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議論文經(jīng)典語(yǔ)段匯編

發(fā)布時(shí)間:2022-05-18

議論文經(jīng)典語(yǔ)段匯編

  1、近年來(lái),誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落,人與人之間相互防范,常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還,某單位言而無(wú)信,欺騙職工工錢……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落,缺乏以誠(chéng)相待的精神吧!

  2、愿望很美,但是通過(guò)自己的實(shí)力實(shí)現(xiàn)了,那才是幸福的,中間的過(guò)程也許會(huì)累、苦、難熬,但這個(gè)過(guò)程是什么東西都買不到的。幸福快樂(lè)不真是每個(gè)人所希望的嗎?很多人很迷茫,包括我,幸福到底是什么?我們經(jīng)常會(huì)開玩笑說(shuō),“幸福是什么,幸福就是貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸。”幸福真的那么簡(jiǎn)單么?我不知道,我覺(jué)得只要我還活著,我還有那么多愛(ài)我的人就很好了,僅此。

  3、我希望每個(gè)人都時(shí)刻為別人著想,用實(shí)際行動(dòng)盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。用“我為人人”換取“人人為我”,讓“人人為我,我為人人。”這種可貴的精神永駐人間!使我們的社會(huì)更加和諧,人類更加文明進(jìn)步。

  4、人生實(shí)際就是一部永遠(yuǎn)也讀不完的書,每個(gè)人的人生都不相同,這本書的內(nèi)容也不會(huì)相同。即使同一個(gè)人,如果人生可以重來(lái),他(她)人生之書的內(nèi)容也不會(huì)重復(fù)。不同的人,其經(jīng)歷更不一樣,書的內(nèi)容更加大相徑庭。所以,要讀懂一個(gè)人,要了解一個(gè)人,要讀懂人的一生,何其難也!但許多人在努力溝通,希望讀懂對(duì)方,了解對(duì)方,深入對(duì)方,讓思想和思想進(jìn)行交流。——閱讀,開啟人生美好之窗!

  5、大樹的樹干上總是有數(shù)不盡的裂紋,那是成長(zhǎng)的傷口——用文藝青年的話來(lái)說(shuō)。于是乎,成長(zhǎng)帶來(lái)的傷痛也是不言而喻的。湖北的幾名大學(xué)生在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江邊時(shí)發(fā)現(xiàn)有人落水,圍觀人數(shù)上百卻無(wú)人相救,于是他們組成人梯下河救人,不料突發(fā)險(xiǎn)情,三名大學(xué)生就這樣,永遠(yuǎn)留在了長(zhǎng)江。于人危難之時(shí)伸出援手的確是成長(zhǎng)的表現(xiàn),毋庸置疑,他們是勇敢的、成熟的,可是他們付出的代價(jià)也是極為慘痛的,這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。

  6、日暮夕陽(yáng)黃昏下,泛白的天空下一道余暉慢慢退卻。一天即將逝去,接下來(lái)的便是黑夜。從日出、日當(dāng)頭到日落,這就是一天。每一天都是如此,但卻沒(méi)有兩天是一模一樣的,每一天都是新的,今天的日出可以讓人想到昨天的日落,但它卻不再是昨天那個(gè)日出。好似人生,每個(gè)人都只擁有一個(gè)人生,從降落到消亡,一樣的開始,一樣的結(jié)局,盡管過(guò)程總是充滿驚奇和變幻,但結(jié)局卻永遠(yuǎn)都只有一個(gè)。所以,一個(gè)人生,卻演繹著形形色色的故事。

  7、在每個(gè)人的眼里,幸福與快樂(lè)的價(jià)值觀會(huì)有所不同,有的人認(rèn)為財(cái)富才是幸福的,購(gòu)物才是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為家庭和睦相處是幸福的,一家人在一起是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為幫助別人是幸福的,看見所幫助的人開心是快樂(lè)的;還有的人認(rèn)為,只要一年四季有谷物的豐收是幸福的,看見自己種植的谷物賣出去后是快樂(lè)的。每種不同職業(yè)的人,理解幸福和快樂(lè)的想法不同。

  8、如今,已經(jīng)褪去了幼稚的我,又把理想放在了何處呢?人生因夢(mèng)想而偉大,因?qū)W習(xí)而改變,因行動(dòng)而成功。周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”,邰麗華對(duì)生命的體悟演繹的舞蹈,被我拋到了九霄云外。泛黃的燈光下,撫摸著收藏的那稚氣的作文,一本本作文本仿佛在嘲笑我。是啊,而今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,該樹立理想了。

  9、誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信,不撒謊,是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是,“謊言”,我們?nèi)祟悾冀K是離不開的,更何況,是“善意的謊言”。

  10、偶爾停下來(lái)其實(shí)是一種動(dòng)力,是一種享受,是一種成功。在漫長(zhǎng)的人生道路上偶而停下來(lái),拍一拍身上的泥土,縷一縷被風(fēng)吹亂的頭發(fā),望一望藍(lán)天,聽一聽山間的鳥語(yǔ),聞一聞路旁的花香。重新啟程,用對(duì)世間萬(wàn)物充滿敬仰與喜愛(ài)的心態(tài)去迎接那本該屬于自己的美麗人生。

  11、我們往往推崇快樂(lè),懼怕痛苦,但是痛苦又何嘗不是一種美麗?如果沒(méi)有痛苦與挫折,就不會(huì)產(chǎn)生快樂(lè),快樂(lè)與痛苦其實(shí)是并存相對(duì)的,誰(shuí)也離不開誰(shuí)的。在人生的旅途中,重要的不是結(jié)果,而是過(guò)程。如果旅途中總是一帆風(fēng)順一成不變乏味單調(diào)那又有什么快樂(lè)幸福可言呢!人生是由許許多多的因素部分組成,有困難、有幸福、有悲傷、有歡樂(lè),而正是有了這些,我們的生活才變得豐富多彩,我們的眼界才變得遼遠(yuǎn)開闊!我們也才能在與這些痛苦與悲傷的斗爭(zhēng)經(jīng)歷中,在享受人生的幸福與快樂(lè)中,認(rèn)識(shí)世界完善升華自己,才會(huì)使自己的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。

  12、孩子們常說(shuō)不想長(zhǎng)大,不想去接受現(xiàn)實(shí)社會(huì)的虛偽和黑暗,這看起來(lái)是一種天真,一種單純,但若細(xì)究,這便是一種逃避責(zé)任!一代總是要取代上一代的,也許幼年時(shí)我們能夠躲在大人們的身后,在象牙塔里歡笑嬉鬧著,可當(dāng)我們必須去面對(duì)這一切時(shí),我們無(wú)法逃避也不能逃避。我們能做的只是讓自己成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng),有資格去承擔(dān)責(zé)任,只有這樣才有權(quán)利去享受這個(gè)物質(zhì)世界帶給你的獎(jiǎng)勵(lì)。

  13、醫(yī)生,希望病人能夠因?yàn)樽约旱尼t(yī)治而變得更健康,希望患者能少一些;老師,希望自己的學(xué)生能夠?qū)W到很多知識(shí),變成對(duì)社會(huì)有用的人;園丁,希望自己種的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹,對(duì)人們的呼吸能起到很好的作用;清潔工,希望自己能把這座城市便得很美麗。這都是不同職業(yè)所領(lǐng)悟的幸福和快樂(lè)不同。

  14、是的,做人確實(shí)要講誠(chéng)信,不能欺騙,比如說(shuō):兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好,一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密,而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密,不再告訴任何人。然而,那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后,再次落入他好朋友的耳中時(shí),不但兩人失去了友誼,還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了:不論何時(shí)何地,做人都要講誠(chéng)信的。

  15、我們要笑著去唱生活的歌謠,勇于面對(duì)坎坷失敗,勇于承受痛苦與挫折,拿出“亮劍”精神,忍受、戰(zhàn)勝痛苦,來(lái)得到人生更多的快樂(lè)和享受人生奮斗的美麗。

  16、停下來(lái),仰望藍(lán)天,雄鷹展翅翱翔在天際。你是否發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)不再迷茫,而是對(duì)一切充滿了美好的憧憬與希望。偶爾停下來(lái),回首曾經(jīng)擁有過(guò)的那份感動(dòng),那份驕傲,那份別人不知的喜悅,你是否發(fā)現(xiàn)已尋找到屬于自己的快樂(lè)與美好?

  17、于是,我的愁眉舒展了,心中留下的是蓄勢(shì)待發(fā)的動(dòng)力,李白、貝多芬、海倫凱勒,他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,前進(jìn)的動(dòng)力,或許每一次的進(jìn)步都是這樣平凡的人帶給我們不平凡的觸動(dòng)。每一次,都會(huì)令人震撼,內(nèi)心的某個(gè)地方被觸動(dòng)了,然后就是折服。

  18、人生,有許多個(gè)十字路口,等待你去作選擇。面對(duì)命運(yùn)的擺布,你是否氣餒過(guò)?面對(duì)所謂人生的道路,你是否迷茫過(guò)?面對(duì)艱難的抉擇,你是否懊惱過(guò)?面對(duì)漫長(zhǎng)的守望,你是否哭泣過(guò)?面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),你是否曾失去希望過(guò)?那么,何不選擇偶爾停下來(lái)呢?

  19、我們這樣說(shuō),并不意味著學(xué)習(xí)閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離,我們的閱讀還存在障礙,都是因?yàn)槭浪椎母嗟牟徽_的閱讀觀使我們無(wú)法親近閱讀。比如對(duì)閱讀的膜拜,對(duì)閱讀的功利訴求。也許,我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許,我們可以無(wú)所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放出來(lái)。每一個(gè)人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著,快樂(lè)地活著,有靈魂地活著,高質(zhì)量地活著,成為一個(gè)真正意義上的活著的人。

  20、停下來(lái)躺在草地上,接受春的禮單。在充滿綠意的枝丫上尋找到葉的榮光,花的輝煌。它們將引領(lǐng)你步入夏的殿堂;停下來(lái),望望夏夜的星空,遐想萬(wàn)千;傾聽秋的聲音,它用豐收的韻律使你伴隨冬的腳步;停下來(lái),品嘗收獲的喜悅,步入另一個(gè)充滿美好的世界,這多么幸福!享受后,再次起程,你是否會(huì)感覺(jué)到這將會(huì)成為你繼續(xù)向前的動(dòng)力,面對(duì)困難不言敗的資本?

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