部隊士兵黨性分析材料范文（精選3篇）

部隊士兵黨性分析材料范文 篇1

　　通過這次“保持黨員先進性”教育。使我更進一步對黨有了新的認識，為了更好體現(xiàn)黨員的先進性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，結合這次教育和平時的工作，認真反思自身存在的一些不足，主要身以下幾點，剖析不到之處，請領導和同志們批評指正。

　　一、存在的問題及原因

　　第一、掌握黨的知識比較匱乏。

　　作為一名黨員的政治理論學習不夠深入、細致，只注重表面上學習，領導布置安排學習的一些理論文件和黨的有關路線、方針、政策對，而沒有深刻學習其真正的精神實質和內涵，對黨的其它理論更是沒有興趣去學。

　　其主要原因是自己的思想認識不夠，認識上有偏差，認為這些框框大道理，對自已沒有多大的意義，所以一上教育，就不能夠專心聽講，同時認為光談這些大道理，還不如實實在在干幾件具體的事情，導致平時對理論學習不是很認真、用心。

　　第二、模范作用發(fā)揮不明顯，黨員意識體現(xiàn)不夠。 作為一名黨員班長，在平時日常工作當中，沒有很好的體現(xiàn)一名黨員的先鋒模范作用，同一般群眾混在一起，沒有切實心系連隊建設，積極主動為連隊建設做好工作，不能很好地體現(xiàn)一名老黨員的作用。在一些大型勞動、公差勤務面前也沒有想在前、沖在前、干在前，特別是一小事，總覺得讓其他人去做就好了，自己沒必要親自動手，而且有時還強調客觀理由，工作上也不夠盡心盡力。其主要原因是認為自己已經(jīng)是第八年的老同志了，沒必要在向新黨員那樣處處表現(xiàn)自己，再說在部隊里也不求什么東西了，有種混日子的思想作怪，想自己的事情比較多，想連隊的事情比較少，所以導致黨員先進性，模范作用發(fā)揮不明顯。

　　第三，創(chuàng)造性開展工作不夠，主動性下降。在平時開展工作中比較被動，都是等上級下達了任務才去做，純粹就是你說我干，你不說我不干，沒有創(chuàng)造性的開展工作。

　　其主要原因是安于現(xiàn)狀，只想著平平淡淡的把份內工作干好就行，創(chuàng)不創(chuàng)新不管我的事情，讓別的黨員去做，這種思想和新時期的黨員要求相差很遠，更談不上什么創(chuàng)新了。

　　第四、自身要求不嚴，日常養(yǎng)成不夠好。

　　作為一第八年的士官黨員，平時不注重個人的言行舉止，在日常生活中，不注重自身要求，形象不夠好，沒有起到在群眾中模范作用，相反有時還起了反面作用。其主要原因是認為自己在部隊時間長了，一些細小養(yǎng)成做的不到位，連隊干部也不會怎么說的，這樣有時就存在一些繞幸心理，導致對自己要求放松、標準放低。

　　以上是我查找的一些問題，為了下步工作更好的開展，制定措施如下：

　　第一、勤于學習思考，堅定信念，在思想上保持黨員先進性。克服以往的模糊認識，首先在思想上作一名合格黨員。

　　第二、在下步工作中，要時刻以一名合格黨員的標準來要求自己，充分發(fā)揮一名黨員先鋒模范作用，積極配合連隊開展好各項工作，凡事身先士卒，以自身形象帶動身邊的同志，牢固樹立好我是一名黨員的意識。

　　第三、提高自己的作風養(yǎng)成，堅持求真務實，時刻學習身邊一些作風好的同志，以條令條例來約束自己，樹立正確的馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自警、自勵、自省。

　　以上是我通過這次學習教育，自己尋找出自己身上的一些不足之處，如有不到這處望領導和同志們批評指正，我會在下步工作中認真履行，使自己能夠真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

部隊士兵黨性分析材料范文 篇2

　　本人于20xx年4月調任中隊任指導員、中隊黨支部書記。通過此次作風紀律教育整訓活動以及聽到官兵們之間的發(fā)言討論，本人對照自身發(fā)現(xiàn)存在以下幾個方面的問題，現(xiàn)向大家做個匯報，請大家監(jiān)督 ：

　　一、學習不刻苦，缺乏自覺主動的學習精神。

　　在對待學習的問題上，僅僅滿足一知半解，學習態(tài)度還不夠端正，學的不深不透，學習的效果也不夠好。這一問題主要表現(xiàn)及其原因是：1、對學習的重要性認識不足。在基層工作，認為學好上級的有關文件，了解一些就可以，自己分管的執(zhí)勤、行管、軍事訓練能不出錯，任務能完成好就行，理論的東西太深奧，沒有時間也沒有太大的必要去鉆研。因此，對學習缺乏動力和熱情，滿足于集中組織學習能參加、能認真一點就行，主動擠時間學習比較欠缺。2、對“理論武裝”的要求不夠高。在平時學習只是停留在了解一些時事政治，看看新聞、看看報紙，沒有系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。認為自己嚴一點，不去做違反制度規(guī)定和黨紀國法的事就行，有“名哲保身，但求無過”的思想，用正確理論武裝頭腦的緊迫意識不夠強，對理論指導實踐的作用也認識不足。雖然平時也能斷斷續(xù)續(xù)有學一些理論，但不系統(tǒng)、不全面、不善于正確運用理論指導實際工作。這些思想上的偏差，在走上基層領導崗位的三個月時間里還沒有得到很好的解決。3、在對待學習的內容上存在“在什么山頭，唱什么歌”的思想。過去在基層任排長，認為只要管好兵，搞好訓練就行，而對消防業(yè)務、部隊管理學、法律法規(guī)、后勤業(yè)務就學得比較少，懂得比較膚淺。現(xiàn)在作為中隊主管領導了，方方面面的知識都要用到，才認識到基層各項工作的知識不學都不行，因而現(xiàn)用現(xiàn)學，不僅對自身素質的提高不夠有效，對工作也會造成影響。

　　二、宗旨意識不夠強，工作責任心和開拓進取精神還欠缺。

　　這一問題的主要表現(xiàn)及基原因是：首先，思想境界不夠高，放松了世界觀的改造。雖然從踏入部隊大門，特別是加入黨組織以來，“全心全意為人民服務”是我黨我軍的宗旨在心里記得很牢，但是在實踐這一宗旨時，應如何全心全意為人民服務還缺乏遠大目標，認為在班上，在中隊，只要對工作認真負責，把任務完成好就行，自己入伍以來，從當兵到提干，加班加點干工作是經(jīng)常的事，相比之下已經(jīng)不錯了，對宗旨含義的理解不夠全面。其次，缺乏共產(chǎn)主義的遠大理想。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的建立，社會上講理想、講奉獻的人少了，講實惠、講享受的人多了，受社會大環(huán)境的影響，自己的理想信念也一度淡化，對自身要求不夠嚴，標準不夠高，全心全意為人民服務、做人民公仆的觀念不夠強，把自己等同于一般群眾;第三，存在“等”、“靠”、“看”的思想，對工作缺乏時不待我、只爭朝夕的開拓進取精神。過去在基層當排長，認為本職工作和領導交辦事的事完成了就行，不能根據(jù)形勢的要求結合基層實際，積極為領導出謀獻策，當好參謀。擔任主官后，面對這么多的困難和任務，有畏難情緒，對于中隊的工作，還不能大膽創(chuàng)新，開拓進取，存在等上級怎么要求，中隊的困難上級能不能幫助解決一點，看看別的中隊怎么做，我們不比別人差就可以了等等這些固步自封的思想，缺乏“無功則是過”的領導責任意識。

　　三、 工作作風不夠扎實，工作方法不夠講究，思想工作不夠深入。

　　這一問題的主要表現(xiàn)及其原因是：1、進入基層領導角色不夠快。工作的觀念尚未及時轉變，基層領導的意識沒有及時樹立，過去當排長習慣領導布置什么做什么，做完就了事的思想。而基層的工作千頭萬緒需要科學計劃，合理安排，全面落實。而我剛任基層領導時，面對中隊這么多的困難，存在畏難情緒，工作方法不講究，存在今天這個事情急就干這個，明天那個事情急就干那個，沒有明晰的工作思想和目標，因此剛到基層時把主要目標放在了隊伍訓練上，沒有把握中隊全面建設的重心，工作效果也不好。我作為中隊支部書記，負有不可推卸的責任;2、群眾觀念不強，對官兵思想了解不夠。到中隊之后，雖然及時深入到戰(zhàn)士中了解部隊的各項工作情況，也發(fā)現(xiàn)了隊伍存在的一些問題，但對存在的問題解決不及時，沒有及時抽時間深入到戰(zhàn)士中談心，了解他們的思想，除了找少數(shù)士官和班長談心外，對多數(shù)戰(zhàn)士的思想和基本情況不了解，導致存在的問題得不到及時有效的糾正。3、自身沒發(fā)揮好表率作用，對帶頭學習和執(zhí)行條令條例做得不夠好。條令條例是軍隊建設的法規(guī)，是“軍中法典”，它具有統(tǒng)一全軍意志和行動，把千軍萬馬凝聚成鋼鐵般整體的巨大功能。認真學習和貫徹執(zhí)行條令條例是每個軍人的神圣職責。

　　對于基層管理帶兵與兵直接接觸的第一線帶兵人，能不能認真學習和貫徹執(zhí)行條令條例的規(guī)定規(guī)范自己的言行、管理和要求部隊就顯得更為重要。“群眾對于干部總是聽其言、觀其行的”“將欲治人、必先治己”，深刻剖析自己，自己在認真學習和貫徹執(zhí)行部隊條令條例方面的模范帶頭作用是有所欠缺的，例如：(1)內務衛(wèi)生，有時存在比戰(zhàn)士雜亂的現(xiàn)象，被子沒整平，零碎東西多，衣櫥經(jīng)常沒整理好;(2)業(yè)務訓練中，有時自身盲目強調客觀原因，總感覺說自身當干部了，業(yè)務訓練不起來對自身沒多大影響了，訓練缺乏熱情，缺乏那種身先士卒、勇于拼搏的精神，而是把希望寄托在戰(zhàn)士身上;(3)警容風紀方面有時不注意自己形象，沒洗漱之前穿拖鞋、穿背心，短褲等現(xiàn)象，究其思想根源關鍵還是自身的一個責任心問題，一個精神狀態(tài)問題。平時總是認為自身政治合格了，把戰(zhàn)士抓好了，其他方面就可以放松要求。豈知這種思想和行為不僅是自己個人主義思想較為嚴重，而且是對部隊極端不負責任的表現(xiàn)。做為一位管理者，自身的言與行往往是部屬心目中的一面旗幟，是無聲的命令，一個領導干部，要求部隊令行禁止，自己首先要堅決執(zhí)行命令，聽從指揮。自身上面存在的這些不注意生活細節(jié)的問題，不僅未做好表率作用，且給部隊帶來消極影響。

　　在今后的工作中，自己一定會認清自己在學習和貫徹執(zhí)行條令條例中的責任，以高度的革命事業(yè)心，強烈的政治責任感和認真負責的態(tài)度，扎實嚴謹?shù)淖黠L，切實加強自身對條令條例的學習和貫徹落實;4、對管理工作研究不透，要求不嚴，抓得不夠緊，落實不到位。對于部隊的管理，有時忙于應付上級檢查、忙于在業(yè)務考核中爭奪名次，而放松了對自身的紀律、道德法制教育，放松了對戰(zhàn)士的法紀教育、政治思想工作。平時沒有細致深入戰(zhàn)士內部談心了解他們的思想動態(tài)，造成對戰(zhàn)士的思想把握不準，了解不透。沒能把真正做到“身在兵中，兵在心中”，把廣泛開展的“四個知道、一個跟上”和“四個匯報，一個依靠”活動落到實處，在個別時期和階段內存在著“離兵”現(xiàn)象。從而使自身有時在管理上處于被動局面。

　　究其思想根源，主要是自身宗旨觀念淡薄，真正地還沒有堅定為戰(zhàn)士奉獻的信念，平時同戰(zhàn)士建立起同甘共苦、相互依賴、水乳交融的官兵情誼。(1)自身要端正對士兵的態(tài)度;(2)自身要切切實實地認真學習，深刻理解，身體力行“三個代表”的思想，以先鋒模范作用引導、激勵戰(zhàn)士在部隊中建功立業(yè);(3)要樹立“打鐵還得自身硬”的思想，堅決同戰(zhàn)士做到“五同”，加強官兵情誼，真正做到“身在兵中，兵在心中”;5、有時對抓部隊隊伍建設重視不夠，認識不高，領導不夠有力。由于受怕出問題，怕吃力不討好等錯誤思想的影響，有時干起工作來畏手畏腳，出現(xiàn)不敢抓，不敢管的現(xiàn)象，生怕管得多了，管得嚴了，破壞了戰(zhàn)友間的同志關系，又怕自己得罪人，怕打擊報復了，不利于自己今后的“進步”。講面子，講交情，當老好人的思想比較嚴重，特別是有時認為管多了，管嚴了就是做人不行，在管理的位置上抱著不求有功，但求無過的消極思想。究其思想根源，主要也是責任心、責任感不夠強，全心全意為人民服務的宗旨意識不夠，存在著明哲保身，但求無過的思想，對個別現(xiàn)象不同其作原則上的爭論，有時也只是輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣。結果有害于整個部隊，也有害于個人。自己主要要加強服役態(tài)度意識，敢于堅持原則;要學會用條令條例管理兵、帶兵，切實做到嚴之有據(jù)、嚴之有理、嚴之有方、嚴之有情;6、有時在部隊管理上存在著簡單粗暴傾向。有時出于對部隊管理、訓練的重視，對個別戰(zhàn)士工作干得不夠圓滿、訓練成績不夠理想時，會產(chǎn)生急躁心理，不能冷靜地給戰(zhàn)士分析原因，減輕心理壓力，而是批評得多，表揚得少。工作方法簡單粗暴，沒有考慮到戰(zhàn)士的心理承受能力，打擊戰(zhàn)士的積極性，對部隊管理帶來負面影響，究其根源：

　　1、自己帶兵經(jīng)驗不足;2、對自己的學習管理尚抓得不緊、不夠，以后自身要加強學習。

　　四、努力方向：

　　(一) 加強學習，打牢愛崗敬業(yè)的思想基礎，要堅定共產(chǎn)主義理想信念和正確的人生追求，時刻把思想政治建設擺在首位，扎實有效地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，努力使自己在思想上、政治上、行動上與上級黨委保持高度一致，不斷提高政治洞察力，增強辨別是非的能力，著眼于研究和探索消防部隊基層建設的特點和規(guī)律，認真解決新形勢下部隊遇到的新情況、新問題，激發(fā)自己獻身消防部隊的滿腔熱情，爭做新時期合格帶兵人。

　　(二) 強化宗旨意識。經(jīng)常了解掌握人民群眾對消防工作的實際要求，為社會和人民群眾提供熱情有效的服務。深入了解官兵思想，做戰(zhàn)士的貼心人，做好入細致的思想工作，努力為官兵排憂解難。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以工作為重、以苦為樂、強化責任意識，帶領官兵集中精神把部隊建設搞上去。

　　(三) 立足本職，無私奉獻，為部隊全面建設再立新功。認真按《綱要》的要求，全面抓好部隊建設，始終樹立一盤棋的思想，強化職能意識，真正把完成任務與落實《綱要》的各項建設有機結合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展，善于調動全隊官兵以隊為家，愛警習武，無私奉獻，爭做黨和人民忠誠衛(wèi)士的革命熱情，為中隊的全面建設再立新功。

　　(四)練好履行職責的過硬本領，搞好傳、幫、帶、認真學習和領會江主席有關建設高素質干部隊伍的指示精神，自覺讓“三個代表”教育的成果，對照檢查自己，明確自己肩負的責任，顧大局，講奉獻，正確對待各種利益關系的調整，要積極開展批評與自我批評，虛心地學，取長補短，要在練就過硬本領上下功夫，動腦子，要把艱苦創(chuàng)業(yè)，建功基層的思想貫穿到自己日常的工作中每一環(huán)節(jié)、每一步驟、高標準、嚴要求，認真落實，要在紛繁復雜的社會環(huán)境面前，始終堅持以苦為樂，以苦為榮，自覺投身于艱苦緊張的部隊生活中，要以身作則，給戰(zhàn)士當好標桿，引導他們當兵盡義務，奉獻最光榮，自覺校正人生坐標，走好軍旅之路。要積極營造良好的建功立業(yè)環(huán)境氛圍，促進他們自覺在工作中愛本職、愛崗位、比干勁、比作風、比標準、比成績、爭先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)，真正使全隊官兵能始終凝聚成一股繩，心往一處想，勁往一處使，為中隊不斷取得新成績作出自己應有的貢獻。

部隊士兵黨性分析材料范文 篇3

　　敬愛的學校團支部：

　　我通過對團章的學習，團組織和團支書的教育和幫助，認識到作為21世紀的新一代青年，必須要有強烈的上進心，積極爭取我們青年人自己的組織——中國共產(chǎn)主義青年團。中國共產(chǎn)主義青年團是黨領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的后備軍，是培養(yǎng)青年學習共產(chǎn)主義，使我們具有“四有”“五愛”品質的大學校。中國共產(chǎn)主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思主義的基本原理，學習建設有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想，信念和價值觀。

　　對團員還進行共產(chǎn)主義遠大理想的教育。努力幫助青年學習現(xiàn)代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創(chuàng)造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。正是因此，我要求入團的愿望便更加迫切了。我想加入中國共產(chǎn)主義青年團并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團組織的教育，接受團組織的考驗，和給自己一個鍛煉的機會。使自己變得有理想，有道德，有文化，有紀律。

　　如果我被批準加入共產(chǎn)主義青年團，我將遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，做個名副其實的共青團員。如果我一時未被批準，我決不灰心，決不泄氣，會接受考驗，繼續(xù)爭取.

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　x年xx月xx日