黨員黨性定期評議（通用3篇）

黨員黨性定期評議 篇1

　　依據鎮直機關下發的《關于認真召開20xx年度組織生活會和民主評議黨員工作的通知》要求，進一步落實黨要管黨、從嚴治黨的方針，嚴格組織生活，樹立黨員意識和黨性觀念，不斷提高黨員隊伍的整體素質，進一步鞏固擴大科學發展觀學習實踐活動成果，我所機關支部開展了20xx年度民主評議黨員工作，現將有關情況總結如下：

　　一、 基本情況

　　這次民主評議黨員工作，是以支部為單位在黨員中開展的。參加民主評議的黨員11名，預備黨員1名，評出優秀黨員1名，占9%;合格黨員10名，占91%;沒有評出基本合格和不合格黨員。整個評議工作分為學習教育、自我小結、黨內外評議。

　　二、 主要特點和做法

　　1、圍繞主題，統一思想。開展民主評議前，我支部進行深入的思想動員，傳達鎮直機關工委關于民主評議黨員的各項程序和要求，使黨員明確民主評議的目的意義、黨員標準、政策界限、方法步驟。每名同志認真回顧剖析過去一年來的工作、學習和組織生活，實事求是地寫出自我總結，支部書記也找個別黨員、群眾談心，把黨組織的溫暖送到黨員的心里上。總之，通過思想發動和學習教育，使廣大黨員干部充分認識到，搞好民主評議黨員工作，是加強和改進黨的建設，加強執政能力建設的需要，是提高黨員干部拒腐防變能力和抵御風險能力的需要，是增強黨的戰斗力、凝聚力的需要，確保了廣大黨員干部能以高度的政治責任心、良好的精神狀態，嚴格按照民主評議黨員的內容要求，以嚴肅認真的態度積極參加評議活動，為搞好民主評議黨員工作奠定了扎實的思想基礎。

　　2、嚴格程序，發揚民主。我支部于20xx年6月20日下午召開了民主評議黨員會議，在黨員自我總結的基礎上，把黨員是否保持先進性作為評議的重點，圍繞改進工作作風，提高工作效率，增強服務意識等，黨員之間開展積極健康、實事求是的批評與自我批評，客觀公正、認真負責地進行黨內互評。在評議中，每個黨員都能注意聽取意見，嚴于解剖自己，主動查找自身存在的問題和不足，并從團結的愿望出發，誠懇地幫助同志認識問題，克服缺點，糾正不足。尤其注重在“民主”上做到位，做到會上會下，黨內黨外，個人、組織都充分發揚民主，注意方法，注重實效，保證了評議達到良好效果。三是認真進行民主測評。根據機關工委要求，我支部確定1名優秀共產黨員。在開展了民主評議黨員的基礎上，發放了選票，通過無記名投票的方式選舉了1名優秀共產黨員。

　　三、取得的成效

　　1、溝通了思想，增進了相互團結。廣大黨員通過相互征求意見、談心交心，進一步溝通了思想、增進了了解、密切了關系。整個評議過程，大家都能敞開心扉，坦誠相見，相互間既肯定成績，又指出問題;既開展批評，又和風細雨。大家氣氛和諧、健康向上，理順了關系，增進了團結。評議后，有效地提高了黨員素質，增加了工作的動力。

　　2、認清了問題，明確了努力方向。開展民主評議黨員工作，從一定程度上說，就是一個查找問題、分析問題的過程，也是一個相互批評、相互幫助、共同提高的過程。通過評議，廣大黨員對于自身存在的突出問題找準了，存在問題的原因也清楚了，努力的方向更明確了。

　　3、經歷了鍛煉，增強了黨性修養。通過這次高質量地落實民主評議黨員制度，使廣大黨員又經歷了一次黨內嚴格政治生活的實踐鍛煉，受到了一次理想信念和黨的優良傳統的深刻教育，進一步增強了自覺執行制度的意識，提高了自覺加強黨性修養的意識。

　　4、改進了作風，激發了工作熱情。通過征求意見、自我剖析和相互批評，黨員干部之間的思想溝通順暢，工作更加協調，機關作風的改進成效也開始顯現。同時，廣大黨員把在談心溝通、分析評議中激發出的政治熱情，落實到做好各自本職工作上，落實到服務大局、服務基層的行動中，有效地促進了各自業務工作。

　　四、存在的不足和改進措施

　　這次民主評議黨員工作進展順利，但也存在一些不足，主要表現在：一是在理論學習上還不深刻，思想修養有待于進一步提高;二是在思想建設和工作創新方面，部分黨員還需加強。這些問題我們將認真研究總結，采取必要的措施，加以解決。

黨員黨性定期評議 篇2

　　近期開展的黨員黨性定期分析評議活動，是我黨作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。對每一個黨員來說，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。我通過對照檢查自己，在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在一些問題，現剖析如下。

　　一、存在的主要問題：

　　1、學習堅持不夠。雖然過去在黨校培訓也學了一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，掌握了一些黨的基本知識，在單位政治學習及平時業余時間也學了“三個代表”重要思想，但對學習的理解和把握上只限于知道其內容，而對其深刻的內涵知之甚少，沒有完全把握精神實質，對社會主義缺乏科學的認識，對黨的基本綱領和路線、方針、政策理解不深，致使自己的理論水平和素質能力得不到提高，黨性觀念有所退化，理想信念不夠堅定。

　　2、黨性鍛煉不夠。在學習、工作、生活中，沒真正做到按一個共產黨員的標準嚴格要求自己，起好表率作用，宗旨意識、黨性觀念有所淡化，認為自己是一個普通黨員，又不是領導干部，只求自己做得到，沒求自己做得好。因此，表現出責任心不夠強，對自己要求不夠高。深入了解群眾少，為人民群眾辦好事、辦實事少，服務態度，服務質量也不高。

　　3、先進性保持不夠。我雖然工作積極性高，但有時會產生不思進取、“船到碼頭車到站”的思想，工作缺乏熱情。表現之一，思想頹廢，缺乏追求，將自己混同一個普通群眾;表現之二，工作中主動性不夠，開拓創新意識不夠強，不想做深入扎實工作。認為自己業務較熟悉，處理好與上級的銜接、與各部門的協調關系就行了。

　　二、存在問題的根源：

　　我在理想信念、宗旨意識、工作作風、組織紀律、等方面存在上述問題，通過這次民主評議黨員活動，我認真學習對照、深刻反思，究其原因有以下幾個方面：

　　1、理論素養不高，沒有認真學習“三個代表”重要思想，理想信念淡化是存在問題的根本原因。過去對理論學習缺乏認識，缺乏自覺，既不全面，更不深入。就是學了一點，也只是知其表，不知其里，根本談不上領會精髓把握實質，更何況任何理論是發展的，認識也是無止境的。因此，學習要持之以恒，不斷“充電”。理論水平得不到提高，黨性鍛煉得不到增強，無法很好地用理論指導自己的工作和實踐，從而產生思想認識上的片面性，工作中的盲目性。

　　2、保持共產黨員先進性不夠，是存在問題的主要原因。黨員先鋒模范作用發揮得好，是工作取得優異成績的前提。自己在實際工作中進取心不強，分析原因是事業心不強的表現，其實質是沒有用共產黨員的標準來嚴格要求自己，沒有用“三個代表”重要思想分析問題，把握實質，在各方面只求過得去，不求過得硬。因此，工作實績不突出，生活、學習等平平常常，黨員的先進性保持不夠。

　　3、“三個代表”重要思想牢記不夠，黨性觀念、宗旨意識不強是存在問題的直接原因。這次民主評議黨員活動就是要解決理想信念、黨性觀念和宗旨意識等問題，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，加快社會主義現代化建設。今天，面對層出不窮的各種新情況和新問題，應該盡職盡責地做好黨交給自己的工作，經常深入群眾調查研究，真心實意向群眾學習，熱情為基層、機關和群眾服務。因此，沒有把黨員先進性要求落實在工作、學習、生活上，就算不上是一個合格的共產黨員，就不能有利于黨的事業。

　　三、整改措施，今后方向：

　　通過這次民主評議黨員活動，對照檢查自己存在的問題及產生的原因，為搞好今后的工作，我決心從以下幾個方面去努力：

　　1、加強理論學習。一是繼續認真學習，深刻領會新《黨章》、黨員的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求以及“三個代表”重要思想，從而提高自己的政治理論水平;二是加強市場經濟等理論的學習，不斷擴大和更新自己的知識，解決工作上觀念陳舊、不思進取的問題;三是加強業務知識的學習，不斷地充實自己、提高自己，增強為人民服務的本領。

　　2、做出一流業績。在今后的工作中，把黨員先進性要求落實在崗位上，深入基層，調查研究，創造性地開展工作，把工作做得更好。同時加強自身修養，克服困難，徹底改正工作中守攤度日的錯誤思想，以飽滿的熱情投入到工作中去，開創工作新局面。

　　3、努力廉潔自律。嚴格要求自己，經受住各種考驗，隨時自重、自省、自警、自勵。清清白白做人，踏踏實實干事，不為名利所累，不為人情關系所擾，不為金錢美色所迷，不為艱難困苦所阻，自覺接受黨組織和群眾監督，樹立好黨員形象。

黨員黨性定期評議 篇3

　　一、遵守黨的政治紀律和貫徹執行中央八項規定及省市區委各項規定情況

　　(一)遵守黨的政治紀律情況

　　作為一名黨員教師，自己能嚴格遵守黨的政治紀律，堅決貫徹執行學區黨組織的各項決策部署，自覺維護教師間的團結和諧。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人能夠按照學區黨組織的統一部署和要求，通過自覺加強理論學習不斷提高思想認識，通過開展調查研究廣泛聽取老師、學生、家長等各方面的意見建議，通過開展談心談話認真找準自身問題并不斷改進，無違紀行為。

　　(二)貫徹執行中央八項規定及省市區委各項規定的情況

　　工作以來，本人嚴格貫徹執行中央八項規定及省市區委各項規定，無違法違紀行為。

　　二、“四風”及“不作為、慢作為”方面存在的突出問題

　　(一)“四風”方面存在的問題

　　自己從教20xx年來，慢慢地形成和積累了一些程式化的經驗做法和套路，自認為可以輕車熟路、習以為常地照搬照套，沒有很好地根據自己工作的實際加以調整和改變(特別是自己20xx年11月工作調動以來)，主要存在以下問題：

　　1.理論學習走過場。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，自己雖然按照學區黨組織的部署要求，學習了相關理論并撰寫了筆記，但理論學習流于形式，經常走過場，不求實效，在深入學、學以致用方面做得不夠。這是形式主義在自己身上的突出表現。

　　2.與身邊同事、學生家長等方面溝通交流還不夠。坦白而言，自己自工作調動以來，環境適應能力較差，工作中常常我行我素，平時除了開會或參加教研活動外，極少與其他老師交流;在學生的日常管理中，與家長的溝通也僅限于家長會、電話溝通或填寫家校聯系卡，極少親自走訪，當面交流……對學生的實際情況和需求，存在的問題和愿望，自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣，導致工作中對問題的思考不全面、不及時、甚至不對路、不合適……這種現象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。

　　3.工作有時有畏難情緒。換了新的工作環境，每天能回一次家，可以工作生活兩不誤，這讓我無比愉悅。也正是由于自己總體上滿足于這種平穩過渡，工作的開拓性、創新性不夠，敢抓善管的勇氣不夠，突破難點問題的信心不足，常常希望自己悠閑自在一點，抱著“不求有功、但求無過”的消極思想，安于滿足現狀有余，開拓進取銳氣不足，這些實際上都是享樂主義在自己身上的反映。

　　4.在奢靡之風方面，自己在日常教育教學工作中能平等對待每一個孩子，力求讓不同的學生在原有程度上最大限度地取得發展，堅持廉潔從教，從不接受家長宴請或收受禮品，不存在問題。

　　(二)“不作為、慢作為”方面存在的問題

　　自己在日常工作中甘于平庸，有時存在“事不關己高高掛起”的消極應付心態，責任意識、大局意識還不夠強，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。在工作中缺乏創新精神，常常滿足于學校安排干什么就干什么，積極主動性不夠強，不能創造性地開展工作。教學工作中也是如此，從教多年了，沒有形成自己教學特色，在個人專業成長領域沒有較大的進展，工作缺乏緊迫感，離一名優秀黨員、優秀教師還存在很大差距。

　　三、存在問題的原因剖析

　　從本人各方面存在的問題剖析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　　1、學習不深導致思想認識不到位。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，總覺得那些都是黨政機關領導干部的事情，對于我們一般老師來講，內涵太深、范圍太廣，要求太高，內容太空，現在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結合的學習感悟，才發現黨的群眾路線教育離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。

　　2.對自身的要求不高，沒有充分發揮黨員的帶頭作用。作為一名黨員教師，對自己的要求需要更高一個層次，平時認為工作那么忙，事情那么多，時間總不夠用，只要做好自己分內的工作就好了，往往從自己的角度看問題，很少關心周圍的人和事。

　　3.過分貪慕虛名，對個人專業成長關注不夠。特別是假期培訓聽取了專家講座后，與自身教學對比，真是天壤之別，讓人自慚形穢。

　　四、今后的努力方向和整改措施

　　1.堅持不懈加強自身學習，全面提高個人綜合素質。作為一名黨員教師，要牢固樹立終身學習的理念，自覺地把學習作為一種追求、一種修養、一種境界，堅持理論學習與工作實際相結合，努力使自身理論水平與綜合素質能適應學校發展新形勢、新局面的要求。

　　2.切實轉變工作作風，不斷強化自身教學基本功。“不馳于空想，不鶩于虛名”，踏踏實實做好本職工作，積極嘗試追求教學創新，不斷探索符合自身特色的教學風格，逐步實現由經驗型向科研型教師的轉變。

　　總之，新的學期，新的起點，我愿與全體老師一起在開拓中前進，在前進中開拓，時刻保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發向上，力爭使自己各方面工作有新的起色!