教師黨性分析材料十篇

教師黨性分析材料 篇1

　　自學(xué)校開展“守規(guī)矩、講紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真聆聽和學(xué)習(xí)了實(shí)施方案，深刻領(lǐng)會(huì)了指導(dǎo)思想、步驟和要求。感觸頗深，對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，進(jìn)行了深刻的剖析和反思。現(xiàn)將問題查擺如

　　下:

　　一、存在的突出問題：

　　1、 政治理論學(xué)習(xí)方面 。在黨支部組織學(xué)習(xí)時(shí)，自己才參與到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)都是被動(dòng)式地接受，而不是主動(dòng)學(xué)習(xí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭。總認(rèn)為自己已有20xx年黨齡了，擔(dān)任村小校長(zhǎng)20xx年了，并負(fù)責(zé)學(xué)校黨務(wù)工作5年了，黨務(wù)工作中也取得了一些成績(jī)，對(duì)黨的理論知識(shí)有了很深的認(rèn)識(shí)和理解。但在具體的工作中，不能充分認(rèn)識(shí)到政治教育在教育教學(xué)工作中的重要地位和作

　　用。 沒有端正良好的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)。

　　2、 思想上對(duì)規(guī)矩和紀(jì)律意識(shí)模糊。對(duì)作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)峻性長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不清，總感覺一些事情是“小題大做”，突出表現(xiàn)在:工會(huì)工作重計(jì)劃，輕實(shí)施;工作的主動(dòng)性不夠。一些規(guī)章制度的遵守，執(zhí)行度不強(qiáng)，缺乏身體力行的表率作用。對(duì)守紀(jì)律、

　　講規(guī)矩,遵守程度不夠。缺乏遵循紀(jì)律規(guī)矩,維護(hù)紀(jì)律規(guī)矩自覺性。

　　3、大局觀念上。政治意識(shí)有所淡化，對(duì)國(guó)家的大事不關(guān)心，對(duì)國(guó)家的政策不了解，不能及時(shí)了解國(guó)家的時(shí)事。自己總認(rèn)為國(guó)家的大事與自己沒有多大的關(guān)系，只要自己干好平時(shí)的工作就行了，沒有意識(shí)到作為教育工作者應(yīng)該懂國(guó)事，知國(guó)事，熟悉國(guó)家的政策，關(guān)心國(guó)家的大政方針。在日常工作中存在個(gè)人主義。

　　4、在遵規(guī)守矩方面。雖然能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，但在一些細(xì)節(jié)上不注意，在小事上不嚴(yán)格要求自己，認(rèn)為犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，對(duì)自己不會(huì)有影響。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)自覺性和積極性不高，總認(rèn)為自己當(dāng)老師32年了，對(duì)教育教學(xué)比較熟悉了，沒有必要經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯知識(shí)性錯(cuò)誤就行了，不能高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。

　　5、在事業(yè)心責(zé)任感方面。沒有高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)，工作不踏實(shí)。對(duì)工作不能盡心盡職，缺乏兢兢業(yè)業(yè)干工作的勁頭。對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，不能積極、主動(dòng)地工作。對(duì)工作沒創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。對(duì)存在的問題不是主動(dòng)解決，而是主動(dòng)回避，對(duì)一些艱苦的工作總是想方設(shè)法地躲避。

　　6、在關(guān)愛學(xué)生方面。對(duì)學(xué)生身心發(fā)展，內(nèi)心情感關(guān)心不夠，對(duì)學(xué)生的熱情在淡化。缺乏走進(jìn)他們，了解他們，真心的關(guān)心和幫助他們。存在的原因：一方面因?yàn)楣ぷ髦械睦щy讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學(xué)生身上心血沒有取得預(yù)想中的效果;另一方面，對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。總覺得學(xué)生的任務(wù)就是拼命的學(xué)習(xí)，而我的職責(zé)就是盡量的備好課，講好課。

　　二、存在的原因及根源：

　　1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)， 參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)習(xí)上不夠扎實(shí)，主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。知識(shí)面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

　　2、開展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。對(duì)黨員教師中出現(xiàn)的新問題，不能及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。對(duì)他們提出的一些意見和建議，有時(shí)敷衍塞責(zé)一下。對(duì)同事打不開情面，怕傷害同志間感情，有老好人思想，缺乏敢于與不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣。對(duì)有不

　　良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多，說(shuō)服教育的少。因而使不良現(xiàn)象滋生蔓延。

　　3、在工作要求上，標(biāo)準(zhǔn)定的不夠高。滿足于干完就行，只求數(shù)量，不求質(zhì)量。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥。工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)。總認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。缺乏

　　創(chuàng)造性的開展工作。

　　4.在理論學(xué)習(xí)上，鉆研不夠。沒有深刻意識(shí)到專業(yè)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，專業(yè)水平要有提高，必需要對(duì)專業(yè)鉆研，而自己在專業(yè)方面存有

　　依賴性，認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)在教學(xué)工作中已經(jīng)夠用了。

　　5、在關(guān)愛師生方面，與教師、學(xué)生溝通少。無(wú)論是教學(xué)，還是工會(huì)工作。只顧自己工作，不能擠時(shí)間與師生交流溝通，認(rèn)為只要自己分管工作做好，就萬(wàn)事大

　　吉了。不能及時(shí)溝通與交流。因而造成工作開展時(shí)的被動(dòng)局面。

　　三、整改措施：

　　1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題、解

　　決問題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。

　　2、嚴(yán)格遵守黨章。黨章是全黨必須遵循的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章;做到心中有

　　黨、心中有學(xué)生、心中有責(zé)任、心中有戒。

　　3、堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。自覺講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí)，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌。清清白白做人、干干凈凈做事。加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作

　　風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

　　4、遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊落，對(duì)上對(duì)下講真話、實(shí)話;堅(jiān)持原則、恪守規(guī)矩，嚴(yán)格按黨紀(jì)國(guó)法辦事;不違背組織決定;堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持以信念、人格、實(shí)干立身。自覺弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　5.牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)。把自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間不遲到早退，有事嚴(yán)格按照請(qǐng)銷假制度履行請(qǐng)銷假手續(xù)。上班期間杜

　　絕做與工作無(wú)關(guān)的事情。

　　6.在日常工作中必須按程序、按規(guī)矩辦事。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作研究與探討，在具體的工作中，該溝通溝通，該請(qǐng)示請(qǐng)示，該匯報(bào)匯報(bào)，不能隨心所欲，時(shí)刻保持工作上的主動(dòng)性，該自己干的工作，積極主動(dòng)地去干好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要樹立一種干就干好、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工

　　作標(biāo)準(zhǔn)。

　　7.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和

　　作風(fēng)，緊貼教育教學(xué)任務(wù)和本職工作。

　　8. 認(rèn)真反思，加以改進(jìn)。時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，少計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。維護(hù)黨的紀(jì)律，力爭(zhēng)成為

　　知識(shí)型、務(wù)實(shí)型、開拓型教育工作者。

　　9. 深入師生，服務(wù)師生。深入到師生當(dāng)中，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。以及工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際問題，為他們排憂解難。對(duì)師生提出的意見和建議，全方位收集。進(jìn)行梳理。并在校委會(huì)進(jìn)行商討，加以解決。切實(shí)解決辦事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實(shí)實(shí)為師生服務(wù)。加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。了解實(shí)際情況，指導(dǎo)實(shí)際工作，解決實(shí)際問題。多為師生辦實(shí)事、辦好事，解決師生普遍關(guān)心的疑難問題。適時(shí)、適當(dāng)?shù)亻_展一些有益于黨員教師身心健康的文體活動(dòng)，促進(jìn)同事之間、師生之間、

　　生生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)黨員教師的凝聚力和向心力。

　　10.加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。加大教學(xué)研究，汲納優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身教學(xué)能力與水平。樹立“全心愛教、精心施教”的信念，做一個(gè)有崇高追

　　求、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　四、今后努力方向：

　　1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論

　　與實(shí)踐相統(tǒng)一。

　　2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中。在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽?zhēng)熒�意見。要不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和

　　服務(wù)水平。

　　3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在生活上養(yǎng)成艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì);要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心

　　盡力把工作做好。

　　4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉

　　措，盡職盡責(zé)做好教學(xué)工作和工會(huì)工作。開創(chuàng)工作新局面。

　　5.要永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 作為一名黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事

　　業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

　　今后我將在校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，做出成效。

教師黨性分析材料 篇2

　　保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育已經(jīng)完成一個(gè)階段的活動(dòng)了,通過學(xué)習(xí)必讀篇目,聽取縣委領(lǐng)導(dǎo)《在全縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)工作會(huì)議上的講話》，對(duì)照黨章有關(guān)規(guī)定和“兩個(gè)務(wù)必”以及“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”要求,思想很受啟發(fā)。一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

　　在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，周書記、程縣長(zhǎng)的講話是搞好全縣先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要文件，對(duì)我們的先進(jìn)性教育活動(dòng)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，雷校長(zhǎng)、甘書記的動(dòng)員報(bào)告對(duì)我校先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行了專門研究和部署把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前首要的、的政治任務(wù)，擺上重要議事日程，并迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了工作專班，討論通過了工作方案。全校黨員認(rèn)識(shí)到了開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義，對(duì)黨的路線、方針、政策有了更深刻更全面的理解。

　　hjt同志指出，先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。我們黨成立80多年來(lái)，始終高度重視保持黨的先進(jìn)性，總是把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性擺在突出位置。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們黨所處的內(nèi)外環(huán)境、所肩負(fù)的歷史任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況，都發(fā)生了深刻變化，這對(duì)保持黨的先進(jìn)性提出了新的要求，也使保持黨的先進(jìn)性面臨新的考驗(yàn)。在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史條件下，我們黨與時(shí)俱進(jìn)，始終保持先進(jìn)性是時(shí)代賦予我們黨的歷史使命。“三個(gè)代表”是新時(shí)期武裝全黨頭腦的重要思想。馬克思主義政黨的先進(jìn)性，首先表現(xiàn)為黨的理論的先進(jìn)性，表現(xiàn)為堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝思想、指導(dǎo)行動(dòng)。“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，從20xx年jzm同志明確提出“三個(gè)代表”重要思想以來(lái)，特別是xx大以來(lái)，全黨形成了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的熱潮。廣大黨員和干部對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)不斷深化，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性不斷增強(qiáng)。開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要運(yùn)用我們黨堅(jiān)持經(jīng)常教育同適當(dāng)?shù)募�中教育相結(jié)合的重要經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想引向深入，進(jìn)一步用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝全黨，努力把共產(chǎn)黨員鍛造成“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者，把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性在建設(shè)社會(huì)主義政治文明、物質(zhì)文明、精神文明與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中充分發(fā)揮出來(lái)。

　　縣第十一次黨代會(huì)提出了構(gòu)建“大改革、大開放、大招商、大發(fā)展”新格局的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。要搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，促進(jìn)崇陽(yáng)的大發(fā)展，就必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，建設(shè)一支能夠忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的黨員干部隊(duì)伍，就必須結(jié)合崇陽(yáng)改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把黨的先進(jìn)性要求落實(shí)到促進(jìn)崇陽(yáng)大發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)中去。通過先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作，為全面建設(shè)小康崇陽(yáng)提供強(qiáng)大動(dòng)力和思想、組織保證。

　　這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。按照學(xué)校黨總支開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)《實(shí)施方案》的安排部署，自己充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動(dòng)地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去。認(rèn)真遵守學(xué)校關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在按時(shí)參加總支組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，注重利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)階段共寫學(xué)習(xí)心得五篇，自我剖析一篇，筆記1000x字。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括mzd、周恩來(lái)、dxp等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的著作理論、“三個(gè)代表”重要思想。充分利用學(xué)校現(xiàn)代化的電腦設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)，通過觀看錄像資料、與同志們上網(wǎng)交流等形式在學(xué)深學(xué)透上下工夫。通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對(duì)“三個(gè)代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求，在活動(dòng)中注重有針對(duì)性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

　　二、存在的問題

　　先進(jìn)性是黨的生命線。先進(jìn)性教育活動(dòng)，重在聯(lián)系實(shí)際，取得實(shí)效。要以“三個(gè)代表”重要思想為尺子，對(duì)照檢查我們的思想、工作、作風(fēng)，找出存在的問題，制定解決問題的辦法，探索行之有效的活動(dòng)方式載體，建立“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”的長(zhǎng)效機(jī)制。我認(rèn)真反思了自己在黨性方面存在的一些問題，深刻地認(rèn)識(shí)到，自己與新時(shí)期合格黨員的要求還有一定差距，還要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，努力提高。

　　(一)理想、信念方面，黨員意識(shí)不夠強(qiáng)，沒能時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求約束自己的思想、行為，為共產(chǎn)主義奮斗終身的宗旨觀念淡薄了，只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了馬克思主義思想的學(xué)習(xí)，理論水平不高，政治素養(yǎng)薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經(jīng)驗(yàn)，缺少了黨的思想理論和指導(dǎo)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性不強(qiáng)。先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)理論吃不透，政策把不住，自甘平庸。

　　(二)群眾觀念、服務(wù)意識(shí)方面，多數(shù)時(shí)候，只滿足于大家一道努力搞好教學(xué)工作，對(duì)黨員、干部以及普通教師的思想動(dòng)態(tài)關(guān)注不夠，不能嚴(yán)格地以黨的章程去規(guī)范，也不能以黨的紀(jì)律去約束，保持一團(tuán)和氣，得過且過，缺少耐心熱忱的幫助。深入到群眾中去，主動(dòng)地和群眾交心談心、溝通思想，聽取群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠。滿足于幫助單位本部門群眾，沒能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會(huì)上需要幫助的人們。忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念淡薄了。

　　(三)工作作風(fēng)方面，習(xí)慣于一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規(guī)，滿足于過去取得的成績(jī)，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問題缺少分析和研究，缺少切實(shí)可行的對(duì)策，缺少開拓創(chuàng)新的精神和勇氣。面對(duì)復(fù)雜重大的問題，不敢扛，不敢拍，明哲保身，表現(xiàn)出畏難情緒。

　　(四)紀(jì)律作風(fēng)方面，表現(xiàn)為參加黨組織開展的活動(dòng)不夠積極。尤其是近幾年來(lái)，擔(dān)任辦公室主任，兼管著一個(gè)年級(jí)工作，成天忙于教學(xué)工作和學(xué)校的行政事務(wù)，對(duì)總支組織的政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不深，有時(shí)甚至是敷衍了事，態(tài)度不夠端正，紀(jì)律觀念比較淡薄，工作作風(fēng)比較松懈，不能用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求約束自己，在黨內(nèi)造成了不良影響，犯了自由主義的錯(cuò)誤。

　　三、原因分析

　　上述問題的存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

　　(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做得不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過。這次保持先進(jìn)性教育活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，通過整改無(wú)疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。

　　(二)忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，在增強(qiáng)自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長(zhǎng)，在管理崗位上工作時(shí)間增加，逐漸放松了對(duì)自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經(jīng)常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。

　　(三)工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自然出現(xiàn)。雖然感到了潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

　　(四)思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，不愿多動(dòng)腦子，不愿刻苦鉆研，習(xí)慣當(dāng)上級(jí)的傳聲筒。思想上不艱苦勞動(dòng)，必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時(shí)代的要求、教育發(fā)展的要求。

　　(五)個(gè)人主義、部門主義的思想存在。自己多多少少存在一些個(gè)人和小團(tuán)體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學(xué)校整體利益和其他部門利益時(shí)候少。這樣的思想狀態(tài)，造成了“三個(gè)服務(wù)”水平難以提升上去。

　　四、整改措施

　　隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的不斷深入，通進(jìn)對(duì)照檢查、分析評(píng)議，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的問題和不足，也增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我打算從以下幾方面進(jìn)行整改。

　　教師黨性分析材料5篇匯集默認(rèn)分類

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高理論素養(yǎng)，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想、信念的帶頭人，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，言行作風(fēng)體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　(二)增強(qiáng)宗旨觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從黨和人民的利益。對(duì)同志滿腔熱忱，努力為群眾排憂解難把溫暖送到廣大師生員工的心中，樹立起共產(chǎn)黨員、人民公仆的良好形象。

　　(三)增強(qiáng)大局觀念，培養(yǎng)良好作風(fēng)。以人為本、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)就是大局，服務(wù)學(xué)生、為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀從才是我們的本職。今后我應(yīng)更加積極主動(dòng)地投入到工作中去，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、質(zhì)量觀念、效率觀念。(面試網(wǎng))

　　(四)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，投身教育改革大潮，在當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的同時(shí)，當(dāng)好一名優(yōu)秀的教育管理者。

教師黨性分析材料 篇3

　　保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育已經(jīng)完成一個(gè)階段的活動(dòng)了,通過學(xué)習(xí)必讀篇目,聽取縣委領(lǐng)導(dǎo)《在全縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)工作會(huì)議上的講話》，對(duì)照黨章有關(guān)規(guī)定和“兩個(gè)務(wù)必”以及“八個(gè)堅(jiān)持”、“八個(gè)反對(duì)”要求,思想很受啟發(fā)。 一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì) 在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，周書記、程縣長(zhǎng)的講話是搞好全縣先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要文件，對(duì)我們的先進(jìn)性教育活動(dòng)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，雷校長(zhǎng)、甘書記的動(dòng)員報(bào)告對(duì)我校先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行了專門研究和部署把這項(xiàng)工作作為當(dāng)前首要的、最大的政治任務(wù)，擺上重要議事日程，并迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了工作專班，討論通過了工作方案。全校黨員認(rèn)識(shí)到了開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義，對(duì)黨的路線、方針、政策有了更深刻更全面的理解。 指出，先進(jìn)性建設(shè)是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。

　　縣第十一次黨代會(huì)提出了構(gòu)建“大改革、大開放、大招商、大發(fā)展”新格局的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。要搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，促進(jìn)崇陽(yáng)的大發(fā)展，就必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，建設(shè)一支能夠忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的黨員干部隊(duì)伍，就必須結(jié)合崇陽(yáng)改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把黨的先進(jìn)性要求落實(shí)到促進(jìn)崇陽(yáng)大發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)中去。通過先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項(xiàng)工作，為全面建設(shè)小康崇陽(yáng)提供強(qiáng)大動(dòng)力和思想、組織保證。

　　這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。按照學(xué)校黨總支開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)《實(shí)施方案》的安排部署，自己充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動(dòng)地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去。認(rèn)真遵守學(xué)校關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在按時(shí)參加總支組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，注重利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)階段共寫學(xué)習(xí)心得五篇，自我剖析一篇，筆記10000余字。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的著作理論、“三個(gè)代表”重要思想。充分利用學(xué)校現(xiàn)代化的電腦設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)，通過觀看錄像資料、與同志們上網(wǎng)交流等形式在學(xué)深學(xué)透上下工夫。通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對(duì)“三個(gè)代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求，在活動(dòng)中注重有針對(duì)性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、改正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

　　二、存在的問題 先進(jìn)性是黨的生命線。先進(jìn)性教育活動(dòng)，重在聯(lián)系實(shí)際，取得實(shí)效。要以“三個(gè)代表”重要思想為尺子，對(duì)照檢查我們的思想、工作、作風(fēng)，找出存在的問題，制定解決問題的辦法，探索行之有效的活動(dòng)方式載體，建立“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”的長(zhǎng)效機(jī)制。我認(rèn)真反思了自己在黨性方面存在的一些問題，深刻地認(rèn)識(shí)到，自己與新時(shí)期合格黨員的要求還有一定差距，還要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，努力提高。

　　(一)理想、信念方面，黨員意識(shí)不夠強(qiáng)，沒能時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求約束自己的思想、行為，為共產(chǎn)主義奮斗終身的宗旨觀念淡薄了，只糾纏于日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放松了馬克思主義思想的學(xué)習(xí)，理論水平不高，政治素養(yǎng)薄弱，分析問題，解決問題只是憑著經(jīng)驗(yàn)，缺少了黨的思想理論和指導(dǎo)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性不強(qiáng)。先鋒模范作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學(xué)習(xí)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)理論吃不透，政策把不住，自甘平庸。

　　(二)群眾觀念、服務(wù)意識(shí)方面，多數(shù)時(shí)候，只滿足于大家一道努力搞好教學(xué)工作，對(duì)黨員、干部以及普通教師的思想動(dòng)態(tài)關(guān)注不夠，不能嚴(yán)格地以黨的章程去規(guī)范，也不能以黨的紀(jì)律去約束，保持一團(tuán)和氣，得過且過，缺少耐心熱忱的幫助。深入到群眾中去，主動(dòng)地和群眾交心談心、溝通思想，聽取群眾呼聲，了解群眾疾苦不夠。滿足于幫助單位本部門群眾，沒能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會(huì)上更多需要幫助的人們。忘記了一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念淡薄了。

　　(三)工作作風(fēng)方面，習(xí)慣于一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規(guī)，滿足于過去取得的成績(jī)，對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新情況、新問題缺少分析和研究，缺少切實(shí)可行的對(duì)策，缺少開拓創(chuàng)新的精神和勇氣。面對(duì)復(fù)雜重大的問題，不敢扛，不敢拍，明哲保身，表現(xiàn)出畏難情緒。 (四)紀(jì)律作風(fēng)方面，表現(xiàn)為參加黨組織開展的活動(dòng)不夠積極。尤其是近幾年來(lái)，擔(dān)任辦公室主任，兼管著一個(gè)年級(jí)工作，成天忙于教學(xué)工作和學(xué)校的行政事務(wù)，對(duì)總支組織的政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不深，有時(shí)甚至是敷衍了事，態(tài)度不夠端正，紀(jì)律觀念比較淡薄，工作作風(fēng)比較松懈，不能用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求約束自己，在黨內(nèi)造成了不良影響，犯了自由主義的錯(cuò)誤。 三、原因分析 上述問題的存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

　　(一)對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做得不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過。這次保持先進(jìn)性教育活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，通過整改無(wú)疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。

　　(二)忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，在增強(qiáng)自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長(zhǎng)，在管理崗位上工作時(shí)間增加，逐漸放松了對(duì)自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經(jīng)常自我加壓，忘我的工作精神有所退化。

　　(三)工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自然出現(xiàn)。雖然感到了潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。 (四)思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，不愿多動(dòng)腦子，不愿刻苦鉆研，習(xí)慣當(dāng)上級(jí)的傳聲筒。思想上不艱苦勞動(dòng)，必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時(shí)代的要求、教育發(fā)展的要求。 (五)個(gè)人主義、部門主義的思想存在。自己多多少少存在一些個(gè)人和小團(tuán)體利益的思想，遇到不好干的工作想推出去，遇到有利益的事情想靠上去，考慮學(xué)校整體利益和其他部門利益時(shí)候少。這樣的思想狀態(tài)，造成了“三個(gè)服務(wù)”水平難以提升上去。 四、整改措施 隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的不斷深入，通進(jìn)對(duì)照檢查、分析評(píng)議，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的問題和不足，也增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的學(xué)習(xí)、工作中，我打算從以下幾方面進(jìn)行整改。

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，提高理論素養(yǎng)，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和自覺性，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想、信念的帶頭人，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)定正確的政治方向和政治立場(chǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，言行作風(fēng)體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　(二)增強(qiáng)宗旨觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從黨和人民的利益。對(duì)同志滿腔熱忱，努力為群眾排憂解難把溫暖送到廣大師生員工的心中，樹立起共產(chǎn)黨員、人民公仆的良好形象。

　　(三)增強(qiáng)大局觀念，培養(yǎng)良好作風(fēng)。以人為本、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)就是大局，服務(wù)學(xué)生、為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀從才是我們的本職。今后我應(yīng)更加積極主動(dòng)地投入到工作中去，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、質(zhì)量觀念、效率觀念。 (四)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。始終保持與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，投身教育改革大潮，在當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的同時(shí)，當(dāng)好一名優(yōu)秀的教育管理者。

教師黨性分析材料 篇4

　　一年來(lái)通過參加組織的和自己私下的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí);通過廣泛征求意見，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于認(rèn)真查擺問題、進(jìn)行徹底整改的要求，進(jìn)一步明確了自身存在的問題。作為一名黨員，自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗(yàn)，理想信念堅(jiān)定，進(jìn)取精神比較強(qiáng)，宗旨意識(shí)比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀(jì)比較自覺，工作作風(fēng)比較扎實(shí)，任務(wù)完成比較圓滿。下面，自己對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、對(duì)照“四風(fēng)”建設(shè)的基本要求，進(jìn)行對(duì)照檢查和黨性分析。

　　一、對(duì)個(gè)人黨性原則和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)

　　自己對(duì)黨是忠誠(chéng)的，對(duì)崗位是熱愛的，對(duì)履職是努力的，對(duì)工作是認(rèn)真的，對(duì)自身要求是嚴(yán)格的。通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使自己在“我是誰(shuí)?為了誰(shuí)?依靠誰(shuí)?”這一根本問題上立場(chǎng)更加鮮明，個(gè)人的黨性觀念不斷增強(qiáng)，堅(jiān)持群眾路線的根基不斷夯實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。

　　(一)是堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)不動(dòng)搖，始終保持理想遠(yuǎn)大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時(shí)間的延長(zhǎng)，對(duì)黨的樸素感情越深厚，對(duì)黨的信仰、對(duì)組織的信賴、對(duì)榮譽(yù)的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵(lì)自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來(lái)不渴求什么，是我時(shí)刻提醒自己的人生信條。不論在什么情況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來(lái)不因其他問題影響自己對(duì)黨的熱愛、對(duì)工作的熱情、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

　　(二)是堅(jiān)持履職盡責(zé)不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來(lái)，自己始終有一種學(xué)習(xí)知識(shí)的緊迫感，擔(dān)心自己因?yàn)樗刭|(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心能力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識(shí)少而跟不上形勢(shì)。注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究崗位、職能、任務(wù)和環(huán)境帶來(lái)的工作特點(diǎn)和規(guī)律，始終保持勝任本職工作的能力素質(zhì)要求;能夠始終保持集體榮譽(yù)感和全局觀念，能夠本著為集體、為學(xué)生、為個(gè)人負(fù)責(zé)的原則，積極做好本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)搞好服務(wù)，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

　　(三)是堅(jiān)持遵規(guī)守紀(jì)不變通，始終保持立黨為公的權(quán)力觀。能夠正確處理好崗位與職責(zé)、權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，始終堅(jiān)持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨員行為準(zhǔn)則和各項(xiàng)法規(guī)制度，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范和制度約束，嚴(yán)格自律，努力為大家做出好樣子。特別是黨中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，掌握政策，抓好落實(shí)。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責(zé)中，甘愿奉獻(xiàn)。

　　二、存在的主要問題和根源分析

　　自己雖然總體上保持了共產(chǎn)黨員的政治本色，但是，用新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)衡量，與黨章和黨的群眾路線來(lái)對(duì)照，還存在一些差距。

　　(一)是學(xué)風(fēng)不夠端正。無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，對(duì)于考試考核的內(nèi)容學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，知道了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，靜下心來(lái)、特別是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)少。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和能力水平的進(jìn)一步提高。

　　存在這一問題的根本原因，是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。一方面，對(duì)于國(guó)家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不

　　斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個(gè)重要政策出臺(tái)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場(chǎng)上的堅(jiān)定，另一方面，感到自己政治比較堅(jiān)定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。

　　(二)是深入實(shí)際不夠。在實(shí)際的工作當(dāng)中更多的是站在教師的角度思考問題，以教授過程為教學(xué)的最終目標(biāo)，很少能真正站在學(xué)生的角度去思考教學(xué)中學(xué)生的真正獲得。長(zhǎng)期的教學(xué)工作慢慢形成了一種定勢(shì)，少一些指導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

　　存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因?yàn)槿鄙偕钊雽?shí)際，缺乏真正鉆進(jìn)去的精神和實(shí)際行動(dòng)，表面文章多，但更多的反映的是主觀認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，教學(xué)工作關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)乎他們的成長(zhǎng)和獲取知識(shí)，應(yīng)當(dāng)是教師最關(guān)心的問題。

　　(三)是創(chuàng)新動(dòng)力不足。通過多年的努力，自己擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作井然有序，各方面反映較好。在完成工作和履行職責(zé)過程中，能夠知恩、知足、知責(zé);面對(duì)成績(jī)和不足，能夠及時(shí)汲取和借鑒。無(wú)論什么情況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、復(fù)雜環(huán)境、特殊情況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種情況、這種狀態(tài)，使自己對(duì)于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動(dòng)力，滿足于完成任務(wù)、不出問題，自我要求的標(biāo)準(zhǔn)有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時(shí)主觀態(tài)度上比較積極，但行動(dòng)上缺乏積極向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。

　　存在這一問題的根本原因，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀問題，是個(gè)人思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的綜合反映。一個(gè)人的思想觀念、意識(shí)態(tài)度是摸不著、碰不到的，但卻可以看得見，透過行動(dòng)的軌跡可以折射出思想上的波動(dòng)曲線，關(guān)鍵是自己對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)有湊合心理，先進(jìn)性意識(shí)還不強(qiáng)，進(jìn)取心缺乏，說(shuō)明自己的人生觀、世界觀還不夠崇高，黨員的角色意識(shí)不夠強(qiáng)。主要是黨性宗旨意識(shí)不強(qiáng)，有得過且過、差不多就行的心里。總認(rèn)為自己不貪圖私利，就不等于沒問題;自己努力去做了，即使有點(diǎn)其他情況，也不感到內(nèi)疚。表面上看是標(biāo)準(zhǔn)不高，而其根本原因在于自我要求的放松，組織觀念、集體觀念的淡化，缺少黨員先進(jìn)性的追求和境界。

　　三、下一步整改措施

　　作為一名黨員干部，通過這些群眾路線教育，通過征求到的群眾意見和查擺到的問題，通過開展黨性分析，通過自我反思和剖析，對(duì)自己有了一次新的認(rèn)識(shí)和估價(jià)。保持黨的先進(jìn)性只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)，每個(gè)黨員必須面對(duì)這個(gè)終身課題，長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持鍛煉和整改。

　　(一)堅(jiān)持黨性鍛煉，在保持先進(jìn)性中踐行群眾路線。要強(qiáng)化理論武裝、強(qiáng)化組織觀念、強(qiáng)化政治紀(jì)律。始終把學(xué)習(xí)貫徹黨的最新理論成果擺在個(gè)人修養(yǎng)重要位置，用理論上的清醒保持政治上堅(jiān)定，自覺做黨的路線方針政策的忠實(shí)維護(hù)者和模范實(shí)踐者;要加強(qiáng)組織紀(jì)律，遵守各項(xiàng)規(guī)定;要始終維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，保持敏銳的政治警覺性，確保自己在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。要堅(jiān)持群眾路線，關(guān)心同時(shí)，學(xué)生職工。

　　(二)堅(jiān)持嚴(yán)格自律，在履行根本職能中踐行群眾路線。群眾路線教育，最根本的問題，是要始終保持“我是誰(shuí)?、為了誰(shuí)?、依靠誰(shuí)?”的正確態(tài)度。作為黨員，要始終保持先進(jìn)性。要努力做到緊跟新形勢(shì)、適應(yīng)新要求、促進(jìn)新提高。始終以大局為核心，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，在保持思想先進(jìn)中促進(jìn)工作先進(jìn)和能力素質(zhì)提升;按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求，確立更高的工作起點(diǎn)和目標(biāo)追求。

　　(三)堅(jiān)持艱苦奮斗，在保持優(yōu)良傳統(tǒng)中踐行群眾路線。艱苦奮斗與群眾路線緊密相關(guān)。我們的工作與艱苦奮斗、勤儉節(jié)約密不可分。因此，要認(rèn)真貫徹黨中央八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)“厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的指示精神和具體要求，堅(jiān)決反對(duì)享樂主義和奢靡之風(fēng)，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)不降、本色不變、作風(fēng)不浮。要嚴(yán)格管理，勇于負(fù)責(zé)，當(dāng)好表率，做到艱苦奮斗的本色不減，嚴(yán)格要求的緊迫感不減;不管物質(zhì)條件、生活待遇、工作環(huán)境有什么變化，清廉簡(jiǎn)樸的本色不能丟，在生活上，保持健康向上的情趣，樹立良好的形象。

教師黨性分析材料 篇5

　　本人，男，現(xiàn)年 34歲，專科文化， 1989年8月參加工作， 20xx年6月光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，參加工作至今一直在場(chǎng)中學(xué)任教，先后擔(dān)任了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)及信息技術(shù)等課程的教學(xué)工作。自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

　　一、 存在的主要問題：

　　1、 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”,停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

　　2、 業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依賴，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試。

　　二、 改進(jìn)措施：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐。”我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

　　2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作.

　　剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的，誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，使自己更快地進(jìn)步。

教師黨性分析材料 篇6

　　我叫,女,現(xiàn)年**歲,大專文化程度,現(xiàn)任教于**學(xué)校。

　　一、學(xué)習(xí)情況及體會(huì)

　　開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的xx大作出的重要部署，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。這次教育活動(dòng)規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我提高的良好機(jī)遇。按照開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的安排布置，自己充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動(dòng)地投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中去。認(rèn)真遵守縣教育局黨委關(guān)于先進(jìn)性教育活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在按時(shí)參加組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，注重利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。

　　學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)階段寫學(xué)習(xí)心得過3篇，自我剖析1篇，筆記20xx0余字。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的著作理論、“三個(gè)代表”重要思想，又包括現(xiàn)代化管理知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。充分利用現(xiàn)代化的電腦設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)，通過觀看錄像資料、與同志們交流等形式在學(xué)透學(xué)深上下工夫。通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，尤其加深了對(duì)“三個(gè)代表”的理解。按照把整改貫穿始終的要求，在活動(dòng)中注重有針對(duì)性地查找自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊提高。

　　二、個(gè)人存在的問題

　　根據(jù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們座談和交流的情況，對(duì)照三臺(tái)縣機(jī)關(guān)黨員先進(jìn)性具體要求，自己所查找出的主要問題包括以下幾個(gè)方面：

　　1、日常學(xué)習(xí)不夠，理念水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，其次是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化管理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，第三是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。如對(duì)“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對(duì)其深刻的內(nèi)涵知之甚少。

　　2、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

　　3、工作作風(fēng)上有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn);在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

　　產(chǎn)生這些問題的原因主要就是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)處于特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期，自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過。這次保持先進(jìn)性教育活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，通過整改無(wú)疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到了積極的促進(jìn)作用。

　　三、下一步的整改措施

　　首先要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí)。學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義及“三個(gè)代表”重要思想的理解。學(xué)科技，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識(shí)方面下功夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。學(xué)業(yè)務(wù)，在專業(yè)法律法規(guī)方面下功夫，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平。其次，抓住先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變。第三，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。第四，向先進(jìn)典型和先模人物看齊。第五，時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，用黨章的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用。

教師黨性分析材料 篇7

　　時(shí)光流逝，我從事教育工作已將近八個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績(jī)。回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。

　　在思想上，本人熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化，以三個(gè)代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，樹立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。

　　在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

　　經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說(shuō)的確是有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。

　　(一)不足的地方：

　　1、思想有惰性，對(duì)自己的要求放松，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)習(xí)不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專業(yè)上精益求精的精神。

　　2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識(shí)缺乏，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書，以至于在論文撰寫中實(shí)踐的寫得多，缺少理論的升華。

　　3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

　　4、有時(shí)不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會(huì)把情緒帶到工作中去。

　　5、不能客觀認(rèn)識(shí)事物，沒有正確的辨別是非的能力，容易受別人的影響。

　　(二)今后應(yīng)努力的方向：

　　1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

　　2、多看理論方面的書，提高自己的理論水平，多向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、積極的面對(duì)工作調(diào)整好自己的心態(tài)，尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆樱瑢?duì)孩子做到細(xì)心、耐心。

　　4、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前享受在后，少說(shuō)多做，提高客觀認(rèn)識(shí)事物的能力，有自己正確的思想。

教師黨性分析材料 篇8

　　20xx年3月17日至4月25日，按照市委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了市委黨校組織的為期40天的科級(jí)干部進(jìn)修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)的“加油站”。市委黨校科學(xué)制定了專題講座學(xué)習(xí)、學(xué)員交流實(shí)踐、異地培訓(xùn)和課題調(diào)研四段式培訓(xùn)方案。通過長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有效地提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦，豐富了知識(shí)，開拓了視野，陶治了情操，加強(qiáng)了黨性煅練，深化了對(duì)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了干好本職工作的動(dòng)力，收到較好的效果。對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合自身思想工作作風(fēng)實(shí)際，現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。

　　一、學(xué)習(xí)的體會(huì)

　　通過在科干班的專題學(xué)習(xí)以及在井岡山的異地培訓(xùn)，我主要有以下四個(gè)方面的收獲：

　　一是提高了理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但通過市領(lǐng)導(dǎo)、專家、黨校老師的專題講課，所學(xué)的知識(shí)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富。通過學(xué)習(xí)，我不僅使自己以往的理論得到鞏固與充實(shí)，讓一知半解的知識(shí)得到詮釋與豐富，而且還汲取了全新的理論“營(yíng)養(yǎng)”，真可謂受益匪淺。同時(shí)，也使自己深刻認(rèn)識(shí)到在社會(huì)信息化、經(jīng)濟(jì)全球化的今天，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代所淘汰。

　　所以，為了緊跟時(shí)代脈搏，適應(yīng)新形勢(shì)、新情況，新變化，在今后的工作中，將以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，以學(xué)無(wú)止境的態(tài)度，充分利用理論書籍、黨報(bào)黨刊、廣播電視等途徑，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新經(jīng)驗(yàn)，做到政治頭腦更加清醒，理論視野更加開闊，知識(shí)素養(yǎng)更加全面，從而提高自己分析問題和駕馭工作的能力。

　　二是堅(jiān)定了信念，增強(qiáng)了黨性和服務(wù)宗旨意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，特別是井岡山的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信仰，堅(jiān)定了自己對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，提高了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了黨性觀念，增強(qiáng)了服務(wù)宗旨意識(shí)。自己更加清醒的認(rèn)識(shí)到維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要正確領(lǐng)悟“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內(nèi)涵，強(qiáng)化全心全意思為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，始終堅(jiān)持“群眾利益無(wú)小事”的觀點(diǎn)，牢固樹立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務(wù)群眾，誠(chéng)心誠(chéng)意為民辦實(shí)事，盡心竭力為民解難事，堅(jiān)持不解為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。

　　三是開闊了思路，拓寬了視野，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展情況有了比較全面的了解，豐富了知識(shí)，拓展了視野，提高了在信息時(shí)代黨員干部必備的素質(zhì)和做好工作的能力。增強(qiáng)了做好領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，要帶頭牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅(jiān)定信念，在自己的工作崗位上，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，以求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　四是樹立了底線意識(shí)，提高了拒腐防變的能力。解決四風(fēng)問題，樹立底線意識(shí)。首先從思想上筑起防線，時(shí)刻以“自重、自省、自警、自勵(lì)”的“四自”方針來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事。其次嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅(jiān)決不吃、不該拿的堅(jiān)決不拿、不該去的地方堅(jiān)決不去。其三加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以平常心處世，多利用業(yè)余時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，參加健康文體活動(dòng)，修身養(yǎng)性，陶冶情操。

　　二、自我剖析存在的問題

　　通過在黨校比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對(duì)照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

　　(一)學(xué)習(xí)方面。一是學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系處理不夠好。雖然在工作之余能夠注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但工作一忙就擠掉了學(xué)習(xí)時(shí)間，不能見縫插針地學(xué)習(xí)，個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能很好落實(shí)。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容不全面、不系統(tǒng)。平時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)安排的內(nèi)容多，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原著少，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理科學(xué)知識(shí)較少。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密。不能很好地運(yùn)用黨在新時(shí)期的重要理論，深入研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不能很好地用科學(xué)發(fā)展觀去思考和把握組織人事工作，指導(dǎo)工作的層次不高。

　　(二)政治思想方面。一是政治責(zé)任感不夠強(qiáng)。對(duì)重大政治問題關(guān)心程度有所降低，思想上存在著錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為政治方向是中央掌握的，作為基層干部只要干好本職工作就行了。二是政治敏稅性、政治鑒別力不夠強(qiáng)。對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤思潮，盡管思想上也不以為然，但認(rèn)為這是民間的東西，占不了主流，站在講政治的高度，自覺主動(dòng)地與之斗爭(zhēng)做得還不夠。

　　(三)工作作風(fēng)方面。一是創(chuàng)新意識(shí)不夠。滿足于跟著上級(jí)行的安排部署，滿足于干好領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，不出問題，創(chuàng)造性開展工作較少，總認(rèn)為做人的工作要穩(wěn)，怕出亂子。二是工作方法需要改進(jìn)。對(duì)同志們思想上存在的問題，不能及時(shí)交換意見，批評(píng)得較多，在具體工作中，要求過急，有時(shí)不夠冷靜。

　　經(jīng)過認(rèn)真反思，自己在思想、工作和生活上存在的這些問題，原因是多方面的。一是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足。二是改造主觀世界下功夫不夠。三是黨性修養(yǎng)有所放松。

　　三、今后的努力方向

　　通過深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和差距，思想認(rèn)識(shí)升到了新層次，責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng)，自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)，奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中，我要努力做好以下幾個(gè)方面：

　　(一)刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)。要自覺深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)做好工作需要的各種相關(guān)知識(shí)。注重理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)正確指導(dǎo)工作實(shí)踐。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)主觀世界的改造，經(jīng)常從社會(huì)根源、歷史根源和思想根源上解剖自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把做一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員作為自己的畢生追求。

　　(二)進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在今后的工作和生活中，更加堅(jiān)定不移地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定黨實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)黨的奮斗事業(yè)和光明前途充滿信心、毫不動(dòng)搖，進(jìn)一步堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)黨性觀念、黨性原則和大局意識(shí)。

　　(三)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，進(jìn)一步提高工作水平。認(rèn)真研究本職工作中存在的新情況、新問題，運(yùn)用改革的眼光、創(chuàng)新的思路，解決好支行工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。

　　黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但對(duì)我而言，理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中，充分發(fā)揮帶頭作用。

　　下

教師黨性分析材料 篇9

　　通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到，開展黨支部員先進(jìn)教育活動(dòng)，是新勢(shì)下按照“三個(gè)代表”要求，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，促使黨員內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)學(xué)校支部“保選”活動(dòng)計(jì)劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，在第二階段學(xué)校支部通過各種形式廣泛征求各種意見時(shí)，作為個(gè)人我及時(shí)對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對(duì)于查擺的情況，剖析如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、理論功底不夠。理性認(rèn)識(shí)源于感性認(rèn)識(shí)，又高于感性認(rèn)識(shí)，是付事物規(guī)律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏入理的分析。如學(xué)生常規(guī)差多起來(lái)的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來(lái)越難教等。再是形勢(shì)在變，而頭腦的觀念和知識(shí)卻沒有大的變化。喜歡現(xiàn)在跟過去比，現(xiàn)在比過去好，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位，研究起點(diǎn)不高，其實(shí)橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越大，年輕教師的理論水平已超在前列，而自己越來(lái)越怕寫文章了。

　　2、專業(yè)知識(shí)缺乏，業(yè)務(wù)水平不高。學(xué)校的后勤涉及到財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)設(shè)備、基建維修、食品質(zhì)量、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、價(jià)格變化等等方面，在管理中按程序辦事，是防止腐敗，責(zé)任分擔(dān)瓣措施，而專業(yè)知識(shí)精、業(yè)務(wù)水平高是現(xiàn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，信息時(shí)代的社會(huì)特點(diǎn)中，少花錢，辦好事的重要條件。由于自己專業(yè)業(yè)務(wù)水平不高，就比較重視按程序辦事，有時(shí)對(duì)一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案。如西溪校區(qū)的校園網(wǎng)建設(shè)。

　　3、執(zhí)行制度存在欠缺，有礙于情面的現(xiàn)象，如發(fā)票簽字程度，或有時(shí)為學(xué)校辦事而“打的”的超范圍報(bào)銷現(xiàn)象以及有的事在賠償或追究責(zé)任上，由于本人處理意見的不明確，使得總務(wù)處有關(guān)人員在管理中進(jìn)退兩難，影響了制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。對(duì)待學(xué)生有時(shí)也是過的去就好沒有嚴(yán)格的要求。

　　4、普通話水平低

　　二、對(duì)存在問題的原因分析

　　1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

　　2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，在管理事務(wù)中，常常會(huì)為別人著想，他這樣做有什么理由，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會(huì)為別人開“綠燈”。即使學(xué)生在課堂上，只要他(她)是圍繞課內(nèi)容而隨便發(fā)言，我也會(huì)為他(她)找理由，而不會(huì)嚴(yán)格要求去批評(píng)。實(shí)際上，這樣做難勉有失公平，沒能及時(shí)制止不良現(xiàn)象。

　　3、在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負(fù)責(zé)覺得業(yè)務(wù)上的精應(yīng)是他們的職責(zé)所以在本人負(fù)責(zé)管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時(shí)，集中時(shí)間突擊了解學(xué)習(xí)一下，使得自己放松學(xué)習(xí)，難以真正的“沉”下去。

　　三、整改措施

　　1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想，增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性，進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到只有理論上清醒和堅(jiān)定，才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能保證共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的管理，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。最全的黨性分析材料，僅供學(xué)習(xí)，不得抄襲

　　3、完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，實(shí)踐證明，要制定一項(xiàng)制度不難，但要操作好制度卻不易，為增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，首先在制定中，勤鉆研，細(xì)推敲，便于操作，同時(shí)加強(qiáng)制度的宣傳，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)問題的解釋，虛心聽取各方的意見和建議，便于操作過程中合理公正，其次增強(qiáng)對(duì)不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣(對(duì)此我也于5月23日早上在上班的路上，嘗試批評(píng)妨礙別人交通的不道德者，事后心情特別愉快)切實(shí)樹立黨員的良好形象。

教師黨性分析材料 篇10

　　一直以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，我的學(xué)識(shí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但近期通過習(xí)講話精神的學(xué)習(xí)，及對(duì)“”會(huì)議精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在問題，與上級(jí)要求相比，還相差一定距離。為提高自己，更有以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

　　一、存在問題

　　(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。領(lǐng)悟教育新理念。我本身理論根基不扎實(shí)，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。在指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作方面思想陳舊，做法老套，缺乏創(chuàng)新性的開展工作。

　　(二)對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。不能積極調(diào)動(dòng)年輕教師的工作熱情，激發(fā)其潛能。在引領(lǐng)和幫扶指導(dǎo)方面無(wú)創(chuàng)新，無(wú)新意。

　　(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

　　二、原因分析

　　本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

　　第一、政治學(xué)習(xí)時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但沒有意識(shí)其思想的精髓，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

　　第二，作為一個(gè)黨員，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。

　　第三，開拓進(jìn)取精神不夠，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

　　三、整改措施

　　針對(duì)個(gè)人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。

　　(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問題、解決問題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。

　　(二)要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

　　(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

　　總之，通過學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡“從我做起”的精神，嚴(yán)于律己，使自己的覺悟和工作更上一個(gè)臺(tái)階 。