局黨員黨性分析（精選3篇）

局黨員黨性分析 篇1

　　通過一段時間的學習使我認識到，開展黨員先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強黨員隊伍建設的現實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據學校黨委“保選”活動計劃的安排，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段通過各種形式廣泛征求各種意見，同時我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評。對于查擺的情況，剖析如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、政治理論學習不夠。

　　對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之影響了素質的提高，影響了工作作風和處理事情的水平。

　　對學習抓得不緊，聯系實際不夠。學習僅限于讀讀文件，看看標題，學得不深不透。缺乏學習的自覺性，學習空對空，解決實際問題少。特別是對“三個代表”的系統理論理解不深，聯系實際不夠，即便是這次保持共產黨員先進性教育學習階段，也是一步步地逼出來的，不然的話，一萬字的讀書筆記是不會自覺地在短期間內完成的，更談不上主動寫心得體會。理論功底不夠。理性認識源于感性認識，又高于感性認識，是付事物規律性的集中反映。由于理論功底淺，常常只看到現象而看不到本質。再是形勢在變，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。

　　盲目樂觀，以致于工作中難以創新，難以升位，研究起點不高，其實橫向比較、觀察才發現差距越來越大，年輕新進人員的理論水平已超在前列，而自己越來越怕寫文章了。

　　2、專業知識缺乏，業務水平不高。學院辦公室的管理、后勤服務涉及到我院人才培養計劃、教育教學質量、師資隊伍建設、設備購置和維修等方方面面。而專業知識精、業務水平高是現行市場經濟，信息時代的社會特點中辦好事的重要條件。由于自己專業業務水平不高，作為辦公室主任在協調、發揮領導參謀作用不夠到位，工作效率、工作質量都受到了影響。 在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，始終認為自己還是明哲保身，但求無過，少說為佳，對一些該管該說的不良現象視而不見，聽之任之。在管理事務中，常常因為各種理由，推脫責任，以各種借口放松對自己的要求，作為辦公室主任沒有嚴格管理，沒能及時制止一些不良現象。

　　工作不思進取，存在嚴重的“船到碼頭車到站的思想”，沒有也沒打算發揮應有的工作激情，缺乏事業心和上進心，工作得過且過，做一天和尚撞一天鐘，滿足于完成一般的工作任務。工作中比較重視按程序辦事，有時一件事做完了，也難以肯定此事是否最佳方案，開拓創新不夠。工作不夠深入，調查了解不夠。

　　從客觀上看，作為學院辦公室主任，工作性質決定了我的工作每天忙碌無序，事無巨細且涉及面較寬，特別是事務多，導致顯得時間緊，任務繁，壓力大，一天忙于應付，疲于奔命，沒有時間和精力沉下去搞調查。再者，主觀上也沒有去思考，深入實際進行調查研究的問題。由此帶來對教學、師生情況不十分清楚，很難發揮參謀助手作用。

　　3、工作方法簡單，與同事缺乏交流。我長期在辦公室工作，都是以從事和管理行政事務、文秘事務為主。這類工作，與外界打交道的時候少，多是蹲在辦公室就可以完成的，因而養成了坐在辦公室思考工作、完成任務的習慣，深入實際少，主動與教師溝通的時候不多，不了解他們在想些什么，最需要些什么。

　　高標準、嚴要求、高質量的服務意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。特別是“辦公室”作為服務窗口，及時服務、超前服務、周到服務的意識還不到位。在工作中，也缺乏大膽負責的精神，總感到管不起來，提不上勁，多是順其自然，滿足于過得去，降低了工作標準。

　　以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是私心雜念在作怪，說白了，還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

　　二、存在問題的主要原因(一)學習態度不端正。表現在學習的自覺性、主動性不強，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁。特別是對政治理論的學習，往往只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統和深入，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和科學內涵把握不深不透，雖然平時也在不斷的讀書、討論、寫文章，但這只是形而上的，是低水平的學習，不能很好地將理論運用于實踐，把理論學習和實際工作緊密結合起來，以推動工作的開展。

　　(二)宗旨觀念有所淡化。總認為自己工作十多年了，在單位也算是老資格了，產生了松勁和歇氣情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創造性，只滿足于完成工作任務，不想主動找事做，不想多做事，自我加壓、不斷確立新標桿的能動性發揮不夠，創新意識、進取意識減弱。這樣一來，主動服務就做得較差，辦公室綜合、協能力得不到充分發揮，跟不上改革發展的需要，這種思想是十分有害的。

　　(三)自我要求有所放松。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是對自己高標準、嚴要求，而是按部就班，憑經驗辦事，按套路出牌，缺乏抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神，影響了工作質量。

　　三、整改措施

　　1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

　　2、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，學校的管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。最全的黨性分析材料，僅供學習，不得抄襲

　　(三)開拓創新，不斷進取。要保證思想和工作永遠充滿活力，保持蓬勃生機，就要在發展中不斷開拓創新。在深化財政改革的路上，我們面臨的任務還十分復雜、艱巨，需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。這就要求我們要敢于沖破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，大膽地投身到改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。

　　(四)艱苦奮斗，無私奉獻。要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨和人民的事業高于一切，始終積極主動地、忠誠老實地為黨工作，甘愿為黨和人民的事業奉獻自己畢生的精力。

　　要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利、地位，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人。在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前;在作風上，深入實際，深入基層，密切聯系群眾，傾聽群眾意見，反映群眾呼聲;在紀律上自覺遵守黨紀條規，模范遵守國家法律，不以權謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現象作斗爭。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為人民服務。

局黨員黨性分析 篇2

　　在深入學習《保持共產黨員先進性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務必”中，對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”，在認真進行梳理中，結合思想工作實際，與優秀共產黨員“五帶頭”基本要求相對照，自己進行了認真的反思，通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。

　　一、存在問題

　　1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

　　2、班主任工作覺得太繁重，有不想當之念頭

　　3、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

　　4、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

　　5、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　　6、安于現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

　　二、存因剖析

　　1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。

　　2、班主任工作繁重而不想做的原因，其實也是對工作拈輕怕重的表現，覺得班主任工作太重了，就怕苦了。其實這種想法也是不求上進的表現，工作應該揀重的挑。

　　3、工作中不夠細膩，其實也是不夠負責的表現。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

　　4、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

　　5、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。

局黨員黨性分析 篇3

　　今天是XX年_月_日，我到__局工作已經多了，回首，感觸良多，半年的鍛煉使自己的思想更加成熟了，工作也有所成績，但這些成績的取得是與州局黨委、上級主管的正確領導分不開的，與全局干部、職工的支持、幫助和共同努力分不開的，在此向大家給予的支持和幫助致以衷心的感謝!下面我就這半年的工作、學習情況，談談自己的感受，再剖析一下自身的不足之處，希望各位領導、各位同志給予中懇的批評：

　　XX年來，在州局黨委的正確領導下，認真學習黨的xx屆五四全會、中紀委第三次全會及省委七屆五中全會精神;認真學習和深刻領會兩個《條例》;認真執行XX年全省__工作會議和地州局長座談會精神，以“”重要思想為指導，扎實工作、廉潔自律;時刻牢記以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦;認真學習黨的路線和各項方針、政策、決議;在思想和政治上始終與黨中央保持高度的一致性;嚴格遵守“四項紀律”“八項要求”“三個不得”;認真學習、實施和推進“云嶺先鋒”“云郵先鋒”工程，做好“五個帶頭”。

　　通過對上述理論和政策的學習，深刻領會精神實質，將其應用到實際的工作當中去。作為一名辦公室秘書，必須要有責任心。剛開始時，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自領導對我的信任，另一方面來自我自身經驗不足。但是我還是走到了這個崗位上來，我想首先我要增強自身的責任意識。這是做好本職工作的首要前提。有壓力才會有動力，有緊張感才會有緊迫感，。所以，我既然做了，就必須做好，必須對上級領導的信任負責。半年的工作證明，同事們對我的工作還是十分支持的，特別是辦公室主任的悉心教導和鼎立幫助，使我能更快速的進入角色，適應崗位要求。這樣的支持和幫助使我在緊張的工作中找到了自我，讓我時刻鼓勵自己不能放棄，哪怕加班加點也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自覺地做到個人利益服從黨和人民的利益。

　　工作當中，經常檢查工作中存在的不足。結合我局的特點和實際情況，做好通聯信息工作，不斷地向地方黨委、政府、省__局、地方媒體報道我局的先進事跡、先進人物及經營思想;平時刻苦學習崗位知識，鍛煉業務能力，爭取能做到辦文認真、細致，辦會周到、全面;做好各項會議記錄，當好領導的“幫手”，切實發揮領導與職工之間的橋梁和紐帶作用，做好局情的上傳和下達。

　　不足之處：

　　一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

　　二、工作上，沒有與一線崗位的同事深層接觸，不能及時、全面地了解一線的情況;年輕氣盛，好勝心強，還不能完全克服

　　三、實踐中，存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有余而力不足。

　　今后的努力方向：

　　1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想，用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。認真學習和領會黨的各項方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難，進一步激發愛崗敬業的熱情，積極投身企業的改革，在平凡的崗位上自覺為企業改革與發展做出貢獻。二是認真學習國家法律、法規，不斷提高自己的法、紀觀念，杜絕違章違規的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的實際情況，提出一些有針對性的可操作的管理辦法和實施方案。

　　2、改進工作作風。要從日常事務中超脫出來，經常深人一線了解一線工作，切實幫助基層解決實際問題。

　　3、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作，遵紀守法，不能做的事情堅決不做，時時處處以法律法規約束自己，牢記自己肩上的責任。

　　4、嚴格自律，多做工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，兢兢業業、勤勤懇懇干工作，爭取對國家、對人民、對企業有更大貢獻。

　　認清差距，才能明確努力方向;克服不足，才能完善自己。上述問題的存在，雖說不是主流，但它確實有一定的影響，必須在今后的工作、學習、生活中加以克服、改正。在此也希望各位領導、各位同志在平時的工作中多加批評和指導。以上就是我對自己半年工作的自評，請予以批評，謝謝!