黨支部書記黨性分析報告（通用9篇）

黨支部書記黨性分析報告 篇1

　　###，男，現年46歲，大學文化，1975年12月參加工作，1982年7月入黨，歷任供銷社會計、科長、市委組織部科長、電教中心主任、市商貿委黨委副書記、招商辦副主任等職，現任##市行政審批服務中心黨委副書記、副主任。

　　一、學習情況及體會

　　按照市委和“中心”黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關黨員教育的規定、條例。在前段時間的活動中，共寫讀書筆記2.6萬字，心得體會3篇。通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作，按照上級精神、“中心”黨委安排和督導組的意見，對照黨員先進性標準，以奮戰在抗典一線的黨員為鏡子，以黨的好干部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。

　　二、個人存在的問題和不足

　　對照《新時期共產黨員先進性標準要求》以及新時期黨員存在的11大問題和77種表現，我個人認為主要存在以下四個方面的問題：

　　1、理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。特別是市場經濟、WTO知識學的比較少，不適應當前社會主義市場經濟發展的需要。

　　2、業務協調力度不夠，工作標準不高，存有畏難發愁的活思想。對分工的業務協調工作，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。如發現有的業務在辦理過程中，存有讓群眾多跑腿的現象，自己不是按照市委、市政府的要求，發揚鍥而不舍的精神將問題解決徹底，不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。

　　3、思想還需進一步解放，促進提速的辦法仍需探索。在分管的業務工作中，由于自己的思想解放程度還不夠高，與市場經濟和人民群眾對政府提速的要求還不很適應，特別是研究各部門審批業務、進一步簡化審批程序等方面研究的還不夠深入，有些工作按部就班。

　　4、自身建設還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，在業務應酬上還存有陪客現象。

　　三、整改措施

　　1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、WTO知識，不斷適應時代發展的要求。

　　2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業務協調工作力度，使“中心”的業務協調管理工作上一個新的臺階。

　　3、進一步解放思想，適應工作需求。“中心”作為一個新事物，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。

　　4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。

　　(二)張德勇民主評議會議后，根據同志們提出的意見和建議，我重新對自身存在的問題和不足，以及存在問題的原因和造成的危害進行了深層次的剖析。現將修改后的黨性分析報告如下：張德勇，男，現年46歲，大學文化，1975年12月參加工作，1982年7月入黨，歷任供銷社會計、財務科長、市委組織部科長、市委電教中心主任、市商貿委黨委副書記兼紀委書記、市招商辦副主任等職，現任肥城市行政審批服務中心黨委副書記、副主任。

　　一、學習情況及體會

　　按照市委和“中心”黨委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好讀書筆記，同時又閱讀了不少有關黨員教育的規定、條例及有關知識。在前段時間的活動中，共寫讀書筆記2.6萬字，心得體會3篇。通過兩個多月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作。按照上級精神、“中心”黨委安排和督導組的意見，對照黨員先進性標準，以奮戰在抗擊非典一線的黨員為鏡子，以黨的好干部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。

　　二、個人存在的問題和不足

　　對照《新時期共產黨員先進性標準要求》以及新時期黨員存在的11大問題和77種表現，我個人認為主要存在以下四個方面的問題：

　　1、理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。特別是市場經濟、WTO知識學的比較少，不適應當前社會主義市場經濟發展的需要。

　　2、業務協調力度不夠，工作標準不高，存有畏難發愁的活思想。對分工的業務協調工作，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。如發現有的業務在辦理過程中，存有讓群眾多跑腿的現象，自己不是按照市委、市政府的要求，發揚鍥而不舍的精神將問題解決徹底，不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。

　　3、思想還需進一步解放，促進提速的辦法仍需探索。在分管的業務工作中，由于自己的思想解放程度還不夠高，與市場經濟和人民群眾對政府提速的要求還不很適應，特別是研究各部門審批業務、進一步簡化審批程序等方面研究的還不夠深入，有些工作按部就班。

　　4、自身建設還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，在業務應酬上還存有陪客現象。

　　三、存在問題的原因和危害

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：一是宗旨觀念有所淡化。認為自己工作了二十多年，有時產生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。二是自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。三是思想松懈工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。四、

　　整改措施

　　1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、知識，不斷適應時代發展的要求。

　　2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業務協調工作力度，使“中心”的業務協調管理工作上一個新的臺階。

　　3、進一步解放思想，適應工作需求。“中心”作為一個新事物，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。

　　4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。

黨支部書記黨性分析報告 篇2

　　一個多月以來，通過認真學習先進性教育必講習篇目，通過進村駐屯入戶走訪座談，通過自查、幫查、互查，特別是通過學習牛玉儒、任長霞、宋魚水等同志的先進事跡，進一步對照共產黨員先進性要求使自己清楚地看到了思想上存在的差距，工作中存在的問題，作風存在的不足都是十分嚴重的。這些差距和問題如不盡快加以克服和改正，無論對事業、對整體，還是對個人都是十分有害的。

　　一、存在的主要差距

　　通過這一階段的學習，分析評議，自己對過去的思想、學習和工作進行了深刻反思，覺得對照黨員先進性的要求，主要存在七個方面的差距：

　　1、思想觀念與形勢發展的要求不相適應。其主要表現有三個方面：一是在農村經濟發展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發展意識不強，在產業結構調整中，抓法上過于保守，力度上不夠，一些主導項目發展規模不大，效益不高，市場沒得到開拓，沒有創出本地的名牌;二是沒有從區域經濟的小圈子里跳出來，就經濟抓經濟，就農業抓農業，缺乏大農業觀念，不能跳出農業抓農業，跳出合義求發展，長年圍著合義本地打轉轉，主要精力都投入到了發展種植和養殖業上，忽略了二三產業的發展。三是招商資方面沒有力度，政策沒有開放到位，本地的閑置廠房沒有得到充分利用，鎮域經濟沒有較大突破。造成這此問題的原因主要是自己覺得有過于求穩的傾向，總認為干了一輩子了，一定要保持好晚節，生怕一時疏忽給事業造成人為的損失，不好向黨和人民交待。因此，思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創新意識和敢為人先的精神。一個鄉鎮，經濟發展快慢、事業成功與否，關鍵看這個地方的決策層思想是否真正解放、觀念真正更新，這次征求意見時，一些基層干部和群眾對我們提出了很多期望和建議，要求我們進一步放寬政策，加大對外招商力度，培養新的經濟增長點，謀求新的經濟發展，我做為一個鄉鎮的黨委負責人，必須正確估價我們面臨的經濟形勢和挑戰，著眼大發展、理清大思路、制定大舉措，使我鎮盡快擺脫經濟發展徘徊不前的局面，在鎮域經濟突破上取得新進展，否則，我們就沒有立足之地。

　　2、行為表現與黨員領導干部的標準不相適應。經過反思，自己覺得很多地方對自己要求不夠嚴格，如：有時喝酒過多，酒后不注意形象。有時脾氣暴燥，讓同志下不來臺。有時對待群眾反映問題沒有足夠的耐心，態度生硬。形成這些問題的根源在于自己放松了對自己世界觀的改造，宗旨意識和黨性觀念淡化，不能用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，沒有真正把群眾擺到主人的地位，把自己擺到公仆的位置，這是多年形成的官僚主義作風，是與我們黨的宗旨格格不入的，這樣下去很可能在一定的程度上降低自己的威信，影響黨委班子的整體形象其危害是相當大的。

　　3、工作實際與群眾的期望不相適應。這次調查走訪，我了解到群眾對我的期望值很高，反映出來的種種問題表明，我所做的工作距群眾的要求還有相當大的一段距離，我和班子所取得的工作成果群眾不滿意，不完全認可，當前，廣大群眾增收緩慢，甚至收入下降，全鄉個體私營經濟發展陷入困境，鄉鎮財政實力不強，機關和教育單位人員工資不能足額發放，一些群眾普遍關心的熱點難點問題沒有從根本上得到解決，我們的工作中還存在著很多失誤和漏洞，有服務不到位的問題，有執法不嚴問題，有辦事不公問題，這些問題解決不好，勢必降低我們黨委和政府在人民群眾中的地位和威信，勢必失去基層干部群眾對我們的信任，勢必影響全鄉三增一穩目標的實現。工作實績不突出，干部群眾不滿意，我做為鄉黨委書記負有主要責任，這是自己進取心不強，抓工作不實，班子合力不強造成的，因此，我們必須增強做好工作的責任感和使命感。

　　4、能力水平與肩負的重擔不相適應。當前，農村工作的中心任務是加快當地經濟發展，帶領干部群眾實現強鄉富民目標，但在實際工作中，由于自己忙于事務多，自覺學習時間少，對黨在農村的各項路線、方針、政策、決議掌握的不深不透，政策觀念、法制觀念淡薄，缺乏帶領全鄉人民發展經濟的能力和本領，尤其是對市場經濟知識、農業新技術、現行的土地政策、糧食政策、基層民主建設、農村實用法律法規知之甚少，滿足不了農村廣大干部群眾的迫切要求。這個問題不解決，自己的能力水平不盡快提高，就無法勝任自己肩負的重要職責，無法完成上級黨委交給的重要使命。新形勢、新任務、新目標，決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和領導能力，掌握新時期市場經濟知識和商品經濟規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行三個代表的重要思想。

　　5、工作作風與新形勢新任務不相適應。通過學習和黨性分析，自己感覺在工作作風上存在著亟待解決的問題，其主要表現有三個方面：一是工作浮躁，安排部署的多，檢查落實的的少，指導指揮的多，身體力行的少，要求別人的多，要求自己的少。二是工作深入不下去，只抓到了表面，沒有抓到實質，平時忙于事務多，深入基層，深入群眾，特別是深入生產、生活第一線太少，對群眾的意見和要求重視程度不夠。三是圍繞上級興奮點抓工作多，圍繞本鎮工作重點抓工作少，有時工作脫離實際，這種工作作風直接影響了自己在班子中的號召力，影響了各項方針政策的貫徹落實，甚至影響了工作創一流。這與縣委要求的求真務實，開拓創新的作風是背道而馳的，是與新形勢、新任務的要求極不適應的。工作作風不實的主要原因是：自己總感覺四十多歲的人了，忙忙碌碌，奔奔波波，工作干到這種程度就不錯了，沒有功勞還有苦勞，工作缺乏求實、求高、求新的心理嚴重不足。

　　6、民主意識與班長職責不相適應。在方式方法上，我存在三個方面的不足：一是性恪急燥，批評人不分場合、不分時候，不給下級留情面，對下級批評甚至到了比較克刻的程度，既給下級造成了很大的思想壓力，又挫傷了大家的工作積極性。二是民主集中制原則貫徹的不好，黨內民主生活會開得比較少，質量不高，班子成員之間缺乏針鋒相對的思想交鋒，沒有真正做到坦誠相見，解決實質性問題。三是在重大問題決策上缺乏必要的勾通，有些重大問題不經勾通就急于落實，有時自作主張，挫傷了黨政班子成員參政議政的積極性。由于民主集中制貫徹的不到位，班子的集體智慧和整體合力得不到有效開發，削弱了黨政班子的凝聚力、戰斗力，形不成強大的工作合力，由于合力不強，導致黨委政府的一些重大決策得不到充分貫徹落實，一些工作陷入了被動。如：在精神文明建設方面，有個別班子成員對黨委加強環境建設，營造寬松文明的自然人文環境的決議不理解，認識不高，行動不快，甚至產生了抵觸情緒，影響了全鄉精神文明建設的整體推進。產生這些問題的根源主要有兩條：一是自己貫徹民主集制原則的自覺性不強，在某些程度上存在家長制作風。二是班子成員中從眾思想嚴重，在黨委決策時，沒有主觀見解，提不出有價值的意見和建議，使自己感到開不開會一個樣，時間長了，形成了習慣。

　　7、敬業精神與先模典范的情操不相適應。回首幾年的工作歷程，與新時期先進典型的代表牛玉儒同志先進事跡相比，更加看清了自己思想、工作上的巨大差距。沒有象牛玉儒同志那樣思想解放、大膽創新，用改革的精神和辦法解決農村出現的新情況、新矛盾、新問題，遇到困難繞著走、遇到難題試探著辦;沒象劉保忠同志那樣堅持實事求是，講真話、辦實事、求實效，敢于和善于化解農村各種矛盾，有時趨顏附勢，違心辦事;沒有象牛玉儒同志那樣，始終堅持三個代表標準，認真實踐三個代表重要思想，敢想、敢闖、敢試、敢干，沒有自加壓力，負重前行的負責精神，怕擔風險、怕犯錯誤、怕負責任;沒有象牛玉儒同志那樣，牢記宗旨、心系百姓，時刻把群眾的冷暖掛在心頭，帶著感情、帶著問題深入實際，體察民情，傾聽群眾的呼聲，作風飄浮、工作不實;沒有象牛玉儒同志那樣反腐倡廉，從自身做起，嚴格要求自己，行為不檢點，不注意領導干部的形象。所有這些問題，不僅影響了黨群、干群關系，更重要的是，阻礙了全鎮經濟的發展和社會事業的進步，究其根源，就是自己沒象牛玉儒同志那樣學習實踐，沒有象牛玉儒同志那樣嚴格自律，沒有象劉保忠同志那樣自警自省，更沒有象劉保忠同志那樣的高尚情操。

　　二、今后的努力方向

　　通過黨性分析，自己思想認識升到了新層次;責任意識得到了新增強;自身建設找到了新水準;奮斗方向確立了新目標。今后我要努力當好七個表率：

　　1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鄉經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措;要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點。

黨支部書記黨性分析報告 篇3

　　在教育局黨委的直接領導、關懷下，在全體黨員及教職員工的積極努力下，我園黨支部高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習江“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“xx大”會議精神，充分發揮黨的思想政治優勢，緊緊圍繞著學校新三年目標管理計劃，團結和帶領廣大黨員和教職員工，切實轉變觀念，投身于教育改革實踐，努力創建社會主義精神文明。現將任職以來的工作作如下匯報：

　　一、認真學習，把握好大方向，加強教工思想政治教育。

　　思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此，我園十分注重教職工的政治思想理論學習，堅持間周政治學習制度，做到有計劃、有目的、有準備的開展學習活動。

　　兩年來，我園切實抓好鄧小平理論、江的“三個代表”重要思想以及黨的xx大會議精神的學習，結合幼兒園實際工作，又先后組織教師學習了《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》、江《在北師大百年校慶上的講話》、《關于教育問題的談話》、陳至立同志《切實落實教育優先發展的戰略地位》、《上海市教師師德規范條例》、《優秀教師查文紅、何金娣同志的先進事跡》等等，大家都知道，思想理論的學習有時會很單一和枯燥，為了緩解和改變這種情況，我除了用集體學習、撰寫心得體會、分散學習，做測試題等形式外，還嘗試著用諸如小型知識競賽，參與式培訓、觀看錄象等一些生動有趣的形式組織教工學習，通過這些理論學習，對我們全面貫徹黨的教育方針，大力推進幼兒教育的改革和發展起著十分重要的指導意義。

　　同時，我們堅持理論聯系實際，先后進行了“今天我們怎樣做老師”、“我心目中的好老師”評選，通過討論和交流，大家充分認識到更新教育觀念，統一思想認識的重要性，充分認識到教育對家鄉發展的重要性，充分認識到了我們教師所擔負任務的重要性，可謂學的生動、學的實際，今年，我們還將結合家鄉發展和幼兒園的實際情況，在教職工中開展“我這樣做實幼人”的主題活動，提升廣大教職工的理想，增強他們的主人翁意識、樹立扎根海島，為海島教育作奉獻的崇高信念!

　　二、真抓實干，有共同的目標，發揮支部政治核心作用

　　1、學先進、趕先進，在教職工中營造良好氛圍

　　以學習查文紅、何金娣老師先進事跡為抓手，在黨員和教職工中倡導“敬業愛崗、樂于奉獻”的精神，并及時發揚學校里的先進人物，如楊曉燕老是幾十年如一日愛崗敬業，熱愛幼兒的先進典型，為此，學校行政還專門撥款，為楊老師拍攝專題片，用更形象，直觀的手段，激勵廣大教職工。通過教育，教職工的精神面貌發生了很大的變化，你追我趕，互相幫助，營造出了找差距，講奉獻的良好氛圍。

　　2、加強學校干部隊伍建設

　　實踐使我們認識到，整個集體的精神面貌和價值取向，很大程度上在于領導。幼兒園雖小，但也受到社會上不良現象的侵蝕，作為一個黨員干部，能否做到廉潔自律，樂于奉獻，能否做到不計個人得失，這是取信于民，搞好一個單位工作的關鍵。

　　因此，我們班子成員努力創造一種認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣。領導的以身作則，給教職工起到了很好的示范作用。

　　3、重視人的因素，充分利用人力資源，

　　發揮教師的積極性，是保證學校管理能正常運轉的基礎。在工作中，以人為本，開展凝聚力工程是貫徹黨的群眾路線的具體行為，是新時期黨組織工作的重點。隨著教育教學的改革，需要黨組織發揮核心作用。學校在貫徹校長負責制的同時，支部對學校的重大問題積極的出謀劃策，對學校綜合管理方案、三年規劃等重大問題，班子成員以及全體教師都能做到上下達成共識，這確保了學校決策的民主化、管理化、科學化和規范化。

　　4、樹立群眾觀念，使關心人的工作落到實處。

　　在工作中我們支部能深入實際，了解群眾，關心群眾，幫助群眾，樂于聽取群眾的意見，能為群眾著想，對退休教職工，通過工會，定期或不定期組織慰問，如教師節的座談會，敬老節的慰問，外出參觀等活動。對生病或生產的教師我們也總是上門慰問、家訪并在工作上給予適當的照顧，對思想上有情緒的教工進行談心和正確的引導，對工作中成績優異的教職工給予物質和精神上的肯定和獎勵。

　　5、充分發揮工會、團支部的橋梁紐帶作用，

　　通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯絡教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創造性。

　　三、形式多樣，開展師德教育，促進學校精神文明建設

　　1、自99年加入了上海市農口系統文明單位的行列后，我園堅持“以人為本”的創建管理思想，鼓勵教職工積極參與創建活動，比如：以“辦公室文化建設”為主要內容，開展“創文明校風，做文明職工”活動，落實文明公約，積極落實上級布置的各項任務，尤其是去年，面對預防“非典”工作的緊迫性和艱巨性，我們克服種種困難，把“非典”防治工作放在貫徹“三個代表”重要思想的政治高度，和所有工作的重中之 中的地位，本著對國家、對社會、對幼兒高度負責的態度，充分發揮我們的戰斗堡壘作用，層層落實，嚴格把關，堅決杜絕一切隱患，盡自己最大的努力，確保幼兒和教職工的身體健康，創建一個安全的學校環境。

　　2、我們一抓教師的職業道德，二抓教師的專業化水平和教育教學水平。尤其是去年，我們根據局黨委的部署，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”等內容進行征文活動，全體教職工積極參與，征文率達到100%，同時，在全園進行“立足本職，樂于奉獻”的演講活動，通過這些活動，進一步幫助廣大教職工樹立良好的師德風尚。另外，我們將教師的職業道德和教師的專業化水平和教育教學能力相聯系，結合幼兒園的實際工作開展了跟蹤聽課、參與式培訓、微格教學等一系列活動，這兩年，我們在全園進行人人參與的主體活動背景下的學習活動及教育教學案例評選活動，從而使得全體教職工的師德教育和教育教學水平提升，兩手一起抓。

　　3、充分發揮工會、團支部的橋梁紐帶作用，通過教工家屬運動會、慰問演出、軍民同歡、家屬聯誼會等一系列活動，活躍教職工身心、聯絡教職工的感情，大大的增強了教職工的凝聚力，充分調動了他們的積極性和創造性。

　　4、重視青年教師隊伍的建設，為青年教師成長提供舞臺，創造機會。作為支部，我們積極引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵青年教師在政治上積極要求上進，努力向黨組織靠攏。工作上勤奮努力，業務上刻苦鉆研、精益求精、積極投身教育改革。我們積極努力的為青年教師提供各種學習的機會，我們實行了骨干教師師徒帶教，優秀教師出島求學，形成了青年骨干教師培養梯隊，營造了良好的氛圍。同時，我們很多青年教師利用自己的休息時間，參加學歷、專業、特長等進修，這些都使青年教師的業務能力和專業化水平得到迅速的提高。

　　目前，這些青年教師已成為學校的中堅力量，不但教育教學能力強，而且，都具有較高尚的師德和敬業精神。

　　四、扎扎實實，做好政務公開，推進幼兒園的民主管理

　　實行校務公開是學校民主管理中的重要內容之一，我園非常注重此項工作的貫徹及落實，及時成立了由黨、政、工共同參與的校務公開領導小組，制訂了工作章程，明確了公開的內容，落實了具體的責任人及各自的職責，并通過多種途徑將學校發展中的各項公開的內容，定期和不定期的向教職工公開。同時，對所公開的內容落實專人作好記錄并存檔。此項工作的開展，有力的推進了我園民主化建設的進程。

　　五、民主規范，做好黨建工作，切實提高黨員自身素質

　　1.加強黨員黨性教育

　　一個黨員一面旗，黨員有高覺悟，是共產黨員形象的根本性特征。三年來，先后進行了“新時期黨員先進性”、“今天我怎樣做黨員教師”、“民主評議黨員”等一系列活動，尤其在關鍵時刻，更加體現共產黨員的先進性。比如，在防治非典的工作中，我們黨員雖不能沖到一線做防非的具體救治工作，但是，在支部的引導下，全體黨員都紛紛自覺的慷慨解囊，捐款給戰斗在一線的醫務工作者和醫療機構，用實際的行動，表達黨員對抗非的直接支持。還比如，在大力開展公民道德建設活動中，我們提出了黨員要做執行“公民道德建設實施綱要”的模范，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業道德形象。

　　2、做好黨建工作。

　　支部認真貫徹“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，積極做好黨員的教育培養工作。兩年來，共有5位同志向黨組織遞交了入黨申請書。目前，已有一位同志轉正為正式黨員，兩名同志被批準為中共預備黨員，對于一位較成熟的建黨積極分子，已通過支部會議，正處在準備發展階段。

　　六、廉潔自律，不斷自我加壓，求真務實提升個人素養

　　兩年來，我本著無私奉獻、敬業愛崗的精神，在這個新的領域中，認真履行著自己的職責。不斷對自己加壓，是我工作的一條準則。在完成了大專的學歷進修后，于X月份通過成人高考，現正在上海師范大學公共管理系教育管理專業就讀。同時，我積極參加支部書記培訓班，掌握黨務工作中的各個環節和要領。另外，認真學習學前教育的各種基本理論，并能運用所學的理論進行一些教育教學的研究，并取得了一點成績。所撰寫的文章《抓住教育時機，培養適應時代發展的人才》發表在上海市教育研究雜志上，《創設家庭式氛圍，培養托班幼兒適應能力的實踐研究》、《3歲幼兒進餐習慣的培養研究》，《小班幼兒動手能力培養的實踐研究》分別獲崇明縣德育論文一、二、三等獎，因此，我也獲得了新蕾獎的教育科研成果獎。

　　在平時工作中，樂于奉獻，認真負責。同時，我始終堅持兩條工作原則：一是自己嚴格遵守各種制度，自覺接受群眾監督，不爭名奪利。二是自覺做到三不：工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，事情多不厭煩。

　　依靠上級黨委的正確領導和廣大教職工的積極努力，我園的工作取得了一定的成績，得到了上級領導部門的肯定。但是，作為一個新手，在工作中，有很多地方需要我不斷探索、不斷學習、不斷總結的，也懇請上級組織給予進一步的指導和幫助。

　　面對新的時代背景和教育形勢，我決心在上級黨委的正確領導下，無論何時何地，都作出自己應有的貢獻

黨支部書記黨性分析報告 篇4

　　在開展保持共產黨員先進性教育活動中，自己通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：開展保持共產黨員先進性教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足。在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導、同志和群眾意見的基礎上，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現認真剖析如下:

　　一、自身存在的問題

　　(一)學習方面

　　總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、

　　主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。具體表現為：

　　1、理論學習方面

　　一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限于一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，使心得體會寫的比較膚淺。

　　二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。

　　三是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。

　　四是理論聯系自己思想少。認為自己已是三十多歲的人了，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。

　　2、專業學習方面

　　一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。回顧這么多年的學習和工作，從現象上看，自己對專業知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。

　　二是在專業知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。

　　三是只重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。

　　(二)思想方面

　　一是思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

　　二是民主集中制堅持不夠。表現為在領導班子討論一些重大問題時，有時不是積極主動;對一些問題不是那么了解，沒

　　有主動去與其他同志溝通。有時了解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。

　　三是宗旨觀念樹立不牢。表現為不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足司法行政職能，為廣大人民群眾服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

　　四是黨風廉政建設欠佳。表現為對自己要求的標準不高(例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了對自己的要求)。同時存在與己關系不大的想法。認為黨中央對反腐敗斗爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關系不大。

　　五是精神狀態表現不佳。表現為不能很好地適應形勢發展的要求。革命熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

　　(三)工作方面

　　一是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣于憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

　　二是工作作風不夠扎實。雖然回局以來在工作上取得了一定的成績，但是，樹立為經濟發展服務之意識不夠深刻，特權思想時有存在，與時俱進、創新意識不夠健全;雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠適當;工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，很少發現實質問題;存在好人主義，表現為工作上不愿得罪人，也不愿批評人。

　　三是服務意識有待增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把人民群眾對自己的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準;貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家法律法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿。不進一步提高服務意識就有可能損害單位和群眾的根本利益。

　　四是爭強當先意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善

　　二、產生問題的根源

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

　　一是理論學習有所忽視。

　　對理論學習之所以重視不夠，缺乏自覺性、主動性，主要還是認為自己已經多次系統地學習過馬克思主義，掌握了一些基本原理，要真正去學深學透馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，那是高級領導干部和理論工作者的事。總認為自己這一級小領導主要是執行上級指示，完成任務。政治理論在上級的指示精神里就有，再加上自己日積月累掌握的那些基本觀點就可以了。現經認真反思，才深刻認識到自己對馬克思主義，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上學習是遠遠不夠的。更重要的是，運用這些理論能解決好自己在思想和工作上遇到的實際問題。同時感到，自己也受了社會上對此問題的負面影響。

黨支部書記黨性分析報告 篇5

　　我叫徐崗宏， X年1月參加工作，20xx年11月加入中國共產黨，現任長慶井下S00648隊黨支部書記。在“兩學一做”學習教育開展以來，我始終牢記黨的宗旨，和支部書記的神圣使命，積極組織和參加黨組織的各項活動，帶領全隊黨員，團結廣大群眾，以安全生產為中心，結合公司形勢任務教育和降本增效工作，一步一個腳印地落實好“兩學一做”。廣泛聽取收集員工提出的寶貴意見，結合公司幫促提出的建議，按照學習計劃安排，對我個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

　　一、自身存在的問題

　　通過認真學習黨章黨規和習講話精神，做合格黨員，我深刻認識到“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從關鍵少數向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨員自身素質和能力的迫切需要。基礎在學，關鍵在做。進一步堅定理想信念，堅定正確方向，強化宗旨觀念，勇于擔當，在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用。為此，我認真查找了自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

　　1、理論學習不夠深入。雖然自己深知學習的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細研。在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。

　　2、工作作風不夠扎實。 一是工作中存在畏難急燥情緒。二是工作不深入的問題。與職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

　　3、思想解放力度不夠大。在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。工作思路和方法創新力度不夠，仍然滿足于上傳下達的陳舊工作方法和思路，缺乏創新精神。從實際工作中看，自己能夠在職責范圍內的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措。但從目前看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊。

　　二、原因分析

　　上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

　　1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為職工群眾服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。通過“兩學一做”教育，使我及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

　　2、忽視了自我約束、自我提升、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長，在支部書記崗位上工作時間增加，逐漸放松了對自己的要求，工作沒有激情。

　　3、工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度。

　　4、思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，必然導致了思維、觀念落后于時代的要求、公司發展的要求。

　　三、努力方向

　　1、按照“基礎在學，關鍵在做，實現四個進一步”的總體要求，持之以恒、堅持不懈地學習“系列講話”重要思想和黨的精神，著力解決5個問題，做到“5個堅持”，做一名“四講四有”的合格黨員，注重學以致用，理論聯系實際。

　　2、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。

　　3、始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為職工群眾服務。

　　4、努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，把握要點和規律性;善于從全局的高度認識事物;根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

　　總之，作為一名黨支部書記，要帶頭學習提高。必須努力做到政治堅定、顧全大局、以上率下、業務精通、工作勤勉、作風優良，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。忠于黨、忠于人民，樹立清風正氣，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，無私奉獻，努力完成公司黨委和公司交給的工作任務。

黨支部書記黨性分析報告 篇6

　　我于1992年10月參加工作，1995年7月入黨。現任湖北百盟投資集團黨委書記。自保持共產黨員先進性教育活動以來，我作為集團黨委第一負責人，堅持落實“一崗雙責”，按集團黨委整體計劃認真組織運行和落實。我積極參加黨委中心組集體學習和黨委集體活動，在學習教育階段，自己系統地學習了黨中央、湖北省委一系列文件精神和xx大文獻、黨章、保持共產黨員先進性教育讀本等材料，做好了學習記錄、撰寫了心得體會。通過學習，提高了對“保持共產黨員先進性教育活動”極端重要性的認識，觸動了靈魂，激活了思想，思想政治理論水平有了大幅度提升，黨性觀念、黨性修養進一步得到了升華。進入分析評議階段后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善和增強黨性的目的。

　　一、存在的主要問題

　　按照保持共產黨員先進性教育活動的要求，遵循“五對照”的原則，認真回顧和深刻反思自己的學習、工作和生活，查擺自身存在的問題和差距，我認為主要有以下五個方面：

　　1、理論學習上與把握新形勢、完成新任務的實際要求相比有差距。一是自己身為黨委書記，抓各級班子集體學習力度不夠大。有時礙于情面，請假制度、補課制度沒有很好落實;有時工作繁忙，集體學習在內容上、時間上有所松動。二是個人在理論聯系實際上結合不夠好。學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到不很得心應手，學習的計劃性和針對性不是很強。三是個人學習不很突出。一般通讀多，重點精讀少，對理論的鉆研還不夠深、不夠細。四是個人對新技術、新知識學習不夠系統。由于工作壓力大、應酬多，自己對經營管理新方法、網絡信息新技術等的學習存在一定差距，跟不上科學、技術、文化知識突飛猛進的形勢。

　　2、思想解放的速度與程度與深化改革、加快發展的新要求相比有差

　　距。一是抓班子集體解放思想、轉變觀念的力度不夠，對研究、構建公司長遠發展藍圖，在思想觀念上準備不充分。二是個人在用全新的思維方式和思想方法去做開創性的工作中，有時自己的創造性發揮得不夠好。三是個人敢想、敢闖、敢冒的氣魄還不夠大，尤其對新形勢下的改革工作，由于穩定工作的壓力，總是怕搞偏了、搞快了、搞早了，求穩怕亂的思想有時存在，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

　　3、工作作風上與務實、勤政、高效的內在要求相比有差距。一是抓班子集體工作作風有待于進一步強化。主要是工作謀劃多、布置多、文件多、會議多，抓落實的力度不夠。二是自己深入基層不夠多。由于工作頭緒多多，自己確實存在深入基層不夠的問題。三是為職工群眾排憂解難的力度需要進一步加大，雖然自己知道的職工群眾中熱點、難點問題都能夠妥善解決，但還有一部分問題和職工群眾的實際困難等待解決。

　　4、工作能力與要求相比有差距。黨的xx大對各級黨委提出了“五個能力”的要求，黨的xx屆四中全會對全黨加強執政能力提出“五個方面的能力”要求，對照這些要求，聯系企業發展實際，自己在分析判斷能力、科學決策能力、市場應變能力、經營管理能力和協調處理能力等方面存在一些不足或差距，有待于在學習、實踐、鍛煉中進一步提高。

　　5、在抓制度建設上與形成的要求有差距。一是抓班子執行制度方面有欠缺。有時一些重大問題沒有按規定納入集體議程程序和決策機制。二是個人對干部管理存在失之于寬的現象。自己雖然十分重視黨風廉政建設和反腐敗工作，嚴格執行和倡導了“約法三章”、“三權分離”的制度，但有時怕管嚴了“有傷感情或礙于面子”，存在管理上嚴格要求不夠、監管不到位的問題。

　　二、原因分析

　　上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

　　1、沒有妥善處理好工作與學習的關系，在工作繁忙、事務繁雜、身心疲勞的情況下，自己在思想上對學習有所放松。學習和思考結合不夠，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深。

　　2、思想觀念的進步速度跟不上時代快速發展的速度，思維方式多樣化的程度與事業發展的要求還有一定差距。主要是自己舊的思維模式在作怪。我認為，意識形態的東西，雖然摸不到看不見，但對世界觀的改造和事業發展起著至關重要的作用。

　　3、有時工作不夠深入，深入基層少、密切聯系群眾不夠。群眾是智慧和力量的源泉。我時常告誡自己，要為群眾多辦實事，多做好事。但隨著時間的推移，工作環境的不斷變化，群眾的呼聲聽得少了。有時也有一種思想，覺得作為書記就要抓一些關系全局發展的大事，這才是從根本上為群眾辦實事，這就造成深入基層和群眾少。工作中有時存在急躁情緒，自己主觀上要求進步，總是希望把工作盡快盡好完成，但有時使得工作質量不夠高。

　　4、對照新形勢、新任務，綜合素質和復合能力有待于提高。工作壓力大、工作任務重時，有時放松了對自己更高的要求。面對新的事物、新的形勢，自己學習、研究得不夠透徹，在把握規律、認清本質方面做得不夠好，制約了自身綜合素質和復合能力的迅速提高。

　　三、整改思路和措施

　　在分析評議階段，通過自己找，組織幫，同志提，群眾評，指出了我在學習、思想、工作、作風和管理等方面存在的一系列問題。這些問題有大也有小，但千里之堤，潰于蟻穴。為此，在今后的工作中，我一定要把握好以下幾個方面：

　　1、加強學習，做學習型黨員干部。學習首先是理論知識的學習。要深刻領會中央、省市黨委的有關決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質。其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，著力提高“五種能力”。再次，學習必須要全面。不僅要學習政治理論，還要學習專業技術、市場經濟、經營管理、法律法規、人文社會等方面的知識。

　　2、強化責任，進一步增強事業心和責任感。勇于負責、敢于負責、主動負責，工作就意味著責任。我將努力從自身做起，以“五負責”的態度，即對工作負責，對事業負責，對職工群眾負責，對黨負責、對自己負責，不斷增強自己的事業心和責任感，提高干事創業的本領和能力。在具體實踐中，組織負責任大討論，自己帶頭查找干部隊伍中不負責任具體表現，對照問題和現象搞好個人整改。認真組織公司黨員隊伍解決好“政治敏銳性不高，大局意識不強，學習實踐結合不夠，作風不過硬，制度執行不嚴格，真抓實干力度不夠，深入基層和深入群眾少，綜合管理能力弱和復合能力差”等八個方面的突出問題。

　　3、真抓實干，進一步提高服務基層和服務群眾的水平。真抓實干，就是要以身作則，率先垂范，一件一件抓落實，樹立起勤政務實的良好形象。真抓實干，貴在“真”，重在“實”，關鍵在“干”。是真干還是假干，是實干還是虛干，實踐自會檢驗，群眾自有評說。真抓實干，我將在四個方面做出努力。一是撲下身子，親自抓，親自干。二是認準了的事情，緊緊扭住不放，一抓到底，不搞半截子工程。三是發現矛盾，想方設法、積極主動去解決，不等待觀望，左顧右盼。四是在抓落實下真功夫，下實功夫，下苦功夫。下真功夫，就是拿出能解決問題的新招、實招，用新的思路和辦法應對新情況，解決新問題。深入實際，深入基層，深入第一線，了解實情，聽取民意，集中民智，總結經驗，完善工作思路和方法，切實解決好職工群眾最現實、最關心、最直接的問題。

　　4、提高能力，在工作實踐中進一步體現黨員領導干部的先進性。能力是高是低，直接影響到共產黨員先進性的保持和發揮，構成共產黨員先進性的基本要件。自己要努力提高自身的綜合素質和復合能力，進一步強化分析判斷能力、科學決策能力、市場應變能力、經營管理能力和協調處理能力的實踐鍛煉，靠學習、靠實踐、靠鍛煉，在“負責任、有能力、大作為”方面起到示范帶頭作用。

　　總之，作為集團黨委書記，必須努力做到政治堅定、顧全大局、學習刻苦、業務精通、工作勤勉、作風優良、服務盡心，真正做到品質優秀、能力高強、行為模范，只有這樣，才能無愧于共產黨員的光榮稱號，才能圓滿完成上級黨委交給的工作任務，才能不辜負職工群眾的期望。

黨支部書記黨性分析報告 篇7

　　我縣第一批保持共產黨員先進教育活動已進入分析評議階段，作為縣委、縣人大班子的班長，我在這一階段分別主動征求了各區鄉鎮黨政主要領導、縣級機關“一把手”、企事業單位負責人、離退休老干部、人大代表、政協委員、黨外人士、普通群眾等多個層面人士的意見和建議。同時，我以一名普通黨員的身份參加了縣委辦公室機關支部的民主生活會，主動征求身邊工作人員的意見和建議。現根據征求到的意見和建議，就自已思想、學習、工作中存在的問題和不足進行認真反思，查找根源，制定整改措施。

　　一、存在的主要問題和不足

　　結合《黨章》和“兩個具體”討論成果，認真對照檢查，我主要存在以下五個方面的問題和不足：

　　1、黨性修養不夠強，在堅持發揮表率作用上有差距。我參加革命工作20xx年，黨齡20xx年，在不同的時段經歷了政治上和組織上的各種考驗。二十多年來，我伴隨著改革開放的深入推進而逐步成長，看到孩提伙伴外出“淘金”榮歸故里而自己依然清貧，看到工作能力并不比自己強的同事屢屢高就而自己依然“原地踏步”，內心偶爾會有一絲不平衡。曾經一度時間，我對黨內和社會上出現的種種不良現象，如法與權的關系問題，跑官要官比打基礎干實事的人強、弄虛作假比實干強、經商辦企業比當官強等問題，有時感到迷茫，有時感到困惑，在認識問題上沒能更好發揮黨員領導干部的表率作用。通過此次學習，我充分認識到，這些問題是被一些表面現象遮蓋了事物本質造成的，認識不清是黨性修養不強的具體表現。

　　2、學習水平不夠高，在掌握系統知識上有差距。廣采博聞方能做到耳聰目明，鉆深學透方能做到融匯貫通。在日常學習和工作中，自己有實用主義思想，與自己工作相關、用得上的學得多一些，聯系不緊密或目前不用的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現象，導致在工作中往往不能站在更高的層面、更遠的角度來把握全局、科學謀劃。通過這次保持共產黨員先進性教育學習，特別是對照三代領導集體所作出的加快經濟發展、樹立和發展社會主義和諧社會以及黨章對每名黨員的要求，深感自己在學習上還有巨大差距，也充分認識到作為一名黨員領導干部放松系統學習是一種政治上短視的表現，也是一種不警醒的表現。

　　3、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務一方的黨員領導干部，在日常工作中，定思路、搞規劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人按照市委王寧書記在調研時的講話精神和市委三屆三次全會精神，制定今年及今后一段時間的發展思路和工作目標，及早安排部署落實今年的各項工作;雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經濟發展奠定產業基礎，所以用于先進性教育學習討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設法抽出一部分精力和時間深入到鄉鎮、村社、企業、社區調研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領導匯報，根據情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。

　　4、交流溝通不夠廣，在關心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉鎮領導干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經常與同志們交流思想、談認識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也有利于自己工作的更好開展。 縣委“一把手”始終處在各種關系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調動、資金審批等關鍵環節上，總有一些人利用各種關系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領導和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。

　　5、爭先意識不夠濃，在加快縣域經濟發展上有差距。是一個典型的丘陵地區欠發達縣，區位不優，資源不豐，人民不富，如何充分利用各種資源、加快縣域經濟發展，一直是擺在我和縣四大班子成員面前的一個十分重要的課題。兩年多來，我帶領縣委一班人苦苦思索，積極探索，縣域經濟社會發生了明顯變化。但跳出看，縱比發展快，橫比差距大，主要表現在經濟總量小，XX年全縣人均gdp4877元(按常住人口計算)，僅占全市、全省人均的95.6%、60.1%;結構性矛盾突出，農業比重高出全市、全省4.9 、16.2 個百分點;基礎設施嚴重滯后，境內的國、省、縣道公路均已“超期服役”，大部分鄉道公路無法保證晴雨通車;財政拮據，歷史債務沉重，大部分鄉鎮運轉十分困難。總之，我縣經濟是小步快跑，經濟發展速度和質量與周邊經濟較為富裕的縣(市)區，尤其是經濟發達地區相比，差距十分明顯。除了區位不優、資源不富等客觀原因和干部群眾思想觀念落后等因素外，一個比較重要的原因是我作為縣委班子的“班長”，爭先競強的意識不夠濃，認為近兩年發展還不錯，有一些自滿情緒。

　　二、存在問題的根源

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但更主要的是主觀原因造成的。從深層次分析起來，主要有以下幾點：

　　1、放松了理想信念的不斷錘煉。我入黨二十幾年，參加過很多次從中央黨校到地方黨組織舉辦的各類培訓活動，自認為對黨十分忠誠，共產主義理想信念十分堅定，未能充分認識到：在當前國際局勢變化莫測和國際斗爭錯綜復雜的形勢下，每一名共產黨員只有不斷加強黨性鍛煉，不斷加強理想信念的錘煉，才能從容應對西方列強對我們進行的經濟和政治滲透，才能有力抵制國外敵對勢力向共產黨人射出的“糖衣炮彈”。特別是作了基層領導干部之后，我就把更多的時間和精力放在了加快地方經濟發展、解決基層實際問題和促進廣大人民群眾增收致富上，加強黨性鍛煉和理想信念錘煉的時間相對較少，因此曾經一段時間對社會上和黨內出現的不良傾向有過偏頗的看法。

　　2、對系統學習的重要性認識不足。我作為一名黨員領導干部，理論學習之所以缺乏系統性，主要是自認為已經多次學習過馬克思主義，掌握了一些基本原理。要真正學深學透馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，那是高級領導干部和理論工作者的事。我們這一級領導干部主要是執行上級指示，完成各項任務。馬克思主義理論，上級的指示精神里就有，再加上自己日積月累掌握的那些基本觀點就足夠了。通過認真反思，我深刻認識到自己對馬克思主義理論學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上甚至一知半解是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想上的認識偏差和工作中的實際問題。

　　3、密切聯系群眾的意識有所淡化。人民群眾既是我們的依靠力量，又是我們的服務對象。保持與人民群眾的血肉聯系，堅持走群眾路線的工作方法，是我們事業成敗的根本所在。對照自已存在的許多問題，基本的一條就是淡化了密切聯系群眾的意識。在工作中沒有抽出足夠的時間到基層作深入細致的調查研究，沒有更全面、更真切地傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，有時存在“關門議人、關門議事、閉門造車”的現象。在調動干部群眾的積極性、激發他們的工作熱情方面也存在差距，如經常找干部談心交朋友、了解他們的思想動態、解除他們的思想疙瘩做得很不夠。幫助他們解決工作和生活中的困難，雖然做過許多努力，但自認為還有比較大的差距。

　　4、工作創新還跟不上時代發展節拍。現代社會是一個思想觀念不斷更新、知識經濟突飛猛進的時代，發展面臨著越來越多的新情況、新問題，需要工作思路、工作方法、工作舉措不斷創新。我自認為有二十多年的工作經歷，又經過基層工作的多崗鍛煉，對縣、鄉工作比較熟悉，有一套抓發展的辦法和措施。但在日常工作中還沒有突破條條框框的約束，沒有擺脫日常性的工作糾纏，相對于全國上下競相發展的態勢而言，尤其是在落后經濟發達地區幾年、十幾年甚至幾十年的被動情況下，抓發展的思路還不夠大膽。有時沒有集中精力想大事、辦要事，面面俱到，搞平衡推進，工作上突出重點不夠，創造特色不夠。

　　5、檢查督促工作落實的力度有所弱化。我作為縣委“一把手”，工作的重點是確定思路、制定規劃、作出決策、檢查督促。在具體工作中，由于下基層時間相對不多，督促檢查工作落實的力度不夠，一級抓一級、一級督一級、一級對一級負責的責任體系尚不夠健全，加之對不落實的人和事的查處力度不夠，導致一些工作在一些地方和部門沒有得到很好落實。去年發生“9.27”特大沉船事故，就是由于基層干部在抓落實上做得不夠，導致簽單發航流于形式，客船嚴重超載，增加了死亡人數，給人民群眾的生命財產造成了重大損失，對此我深感內疚和痛心。

　　三、今后努力的方向

　　隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過分析評議、對照檢查、深刻剖析，我更加清醒地認識到自身存在的問題，也進一步增強了我改正缺點、提高素質、加快發展的信心和決心。在今后的工作中，我將從以下幾方面進行改進：

　　1、加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，進一步堅定共產主義理想信念。理想信念是一個人安身立命之根本，共產主義理想信念是每一名共產黨人的行為坐標，如果丟掉這個立身之本，迷失了這個行為坐標，就會走入歧途。我作為一名共產黨員，特別是服務一方的黨員領導干部，將不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，時刻把堅定共產主義理想信念放

　　在首位，把它作為自己的立身之本、行為坐標和奮斗動力，立黨為公，執政為民，勤奮工作，樂于奉獻。在具體工作中，我將做到個人利益永遠服從于黨和人民的利益，堅決克服各種不良思想的侵蝕，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行完全符合先進黨員的標準。

　　2、用科學理論武裝頭腦，不斷提高思想文化素養和工作能力。不斷加強對馬克思主義特別是“三個代表”重要思想理論的學習，在學習過程中切實做到系統而不零碎，全面而不片面，深入而不膚淺，融合貫通而不相互割裂，同時堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和解決工作中的實際問題。在加強對黨的路線、方針、政策學習的同時，加強對履行崗位職責所必需知識的學習，做到“專”和“博”相結合，求知與修身同進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提升。正確處理學習和工作的關系，合理安排學習時間，做到工學兩不誤、兩促進，努力做一名學習型、知識型、實干型的黨員領導干部。

　　3、堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民群眾解決實際困難。我將以此次先進性教育活動為契機，進一步改進工作作風，合理安排工作時間，每月抽出三分之一的時間深入基層，深入實際，深入群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，決不高高在上、脫離群眾。堅持從群眾中來、到群眾中去的領導方法，把廣大人民群眾的愿望作為制定工作目標、計劃和方案的基礎，反過來還要把工作計劃、方案和措施變成廣大人民群眾的實際行動，演化為全縣上下共謀發展的強大合力。

　　4、樹立開拓創新的精神，努力爭創一流工作業績。共產主義事業是在不斷開拓創新中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革、擴大開放、加快發展的道路上，我們面臨的任務十分艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以實現。因此，我將大膽沖破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，不斷總結和完善已有的經驗，接受新思想，提出新思路，完善新舉措。同時加強與縣四套班子成員和部門鄉鎮干部的交流溝通，開展好批評與自我批評，共同開

黨支部書記黨性分析報告 篇8

　　一、基本情況

　　，男，漢族，1954年出生，小學文化程度，1988年6月黨，介紹人是、。我1991年當選為支部書記，當選以來本著為民辦事的態度，使我村經濟、文化、村風村貌上都有了一定好轉，尤其是近幾年完成了自來水入戶、退耕還林等惠民好事。我認為我是一個合格的黨員。

　　二、存在的問題和不足

　　1、對政治理論和國家政策、法規很少學習。由于我本人文化程度很低，很少識字，所以看書讀報學習根本談不上，偶爾只是看電視新聞學點知識。缺少文化知識和政策理論，很難指導和開展我村的各項工作，從這點上說我不能勝任書記這個位臵。

　　2、帶領群眾致富的能力不強，也不夠熱情。作為村上的黨支部書記，理應帶頭尋找致富門路，為群眾出謀劃策，帶領群眾加大產業結構調整力度，發展舍飼圈養和西繁東育等。可是我在這方面做的很差，只顧自己想怎樣快富起來。受文化程度的限制，沒有一個很好的發展思路，不能帶領群眾加快致富的步伐。

　　3、領導能力較差。我做為支部書記，應管好兩委班子的人，但我平時很少和他們談心，也很少開會學習討論，甚至有些同志出現了錯誤我也隨便說兩句就算，沒有進行嚴肅地批評，這使我失去了領導職責和地位，致使我領導能力提不高。

　　4、財務公開不及時，公開面也不廣。財務公開是對我們干部和村上各項事務增加透明度的一個良好手段和方法，只有很好地進行村務公開，才能還干部一個清白。我們應對每一項重要的事情都進行及時、全面公開，但我們平時懶得寫幾個字，公開只能在一處黑板上公開，造成了離黑板遠的群眾及時看不到，從而使這些群眾不明白有些事情的真象，村干部也怕公開的負面思想。

　　5、有打麻將玩賭的壞毛病。在平時的閑時間我本應到農戶家中了解民情、到河灘或山上看看莊稼如何，看看有沒有其他問題等，但在閑時間里有少半是打麻將度過，這在群眾中造成了很不好的影響。

　　三、存在問題的根源

　　1、由于我是個半文盲，看不懂書報，所以對學習根本提不起興趣，對一些新的政策理論學不懂，不懂就不想學，從而導致我領導帶頭致富不力和處理事情的能力較差。

　　2、平素我認為我們這個村雖大，但村上沒有什么大的事，也沒有什么多的經濟來源等，卻忽視了民政、土地、守水渠用工等一些重要的事情。產生了村務公開及時不及時、公開不公開無所謂的態度。在這些問題上對會計、村主任還有很大的依懶性。

　　四、今后努力的方向

　　1、認真學習政治理論和國家法律、法規，使自己掌握一定的理論知識。尤其是要著重學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和重點學習《黨章》。自己不會看書，但我可通過看電視和黨員開會、家人幫助學習。同時還要學習農業、畜牧、林業、水利、計生等各方面的科技知識，用文化科技知識指導群眾搞好生產和其他工作。

　　2、加大村務公開的力度。不論是土地問題、水利問題、林業問題、民政問題以及村上的所有經濟帳目等都要定期進行公開，要及時全面進行公開，做到一月公開一次，對重大的事半月公開一次，增加村委工作的透明度，給群眾一個交待，還干部一個清白。

　　3、扎扎實實地為民辦實事、辦好事。我要很好地帶領兩委班子人員多方尋找門路和爭取項目給群眾辦一些事，確實要把大家的利益放在前，個人的利益放在后。

　　4、很下決心改掉打麻將的這個壞風氣，并要堅決制止我村社員的各種不良風氣。

黨支部書記黨性分析報告 篇9

　　自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。根據省、市和縣要求，在第二批黨的群眾路線教育實踐活動轉入查擺問題、開展批評環節之際，作為一名村黨支部書記，本人認真開展自查自糾，聯系自己的思想和農村工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，全面查找、重點剖析存在的“四風”問題及根源，整理個人對照材料匯報如下。

　　一、“四風”方面存在的突出問題

　　(一)在形式主義方面

　　1、工作態度不夠端正。在落實文件要求時重形式，重形式輕效果，不能充分結合村里實際和農民訴求貫徹執行，甚至有時存在敷衍了事、得過且過的僥幸心理。在群眾路線教育實踐活動和“五水共治”活動中，有時迫于工作壓力考慮表面現象較多，對活動的實際效果考慮不夠深入。

　　2、對理論知識學習不夠。學習習慣不好，學習時間少，學習意識不強，系統學習不夠，理論功底不深。對黨的路線、方針、政策及文件精神學習不夠、領悟不深，不能充分有效的把上級精神貫徹的到農村工作實際。

　　3、對實際工作經驗學習不夠。主動向村里優秀黨員和離休干部學習村里致富方法、矛盾調解的工作經驗不夠。

　　(二)在官僚主義方面

　　1、有點官架子。有時覺得自己是個書記就得有書記的樣子。

　　2、對村民冷暖關心不夠。對村里低保五保戶、貧困家庭、特困殘疾、離休老干部和計劃生育光榮家庭等群體了解不深，關懷不到位。

　　3、對村黨員和村兩委成員要求不嚴。怕得罪人，有老好人思想，有時怕丟選票就不敢直接批評犯錯的黨員和村干部。

　　(三)在享樂主義方面，

　　1、存在“干累了，歇口氣”的想法。缺乏強烈的事業心、責任感。

　　2、有安于現狀、缺乏憂患意識和創新精神。對村里具體工作和以后發展存在求穩不求進的思想。

　　3、平時酒局飯局多。

　　(四)在奢靡之風方面，

　　1、艱苦奮斗精神有所弱化。

　　2、勤儉節約意識不夠強。

　　3、喜歡喝好酒、抽好煙。

　　二、其他方面

　　工作作風不夠過硬。考慮到村里情況復雜，有時責任意識不強，尤其是在歷史遺留問題和矛盾糾紛的調解方面，不敢挑擔子。理論與實際聯系不夠緊密，對上負責與對下負責不夠一致。深入基層調查研究，廣泛、密切聯系群眾不夠。走訪扶貧對象少，傾聽他們的呼聲，為他們排憂解難不夠。

　　三、產生問題的原因分析

　　(一)個人黨性修養鍛煉不夠。

　　反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

　　(二)個人政治素養不高。

　　由于對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放松了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識和多年的工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

　　(三)對群眾的感情不深。

　　雖然也經常在村里，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些。由于宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為基層、扶貧對象反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。

　　四、今后的努力方向和改進措施

　　(一)努力方向

　　針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在局黨組的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，率領全村黨員干部把村里各項工作推上新臺階。

　　(二)整改措施

　　1、密切聯系群眾，牢固樹立服務意識。

　　結合黨的群眾路線教育實踐活動，堅持一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。切實深入基層、深入實踐、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事。對群眾關心的集體留用地政策積極向反映，一方面向村民做好解釋工作，另一方面把群眾的訴求向有關部門反映。對征地拆遷戶做好政策解釋和安臵，積極尋求就業機會解決失地農民勞動力的問題。對低保、五保、貧困家庭及困難黨員多走訪，向各方爭取補助的同時動員他們自食其力提高生活水平。

　　2、加強理論學習，增強黨性修養。

　　隨著年齡的增長，對書本知識的學習難度也越來越大，一是沒有看書看報的習慣，二是對政策文件的理解能力逐漸下降。這對工作的開展是不利的，要通過電視新聞和廣播積極了解國家大事和黨的政策，多向學習能力強的身邊榜樣請教學習方法，多向年輕黨員學習接受新知識新能力的技巧。帶頭學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。在日常工作和生活中，大事不常見，小事天天有，黨員干部主要不是通過講大道理而是通過做小事情來展示自己的黨性。如果不能做好本職工作中的一件小事，不能自覺遵守公共秩序，不能孝敬老人、管好家人，不管你講得多好聽，也不會有人相信你的黨性有多純、覺悟有多高。

　　3、埋頭苦干實干，造福一方百姓。

　　實事求是真抓實干的村干部最受群眾歡迎，只有養成實干的工作作風，才能為群眾做事，做成事。要樹立正確的政績觀，決不盲目攀比、急功近利，更不能為追求表面政績，干一些勞民傷財的事、損害群眾利益的事、讓群眾負債的事。要實干，就要扎根群眾、調查研究、體察實情。察實情、講實話，是實干的起點和前提。要深入群眾，了解群眾，多聽群眾的心里話，多掌握第一手情況。還要帶頭講真話、帶頭聽真話、帶頭講群眾想講的話，才會形成干群之間的良性互動;在互動中，摸到實情。群眾信任你，才會對你講真話、講實話、講心里話。只有堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，才能實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。