黨性鍛煉小結論文（精選3篇）

黨性鍛煉小結論文 篇1

　　X年9月，按照組織的安排，我參加了市委黨校第24期中青班學習。經過3個月系統認真的理論培訓，特別是聽了市委 黨校 老師和領導講授的一節節生動精彩的講座，和來自不同工作崗位的同學們相互交流借鑒工作經驗思路方法，使自己的政治理論、文化素質和分析、判斷、決策、處事能力有了較大的提高。現結合自身體會，對此次學習進行總結。

　　一、 夯實理論基礎，理論素養有所提高

　　三個月來，我自覺按照教學安排，課堂上認真聽講，仔細領會，自學時間刻苦讀書，結合實際深入思考，努力做到在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在作業和論文中“寫明白”，拓寬了知識面，促進了知識更新，充實和豐富了自己。

　　一是學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、學習了“三個代表”重要思想，進一步加深了對“三個代表”重要思想的理解，增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性;學習了黨的xx大、xx大精神和黨在全面建設小康社會中的基本理論和實踐要求，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力，使我進一步認識到作為一名黨員、一名基層工作者圍繞中心工作、服務大局的重要性。學習孔繁森，焦裕祿，李素麗等人的事跡，深深感到了黨員為人民無私奉獻的優秀作風。我們黨的根本原則是民主集中制，實行群眾路線，勇于奉獻，是對黨員的基本標準之一，全心全意為人民服務，是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結合在一起的力量源泉，黨員必須正確處理好個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益。從他們身上我感受到，一名黨員應該以人民的利益為先，時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實地為人民辦實事。

　　二是學習了人力資源開發理論和方法，使我們增強了人才觀念;學習領導科學理論，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑及做好中層干部重要性;學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識;學習民族、宗教理論和政策，使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進各民族共同繁榮的自覺性;學習市場經濟的有關理論和知識，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了自身努力建設家鄉的使命感，深刻領會“人一之，我十之，人十之，我百之”的隴原精神重大意義。

　　二、加強黨性鍛煉，黨性覺悟和黨性修養有所增強

　　黨性鍛煉是領導干部的必修課，來黨校學習必須同時接受一次黨性教育、黨的紀律和黨的原則教育，更加堅定政治方向和理想信念，更好的為人民服務，自覺堅持立黨為公、執政為民。學習期間我主要是通過以下途徑來加強黨性鍛煉：

　　1.通過理論學習提高黨性修養。通過理論學習，使我較為系統的掌握了黨的基本理論。通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，增強了自己以科學理論為指導認識和分析現實問題的能力，更加牢固地確立了一個黨員所必須確立的科學信仰，使我清楚的認識到，作為一名領導干部要有清醒的認識，要以對黨、對事業高度負責的精神，堅持原則，加強修養，要不斷學習，加強黨性鍛煉，提高思想政治素質，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及權力觀、地位觀、利益觀，守得住清苦、耐得住寂寞、擋得住誘惑、頂得住壓力，把從事基層工作的經歷作為磨練自己、提高自己的過程。要有強烈的事業心，始終保持奮發向上的精神狀態，積極開展各項工作，認真履行崗位職責，任勞任怨，無私奉獻。要有強烈的責任意識，敢于講真話、講公道話。要時刻警醒自己，嚴格自律，防微杜漸，增強拒腐防變的能力。

　　2.通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動提高黨性修養。10月 日中青班黨支部組織我們到革命圣地延安等地參觀考察，實地接受革命傳統教育，回顧先輩們艱苦卓絕的斗爭歷程，瞻仰烈士豐功偉績，真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮，心靈深處受到強烈震撼和深刻教育，堅定了自己的黨性觀念、共產主義理想信念和黨的宗旨觀念。使我們懂得了一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。也使我們懂得了延安精神的真正含義：弘揚延安精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚延安精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚延安精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚延安精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。作為一名共產黨員，一名領導干部，我們不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念，堅定建設有中國特色社會主義事業的信念。要懂得作為一名青年干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。

　　3、通過嚴守各項紀律提高黨性修養。黨校的各項學習紀律很嚴格，全體學員都按照要求，堅持不遲到、不早退，按時完成各類作業，尊重老師，虛心好學，時刻自重自省自警，充分展示了張掖公務員的良好形象。通過學習我認識到：要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律，切實加強作風建設，思想上行動上更加自覺地與黨中央保持高度一致，自覺做到用“五個不允許”約束自己的言行，切實搞好“三對照三檢查”，堅持嚴格的自我教育和自我管理，努力做到自重、自省、自警、自勵,保持一個共產黨員應有的政治本色。

　　三、發揚優良學風，解決實際問題的思路有所拓展

　　發揚理論聯系實際的優良學風，著力在提高解決實際問題的能力上下功夫，努力提高領導能力和領導水平，是確保學習成效的關鍵。堅持理論聯系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、真懂、真用。

　　1、用科學的態度對待馬克思主義。 通過學習，我豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經濟和軍事情況有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新世紀黨面臨著十分嚴峻的考驗和挑戰。懂得了既要堅持馬克思主義基本原理，又關注和掌握馬克思主義的最新發展，認真分析當今世界的新發展、新情況、新問題，聯系我國改革開放和現代化建設實踐，深入思考，解疑釋惑，在實際工作過程中，用科學的思維方法和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，使理論學習真正收到實效。

　　2.緊密聯系工作實際，深入研究現實問題。通過學習馬克思主義哲學和我黨長期的革命建設實踐，運用馬克思主義哲學世界觀觀察分析問題形成的一整套行之有效的領導方式和工作方法，自覺觀察問題、分析問題的能力明顯提高，處理問題的方式方法也更加完善。我黨“解剖麻雀、以點帶面、點面結合、從群眾中來到群眾中去，一般號召與個別指導相結合”等工作方法，對我啟發很大。堅信自己在今后的工作實踐中，面對復雜問題，一定能有更理性的思考，更準確的判斷，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別實例到概括出一般規律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統性、預見性和創造性，掌握工作主動性的能力得以增強，使我貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。

　　3、緊密聯系思想實際，做到學用結合和言行一致。黨校組織的互動式教學以及一些專題研討活動，使我對一些理論的實踐問題有了更廣、更多角度、更深刻的認識，老師們的扎實功底，同學們的各抒己見，開闊了我的思路和視野，幫助和啟發我更加辯證地、全面地看待現實生活中的一些問題，我積極參與了這種互動式教學，在理論學習和黨性鍛煉實踐活動中，緊密聯系個人的思想實際，不斷改造主觀世界，自覺養成良好的工作作風和生活作風，增長了自己的理論知識。

　　四、加強溝通交流，從同學身上汲取了豐富的精神營養 三個月的黨校生活，除了理論知識方面的學習，收獲最大的是結交了許多全市各縣區的同學，從他們身上學到了很多書本上學不到的東西，給我樹立了學習的榜樣，使我倍感集體的溫暖，更培養了我的集體主義精神和團隊精神，同時，班黨支部和黨小組組織開展了一系列積極向上、健康有益的活動，在這一系列活動中大家積極組織、熱情參與，講大局、講奉獻、講團結、互相關心，互相幫助，在活動中建立了深厚的感情，也學到了知識，增強了組織協調能力，使自己多方面得到了鍛煉和提高。這對我的工作和生活將會終身受益。

　　黨校只是我工作和學習的一個“加油站”,三個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但她使我學到的很多。路漫漫其修遠兮……理論學習無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校學習的結束，只是一個新的起點，離組織的要求還有一定差距。回來后，我一定努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方法論，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優良品德和作風，不斷加強理論學習和黨性鍛煉，立足本職工作，以優異的工作成績報答黨組織的教育和培養。

黨性鍛煉小結論文 篇2

　　黨的指出，全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，堅持解放思想、改革創新，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。 通過為期三年的學習，我在黨校全面、系統地學習了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的報告以及自治區第八次黨代會等理論知識，使我的理論素養和思想認識得到了進一步的提高。現對三年來的黨性鍛煉和黨性修養總結如下：

　　一、充分認識黨性鍛煉的極端重要性

　　強化黨性鍛煉作為黨在建設過程中的一項基礎性工程， 無論從新時期黨校擔負的重要使命， 還是從干部健康成長的內在要求和干部隊伍的現狀來看，都突顯了它的極端重要性。

　　首先，黨性鍛煉是黨校學員的必修課。黨校作為黨委直接領導下培養黨員領導干部和理論干部的學校，是黨委的一個重要部門。黨校教育的對象是黨員干部，以黨的基本理論為主課，以黨性鍛煉為核心，歷來是黨校教育有別于其他成人教育的一個顯著特點。要堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。要抓好思想理論建設這個根本，教育引導黨員、干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。抓好黨性鍛煉這個核心，弘揚黨的優良傳統和作風，教育引導黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非。抓好道德建設這個基礎，教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量。

　　其次，黨性鍛煉是干部健康成長的根本保證。領導干部黨性修養狀況，是領導干部素質的一個十分重要的方面。建設高素質領導干部隊伍，必須堅持不懈地加強領導干部黨性修養，使各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色，發揚黨的光榮傳統和優良作風。近期我黨一些高級干部的“落馬”反映了一些領導干部黨性不強、 作風不正的問題相當嚴重，迫切需要我們加強黨性修煉，提高自身素質。人的需求按起源分有自然需求和社會需求，按對象分有物資需求和精神需求。有需求就會有欲望，欲望本是天性，無可厚非，但一個人如果放任私欲膨脹，就會危害自己和社會。因此，人生在其前行的時候就需要有一種節制私欲的壓縮機，以把欲望限制在社會可承受的范圍內，這個壓縮機對我們黨的干部來講就是黨性。 在現實生活中，誘惑的危險時刻威脅著我們的干部，其中最為突出的是權力、金錢、美色的誘惑。 權力作為一種稀缺資源，往往伴隨著它的是名譽、地位和特權，在不完善的市場經濟條件下，它還可以通過權錢、權色交易獲得財富和美色。對于這些誘惑，我們需要有一道防護墻來阻隔，使其不至于對我們構成威脅和危害，這堵防護墻就是黨性。所以加強黨性鍛煉是我們節制私欲抵制誘惑的客觀需要。黨性鍛煉的過程實質上是一個自我總結、自我反思、自我改造的過程。通過黨性鍛煉，我們會發現自身工作、生活和思想中存在的問題與不足，找準差距和方向，不斷的修正自我、完善 自我。所以，作為一名黨的干部在成長的旅程中，只有不斷加強黨性修煉，才能始終認清人生的方 向和坐標，不為名利所迷惑;才能在工作實踐中看準航標，少走彎路，昂揚前進;才能在心中確立 正確的奮斗目標，實現人身的價值。

　　第三，黨性鍛煉是改善干部狀況的迫切需要。當前，我們黨的干部隊伍在素質能力上總體是過得硬的，是能夠擔負起歷史重任的，但從我們面臨的形勢和任務來看，從群眾的期望和要求來看，我們在工作狀況和思想狀況上還存在著一定的問題和差距，如：學風不正，理想信念動搖：道德缺乏，腐敗現象嚴重;虛假浮躁，科學發展不力;紀律松弛，好人主義盛行。這些問題的存在迫切需要我們加強黨性鍛煉。

　　二、把握黨性鍛煉的基本要求

　　認識了黨性鍛煉的重要性后， 應該按照哪些方面的要求來進行呢?當前干部隊伍應該把握好四個方面的基本要求：

　　一是要加強理論武裝，堅定理想信念。當前最重要、最緊迫的任務就是要掌握中國特色社會主義理論體系，特別是要深入學習實踐科學發展觀，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。掌握了這一理論武裝，我們胸懷的理想信念就堅定了，就不會被歪理邪說所迷惑。

　　二是要端正處世思想，提高道德水準。正確的人生態度和高尚的道德情操是領導干部必備的特質，是黨性的重要內涵。在現實生活中，做人的學問往往比做事的學問更為重要，也更難掌握。新的歷 史條件下，為官之德有以下五個方面的要求：看重官德，做德才兼備的人;看重理念。做剛正不阿 的人;看重誠信，做老實可靠的人：尊重他人，做無私奉獻的人;看重品位，做高雅高尚的人。

　　三 是認清權利實質，把準價值取向。權力在手。意味著責任當

　　身，領導干部更要加強對權力本質的清 醒認識。在如何對待實際利益問題上采取什么態度，是見利忘義、與民爭利、斤斤計較個人得失，還是一心為民、克己奉公。這是對領導干部黨性修養、宗旨觀念的檢驗。對于黨的干部在改革涉及到利益關系調整的時候，要自覺做到一切以黨和人民利為重，吃苦在前，享受在后，自覺地與各種消極腐敗現象作斗爭。

　　四是要嚴明黨的紀律，自覺維護黨的集中統一。黨的集中統一是黨的力量所在，是實現經濟社會發展、民族團結進步、國家長治久安的根本保證。各級黨組織和廣大黨員、干部特別是主要領導干部一定要自覺遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，任何人都不能凌駕于組織之上。要堅決維護中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，堅決貫徹黨的理論和路線方針政策。加強監督檢查，嚴肅黨的紀律特別是政治紀律，形成全黨上下步調一致、奮發進取的強大力量。強化廉潔自律，提升作風修養。領導干部對從政原則、規范和道德律令 的敬畏、信仰、歸服，實際上是一種莊重、神圣、深沉的自律意識和情感，也是對自己關愛。有了 這種自律意識和情感，才能將外在的強制變為內在的自覺，想什么問題，做什么事情，遇到什么情 況，都會克己奉公，慎權、慎欲、慎微、慎獨。所以，我們要常修為政之德，常懷律己之心，常思 貪欲之害，常棄非份之想，真正做到一身正氣、兩袖清風。

　　三、真正找準黨性鍛煉的途徑和方法

　　加強黨性鍛煉，提高黨性素養，掌握正確途徑和科學方法很重要。主要有自學加強黨性鍛煉和建立黨性修養的社會調控機制這兩個方面。 黨性鍛煉重在自覺。黨性鍛煉是黨員自身在實踐中按黨性原則改造思想和規范行為的活動。一個黨員和黨員干部要提高自己的黨性素養，首要的就是要進行自我教育、自我改造和自我完善。只 有通過我們自身的主觀努力，把黨性原則要求內化為自己的情感、意志和行為，黨性鍛煉和修養過 程才能實現。其途徑和方法主要有以下幾方面：

　　一是在讀書學習中加強黨性鍛煉，包括認真學習黨的基本理論;學習黨的路線、綱領、方針政 策和國家法律;學習相關的科學文化知識，這是提高我們人文素養的有效途徑。有了好的人文素質， 我們的黨性修養就有了可靠的前提和基礎。

　　二是在日常生活中加強黨性鍛煉，主要是要做到“四自” ：一是要自重，自重有兩層含義：首先 從道德意義上說，就是要尊重自己的人格，注重自己的言行，珍惜自己的名譽：其次從政治的角度 講。就是要增強我們每個國家公職人員的政治責任感和使命感，識大體、顧大局，正確對待和使用 權 力。二是要自省。自省就是自我反省和警告自己，提醒自己少犯錯誤，加強道德修養，完善個人 品格。三是要自警。自警就是警告和告誡自己。自警也有兩種情況：一種是警告自己不要違背政治 準則和道德規范。另一種是以別人的教訓來告誡自己，提醒自己吸取教訓，不要重蹈覆轍。一個人 如果時時自警，就會產生一種如臨深淵，如履薄冰的感覺，知法犯法的可能性就會大大減少。四是要自勵。就是自我激勵，自我勉勵。黨性的修煉，也不可能一日成就，不可避免地會遇到一些困難 和障礙。面對困難和障礙不畏懼，不退縮，昂首挺胸，勇敢前行，磨煉自己的性格和毅力，培養自 己的浩然正氣。一個不具備自勵精神的人，是難以提高自己的黨性素養的。

　　三是在組織生活中加強黨性鍛煉黨員干部要確立先進的價值觀，離不開健全的黨內生活，離不開黨組織和黨員的監督。黨員干部要積極參加黨的組織生活，定期向黨組織匯報思想和報告工作， 經常開展批評和自我批評，自覺接受組織的監督約束。 在建立干部黨性修養的社會調控機制方面，一是要加強黨性鍛煉。黨性鍛煉對于黨員干部黨性 素養的提高具有獨特的作用和優勢。這是因為，黨性鍛煉的特點是教育黨員干部自律，干部一旦形成黨性認同，就會更加自覺地按照黨的原則加強自身的黨性修養。因此，通過有效徐徑，以現實問 題的分析和解決為歸宿，不斷向黨員干部灌輸正確的黨性原則要求，并與黨性鍛煉的實踐活動和黨性分析結合起來，將黨性原則內化為我們的自覺追求，其作用是十分重要的。黨校作為黨員干部進 行黨性鍛煉的熔爐，在加強干部的黨性鍛煉方面具有其他單位無法比擬的作用，應該堅持“把黨性 教育貫穿于教育活動全過程”的總要求，切實擔負起黨性鍛煉的責任。二是推進干部黨性鍛煉制度 化。

　　干部個人的黨性修養具有極其重要的作用，但個體的修煉意志和能力也是有限的。現在，我們 各級黨組織和領導對分管干部的黨性鍛煉和修養提原則性的要求多，提具體的要求少，出問題后批 評指責多，平時指導、提醒、溝通少;一般性規定多，監督落實少。這反映出我們目前黨性鍛煉制 度化、規范化的程度還不高。我們需要重視制度規范，即以制度的形式，確定一系列明確的黨性鍛 煉的內容、程式和要求，以幫助干部確立正確有效的黨性修養方式，保障干部的黨性安全。三是建 立群眾廣泛參與的干部黨性素養評價機制。就是由群眾根據干部黨性要求的具體指標對干部的黨性 素養狀況進行評價，并將評價結果與干部的升降獎懲相聯系，形成對干部修養的客觀約束。四是強 化對干部黨性素養的輿論監督。就是要發揮媒體“空氣凈化劑”的功能，對違法亂紀違背黨性原則 的干部行為作風予以曝光，形成干部黨性的有效監督，推進干部黨性鍛煉的加強與黨性素養的提高。

　　四、結論

　　中國特色社會主義事業需要全體中華兒女萬眾一心、團結奮斗。團結就是大局，團結就是力量。全黨同志要用堅強的黨性保證團結，用共同的事業促進團結，自覺維護全黨的團結統一，鞏固全國各族人民大團結。讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更加緊密地團結在黨中央周圍，為全面建成小康社會而奮斗，為實現新疆的長治久安和跨越式發展而不懈奮斗。

黨性鍛煉小結論文 篇3

　　我認真的結合黨的科學發展觀和xx屆三中、四中全會精神以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況為基礎客觀地總結并分析了自己在過去一年中思想、工作、學習、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關的整改措施。

　　一、自身存在的不足

　　1、思想方面，在過去一年中我認為自己政治理論知識的學習不夠全面、不夠透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對于黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要么就是為了應付黨組織的要求才會去機械完成，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握。另外，由于是應付式的學習，學習的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯系實際。盡管自己對于黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得并不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背，還沒有真正的去體會和把握，加上對于這些理論的切身體會還不夠深刻，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說，盡管我知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時候黨員的模范帶頭作用就沒能體現出來。

　　2、學習方面，沒有做到持之以恒。學貴持之以恒，但是生活和社會是復雜多變的，很多時候讓人迷茫。在上半年，我把握時間，認真學習本專業的理論知識，順利通過了國家英語四、六級考試，取得了一些成績和進步。但是在接下來的這半年中，我在對待學習上有所放松，感覺自己學習動力不足，被找工作還是考研等一連串的問題沖昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的學習好習慣現在正被一點點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模范帶頭作用，自己感覺到很矛盾。與此同時，我有時候不注重理論結合實際。作為理工科的學生應該更加注重理論聯系實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的運用所學理論知識去解決實際的問題，在應用這些理論知識的能力方面有較大的欠缺。

　　3、工作方面，擔任班里心理委員一職，自己時不時會存在這樣的想法：心理委員作為班級無關緊要的職位，只要干好自己本人的工作即可，因而對自己干好班級工作的動力缺乏激勵性。工作中也很少有自己大膽創新的想法，工作處理方式過于呆板。平時與班級其他的班委的交流也不夠。平時的時候只是班級一些活動中才會跟其他班委有所交流和溝通，其他的時間都忙于自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，與班級同學和班委之間的距離就拉開了，隔閡也就產生了，這對于班級及自身的發展都是不利的。

　　二、問題的原因剖析

　　經過分析以上缺點與不足，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，得出結論是：對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景堪憂。

　　沒有以一名優秀共產黨員的標準來時時刻刻、處處嚴格的要求自己，約束自我，同時自己沒有認清一名優秀的共產黨員的應有的表現。自己有時候產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨于大眾。如此一來自己的斗志、理想、信念就變得模糊了。同時，自己沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。當自己取得了一定的成績和進步時，就被沖昏了頭腦，滿足了，在對待學習上就有所放松了，失去向前努力的斗志，自己的視角也隨之變小。最后自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長此以往，后果不堪設想。

　　三、整改措施

　　加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟;加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。

　　嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題。克服松懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的大學生來要求自己，不但進取，永不止步。

　　立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐。廣泛學習一切有益知識：經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等相關知識。加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人綜合素質全面提高。注重理論聯系實踐，將自己學習的各種理論知識轉化為實踐的具體行動，要敢于發揚拓荒牛的精神，敢于發揚改革開放的精神，力爭為社會主義現代化貢獻自己的力量。

　　當然，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在今后工作學習生活中，大家指正。同時我愿和大家一起開拓前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的熱情投入到各項工作、學習中。