個人黨性分析

　　我是xx年9月加入中國共產黨，現任。開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，通過集中授課輔導和個人學習，我初步學習掌握了科學發展觀基本知識和精神。提高自身貫徹落實科學發展觀的素質能力是一個 “學習—實踐—學習”的循環過程，在學與用的不斷轉變中使自身得到提高。按照連隊的安排和部署，學習實踐科學發展觀活動已進入分析檢查階段，我結合自己實際工作，從黨員意識、價值追求、能力素質、履職盡責、遵章守紀等五個方面進行分析檢查，不到之處，請批評指正。

　　一、學習實踐科學發展觀的收獲體會

　　1是學習實踐科學發展觀，要在學深悟透上下功夫。

　　2是學習實踐科學發展觀，要在補“短板”、破“瓶頸”上下功夫。

　　3是學習實踐科學發展觀，要在查找問題，解決問題上下功夫。

　　4是學習實踐科學發展觀，要在加強黨員先進性上下功夫。

　　5是學習實踐科學發展觀，要在強化官兵思想素質上下功夫。

　　二、存在問題及原因

　　1、黨員意識淡薄。

　　在黨支部的培養，領導和朋友們的關心和信任下，今年九月，我光榮地加入了中國共產黨，成為一名光榮的中國共產黨黨員。但入完黨后，卻沒有想到一名黨員該想的事；沒有干到一名黨員該干的活；沒有樹立一名黨員該樹立的形象；沒有發揮一名黨員該發揮的表率（“四個沒有”）。主要表現在不能時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在團員、青年中旗幟作用發揮不明顯，干工作缺乏大局意識，缺乏黨員該有的寬闊胸懷、高尚情操。

　　2、價值追求偏離。

　　個人的價值取向發生扭曲，世界觀、人生觀、價值觀發生偏離。尤其表現在消費觀上，當兵兩年，不但津貼一分不剩，還經常以各種方式向家里面要錢，來滿足自己的虛榮心，優待自己的嘴巴。卻從沒有想到過用這些錢來充實自己那少得可憐的知識和見識。還有就是在三連這個集體里，缺乏集體利益至上的意識，總是考慮個人的成長進步與得失。

　　3、能力素質不高。

　　兩年的工作生涯，我在本職工作上雖然盡心盡責，能力得到了一定的提高，但仍感到現有的能力素質很難適應工作要求。主要是在學習中強化素質的能力還不高，在思考中提高水平的本領還不強。往往不能主動的、積極地、超前地去分析問題。在工作中只知埋頭苦干，不懂回頭看，工作做了不少，自身能力卻提高不快。還有就是作為一名老兵，一名黨員，雖然不在骨干的崗位上，但提高自身管理能力的意識還不夠。平時對班上的新同志管理不到位，也不懂得怎么去教他們干活，只知道自己看，讓他們在旁邊看。導致他們的能力水平得不到很好的提高。

　　4、履職盡責不好。

　　一是創新發展的意識不夠強。在創新思維，創新方法上的探索不夠深入。在實際工作中，往往不能做到徹底解放思想,打破傳統的思維方式,形成對實際情況的科學認識。二是工作上缺乏積極性、創造性。在平時連隊的出公差方面就可以看的出，入黨前和入黨后是兩種不同的心態。三是作為連隊的播音員，責任意識缺乏，沒有創造性，沒有發揮連隊的窗口作用。

　　5、遵章守紀不嚴。

　　入黨前，能夠嚴格要求自己，按照連隊各項規章制度辦事。可是入黨后，再加上即將面臨退伍。開始不能嚴格按照條令條例的要求約束自己，存在自由主義思想。主要表現在：一是落實各項制度不嚴，平時集合站隊有拖拉的現象、午休不經常等問題。二是不注重日常養成，隊列作風不嚴謹、禮節禮貌不注重，這些方面看起來細小，但卻是實實在在影響日常養成和自身形象的大事。

　　以上是本人從實際出發，查找出來的問題，我分析了一下，主要有以下幾點原因。

　　1、學習很多，卻不夠系統、全面、深入。主要是思想認識有偏差，學習態度有所偏向，另外，以前也學了不少政治理論知識，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，總感覺沒有必要再深入地去學習掌握。　　

　　2、工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，缺乏統籌工作，導致一旦兩項工作一重掉，就會有一種很忙的感覺。

　　3、思想覺悟不夠高。雖然平時也比較對科學發展觀的學習還過的去，但學習的內容只局限與表面，沒有更深入的捉科學發展觀的學習。運用理論指導實踐促進工作上還有差距。有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

　　4、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身利益出發，沒有從連隊的角度考慮問題。盡管也按領導要求完成了要做的工作，但實際上還是摻雜了個人利益，導致工作態度不純，而且有時候還有一些患得患失的情緒等等。