黨校學員黨性修養總結（精選17篇）

黨校學員黨性修養總結 篇1

　　我作為XX級中央黨校黨員領導干部研究生班學員，到實地參觀并聆聽保稅區黨委書記、主任胡漢坯同志作關于XX區發展之路的專題介紹。胡主任以大量詳實的資料和例子，向我們娓娓講述象嶼保稅區10多年來的不平凡發展歷程。在講到象嶼保稅區創業之艱辛，他和他的同事所克服的種種困難時，胡主任的語氣是那樣的平和，是那樣的不經意，表現出一名共產黨員為黨的事業不懈艱苦奮斗的精神。

　　聽了胡主任的課，我不敢說學會掌握了多少知識，但確有一種再次邁入知識大門之感。這次學習，讓我親身體會到特區建設者、共產黨員寬闊的胸懷、深邃的思想、奮斗的精神，讓我感觸頗多，獲益匪淺，既開闊了視野，又增長了見識，深受啟迪。

　　一、有艱苦奮斗、不畏艱難、激流勇進的精神。

　　在XX區建設前，象嶼在水里，它的四周是一片荒灘污水，淺海灘涂上是淤積的爛泥、腐敗的海生物、叢生的野草，一到夏季，蚊蠅孽生，鼠蟲出沒。這里沒有道路，沒有人煙，只有被太陽蒸起的帶著腥咸、郁悶的熱氣一陣陣襲來。以胡主任為代表的象嶼保稅區創業者們來了，他們不向財政伸手要錢，“不要國家一分錢”，而是自己向銀行和社會舉債，拿著借來的錢投資建設，今后還靠自己把錢還回去。

　　他們不要政府提供土地，“不要政府一分田”，而是向海要地，靠借來的錢自己找窩生蛋去。“白手起家”曾是個讓人向往又疑惑的夢想，象嶼保稅區卻把這個夢想變成現實，他們從零開始，艱苦奮斗，歷經十余載，把一塊雜草叢生的昔日沼澤地變成滿目蒼翠、樓宇林立、車水馬龍、碼頭興隆、集裝箱高聳、欣欣向榮的保稅區。

　　他們克服常人難以想象的困難，憑著一股韌勁，按市場經濟規律辦事，發揮市場這只“看不見”的手的作用，激流勇進，鍥而不舍。從象嶼保稅區建設者的身上我再次體會到毛澤東同志在中全會上提出的“務必使同志們繼續地保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風”的豐富內涵和現實意義。只有時刻保持艱苦奮斗的作風，繼承發揚黨的優良傳統和優良作風，才能增強斗志，才能全面推進物質文明、政治文明和精神文明建設。

　　當前有些人不理解艱苦奮斗的含義，認為現在都進入小康社會了，難道還要吃糠咽菜?其實，艱苦奮斗的含義是非常深刻的，它體現在我們的人生觀、世界觀和價值觀，體現在對工作的態度中。在平時工作中，有些人有了一點點小的成績，就會自滿;有些人為群眾辦了一些事情，就會擺架子;有些人有錢了，就要揮霍。這些都是缺乏艱苦奮斗精神的表現。沒有艱苦奮斗的作風，人就沒有斗志，就沒有前進的動力。

　　二、要不斷提高駕馭市場經濟的能力。

　　在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，不斷提高黨員干部駕馭市場經濟的能力，具有重要的意義。在社會主義市場經濟條件下，提高黨的執政能力，必須把不斷提高駕馭市場經濟的能力擺在突出位置，這是加快推進改革開放和現代化建設的一項十分重要而緊迫的任務。

　　按照胡主任的介紹，結合自己的工作體會，我認為作為新時期的黨員干部，駕馭市場經濟應具備的能力主要有以下幾個方面：

　　1、具有堅持和發揚解放思想、與時俱進的創新精神。

　　思想是行動的先導，觀念是行為的指南。黨員干部思想、觀念問題解決了，思想作風端正了，觀念意識更新了，才能有正確的行為和措施。在社會主義市場經濟條件下，環境變了，條件變了，并且變得快。

　　黨員干部再也不能干什么事都憑著“程咬金的三板斧”，再也不能習慣用老一套指導工作，再也不能不找市場找市長，一定要與時俱進，要對現有的工作方法、工作思路重新審視，不斷解放思想，不斷更新觀念，形成新思路，找到新方法，探索新出路，才能在全面建設小康社會的進程中交出一份精彩的答卷。否則，思想落后、觀念落伍就會因循守舊、墨守成規，沒有應變和創新的能力，就談不上駕馭市場經濟、談不上帶領群眾發展經濟。

　　2、具有學習和掌握社會主義市場經濟理論的能力。

　　市場經濟是以市場為中心、以效益為目的、以法律為規范的經濟形態。駕馭市場經濟，必須學習和掌握市場經濟理論，認清市場經濟的“原貌”，牽住市場經濟發展規律的“牛鼻子”，掌握市場經濟運行的基本規律，堅持按照客觀規律辦事，自覺運用市場經濟的規則和要求來規范經濟行為。

　　3、具有創造性地執行各種經濟政策的能力。

　　現在，我們正處在一個大變革、大發展的時代，新情況和新問題不斷出現，如果沒有一點創新精神，沒有一點創造性，就很難有大作為。黨員干部只有具備這種能力，才能正確執行政策不走樣，又能有所創新。在社會主義市場經濟下，黨員干部要不斷強化創新意識，既繼承前人又突破陳規，既借鑒他人又有所創新，學會獨立思考，善于獨立思考，敢于獨立思考，把上級精神與本地實際結合起來，因地制宜、因時制宜、因事制宜，創造性地開展工作，不斷回答和解決發展中出現的各種新問題，加快全面建設小康社會進程。

　　4、具有依法行政的理念。

　　提高駕馭市場經濟能力，必須具有依法行政的理念，能夠堅持依法行政，努力實現行政行為的規范化和經濟社會事務管理的法制化。隨著社會主義市場經濟體制的完善，政府轉變職能，黨員干部轉變觀念勢在必行。黨員干部要由管理型干部向服務型干部轉變，打破“你講我聽，你問我答”和“你壓我服，你打我通”的傳統工作方式，樹立一切均按法律、按規則、按程序辦事的觀念，講究誠信，遵諾守信，自覺由“管理者”變為“服務員”。

黨校學員黨性修養總結 篇2

　　黨性修養不是抽象空洞的理論，而是實實在在的行動。黨性修養不是嘩眾取寵的吹噓，而是勤勤懇懇地工作。

　　黨性修養就是按照黨性的要求(堅持黨的性質、綱領、指導思想、宗旨等)，通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。共產黨員的黨性，是由黨的性質所決定的，它的基本點是確定不變的;同時，它又是不斷運動著的客觀實在，隨著客觀環境及黨自身認識及經驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內容和重點又在不斷變動、充實和提高。正如：“在新的歷史條件下，共產黨員保持先進性，要體現時代的要求。”也就是說，由黨的性質決定的共產黨員的黨性及進行黨性修養要與時俱體現時代要求。良好的黨性修養是引領潮流的星火，是一支內化于心的不滅的航標。良好的黨性修養，既是一種品質，又是一種能力，還是一種行為，是品質、能力、行為三者的統一。

　　我認為作為一名新時期的農村工作者如何加強黨性修養而言，品質必須優秀，能力必須高強，行為必須模范。加強黨性修養要從以下幾個方面入手：

　　一、勤奮學習，見賢思齊。加強學習，認真讀書，是提高修養非常重要的一個方面。通過勤奮學習，做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。通過學習先進人物的事跡，做到“見賢思齊”，以先進人物為榜樣，從而督促自己，不斷進步。好學多思是一個人快速進步的捷徑。素質決定生存。只有不斷地學習，才能緊跟時代的節拍，才能更好地服務社會，體現價值，才能始終保持共產黨員先進性。每位基層干部都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。提高理論思維能力 .理論思維是人特有的一種素質，是能夠透過現象揭示事業深層的全面本質及深層本質之間聯系的能力，它可以把握事物存在和發展的普遍性(包括普遍規律)，是一種從整體上、全局上、本質上對實際問題進行分析綜合、抽象概括的能力。共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發展規律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。注重對馬克思主義哲學的學習，注重馬克思主義哲學的學習，可以提高人們的理論思維能力，可以增強大家辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創造性。這也是黨性修養要與時俱進體現時代要求必需的條件。

　　二、培養宣傳思維能力和世界眼光。進入新世紀，各國都在思考、研究以什么樣媒體形態，采取什么樣的舉措，力求在經濟、科技的激烈競爭中占據經濟社會發展的制高點，在新的世界格局中謀得舉足輕重的一席之地。生產力飛躍發展的時期已經到來，可以肯定，誰的宣傳思維能力強，誰有世界眼光，誰就能抓住時機，在經濟和科技競爭中領先，就能在國際上占有足夠的份量。作為執政黨最基層的鄉級政權機關的一員只有不斷加強學習和實踐，培養宣傳思維能力和世界眼光，開闊的視野，學會敏銳觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，才能始終走在時代發展、改革開放和現代化建設的前列。

　　三、愛崗敬業、吃苦在前、忘我工作。樹立共產主義世界觀和人生觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨. 鄉鎮工作者增強黨性修養，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。對于我們來說，能否嚴格要求自己，嚴于解剖自己，能否自覺地改造自己的非無產階級思想，樹立正確的世界觀，確立并堅定建設有中國特色的社會主義的理想信念，是自己能否不斷進步的關鍵，是一個人能否成為真正的共產黨員，能否真正實現黨性修養體現時代要求的試金石。

　　全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是鄉鎮工作者黨性修養的核心內容。為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題，是黨性修養的核心內容。廉潔自律，勤政為民，是我們黨獲得人民群眾擁護、信任和支持的首要條件，也是我們取得革命勝利和建設發展的保證。“得人心者得天下，失人心者失天下”。古今中外歷朝歷代的興衰更替，都證明了這一點。今天，我們牢記宗旨，廉潔自律，勤政為民，既具有很強的現實針對性，又具有深遠的歷史意義，這是檢驗一個共產黨員有沒有黨性的分界線。

　　四、干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做一個與時俱進、不斷創新的模范。新的歷史時期具有多方面的特點，其中最鮮明的特點就是改革開放，而開拓創新則是改革開放這一新時期鮮明特征的黨性表現，也是改革開放時期對共產黨員的思想和行為提出的突出要求。黨的十一屆三中全會召開以來的多年中，黨中央始終強調全黨同志要以開拓創新精神，投身改革開放事業中，從事社會主義現代化建設。“積極探索，大膽試驗，創造性地開展工作，”已寫進了1992年部分修改的黨章總綱，成為新時期黨的建設基本要求的具體內容：“勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折”作為新的歷史條件下共產黨員保持先進性的具體要求，寫入了黨的xx大報告。鄉鎮工作者作為全社會的先進分子，應當在開拓創新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔負起“創新”的倡導者、策劃者、組織實施者的作用，即當好先鋒，起領導作用。

　　五、一切從實際出發，認真做好每一件小事。鄉鎮工作者的黨性修養有一個顯著特征是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認識世界和改造世界。要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發，深入調查研究，不唯書、不唯上、不唯實，克服忙于應酬、工作精力不集中的浮躁心態和“情況不明決心大”的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養成，從言談舉止、待人接物的點點滴滴做起，遵守共產黨人行為規范，提高審美意識和鑒賞水平，不斷升華人生追求，使之“習慣成自然”;要注意發揚理論聯系實際的學風，把馬克思主義基本理論和書本上的知識轉化為自身掌握的科學思維方法，轉化為指導工作的思路和對策，轉化為抓落實的實踐過程。做好轉化工作，避免人生觀、價值觀發生扭曲，尤其是處理好義與利的關系、個個與集體的關系、言與行的關系。全國勞模李素麗也說過，一件小事，往好里做，沒有盡頭。古人講，天下大事必作于細。的確是這樣。把一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

　　六、熱愛生活、懂得生活，始終追求和諧、健康、科學、文明、積極向上的生活方式。共產黨先進性要與時俱進，要有時代特點，積極健康的生活方式不僅可以強身健體，更提升了我個人的生活情趣，使我們永遠以旺盛的精力去投入到工作當中。在路漫漫其修遠兮的宣傳事業中，我將上下求索，向著更高的目標邁進。

黨校學員黨性修養總結 篇3

　　經過二個多月的黨校學習，使我深深地明白，加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣的重要性，也使我在黨性修養上得到了鍛煉和提高。

　　黨性是黨的世界觀、政治理想和人生理念的集中體現，是一門終身必修課，黨性鍛煉任何時候都不能放松。在新形勢下，作為一名黨員，特別是作為一個黨員干部，如何加強黨性修養，提高自己各方面的素質，塑造自己在人民群眾中的形象，就顯得尤為重要。

　　一是要不斷加強黨性修養，永葆公仆本色。在黨校學習期間，我接受了比較系統的理論學習并進行黨性分析，真正使自己的思想境界有所升華，鞏固了自己的思想、理論建設。黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程。加強黨性修養,要做到不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,老老實實做事,既干事,又干凈,既要干成事，又要干實事。我們在學習中掌握領導方法，運用領導藝術提升自己的管理能力，更好的全心全意為人民服務。

　　二是要堅定正確的理想信念，增強政治意識。理想信念是靈魂，是動力，是方向。事實證實，樹立了堅定正確的理想信念，才能在錯綜復雜復雜的情況下明辨事非、保持清醒頭腦，才能經得住任何風浪的考驗，始終站得穩、守得住，才有勇氣和能力去排除萬難奪取最后的勝利。堅定社會主義、共產主義理想信念，不能滿足于建立在樸素感情基礎上的堅定，更不能僅僅停留在口號上。正確估價我們黨領導的社會主義偉大實踐所取得的巨大成就，正確熟悉和看待當前社會上出現的各種消極腐敗現象，從而達到在理性基礎上的自覺堅信。積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大實踐，在實踐中堅定信念，以堅定的信念，始終保持奮發進取的精神狀態去克服改革攻堅階段的眾多矛盾和困難，不斷推進我國的社會主義現代化建設事業。

　　三是要發揚求其務實的工作作風，增強群眾意識。干部的工作作風，是干部思想素質的外在表現。首先要堅持實是求是、從實際出發。要切忌浮躁心態和急功近利的做法，立足實際，著眼長遠，打好基礎，樹立正確的價值觀。其次要牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，是我們一切工作的出發點和歸宿。我們無論從事什么工作，擔任什么職務，歸根到底都是為了更好地代表最廣大人民的利益，更好地為人民群眾服務。最后要辦實事、求實效。作為公積金戰線的干部，就是要緊緊圍繞提高服務水平這個中心，進一步降低門檻、提高效益、促進群眾住房消費。要少說多干，不爭論、不指責、不等待，抓住時機大干、敢干。力戒形式主義，不做表面文章，不搞花架子，不弄虛作假、欺上瞞下。要注重辦實事求實效，把好事辦實，實事辦好，辦出成效，真正使人民群眾滿意。

　　四是要堅持黨性原則，敢抓敢管。為民辦好事、辦實事的同時，要不怕得罪人，敢抓難事，敢管壞事。敢抓敢管，對領導者自身的素質提出了更高的要求，要自身過硬、公道正派，具有人格力量。積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大實踐，在實踐中堅定信念，始終保持奮發進取的精神狀態去克服改革攻堅階段的眾多矛盾和困難，不斷推進我國的社會主義現代化建設事業。以身作則、率先垂范，從黨和人民的利益出發，敢抓敢管，堅持黨性不講關系，講正氣不講私情，講原則不講義氣，這樣才能得到群眾更多的贊成。總之，作為一名黨員，特別是作為基層的一個黨員干部，通過這一階段學習，我必將在以后的工作中，時刻自我批評、自我檢查、自我激勵，嚴格按照黨性原則辦事，不斷自我改造、自我完善，只有這樣，才可以真正的全心全意為人民服務，才可以真正的把工作做好，做到位!

黨校學員黨性修養總結 篇4

　　在近一個月的黨校學習培訓中，我思想受教育很大，內心感觸很深，聯系自己的思想和工作實際，深刻剖析，重點查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因認真進行了更深層次的剖析，現進行如下黨性分析。

　　一、黨性認識

　　所謂黨性，就是馬克思主義政黨的本質屬性，就是中國共產黨的根本優勢所在，就是全體中國共產黨黨員的立身之本和行為準則。每個人的成長經歷不同，從事的職務崗位不同，對事業的貢獻和所做出的工作成績也有大有小。因此，加強黨性修養和鍛煉，承認和堅持黨性就要求我們全體黨員克盡職守，創先爭優，始終按照黨的要求去進行黨性修養，去完成黨交給的任務的。

　　二、存在的主要問題和不足

　　(一)學習上與與時俱進的要求不適應

　　國土資源管理的協調性、事務性的工作較多。因此，平時忙于具體事務多，靜下心學習的時間少，與黨對領導干部要“深學政治理論知識、精學本職業務知識、勤學習修身養性知識，博學其它一切有用知識”的要求相比，理論學習不扎實、不深入，拓展性研讀和討論交流都不夠，學習的廣度和深度還有待拓展，學習的質量還有待不斷提高。

　　(二)工作上與所面臨的國土工作形勢要求有差距

　　在全面建設小康社會的進程中，改革和發展的任務更加繁重，國土部門作為保障經濟發展的重要服務部門，既要保耕地，又要保發展，所面臨的考驗和挑戰是前所未有的。而縣局在整體服務上創新不夠;在綜合協調上能力不足;在工作分配上不夠合理。在一定程度上制約和影響著服務水平的進一步提高。

　　(三)作風上與所肩負的任務要求有差距

　　在辦文、辦會、辦事上自己卻做得不夠，對有些事情考慮欠周到，漏洞時有發生，不能高標準要求自己。缺乏超前意識，有被動等待、領導安排才去做的現象，疲于應付，導致一些工作與領導的要求有差距。

　　三、存在問題的原因

　　對黨性方面存在的上述問題進行歸結分析，除了客觀因素外，主觀方面的原因我覺得主要有三個方面。

　　(一)政治理論功底還不夠扎實，學習還不夠自覺

　　黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性，黨的意識，黨的觀念還不夠強。只有理論上的堅定，才能保證政治上的成熟、清醒和堅定。

　　(二)批評與自我批評貫徹不力，執行不到位

　　在日常工作中，講原則、據理力爭的少了，搞平衡、講協調、委曲求全、妥協的多了。其實是自己淡忘了黨的批評與自我批評的工作作風，實質上是做老好人，怕得罪人，歸根到底是私心作怪，明哲保身。

　　(三)協調落實不夠到位

　　在工作時間和精力的統籌安排上不夠科學，缺乏超前主動意識，工作中依賴性強，主動性差，應付性的多，超前性的少，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，總體上還處于被動服務的狀態。

　　四、增強黨性的改進方向和措施

　　通過黨校學習和深入的黨性分析，我認識到了自己身上的不足之處，進而明確了今后努力的方向和措施：

　　(一)堅持黨性分析和自我剖析經常化、制度化。不斷洗滌自己身上的污垢，凈化自己的靈魂。通過學習，將學習理論提高到加強黨性鍛煉的高度來認識，把馬克思主義作為自己的最高行為準則和學習實踐的終身任務，永遠保持先進性，這樣才能稱得上是一個合格的干部。

　　(二)牢記宗旨，做人民的公仆。我們必須始終不渝地貫徹黨的群眾路線。人民群眾是社會物質財富的創造者，也是社會精神財富的創造者，是社會歷史的主人。要解決好全心全意為人民服務的宗旨、密切同群眾的聯系，最根本的是有堅強的群眾觀點。

　　(三)高標準做好本職工作。一是在工作落實上要主動謀事、扎實做事，以強烈的事業心努力做好各項工作。二是在協調服務上多溝通、少依賴，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，辦好小事，一絲不茍地做好各項服務工作。

　　(四)從根本上杜絕不良行為。不廉潔行為是影響自身形象的致命因素，我將下決心從小節抓起，嚴以律己，防微杜漸。努力做到守得住清貧，管得住小節，堵得住人情，經得起考驗，清清白白做人，踏踏實實干事，老老實實工作。

　　總之，通過學習理論并結合工作實際，靜下心來深刻反思工作中的不足，把這次學習的收獲在工作實踐中認真加以運用，嚴格履職，努力創新，做到讓上級放心，讓群眾滿意的干部，圓滿完成各項工作任務。

黨校學員黨性修養總結 篇5

　　按照局黨委的部署，5月底-6月初，每位黨員參加一次科學發展觀專題組織生活會。我校按照局黨委的部署，要求每位黨員按照科學發展觀的要求，以“五查五看”分析查找自身差距和不足，并于6月5日以黨小組為單位，進行了交流總結。

　　“五查五看”，即：一查學習成果，看科學發展觀要求的內涵是否入腦入心;二查思想觀念，看是否按照科學發展觀的要求有所轉變;三查工作能力，看解決實際問題、推動科學發展的能力是否有新提高;四查黨性修養，看實踐觀、責任觀、利益觀、紀律觀是否牢固;五查自身形象，看弘揚優良作風、爭創滿意教師是否落實在行動上。

　　我校每位黨員教師認真對照五查五看，實事求是的按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，書寫了剖析材料，并在專題組織生活會上，以黨小組為單位進行了宣讀交流。黨員教師們正視現實，不回避問題，深刻反省自己，并針對自己存在的不足，對自己今后的工作提出了明確的、切合實際的努力方向。如，初三張福勇老師認為科學發展觀是個博大深邃的思想系統，自己還需更深入、更全面的學習，同時身為科學教研組組長，張老師感到自己還應不斷提高服務意識，更好地服務團隊，服務學校。陸紅娟老師學習科學發展觀認識到要轉變教育思想觀念，尋求教師與學生之間教與學的統一點，同時要加強師德修養，以教師的世界觀、人生觀影響感化學生;年輕黨員教師倪佳麗、鄒綿綿等老師抓住此次學習機會，按照科學發展觀的要求認真剖析自己一年來的教育教學工作，認識到自己在專業發展意識、黨性修養、工作能力等方面存在的一些問題，并表示在今后的工作中會勤學習、勤反思、勤實踐，努力以科學發展觀的思想指導自己的工作，提高自己各方面能力。

　　通過此次專題組織生活會，全體黨員教師進一步提高了對科學發展觀的理解和認識，并結合自身實際，深刻剖析反思，努力通過學習實踐科學發展觀活動來推動實踐，提高解決問題的能力，發揮黨員的先進性和示范性，更好地服務學校、服務學生、服務社會。

黨校學員黨性修養總結 篇6

　　開展“五查五思”服務提升大討論活動是街道黨工委、辦事處深入貫徹落實科學發展觀,推進“滿意在碑林、滿意在街區、滿意在身邊”三滿意主題年活動重要舉措。通過這次活動我結合自身從以下幾個方面進行了自我剖析與反思。

　　一 、通過學習對“五查五思”的認知。

　　(一)、服務意識方面，是要把廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發點和歸宿。堅持以服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作為準則，嚴格要求自己。

　　(二)、服務態度方面，堅持語言溫和，態度熱情，解答耐心，舉止文明。讓居民得到實惠、看到希望。積極與居民做朋友，為做好服務工作，努力不懈的打下堅實的基礎。

　　(三)、服務方式方面，方式方法靈活多樣，對服務對象曉之以理，動之以情。結合工作實際，以加強對社區3位輔調員工作培訓，幫助他們強化業務能力，力求城鎮居民收入工作規范化、程序化、科學化，不走過場，不留于形式。

　　(四)、服務職責方面，堅守工作崗位，為服務對象盡心盡責做好本職工作。

　　(五)、服務效率方面，作風務實干煉，待人坦誠公正，辦事快速高效。

　　二、結合“五查五思”教育活動存在的問題

　　在日常的工作中雖然取得了一定的成績，但是，客觀公正，實事求是，對照“五查五思”教育活動的各項要求，自己在服務方面還存在有如下方面的問題：

　　一、政治思想方面表現在對黨的理論知識全面系統的學習不足，沒有緊跟時代的步法，鉆研不夠。

　　二、工作態度方面存在不夠刻苦的問題。沒有真正沉下去，認認真真地學習工作，沒有系統的學習相關知識，在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，沒有很好地結合起來。

　　三、對待業務工作有時粗心大意，不夠細致全面，主動積極性不夠;大部分滿足于領導交給的任務，創造性開展不足。

　　三、今后個人的努力方向和措施

　　結合“五查五思”教育活動，我將立足本職崗位，強化職責意識、自律意識、服務意識。

　　一是要打牢政治理論基礎。堅持不懈地加強個人政治理論的學習，用“五查五思”的要求規范自己的行為，堅持在干中學、學中干，及時掌握工作新方法、新理念，提高自己駕馭工作的能力。

　　二是強化服務意識。牢固樹立“真心為了服務對象、真誠對待服務對象、真力幫助服務對象、真情奉獻服務對象”的品質和

　　境界，敬業、實干、奉獻，堅決做到“三不”( 既不讓領導交辦的工作在我手中延誤，不讓辦理的工作在我手中積壓，不讓居民群眾在我這里受冷落)。

　　三是要用新眼光、新觀念指導實踐，推動工作。今后，我將繼續加強規范化管理工作，努力做好全心全意為人民服務，進一步做好城鎮居民收入調查工作。

黨校學員黨性修養總結 篇7

　　從XX年從事工作以來，在黨開展的保持共產黨員先進性教育活動、“三新”教育活動和科學發展觀活動學習中，自己通過認真學習黨的xx大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：這些活動的開展，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。自己重新對照自己進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名司法行政工作人員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足。在認真回顧自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，現認真剖析如下:

　　一、自身存在的問題

　　(一)學習方面

　　總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。具體表現為：

　　1、理論學習方面

　　一是在理論學習上存在著應付思想。主要表現在學習態度不夠認真、缺乏自覺性。只限于一般性地讀書，對自己要求的不高，只求寫讀書筆記的數量，不求質量，使心得體會寫的比較膚淺。

　　二是理論學習太膚淺。對馬列主義、毛澤東思想、鄧理論和“”的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。

　　三是理論聯系實際工作不夠。由于學習的目的不夠明確，導致學習歸學習，理論和實際相脫節。沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯系起來，更談不上從理論上去認識、去探討，使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于推著干就是忙于眼前的任務。

　　四是理論聯系自己思想少。認為自己已是三十多歲的人了，世界觀早就定型了。表現為缺乏開拓創新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求的不高。

　　2、專業學習方面

　　一是在專業知識學習上沒有計劃，抓得不夠緊。回顧這么多年的學習和工作，從現象上看，自己對專業知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。

　　二是在專業知識學習上沒有系統性，學習的深度不夠，尤其是對深層次的專業理論知識學習、研究不夠。

　　三是只重視法律專業知識學習，忽視對相關專業知識的學習。

　　(二)思想方面

　　一是思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

　　二是對待民主集中制堅持不夠。表現為在局里的事情都是局領導們的事情作為一名副科干部沒有必要關心那么多，有時不是積極主動;對一些問題不是那么了解，沒有主動去與其他同志溝通。有時了解情況不多，在會議上隨聲附和，拿不出自己的獨立見解。

　　三是宗旨觀念樹立不牢。表現為不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足司法行政職能，為廣大人民群眾服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

　　四是黨風廉政建設欠佳。表現為對自己要求的標準不高(例如，有時下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了對自己的要求)。同時存在與己關系不大的想法。認為黨中央對反腐敗斗爭抓的比較緊，誰往槍口上撞，誰找死。只要自己不搞，其他人愿意怎樣搞就怎樣搞，與己關系不大。

　　五是精神狀態表現不佳。表現為不能很好地適應形勢發展的要求。革命熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

　　(三)工作方面

　　一是開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣于憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

黨校學員黨性修養總結 篇8

　　X年，黨委組織部、黨校要在校黨委的領導下，以"三個代表"重要思想為指導，認真學習貫徹黨的XX大、XX屆四中全會和省委十屆八次會議精神，認真學習貫徹校十三屆十次黨委全委會議精神，認真貫徹落實黨中央、省委、省委教育工委的各項政策和要求，緊緊圍繞學校迎接本科教學水平評估等中心工作任務，對照省委教育工委對我校黨建工作考核時提出的整改意見和整改要求，以繼續落實整改措施為契機，進一步提高我校黨建工作水平和質量，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力;以開展保持共產黨員先進性教育為重點，進一步加強黨員的教育管理，引導黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，充分發揮黨員的先鋒模范作用;以認真做好校第十四次黨代會的相關籌備工作、開好校第十四次黨代會為新的起點，進一步加強領導班子和干部隊伍建設，不斷提高各級領導干部和管理骨干的理論素養和領導水平，為學校的改革、發展和穩定提供堅強的組織保證。

　　一、深入學習黨的XX屆四中全會和省委十屆八次會議精神，不斷提高黨員干部隊伍政治理論素質

　　1、繼續抓好黨員、干部特別是各級領導干部的思想理論學習。按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，協同黨委其它職能部門，組織全校黨員、特別是黨員領導干部，通過黨校集中培訓學習和全年不少于十次的組織活動等多種渠道，采取多種方式認真學習xx屆四中全會和省委十屆八次會議精神，充分認識加強黨的執政能力建設的重大意義，不斷提高黨員、干部的思想理論素質。堅持理論聯系實際，做到學以致用、用以促學、學用結合，緊密聯系學校工作實際，進一步明確加強黨的執政能力建設的指導思想、總體目標和主要任務，進一步提高科學治教、民主治教、依法治教的能力，為完成校十三屆十次黨委全委會議提出的各項工作任務、推進學校的改革與發展打下堅實的思想理論基礎。

　　二、認真落實整改措施為契機，進一步加強我校各級黨組織建設

　　2、認真貫徹落實省委基層組織建設工作會議精神和《關于加快推進"強基工程"的實施意見》，根據省委教育工委的貫徹意見，進一步加強我校各級黨組織建設。緊緊圍繞培養人這一根本任務，密切結合學校改革發展和教學科研等工作，進一步加強思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，自覺增強"服從服務意識，結合滲透意識，改革創新意識"，積極探索黨建工作新路子，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用。

　　3、根據《XX省普通高等學校基層黨組織建設工作考核實施意見》和《XX省普通高等學校基層黨組織建設工作考核基本標準》的各項要求，對照省委教育工委對我校基層黨組織建設工作考核時提出的整改意見和整改要求，繼續落實整改措施，進一步提高我校黨建工作水平和質量，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，促進基層黨組織建設，提高基層黨組織的工作水平。

　　4、繼續實行學院級黨委、黨總支、黨支部目標管理。貫徹執行《XX省高等學校院(系)黨組織工作暫行規定》，進一步探索建立健全學院黨政共同負責制的有效運行機制，推動學院"黨政配合、共同負責"更加高效運行;結合成立學院級黨委和分黨校的新形勢和新要求，改進工作方式，做好為各學院級黨委、黨總支、直屬黨支部以及分黨校的服務工作、指導工作和檢查考核工作;完善黨支部目標管理，增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。完成20xx年學院級黨委、黨總支和直屬黨支部目標管理檢查評估工作。指導和督促學院級黨委、黨總支和直屬支部抓好黨支部的目標管理工作，在抓基層、打基礎上下功夫，進一步加強黨支部建設，充分發揮黨支部在高校黨組織建設方面的基礎作用。

　　5、從建設好基層黨組織和基層領導班子，保證順利完成學校的中心工作任務的高度認識和對待學院級黨委、黨總支與直屬黨支部的換屆選舉工作，根據《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》，致力于使基層黨組織換屆選舉工作規范化和正常化，指導后勤基建黨總支、產業黨總支、后勤服務總公司直屬黨支部和附屬中學黨支部等4個黨總支、直屬黨支部做好換屆選舉工作。

　　三、以保持黨員先進性為重點，努力做好黨員發展、教育和管理工作

　　6、根據中央和省委的統一部署，高校將從X年下半年開始進行保持共產黨員先進性教育活動。上半年按照省委教育工委的部署，做好相應的準備工作;下半年，在校黨委的具體領導下，根據分工和要求，認真抓好我校保持共產黨員先進性教育的各項工作，通過這項活動，教育和引導黨員增強先進性意識，明確先進性目標，實踐先進性要求，樹立先進性形象，切實解決黨員隊伍中存在的問題，努力達到提高黨員素質、服務人民大眾、增強組織建設、促進各項工作的根本目的。并以保持先進性教育為契機，進一步規范和加大對流動黨員的教育和管理，建立黨員教育管理的長效機制。

　　7、認真貫徹落實全國、全省黨員發展工作會議精神和全國大學生思想政治工作會議精神，根據省委教育工委即將下發的關于做好在高校青年知識分子中發展黨員工作的意見，結合我校的實際情況，出臺我校關于進一步加強和改進學生黨建工作的實施意見，進一步加強在青年知識分子特別是大學生的黨員發展工作。以積極而慎重的態度，采取有效措施，繼續加大發展大學生黨員工作力度，加強檢查和督促，提高發展質量，努力實現高年級學生"支部建在班上"、"一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部"的目標。高度重視青年骨干教師中發展黨員工作，努力營造良好的政治氛圍，進一步解放思想，完善工作機制，及時把符合條件的優秀青年骨干教師吸收到黨內來，不斷壯大黨員隊伍，改善黨員隊伍結構。試行教職工黨員發展公示制度。做好迎接省委教育工委對高校發展黨員工作的專項檢查。

　　8、結合即將開展的保持共產黨員先進性教育活動，在全校共產黨員中開展"保持先進、發揮作用"的主題教育活動，注意指導基層黨組織凝煉主題、突出主題、圍繞主題開展"最佳黨日"活動;指導基層黨組織制定好活動方案，積極向教育工委申報資助，爭取教育工委"最佳黨日"活動方案立項。通過主題教育活動，提升黨員教育的層次和質量，增強黨員教育的政治性、思想性和實效性，進一步增強黨員牢記黨的宗旨、保持先進性、發揮先鋒模范作用的自覺性。除積極爭取教育工委資助立項之外，繼續設立主題教育專項資助資金，經申報和審核，資助各級黨組織開展主題教育活動。

　　9、進一步加強組織員隊伍建設，完善組織員工作制度。適應成立學院級黨委的新形勢和新任務，對組織員例會制度做進一步完善和探討;擬根據省委教育工委的有關規定精神，制定"組織員任用、管理和考核辦法"。認真做好黨員組織關系接轉、黨費收繳與管理工作。

　　四、全力以赴做好校第十四次黨代會的相關籌備工作，進一步加強領導班子建設和干部隊伍建設

　　10、根據校黨委的統一部署和分工，在省委組織部、省委教育工委的領導和指導下，認真執行黨委換屆選舉的有關規定和程序，全力以赴做好召開校第十四次黨代會的相關籌備工作，以達到規范組織建設、凝聚人心、促進事業發展之目的。

　　11、注重干部學習理念的更新、學習能力的培養和創新能力的開發，以建設學習型、創新型干部隊伍為重點，進一步做好干部教育培訓工作。充分利用黨校陣地，加大干部培訓力度，繼續采取掛職鍛煉、調訓、進修等多種途徑，切實提高全面素質和領導才能。做好省委黨校、省委教育工委和國家林業局黨校的干部調訓工作;繼續做好提高黨政管理干部知識和學歷層次的工作。

　　12、根據《X大學處級領導干部選拔任用實施辦法》和《X大學科級領導干部選拔任用實施辦法》的有關規定，做好經管學院、土木學院增補副院長的工作，做好學院增配辦公室副主任的工作，做好20xx年任職試用干部試用期滿考核、干部任期屆中的調整與交流等干部工作。根據《黨政領導干部選拔任用條例》的各項規定和原則，進一步探索建立科學的選人用人機制和科學的干部政績考核機制，進一步完善干部工作的有關規章制度，認真貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，進一步完善我校干部選拔任用有關規章制度，逐步建立科學的選人用人機制，推進干部工作的民主化、科學化、制度化。

　　13、根據《X大學評任正、副處級調研員工作的實施細則》和《X大學評任正、副主任科員工作的實施細則》的有關規定，上半年完成正、副處級調研員和正副主任科員評審工作。

　　14、按照干部管理權限，做好日常干部管理工作。繼續貫徹執行《黨政領導干部考核工作暫行規定》，做好校、處兩級干部年終考核相關工作。進一步探索、完善中層干部考核制度和方法。配合校紀委在全校黨員干部中開展廉潔自律的教育活動。

　　15、認真做好扶貧開發工作中作為掛鉤幫扶后方單位與有關單位、部門的聯系、協調和支持保障工作;繼續做好第四、第五批新疆高校中層干部來我校掛職鍛煉的相關工作;加強與我校在外地掛職鍛煉干部的聯系與溝通，做好支持和保障工作。

　　五、黨校工作

　　16、以建設學習型、創新型干部隊伍為重點，進一步做好干部教育培訓工作，注重干部學習理念的更新、學習能力的培養和創新能力的開發。充分利用黨校陣地，圍繞學校中心工作任務，圍繞加強黨的執政能力建設和樹立科學發展觀兩大主要內容，今年重點對中層領導干部進行管理理論的培訓，切實提高治校的能力和水平，上半年舉辦教師黨支部書記、學生黨支部書記、工會干部和新黨員培訓班;下半年擬圍繞保持共產黨員先進性教育活動，重點安排好2～3場專題黨課或專題輔導報告為開展先進性教育活動打好思想理論基礎，舉辦黨外高知和教職工入黨積極分子培訓班。

　　17、為適應各學院成立分黨校的新情況，科學劃分黨委黨校和分黨校的工作內容，充分發揮分黨校的工作創造性和積極性，同時進一步加強對分黨校工作的指導、檢查、考核和服務工作。

　　18、進一步完善建立干部理論學習檔案制度，切實加強對中層干部理論學習和教育培訓的管理與考核。

　　19、進一步加強黨校規范化建設，進一步建立健全黨校教研活動制度、考核評比等規章制度，加強黨校兼職教師隊伍建設，定期組織黨校兼職教師開展學習交流、集體備課等教研活動;探索提高黨校培訓的針對性和有效性，加大在教學內容、教學形式和教學手段等方面的改革創新力度，使黨員、干部通過參加培訓更有效地提高素質和能力;爭取進一步改善黨校教學和開展活動的條件，開創黨校工作新局面，為創建"紅旗黨校"而努力。完成優秀黨課教案的申報與校內評選工作。

　　六、其他工作

　　20、進一步重視和關心老干部工作，按照熱情周到、耐心細致實事求是、嚴肅認真的要求，做好老干部的各項工作，支持和配合離退休處做好老同志的相關工作。

　　21、做好黨內信息庫日常維護和利用工作，充分發揮其作用，進一步提高利用水平，并使之成為提高組織工作效率的一項重點內容。并在此基礎上，認真細致地做好年終黨內統計年報工作。做好組織部、黨校網頁創新與日常維護工作。

　　22、根據校迎接本科教學水平評估領導小組的安排，繼續做好承擔的師資組、督查組和辦學理念組的工作任務，做好""規劃中黨建部分的進一步完善工作。

　　23、在X年加強機關作風建設的基礎上，認真總結經驗，查找薄弱環節，緊緊圍繞"轉變觀念、轉變職能、轉變作風、為教學科研服務、為基層服務、為師生員工服務"這個主題，進一步深入推進機關作風建設。

　　24、進一步加強自身建設，樹立公道正派形象。組織部、黨校要大興學習之風、務實之風、創新之風、廉政之風，強化政治意識、責任意識、大局意識，以優質的服務、務實的作風、良好的形象、一流的工作業績，為學校的改革、發展和穩定提供有力的組織保障，為學校的改革、發展和穩定做出新的貢獻。

黨校學員黨性修養總結 篇9

　　20xx年3月17日至4月25日，按照市委組織部的統一安排，我有幸參加了市委黨校組織的為期40天的科級干部進修班的培訓學習。這次培訓是我學習的“加油站”。市委黨校科學制定了專題講座學習、學員交流實踐、異地培訓和課題調研四段式培訓方案。通過長達一個月的培訓學習，我有效地提高了自身的理論水平，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領導的認識,增強了干好本職工作的動力，收到較好的效果。對照黨員先進性標準和要求，結合自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

　　一、學習的體會

　　通過在科干班的專題學習以及在井岡山的異地培訓，我主要有以下四個方面的收獲：

　　一是提高了理論素養，增強了學習意識。此次培訓時間雖短，但通過市領導、專家、黨校老師的專題講課，所學的知識領域廣泛、內容豐富。通過學習，我不僅使自己以往的理論得到鞏固與充實，讓一知半解的知識得到詮釋與豐富，而且還汲取了全新的理論“營養”，真可謂受益匪淺。同時，也使自己深刻認識到在社會信息化、經濟全球化的今天，如果不學習就會被時代所淘汰。

　　所以，為了緊跟時代脈搏，適應新形勢、新情況，新變化，在今后的工作中，將以此次培訓學習為契機，以學無止境的態度，充分利用理論書籍、黨報黨刊、廣播電視等途徑，努力學習新理論、新知識、新技術和新經驗，做到政治頭腦更加清醒，理論視野更加開闊，知識素養更加全面，從而提高自己分析問題和駕馭工作的能力。

　　二是堅定了信念，增強了黨性和服務宗旨意識。通過學習，特別是井岡山的現場教學，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自己對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念，增強了服務宗旨意識。自己更加清醒的認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關系的結合點。要做到這一點，關鍵是要正確領悟“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內涵，強化全心全意思為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不解為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。

　　三是開闊了思路，拓寬了視野，增強了責任意識。通過學習，對當前國際國內政治、經濟和科技發展情況有了比較全面的了解，豐富了知識，拓展了視野，提高了在信息時代黨員干部必備的素質和做好工作的能力。增強了做好領導的責任意識，要帶頭牢固樹立社會主義榮辱觀，從我做起，從現在做起，從小事做起。立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位置，堅定信念，在自己的工作崗位上，以優質高效的服務，以求真務實、勤奮敬業的工作作風，出色的完成各項工作任務。

　　四是樹立了底線意識，提高了拒腐防變的能力。解決四風問題，樹立底線意識。首先從思想上筑起防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。其次嚴格遵守黨章、準則以及廉潔自律的各項規定，堅持原則，實事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去。其三加強道德修養，以平常心處世，多利用業余時間讀書學習，充實自己，參加健康文體活動，修身養性，陶冶情操。

　　二、自我剖析存在的問題

　　通過在黨校比較系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：

　　(一)學習方面。一是學習與工作的關系處理不夠好。雖然在工作之余能夠注意加強學習，但工作一忙就擠掉了學習時間，不能見縫插針地學習，個人的學習計劃不能很好落實。二是學習內容不全面、不系統。平時學習上級安排的內容多，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論原著少，學習經濟、科技、法律、管理科學知識較少。三是理論聯系實際不夠緊密。不能很好地運用黨在新時期的重要理論，深入研究當前經濟社會發展中出現的新情況、新問題，不能很好地用科學發展觀去思考和把握組織人事工作，指導工作的層次不高。

　　(二)政治思想方面。一是政治責任感不夠強。對重大政治問題關心程度有所降低，思想上存在著錯誤認識，認為政治方向是中央掌握的，作為基層干部只要干好本職工作就行了。二是政治敏稅性、政治鑒別力不夠強。對社會上出現的一些錯誤思潮，盡管思想上也不以為然，但認為這是民間的東西，占不了主流，站在講政治的高度，自覺主動地與之斗爭做得還不夠。

　　(三)工作作風方面。一是創新意識不夠。滿足于跟著上級行的安排部署，滿足于干好領導交辦的事情，不出問題，創造性開展工作較少，總認為做人的工作要穩，怕出亂子。二是工作方法需要改進。對同志們思想上存在的問題，不能及時交換意見，批評得較多，在具體工作中，要求過急，有時不夠冷靜。

　　經過認真反思，自己在思想、工作和生活上存在的這些問題，原因是多方面的。一是對理論學習的重要性和緊迫性認識不足。二是改造主觀世界下功夫不夠。三是黨性修養有所放松。

　　三、今后的努力方向

　　通過深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

　　(一)刻苦學習，加強理論修養。要自覺深入學習黨的各項方針政策，學習做好工作需要的各種相關知識。注重理論聯系實際，堅持學以致用，運用所學理論和知識正確指導工作實踐。同時，進一步加強對主觀世界的改造，經常從社會根源、歷史根源和思想根源上解剖自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把做一名合格的優秀的共產黨員作為自己的畢生追求。

　　(二)進一步堅定政治信念，增強黨性修養。在今后的工作和生活中，更加堅定不移地維護黨的領導，堅定黨實現共產主義的最高理想，堅定建設中國特色社會主義的信念，對黨的奮斗事業和光明前途充滿信心、毫不動搖，進一步堅定正確的政治立場和政治觀點，切實增強黨性觀念、黨性原則和大局意識。

　　(三)堅持改革創新，進一步提高工作水平。認真研究本職工作中存在的新情況、新問題，運用改革的眼光、創新的思路，解決好支行工作中的重點、難點和熱點問題。

　　黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中，充分發揮帶頭作用。

黨校學員黨性修養總結 篇10

　　參加中央黨校的在職研究生的學習，即將結束了。回顧三年的學習過程，感觸是很深的。三年中較系統地學習了一些馬列原著、毛澤東和鄧小平同志的著作。由此系統地認真地學習，使自己更加堅定了共產主義的信念，做一名合格的共產黨員的決心。

　　做一個合格的共產黨員，就要自覺地加強思想建設。重點是加強思想政治教育，這種教育史多層次，多渠道，多方式的。首要的，也是最根本的是加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的銳利武器。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨。

　　我更深刻地體會到：從馬克思主義創始人發表《共產黨宣言》，到中國共產黨人提出關于“三個代表”的重要思想，世界發生了翻天覆地的變化。但有一個東西是不變的，那就是共產黨人為解放全人類而獻身和為人民的幸福而奮斗的精神。“三個代表”的思想就是這種崇高精神的科學表達。面對新世紀，反復描述理論這樣一個偉大的真理：只要我們黨始終成為中國先進社會生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，我們黨就能永遠立于不敗之地，永遠得到全國人的衷心擁護并帶領人民不斷前進。

　　在我國改革到了攻堅階段，發展處于關鍵期的情況下，前所未見的新矛盾、新問題層出不窮。時代要求我們黨堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，緊跟著歷史發展的潮流，集中全體人民的智慧，共同研究和回答關系我們黨和國家事業發展全局的重大戰略問題，始終走在時代發展的前列，始終做一個先進社會生產力發展要求、先進文化前進方向和最廣大人民根本利益的忠實代表。

　　做一名合格的共產黨員，必須能夠自覺地全心全意為人民服務。理論的學習，思想的武裝，關鍵是要落實在行動上。全心全意為人民服務是當的根本宗旨，是共產黨員的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現。全心全意為人民服務的自覺性，來源于鑒定報告的共產主義理想的信念，這是共產黨人的精神支柱。只要勤勤懇懇、實實在在地為人民群眾辦實事，才能在實踐中不斷實現人生價值，使黨性得到升華。

　　也就是因為有這樣的認知，所以在近幾年中，不論是崗位輪換，還是工作調動，從沒有怨言，也不曾計較過名譽和地位，總是愉快地走上新的工作崗位，盡快地進入角色。我認為自己還是能夠心里想著群眾，牢記黨的宗旨，盡其所能，全心全意為人民服務的。

　　做一名合格的共產黨員，就應該自覺維護黨的利益，增強共產黨員的人格力量。從現實看，無論是黨的自身地位的變化，還是改革開放帶來的環境的改變，都給黨風建設帶來了新的沖擊，提出了新的課題，都給每一個黨員帶來了新的考驗。“從嚴治黨，從我做起”是對每一個黨員尤其是領導干部提出的要求，也是通過搞好黨風的微觀建設進而促進黨風的宏觀建設的重要原則。為此我們每一個黨員都應該始終樹立正確的利益觀，必須堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益。吃苦在前，享受在后，絕不允許以權謀私。

　　要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’,時刻把人民的利益、黨和國家的利益放在首位。要自覺地加強道德建設，增強人格力量，要自重、自省、自警、自勵。特別是現階段，要認真執行中央提出的黨政領導干部從政道德準則，做好廉潔自律工作。自覺用從政道德規范來約束行為，經受得住黨組織及廣大群眾對自己八小時以外的“社交圈”、“生活圈”、“娛樂圈”的監督與考驗。

　　作為一名黨員干部，要真正代表人民“掌好權、用好權”，這是在“七一”重要講話中對黨員干部提出的明確要求，要把這一要求落到實處，廣大黨員干部尤其是各級領導干部就必須以“三個代表”重要思想規范自己，大力加強從政道德建設，以德律權，在內心深處筑起一道牢固的思想道德防線。筑成思想道德防線，提升人生境界，是一個長期的艱苦的過程。“從善如流、從惡如崩。”

　　高尚的人格，美好的操守，堅定的政治信念，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是靠長期的教育、學習和事件培養而成的。在這里，教育是前提，學習是根本，實踐是基礎，自省是途徑。黨員領導干部必須不斷增強思想道德建設的自覺性，把組織的教育轉化為自己內心的自覺，“活到老、學到老、改造到老”，帶頭講學習、講政治、講正氣，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定社會主義、共產主義的理想信念，堅持全心全意為人民服務的宗旨。

　　每個黨員領導干部只要具備這樣的思想根基，才能有堅強的精神支柱、正確的是非標準和清醒的政治頭腦;才能知道哪些能做、哪些不能做，什么必須堅持，什么必須反對;才能頂得住歪理，耐得住艱苦，抗得住誘惑，守得住節操，做到廉政勤政、優政，矢志不渝、無怨無悔地為建設有中國特色社會主義事業無私奉獻。否則，不管職位多高，也難以擺脫低級趣味、抵御各種誘惑，難以成為真正共產黨人。經受錘煉，牢固樹立正確的人生觀。做人總是要有理想信念、有寄托追求、有精神支柱的。理想信念是人生的航燈和燈塔，有了堅定的理想信念、高尚的思想境界，就能站得更高，眼界更寬廣，心胸更開闊，就能經受起各種各樣的考驗。

　　黨員領導干部要始終堅信馬克思主義所揭示的治本主義的必然滅亡、社會主義必然代替資本主義，最終走向共產主義這一人類社會發展的基本規律，牢固樹立共產主義遠大理想，以高尚的思想道德要求和鞭策自己;把對最高理想的追求體現在腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力的具體工作中，成為最高綱領和最低綱領統一論者;堅持尊重社會發展規律同尊重人民群眾歷史主體地位的一致性，堅持完成黨的各項工作與實現人民利益的一致性。

　　常想人民的養育之恩，常想集體力量的扶助之恩，常想黨組織的培育之恩，把不斷實現人民群眾的經濟、政治、文化利益，作為自己的畢生事業;自覺抵制各種非無產階級的世界觀、人生觀和價值觀，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實做事，努力為社會多做貢獻，為人民辦實事，在實現社會價值中，實現自己的人生價值。只有這樣，人生才有意義，生活才會充實，才能成為一個人民稱頌的好干部。要耐得住艱苦，拉偶樹立正確的名利觀，共產黨人不是禁欲主義者，共產黨人也有個人的正當利益。黨從來不反對黨員領導干部在政策和制度規定的范圍內，獲得應有的報酬和利益，改善個人生活。但共產黨人奉行的是“人民的利益高于一切”的原則，個人利益必須服從人民的利益。

　　共產黨人的人生應該是奉獻的人生，應該是為人民、為社會主義事業艱苦奮斗的人生。

　　看到社會上一部分人先富起來，就心態不平衡，就千方百計動腦子想自己也富起來;為黨和人民做了一點事情，就以此為砝碼向黨邀功，要名要利、要權要位，甚至不知進取，貪圖享樂，驕奢淫逸;為了個人的一己私利不惜犧牲人民的利益，把個人利益擺到不正確的位置，搞個人利益至上。這些行為嚴重背離黨的全心全意為人民服務的自治，為共產黨的黨性所不容。要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，不以物喜，不以己悲，淡泊明志，拋開名韁利鎖的束縛，決不為個人的蝸角虛名、蠅頭小利而喪失黨的原則，喪失自我人格。共產黨人要頂住誘惑牢固樹立正確的權力觀。

　　我們黨是一個立黨為公、執政為民的工人階級政黨。我們黨所領導的國家是人民民主專政的社會主義國家。黨的各級領導干部手里掌握的權力是人民賦予的，是為人民服務的工具，是用來維護社會公道和正義的，是用來維護最廣大人民的根本利益的。黨員領導干部必須明白“為誰掌權，為誰服務”的道理，懂得權力與責任的關系。

　　權力意味著義務，責任重于泰山，黨員領導干部要“為尊不泯公仆心，權重不移為民志”，在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。始終把體現人民群眾的意志和利益作為我們一切工作的出發點和歸宿，以最廣大人民的根本利益為最高標準，把最大多數人的利益作為最緊要和最具有決定性的因素來把握，知職圖進，知責思為，真正代表人民掌好權、用好權，永遠堅定共產主義的信念，做一名合格的共產黨人。

黨校學員黨性修養總結 篇11

　　現在我可以肯定地說，我的這一要求在市委黨校的培訓中得到了滿足。兩個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

　　一、拓展了新思路，注入了新觀念

　　在這兩個月里，我系統學習了馬克思主義與中國特色社會主義理論體系、全球視野下的中國發展、科學發展觀指導下的重慶發展、現代經濟知識強化學習、黨的建設和黨性修養、領導崗位能力提升等多個單元的知識。授課的老師不僅理論功底深厚、創新思維能力強，而且以自身的實踐經歷現身說法，不吝賜教，使我們受益匪淺。同時，教學方法也靈活多樣，采取了專題講授、小組討論、收看專題片等方法進行教學，收到了很好的學習效果。2個月的學習，既使我充分感受到了知識的密集和信息更新速度快的沖擊，又使我獲取了許多對本職工作幫助很大的新信息，思想觀念得到了極大的更新。

　　二、錘煉了黨性，堅定了信念

　　黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課。十一月二十六日至十二月四日，在市委黨校的精心安排下，我們勝利地完成了一次延安紅色革命傳統教育。在延安干部學院的學習，真正讓我接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮，讓我的信念更加堅定——要把對黨的事業的忠誠，作為一種信念來堅持，作為一種準則來恪守。通過學習，我覺得“黨性”就是作為共產黨人的“人性”，是共產黨區別于其他政黨成員和普通群眾的“特質”。具體來說，黨性突出地表現為政治立場的堅定性、服務大局的自覺性、把握政策的原則性、改革創新的敏銳性和反腐倡廉的戰斗性這“五性”。通過市委黨校的黨性黨風教育和鍛煉，使我進一步明確了黨性修養、鍛煉的途徑和方法，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。

　　三、獲取了資源，培養了感情

　　一是積累了新的專家資源。認識了一批專家學者，并聆聽了他們的講座，受益匪淺;二是密切了與市委黨校和各縣區黨校老師的感情。兩個月的學習生活，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和藹可親，學員們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。兩個月的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。

　　路漫漫其修遠兮……兩個月的學習生活給我補充了更多的營養，是我工作和學習的一個“加油站”。時間雖短，但她使我學到的很多;時間雖短，但她會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光!對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，為北碚區的干部教育事業做出應有的貢獻。

黨校學員黨性修養總結 篇12

　　緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，一個半月以來，在市委組織部的親切關懷下，在黨校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學習了黨的基本理論、領導素質與能力提升、依法行政與法治建設、社會經濟發展中重大問題和西安市情與文化研究等多個專題。并到蘇州進行了參觀考察和外地培訓，圓滿地完成了黨校學業。系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。現將學習培訓情況總結如下：

　　一、提高了理論素養，夯實了理論基礎

　　通過專題學習，使我對科學發展觀、構建和諧社會的重大意義有了更系統的認識，對其主要內涵、基本原則和精神實質有了進一步的理解。

　　科學發展觀是以為的新一屆中央領導集體，以“三個代表”重要思想為指導，系統總結中國發展問題的經驗教訓，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發而提出的重大戰略思想和指導方針。它主要是針對我國目前經濟社會發展中比較突出的不平衡、不協調問題而提出的，其基本內涵是：一要堅持發展，發展是硬道理;二要以人為本，促進人的全面發展;三要實現經濟社會全面、協調、可持續發展。它主要解決人與自然、經濟與社會的協調發展問題。其著力點在于，在推進我國的發展過程中，要更加突出社會的全面發展和人的全面發展構建社會主義和諧社會是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務。它主要是針對當前我國已進入改革發展的關鍵時期，社會上存在不少影響社會和諧的矛盾和問題而提出來的，強調我們黨要把中國特色社會主義偉大事業推向前進，必須堅持以經濟建設為中心，把構建社會主義和諧社會擺在更加突出的地位。

　　二、考驗了意志，培養了團隊協作精神

　　一天的拓展訓練，給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富。

　　1.分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。

　　2.應學會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質，通過組織、協調達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

　　3.作為領導，要看到差異，容納差異，協調差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。

　　4.知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓練就是開發出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。

　　拓展訓練的過程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經驗和總結。它改變了我這些年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創新的重要意義。在今后的工作中，要把團隊合作的精神發揮得更加淋漓盡致。

　　三、開闊了思路，拓寬了視野

　　為期一周的蘇州之行，幾位蘇州領導的授課，使我開闊了眼界，也認識到西安發展存在的不足。

　　1992年后，蘇州人抓住了開發長江三角洲的機遇，使蘇州的經濟實現了跨越式發展，取得的成績令世人驚訝。如今的蘇州，其經濟和社會的發展已遠遠地超過了西安。細究蘇州的發展原因，除了其具有區位的優勢外，更重要的是蘇州人具有與時俱進的思想和開拓進取的精神。正是憑借這種思想和精神，蘇州人搶抓了發展的機遇，形成了外向型經濟、鄉鎮企業兩大優勢，培育了以高新技術為主的新的經濟增長點，使蘇州逐步成為現代制造業基地、技術創新基地、現代農業基地和旅游度假基地。

　　一是蘇州人的創新思想。蘇州人善于創新，使自己的區位優勢變為發展優勢。首先，蘇州人善于定位。蘇州人的思維是：上海是參天大樹，蘇州要種好自己的碧螺春;上海是前門庭院，蘇州甘做上海的后花園。蘇州人這樣主動接受輻射，甘當配角的意識十分強烈。準確的定位，為蘇州的發展贏得了空間，使蘇州發揮了上海城市副中心的功能。其次，蘇州人敢于越位。沖破地界，沖破束縛，勇于爭先，一往無前，蘇州人敢于越位的精神氣概，讓一個個小鎮走向了輝煌。

　　二是蘇州人的發展意識。蘇州人立足“率先發展”，大力開發人文資源進行招商引資。蘇州人的“搶先、率先、領先、爭先”意識特別強烈。敢于向先進叫板，敢于打破傳統保守的思維定勢，敢于說前人沒有說過而又符合實際具有科學依據的新話，敢于做前人沒有做過而又符合客觀規律和人民利益的開創性工作。

　　三是蘇州人的實干精神。招商引資是發展的動力。蘇州人真抓實干，著力打造環境品牌，加大招商引資的力度。在招商引資的軟、硬環境建設方面上下功夫，使投資者趨之若鶩。

　　蘇州在創造經濟增長“神話”的同時，卻不得不面對一個“貧困”的現實——普通市民收入增長緩慢，土地資源的減少，民族品牌逐漸淡出人們的視線，以及“世界工廠”的身份。蘇州目前工業的最典型特點是勞動力偏“打工仔”化，工業結構偏加工業化。蘇州市政府為了招商引資不惜“以土地換資金，以空間求發展”，現在大眾眼中的“蘇州模式”，其實是典型的引進發展型，以強勢政府為基礎，以招商引資為手段。我覺得用“飛來式經濟”形容當今的蘇州經濟比較貼切。普通市民的經濟收入并沒有多大的提高。西安要實現“建設國際化大都市，重振漢唐雄風”這一偉大目標，就要學習蘇州的先進理念，結合自身實際，利用文化積淀深厚、科教實力雄厚、高端人才富集、要素成本低廉的要素。樹立高瞻遠矚的眼光，樹立開放包容的心態，以先進的制度為保證，注重長期規劃，大力發展高新技術產業和旅游文化產業。同時走集約節約資源發展路子;加大節能減排力度，做好節能技術創新、技術改造和淘汰落后產能等工作，大力發展綠色經濟、低碳經濟和循環經濟。

　　四、鍛煉了黨性，堅定了信念

　　一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產黨員，不能把自己混同于普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年干部，取得成績是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，走好每一步。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。

　　總之，一個多月的學習，收獲是多方面的。結業后要以這次黨校進修為契機，繼續深化學習，把黨校學習的成果運用到實際工作中去，更加自覺地堅持科學發展觀，為實現西安又好又快的發展貢獻自己的力量。

黨校學員黨性修養總結 篇13

　　在學習動員階段，我積極參加了部分組織的群體學習，并充足應用業余時光加強自學，認真做了學習筆記，撰寫了心得領會。通過系統、全面的學習，使我受益匪淺。

　　一、學習中的懂得

　　1、通過認真學習《保持共產黨員先進性教導讀本》和重點學習黨章，深入了我對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深刻了對黨的xx屆三中、四中、五中全會的理解，提高了對增強黨的執政能力建設的認識，使我對黨有了更加深厚的情緒的感性的認識。

　　2、通過觀看先進性教誨系列電教片，使我進一步理清了思路，加強了對黨的政管理論常識時代背景、實際基本、科學內涵、精神實質的理解和把握，提高了自己的政治實踐水平，為今后引導工作奠定了堅實的理論基礎。

　　3、通過學習榜樣先進人物事跡，對自己思想上有極大的觸動，激發了我的義務感和使命感，增強了以實現黨的宏大事業為己任的擔當意識。通過對照檢查和深入反思，進一步增強了自己黨性觀點和宗旨意識。

　　4、通過學習，使我清醒地看到了自身存在的差距和不足。這將更加鞭策我奮發進取、無私奉獻、盡力工作，用實際行動證明“共產黨員”這個神圣而又光榮的名稱。

　　在先進性教育活動分析評議階段，我部門通過下發意見征詢表的形式，積極聽取基層單位對部門工作風格、部門今后工作方向、部門人員等方面的意見與提議。現就演繹整理出對局部人員提出的意見與提議和自我剖析存在的不足一一進行分析。

　　首先，針對各單位提出的見解與倡導，我都將踴躍聽取，虛心接受，認真對待，以有則改之、無則加勉的態度對比檢討。即使有些問題存在片面性，但仍然應當尊重和理解他們的意愿和主張。

　　二、目前存在的不足跟差距

　　1、工作方面。在工作中，我在密切聯系干部和工作方式方法上還有些不足，不能真正了解職工的需求和心聲，工作缺乏針對性，條理性有待進一步提高，理論接洽實際的教訓不足，從而導致工作上浮現對基層提要求時主意很多，而對如何更有利進行落實和操作的辦法很少，服務基層和民眾的本領不強，只關注自己日常事務性工作，缺乏創新精力。

　　2、學習方面。有單位提出，部內人員須加強自身黨建工作，進一步提高業務能力，在學習方面再上一個臺階。這說明自己政治理論程度還不高，不能滿足基層提出的各類問題，使得他們對黨的政策理論不能準確的理解和控制，從而影響了工作的發展。

　　3、思想方面。有單位提出，部內工作職員應端正立場，虛心向老黨員學習，提高本身素質等方面的看法與倡議。這說明自己在處置問題的方式辦法上還不夠謹嚴，缺乏周到的思維，遇事后不進行認真客觀地剖析，造成了一些負面的影響。

　　4、個人修養方面。作為一名合格的共產黨員，首先應該是一個高尚的人，一個對公民有利的人，一個有空想、有道德、有紀律、有文化的人，至少應該是一個好人。因此，對照檢查自己平時的言行，還存在與這些懇求不相符的地方。如辦公桌凌亂、辦公室內吸煙、隨地吐痰等不良習慣，誠然都是一些小弊端，但無形中影響了個人形象和公共衛生。

　　三、思想根源的分析

　　1、在工作中沒有擺正自己位置，思想上存在懈怠情緒，有得過且過的思想，有時存在機關作風，處理龐雜問題的經驗不足，一味強調工作忙，而放松了對自我主觀世界的改造。這些都是因為自己平時學習主動性不強，政治敏銳性不強，方式方法不切當，不夠扎實的結果。

　　2、自己在學習過程中，往往不求甚解，僅是在工作需要時翻翻書報，不靜下心來做深入研究，造成在對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平實踐和“三個代表”重要思想的懂得跟掌握上不是很到位，存在實用主義思想;工作中有照抄照搬思想，缺少翻新。產生這些氣象的主要起因是自己思想不重視，有厭學感情，學習方式措施不切當，沒能將武裝頭腦、指導實際、增進工作有機地聯合、統一起來。

　　3、固然本人在思惟上很愛惜當初的崗位，渴望工作能盡如人意，但由于才能有限，往往大喜過望，因而思想上發生了一些浮躁情感，靜不下心來理順工作脈絡，甚至產生從眾心理，放松了對自己的請求，沒能很好地樹破正確的世界觀、人生觀、價值觀的，導致思維進步提高不明顯。

　　知恥者近乎勇。對自身存在的差距與不足，我將首先從思維上高度重視、當真看待，做到踴躍意識不足、改正不足，敢于面對自我，自發接收同道們的批評與監督。

　　四、今后努力方向及整改方法：

　　1、進一步理清工作思路，堅持做到每天工作有盤算，每周工作有重點，分清輕重緩急、內外兼顧，養成良好的工作習慣;進一步改進工作作風，轉變工作方式方法，提高工作效率;虛心向四處同志求教，多與基層進行溝通，始終提高自己的業務水平和處理復雜局面的才干。

　　2、增強學習的自發性，戰勝厭學思想，自我加壓，每月制定學習計劃，做到學習有重點、思想有提高、工作有促進;堅持支部學習與自我學習相結合，充分利用業余時間學習各方面的理論知識，豐富自己的常識層面，提高綜合素質。

　　3、堅持用新時期本崗位共產黨員的標準嚴格要求自己，搖動幻想信念，牢記黨的宗旨，提高黨性覺悟，樹立良好的個人黨性形象，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

　　能力有限，努力無限。在今后的工作中，我將保持邊學邊查邊改的準則，從當初做起，從小事做起，總結教訓，提高意識，克服不足，以實際舉措堅持共產黨員的進步性和純潔性，做一名公正正派、客觀謹慎、求實高效的組織工作者，為黨旗爭光添彩，為共產主義事業奮斗終身!

黨校學員黨性修養總結 篇14

　　黨校因黨而立、為黨而辦，是培訓輪訓黨員干部和理論干部的主渠道，是黨的思想理論建設的重要陣地，是黨員干部加強黨性鍛煉的熔爐，這些職責定位決定了黨性教育在黨校工作中的位置。指出：“黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。領導干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。黨校是我們黨對領導干部進行馬克思主義理論教育的主陣地，必須引導和促使學員努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，提高戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。要加強對當代中國馬克思主義的學習研究，引導學員學而信、學而用、學而行，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。”在20xx年全國黨校工作會議上，指出：“黨校的這個性質，決定了黨校教育不同于一般的國民教育，決定了各級黨校必須根據改革開放和社會主義現代化建設對領導干部素質和能力的新要求，加強對他們進行馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系的教育，幫助他們夯實理論基礎、開闊世界眼光、培養戰略思維、增強黨性修養，不斷提高領導能力和工作水平。緊緊把握住這一點，就把握住了辦好黨校的根本要求和關鍵所在。” 在中央黨校20xx年秋季學期開學典禮上指出：“領導干部進黨校，最重要的是學習黨的基本理論，提高理論素養。這是黨校姓黨的重要體現，也是黨校同普通高等學校的主要區別。”20xx年12月6日，在與中央黨校校委座談時指出：“學員在黨校的主課、主題是什么，這盡管是很明確的，仍然需要強調一下。黨校不同于一般的高等學校，也不是什么興趣俱樂部，學員到這里來不能忘了主業。如果你到黨校來只是練書法、練上網水平，這就本末倒置了。因為這不是你的主業，我們不花那么多成本讓你到黨校培養這些技能。” 指出：“黨性教育的任務和目的，是幫助廣大干部在各種風浪和誘惑面前經得住考驗，始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產黨人的本色。”

　　理論教育是根本，黨性教育是關鍵，把理論教育和黨性教育作為黨校教育的主業和主課，是反復強調的重要治校方略。指出：“黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時間，形成黨性教育課程體系，有效改進黨性教育方式方法，提高黨性教育實效。”

　　黨性教育是黨校教學的永恒主題。從歷史上看，我們黨在黨校工作中一直重視黨性教育。在革命、建設、改革各個時期，加強對學員的黨性教育始終是黨校建設的重大使命，黨性教育在黨校教學布局中始終處于十分重要的地位。早在1933年3月，我們黨在江西瑞金創辦中央黨校的前身--馬克思共產主義學校時，就明確了辦校的三個宗旨：一要培養無限忠誠于黨、忠誠于工農大眾的干部;二要學習馬克思列寧主義，總結親身革命經驗，提高思想政治水平;三要鍛煉思想意識，洗掉舊社會帶來的臟東西。延安時期，黨校教學的核心就是黨性教育，毛澤東同志特別指出：黨性教育應有兩個重點，就是提高學員的馬克思主義理論水平和注重學員的黨性修養。新中國成立后，黨中央提出了“學習理論、提高認識、聯系實際、增強黨性”的黨校辦學16字方針。改革開放以來，黨中央制定了“一個中心、四個方面”的教學布局，黨性修養是其中的重要組成部分。20xx年中央頒布的《黨校工作條例》，進一步明確各級黨校“要以堅定理想信念、增強宗旨觀念和改進作風為重點加強學員的黨性修養。”黨中央在黨校建設中高度重視對學員的黨性教育，是長期堅持、一以貫之的。中央黨校常務副校長何毅亭指出：“堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。各級黨校要牢記黨校職責，堅持黨校姓黨，進一步增強黨性教育的針對性和實效性。”同志擔任中央黨校校長以來，全國黨校系統，大幅增加干部黨性教育學時，每個主體班的“黨性教育單元”課時占總課時的比重平均超過20%，比以前翻一倍。

　　科研是黨校教育的一項基礎性和先導性工作，也是黨校的軟實力。黨校科研要為黨的理論創新服務，為提高教學質量服務，為黨委政府決策服務，為社會主義建設服務。黨校科研與其他社科研究機構相比，具有獨特的個性特征，理論創新是黨校科研的中心任務。指出：“黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅持和鞏固黨對意識形態工作的領導、鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位作出積極貢獻。黨校要根據時代變化和實踐發展，加強理論總結和理論創新，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出努力。黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態，提出有價值的對策建議。黨校要成為黨和國家的重要智庫。”

　　在黨校工作中，教學是中心，黨校的職責要通過高水平的教學來實現。在20xx年聽取中央黨校工作匯報時說：“教學質量是中央黨校發揮主渠道主陣地作用的一個重要體現，可以說是安身立命之本。教學質量上去了，才能說發揮了主渠道作用。”在20xx年全國黨校校長會議上指出：“堅持質量立校，把高標準辦學作為黨校各項工作的重要抓手，通過扎實持久的工作使教學科研、基礎設施、人才隊伍、管理服務、學風校風的質量和水平不斷得到改進和提高。”

　　提高教學質量要打造一支高水平的教師隊伍。指出：“黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。對黨校教師來說，首先要做到自覺堅持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽，在自身黨性鍛煉上更要嚴格，用實際行動影響和帶動學員。要實施黨校系統‘名師工程’，著力培養政治強、業務精、作風好的知名教師，培養造就一批馬克思主義理論大家，一批忠誠于馬克思主義、在學科領域有影響的知名專家。要加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉力度，加強黨校同其他黨政機關和單位干部交流的力度。要對領導干部到黨校講課作出制度性安排。要選聘政治素質過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領導干部、企事業單位領導人員，選聘先進典型人物、知名專家學者，擔任黨校兼職教師。”

　　全國黨校作為一個系統，人才濟濟，是一個寶貴的資源庫。多年來，各級黨校在教學、科研等各個方面都開展了交流與協作，特別是圍繞教學這一中心工作，許多黨校在師資、課程、教材等方面嘗試資源共享，進行了有益的探索。一是加強精品課建設。精品課所以稱之為精品，本身就說明它是榜樣，是標桿，對于其他課而言有示范性和影響力。而建設精品課，其意義不僅僅在打造出幾個精品，更為重要的是，要把精品課作為龍頭，在教學中倡導一種“精品”意識，形成一種氛圍，一種潮流，以促進教學理念的創新，推進教學內容、教學方法的改革，使教學的各個環節更加科學合理，更加優質高效。二是把名師引入黨校的課堂。這一方面可以解決有的黨校師資不足、講題陳舊等現實問題，另一方面還能強化教員之間的交流學習，實現黨校之間的優勢互補、互利共贏。借助于黨校系統的資源平臺，各級黨校還可以結合自身實際，創新辦學模式，依靠黨校系統內部的多校聯動，形成教學的合力，大幅度提升培訓效果。三是推動領導干部到黨校講課。在20xx年11月23日召開的中央政治局會議上指出：“要建立健全領導干部到黨校講課制度，推動領導干部到黨校講課常態化。”這是對于黨校多年來講課方式的一大突破創新，也是新形勢下加強和改進黨校工作的現實需要。對某個理論或現實問題的解讀，專家和領導干部的角度往往是不一樣的。比如同樣講黨的路線方針政策，領導講話重點是根據黨和國家的戰略部署，傳達精神，明確思路，布置落實。而專家講課要講文件背后的理論支持是什么，目的是幫助學員在理論上把中央精神弄通吃透。領導干部到黨校講課能夠彌補黨校教員的空缺與不足。

　　黨校姓黨，是黨校的本質定位和根本原則。黨校要植根于黨校姓黨這一性質和定位，高舉旗幟，明確責任，提升教學水平，為培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍作出貢獻。

黨校學員黨性修養總結 篇15

　　勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。

　　本人在學校黨支部的正確領導下，通過自己的努力，在工作上取得了一定的成績。回顧已經過去一年的工作、學習，作一自我剖析。

　　在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》，了解內容，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。

　　在教育教學工作上，我認真學習新課標并撰寫學習心得，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。

　　我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。經過一年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，同時也發現了自己的不少不足，認真分析存在的問題，從自身找原因：

　　1、工作的經驗積累還不夠，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。

　　2、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

　　3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

　　在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。

黨校學員黨性修養總結 篇16

　　要不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。同時要有堅忍不拔的意志，堅定對馬克思主義，建設有中國特色社會...

　　時間猶如白駒過隙，恍惚間三年不覺就從指縫里溜走了，而我也已經在中央黨校學習了近三年，這三年是我人生中最為重要的三年，一方面學習并拓展了文化知識，另一方面更是我進行黨性學習的重要契機。作為一名有著三年黨齡的黨員，三年的黨校學習加深了我對黨的認識，加深了我對社會主義事業的理解，愈加堅定了我的共產主義事業信仰，并將這些認識深入和升華。在三年來的研究生教育即將結束時，我把自己對黨的認識和自己的進步及其不足向組織作一個詳盡的匯報總結。

　　第一，黨校的特殊政治地位為我們進行黨性鍛煉提供了一個良好的環境。記得在開學第一周的入學教育中黃憲起院長就要我們明確一個概念：我們黨校研究生院的辦學原則就是“堅持國家標準，檢出黨校特色”，而黨校的特色就是“黨校姓黨”。黨校姓黨，在進行黨性培養的時候它具有先天的優勢，學校和院領導一直以來高度重視，每個新學年初都要進行入學黨性教育，黨性教育還作為一門課記入學分。再者，我們可以經常聆聽國家重要領導人作的形勢與政策大報告，直接參與到一些中央重要會議內容的傳達中來，這些是學校為我們提供的良好的外部條件，也可以說黨校為我們指明了一個方向，全心全意為人民服務。

　　第二，不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力。在這三年里，一方面，由于專業的緣故，我系統學習了馬克思主義基本理論，特別是利用自己的專業優勢深入學習了黨史、黨建方面的課程，提高了專業文化知識，更重要的是提高了我的理論修養。另一方面，我還利用黨校特有的良好氛圍，認真學習歷次黨的重要會議精神和政策。學習了“科學發展觀”重要思想，領會科學發展觀和構建社會主義和諧社會的深刻涵義。學習了xx大以及xx屆三中、四中全會精神，認真研讀了在黨的xx大上的報告、《關于深化行政管理體制改革的意見》、《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等相關文件，對黨的方針政策有了詳盡的了解，加深了對黨的認知。通過對黨的理論的學習，武裝了自己的頭腦，進一步提高了用理論指導實踐的能力，解決實際問題的能力。

　　第三，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。列寧有句名言：“只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”理論學習的最終目的是為了用來指導實踐，來改造我們生活的客觀世界。共產黨員提升黨性修養的過程是一個不斷改造自己的主觀世界的過程，這個過程只有在社會實踐中才能實現。實踐是認識的來源，實踐出經驗，實踐出真知。只有社會實踐，才能使人獲得真才實學。所以，黨員思想政治素質的培養和業務能力的提高，有賴于社會實踐。黨校和研究生院為我們的黨性學習提供了大量的實踐機會，在實踐中加深對黨的認識。三年中我們參觀了長城、首都電影博物館、建軍八十周年展覽等，這些活動多方面展示了我們黨的輝煌歷史以及取得的巨大成就，堅定了我們的愛國主義信念，感受到創業過程中的艱辛，也堅定了對黨的信仰。特別是20xx年7月，我到陜西延安調研，我看到黨的十一屆三中全會以后，在農村政策的指引下，在近幾年黨的富民惠民政策的支持下，我們的農村發生了天翻地覆的變化，在此基礎上我還撰寫了題為《對陜西省定邊縣的農民工娛樂活動的調研》的調查報告。

　　第四,黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，黨員要自我教育、自我改造和自我完善，在生活的點滴中加強黨性學習，提高黨性修養。黨性的培養需要自身的思考、體會，黨性是一個觀念性的東西，你如何認同去理解必須由自身的觀念來起作用。在黨校馬上就要度過兩年半的時間了，現在回首猶在耳邊的兩年半時間，生活中的點點滴滴瞬間就躍然紙上。在我們日常的生活中，黨性已經不是一個抽象的概念，而是具體的、鮮活的，有很多次我就能夠感覺到黨性就在我們身邊。在開學典禮上，當國歌奏響的時候，我們發自內心的用心歌唱，用心靈去感受我們這個偉大國家;在周五大報告中，感觸到部長們的睿智和和藹，我愈加堅信我們黨是有力量和能力來治理好這個偉大的國家;在我們黨每次重要會議后，同學們進行的熱烈的探討，以演講、征文等各種形式學習黨的精神的時候，我們都能夠感覺到黨性就在我們的身邊，它已滲入到我們生活的每一個角落。

　　雖然在這將近三年的時間里，我在馬克思主義理論方面確實取得了長足的進步，且進行了一系列的社會實踐，但仍然存在很多的不足，這也正是我仍需努力的原因，進步的動力源泉。一方面，自己的理論基礎還不是特別扎實，還有待于進一步的學習;另一方面，理論聯系實際的能力，用理論來指導實踐、解決問題的能力還不強，這些都是我以后需要學習改進的地方。還有一點就是，對同志的不足提出批評時，一直很保守，怕得罪人，而這恰恰不利于通知的進步。 :

　　在以后的生活學習中，仍需努力來克服這些的缺點和不足，希望能夠“百尺竿頭，更進一步”。首先，要繼續加強馬克思主義理論的學習，不斷學習馬克思主義中國化的新成果，在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷的總結來提高自己的思想境界;其次，從實踐中來到實踐中去，在加強理論學習的基礎上，要勇于實踐、經常實踐，在實踐中不斷提高用理論來指導實踐的能力，更好的為社會主義建設服務;最后，不斷加強黨性修養，經常進行自我批評，找出自己的不足之處，并且要善于改正，同時也要善于給同志指出不足之處，做到相互進步、提升。

　　總之，要不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。同時要有堅忍不拔的意志，堅定對馬克思主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。

黨校學員黨性修養總結 篇17

　　開展“五查五思”服務提升大討論活動是街道黨工委、辦事處深入貫徹落實科學發展觀,推進“滿意在碑林、滿意在街區、滿意在身邊”三滿意主題年活動重要舉措。通過這次活動我結合自身從以下幾個方面進行了自我剖析與反思。

　　一 、通過學習對“五查五思”的認知。

　　(一)、服務意識方面，是要把廣大人民的根本利益作為一切工作的根本出發點和歸宿。堅持以服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作為準則，嚴格要求自己。

　　(二)、服務態度方面，堅持語言溫和，態度熱情，解答耐心，舉止文明。讓居民得到實惠、看到希望。積極與居民做朋友，為做好服務工作，努力不懈的打下堅實的基礎。

　　(三)、服務方式方面，方式方法靈活多樣，對服務對象曉之以理，動之以情。結合工作實際，以加強對社區3位輔調員工作培訓，幫助他們強化業務能力，力求城鎮居民收入工作規范化、程序化、科學化，不走過場，不留于形式。

　　(四)、服務職責方面，堅守工作崗位，為服務對象盡心盡責做好本職工作。

　　(五)、服務效率方面，作風務實干煉，待人坦誠公正，辦事快速高效。

　　二、結合“五查五思”教育活動存在的問題

　　在日常的工作中雖然取得了一定的成績，但是，客觀公正，實事求是，對照“五查五思”教育活動的各項要求，自己在服務方面還存在有如下方面的問題：

　　一、政治思想方面表現在對黨的理論知識全面系統的學習不足，沒有緊跟時代的步法，鉆研不夠。

　　二、工作態度方面存在不夠刻苦的問題。沒有真正沉下去，認認真真地學習工作，沒有系統的學習相關知識，在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，沒有很好地結合起來。

　　三、對待業務工作有時粗心大意，不夠細致全面，主動積極性不夠;大部分滿足于領導交給的任務，創造性開展不足。

　　三、今后個人的努力方向和措施

　　結合“五查五思”教育活動，我將立足本職崗位，強化職責意識、自律意識、服務意識。

　　一是要打牢政治理論基礎。堅持不懈地加強個人政治理論的學習，用“五查五思”的要求規范自己的行為，堅持在干中學、學中干，及時掌握工作新方法、新理念，提高自己駕馭工作的能力。

　　二是強化服務意識。牢固樹立“真心為了服務對象、真誠對待服務對象、真力幫助服務對象、真情奉獻服務對象”的品質和

　　境界，敬業、實干、奉獻，堅決做到“三不”( 既不讓領導交辦的工作在我手中延誤，不讓辦理的工作在我手中積壓，不讓居民群眾在我這里受冷落)。

　　三是要用新眼光、新觀念指導實踐，推動工作。今后，我將繼續加強規范化管理工作，努力做好全心全意為人民服務，進一步做好城鎮居民收入調查工作。