教育實踐活動整改思想?yún)R報

　　黨的群眾路線教育實踐活動思想?yún)R報

　　敬愛的黨組織：

　　這次黨的群眾路線教育實踐活動重點針對縣處級以上的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，主要內(nèi)容是為民務(wù)實清廉，切入點是貫徹落實中央八項規(guī)定，突出作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，總要求是照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。以上為黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)思想。

　　我個人對這次活動的意義更簡單的理解是，通過對這次活動的對象：全黨同志的教育和全黨同志自我學(xué)習(xí)等，使其充分認(rèn)識到，人民群眾在實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中的重要作用，從而引導(dǎo)全黨同志樹立群眾觀點，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立。

　　作為一個已進(jìn)入大學(xué)校園一年，即將步入大二的學(xué)生，我對所指出的“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上” 更有較為深刻的感受。

　　其中的四個危險中的“精神懈怠危險、能力不足危險”，我深有體會。無論什么時候，要成為一個黨員的人能力上必須是優(yōu)秀的，精神上是堅強(qiáng)的，信仰上必須是堅定。但是作為一個第一學(xué)年是預(yù)備黨員，第二學(xué)年是中共正式黨員的人來說，我在學(xué)習(xí)成績方面做得非常不夠。我覺得這是因為我的意志不夠堅定而導(dǎo)致的努力上的懈怠和放松，也就是精神懈怠的危險而導(dǎo)致的能力不足危險。自己的能力都不足又如何去幫助他人呢?我對于自己的智商還是有信心的，至少和普通人的智商是一樣的。但是我較其他人缺少了一種對自己負(fù)責(zé)的意識和一種爭勝的心。我覺得無論是處于什么領(lǐng)域的人，優(yōu)秀的人必須是一個有好勝心和好奇心的人。

　　其次，對于“四個形式”問題，我認(rèn)為在校園黨建存在的最大的問題應(yīng)該是“形式主義”，很多活動都擺脫不了這個問題，但是我不認(rèn)為不搞這種活動就是好的。因為很多事情就是做了就比不做的好。但是我覺得要做得更切合實際一點，要更有意義一點，這樣才能提高黨在廣大同學(xué)心中的地位。

　　我作為一個黨員，我從來都不認(rèn)為我和其他人有區(qū)別。一樣地學(xué)習(xí)，一樣地工作，一樣地生活。有的黨員同志可能喜歡領(lǐng)導(dǎo)別人做出成績，少數(shù)黨員同志可能會像我這樣喜歡默默地做事。我認(rèn)為每個黨員應(yīng)該有其獨特的處事方式。但是我現(xiàn)在也認(rèn)識到，黨員應(yīng)該和其他人有區(qū)別，不然豈不是人人都可以當(dāng)黨員?當(dāng)然人人都可以當(dāng)黨員那就是世界大同的好狀況，但是目前是不行的。

　　過去的一年我做得并不好。這是我對自己的感悟。

　　在這次的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要堅定意識，不再讓“精神攜帶危險”和“能力不足危險”威脅我。黨性修養(yǎng)應(yīng)該是伴隨著生活和工作而不是作為一個模塊來被對待的。

　　教育實踐活動整改落實情況匯報會

　　常務(wù)副校院長、校院黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長主持召開專題會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)省委書記在省第一批教育實踐活動工作座談會上的講話精神，及省委常委、組織部長在分管聯(lián)系部門教育實踐活動整改落實情況匯報會上的講話精神，聽取校院有關(guān)部門教育實踐活動整改落實情況匯報，安排部署整改落實、建章立制階段具體工作。

　　會議指出，教育實踐活動開展以來，校院認(rèn)真貫徹中央、省委決策部署，高度重視群眾反映的意見建議的整改落實工作，始終堅持邊學(xué)邊改，邊查邊改，推動活動不斷取得實效。特別是校院教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會召開后，校院領(lǐng)導(dǎo)班子針對“四風(fēng)”問題，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到思想上不放松、標(biāo)準(zhǔn)上不降低、力度上不減弱，認(rèn)真制定整改落實方案和專項整治方案，明確整改方向，制定具體落實措施;針對基層職工群眾反映的突出問題，認(rèn)真研究，積極整改，逐條落實，成效明顯。

　　會議強(qiáng)調(diào)，整改落實是教育實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列重要講話，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，緊扣“為民、務(wù)實、清廉”的根本要求，切實抓好整改落實各項工作。要針對問題，分門別類，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面整改，使領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查出的問題和群眾反映的問題逐步得到解決。

　　會議對做好整改落實環(huán)節(jié)各項工作提出了要求。一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實責(zé)任。要堅持責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范、牽頭處室履職盡責(zé)，克服“闖關(guān)”思想，始終繃緊思想這根弦，切實搞好工作統(tǒng)籌，狠抓工作落實，把省委“五個帶頭、五個結(jié)合”貫穿始終，認(rèn)真總結(jié)“回頭看”情況，聚焦“四風(fēng)”突出問題，以高度的思想自覺和行動自覺做好各項工作，確保教育實踐活動善做善成、善始善終。二是狠抓專項整治，解決突出問題。要按照中央、省委要求，結(jié)合校院實際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央出臺的《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》，扎實開展專項整治，堅持改革創(chuàng)新，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，著力解決班子思想政治建設(shè)方面、班子‘四風(fēng)’方面和群眾反映的突出問題，不折不扣地落實好中央和省委確定的專項整治任務(wù)，通過整改落實實現(xiàn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、推動工作發(fā)展。三是抓好建章立制，形成長效機(jī)制。要著眼長遠(yuǎn)，標(biāo)本兼治，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，對已有的制度要全面認(rèn)真梳理，該堅持的堅持，該完善的完善，該廢止的廢止，對作風(fēng)方面的突出問題特別是一些新情況、新問題要補(bǔ)充建立相關(guān)制度，做到制度不“缺位”，特別是要強(qiáng)化制度意識教育，加大制度執(zhí)行力度，使制度真正管用有效，以制度機(jī)制鞏固和拓展教育實踐活動成果。