教師黨員學習新黨章心得體會(通用8篇)
教師黨員學習新黨章心得體會 篇1
新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求,嚴格按照黨章辦事,是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展,培養高素質人才,教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。
如何令其保持先進意識、示范意識和時代意識?我認為:
一、富有理想,堅定信念
對馬克思主義和共產主義的堅定信念,是共產黨員具有遠見卓識的表現,是共產黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說,過去我們黨無論怎樣弱小,無論遇到什么困難,一直有強大的戰斗力,因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。
有了共同的理想,也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來,這都是我們的真正優勢。樹立共產主義理想,決心為共產主義奮斗終身,是發揮共產黨員先鋒模范作用的首要條件。
共產黨員的這種理想和信念,只有建立在對人類社會發展規律的科學理解和正確把握上,才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來,在本職崗位上創造一流的工作業績,才是對共產主義理想忠誠的表現。
這樣,就會在勝利時不驕不躁,謙虛謹慎;在挫折和困難面前不悲觀失望,勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝,巍然不動;在風云變幻之際不隨波逐流,堅持正確方向。
二、聯系群眾,克己奉公
全心全意為人民服務,引導人民群眾認識自己的利益,并團結起來為實現自己的利益而奮斗,是我們黨的根本任務。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中,積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規,教育引導群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系,凝聚群眾力量。
而要這樣做,一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好,不僅影響到黨在群眾中的威望如何,更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任,是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。
在黨的歷,張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的良好形象,不僅帶動了一批黨員群眾,而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部,感動了無數人民群眾。黨員教師應當向這些優秀黨員學習,吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻,用良好的形象發揮黨員教師的先鋒模范作用。
三、勤奮學習,勇于創造
共產黨人應當是富有創造精神的人。這種創造精神,來源于大膽實踐。面臨現代化建設的偉大任務,我們必須重新學習。應該看到,我們的建設和改革,仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域,這就要求共產黨員解放思想,實事求是,大膽探索,勇于創造。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能,增強為人民服務的本領。
一名合格的黨員教師想要保持先進性,就必須時刻注意學習,全面提高自身素質。只有學習、學習、再學習,提高、提高、再提高,才能緊跟時代步伐;做到與時俱進,才能適應學校改革和發展的需要,才能時刻保持共產黨員的先進性。
在提高業務能力方面,黨員教師要勇于創新,努力使自己成為積極推進素質教育,改革教育、教學方法,全面提高教育質量的先行者和示范者。
在新形勢下,黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規的能力。此外,博聞強記,一專多能,教育過程中隨機應變、因勢利導等等,都是黨員教師應當具備的能力素質。
四、勤奮工作,兢兢業業
俗語曰“萬丈高樓平地起”,“積溪成河,積流匯!,任何事業的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務實、苦干而鑄就的。共產黨員要成就社會主義現代化的偉大事業別無它途,唯有實干。怎樣實干?首先,共產黨員要有樂于實干的精神,這里關鍵在“樂于”兩字,它所體現的應是一種無私奉獻的境界和不計得失的態度。
這正是成就社會主義建設事業所應具備的一個品質,身為黨員更應該使自己具備這種品質。其次,要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色,而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業殫精竭慮更是黨員應盡的義務。再次,實踐證明:任何虛假的、不求實效的行為必定有損于黨的形象和社會主義建設事業,身為黨員必須旗幟鮮明地
反對弄虛作假,倡導求真務實,爭當社會主義建設的“實干家”。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務實的敬業精神,不僅能使學生健康成長,甚至能改變學生的命運。
教師黨員學習新黨章心得體會 篇2
每個黨員認真遵守黨章,嚴格按制度和規定辦事,是增強黨的團結和統一保持黨的先進性和純潔性的根本保證。以下學習心得體會范文《黨員教師新黨章學習心得體會》由第一范文網學習心得體會頻道為您精心提供。
新黨章集中體現了黨員先進性的基本要求,嚴格按照黨章辦事,是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。
教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展,培養高素質人才,教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質區別所在。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。
首先,要有先進意識。在新形勢下,每一個黨員教師都必須在教育工作中實踐先進性要求,發揮先進性作用,樹立先進性形象。衡量黨員先進與否,主要是看它是否全心全意的為人民服務,以及是否自覺地為實現共產主義奮斗終身。所以,黨員教師要淡泊名利、志存高遠,全心全意為學生、家長和社會服務,為實現共產主義而努力奮斗,時時處處要以身作則,保持先進性意識。
其次,要有示范意識。黨員的先進性主要體現在先鋒模范帶頭作用方面,黨員的示范性經常的和主要的是體現在本職工作上。所以,黨員教師要愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學,用自己的模范帶頭作用給學生樹立榜樣,用黨員的標準來要求自己。
再次,要有時代意識。面對改革開放的新形勢,黨員教師既要具有強烈的現代意識,競爭意識,又要具有強烈的憂患意識與創造意識,既要自覺地服從組織安排,遵紀守法,又要增強自主性和發揮能動作用。也就是說黨員教師要勇于創新、奮發進取,與時俱進。
如何令其保持先進意識、示范意識和時代意識?我以為:
一、富有理想,堅定信念
對馬克思主義和共產主義的堅定信念,是共產黨員具有遠見卓識的表現,是共產黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說,過去我們黨無論怎樣弱小,無論遇到什么困難,一直有強大的戰斗力,因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想,也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來,這都是我們的真正優勢。樹立共產主義理想,決心為共產主義奮斗終身,是發揮共產黨員先鋒模范作用的首要條件。共產黨員的這種理想和信念,只有建立在對人類社會發展規律的科學理解和正確把握上,才是牢固的;只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來,在本職崗位上創造一流的工作業績,才是對共產主義理想忠誠的表現。這樣,就會在勝利時不驕不躁,謙虛謹慎;在挫折和困難面前不悲觀失望,勇往直前;在壓力和威脅面前不卑躬屈膝,巍然不動;在風云變幻之際不隨波逐流,堅持正確方向。
這里要特別指出,中國特色社會主義共同理想是與每一個教師的職業理想相聯系的。教師的職業理想,是指教師對正在從事的職業可望達到的成就的設想和追求,是教師職業道德的靈魂和教師行動的指南。是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中應遵循的道德規范,知識分子職業道德之一。具體地說,為了實現共同理想,每一位教師在考慮自己的具體奮斗目標時,都應以忠誠于人民的教育事業為出發點。因而,教師的職業理想是一種崇高的理想。作為黨員教師,必須樹立共產主義的遠大理想,堅定中國特色社會主義共同理想和信念,鞏固教師的職業理想。
蘇霍姆林斯基曾經這樣總結:“我一生最主要的東西是什么呢?我會毫不猶豫地回答:熱愛兒童。”毫無疑問,新形勢下的黨員教師更應關愛學生。我國教育心理學專家劉兆吉對120位優秀教師和模范班主任(大多為共產黨員)的心理特點進行過調查研究,結果發現,100%的優秀教師和模范班主任都對學生懷有深厚的感情。把愛心奉獻給每一個學生是教師的天職,是每個教師必備的道德素質,是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力,是人體內的動機,教師的理想是他們勤奮工作,努力探索的源泉和動力。黨員教師更應如此。
二、聯系群眾,克己奉公
全心全意為人民服務,引導人民群眾認識自己的利益,并團結起來為實現自己的利益而奮斗,是我們黨的根本任務。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中,積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規,教育引導群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系,凝聚群眾力量。而要這樣做,一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好,不僅影響到黨在群眾中的威望如何,更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任,是否能夠團結師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。在黨的歷史上,張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優秀黨員的良好形象,不僅帶動了一批黨員群眾,而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部,感動了無數人民群眾。黨員教師應當向這些優秀黨員學習,吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻,用良好的形象發揮黨員教師的先鋒模范作用。
三、勤奮學習,勇于創造
共產黨人應當是富有創造精神的人。這種創造精神,來源于大膽實踐。面臨現代化建設的偉大任務,我們必須重新學習。應該看到,我們的建設和改革,仍然有許多未被認識或尚未完全認識的領域,這就要求共產黨員解放思想,實事求是,大膽探索,勇于創造。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能,增強為人民服務的本領。一名合格的黨員教師想要保持先進性,就必須時刻注意學習,全面提高自身素質。只有學習、學習、再學習,提高、提高、再提高,才能緊跟時代步伐;做到與時俱進,才能適應學校改革和發展的需要,才能時刻保持共產黨員的先進性。
學校黨員教師作為知識群體中的先進分子,應當通過學習,不斷提高政治理論素質,加強思想道德修養,提高業務能力,提高適應信息化時代的復合本領。
在提高政治理論素質方面,黨員教師要結合學校改革和發展的實踐,認真學習、深刻領會黨的“”精神。在加強思想道德修養方面,黨員教師要認真學習和積極實踐優秀教師的先進事跡。要真正懂得教師職業道德,是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質,是教師的從業之德,是對教師這一行業者的道德要求。它是調整教師與學生、教師與教師、教師與集體、教師與社會之間相互關系的行為準則。它包括教師的道德意識、道德規范、道德修養、道德行為等內容。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。黨員教師要自覺堅持社會主義核心價值體系,帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
在提高業務能力方面,黨員教師要勇于創新,努力使自己成為積極推進素質教育,改革教育、教學方法,全面提高教育質量的先行者和示范者。在新形勢下,黨員教師必須具備不斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調控的能力、思想教育和常規管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規的能力。此外,博聞強記,一專多能,教育過程中隨機應變、因勢利導等等,都是黨員教師應當具備的能力素質。
在提高適應信息化時代的復合本領方面,黨員教師除了應具備上述能力素質外,還應包括快速獲取信息、消化信息的能力,較強的溝通交往能力,較好的身體素質等等。21世紀的黨員教師應致力于專業化發展,不僅具有實施心理教育的能力,具備一種反思的能力,還有如何將現代教育信息技術整合到課程中去,這也是一種能力的體現。因為他最熟悉學生,他創造出來的內容最適合學生,因而是最有價值的。
教師黨員學習新黨章心得體會 篇3
20年4月24日上午,學校黨支部書記宋克剛帶領全校黨員教師及入黨積極分子對新修訂的《黨章》進行了認真、全面地學習。通過深入學習,使我對新修訂黨章的重要意義、增補完善的內容又有了全新的認識和理解。下面就學習新黨章的感受,談些心得。
新《黨章》明確了共產黨員的基本條件,提出了三項最根本的要求,這是黨員必須具備的根本條件:第一,共產黨員必須是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。這一規定,反映了黨員條件的本質,明確規定了黨員應該是什么樣的人。具備共產主義覺悟,是黨員思想入黨的集中表現,也是與一般群眾區別的重要標志。共產主義覺悟,主要體現在對工人階級的地位、根本利益和歷史使命有正確的認識,有為共產主義事業而獻身的精神。要具有共產主義覺悟,我們要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,掌握科學社會主義理論,樹立社會主義必然勝利,共產主義一定要實現的信念;第二,共產黨員必須全心全意為人民服務,不惜犧牲個人的一切,為實現共產主義奮斗終身。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。共產黨員不惜犧牲自己的一切,為實現共產主
義奮斗終身是全心全意為人民服務的具體表現。因此,每個黨員在終身為共產主義事業奮斗的過程中,要在思想上想著人民,在政治上代表人民,在行動上為了人民,真正做人民的忠實公仆。全心全意為人民服務,就要銳意進取,勇于創新;就要正確處理國家、集體、個人的關系,在面臨困難和危險的時候,要把人民的利益擺在第一位,奮不顧身,挺身而出,甚至犧牲個人的生命。在物質利益面前,要做到吃苦在前,享樂在后,公私分明,克已奉公,把方便讓給群眾,把困難留給自己;第三,共產黨員永遠是勞動人民的普通一員。這是由黨的性質決定的。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實代表,最終目標是實現共產主義社會制度。
這決定了共產黨必須對共產主義事業無限忠誠,樂于吃苦在前,沖鋒在前,樂于承擔艱巨任務,樂于在改革開放中開拓奮進,用自己的模范行動,在群眾中發揮骨干帶頭作用。共產黨員在任何情況下都不能有特權,要永遠保持勞動人民普通一員的本色。這里關鍵是“永遠”二字,就是說,在任何時候,任何情況下,無論地位、條件、環境怎樣變化,都要保持普通勞動者的本色,同周圍群眾保持密切的聯系。
作為黨員教師,在工作中就要以黨的教育事業為重,把自己的才能充分展示在工作崗位上,勤學善思,在不斷學習與思考中總結自己的經驗,吸取他人的優點與長處,在不斷完善與進步中逐漸成熟,踏踏實實做好人,認認真真做好本職工作。要以大局為重,服從安排,任何事情都要以學校利益為重,不計較個人得失,要正確地處理好個人利益與集體利益的關系。立足本職工作從身邊的小事做起,每一項工作、每一個任務都百分之百地用心投入去做,在平凡的崗位上力爭做出不平凡的業績,這樣才不愧為人類靈魂的工程師。
通過認真學習,我認識到新《黨章》集中概括了黨的先進性,集中體現了黨員先進性的基本要求。作為黨員教師,只有嚴格按照黨章的規定辦事,不斷增強黨性修養,才能更加自覺地維護、貫徹和遵守黨章。
教師黨員學習新黨章心得體會 篇5
十x大已經結束,但所帶來的震撼與思考,遠遠沒有停止。在這次會議上透露出來的訊息、昭示的發展方向,無不令人欣喜激動。作為一名黨員,首先要學習新《黨章》,經過對新黨章全面、認真的學習,感覺受益匪淺,對新形勢下我黨承擔的歷史責任有了更清晰的認識,對黨員的責任與義務有了更深刻的認識,下面談談自己學習新《黨章》的一些心得體會。
對黨章進行了適當修改,每段內容,每個觀點都是以科學的理論為基礎,內涵豐富,寓意深刻。學習的目的在于應用,學好新黨章,目的是貫徹好黨章,充分踐行黨員教師在教育教學中的模范帶頭作用。
總綱中指出:“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益!蓖ㄟ^學習我認識到作為一名黨員應不斷改正缺點不足,不斷調動自身的熱情與激情,在教育教學中充當表率和帶頭作用。
作為一名教師,提高自己學習能力非常重要,古人云“玉不琢,不成器!睖\顯的比喻卻揭示了學習的重要性,我要用自己的實際行動,帶動周圍的同志共同進步。我更應成為學生的榜樣,從自身做起,從身邊小事做起,努力學習,培養創新精神,全心全意為學生服務,在學習和工作中不斷完善自己。
學習、理解黨章,嚴格按照黨章的規定辦事,是我們共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。黨章是由黨的全國代表大會討論并通過的,因而具有的和的效力。
它是黨的活動和自身建設的基本依據,對全黨各級組織、全體黨員都有約束力。黨章告訴了我們黨的性質、成為黨員的要求、黨員的義務與權利。黨章對黨的活動和黨內關系的基本方面作出了原則性的規定。黨章對無產階級政黨來說,有著重要的意義。
為了完成解放全人類、實現共產主義這一艱巨的歷史使命,黨不僅需要有正確的綱領、路線和政策,而且需要把自己組織成為一個有統一意志、統一行動、統一紀律的高度集中統一的戰斗集體。為此,就需要有一個建立在馬克思主義黨的學說科學基礎之上的章程。科學的黨章是無產階級政黨組織統一、行動一致的重要保證,也是黨存在、發展和奪取勝利的一個基本條件。黨章是基礎,它確定黨內一切法規的指導原則;而其他法規是對黨章的具體化和必要補充,并對全面執行黨章起保證作用。
我努力在實踐中增強黨性、提高素質,更好地發揮先鋒模范作用。加強政治學習,關心時事,增強服務、奉獻意識,與時俱進、開拓創新。在今后的工作中牢記黨章要求,不斷提高政治鑒別力和敏銳性,立場堅定,做一名政治堅定、目光遠大、樂于奉獻的黨員教師,為國家的教育事業貢獻自己的力量。
教師黨員學習新黨章心得體會 篇7
教師是人類靈魂的工程師”。這句話足以說明教師職業的崇高與神圣。要不愧于教育這門受人尊敬的職業,作為教師應在“靈魂”二字上出色的表現!办`魂的工程師”顧名思義就是德與智的充分體現。教師是學生生活、學習的榜樣,是學生的明鏡,是學生活的配套教材。所以我們每位教師都得時刻塑造自己與時俱進的靈魂。作為一名黨員教師,我忠誠黨的教育事業,喜歡教師的三尺講,酷愛學生這個有豐富感情的工作對象,也相信自己能在這個神圣的崗位上充分地展現自我。本著這一信念,我自然就愛校如家,愛生如子了。過去不講,就講近四年吧,我無論是當班主任,還是當任課老師,我總是以一個黨員的身份嚴格要求自己。每天提前到校,推遲下班,也不隨意請假,更不說遲到、曠課。對學校領導分給我的任務也是樂意接受,任勞任怨盡自己的能力出色地完成,前年由于老師的緊缺四年級兩班的數學要一人承擔,而且學生學習基礎很差,紀律渙散,很難管理,老師們都望而卻步,領導把這光榮而又艱巨的任務交給了我,我試著欣然接受了。一年里我就睡在孩子們的作業里,玩在孩子們的人群里。從不叫苦,默默地奉獻著,孩子們的心一天天地與我貼近,學習習慣有了明顯的改變。
去年根據局指示,學校要派一名老師去支教,我毫不加思索地報名并且出色地完成了任務。在教學中,我在傳遞知識的同時把學生當作自己的開心果,從他們身上找到了許多快樂,在我的眼里沒有笨學生,因為我深信正常人的智力只是大同小異,如果接受慢點就是學生注意力不集中,或是孩子失去自信,甚至責怪自己講課藝術沒到家不合學生口味。支教學校一個叫陳穎的女孩,看上去聰明伶俐,學習成績使她和她的家人發愁,二年級了語文聲母認識不全,數學10以內的加減法要掐著手指慢慢算,于是我首先幫她找回自信,夸她乖,夸她誠實、熱愛勞動等,接著不厭其煩地給她開綠燈,課堂上讓她回答力所能及的問題,課后作業面批面改,一年來她的成績居然雙合格了,她的家長在家長會上提出的要求就是“劉老師一定得繼續教我們的小孩,直到把她送到小學校畢業!彪m然不是什么貴重禮物,一句不打眼的話卻暖透了我的心。至于那些頑皮貪玩的學生我更是喜愛有加,因為他們活潑開朗,聰明陽光,有一定的處事見解,特別懂感情,如果老師曉之以理,動之以情,他們準會與你結下深情厚誼,根本不需你去橫眉冷對,記得我剛來五里小學教的五年級54班有個家境優越的任旭燦,他聰明帥氣,有一定的號召能力,可就是上不了正版,成天與班長李思思作對,要么來個惡作劇,要么干件讓人意想不到的壞事,時常讓人哭笑不得?晌覐臎]打罵過他,總是用他的閃光點來激勵他,拿榜樣的力量引誘他,他雖然杜絕不了全部的缺點,但他卻在努力克服。由于我在用愛澆灌他,他也給你愛的回報,教師節時他偷偷地送我個電吹風,六年級畢業我沒教他了,聯歡會上也沒忘記給我送吃的。我想這就是愛的禮物吧!
有了愛心,付出自然就不需要什么回報,教師傳道解惑教好每個學生是應盡的職責,更何況你拿了人們的俸祿,國家如此重教,努力提高教師的地位,雖然物價不斷上漲,憑良心說,現在的生活比過去要富裕的多。走出門一提到老師這職業,人們總是投來羨慕的眼光,網上聊天只要說是老師,網友準會發來豎起大拇指的圖片稱贊好職業!我想夠了,人生在世錢不要太多,夠用就行,那些家教家養有損教師的形象,有時間,有精力去輔導下潛能生也是自己今生積德做好事,所以從來也沒想過去從學生身上撈收入。我的付出孩子愛的眼光,家長感激之情是的回報!國家辦人民滿意的教育,做家長如意的教師就理所當然,家長是教師教好學生的得力助手,和家長聯通是服務教育的有效途徑,如果教師以滿腔熱忱服務家長,將自己與家長心的距離拉近,就是你有時處事不當,家長也不會計較,工作會取到事半功倍的效果。幾十年來,我一直把學生、家長當上帝,有事不管家長怎么責怪我都是以禮相待,記得一個叫曾智偉的學生早晨7點不到就來學校與學生玩游戲碰出了血,家長不僅到學校大鬧,我到他家去商討,家長卻大發雷霆,我心平氣和地反復解釋,家長息怒后感覺不好意思,連聲說“對不起”忍一時之氣免百日之憂是我們做老師要牢牢記住的。溫總理他是一國之君,他可以放下自己的身價向一般教師認錯,我們這些小蘿卜頭算什么呀!你的寬容忍讓養成了習慣不但諒解了對方,而且也快樂了自己,何樂而不為呢?
德是我的一大長處,可教好祖國超世界的接班人,還必須要博學多識,因為古話說:“自己一桶水才能給學生一滴水”。社會在不斷地前進,科技在突飛猛進,教師必須在現代素質教育的領域里與時俱進,不斷更新自己的文化知識,否則就會被時代拋向老后。想想自己這方面還相差甚遠,總認為自己年紀大了,干不了幾天了,什么也不想學,今年還被沒拿因特爾高級技術證浪費了一個優秀教師評定的指標呢,取消資格是小,可耽誤了給學生用現代科技設備教學是大啊!從現在起我決定努力學習,將有限的精力投入到學文化知識,現代教學技術,使自己的業務能力更上一層樓!
教師黨員學習新黨章心得體會 篇8
在“”報告關于教育的論述中指出:努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質量,培養學生創新精神。辦好學前教育,均衡發展九年義務教育,完善終身教育體系,建設學習型社會。大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜,支持特殊教育,提高家庭經濟困難學生資助水平,積極推動農民工子女平等接受教育,讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設,提高師德水平和能力,增強教師教書育人的榮譽感和責任感。學習胡在“”報告關于教育的論述的體會。
(一)努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量,就要遵循學生身心發展規律,從學生的實際出發,以學生為本,了解學生,研究學生,尊重學生,服務學生,創造適合每一個學生的教育,適合學生的教育是好的教育,好的教育是人民滿意的教育。
(二)增強教師教書育人的榮譽感和責任感。教育是中華民族振興和社會進步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業,獻身教育事業。努力地教書育人。教師的天職是育人,教育的本質屬性是育人。所以,做教師首先做人師,又做經師。做人師,做教師首先教人做人,我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養;積極的思想政治表現;高尚的道德品質;良好的職業道德,為人師表。
要有較高的馬列主義理論修養 認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想武裝頭腦。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想指導自己的實踐行動。用馬克思關于人的全面發展的學說、毛澤東的教育思想、鄧小平的教育理論、關于教育的論述指導自己的教育教學實踐,用他們的立場、觀點、思想、方法分析、研究、解決教育問題。
要有積極的思想政治表現 熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,努力學習并積極宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的路線、方針、政策。努力學習中國共產黨章程,深刻領會并貫徹“xx大”精神,為全面建設小康社會培養人才。積極參加學校每周三的政治學習活動,積極參加黨總支、黨校組織的學習活動和理論學習研討班的學習。利用多媒體,多渠道多方面的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的路線、方針、政策,努力學習“xx大”精神。認真做好學習筆記。談感想、寫體會,不斷的提高自己的政治思想水平。積極進步,奮發向上。
堅持四項基本原則,堅持社會主義的教育方向,堅決擁護改革開放方針,深化教育改革,全身心投入教育改革、課程改革之中。
堅持全面發展、協調發展、可持續發展的科學發展觀。全面徹策黨的教育方針,以極大的熱情和精力投入教育、教學、教研、教改工作中,在以德育為首的前提下,促進學員的全面發展、和諧發展、可持續發展。堅持全面發展、協調發展、可持續發展的科學發展觀。在我的《適中性教育思想》得到較早的體現。我在《適中性教育思想》中談道:要處理好教育與社會發展的關系,發揮教育的多種功能,促進社會全面和諧持續的發展。要處理好教育與人的發展的關系,發揮教育的多種功能,促進人的全面和諧持續的發展。要處理好人與自然的關系,與自然和諧相處。
為人師,就要有高尚的道德品質因為我懂得只有品德才能影響品德,只有人格才能影響人格。即為人師,就要修養德性。教人先正己,要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規范、言行一致、表里如一、謙虛,甘于奉獻、發揚風格。要崇尚科學、追求真理,堅持真、善、美,遠離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認真負責、勤勤懇懇、兢兢業業。對他人,尊重、關心、愛護、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學員。唯此,人生才有意義,只有這樣做,才能實現人生價值。
為人師,就要有良好的職業道德 因為我懂得只有良好的職業道德才是做好育人工作的基石。熱愛教育事業,終于教育事業,不把教育事業當某生的職業,而把教育事業當做自己的事業。教育事業是人類最偉大的事業之一,教育是促進社會發展和人的發展的重要階段。教育與其他社會要素相比,遠非從屬者,反成統領者,一切皆由教育所緣起。教育可塑造人類的靈魂,也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學生、尊重學生、關心學生、理解學生、服務學生是教師教育學生的基礎和前提。熱愛所教的學科,對自己所教的學科都不愛的教師,絕不會教好本門學科。只有熱愛所教學科,才能以更積極熱情鉆研所教學科。心理學是研究人類自身的學科,特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比,人有思想、有精神、有靈魂。教育學是研究教育現象揭示教育規律的科學。只有掌握教育規律,掌握教育理論、理念,才能搞好教育教學工作。因此,我熱愛學生,我熱愛教育學、心理學這兩門學科。植根于愛,沒有對教育事業的愛,沒有對學生的愛,沒有對教育學心理學學科的愛就絕不會有教育,更沒有在心靈深處與對學員的共鳴共振。正如所云,沒有愛如同池塘里沒有水一樣,會枯竭。我愛教育事業,我愛教育學心理學這兩門我所教的學科。我更愛我的學生。與教師們相互幫助、相互關心、相互支持,形成良好的教師集體。與同事們和諧相處,協調關系、力量、團結協作、爭取最大的教育力量和最大的教育教學效果。和同事們友好合作,密切配合,共同分享從事這偉大的教育事業的快樂人生。
做經師,教人做學問,首先我自己就要不斷地追求學問,要精通自己所教學科,要有比較淵博的知識。沒有精通的業務知識和淵博的學問,就不配人師。教人做學問,自己必須有學問,這是基本常識。在科學技術迅猛發展的時代,在知識日新月異時代,要不斷開拓和更新自己的知識,要不斷吸吶古今中外的文明成果,然后把它奉獻給學生。當然要講究方法與藝術。惟有這樣才能深入淺出地教學,要吸吶、消化、內化新知識新成果,特別是教育學理論的前沿成果。新的教育理念。心理學的最新研究成果是教育教學工作,是教書育人的依據,是教育教學的藝術,是塑造人的靈魂的藝術,是開發潛能的藝術。掌握了教育規律和藝術,藝術地把學問內化成學生的學問。挖掘教材內容中思想因素,關照學員的人文內涵。使他們擁有淵博的學問,聰明的才智,激蕩著熱情,高尚的品德去塑造、去培養、去教育、去提升兒童的素質,開發兒童的潛能。