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2024教師黨員自我剖析材料

發(fā)布時間:2024-01-28

2024教師黨員自我剖析材料(通用3篇)

2024教師黨員自我剖析材料 篇1

  作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé),透過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然在工作中取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”,重點查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。

  一、查擺出的問題

  1.在政治學(xué)習(xí)中,對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”,對一些熱點、焦點問題,缺乏深層次互動和思想交流,孤立地、零散地、局部地理解黨的xx大精神,以會議落實會議、以文件落實文件,對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入。

  2.缺乏擔(dān)當(dāng)精神,敢想不敢言,對身邊不良風(fēng)氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然。如:在工作、生活中不關(guān)系到自己的事不關(guān)心,也不去制止的心態(tài)仍然存在。

  3.在日常工作、生活中認(rèn)為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了,思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊,有時片面地認(rèn)為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了,對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。

  4.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來,存在以會議貫徹會議,有重布置,輕督促,忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中,有時對上交的材料核實不夠細(xì)致全面,存在一些疏漏,工作方式有待進(jìn)一步扎實細(xì)致。

  二、產(chǎn)生問題的原因剖析

  1.對政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求不相稱。

  2.全局觀念不強(qiáng)。作為一名黨員教師,沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有隨大流做工作的現(xiàn)象,有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒,對棘手問題有拖拉、推諉的想法。

  3.學(xué)習(xí)時緊時松不扎實。感覺積累了一定工作經(jīng)驗,在個人學(xué)習(xí)方面發(fā)生了明顯的變化,被動式學(xué)習(xí)越來越多,主動式學(xué)習(xí)越來越少;從學(xué)習(xí)的態(tài)度上來講,很多情況下是由于工作中遇到新的問題,面臨新的情況,明顯感到自身知識儲備不足、出現(xiàn)短板,不得以而學(xué)習(xí),在新常態(tài)下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的短板。

  三、努力的方向及整改措施

  針對自身存在的問題和不足,我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵,嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力克服自己存在的不足,不斷審視自己,規(guī)范自己,提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進(jìn)行改進(jìn)和提高:

  1.針對政治學(xué)習(xí)不認(rèn)真的問題,今后我要利用工作之余多看報紙電視新聞,堅持每天學(xué)習(xí),提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動性,不斷地給自己充電,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

  2.針對上級布置的工作有時不認(rèn)真完成的問題,今后我要嚴(yán)格要求自己,按時認(rèn)真完成任務(wù),絕不拖拉,不搞突擊應(yīng)付工作。

  3.針對對工作有時不積極的問題,今后我要先從思想上進(jìn)行整改,做到從心中意識到做一名人民教師要以為學(xué)生服務(wù)為主,自己的事情為輔的想法,工作中不怕苦不怕累。在日常教學(xué)中,切實做好課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”,課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課。授課后要根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思。另外,還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí),多聽聽其他教師的課,有機(jī)會積極主動參加技能培訓(xùn),不斷充實自己,豐富自己的見識,以更好地為自己的教學(xué)實踐做好準(zhǔn)備。

2024教師黨員自我剖析材料 篇2

  習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”,既樸實具體,又語重心長。是對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求,反映了群眾的期盼。廣大黨員干部都應(yīng)努力將“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心,外化于行。

  近段時間,根據(jù)群眾線路教育活動的整體安排,我以“三嚴(yán)三實”為衡量標(biāo)尺,通過學(xué)習(xí)、對照,進(jìn)行了深刻反思和自我剖析,重點查找了自己存在的問題和不足,并對存在問題的原因進(jìn)行了深層次剖析,現(xiàn)將具體情況匯報如下,不妥的地方請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正。

  一、存在的問題:

  一是學(xué)習(xí)不夠深入。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論,僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上,沒有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實際,進(jìn)行認(rèn)真思考,深入剖析,真正理解的政治理論更少。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒,真正投入學(xué)習(xí)的時間不多,有時比較懶惰,做不到擠時間學(xué)習(xí)。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識,但浮于表面的多,工作中,我深切地感受到,由于理論知識不夠豐富,經(jīng)常會感到工作思路不是很清晰,材料難寫,業(yè)務(wù)工作方向不是很明確。

  二是求真務(wù)實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作,主要事情。有時認(rèn)為“想到”就是“做到”,計劃措施雖然周密,一抓到底卻不經(jīng)常,存在追求形式,不重實效問題。接到工作任務(wù),有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到,特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此。存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

  三是欠缺創(chuàng)新意識。沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級布置什么做什么,有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。不敢打破原有框框,求穩(wěn)怕難,碰到新情況、新問題憑經(jīng)驗考慮問題多。對一些時間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時達(dá)不到高效,高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。

  二、存在問題的原因剖析

  對照“三嚴(yán)三實”要求,深刻反思自身存在的突出問題,不管是被動適應(yīng),還是隨波逐流,都是主觀上出了問題。

  1、從學(xué)習(xí)上講,忽視了理論學(xué)習(xí),放松了主觀世界的自我改造。共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),才能堅定社會主義理想信念,提升自身的黨性修養(yǎng)。由于放松了學(xué)習(xí),自覺不自覺淡化了“三觀”教育,忽視了主觀世界的改造,導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀,創(chuàng)新意識不強(qiáng),缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神,從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。

  2、從黨性上講,主要是宗旨意識有所淡薄,群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),也是衡量一位黨員干部行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名在機(jī)關(guān)工作的黨員,只有把自己工作融進(jìn)到為群眾服務(wù)中,才能實現(xiàn)其本身價值。但錯誤以為人事編制工作難以為群眾產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益,因此對群眾比較關(guān)注的問題總以為是領(lǐng)導(dǎo)斟酌的事,產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多,反映甚少。究其根源,就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識淡薄了,在思想深處沒有解決好“為了誰,依靠誰,我是誰”的問題。

  3、從工作上講,主要是缺乏主動性和勇于創(chuàng)新的膽識。錯誤地以為,人事編制工作多是條框內(nèi)的工作,只要循序漸進(jìn),按照上級要求處理好平常事務(wù)就完事大吉,不需要創(chuàng)新。基于這種想法,不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想,因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了,只求一知半解、未能精益求精,工作的主動性、創(chuàng)新意識有了差距。

  三、今后努力的方向和改進(jìn)措施

  通過對照檢查,自我剖析,使我更加清醒的認(rèn)識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源,也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動力,在今后的工作中將從以下幾方面改進(jìn)和提高。

  1、要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)擺在自身建設(shè)的首要位置,重點學(xué)習(xí)黨的xx屆全會及中央和省市重要會議精神,學(xué)習(xí)黨的路線方針政策以及最新理論,切實增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力,以理論上的清醒,促進(jìn)政治上的堅定。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求,時刻提醒自己,嚴(yán)把思想關(guān)口,認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

  2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)宗旨意識,樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。把個人價值的實現(xiàn)與社會需要、群眾需求緊密結(jié)合起來,堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要深入基層,聯(lián)系群眾,傾聽群眾意見,努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務(wù)水平。

  3、要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實效。堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞12的中心工作,貫徹落實上級黨政各項決策和部署,嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好各項工作。

2024教師黨員自我剖析材料 篇3

  在“”報告關(guān)于教育的論述中指出:努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育,均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,完善終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。大力促進(jìn)教育公平,合理配置教育資源,重點向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜,支持特殊教育,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平,積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導(dǎo)社會力量興辦教育。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高師德水平和能力,增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)習(xí)胡在“”報告關(guān)于教育的論述的體會。

  (一)努力辦好人民滿意的教育。全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育工作者就要全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,就要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,從學(xué)生的實際出發(fā),以學(xué)生為本,了解學(xué)生,研究學(xué)生,尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育,適合學(xué)生的教育是好的教育,好的教育是人民滿意的教育。

  (二)增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。教育是中華民族振興和社會進(jìn)步的基石。作為一個教育工作者就要熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)。努力地教書育人。教師的天職是育人,教育的本質(zhì)屬性是育人。所以,做教師首先做人師,又做經(jīng)師。做人師,做教師首先教人做人,我作為教師的教師更要先做人。要有較高的馬列主義理論修養(yǎng);積極的思想政治表現(xiàn);高尚的道德品質(zhì);良好的職業(yè)道德,為人師表。

  要有較高的馬列主義理論修養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想武裝頭腦。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想指導(dǎo)自己的實踐行動。用馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說、毛澤東的教育思想、鄧小平的教育理論、關(guān)于教育的論述指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,用他們的立場、觀點、思想、方法分析、研究、解決教育問題。

  要有積極的思想政治表現(xiàn) 熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),努力學(xué)習(xí)并積極宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的路線、方針、政策。努力學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程,深刻領(lǐng)會并貫徹“xx大”精神,為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)人才。積極參加學(xué)校每周三的政治學(xué)習(xí)活動,積極參加黨總支、黨校組織的學(xué)習(xí)活動和理論學(xué)習(xí)研討班的學(xué)習(xí)。利用多媒體,多渠道多方面的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的路線、方針、政策,努力學(xué)習(xí)“xx大”精神。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。談感想、寫體會,不斷的提高自己的政治思想水平。積極進(jìn)步,奮發(fā)向上。

  堅持四項基本原則,堅持社會主義的教育方向,堅決擁護(hù)改革開放方針,深化教育改革,全身心投入教育改革、課程改革之中。

  堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。全面徹策黨的教育方針,以極大的熱情和精力投入教育、教學(xué)、教研、教改工作中,在以德育為首的前提下,促進(jìn)學(xué)員的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。堅持全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。在我的《適中性教育思想》得到較早的體現(xiàn)。我在《適中性教育思想》中談道:要處理好教育與社會發(fā)展的關(guān)系,發(fā)揮教育的多種功能,促進(jìn)社會全面和諧持續(xù)的發(fā)展。要處理好教育與人的發(fā)展的關(guān)系,發(fā)揮教育的多種功能,促進(jìn)人的全面和諧持續(xù)的發(fā)展。要處理好人與自然的關(guān)系,與自然和諧相處。

  為人師,就要有高尚的道德品質(zhì)因為我懂得只有品德才能影響品德,只有人格才能影響人格。即為人師,就要修養(yǎng)德性。教人先正己,要胸懷坦蕩、儀表端正、言語行為規(guī)范、言行一致、表里如一、謙虛,甘于奉獻(xiàn)、發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。要崇尚科學(xué)、追求真理,堅持真、善、美,遠(yuǎn)離并反對、抵制假、丑、惡。為人正直、辦事公正、對人誠實、講究誠信、樂于助人、與人為善。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。對他人,尊重、關(guān)心、愛護(hù)、積極幫助、助人為樂。用高尚的道德情操和健康的人格影響學(xué)員。唯此,人生才有意義,只有這樣做,才能實現(xiàn)人生價值。

  為人師,就要有良好的職業(yè)道德 因為我懂得只有良好的職業(yè)道德才是做好育人工作的基石。熱愛教育事業(yè),終于教育事業(yè),不把教育事業(yè)當(dāng)某生的職業(yè),而把教育事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)。教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)之一,教育是促進(jìn)社會發(fā)展和人的發(fā)展的重要階段。教育與其他社會要素相比,遠(yuǎn)非從屬者,反成統(tǒng)領(lǐng)者,一切皆由教育所緣起。教育可塑造人類的靈魂,也可以挽救失落的靈魂。在未來社會發(fā)展和人才成長中起著越來越重要的作用。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、服務(wù)學(xué)生是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ)和前提。熱愛所教的學(xué)科,對自己所教的學(xué)科都不愛的教師,絕不會教好本門學(xué)科。只有熱愛所教學(xué)科,才能以更積極熱情鉆研所教學(xué)科。心理學(xué)是研究人類自身的學(xué)科,特別是研究人的心理、人的精神、人的靈魂。人之所謂人是因為人與其他動物相比,人有思想、有精神、有靈魂。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象揭示教育規(guī)律的科學(xué)。只有掌握教育規(guī)律,掌握教育理論、理念,才能搞好教育教學(xué)工作。因此,我熱愛學(xué)生,我熱愛教育學(xué)、心理學(xué)這兩門學(xué)科。植根于愛,沒有對教育事業(yè)的愛,沒有對學(xué)生的愛,沒有對教育學(xué)心理學(xué)學(xué)科的愛就絕不會有教育,更沒有在心靈深處與對學(xué)員的共鳴共振。正如所云,沒有愛如同池塘里沒有水一樣,會枯竭。我愛教育事業(yè),我愛教育學(xué)心理學(xué)這兩門我所教的學(xué)科。我更愛我的學(xué)生。與教師們相互幫助、相互關(guān)心、相互支持,形成良好的教師集體。與同事們和諧相處,協(xié)調(diào)關(guān)系、力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭取最大的教育力量和最大的教育教學(xué)效果。和同事們友好合作,密切配合,共同分享從事這偉大的教育事業(yè)的快樂人生。

  做經(jīng)師,教人做學(xué)問,首先我自己就要不斷地追求學(xué)問,要精通自己所教學(xué)科,要有比較淵博的知識。沒有精通的業(yè)務(wù)知識和淵博的學(xué)問,就不配人師。教人做學(xué)問,自己必須有學(xué)問,這是基本常識。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代,在知識日新月異時代,要不斷開拓和更新自己的知識,要不斷吸吶古今中外的文明成果,然后把它奉獻(xiàn)給學(xué)生。當(dāng)然要講究方法與藝術(shù)。惟有這樣才能深入淺出地教學(xué),要吸吶、消化、內(nèi)化新知識新成果,特別是教育學(xué)理論的前沿成果。新的教育理念。心理學(xué)的最新研究成果是教育教學(xué)工作,是教書育人的依據(jù),是教育教學(xué)的藝術(shù),是塑造人的靈魂的藝術(shù),是開發(fā)潛能的藝術(shù)。掌握了教育規(guī)律和藝術(shù),藝術(shù)地把學(xué)問內(nèi)化成學(xué)生的學(xué)問。挖掘教材內(nèi)容中思想因素,關(guān)照學(xué)員的人文內(nèi)涵。使他們擁有淵博的學(xué)問,聰明的才智,激蕩著熱情,高尚的品德去塑造、去培養(yǎng)、去教育、去提升兒童的素質(zhì),開發(fā)兒童的潛能。

  


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    作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé),透過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然在工作中取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。...

  • 教師黨員個人總結(jié)范文大全(精選3篇)

    20xx年9月我畢業(yè)分配到X縣中學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師,我深知自己有許多不足和缺陷。因此,從一開始我就端正態(tài)度,不斷努力,銳意進(jìn)取。...

  • 教師黨員自我剖析材料(精選3篇)

    作為一名黨員教師,肩負(fù)著教書育人的重要職責(zé),透過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然在工作中取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。...

  • 教師黨員民主評議自我評價(通用8篇)

    一年來,我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,黨的十九大精神,學(xué)習(xí)黨章的要求。通過學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識和政治覺悟,在思想上、政治上與黨中央保持高度一致,平時,積極參加黨組織的各項活動,...

  • 教師黨員自我剖析材料(通用3篇)

    習(xí)近平總書記提出的“三嚴(yán)三實”,既樸實具體,又語重心長。是對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求,反映了群眾的期盼。廣大黨員干部都應(yīng)努力將“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心,外化于行。...

  • 教師黨員學(xué)習(xí)新黨章心得體會(精選5篇)

    十x大已經(jīng)結(jié)束,但所帶來的震撼與思考,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有停止。在這次會議上透露出來的訊息、昭示的發(fā)展方向,無不令人欣喜激動。作為一名黨員,首先要學(xué)習(xí)新《黨章》,經(jīng)過對新黨章全面、認(rèn)真的學(xué)習(xí),感覺受益匪淺,對新形勢下我黨承擔(dān)的歷史責(zé)任...

  • 教師黨員工作總結(jié)(通用10篇)

    教師黨員工作總結(jié)真是光陰似箭日月如梭,一晃眼又是一年過去啦!回顧這一年的光景,收獲還真是不少。首先,20xx年6月25日我被吸收為預(yù)備黨員了,20xx年6月22日通過了入黨轉(zhuǎn)正的考核,正式成為一名共產(chǎn)黨員了。...

  • 教師黨員入黨介紹人發(fā)言稿(精選6篇)

    第一介紹人意見同意第一介紹人意見。對黨有明確的認(rèn)識,堅信共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)一定能實現(xiàn),并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清楚,立場堅定,平時能夠自覺用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,能正確處理集體利益和個人利益的矛盾,在前...

  • 教師入黨申請書
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