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2020教師黨員自我剖析材料

發布時間:2020-03-25

2020教師黨員自我剖析材料

  篇1

  在學校領導的關心下,在同事們的幫助下,我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思,深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下:

  一、存在問題。

  (一)形式主義方面

  家訪只為完成任務,沒有實質性的意義

  家訪,就是老師到學生家中訪問。家訪是班主任的常規工作之一,它是維系教師、家長、學生的紐帶,成為溝通學校、家庭、社會的橋梁,在學校教育中起著不可替代的作用!皼]有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育,不可能完成造就全面發展的人這一極其細致的復雜的任務。”可是近年來,學校對教師家訪工作的檢查和考核,重點翻看家訪記錄。,于是,我簡單地認為家訪只為了為了應付學校的檢查,只為了完成任務。甚至錯誤地認為:只要填寫完成家訪記錄,家訪工作就應付了事了。缺少到學生家的實際走訪、交流,全年家訪不到8次。教師與家長之間的溝通交流少之又少,真正失去了家訪的意義和作用,未能形成家校合力。

  (二)官僚主義方面

  在與家長的溝通上不夠主動。

  尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合,但是由于時間和家庭原因,我很少進行家訪,學生出現問題,往往是一個電話就解決問題,自己能解決就不找家長。

  (三)享樂主義方面

  安排學生幫助做自己私人的事情。

  在學校里,有時自己忙不過來,會讓學生幫自己提水、拿東西、去商店買煙。

  (四)奢靡之風方面

  辦公用品使用不夠節約,有浪費現象。

  學校的打印機紙張存在浪費。平時打印文檔,由于文檔或表格制定不嚴格,導致文檔打印出來以后作廢,存在打印紙張浪費。另外對于可利用的紙張沒有很好做到再次利用。平時不注意辦公用電、用水的節約,主要表現在:有時電腦忘記關閉、光線不需要開燈卻依然開燈,并且不注意用水節約。

  再次,1、系統地理論學習不夠。搞教育工作,需要扎實的理論基礎,更需要用科學的理論武裝自己。多年來,我不能持之以恒地堅持理論學習,特別是工作忙的時候,更是忽略了對理論知識的學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題,對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠,理解不深。

  2、對待工作求穩怕亂。只滿足于認真完成學校領導交給的任務,常常只是根據學校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖,缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

  3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發生的事情,對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

  二、原因分析。

  我在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

  1.責任心不強,工作缺乏積極性、主動性、創造性。工作忙于應付多、主動落實少,解決問題少,缺乏創造性開展工作。

  2.思想上放松了理論學習。學習意識不強,導致在學習上不夠主動,沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度,缺乏持之以恒的學習自覺性。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點,占據了頭腦,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站的不高,思想境界沒有提到更高的層次。

  3.思想上對自己的要求和標準降低了。認為把教書本職工作做好就行了,認為自己各方面還是做得不錯的,滿足于現狀,沒有以先進模范為榜樣,沒有把百分百的時間和精力都投入到工作中去,奉獻精神和敬業精神不夠。

  4.認為辦公用品、水電是公家的,自己不出錢,用了再買,不注意節約,造成了浪費。

  5.對自己要求不嚴,是老師為學生服務,而不是學生為老師服務。

  其次,我對政治學習“走過場”,停于形式,敷衍了事。思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考。只是為了學習而學習,使學習變得形式化、教條化。有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。

  作為一個黨員,對自己的要求不夠高,認為自己盡心做好本職工作就行了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

  開拓進取精神不夠,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

  三、整改措施。

  針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。

  1、加強教育理論知識的學習,用科學有效的方法開展教育教學工作。

  改進觀念和方法,真正把家訪當做學校常規工作的主要一環,讓它真正成為維系教師、家長、學生的紐帶,成為溝通學校、家庭、社會的橋梁。積極主動到學生家里走訪,主動與家長溝通,傾聽家長的心聲,多采納他們的合理建議和意見,真正把家訪工作落到實處,發揮家校齊抓共管的育人合力。

  2、更新教育觀念,改變對學生居高臨下的態度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

  3、正確樹立“一切為了學生”服務意識。

  嚴格要求自己,自己的事自己做。堅決杜絕學生幫自己做一切私人的雜事。大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離,了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

  4、要愛崗敬業,做好本職工作

  求真務實是黨的思想路線的核心內容,作為教師,求真務實,腳踏實地,扎根農村基礎教育。在工作中要誠實苦干,尊重家長、尊重學生,踏踏實實,一絲不茍得把教育教學的各項工作做好。

  5、踐行勤儉節約的傳統美德

  厲行勤儉節約是新一屆中央領導集體對廣大干部提出的新要求,是我們密切聯系群眾、不斷提高執政理念和樹立黨的威信的重要體現。每個黨的干部都應該認真貫徹執行,爭做厲行勤儉節約的踐行者。不管是在家還是在學校,都要勤儉節約,杜絕學校的公用品和水電的浪費。

  同時還要加強政治理論學習,提高自身素質。進一步端正學習態度,改進學習方法,理論聯系實際,抓住學習重點。實際中擠出時間予以落實,做到持之以恒。通過學習,不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養,增強分析問題解決問題,辯別是非的能力,并注意與實際結合起來,指導實際工作。

  克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

  作為一名共產黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善于總結和觀察,提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業觀念、自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵。

  總之,通過學習,加上自己找、群眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以此為契機,提倡“從我做起”的精神,不去強調客觀,高標準、嚴要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

  篇2

  百年大計,教育為本。實施科教興國戰略,實現民族振興富強,教育要優先發展。作為一名基層黨員,奮戰在一線的人民教師,在“以人為本、執政為民”主題教育活動中,我明確了科學發展觀的第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續,根本方法是統籌兼顧。這對于教育事業健康、科學發展具有重要的指導意義。學校的發展如何圍繞以人為本?如何做到學校協調可持續發展?如何幫助學生實現全面協調可持續發展?這些問題都值得我們去深入思考和探討。因此,對于廣大教育工作者和人民教師來說,必須從科學發展觀的角度去思考學校的發展和改革,從人民幸福安康的角度去思考教育、對待教育,堅持以人為本、執教為民,育人為本、德育為先,全面實施素質教育,培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人,努力辦優質、健康、科學的教育,做一名讓人民滿意的優秀教師,為黨的教育事業增光添彩。我認為,要做到“以人為本、執教為民、科學發展”,必須履行好四方面的崗位工作職責:

  一、服務教育,敬業愛教方面

  愛崗敬業,要求教師要干一行愛一行,具有堅定的政治思想素養和強烈的工作責任感。作為一名人民教師擔負著培養億萬未來合格建設者和接班人、提高全民族素質的神圣使命。在工作中發揚“服務學生、奉獻社會”的精神。加強政治思想教育學習,以主題教育活動為動力,認真學習宣傳并實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀和科學發展觀,學習法律法規和教師職業行為規范,學習先進教師的模范事跡,關心時事政治,擁護黨的基本路線,增強對教育工作的事業心和責任感,以無私的愛心去哺育學生健康、快樂、幸福成長。

  二、不斷學習,精業立教方面

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!币蔀橐幻屓嗣駶M意的優秀教師,關鍵要有較高的素質,必須“精業”。不斷提高自身素質和教育教學科研水平,具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、能力素質和創新精神。刻苦鉆研業務,不斷更新知識,努力學習和掌握現代教育技術,積極參與教育發展與改革,認真總結經驗,努力探索教育規律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

  三、踏實苦干,勤業守教方面

  教育是一項良心事業。作為教師,只有積極工作,自覺遵章守紀、依法執教,恪盡職守、勇挑重擔,兢兢業業、一絲不茍,才能盡心盡力地完成各項教育工作任務,為教育事業科學發展多做貢獻。要落實科學發展觀,做到執教為民,必須對工作認真負責,根本的一條是堅持以人為本,對學生成長與成才負責,做到科學教書、精心育人。按照對廣大教師提出四點要求:一是做到了愛崗敬業、關愛學生;二是刻苦鉆研、嚴謹篤學;三是勇于創新、奮發進取;四是淡泊名利、志存高遠。因此,在工作中自覺堅持社會主義核心價值體系,帶頭實踐社會主義榮辱觀,不斷加強師德修養,把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯系在一起,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。作為教師,必須全面貫徹國家教育方針,認真落實科學發展觀,主動承擔工作職責和應盡義務,認真完成備課、上課、批改作業、輔導學生、組織考試考核等工作任務。在工作中,做到勤勤懇懇、工作量飽滿,廉潔從教、以身作則,一心一意搞教學、同心同德謀質量,更好地促進學生全面、持續、健康發展。

  四、為人師表,樂業從教方面

  “樂業”,是教師工作的一種境界。它要求教師具有扎根教園、培育學子的奉獻精神,淡泊名利、寧靜致遠,“捧著一顆心來,不帶半根草去”。因此,在工作中只有把教育工作當成一種信念、一種責任、一種樂趣、一種追求,教育職業才會具有感染力、號召力,才會充滿執著、灑滿汗水,才會催人奮進、點燃希望。在工作中,要以淵博的學識去啟迪學生的智慧,以赤誠的愛心去關注學生的成長,以高尚的師德去影響學生的人格,為學生的學習營造一方樂園,為學生的成才搭建一塊平臺,為學生的生活創造一片藍天,任勞任怨、無私奉獻,為桃李的滿園芬芳而自豪。同時,教師之間要團結友愛、和睦相處,師生之間也要團結互助、互相關心。教師要敢于對一切危害學校、危害教師、危害學生、有損師德師風的行為作堅決斗爭,做到不利用工作之便謀取私利,不向學生亂收費,不向學生和家長索要或變相索要財物,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,衣著樸素端莊,做一名合格的人民教師,為教育事業的科學發展創造和諧的外部環境,做出應有的貢獻。

  通過學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距,為了更進一步地搞好本職工作,現就自己過去存在的問題進行剖析如下:

  一、存在的問題與不足

  1、以人為本、執政為民的理念樹立還不夠牢固。

  2、工作作風還不夠深入、扎實。

  3、工作干勁上還有差距。

  4、工作水平有待進一步提高。

  二、根源分析

  一是思想覺悟不高,認識不夠。一直以來,總認為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學生不出問題,完成領導分配的工作,就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關,因此也就忽視了政治學習,記筆記也就是為了完成任務。

  二是缺乏積極進取精神?傁矚g看自己感興趣的書籍,教學業務方面的書籍看得較少,先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。至使教學方法老化,語言表達欠精煉.

  三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次學習使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  三、整改措施

  一要加強黨性鍛煉,進一步學習政治理論知識。努力改造自己的世界觀,建立正確的人生觀、價值觀,做到嚴以律已,寬以待人,防微杜漸。

  二要牢固樹立科學發展觀,深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求,把以人為本的核心理念貫穿于工作的各個環節,始終保持心系學生安危冷暖的深厚感情,始終保持為學生排憂解難的滿腔熱情,立足本職工作,提高工作效率。

  三要注重修養,一是政治修養,努力做政治上的強者。二要注重理論修養,努力做學習上的勤者。三要注重能力修養,努力做工作上的能者。

  四要堅持與時俱進,提高思想境界。面對新形勢,需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問題。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,勤勤懇懇,兢兢業業,扎扎實實做好領導交給的各項工作。

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