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幼兒園黨員教師自我剖析材料

發(fā)布時間:2022-10-20

幼兒園黨員教師自我剖析材料(通用3篇)

幼兒園黨員教師自我剖析材料 篇1

  在深入學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、“八個堅(jiān)持、八個反對”、“兩個務(wù)必”中,對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅(jiān)持”,在認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理中,結(jié)合思想工作實(shí)際,與優(yōu)秀教師基本要求相對照,自己進(jìn)行了認(rèn)真的反思,通過認(rèn)真回顧自己近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己在爭創(chuàng)優(yōu)秀教師方面存在的實(shí)際問題和不足,并剖析根源,查找原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個青年教師應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。

  一、存在問題

  1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

  2、在工作中還不夠細(xì)致,有時也存在應(yīng)付。

  3、在新課標(biāo)中探究不夠,教改方面動腦不夠。

  4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策。

  5、安于現(xiàn)狀,不能與時俱進(jìn),缺少拼搏精神。

  二、存因剖析

  1、在政治理論學(xué)習(xí)方面,主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通教師,只按照領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)去完成就好了。工作忙,學(xué)習(xí)政治先放一放,等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué),其結(jié)果是可想而知,政治思想水平和理論水平就不能提高,對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認(rèn)識。認(rèn)識上有問題,行動上就跟不上。

  2、工作中不夠細(xì)膩,其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。忙于應(yīng)付,除了還不夠適應(yīng)以外,主要沒有充分利用好一切時間,各項(xiàng)工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。

  3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動一些嘗試,但沒有大膽實(shí)施,更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學(xué)嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護(hù),總認(rèn)為失敗了會被人譏笑,何苦呢。

  4、在教學(xué)上似乎有些想法,卻沒有嘗試,且總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,總認(rèn)為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,其實(shí)主人翁精神不夠,把自己打扮成一個局外人。

  5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識相,把工作做得在中間位次,好了已經(jīng)不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會差,其實(shí)有悖于教師的師德師風(fēng)。

  三、整改措施

  1、一定要給自己定規(guī)矩,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),認(rèn)真寫體會,做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長既然信任我,我就應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子,努力把自己所教的班級搞好,使學(xué)校放心,家長滿意,當(dāng)學(xué)生的后勤兵,全心全意為學(xué)生服務(wù),做一個辛勤的園丁。

  3、要利用一切時間做好各項(xiàng)工作,既做得扎實(shí),又做得有序,每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學(xué)生得到成功。

  4、只有探索才會前進(jìn),在教學(xué)上要大膽實(shí)踐,敢于實(shí)踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養(yǎng)學(xué)生"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)精神,努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

  5、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學(xué)有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實(shí)踐,凡是都能從大局出發(fā),從實(shí)事求是出發(fā),從學(xué)校發(fā)展出發(fā),不計個人得失和榮辱,為學(xué)校出謀劃策,把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

  6、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不按于現(xiàn)狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。

  總之,通過這次的教育活動,我努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己,勇往直前,為教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn),努力奮斗。

幼兒園黨員教師自我剖析材料 篇2

  時光流逝,我從事教育工作已將近八個年頭。在新的世紀(jì)里,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí),作一自我剖析。

  在思想上,本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化,以三個代表的思想引領(lǐng)自我,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

  在工作上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,以各種游戲貫穿整節(jié)課,在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。

  經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí),我可以說的確是有所收獲,教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。

  (一)不足的地方:

  1、思想有惰性,對自己的要求放松,沒有主動學(xué)習(xí),只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度上,學(xué)習(xí)不夠深入。缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神。

  2、工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,這需要我平時多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,同時注意也要注意這方面的積累。專業(yè)理論知識缺乏,只是平時要用到時去翻翻相關(guān)的書,以至于在論文撰寫中實(shí)踐的寫得多,缺少理論的升華。

  3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn),基本點(diǎn)站牢的原則,大膽、細(xì)致地開展本職工作。

  4、有時不能很好控制自己的情緒,抗挫折能力差,會把情緒帶到工作中去。

  5、不能客觀認(rèn)識事物,沒有正確的辨別是非的能力,容易受別人的影響。

  (二)今后應(yīng)努力的方向:

  1、嚴(yán)格要求自己,克服惰性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,轉(zhuǎn)變教育思想,以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

  2、多看理論方面的書,提高自己的理論水平,多向有經(jīng)驗(yàn)教師請教,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài),尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆樱瑢⒆幼龅郊?xì)心、耐心。

  4、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),吃苦在前享受在后,少說多做,提高客觀認(rèn)識事物的能力,有自己正確的思想。

幼兒園黨員教師自我剖析材料 篇3

  通過學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育法律問題案例研究》,使我更加理解了學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)對學(xué)生的保護(hù)和管理、教師義務(wù)、學(xué)生權(quán)利以及學(xué)校教育管理中所發(fā)生的侵犯人身權(quán)利的法律責(zé)任。特別是從上次一所幼兒園發(fā)生事件后,使我更加嚴(yán)格要求自己的排查和自我剖析資料。

  時光流逝,我從事教育工作已十七個年頭。在新的世紀(jì)里,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,再加上自己主觀的努力,我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí),作一自我剖析。

  在思想上,本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化,以三個代表的思想引領(lǐng)自我,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

  在工作上,我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中,盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,以各種游戲貫穿整節(jié)課,在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩子,努力形成一種和諧的課堂氣氛。經(jīng)過這些年的工作、學(xué)習(xí),我可以說的確是有所收獲,教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足。

  (一)不足的地方:

  1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習(xí)慣,但也常走馬觀看,不思所以然,認(rèn)為有些問題只知皮毛便可,今后一定要改掉這種習(xí)慣。

  2、崗位責(zé)任意識不強(qiáng)和過激要求完成任務(wù)的根源是工作方法不會變通,對于管理方法的學(xué)習(xí)少。沒有真正做到以人為本的管理,對待工作抱著一成不變的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂的思想,這是思想意識老化,對新形勢新問題沒能好好分析研究的結(jié)果。

  3、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握,沒有很好把以幼兒教育為管理工作重點(diǎn)來開展后勤工作。

  (二)今后應(yīng)努力的方向:

  1、嚴(yán)格要求自己,克服惰性,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,轉(zhuǎn)變教育思想,以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

  2、多看理論方面的書,提高自己的理論水平,多向有經(jīng)驗(yàn)教師請教,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、積極的面對工作調(diào)整好自己的心態(tài),尊重?zé)釔勖恳晃缓⒆樱瑢⒆幼龅郊?xì)心、耐心。

  4、作為向黨靠攏的積極分子我應(yīng)該多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),吃苦在前享受在后,少說多做,提高客觀認(rèn)識事物的能力,有自己正確的思想。

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