2023年優秀教師黨員事跡（精選8篇）

2023年優秀教師黨員事跡 篇1

　　李，女，1985年11月出生，中學語文教師、教研組長。20xx年畢業于新疆教育兵團學院， 20xx年7月走上工作崗位，現任教于維吾爾玉其溫鄉中學，曾多年擔任班主任、語文教研組長等職務，她自任教以來始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責。在教育教學過程中，并不滿足于現有的知識，不斷探索、求真務實，把當一名好教師作為人生的重要目標，把滿腔的熱情傾注到了學生身上，她所帶的班級已連續三年在全年段各項綜合成績排行中名列榜首，是一名優秀的語文老師。

　　20xx年，李娜以優異的成績畢業于新疆生產建設兵團教育學院音樂系，在校期間她的專業科舞蹈和鋼琴得到了校領導的贊賞和認可，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉伊寧縣，在曲魯海鄉上皮牙子村小學代課任教小學語文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業，于20xx年7月通過教師競聘上崗成為一名真正意義上的人民教師。在我鄉中學任教了一學期的音樂，她專業知識的精湛，她熱情、活潑的性格得到了中學老師的認可和贊揚。后來由于學校缺語文老師，校領導找她談話后便欣然接受了。

　　一個班級有一個優秀的老師是學生的福，一個學校有一個優秀的老師是學校的福。一個優秀的老師影響學生的一生，同時也推動著學校的發展。自任教語文后，她明顯的感覺到肩上的擔子重、壓力大了，雖然她曾在小學任教過語文，但畢竟小學和中學的差異很大。從教音樂轉型到教語文，對她來說是一種挑戰，由于她熱愛教學、她喜歡和學生有更多的接觸時間，雖然教語文有點困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰。為了能夠證實自己可以教好語文，她默默地努力著。當其他老師下班后，校園內還有她給學生輔導的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀，醉心于語文新教改學習;她認真專研教材和備課，把每一節課都作為實驗課來教，課后認真反思總結;她經常主動找老教師交流提升自己的教學經驗;她已成功的過渡到了一名嫻熟的語文教師行列中，且這學期語文成績就在全縣排名的第二名。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業，而是把它看作是一項神圣而高尚的事業，她越發越覺得教育有著其它行業無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!

　　她從來就沒有讓學校失望過，從她后來的工作中可以證實。為了使她得到更大的發展，為了使她的潛力得到更多的挖掘，她又被選為語文教研組組長和班主任。學校對她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認為自己離優秀還有很大距離，她一直在思考什么是真正的教育，怎樣當好教師，如何培養真正的人，這是她所最關心的!她早早地為自己制定了成長規劃，每學期要實現什么目標，每個月要做什么語文教學研究，每星期要讀什么專業書，每天要和幾個學生談話，這在她看來比什么都重要得多。她說，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網最喜歡做的事就是到網上書城買書。所謂厚積薄發，也正因為有她如此的執著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。學校開展的過程性評價活動，語文組開展的最為扎實。她每周召開語文教研會議，和其他語文老師共同探討研究語文教學，語文組組內公開課、三課一評活動、語文技能大賽開展的有聲有色;我校語文成績一路升高，每學期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級，連續全縣排列第一名。

　　她于20xx年獲得全國中小學生迎奧運作文大賽指導教師一等獎;20xx年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎，20xx年度考核優秀。作為班主任，她所帶的班級在學校各類比賽活動中表現是最為出色的;學校安排的各項任務，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動紅旗最多的班級;在每學期的班主任考核中，她總是名列前茅;她們班一名學生由于家庭經濟原因輟學，她多次家訪并為學生提供一切學習工具，最終說服家長;她所帶班級凝聚力、榮譽感是全校最強的。她被班里的學生情切的稱呼為“李姐姐”。

　　在課堂教學上積極探索，效果顯著。近年，她針對課程改革又提出了深刻的見解，她認為，語文課程的改革應當轉到以培養學生自主性學習的方法和能力培訓上去。她的這一研究計劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞。她這個人敢于創新卻不盲從，富有激情，又很穩健。在語文教學上她也是這樣敢于創新又穩健向前，面對新課程改革，很多教師不知道怎么教了，許多教師盲目地實行“多看多讀”教學策略，上課抓不住要領，影響了教學效果。她當時同樣極力主張改革，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從，她經過仔細思考提出了一個見解：語文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語文教學是不是“滿堂灌”并不是依據教師上課言語的多寡來評判的，從根本上是看一個教師在上課的過程中是否喚起了學生的內在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間。這一觀點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學生終身受益。她認為語文教學是一個宏大的、長效的系統工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學必須實行真正的素質教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風，從不占用別的學科的時間但歷屆中考成績遙遙領先于其他鄉鎮中學。學生的學習習慣、思維方式都得到改善。

　　她的這些成績完全靠的是對教育事業的執著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學生的深切關愛!當然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態度。選擇當教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：“我只是在努力當一名稱職的母親!”家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：“我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發展而深表歉意!”同事們都說她是一個優秀的老師，而她卻說：“在教學上，我永遠只是一名‘小學生’。”這就是李娜，一個執著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關愛著每一個學生，同時，她又以謙遜的姿態努力詮釋著當代優秀教師之楷模!

2023年優秀教師黨員事跡 篇2

　　，男，1979年10月生，福建泉州人，中共黨員。20xx年7月畢業于漳州師范學院數學系基礎數學專業并留校任教至今。20xx年6月畢業于四川大學數學學院基礎數學專業，獲理學博士學位。現為閩南師范大學數學與統計學院教師，副教授，碩士生導師。林福財同志在十幾年的工作中以扎實嚴謹的工作態度，全身心地投入到工作中，處處發揮黨員的先鋒模范作用，時刻以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己。

　　政治信念堅定，提高境界林福財同志積極擁護黨的領導，在行動和思想上始終與黨的路線、方針、政策保持一致，主動認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習科學發展觀，認真貫徹黨的精神，積極參加學校黨的群眾路線教育實踐活動。思想積極要求上進，不斷提高政治素養，努力豐富政治理論和學習業務知識;團結同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計報酬，在實際工作中起到了模范帶頭作用。

　　教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質會對大學生產生重要的影響，因為在大學生的眼里，大學的教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學生道德的先導。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養，努力把自己培養成一個品德高尚的教師。

　　教學水平精湛，律己育人林福財同志自20xx年任教以來，作為一名黨員教師在工作一線扎實教學，爭當教學骨干。他認真備課，兢兢業業、始終如一地傾心于教學工作，贏得了學校和廣大同事的好評。作為黨員教師，在教學工作中不僅做到為人師表，更是以身作則，以高度的責任心、良好的師德對待教與學，積極參加教法的研究和探討、課程改革學習和實踐。教學中他力求做到準確把握教學難點、設計課堂環節，認真上好每一課。他還通過向青年教師介紹教學經驗，讓青年教師發現和認識自己教學中存在的不足，力求提高青年教師的教學水平。

　　林福財同志積極參加學院學科建設，參與學院基礎數學建設，如今他是省級教學團隊“數學專業基礎課教學團隊”的骨干成員，主持院級精品課程《解析幾何》和負責省級精品課程《點集拓撲學》的建設。多年來他多次參加學校或學院組織的教學比賽，20xx年11月獲得漳州師范學院數學與信息科學系“20xx-20xx學年本科課堂教學優秀獎”二等獎;20xx年6月榮獲漳州師范學院“20xx-20xx學年本科課堂教學優秀獎”二等獎。

　　除了課堂教學，林福財同志每年還承擔了畢業生的論文指導。每次從論文選題、材料收集、初稿寫作直到定稿完成，他都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。林福財同志還經常在課后與授課班級的學生進行交流，傾聽學生的心聲和意見，征求學生對自己教學方面的要求或建議，針對學生的學習疑問，他耐心解答。他從思想和生活上給學生正確教育和引導，要求學生掌握正確的學習方法，鼓勵學生珍惜大學時光，閱讀優秀期刊和書籍，這些都為學生的成才起到了舉足輕重的作用。

　　自學校導師制和班主任制建立以來，他以導師制為踐行“以生為本”的有效平臺，通過“一對一”談心、“一對多”座談、書信、電話和QQ群、Email等現代化的網絡工具等方式，積極參與學生的思想和專業指導工作中去， 解決學生關于專業學習和生活中一些困惑問題，與指導學生建立很好的互動關系，把教書育人與為學生服務有機地結合起來，深入學生的學習、生活中，與他們探討人生觀和價值觀問題，成為學生人生導航;與他們分享教學經驗、幫助他們解決遇到的難題，做學生的知心人和引路人。另外，他還能主動配合輔導員作好學生的思想工作，發現問題及時處理，及時解決，收到很好的效果。

　　科研能力突出，引領團隊林福財同志20xx年師從林壽教授學習拓撲學，攻讀碩士學位;20xx年至20xx年在四川大學數學學院攻讀基礎數學博士學位。他主要研究方向為基礎數學的拓撲學方向, 主要研究興趣為點集拓撲和拓撲代數，解決著名拓撲學家多個公開問題， 所取得的成果受到國內外同行專家關注，如：俄羅斯著名拓撲學家A.V.Arhangel’skii給予了很高的評價。林福財同志現已在國內外重要期刊發表論文35篇，其中19篇被SCI收錄，特別是在拓撲學公認的權威刊物《Topology and its Applications》發表了11篇論文。一份付出，一份收獲。20xx年，他獲得國家自然科學青年基金和福建省自然科學基金的資助。20xx年他入選了福建省高校杰出青年科研人才培育計劃。20xx年他被聘為《Mathematical Reviews》(美國數學評論)評論員(No. 080581)。20xx年他被聘為《zbMATH》(德國數學文摘)評論員(No. 14892)。20xx年他被聘為International Journal of Mathematics and Statistics編委。

　　林福財同志負責拓撲學及其應用討論班的開展工作，如今已經取得明顯的成效。討論班形式多樣化、內容豐富化，他的努力和成績受到校、院領導的認可，學院也將其作為貫徹黨的群眾路線教育實踐活動的典型代表，專門組織學生對其進行專訪。林福財同志所帶領的拓撲學及其應用科研校級創新團隊，曾負責或組織多場關于拓撲代數的研討會，邀請了國內外專家到我校講學，如：20xx年邀請美國著名拓撲學家W. Comfort到我校開展為期半個月的專題講座;20xx年4月份邀請烏克蘭兩位拓撲代數專家到我校開展為期10天的專題講座。另外，他積極帶領團隊成員參加國內外會議，加強與拓撲學同行的聯系和互動。這些舉措對創新團隊的青年教師的培養取得良好的效果，如今幾個青年教師在他的帶領下已經進入拓撲代數研究隊伍中去，同時也加強了拓撲創新團隊的科研水平。如今，數學與統計學院在拓撲代數方面的研究處于國內領先地位，在國外也有相當的影響。

　　林福財同志在平凡的工作崗位上實現教書育人的價值，當好表率，并始終保持一名優秀共產黨員的先鋒模范帶頭作用。

2023年優秀教師黨員事跡 篇3

　　，**年出生，經濟學博士，金融學教授、博士生導師，現任**大學金融學院副院長、金融研究中心主任，**大學金融學科帶頭人。自**年參加工作以來一直從事高等教育事業，迄今已近20xx年，**年破格晉升講師，**年破格晉升副教授，**年破格晉升教授。**年到**大學工作以來，**教授無論是在科研方面，還是在教學和社會服務方面都做出了十分突出的成績，其先進事跡在師生中廣泛流傳。

　　一、潛心科研，成果豐碩

　　**教授是**年**大學引進的特殊人才，進校前即以科研能力強、科研成果多著稱于學術界，因此進校伊始在科研方面即被寄予厚望。轉眼間5年時間過去了，金融學院師生眼中留下的是一個不分假期，不計寒暑，幾乎天天都泡在辦公室里看書、查資料和寫作的忙碌身影。一份耕耘一份收獲，**教授不負眾望，在短短5年時間里，先后在等國內重要期刊發表學術論文20多篇，出版專著和譯著各1部，出版等教材5部，主持國家社科基金重大項目1項，其他國家級項目4項，參與完成國家社科基金和國家自然科學基金2項，主持其他省部級科研項目3項，可謂碩果累累。**教授取得的這些成績獲得了社會各界的廣泛關注，先后獲得**省“333工程”第二層次培養人選、**省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人、**省第十一屆哲學社會科學優秀成果三等獎和**大學科研工作“先進個人”等榮譽稱號，《金融縱橫》雜志曾將**教授作為封面人物進行專題報導。最近，**教授又成功入選**年度教育部“新世紀優秀人才支持計劃”。

　　**教授在科研方面的刻苦鉆研和孜孜不倦精神在**年申報國家社科基金重大項目的過程中體現得淋漓盡致。早在**年7月，在陪同一個朋友前往北京參加其國家社科基金重大項目答辯時，**教授就暗自決定來年自己申報國家重大項目。那年從北京回來后，**教授不畏酷暑，四處奔走聯系成員，擬成立一個研究我國最優財政貨幣政策體制的課題組。**年10月，在整合了中國社會科學院金融研究所、江西財經大學金融學院、安徽大學經濟學院、**大學金融學院和師范大學商學院的各路精英好手后，課題組正式成立并進行子項目分工設計，然后各子項目組就緊鑼密鼓地開始了資料收集和初稿撰寫。3個月后，初稿匯總，課題組成員齊聚，討論初稿并提出修改意見。**年4月，全國規劃辦發布當年第二批國家社科基金重大項目招標公告，**教授在反復推敲后選擇了“我國物價調控的理論與實踐研究”這一招標方向，最終將申請課題題目確定為“基于物價調控的我國最優財政貨幣政策體制研究”。**年5月，課題組根據最終確定的申請題目對申請書進行了詳細修改，并從整體出發討論各子項目間的整合與協調。再次修改后，課題申報書被送給知名專家審閱并提出進一步修改意見。嘔心瀝血，歷盡辛勞，終于趕在申報截止日那天將課題申請書提交給學校科研處。接下來就是近2個月的忐忑等待，8月1日接到了全國規劃辦進京答辯的電話通知。為了確保答辯成功，**教授提前三天趕到北京，把自己鎖進了一家賓館，足不出戶，潛心研讀資料。等到課題組其他成員答辯前1天趕到北京會合時，**教授又不顧勞累組織大家搞了一場模擬答辯會，群策群力，互相設問，共商答案。即使是答辯全票通過并正式立項后，**教授也沒有放松對自己的要求，積極準備開題報告會。經過周密的策劃和籌備，**年金秋十月，開題報告會在**大學順利召開。由于這是國家社科基金重大項目第一次花落南財，這次開題報告會得到了南財校領導的高度重視和支持，校黨委書記陳章龍教授更是親臨現場并作重要講話。開題報告會成功召開的當晚，全國最年輕的國家重大項目首席專家**教授終于睡了一個安穩覺，但第二天一大早，人們又在校園里看到了那個熟悉的忙碌身影。

　　二、教書育人，甘于奉獻

　　師者，傳道授業解惑也。**教授雖然醉心于科研，但并沒有忘記一個人民教師的職責。到**大學工作5年來，**教授先后為本科生和研究生開設了3門專業課，授課對象近20xx人次，培養研究生30名，教學工作量達5000多課時。難得的是，**教授所上的每一門課，都堪稱精品課，每次上課教室都坐得滿滿的，甚至一些外專業和外校的學生也慕名而來。更難能可貴的是，**教授還善于總結自己的教學經驗，樂于分享自己的教學心得，在教學之余積極開展教育教學改革和科研。**年以來，**教授在人民出版社出版“21世紀高校金融學核心課程系列教材”5部，其中主編3部，參編2部;**年“基于應用型人才培養的金融學專業核心課程教材建設”榮獲**省高等教育教學成果獎二等獎和**大學高等教育教學成果特等獎;**年被評為**大學金融學學科帶頭人，并被蘇州大學聘為金融學專業特聘博士生導師。

　　在金融學院研究生中流傳著這么一種說法：做卞教授的學生痛并快樂著。這種說法十分確切，因為一方面，卞教授對研究生的學習和研究要求特別高，會指定很多書目要求閱讀，會推薦外文文獻要求翻譯，會提供很多課題要求參與，會吹毛求疵要求寫好畢業論文的每一章節，這些要求常常使學生忙得團團轉，可謂“苦”不堪言;另一方面，卞教授又為學生提供了良好的學習環境和條件，學生可以到金融研究中心“上班”，學生可以隨時到辦公室請教問題，學生可以參加全國性學術會議。同時，卞教授還經常掏腰包請學生吃飯以改善生活，或者為學生報銷一些學習費用以資鼓勵;遇到家庭經濟困難的學生，卞教授一定慷慨解囊資助學費。更為重要的是，卞教授社會交際面廣，在金融界人脈關系深厚，且樂于助人，在學生找工作時，不僅主動給予就業指導和應試輔導，更常常親自出馬為學生介紹工作。卞教授所帶的歷屆研究生，除出國深造或考取名牌大學博士生以外，畢業時都在**市及外省省級金融機構找到了中意工作。卞教授對學生的關懷甚至延伸到了學生畢業后的工作中，為了解決學生的家庭問題，卞教授曾經幫助過兩個已工作近兩年的學生跨省調動工作。

　　三、學以致用，服務社會

　　**教授注重理論聯系實際，并樂于用所學知識服務國家經濟社會發展，身兼多種校外職務，如中共**省委決策咨詢專家、**省委組織部領導干部選拔考試命題專家、**省“金融創新與發展”研究基地學術委員會委員、**省金融學會常務理事、中國世界經濟學會理事、中國留美經濟學會理事等。

　　**教授還非常關心地方經濟金融發展，積極與各級政府部門開展合作，為地方經濟發展出謀獻策。早在20xx年，**教授就參加了**省社科基金重大項目“蘇北沿海發展戰略研究”的研究工作，后來“沿海開發”上升為國家戰略。**年，**教授與**省沿海地區發展辦公室合作，承擔了題為“沿海開發中的金融創新研究”的重點決策咨詢項目，其成果“沿海開發中的金融創新對策建議”被中共**省委《動態研究與決策建議》**年第22期采用，得到省領導的高度評價。同年，**教授還承擔了撰寫《**市棲霞區“”金融發展規劃》的重任。由于時間緊、任務重，**教授組織團隊利用暑假時間，遍訪棲霞區各個街道辦事處、相關企業與金融機構，最終圓滿完成了規劃編制任務。20xx年4月以來，**教授又奔赴全省各地調研農村金融發展情況，爭取為**省下一輪農村金融改革能繼續走在全國前列獻計獻策。

2023年優秀教師黨員事跡 篇4

　　因為從小就聽大人們議論，黨員是最優秀的;所以年少的我就認定一定要成為一名黨員，那樣很光榮。長大了，才知道黨員不僅僅是一種榮譽，更重要的是一份責任，但是，我沒有退縮，反而更激起了我內心的渴望：如果我成為一名黨員了，我將更有義務高效的完成本職工作，更加應該要求我自己更快、更好的提升自己的能力，為我們的集體、為我們的國家盡一份心力。

　　4年3月我終于光榮的加入中國共產黨，從此，我向共產主義的輝煌理想和壯麗事業做出了莊嚴承諾，也向我今后的人生之路做出了莊嚴承諾。堅定信念，從我做起，從點滴做起，兢兢業業，無私奉獻，扎扎實實地做好每一項工作。認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想，充分發揮黨員的先鋒模范作用。以下是我的工作回顧。

　　一、服從安排，愛崗敬業

　　4年7月，一直在北方讀書的我，被白云學院綠色的校園所吸引，留在這個充滿活力的團隊。從7月份入職開始到暑假結束，我一直在學院辦公室值班。值班期間，我努力工作，認真學習各種辦公儀器設備的使用，短短的兩個月，我的工作表現得到所有院領導的好評。

　　9月份，因為教務處工作人員緊缺，學院領導決定將我調到教務處。我第一次更換崗位，沒有畏懼和害怕，而是積極適應新環境，腳踏實地，認真工作，從老前輩的身上學習完成各項工作的技能，得到教務處所有同事和領導的認可。

　　同年10月，因學院將迎接高職高專教學水平評估，學院領導再次決定調我去評估辦，從事全院教學資料的收集、整理工作，這對我來說，是一項非常大的挑戰，但是想到我是一名共產黨員，我不能退縮，要迎難而上，將組織對我的信任化為工作動力，認真做好教學評估資料的準備工作，保證我院高職高專教學質量水平評估工作順利通過。5年10月我院教學評估資料準備的認真、齊全獲得了專家的高度贊揚，那一刻一年的辛苦工作都是值得的。隨著評估工作的結束，迎評辦這個臨時性機構將要解散，我自己仍然回到教務處，從事教學管理工作。但是學院輔導員崗位缺崗情況明顯，非常不利于校園環境的安全穩定，學院領導臨時決定將我調往學生處，對于一個大學學的是教育管理(教學管理)，來到白云學院從事了一年多的教學資料整理工作，現在要去從事學生管理工作，就是完全不同的兩項工作。但是，想到自己是一名黨員，要時刻謹記：集體的利益高于個人利益，為了保障集體的利益不受到損害，某些時候是可以犧牲個人利益的。我選擇了去學生處工作，這是我第三次變換工作崗位。來到學生處，我發現學生處是一個溫暖的大家庭，每位同事都很和藹可親。在事務科我一干就是二年多，這兩年里，我認真學習各項學生事務工作，從基礎做起，腳踏實地，基本熟悉了學生事務的各項工作流程，并協助科長按時間順序編寫了事務科各項工作流程圖和注意事項，為新員工提供學習依據。 20xx年10月份接管學生檔案后，我認真清理以前陳舊檔案，分門別類，做好登記，便于查找，并且為了保障檔案室的存放容量，將一些歷屆退學學生檔案寄回生源地招生辦，也便于學生查找。

　　作為一名黨員，我牢記：清清白白做人，干干凈凈做事。在20xx年獨立承辦學院年度獎學金和學院十佳大學生評比工作中，嚴把個人工作作風，最終在科長的指導和科室同事的協助下，非常圓滿的完成任務，得到了領導的認可和好評。為了響應學院領導提出的創新性工作，對于目前我院的綜合測評辦法，我提出了一些自己的看法，在科長的支持下，我嘗試性的進行修改，得到了同事們的認可。由于崗位的調動，此項工作沒有我沒有完成，但是同事們仍幫我將其完成了。

　　8年3月，學院啟動本科學位授予權評審和本科教學質量評估兩項工作，學生處也承擔了大量的基礎工作，處領導協商覺得將到從事務科調往思想教育科，雖然同在學生處的大家庭里，但是不同科室的工作內容還是非常不同的，所以這次對我來說，又是一個全新的挑戰，作為一名黨員我仍然不能退縮，咬緊牙關，一定好好工作，不辜負領導和組織對我工作能力的肯定和工作態度的信任，在新的崗位上干出新的成績。

　　今年是我在白云學院工作的第五個年頭，四次調換工走崗位，但是不論那一次我都絕對性服從領導的安排，并且從心里認可接收新的工作，認真踏實的工作，因為我知道自己不能像奧運冠軍一樣為國家爭奪榮譽，但是，我可以在平凡的崗位上踏實工作，做出一名普通黨員應有的貢獻。

　　二、堅持學習，積極上進

　　人們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。要想做好教育工作，自己必須具有較豐富的業務水平及理論水平。知識經濟，市場經濟對我們每一個人的生存、生活、工作都是一次挑戰，激勵的競爭迫使我們去學習各種知識，可以說，我們必須為生存而學習，為生活而學習，為工作而學習。

2023年優秀教師黨員事跡 篇5

　　政治思想素質過硬，在工作中始終以優秀黨員的先進事跡的標準嚴格要求自己，堅決擁護黨和國家的各項方針政策，熱愛祖國和人民，貫徹執行國家和學校的高等教育辦學思想，堅持教書育人的基本信念，在思想政治、教學科研各個方面都力爭做到為人師表，愛崗敬業，忠誠于國家的教育事業。工作中注重加強黨性鍛煉，加強自身修養，自覺學習“三個代表”、xx大的精神和科學發展觀理論，以嚴謹的工作作風和無私的奉獻精神，充分顯示了先進黨員事跡，其工作態度和工作實績得到領導和同事的一致好評。

　　在思想政治方面，該同志堅持政治理論學習，認真學習黨的xx大精神，關注國內外時事，了解國家大政方針。積極參與學校、學院組織的各類政治理論學習，思想上始終與黨中央保持一致。擔任學生黨支部書記，認真做好優秀共產黨員先進事跡，嚴格按照要求組織兩周一次的政治理論學習，平時對學生堅持正面宣傳教育，發揮高校教師黨員的積極引導作用。所帶學生黨支部曾獲“校優秀基層黨組織”稱號。參與完成《完全學分制下學生黨建工作思考》等多項思政教育課題，撰寫《適應新形式做好高校青年教師的思想政治工作》獲中國機械工業教育協會高校思想政治工作分會第六屆年會三等獎。

　　在學生教育管理方面，該同志熱愛學生工作，在學生思想政治教育、日常管理、黨員培養和發展等方面創造性做好各項工作。注重總結和提高，不斷完善工作程序和提高效率，致力于組織工作規范性和信息化發展。擔任學院學生工作辦公室主任以來，認真履行職責做好副書記的助手，協調學院各項學生工作，克服學院學生多輔導員少的困難，扎扎實實完成學校布置的各項學生工作。同時，關心團結同志，致力于營造和諧的團隊氛圍，XX學院學生工作辦公室榮獲20xx年XX大學“青年文明號創建單位”稱號，20xx年經過XX市婦聯考核獲得“鎮江市巾幗文明崗”稱號。該同志先后擔任國際經濟與貿易013/4班、國際貿易研究生06級、會計研究生07級、國際貿易研究生08級班主任，以高度的責任心對待班主任工作，經過耐心細致的工作，班級各項工作有顯著的提高。20xx年被評為江蘇大學優秀班主任，20xx年被評為XX大學優秀輔導員，20xx年被評為XX大中學生暑期社會實踐活動優秀工作者，20xx年被評為XX大學暑期大學生社會實踐優秀指導教師。

　　在教學方面，該同志幾年來一直承擔本科生的教學任務，主講了《國際貿易理論與實務》、《區域經濟學》、《經濟地理學》及《國際貿易地理》等專業課程。認真備課，努力創新，收集大量教學輔助資料充實課堂內容，理論聯系實踐。采用多媒體教學方式，課堂上注意啟發學生思維，語言生動，主動加強與學生的互動，先進教師黨員事跡效果得到學生好評。同時，幾年來還給留學生講授《中國經濟與貿易》課程，針對本校留學生特點和相關老師一起編寫教材，用中英文雙語講授，獲得學生的肯定。

　　在科研和教學研究方面，該同志積極進取，刻苦鉆研，不斷拓展專業領域和加強知識的積累。幾年來在《工業技術經濟》、《統計與決策》、《江蘇商論》等雜志上發表各類論文10篇，其中ISTP檢索1篇，CSSC/檢索1篇，核心期刊8篇，教學管理類1篇，第一作者6篇。主持省部級課題一項，市廳級課題兩項，參與國家統計局、XX省軟科學等課題研究近十項。其中《居民消費結構的數量研究》系列論文獲得XX大學20xx年哲學社會科學優秀成果三等獎，論文《跨國公司R&D投資區位選擇：中國的經驗分析》入選20xx年江蘇省哲學社會科學界學術大會管理專場，20xx年榮獲XX大學第四屆多媒體教學課件競賽三等獎。

　　此外，該同志關心集體，積極參與學校、學院組織的各項活動。20xx年榮獲XX大學“優秀教職工記者”稱號，20xx年年終人事考評為“A”，20xx年榮獲“江蘇大學青年崗位能手”的光榮稱號。在今后的學習生活和工作中，該同志會一如既往地嚴于律己，時刻牢記黨的教導，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，在各個方面體現出一名新時期的優秀黨員的應有風范。

2023年優秀教師黨員事跡 篇6

　　她,是讓學生與學習相戀的“媒人”;她，是將學生的奮斗精神和智慧火把迅速點燃的“火種”;她，是引領學生走進知識原野的“領頭羊”。

　　她，做人如水，涓涓細流潤人心田;她，做事如山，巍巍峻嶺令人動容。“上善若水”是她的座右銘，“厚德載物”是她的人生追求。

　　她，就是外國語學院英語系副主任李靖教授。

　　1972年5月,李靖出生于哈爾濱市一個知識分子家庭(父親為黑龍江省知名的水利專家李芳佩)。自1996年7月到我校工作以來，她將滿腔熱情投入教學工作，20xx年如一日，辛勤耕耘在英語教學的第一線，培養出一批又一批優秀的英語人才。她自20xx年起擔任外國語學院英語系副主任，現正在黑龍江大學哲學博士后流動站做博士后研究。

　　精鑄熔爐煉好鋼　凝聚丹心育棟梁

　　作為一名有著20xx年黨齡的黨員教師，李靖老師恪守黨員標準和教師職業道德，以培養高素質英語專業人才為己任，為人師表，關愛學生，自覺履行教書育人的神圣職責，得到了師生的一致認可。

　　從事英語教學工作20xx年來，李老師先后教授本科課程12門、研究生課程9門，年均承擔教學任務368學時，累計指導研究生27名。為了教好學生，她把大量時間用于備課，個人的時間表安排得滿滿的，常常每天只能睡五、六個小時。即使在兒子出生的前一個月，她作為36歲的高齡高危產婦仍堅持上班。學院領導曾忍不住勸她說：“你必須回家休息，別講課了，上下樓梯都困難，太危險!”但她依然“我行我素”，甚至生產之后，她也只休了五個月產假就回到課堂。

　　“相信人人都有才，才會正確對待每一個學生的發展潛能;相信人人能成才，才能找到適合學生發展的好方法、好途徑”。在教學中，李靖老師把提高學生自主學習能力放在教學工作的首位，注重因材施教，充分發揮學生的特長。她針對理論課程和實踐課程，針對不同層次的學生，充分調動學生的積極性和創造性，突出學生的主體作用，取得了良好的教學效果，獲得了爾濱理工大學“觀摩教學二等獎”。

　　李老師不僅注重傳授學生知識，更注重學生思想教育、心理疏導和創新能力的培養，是學生心目中的“知心姐姐”。她堅信“世界上沒有才能的人是沒有的，關鍵在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導”。她對有學習潛力的學生給予鼓勵，激勵其繼續深造，對工作能力強的學生則為其量身創造實習機會。她所教過的本科生和研究生中已有6人在她的支持下正在攻讀或已考取博士研究生。20xx級研究生杜思妍口語突出，反應機敏，希望畢業后從事翻譯工作，她就多次幫杜思妍找到在國際會議上擔任口譯員的機會，學生臨畢業時握著李老師的手說：“能叫您一聲姐姐嗎?我覺得您更像我的親人!”遇到個別學生課堂表現不活躍或產生厭學的現象，她總能及時發現，耐心疏導。20xx級研究生李曉翠研二時，對畢業出路十分困惑，學習動力不足，時常缺課。李老師多次找李曉翠談心，和她一起分析專業優勢和就業前景，幫助她找到自身的優勢和特點等。一次次的交流、耐心疏導，李曉翠又找回了以往的學習熱情，重新樹立了自信;在李老師的鼓勵下，她參加黑龍江省公務員招生考試，并成為了一名省直單位公務員。李曉翠結婚那天，特意邀請李老師參加她的婚禮，并在典禮臺上和丈夫一起向李靖老師深深鞠躬，曉翠動情地說：“能做您的學生，是我人生一大幸事!”現在，夫妻倆每次回到哈爾濱總會專程回到母校探望恩師。

　　教育者的關注和愛護會對學生產生多么深遠的影響?李靖老師最清楚。20xx級學生李冬梅家境貧寒，別說學費，就是一件合體的衣服都買不起。李老師了解到她的家庭狀況后，從關心日常生活起居做起，為其介紹家教等兼職來補貼生活。研究生畢業的李冬梅同學現在已經成了江北一所高校出色的英語教師。

　　自從畢業生“就業難”成為普遍的社會問題后，李老師的手機便成了學生的“心理咨詢熱線”。她高度關注學生就業去向，并依托現代通訊手段，為不同年級的學生提供自由交流學習和擇業平臺。她針對研究生和本科生建立多個微信群，受眾200余人，累計發布信息500余條，不僅有英語學習材料、勵志小故事、就業指導、英美國家文化常識等文字材料和視頻，還有很多已就職的學生提供的就業信息，而且她還利用微信平臺解答低年級學生請教的有關專業和擇業的問題，等等。她用看不見的網絡將所教授的學生連接成一個整體，保持與學生進行學業、生活上的溝通，她的微信群如今已被學生稱作“及時雨”。

　　桃李不言，下自成蹊。在點燃學生心靈之火的同時，李老師本人也先后2次榮獲校“優秀共產黨員”榮譽稱號。

　　潛心鉆研求真知，教研并舉桃李香

　　打鐵還須自身硬。站上講臺的教師，是合格教師;站穩講臺的教師，是骨干教師;站好講臺的教師，是專家型教師。李靖老師自參加工作以來，一直堅持不懈地在學業上尋求進步，不斷提高自身學術水平。她于1999年考取碩士研究生，20xx年遠赴英國諾丁漢大學學習英語教學法，20xx年考取博士研究生，其間還考取了全國導游員資格考試英語口語考官證，20xx年進入博士后流動站做博士后研究，20xx年獲得全國高等院校翻譯專業師資培訓證。她就像一株茁壯成長的向日葵，始終追隨著太陽的方向，從未停止前進的腳步。

　　梅花香自苦寒來。這一切收獲的背后，是她長年付出的辛勤汗水和淚水。20xx年準備考博期間，正值全國英語水平評估，單位經常加班至晚上十點、十一點，她硬是擠出自己的睡眠時間復習，最終在當年順利考取博士。20xx年11月，她在生產的前一天還在認真撰寫博士論文開題報告。20xx年的畢業典禮上，她的導師對同屆的博士畢業生們說;“李靖是你們當中收獲最大的人，她也是我見過的最刻苦的學生!”

　　“教而不研則淺，研而不教則空”。多年來她除了加強自身學習，還始終堅持將教育理論和英語教學緊密結合在一起，潛心鉆研，總結提煉教學規律，并將教研教改和科研成果運用到教學實踐中。

　　她靈活運用多模態、微課以及翻轉課堂等最新教學理念，提出“大學英語多維一體主題教學自主學習模式”(Integrating Theme-based Instruction with Learner Autonomy，簡稱ITILA模式)，從課堂教學動態化、課型設計綜合化和自主學習監控體系化三個緯度建構可行、可控的三維立體化大學英語ITILA模式，并將其運用到本科生的寫作、西方哲學導讀和文體學課程教學以及研究生的中國典籍外譯及影視字幕翻譯課程教學中。在文體學課堂上，學生起初對英語各類文體認識模糊，經過20學時的立體化新理念教學之后，學生能夠撰寫各類常見英語應用文，制作英文廣告，翻譯出國留學文書，掌握了大量美國情景喜劇俚語。20xx年冬天，一個畢業生專門給她打來感謝電話：“當年多虧選修了您開設的文體學課，翻譯英文廣告的時候才沒有造成經濟損失!”外校的同行看到了她給學生課堂準備的材料贊不絕口，十分欽佩。

　　在研究生教學工作中，李靖老師注重學生創新能力的培養。她帶領研究生參與科研創新，從校級項目到省級項目，都有所涉獵。20xx年，她指導20xx級研究生范蕾成功申報黑龍江省研究生創新科研項目“認知語言學視閾中英語顯/隱性學習體系研究”。該課題根據顯/隱性學習研究領域的最新發展動態，深入挖掘顯性學習與隱性學習之間的相互關系，為提高二語習得效度服務。她的國家實用新型專利《英語隱性學習強化操作包》就是她在此基礎上帶領研究生運用科研成果獲得的。

　　多年的辛勤耕耘換來了累累碩果。李靖老師先后主持或參加教科研項目17項，其中教育部人文社科課題等省部級課題6項;主持或參加的省級教研項目獲獎11項;在《外語學刊》、《中國電化教育》、《學習與探索》等CSSCI期刊及省級期刊上發表論文36篇;獲得國家實用新型專利2項;出版《英語文體學導論》、《現代英語詞匯學》等英語著作7部，總字數達147.7萬字。

　　無私奉獻為人梯　率先垂范擔重任

　　作為系里的中堅力量，她深知年輕教師的教育教學能力是提高育人質量的關鍵。多年來，她對年輕教師的成長傾注大量心血，從上課的儀態、語言的表達、教學材料的使用、教具的制作、教學進程的把握、提問學生的方法，到個人的學術發展各個方面，都身體力行實施“傳幫帶”，進行無私地幫助和指點。有的教師剛參加工作不會撰寫教案，她就把自己精心設計的教案與同事分享;有的教師個人情感生活中遇到挫折，思想產生波動，她一旦聽說，不管自己多忙，一定耐心傾聽，積極疏導;有的教師家人生病，她也熱心幫助尋醫問藥，盡量幫忙。年輕教師在撰寫論文或申請科研項目時經驗不足，總是首先想到向她求助，她也不厭其煩地幫助潤色稿件，修改項目書。有的年輕教師悄悄對她說：“靖姐，我家就我一個孩子，可我并不覺得孤單，因為有你這樣的好姐姐在我身邊。”

　　李靖老師自20xx年開始擔任英語系副主任，負責科研和研究生教學工作。研究生日常教學管理瑣碎繁雜，從研究生推免到初試、復試，從完善導師與研究生定期見面等制度到教材選用和外聘教師日常管理，從選課、選導師、開題答辯和畢業論文答辯到期中進度、質量和信息反饋的教學檢查，從追蹤、督促、幫助學生就業到試卷、論文等資料的清查和存檔，每一個環節她都親力親為，可以說，每一張試卷，每一項規章，每一份檔案都凝聚了她的心血。

　　在李靖老師的心底，有一處永遠的痛：20xx年8月，正值我校建校60周年慶典，她手中有大量校慶材料翻譯任務亟待完成，時間緊，任務重，父母家只有10分鐘的距離，她也只能每天打個電話，來不及看望。8月4日，母親說身體不舒服，她對母親說：“等我明天把翻譯稿交上去就帶你去醫院。”遺憾的是，5日清晨母親就突然去世了，她沒來得及看母親最后一眼。趕到父母家，望著母親未能閉上的雙眼，她痛哭失聲，不能自已……

　　李靖老師注重MA碩士學位授權學科點和MTI翻譯碩士專業學位授權點的內涵建設，組成研究生課程設置調研組，帶隊實地調查走訪具有代表性的院校MA及MTI碩士點研究生課程設置情況，認真撰寫修訂方案，督促指導任課教師修訂課程大綱;廣開渠道，從事業機關、大專院校及企業外聘兼職導師，完善第二導師制;在資金匱乏的情況下，想盡辦法聘請校外知名專家學者來校講學或講座，提高師生的專業素質。

　　在迎接全國翻譯碩士專業學位授權點專項評估工作期間，她受命擔任英語工作組組長，全家早都訂好了寒假期間去三亞度假，行程已經預訂，但她毅然放棄出行，帶領工作組的14名同志風雪無阻，奮戰在迎評工作第一線，常常天不亮就起床，還經常把孩子交給家里的親戚或朋友幫忙照看。開學后評估臨近，她更加忙碌，常常周末也要趕到學校，孩子委屈地說：“媽媽，你天天去學校，什么時候陪我呀?要不咱們把家搬到學校去吧。”

　　在省級英語重點專業建設中，她緊緊圍繞“全面改革外語教學，服務學校人才培養”的學院辦學發展工作定位，倡導“科技意識與人文意識相融合，積極培養具有理工科特色的英語人才”的專業發展建設工作理念，密切關注英語專業和學科發展的新方向，深入挖掘增長點，加大專業和學科內涵建設力度。目前，英語碩士點已建立一支由12名教授、15名副教授及7名博士和4名在讀博士組成的結構比較合理的專任教師隊伍;積極鼓勵教師投身教研教改和科學研究，為提升英語專業發展夯實學科建設基礎，自20xx年以來，全系專任教師共承擔教育部人文社科項目等各類科研項目33項，科研經費共25.7萬元，年均 17.1萬元，出版著作及教材6部，發表CSSCI來源期刊等學術及教改論文49篇。

　　她先后3次被評為校“優秀教師”，2次被評為校“優秀主講教師”，畢業的學生遍布高校、企業、事業單位。學生的成長進步是她最大的快樂。李靖老師秉承“學為人師，行為世范”的教育精神，在教學上不斷更新理念，在本科培養方案改革中獻策獻計，大膽創新，為學校的教育事業宏圖添上了絢麗的一筆。

　　這就是李靖老師，一位有著春雨般愛心、磐石般堅韌、大地般情懷的普通哈理工教師;她用樸實無華的行動，舍小家為大家的風范，用愛與責任詮釋了理工巾幗的美名，點燃了學生心靈之火，照亮了學生前行之路。

2023年優秀教師黨員事跡 篇7

　　胡樁，南寧恒正廣告有限責任公司合伙人、副總經理，現任藝術工程學院裝潢藝術設計專業負責人，被譽為“藝術學院編外的在職教師”。

　　20xx年來到藝術工程學院擔任20xx級電腦藝術設計專業《印刷工藝》等課程外聘教師至今，胡樁作為一名企業兼職教師，已經在南寧職業技術學院這片國家示范性高職教育發展的沃土上忠誠、執著地耕耘了11個年頭。在這20xx年里，他用自己豐富的專業知識、行業資源和強烈的責任心、專研精神，從一名長期固定的外聘教師到擔任裝潢藝術設計專業負責人，不僅為藝術學院裝潢藝術設計專業從小到大的發展無私地奉獻了自己的智慧和時間，更為南寧職業技術學院國家示范高職院校的建設工作做出了不可磨滅的貢獻。

　　裝潢藝術設計專業在20xx年成立之初，只有一名專任教師和20多名學生，在最初發展的幾年里，曾因師資薄弱和生源偏少，一度面臨被淘汰的邊緣。20xx年，為了激發裝潢藝術設計專業的辦學活力，順應以市場需求為導向的職業教育發展風向標，時任藝術學院的領導班子做出了一個大膽的決定，聘請企業教師胡樁擔任裝潢藝術設計專業負責人，期望胡樁老師能用自己扎實的專業知識、豐富的企業經歷、多渠道的行業資源、善于鉆研的教改精神、熟知行業動態的洞察力和對高職教育辦學理念的認同度，帶領專業走出發展困境。

　　面對學院師生的期望和憑著對高職教育的熱愛、為廣西區域裝潢藝術設計行業培養更多高質量的平面設計技術人才的社會責任感，胡樁老師全然不顧自己的決定可能會給企業在經營上帶來損失，且藝術學院也無法支付太高的薪酬，便毅然將自己在公司主管的業務、生產等重要工作委托給其他合伙人負責后， 全身心地投入到裝潢藝術設計專業的建設發展中。

　　專業發展的規劃、招生宣傳的開展、師資隊伍的建設、人才培養方案的編制、課程體系的改革、技能大賽的組織、校企合作的對接、“產學研創四位一體”實訓基地的建設、學生就業的工作等等，這一切一切的工作開展，對學校內任何一名專職的專業帶頭人來說都是任務繁重、壓力重重的硬骨頭，更何況是還需花時間兼顧自己企業經營效益的胡樁老師，困難可想而知。但胡樁老師舍小利，顧大局，以“白求恩式”的無私奉獻、極端負責、刻苦專研、精益求精的仁義大愛精神，與專業團隊齊心協力，喚起了裝潢藝術設計專業發展的強大生命力。在兩年的專業辦學過程中，胡樁老師帶領團隊緊跟行業新技術、新工藝的發展趨勢和就業市場的需求導向，將裝潢藝術設計專業細分為廣告設計、裝潢藝術設計兩個方向，20xx年又新增申報包裝技術與設計專業。截止20xx年底，三個專業及方向共有在校生近400人;組建起了由7名專任教師組成的教學團隊;與廣西日報社合作在校內建起由企業投資的“產學研創”四位一體的生產性實訓基地;20xx年包裝技術與設計專業被評為學校重點建設專業;教學團隊科研成果顯著，主持在研8項科研課題、出版教材4本、公開發表論文12篇，專業辦學成果斐然。

　　為更好地提升專業的辦學實力和擴大辦學知名度，從20xx年開始，胡樁老師組織學生和團隊老師嘗試參加由國家教育部主辦、全國藝術設計類高校學生同臺競技的“全國大學生廣告藝術大賽”，并在當年比賽中指導學生獲得了一個全國銀獎、三個省級一等獎的好成績，帶領師生參賽隊伍取得了榮獲68個獎項的佳績。20xx年在第六屆全國大學生廣告藝術大賽中，帶領師生參賽隊伍榮獲71個獎項，取得了廣西高校本專科院校中參賽人數最多、獲獎人數最多、獲獎名次最高的參賽佳績。

　　在藝術學院20xx屆畢業設計作品展上，由裝潢藝術設計專業師生共同協作完成的“廣西好年貨”系列產品包裝設計作品、廣告設計作品，以造型新穎、獨特，設計簡約、時尚、大方，功能實用、簡明廣受企業的贊揚，相當多的學生在現場拿著作品就與用人企業簽訂就業意向書。

　　經過兩年多的不懈努力，將裝潢藝術設計專業辦成廣受區內同行高校、行業內企業關注和認可的目標已經初步實現，但胡樁老師并未滿足。他說“高職教育所培養的人才就是為企業發展而來的，我希望培養出更多能引領廣西甚至東盟區域裝潢藝術設計行業潮流的時尚精英，我的夢想是在不久的將來我們的專業不僅能成為全區一流的品牌專業，更能將產品包裝設計系列推向時尚潮流界，讓產品包裝也擁有自己的時尚發布會和潮流晴雨表。”

2023年優秀教師黨員事跡 篇8

　　以參加金葵獎評選活動為契機，使我能夠對我過去一年思想、教學與學生工作進行一次徹底的總結。我相信，在這次梳理之后，我將對教師崗位將會有更深刻的認識，今后繼續積極做好本職工作爭取更多的成績，現將主要工作成績匯報如下：

　　一、擁護黨的路線、方針和政策，認真貫徹執行學校決策和任務

　　該同志思想積極上進，始終以一個合格中共黨員的高標準來嚴格要求自己，維護黨和國家的利益，嚴格履行工作職責。積極參與黨的群眾路線教育實踐活動，認真遵守學校和學院的各項規章制度。在工作方面愛崗敬業、勤奮踏實，具有良好的職業道德。熱愛教育事業，以身作則，為人師表。曾獲20xx年南寧市先鋒示范崗榮譽稱號，20xx年學校先進工作者榮譽稱號,20xx年6月評為學校“十佳青年教職工”。

　　二、具有強烈的事業心、責任感，關心集體，顧全大局

　　作為旅游學院團委書記，該同志積極承擔學校、學院等集體活動任務，為學校學生思想工作的改革、建設和發展積極奉獻。曾組織學生獲得學校“歌海南職•齊頌祖國”合唱比賽一等獎，學校首屆新生才藝大賽一等獎，20xx年4月評為自治區“優秀團干”榮譽稱號。

　　三、愛崗敬業力求卓越，本職崗位屢創佳績

　　作為一名酒店管理專業的教師，該同志認真樹立“愛崗敬業”的職業理念，主動學習專業技能，刻苦鉆研業務。為了更快成為骨干教師，20xx年到廣州威斯汀酒店參加掛職鍛煉、到天津參加專業骨干教師師資培訓，從理論和實踐兩方面提高專業技能和執教能力。

　　該同志積極參加各級各類競賽提高專業技能，獲得20xx年第五屆全國飯店業職業技能競賽(廣西賽區)餐廳服務員項目比賽金獎;20xx年廣西高校第十四屆教育教學軟件應用大賽三等獎，學校第七屆教育教學軟件應用大賽一等獎;20xx年南寧職工職業技能大賽餐廳服務員項目第一名。目前正按程序申報“南寧五一勞動獎章。”

　　四、師德良好，治學嚴謹，教書育人

　　該同志主要擔任《調酒與酒水服務》專業課程的教學任務。教學中能以自己豐富的專業知識、樂觀的生活態度、飽滿的精神狀態去感染學生，既做學生學業上的嚴師，又做生話中的益友。

　　作為國家教學資源庫《酒水知識與調酒技術》課程建設負責人，該課程在今年6月已通過國家教育部的驗收。20xx年5月，廣西高職院校職業技能大賽中，協助指導陳小潔同學獲得中餐主題宴會設計項目一等獎;10月，指導陳小潔同學參加廣西衛視舉辦的“藍精伶雞尾酒文化節”廣西調酒師大賽，獲得十強英式調酒師。

　　20xx年曾指導陳小潔同學獲得“千策杯”第五屆全國旅游院校服務技能大賽雞尾酒調制項目二等獎、南寧市旅游飯店服務技能大賽雞尾酒調制項目二等獎、廣西旅游飯店服務技能大賽雞尾酒調制優秀獎、南寧東盟人才活動月高技能人才大賽調酒比賽二等獎。

　　20xx年曾協助指導曾偉明同學獲得“書香杯”全國高職院校職業技能大賽西式宴會服務項目三等獎。

　　在各位領導老師的幫助和支持下，該同志未來將繼續以飽滿的精神、昂揚的斗志，克服一切困難，再創工作新的佳績。