2014年6月大學(xué)畢業(yè)生入黨思想?yún)R報(bào)：生命都有其色彩
敬愛(ài)的黨組織：
大學(xué)的時(shí)候交過(guò)一次入黨申請(qǐng)書(shū)，但后來(lái)就沒(méi)了音信，可能是我那時(shí)不太積極的原因吧。那時(shí)我對(duì)黨有個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)，那種印象可能來(lái)自小時(shí)候的教育；來(lái)自戰(zhàn)爭(zhēng)題材中英雄們的潛移默化；來(lái)自對(duì)紅軍、對(duì)新中國(guó)那段艱苦歲月的感受。印象中的黨員都是我的長(zhǎng)輩，因此我對(duì)他們又多了一份尊重和敬意。我對(duì)共青團(tuán)員的認(rèn)同感更強(qiáng)一些，覺(jué)得我只屬于團(tuán)員的一份子——年少、青春、活力、像個(gè)小孩子，沒(méi)有太多的責(zé)任，如同那些在電影里站崗放哨的放牛娃、舉著紅纓槍的小八路。黨員是大人的身份，他意味著更多的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)社會(huì)有更多的承諾和擔(dān)當(dāng)，這些我具有嗎？
因此我滿(mǎn)足于“政治面貌”一欄寫(xiě)上“團(tuán)員”，那種感覺(jué)具體講就是：我屬于一個(gè)組織，有一種隱約的歸屬感，但是我還不成熟，還年幼，還可以悠閑散漫地生活。那時(shí)我沒(méi)有入黨的強(qiáng)烈愿望，似乎感覺(jué)那不是我要做的事，我還不夠格。
現(xiàn)在，我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，不再像大學(xué)時(shí)那樣自我封閉，生活僅限于自我探索。我開(kāi)始觀察我的周?chē)_(kāi)始參與到身邊的活動(dòng)，開(kāi)始像模像樣地工作，認(rèn)真而踏實(shí)，我喜歡這樣的感覺(jué)。心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為有社會(huì)興趣是心理健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因此他致力于幫助來(lái)訪者提高其社會(huì)興趣。成長(zhǎng)壯大后的我終于體會(huì)到回歸社會(huì)的重要性，人是社會(huì)的人，不是孤立的存在的，我們只有相互協(xié)作才能一起創(chuàng)造美好明天。
現(xiàn)在我們還留在學(xué)校，學(xué)校這個(gè)亞環(huán)境為我們提供了一個(gè)歸屬，協(xié)助我們打理一段時(shí)間的生活。當(dāng)我們畢業(yè)我們又會(huì)面臨各種各樣的社會(huì)團(tuán)體——學(xué)校、公司、事業(yè)單位。這是絕大部分知識(shí)分子的歸宿。假如我是個(gè)無(wú)業(yè)游民，假如我是一介布衣，我又屬于誰(shuí)呢？我自然會(huì)屬于家庭，家庭在社會(huì)中僅是一個(gè)小小的細(xì)胞，我的家庭又歸屬于誰(shuí)呢？我的人生應(yīng)是怎樣的？
聽(tīng)黨課，認(rèn)真地了解那些平時(shí)不是很重視的“窗外事”，細(xì)細(xì)體會(huì)我們的社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，個(gè)體真是這個(gè)系統(tǒng)中的螺絲釘呀，你有你的事，我有我的分工，你為大家提供光熱，我也為社會(huì)貢獻(xiàn)能量，都忙碌著，為彼此提供著便利。我們?cè)谶@讓的喧鬧和忙亂中有秩序地做著各自的本職，共同維持著社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，想到這些都覺(jué)得社會(huì)是一種和諧。
現(xiàn)在我們是即將步入社會(huì)的青年一代，社會(huì)建設(shè)的責(zé)任和重?fù)?dān)必將由我們承當(dāng)，我們將在自己的崗位上辛勤付出，體驗(yàn)著作為一個(gè)人的簡(jiǎn)單而平實(shí)的價(jià)值，體驗(yàn)著個(gè)人力量的平凡與偉大，從而體會(huì)到自我實(shí)現(xiàn)的難言愉悅。我們難道不是一只只辛勤的螞蟻或蜜蜂嗎？我們難道不是這樣一代代走過(guò)來(lái)？我們的生命難道不是這樣的普通與有力？每種生命都有其色彩，勞動(dòng)和奉獻(xiàn)或許是我們?nèi)祟?lèi)的本色！
匯報(bào)人：
2012年6月13日