2010年班主任入黨思想匯報
敬愛的黨組織：
現將我近一段時間的教育教學情況、思想狀況向黨組織作以詳細的匯報。
一、思想品德
作為一名共產黨員我熱愛黨的教育事業。時刻以一名黨員以一名人民教師的標準來嚴格要求和約束自己。做到學高為師、身正為范。平時我也經常學習有關黨的理論知識，加深對黨的了解。另外每天的新聞聯播也是我必看的電視節目，通過新聞使我更加清楚的了解了黨的方針政策！
二、教育教學
最為一名畢業班的班主任我深深感到自己責任的重大�！白鳛橐幻聧徑處煵荒芤驗樾聧彾绊憣W生的發展”傅校長語重心長的話時刻在我的耳邊響起。為了不影響學生的發展，使每個孩子都以優異的成績升入中學，平時我認真研背每一節課。為了上好一節課我常常翻閱各種教學資料到深夜，深入研究教材，確定教學目標、教學重點、教學難點，然后將自己的教案和網上的教案進行對比，使自己的教案不斷的完善。對于教材中把握不準的地方我及時向李老師請教。在上新課之前我總是先深入李老師的課堂，學習她的教學設計、學習她的教學語言、學習她的課堂調控。然后再根據本班同學的實際情況進行合理的調整。在我平日上課的過程中李老師也常常深入我的課堂，及時發現了我在上課過程中出現的一些問題，如：課堂中語言羅嗦，環節不緊湊等。對于李老師提出的問題，在以后的課堂教學中我注意了改正。自己的課堂教學也在一點點的進步和成熟。本學期在李老師的指導下我成功的上了一節進京學習匯報展示課，得到了學校領導老師的認可。我深知在我進步的背后，學校的老師和領導也付出了辛勤的汗水，在這里我向幫助過的所有領導和老師誠摯的說一聲謝謝。雖然自己取得了一點點的進步，但我深深知道自己還有很多的不足，雖然離一個優秀教師還差得很遠很遠，但是看到學生在我的課堂中，收獲知識，得到發展，心中喜悅溢于言表。
三、教育工作
伴著孩子們從五年級到六年級，我發現孩子確實在一天天的長大，一天天的懂事。在我心里他們已經不是小孩子了，所以當他們不小心犯錯誤時我會和他們面對面的談心和交流，在談話的過程中他們能自覺的認識到自己的錯誤，當孩子的目光和我對視的時候我感到他們已經認識到自己的錯誤了。也許這就是六年級孩子的特點吧，我的一個眼神，一個動作，孩子們都能心領神會。
作為六年級的班主任我深深理解家長的心情，在抓好思想教育工作的同時。我更關注孩子的學習問題，當孩子出現問題時及時和家長溝通取得家長的配合。功夫不負有心人，在我的努力下我所任教的數學學科在同年級中繼續處于領先位置，班級的弱項英語也在金云云老師努力下，取得了長足的進步。而今，班級同學已經形成了比、學、趕、幫、超的良好學習風氣。
四、其他方面
為了加強與群眾的聯系，增強自己的帶動作用和輻射力，我先后找了十幾位老師談話，在談話中我向他們深入介紹了黨的有關知識，交流工作中的體會和收獲，我鼓勵他們積極向黨組織靠近，爭取早日加入中國共產黨。他們也表示要努力工作，做一名稱職的人民教師，無愧于黨和人民的重托。另外，在談話中他們也指出了我存在的缺點和不足，比如，工作有時存在急躁情緒，工作中缺乏創新精神、與群眾的聯系不足、黨員的帶動輻射作用發揮得不夠等等，群眾給我提出的不足我都一一做了詳實的記錄，以便于今后在工作中不斷的改進和完善。總之，通過與群眾的談話不但使我加強了與群眾的聯系，也使我清楚地認識到了自己的不足。為我今后的工作指明了方向，明確了努力的方向。
由于剛踏上工作崗位， 經驗不足，對班級管理和學生的教育方面缺乏經驗，還需在日常的教育教學中不斷的摸索、不斷的學習。在教學方面還有很多的不足，還需要向老教師不斷的學習。在工作中還應該有一個平和的心態。在教育教學的過程中，辦事過于急躁。有時還將自己的不良情緒強加給學生，影響了學生的學習，影響了孩子的身心發展。工作中缺乏創新精神、與群眾的聯系不足。