三思三干心得體會
敬愛的黨組織：
把“思變思進思跨越、實干苦干提速干”確定為第二批黨的群眾路線教育實踐活動的載體，要真抓實干，在推進全縣同步建成小康社會的各項工作中體現執行力和落實力。要在強產業上下功夫，強力推進在建項目，主動尋求項目支持，繼續擴大招商引資，強化產業結構調整。要強力推進，在擴城鎮上下功夫，抓好“玉水金盆”升級擴容，整合資源推動城鎮化。要立足縣情，在打基礎上下功夫，不斷加強基礎設施建設，抓實生態文明建設，抓實同步小康創建各項指標，抓實扶貧攻堅工作。要不斷深化督查意識，著力推動工作落實。切實按照縣委、縣政府確定的各項目標任務，逐條對照、嚴明責任，逐項檢查、嚴格考核，努力形成橫向到邊、縱向到底，全面覆蓋、不留死角的目標責任體系;健全完善交辦、催辦、督辦、查辦“四辦”機制，加強過程管理，嚴格督促檢查，實行目標倒逼進度、時間倒逼程序、督查倒逼落實;加大問責力度，堅決杜絕對抗執行、逃避執行、被動執行和扭曲執行，確保各項工作高效率推進、快節奏落實、高水平完成。
要解決好學深學透、真正領會教育實踐活動重要意義的問題。學習教育不深刻，必然會導致查擺問題不深入，整改落實也會走過場，教育實踐活動就會流于形式。不能把這次學習教育當成平常的一般性學習，必須帶著問題學、聯系實際學，重點學習等中央領導和省委領導講話精神，原原本本學習中央和省委規定的必讀書目，真正學深學透，確保教育實踐活動不偏題、不走樣、有成效。
要解決好查擺問題不深入、甚至偏離“四風”的問題。解決人民群眾反映強烈的突出問題，是教育實踐活動的根本目的。各鄉鎮各部門以及各級黨員干部都要認真查擺，找準痼疾，對號入座，引以為戒，防止大而化之、避重就輕、不痛不癢，特別要杜絕偏離“四風”、繞開“四風”查找問題，或以工作上存在的問題代替“四風”問題的情況發生，真正做到“紅紅臉”、“出出汗”。
向“慢”開刀，聚焦“四風”促發展。嚴查“慢”的表象，組織各地各單位向“慢”發起總攻，廣泛征求思想慢、決策慢、執行慢、發展慢的具體表現形式，分行業領域聽取慢的意見，從干部思想、作風等方面剖析慢的根源，拿出解決慢的措施。突破“慢”的藩籬，以解決“慢”為突破口整治“四風”問題，拿出壯士斷腕的勇氣，向“慢”開刀，深入查找和解決工作機制、體制的不足，推動全面深化改革，以教育實踐活動的新成效，為經濟的加速發展提供有力保障。
匯報人：
-05-13