講規(guī)矩樹正氣做表率思想?yún)R報范文

　　敬愛的黨組織：

　　“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”專題教育活動活動以十八大、十八屆三中四中全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，圍繞“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”的主題，深入開展專題教育活動，著力增強全市教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)矩意識、紀律意識，弘揚清風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決一批在服務(wù)大局、工作作風(fēng)、工作效率、廉潔自律等方面存在的突出問題，不斷提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)基層、服務(wù)師生的能力為指導(dǎo)思想。活動從即日起到6月30日為時2個多月，分為三個步驟：學(xué)制度、講規(guī)矩;揚正氣、樹行風(fēng);強黨性、做表率。每個環(huán)節(jié)都提出了具體任務(wù)和相關(guān)要求。

　　通過對此次專題教育活動文件的學(xué)習(xí)，我深刻認識到了“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”活動開展的必要性。作為人民教師，肩上承擔著教書育人的責(zé)任，只有自己做到講規(guī)矩、樹正氣，為學(xué)生樹立良好的榜樣，我們的學(xué)生才會在學(xué)習(xí)和生活中講規(guī)矩。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”在我們的日常教學(xué)當中往往會遇到一些不遵守紀律的學(xué)生、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，有些老師抱怨學(xué)生難管，而事實上我們也可以以這些學(xué)生為鏡，反思一下為什么他們難管、經(jīng)常違紀呢?與我們在平常的管理中沒有給他們做到“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”有關(guān)呢?假如我們自始至終都給他們講規(guī)矩、立規(guī)矩，而且和學(xué)生一起遵守規(guī)矩的話，我相信不遵守紀律的學(xué)生會越來越少;假如我們一身正氣，嚴于律己，率先垂范的話，他們一定會被我們所感染、感動，從而聽從我們的教導(dǎo)，追求向上，樂于學(xué)習(xí)的。學(xué)生的問題多多少少會出現(xiàn)在我們教師身上，打鐵還需自身硬，只有我們真正做到位了，他們才會做到位。

　　通過此次專題教育活動文件的學(xué)習(xí)，我充分感受到這次活動開展的實效性。在方案中明確提出了我們不僅要學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中四中全會，系列重要講話精神，尤其是將《把守規(guī)矩講規(guī)矩擺在更加重要的位置》、《沒有督查就沒有落實》等重要文件，還要學(xué)習(xí)《登封市教育體育局規(guī)章制度匯編》一書相關(guān)制度，以及學(xué)校制定的考勤、考核、學(xué)習(xí)、教研等制度;還要通過黨課活動強化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后自己還要參加各類各樣的活動，進行交流討論，參加志愿者服務(wù)，深入師生進行談話了解心聲，聯(lián)系自己實際工作進行查擺，寫出剖析材料，定出整改方案等等。一系列的學(xué)習(xí)和活動會使我們進一步明確方向，懂得工作規(guī)矩，提高工作效率，為搞好工作打下堅實基礎(chǔ)。

　　通過此次專題教育活動文件的學(xué)習(xí)，我深刻懂得單位要發(fā)展、個人要進步就需要每一個教師“講規(guī)矩、樹正氣、做表率。”在《把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置》中指出：規(guī)矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產(chǎn)生出來。一個單位的建設(shè)靠的不是某個人，而是靠一個團隊、一個整體，團隊的良好運轉(zhuǎn)靠什么呢?就是規(guī)矩和正氣，只有事事按規(guī)矩做，才能產(chǎn)生正能量，樹立正氣，每一個人才會追求進步、努力工作;反之這個團體則會產(chǎn)生消極因素，出現(xiàn)歪風(fēng)邪氣。我們只有講規(guī)矩、樹正氣，爭做表率，才能在單位這個集體中茁壯成長。

　　“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”專題教育活動開展的非常必要、及時，相信通過此次活動的開展，我本人一定會增強規(guī)矩意識、紀律意識，一定會解決以往工作作風(fēng)、工作效率方面存在的問題，提升自己服務(wù)師生的能力，使自己成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀人民教師，不辜負師生對我的期望，不辜負黨和國家對我的培養(yǎng)。

　　匯報人：思想?yún)R報網(wǎng)

　　XX年x月x日