螢窗小語(yǔ)讀書心得600字（精選7篇）
螢窗小語(yǔ)讀書心得600字 篇1
攀登人生就像登山，有的人欲望不大，步調(diào)緩慢，雖不能有杰出的成就，卻享受了生活的樂(lè)趣。有的人理想遠(yuǎn)大，去能力不足，結(jié)果半途而廢，壯志未酬。又有些人意志堅(jiān)定，固然達(dá)到了理想的境地，卻以是年老體衰，難有作為。只有極少的人是既有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，又具有卓越的膽識(shí)和超人的體力，能直登絕頂，看群峰拜于衽席之下，享受尺寸千里的美景。
《螢窗小語(yǔ)》，取自平凡人的簡(jiǎn)單生活，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來(lái)不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯罾锏狞c(diǎn)滴所感動(dòng)。
讀劉庸的書，首先感覺(jué)“人就這一輩子”，我們沒(méi)有理由不學(xué)會(huì)生活。當(dāng)所有的一切在要求高效率，快節(jié)奏的時(shí)候，我們習(xí)慣性地把生活的腳步也無(wú)限加快，讓我們錯(cuò)過(guò)了太多人生的風(fēng)景。快節(jié)奏是可以改善物質(zhì)生活，但是追逐到的是物資享受并不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活。
劉擁曾說(shuō)：“黑白的心情，看見(jiàn)黑白的世界;彩色的心情，看見(jiàn)彩色的世界。”如果我們能讓心靜點(diǎn)，就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開(kāi)笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。
發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)困境，熱愛(ài)生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因?yàn)樗嘈抨J過(guò)去是更美好的風(fēng)景。
“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻可能獲得新生。”
螢窗小語(yǔ)讀書心得600字 篇2
很久以前，讀過(guò)劉墉的一些作品，就喜歡上了他，因他的樸實(shí)無(wú)華，更因他的文字給人讀后的無(wú)限深思……
閑暇之余，又重讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這是他的早期作品，
螢窗小語(yǔ)讀后感5篇。他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。
《戒煙》是文集中不太起眼的一篇文章。說(shuō)的是劉墉有一位"癮君子"學(xué)生，某一日，忽未見(jiàn)其抽煙，于是詢問(wèn)何故，學(xué)生答曰：戒了!并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過(guò)好多次了。文中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這樣的小事，在三言兩語(yǔ)之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來(lái)："把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通病!"
《鑼》原文只有很短的兩句："為山九仞，常功虧一簣。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的努力，成與不成常決定于最后的一刻啊!"一段精練的文字，一段直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在。
螢窗小語(yǔ)讀書心得600字 篇3
中國(guó)臺(tái)灣著名作家劉墉的文章很多總是短小精悍，他常常從身邊的人、事、物等現(xiàn)象談起，引發(fā)出自己的人生思考，讓我們讀時(shí)越咀嚼越有味，讀后豁然開(kāi)朗。前一段讀了他的《螢窗小語(yǔ)》，里面的一個(gè)個(gè)故事也是來(lái)自于身邊的人、事、物、景等現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來(lái)不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯罾锏狞c(diǎn)滴所感動(dòng)。
他在文中這樣寫道：“我認(rèn)為教育也有所謂剪枝與摘心。對(duì)于那些心有旁騖的人，要剪其枝，使他們能潛心專志，認(rèn)定目標(biāo)。對(duì)于那些沖動(dòng)莽撞的人，則摘其心，使其能按部就班，獲得更高的成就。”讀了這句話，我很有感觸，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，每年都要面對(duì)許多性格各異的孩子，對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生每年也下了不少功夫，但從沒(méi)想過(guò)“剪枝”與“摘心”。仔細(xì)咀嚼這句話，我認(rèn)為很有深意，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。家庭的規(guī)矩、課堂的紀(jì)律、學(xué)校的規(guī)則、社會(huì)生活中的秩序等都需要遵守。小學(xué)生正是形成世界觀和價(jià)值觀的時(shí)候，他們的成長(zhǎng)正是需要修枝剪葉的時(shí)候，只有修枝剪葉，磨去自私的自身的棱角，讓自己變得象水一樣，去適應(yīng)社會(huì)的形形色色。不然社會(huì)不收留，雜枝影響他人，社會(huì)自然會(huì)替你剪枝，不僅剪枝，還會(huì)傷根動(dòng)骨。
讀劉庸的書，首先感覺(jué)“人就這一輩子”，我們沒(méi)有理由不學(xué)會(huì)生活。但是追逐到的是物資享受并不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活。劉墉曾說(shuō)：“黑白的心情，看見(jiàn)黑白的世界;彩色的心情，看見(jiàn)彩色的世界。”如果我們能讓心靜點(diǎn)，就能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開(kāi)笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)困境，熱愛(ài)生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因?yàn)樗嘈抨J過(guò)去是更美好的風(fēng)景。“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻可能獲得新生。”
讀劉墉的書，讓我們更會(huì)生活!
螢窗小語(yǔ)讀書心得600字 篇4
“每個(gè)人都會(huì)死，只是不知道時(shí)間罷了;它可能還相當(dāng)遙遠(yuǎn)，也可能此刻正敲我們的房門。”
坐在綠草叢中，傾聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，輕輕翻動(dòng)著薄薄的書頁(yè)，如詩(shī)如畫般的語(yǔ)言流進(jìn)我的心田。《螢窗小語(yǔ)》是劉墉的成名作。書中是一篇又一篇簡(jiǎn)短優(yōu)美而蘊(yùn)含哲理的散文。其中，《計(jì)劃生命》令我感到好奇。
這篇小散文想告訴我們，人就這么一輩子，要學(xué)會(huì)珍惜;生命就這么短暫，要學(xué)會(huì)計(jì)劃。
生命需要計(jì)劃嗎?答案是：需要!你會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)從東邊升起，轉(zhuǎn)眼便躲到西山后邊去了。或許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已稀里糊涂地度過(guò)了一天又一天。我們不能在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。我們要學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的時(shí)間，自己的生命，讓每一天都變得精彩而有意義。
你是否計(jì)劃過(guò)生命?
有一位癌癥患者，他得知自己的時(shí)間不多了，便制定了一份計(jì)劃，計(jì)劃自己在生命的最后時(shí)刻，有一個(gè)豐富多彩的旅程。他一個(gè)人去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，去看溪水嘩嘩地流淌，去享受雨絲滴落草叢間的美，去享受屬于他一個(gè)人的幽靜，去享受大自然的美好奇麗。最后的那些日子里，他感受到了從未有過(guò)的輕松自在，從未有過(guò)的井井有條。是呀，一個(gè)人不懂得計(jì)劃生命，茫然地，匆忙地度過(guò)，將會(huì)失去許多快樂(lè)。
還有一些人，年少時(shí)不懂得珍惜，不懂得計(jì)劃，等長(zhǎng)大了，等走到盡頭了，再想著去計(jì)劃，卻已經(jīng)遲了。
他，在少年時(shí)代，從不認(rèn)真讀書，只知道虛度光陰。成年了，他也不計(jì)劃經(jīng)后的打算，整日流落街頭。他不愿去打拼，他永遠(yuǎn)只肯等待金錢的到來(lái)，直到死，都沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃。
計(jì)劃過(guò)的生命是精彩的，是有意義的，它雖然不能如你所望，但必定是充實(shí)的，是井井有條的。讓我們一起計(jì)劃生命，計(jì)劃明年，計(jì)劃明天，計(jì)劃下一分，下一秒。有計(jì)劃的生活，有計(jì)劃的生命，讓計(jì)劃成為我們生命中的一部分!
螢窗小語(yǔ)讀書心得600字 篇5
平淡真好，平平的，不令我們顛簸;淡淡的，不讓我們昏醉。
的確，劉墉老師用最平淡的故事勾勒一個(gè)個(gè)深刻而發(fā)人深省的道理。每一篇文章短而精悍，讀著讀著，心中就升起一股濃濃的飽足感。不論是為人處事，還是學(xué)習(xí)工作，這本書都給了我很大的震撼。無(wú)論何時(shí)何地，花個(gè)半分鐘就能感受劉墉老師生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)，
幾百?gòu)埼恼轮校矣∠笞钌畹哪^(guò)于《兩個(gè)球》了。確實(shí)，當(dāng)你想接住對(duì)方拋來(lái)的一個(gè)球小菜一碟，但假若同時(shí)兩個(gè)球向你拋來(lái)，你難免顧著了這個(gè)，顧不了那個(gè)。每個(gè)人不能一心二用，一口吃不了胖子，不能同時(shí)完成兩樣事，要一件件來(lái)，一件一件仔仔細(xì)細(xì)地做，這樣將會(huì)事半功倍。平日，有些人總是以節(jié)約時(shí)間為借口，希望一邊彈琴一邊聽(tīng)英語(yǔ)，或是一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)歌，說(shuō)什么可以學(xué)歌學(xué)英語(yǔ)的，事實(shí)上，這種效率反而不高，反成了事倍功倍。所以，兩個(gè)球都要一個(gè)不漏地接住，但請(qǐng)一個(gè)個(gè)地接，一件件地做。
以身作則能影響周圍的環(huán)境，周圍的人。就如同劉墉老師所講述的那條最清潔的社區(qū)，早上總有一個(gè)老人每天都將地上的垃圾、灰塵無(wú)償?shù)厍謇恚鐓^(qū)中的每一個(gè)人都被感化了，無(wú)論是男女老少，所有人都不亂扔垃圾，保持家門口前的整潔干凈，他們都想為老人分擔(dān)一些，他們誰(shuí)都想盡自己最大的能力去改善環(huán)境。小小的舉動(dòng)是具有巨大的力量的，也許一個(gè)善良、有意義的舉動(dòng)能影響周圍的人，環(huán)境是能夠改善的，素質(zhì)是可以提高的，情義是可以建立的。
還有許多許多美味的故事，我仿佛就如同身臨一家歷史悠久、口味獨(dú)到的餐廳，細(xì)細(xì)品味每一碗耐人尋味的湯。這些就如同涓涓細(xì)流流入我的心中。
螢窗小語(yǔ)讀書心得600字 篇6
喜歡劉墉，是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思……
假期，讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這是他的早期作品。他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。
《玉蘭花》是文集中不太起眼的一篇文章。作者劉墉的繪畫班中，有位學(xué)生每次上課總要帶許多，玉蘭花分給同學(xué)，所以一到星期四就變得馨香滿室。他曾經(jīng)好奇地問(wèn)這位學(xué)生：“你哪里來(lái)的這么多玉蘭花啊?”“我從家里樹(shù)上摘的。”每次去摘不是很麻煩嗎?“他問(wèn)。麻煩也值得。”她笑著說(shuō)，“這是祖母教我們做的。每年到這個(gè)季節(jié)，我家的樹(shù)上就開(kāi)滿了玉蘭花，朋友來(lái)訪，總是一進(jìn)門就贊不絕口，說(shuō)是濃郁極了，可是我們整天接近，反倒久而不覺(jué)其香。有一天，祖母突然對(duì)大家宣布：以后每個(gè)人出去，只要樹(shù)上有玉蘭，就摘一些送朋友‘當(dāng)時(shí)大家都反對(duì)地說(shuō)：為什么不自己留著?可是祖母說(shuō)：花總是要謝的，自己有的太多，反不覺(jué)得芬芳，何不拿去送給沒(méi)有花的人，讓我們庭院的馨香散布在每個(gè)朋友的身旁呢?從此全家人就都這樣做，它使我們結(jié)交了更多的朋友，樹(shù)上的花朵似乎也開(kāi)得比以前更繁盛了!學(xué)生的這番話，真是令劉墉感慨不已。有些東西我們擁有得過(guò)多，反而不感覺(jué)它的美好，何不將它分給那些需要的人呢?讓我們小小庭院的芬芳，散播在每個(gè)人的身邊;讓我們狹窄的快樂(lè)，擴(kuò)展到社會(huì)每個(gè)角落;讓我們家中的爐火，溫暖每顆寒冷的心：讓我們階前的燈，照亮每個(gè)夜歸人的路;讓我們從別人的笑臉上，看到自己的笑吧!
《迎向風(fēng)雨》這篇文章，幾個(gè)學(xué)生登山迷途喪生，而訪問(wèn)某位登山專家。其中一個(gè)問(wèn)題是：”如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅酱笥辏瑧?yīng)該怎么辦?“
登山專家說(shuō)：”你應(yīng)該向山頂走。“
”為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?“我懷疑地問(wèn)。
”往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死。“登山專家嚴(yán)肅地說(shuō)，”對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存!“
除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎?
螢窗小語(yǔ)讀書心得600字 篇7
我是先了解了劉墉先生，再閱讀他的作品的。在看了《藝術(shù)人生》劉墉先生的個(gè)人訪談后，從他的身世到他在事業(yè)上的不斷追求，以及他對(duì)家庭、子女教育方面的感悟，我感受到這是一個(gè)很有人格魅力的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人。
《螢窗小語(yǔ)》是劉墉在中國(guó)臺(tái)灣做主持人時(shí)寫的作品，它取自平凡人的簡(jiǎn)單生活，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，但經(jīng)過(guò)劉墉先生細(xì)膩睿智的解析，就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。其中有一篇小短文《人就這么一輩子》給我影響特別深刻，雖然寥寥數(shù)語(yǔ)，但已把人的一生分析得透徹明晰!
”人不就這么一輩子嗎?生不帶來(lái)死不帶去的一輩子，春發(fā)、夏榮、秋收、冬藏，看來(lái)像是一年四季般短暫的一輩子“。
”世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨如有不能化解不能消受的，不也馱過(guò)這短短幾十年就煙消云散了嗎?若是如此，又有什么好解不開(kāi)的呢?“
”人不就么一輩子嗎?短短數(shù)十寒暑，剛起跑便到達(dá)終點(diǎn)的一輩子;今天過(guò)去，明天還不知道屬不屬于自己的一輩子;此刻過(guò)去便再也追不回的一輩子;白了的頭發(fā)便再難黒起來(lái)，脫了的成齒便再難生出來(lái)，錯(cuò)了的事情便已經(jīng)錯(cuò)了，傷了的心便再難康復(fù)的一輩子……“
這三段是我最喜歡的話，前一段他把人的一生比作一年的四個(gè)季節(jié)，用春夏秋冬形容生命的短暫，形容生活的艱難。簡(jiǎn)短的形容，卻意義深遠(yuǎn)!中間這段句句是真理，看了這段話，心中的煩惱、郁悶一掃而空，只有放下過(guò)去，把握現(xiàn)在，才有美好未來(lái)!怎么樣都是一輩子，為什么不輕輕松松友善和美的過(guò)一輩子呢?沒(méi)智慧的人總希望別人給他快樂(lè)，有智慧的人是自取快樂(lè)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”吾心安處是我家“，就看你對(duì)生活懷的是一種什么樣的心態(tài)。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開(kāi)笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。
因?yàn)橹挥卸梅畔拢拍馨盐债?dāng)下!