《三體》讀書心得體會(精選16篇)
《三體》讀書心得體會 篇1
讀完三體,深為作者的才華震撼。科幻的世界,讓我對宇宙有了新的認(rèn)識,冬眠技術(shù)、智子、水滴、四維空間、二維世界、曲率驅(qū)動的光速飛船……為了驗證曲率推進(jìn),我甚至還真的做了小船實驗,發(fā)現(xiàn)肥皂溶解后改變水的張力真的可以推動紙船。毫無疑問,三體讓我著迷不已。
但是最終讓我久久不能釋懷的,還是小說中體現(xiàn)的人性,當(dāng)人處在極端環(huán)境中會做出怎樣的選擇?
地球往事中,身處文革中的葉文潔,目睹了父親被別人批斗被學(xué)生背叛被妻子背叛之后,再經(jīng)歷了被別人冤枉,最后死里逃生之后,她對這個世界失望乃至絕望了,于是她向宇宙中發(fā)出了那一條引來災(zāi)難,或者說導(dǎo)致地球在幾個世紀(jì)以后毀滅的那一條信息。后來,她成為地球三體組織拯救派的領(lǐng)袖,她是真的希望一個更發(fā)達(dá)更先進(jìn)的文明來拯救地球,但是三體組織后來的發(fā)展卻超出了她的控制。
這雖然是小說的情節(jié),但是人類歷史上就真的沒有發(fā)生過么?當(dāng)人陷入迷茫,不知前路在何方的時候,會做出怎樣的選擇?
舉個例子,1894年甲午中日一戰(zhàn),幾千年來一直是日本大哥的中國竟然被日本打敗,小弟變成了大哥,國人很長時間無法接受。曾經(jīng)的政府的精英們覺得師夷長技可以制夷,但是這個夢碎了,一時間大家都不知道中國的出路在哪,后來的士子們開始了戊戌變法。在當(dāng)時,康有為梁啟超等人建議光緒學(xué)習(xí)日本的制度,當(dāng)時想要建立內(nèi)閣,甚至想要聘請伊藤博文當(dāng)中國的首相(沒錯,他就是第一任日本首相,是甲午戰(zhàn)爭的幕后總策劃,侵吞朝鮮的主謀)。更甚者,康有為還向光緒帝提出了一個瘋狂的計劃:中日合邦!
19世紀(jì)末的中國正處于黎明前的黑暗之中,任何人都有可能行差踏錯。而這里的對錯,是歷史的后人,是百年后的我們做出的定論,而在當(dāng)時,是對是錯呢?為蒼民立命,為萬世開太平的康有為,難道會賣國么?
葉文潔像康有為一樣,做出了同樣的選擇,拯救派!一開始我覺得葉文潔因備受摧殘,精神不正常才會做出那樣的決定,可后來我開始理解了,葉文潔其實是愛這個世界的,從她真心的對待那些求知的孩子,為環(huán)境被破壞感到痛苦就可以看出來,所以越是關(guān)心,越是深愛,也許就越容易踏錯那一步!
或者說是葉文潔低估了人性。
再舉一個例子,更加直觀。當(dāng)水滴幾乎一鍋端掉了人類的太空艦隊以后,劫后余生的6艘戰(zhàn)艦,因為缺乏足夠的生存資料,展開了一幕自相殘殺。那一段心理對話,揭露了人性的復(fù)雜。
章北海想做一個好人,但是只有殺掉對方的人員,奪取飛船的燃料和配件才能長久活在外太空,可他不愿自相殘殺,這是第一層矛盾。但是,就算自己想做好人,那對方也會想做好人么?萬一對方已經(jīng)起意要殺掉自己怎么辦?這是第二層矛盾。再但是,就算我是好人,對方也是好人,可對方會認(rèn)為我是好人么?對方覺得我是壞人然后出于自衛(wèi)攻擊自己怎么辦?這是第三層矛盾。還但是,這僅僅是兩個人的想法,第三個人是怎么想的呢?這是第四層矛盾……所有人陷入了關(guān)于人性善惡思考的死循環(huán)。
最終,青銅時代號戰(zhàn)艦,因為主動殺人而活,藍(lán)色空間號戰(zhàn)艦,因為看透了別人會殺人,先自衛(wèi)后反擊而活;最終前者被人類騙回家接受審判,后者因為發(fā)射引力波,彌補了執(zhí)劍人程心的失誤,拯救了地球而戴罪立功免遭審判。
在生死面前,人性與獸性到底還有區(qū)別么?
羅輯,這個拯救了地球的男人,到底是人類的救世主?還是毀滅一個可能存在億萬生命的恒星的惡魔?黑暗森立威懾初期,人類認(rèn)為羅輯是英雄,而當(dāng)生存危機不在,人類又開始重新審視邏輯的所作所為,認(rèn)為他可能滅絕了另一個無辜的星球。
程心,圣母的形象讓她獲選成為第二任執(zhí)劍人,但是她在面臨三體艦隊入侵時,卻沒有按下發(fā)射按鈕,從守護(hù)全人類的戰(zhàn)士,變成導(dǎo)致全人類覆滅的逃兵。同樣是程心,勸阻維德放下武器避免了人類世界的一場自相殘殺,但同時,本來完全可以實現(xiàn)的曲率驅(qū)動飛船項目就此湮滅。
程心一直活在愧疚中,從扔掉發(fā)射按鈕那一刻開始,她的人生就只剩下了愧疚。她以為是她自己的錯誤選擇導(dǎo)致了人類的災(zāi)難,如果發(fā)射引力波,三體艦隊就不會進(jìn)攻,人類也不必遭受大遷徙的磨難,如果沒有阻止維德,人類可以乘坐曲率飛船逃出“紙條”,或者建立黑域讓太陽系避免被二向箔降維。
可是,死神永生,阻止三體進(jìn)攻,同樣暴露了地球的坐標(biāo),地球滅亡,只是時間的問題;有了曲率飛船,還是需要將人類取走的東西還給宇宙,是的!死神永生!
大劉說:給歲月以文明,而不是給文明以歲月。當(dāng)然這不是他的原創(chuàng),這句話出自帕斯卡的:給時光以生命,而不是給生命以時光。你可能覺得帕斯卡很耳熟。沒錯!中學(xué)物理中壓強的單位,就是他——帕斯卡。
他是偉大的數(shù)學(xué)家物理學(xué)家,自幼體弱多病,享年39歲,活得雖短卻一生輝煌。
人性,沒有對錯,只有選擇。
這種選擇,孔曰成仁孟曰取義!
如果生存則代價是犧牲另一個生命,那我寧愿選擇死亡,至少我的靈魂是圣潔的;如果生存的代價是不配為人,那我寧愿選擇死亡,至少我的內(nèi)心是無悔的。
如果有一天,地球終將滅亡,那就讓我們,變成那一束星光吧。
《三體》讀書心得體會 篇2
我最喜歡《三體》,這本科幻小說讓我對廣闊無垠的太空產(chǎn)生了無盡的遐想。
《三體》帶我走進(jìn)了那個現(xiàn)代與未來相互穿越、虛幻與真實不停交織的世界。在這個世界里有外星人——三體人,他們的世界有三顆太陽,并且無規(guī)則運動著,當(dāng)“三星凌日、三星一線、三星當(dāng)空”這些現(xiàn)象出現(xiàn),星球就會毀滅,災(zāi)難時不時就會發(fā)生。生命在不斷循環(huán)更替,死亡、重生;三體文明也在不斷更新,可終會被不可預(yù)測的災(zāi)難毀滅,三體問題也成了不可破解之謎。我不禁對三體人的命運產(chǎn)生深深的同情。
讀《三體》,我知道了宇宙的浩瀚,在宇宙之中,不斷會有新的生命出現(xiàn)。從“地球是宇宙的中心”“天圓地方”到“天外有天”,我們?nèi)祟愐苍诓粩喑砷L、進(jìn)步,對世界的認(rèn)識也在不斷拓展。地球人在三體人的眼中或許只是一些智慧不夠、科技不高、善于隱瞞自己思想的“蟲子”,但“蟲子”要生存下去就必須適應(yīng)各種各樣的環(huán)境,而不是夢想環(huán)境來適應(yīng)我們。
合上書本,我仔細(xì)回味。我們?nèi)祟惿嬖诘厍蛏希彩窃诓粩嗟倪M(jìn)步著,浩大的宇宙吸引著我們不斷探索,吸引我們實現(xiàn)真正意義上的“飛天夢”。科技在不斷發(fā)展,許多年后,也許我們可以身處太空并不斷探索這廣闊無垠的宇宙,且能夠適應(yīng)更廣闊的宇宙生存環(huán)境。
我看了一遍又一遍《三體》,每讀一遍仿佛都有一個思緒萬千的夢,在夢中那個廣闊無垠的宇宙中,我飛舞著,翱翔著。
《三體》讀書心得體會 篇3
幾天前,我剛讀完了《三體》三部曲。文革期間,軍方為尋找外星文明的絕密計劃“紅岸行動”取得了突破性進(jìn)展。但在按下發(fā)射鍵的那一刻,歷盡磨難的《三體:地球往事》主人公葉文潔沒有想到,她徹底改變了人類的命運。
地球文明向宇宙發(fā)出的第一個信號,以太陽為中心,以光速朝宇宙飛馳。但四光年外,三體人因為三顆無規(guī)則運動太陽的主導(dǎo)下一百余次毀滅與重生而逃離母星。正好在此時,三體人收到了地球文明發(fā)來的信號。他們鎖死了地球科技,并向地球文明發(fā)起進(jìn)攻。
為了應(yīng)付局面,聯(lián)合國政府開始組織反擊,并執(zhí)行“面壁者”計劃。但當(dāng)最后一位“面壁者”羅輯將權(quán)力交給程心時,三體探測器襲擊了地球的廣播系統(tǒng)。而遠(yuǎn)在天涯的人類艦隊“萬有引力”號廣播了三體母星的位置。至此,三體文明被歌者文明毀滅。
讓我印象最深刻的應(yīng)該是歸隱的羅輯和程心的最后一次談話。在宇宙從三維空間到二維平面的運行下,人類僅存的五個人中的兩個在冥王星上聆聽著羅輯前輩講著幾個世紀(jì)前的故事。雪使世界變小了。
這本書之所以讓我沉迷,是因為它把人性的好壞以科幻的形式表現(xiàn)出來。人類在這荒蕪宇宙中,只是一粒小小的塵埃。不過,《三體》在給人們警示的同時,也給了我們很多希望。
其實我們也是這樣的,總會以自己最不喜歡的方式學(xué)會成長,即使我們只是小小的塵埃,也要有自己的太空,在那里我們的想象力可以得到擴(kuò)展。
《三體》讀書心得體會 篇4
寒假里,有這么一部書讓我愛不釋手。那就是由劉慈欣撰寫的長篇科幻小說《三體》。這本書獲得了科幻小說最高獎“雨果獎”,作者也成為獲得該榮譽的亞洲第一人。
這部書講述的是兩個文明間的智慧博弈。文革期間,紅岸基地是一個探測外星人是否存在的絕密基地。一個叫葉文潔的人向宇宙發(fā)出信息,被遠(yuǎn)在四光年外的半人馬座上的三體人收到。這一舉動徹底改變了人類的命運。于是三體人派出了龐大的艦隊殺氣騰騰地直撲太陽系。
三體文明用超科技制造的智子鎖死了人類文明,監(jiān)視著人類的一舉一動。為了應(yīng)對局勢,人類利用三體人思維透明的特點,秘密組織了“面壁計劃”,由四位面壁者來反擊三體。最后只有羅輯一位面壁者取得了成功,成為人類文明的執(zhí)劍人,威懾著三體文明。
但當(dāng)羅輯把權(quán)力交給程心后,三體探測器攻擊了地球上的廣播系統(tǒng),但遠(yuǎn)在天涯的“萬有引力”號廣播了三體母星的位置,三體文明被歌者文明消滅,人類文明也從三維跌落成二維,最后只有關(guān)一帆和程心兩個人成功逃脫。
這本里程碑式的科幻作品讓我們明白:宇宙就是一座黑暗森林,每個文明都是帶槍的獵人。黑暗森林有嚴(yán)肅的法則,但也孕育著生存的希望,無論何種文明都必須遵守。劉慈欣的這部小說,以超凡的構(gòu)思和想象力,讓我嘆服!
《三體》讀書心得體會 篇5
今天,終于讀完了劉慈欣的一部科幻小說,叫三體,從開始讀到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多星期,具體多少天記不清了。這是我接觸到的第二本科幻小說,第一本是外國的一部科幻小說,叫《神秘島》,讀完那部小說,我的大腦是異常興奮和滿足的,因為它對于我來說是精神上的饕餮大餐,里面的情節(jié)和知識都深深地刻在我的腦海中,是我這一生都無法徹底抹除掉的,從那時開始我就知道了自己有偏愛科幻小說這一特點。不過,中間隔了很長一段時間沒和科幻小說碰面,甚是遺憾。這幾天又重品科幻小說,讓我感覺像是見到了久違的朋友,它依舊像一杯醇香的茶水吸引著我,讓我身心愉悅。
三體小說是中國科幻小說的巔峰,中國能出這一部小說實在不易,它在外國也引起了巨大反響。從這部小說中足以見它的創(chuàng)作者劉慈欣知識面的寬廣和想象力非凡,沒有足夠的知識儲量和顛覆性的思維是無法寫的出來的。剛讀這部小說的前部分,會感到一腦的疑惑和謎團(tuán),作者到底在寫什么,它所表達(dá)的想法和知識領(lǐng)域很多我們都未曾接觸和了解過,但也正是如此,使我產(chǎn)生了極大的興趣和欲望來讀下去,這一個個似乎毫無關(guān)系的`事件牽引著我走上尋找真相的旅程。在這旅途中我走得很慢,這里面的任何一個字一個片段都是極其重要,或許它們就是解開謎團(tuán)的關(guān)鍵線索,我深怕因為自己走得太快而丟失對我重要的信息。讀書過程雖然慢,但我卻不曾感到絲毫的疲勞和厭倦,因為有極大的興趣和好奇作為動力推動著我向盡頭前進(jìn)。
《三體》讀書心得體會 篇6
《三體》是一部由作家劉慈欣創(chuàng)作的史詩科幻巨著。文中講述了宇宙宏世界的殘酷與競爭。內(nèi)容跌宕起伏,環(huán)環(huán)相扣,我已看了數(shù)遍,依舊不厭。
這本書主要講生存條件苛刻的三體人發(fā)現(xiàn)地球這塊寶地,決定全族遷移過來,發(fā)動了“智子”和“水滴”兩種武器欲毀滅人類。而作為抵抗人的面壁者之一的羅輯,虛度數(shù)十年光陰后做出一個決定——以地球為要挾,一旦三體人決定進(jìn)攻,羅輯就會引爆水星上的爆炸裝置,在三體人遷移過來之前將太陽系覆滅!但正是這個瘋狂的想法威脅到了三體人。當(dāng)羅輯發(fā)現(xiàn)這樣有效時,毅然擔(dān)起了守護(hù)的重任,讓人類在他的庇護(hù)下取得了一線生機。
但真正的宇宙顯然更加殘酷,完全不似一個繁榮的文明世界。各個族信奉的都是叢林法則——弱肉強食。一切有發(fā)展?jié)摿Φ男乔蚨紩粡姶蟮姆N族在發(fā)展起來之前扼殺于搖籃,比如地球。地球人本來都躲過了三體人的進(jìn)攻,甚至在機緣巧合下與三體人達(dá)成盟友的關(guān)系,擁有無限潛力,卻被高等種族注意,被一顆對于頂尖種族來說不過相當(dāng)于一個玩具的導(dǎo)彈,摧枯拉朽般的毀滅。
真正永生的,只有那些站在宇宙頂尖,毀掉一個又一個年輕種族的——“死神”。
當(dāng)我一口氣讀完這本書,我無暇顧及其它,只是在腦海中一遍遍回放著這本書的故事。
《三體》讀書心得體會 篇7
《三體》讀書筆記心得感悟――給時光以生命,給歲月以文明:《三體》與我淵源頗深,從高一的匆匆一瞥,到高三決定命運的命題材料作文,帶來希望,敬佩,也帶來遺憾。只是沒想到兩年后才能有時間把它讀完。――李劉若蘭
地球往事?三體
《三體》中,飽經(jīng)磨難與種種背叛,對人類失望乃至仇恨的葉文潔按下一個紅色按鈕,向四光年外曾向她友好地警示不要再發(fā)射信號暴露位置的三體監(jiān)視員發(fā)送了廣播:
【到這里來吧,我將幫助你們獲得這個世界。】從此安靜祥和的世外桃源生活被打破,地球猶如一個在黑暗森林中點燃了篝火大聲高呼的孩子般,未曾覺察暗黑中閃亮的鷹眼,以及向他射來的利劍。
三體Ⅱ?黑暗森林
《三體Ⅱ》中,針對三體人思維透明制定的神秘莫測的"面壁計劃"令人心生激蕩,羅輯作為一名面壁者出現(xiàn)在我們面前,而他的玩世不恭,不負(fù)責(zé)任在周遭的壓力以及三體人屢次的追殺中漸漸轉(zhuǎn)化為沉默,思考和承擔(dān)。
被世界屢次捧上神壇,隨后又被口誅筆伐,他變得更加沉默,深不可測。但就在被所有人放棄之后,他在楊冬的墓前,單槍匹馬建立起威懾,成功讓三體艦隊返航,為兩個星球間建立起平衡。
《三體Ⅲ》中,硬科幻卻有一個浪漫的瓊瑤式開頭,絕癥少年送給自己的女神一顆星星,而這顆星星卻在以后的漫長時光里成為人們唯一的慰藉。也是這顆星星滿足了程心的極度虛榮,讓她以愛的名義兩次把人類推向毀滅的深淵。而她卻在太陽系二維化后作為地球人類的二分之一活下去,在云天明送給她的小宇宙中生活,直到回歸運動的發(fā)起者號召所有的小宇宙歸還從宇宙中拿走的質(zhì)量。圣母再一次選擇將小宇宙歸還,但卻提議保留五公斤,那里面有一個小型生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),一只小小的魚。
我們不知道最后的宇宙到底是一片虛無毫無生機,還是一切重來,返回田園時代。
《三體》讀書心得體會 篇8
久仰大名,以至于有人把人類分為了看《三體》和不看的兩大類。
慶幸看了本書,更慶幸是三部一口氣看完。憑心而論,第一部看完并沒有太多的觸動,感覺更像一個科而不幻的中國版希區(qū)柯克,也是長久以來中國作者寫科幻的一個默認(rèn)套路:提出一個科幻理念,然后將其置于一個極具中國特色的社會與時代背景(比如文革),然后利用當(dāng)時的信息閉塞,將一鱗半爪的不可思議事件與當(dāng)前公認(rèn)的科幻理念生硬地嫁接在一起。
所以對于讀者而言,看那種“科幻”作品,不像看文學(xué)作品,而是像閱讀科普版的論文,吸引能讀下去的動力僅在于一個懸念:作者如何把兩者間的聯(lián)系解釋得自圓其說。而看完掩卷,獲得的也并非幻想基礎(chǔ)上的“建造”,而是扒開表象以下的“解構(gòu)”。
當(dāng)然,個人認(rèn)為進(jìn)入真正科幻層次的,要從誤入四維空間開始,直至第三部尾聲的三個童話,五十多小時跨越二百多光年的曲率驅(qū)動,光墓中十幾天內(nèi)千萬年的時光流逝…才是跨越了零敲碎打、修修補補的科幻寫作模式,真正做到了“打開一扇新世界的大門”的層次。
《三體》讀書心得體會 篇9
《給時光以生命,給歲月以文明:《三體》與我淵源頗深,從高一的匆匆一瞥,到高三決定命運的命題材料作文,帶來希望,敬佩,也帶來遺憾。只是沒想到兩年后才能有時間把它讀完。
《三體》中,飽經(jīng)磨難與種種背叛,對人類失望乃至仇恨的葉文潔按下一個紅色按鈕,向四光年外曾向她友好地警示不要再發(fā)射信號暴露位置的三體監(jiān)視員發(fā)送了廣播。
到這里來吧,我將幫助你們獲得這個世界。從此安靜祥和的世外桃源生活被打破,地球猶如一個在黑暗森林中點燃了篝火大聲高呼的孩子般,未曾覺察暗黑中閃亮的鷹眼,以及向他射來的利劍。
《三體Ⅱ》中,針對三體人思維透明制定的神秘莫測的"面壁計劃"令人心生激蕩,羅輯作為一名面壁者出現(xiàn)在我們面前,而他的玩世不恭,不負(fù)責(zé)任在周遭的壓力以及三體人屢次的追殺中漸漸轉(zhuǎn)化為沉默,思考和承擔(dān)。
被世界屢次捧上神壇,隨后又被口誅筆伐,他變得更加沉默,深不可測。但就在被所有人放棄之后,他在楊冬的墓前,單槍匹馬地建立起威懾,成功讓三體艦隊返航,為兩個星球間建立起平衡。
《三體Ⅲ》中,硬科幻卻有一個浪漫的瓊瑤式開頭,絕癥少年送給自己的女神一顆星星,而這顆星星卻在以后的漫長時光里成為人們唯一的慰藉。
也是這顆星星滿足了程心的極度虛榮,讓她以愛的名義兩次把人類推向毀滅的深淵。而她卻在太陽系二維化后作為地球人類的二分之一活下去,在云天明送給她的小宇宙中生活,直到回歸運動的發(fā)起者號召所有的小宇宙歸還從宇宙中拿走的質(zhì)量。圣母再一次選擇將小宇宙歸還,但卻提議保留五公斤,那里面有一個小型生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),一只小小的魚。
我們不知道最后的宇宙到底是一片虛無毫無生機,還是一切重來,返回田園時代。
《三體》讀書心得體會 篇10
無限長的曲線就是宇宙的抽象,一頭連著無限的過去,另一頭連著無限的未來,中間只有無規(guī)律無生命的隨機起伏,一個個高低錯落的波峰就像一粒粒大小不等的沙子,整條曲線就像是所有沙粒排成行形成的一維沙漠,荒涼寂寥,長得更令人無法忍受。你可以沿著它向前向后走無限遠(yuǎn),但永遠(yuǎn)找不到歸宿。
《三體》作為中國科幻小說的巔峰之作,不僅僅是對人類文明的探索,還是對宇宙的發(fā)掘,創(chuàng)世奧秘的深思。本書的三部曲分別為地球往事,黑暗森林,死神永生。從三個維度展開了一副關(guān)于人類文明致宇宙文明的一副畫卷。
地球會毀滅嗎?人類文明會消失嗎?世界末日會到來嗎?我是從來不相信這些的。現(xiàn)在是一個科技發(fā)達(dá)、文明和平的時代,戰(zhàn)爭、死亡以及毀滅都離我們太遙遠(yuǎn)了,每日的煩心事涌來,誰還會去關(guān)心人類的存亡?但《三體》這本書卻給我們描繪出來人類滅亡的景象,地球在四個世紀(jì)以后就會被占領(lǐng),人類也將滅亡。
真的,第一部讓我構(gòu)造了一個全新的宇宙,它給我的感受是如此真實,在閱讀的過程中,我的腦海里也想像出了三體世界的輪廓。如果說,第一部只是簡單地刷新了我對世界的概念,那第二部就徹底打敗了我,就像那些絕望的人,在看到水滴屠殺和黑暗戰(zhàn)役這部分資料的時候,情緒崩潰了。當(dāng)人類不得不離開母星,進(jìn)入到宇宙深處時,那種不知哪里是歸宿的恐懼感緊緊的攥住了我的心。而幸存的那些人在相互廝殺的時候,我已經(jīng)麻木了。正如書中所說:文明的開始是黑暗。章北海的那句:“沒關(guān)系,都一樣的。”讓我的心再一次顫動。第二部對人性的詮釋深深震撼了我。這一部中我最喜歡的是章北海,這個男生鑒定地履行著自己的職責(zé),直到生命的最后一刻。賺足了我的眼淚。而我覺得最出彩的是黑暗森林理論的闡述,最后透過羅輯口中說出,聽完后,我也和大史一樣,想罵人了。
在沒看書之前,我就聽人說過面壁者的概念,我一直認(rèn)為,這是個悲劇的主角,但看完書,也沒覺得羅輯有多悲劇。主要是那一大段對夢中情人的想像讓我覺得無聊又肉麻,何況我的眼淚都給了章北海。或許面壁者本身就是一個矛盾,他要拯救人類,但思維不能被識破,于是要做許多荒唐事來掩蓋。而這只會導(dǎo)致人類的越來越不信任,無論面壁者干什么,人類都不會高興,這是個循環(huán)。
看到人類四個世紀(jì)以后的戰(zhàn)爭,總會有一種不真實感。想像一下,如果告訴你四百年以后會有外星人入侵,要提前做好準(zhǔn)備,像我這種拖延癥晚期的人,肯定會想時間還那么長,到時候我早死了,擔(dān)心什么。但在這種時候,也會不自覺地想起:如果當(dāng)初葉文潔沒有像三體星發(fā)射信號,如果一切沒有開始,地球是不是就能永遠(yuǎn)地發(fā)展下去?第二部中,三體更多的是以一種符號的形式出現(xiàn),十分可悲的,我們發(fā)現(xiàn),三體人還沒有打進(jìn)來,人類就開始互相殘殺了。人之間分歧在這種特殊的情況下被扭曲、放大。所以從某種角度來說,葉文潔的背叛只是人類滅亡的導(dǎo)火線。
第三部中,人性的黑暗讓人到了絕望的地步,無論何時,都不應(yīng)該讓人類社會處于極端的狀態(tài),否則人性會扭曲到讓人絕望,人類千百年來引以為傲的道德、人性光輝都會消失殆盡。
《三體》里面反應(yīng)的一些當(dāng)今社會的人性問題不禁讓人深思。當(dāng)一個假的黑暗森林警報傳來時,人民想的不是積極應(yīng)付,而是只想著自己,一心逃命。在人群擁堵的發(fā)射場著急逃離地球的人全然不顧飛船周圍還沒有散開的人們,進(jìn)行強制發(fā)射,一時間火花四濺,無數(shù)飛船周圍的生命付之一炬,到處彌漫著燒焦的味道。一小時前這里還是人間天堂,但瞬間這里就變成了人間地獄。人性的自私在這一刻顯現(xiàn)。現(xiàn)在社會中如何讓人性不在丑惡,是每一個人都有面對的問題。追求完美的人性,是一條永無止境的探索之路。正是在不斷的追求和探索中,人性才得到不斷升華。
《三體》讀書心得體會 篇11
《三體》是劉慈欣寫的一部關(guān)于三體星球與地球之前的科幻小說,這小說里面,通過相對嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)邏輯,給我們描述了一個關(guān)于未來腦洞大開的世界。
我個人對科學(xué)科技很感興趣,但是,我感悟主要關(guān)注于目前的個人感想。
1、宇宙是未知的,所以世界可能存在著多個文明時代,每個未知的時代,對于其他文明都是有畏懼心理的,所以很大概率發(fā)送黑暗森林打擊。人何嘗不是這樣,每個人對別人都是有戒心的,一個人,假如有危害到自己利益的趨勢,就馬上行動起來對未來的競爭對手進(jìn)行攻擊,所以人,需要低調(diào),盡可能低調(diào),要韜光養(yǎng)晦,在能掌控一切之前積蓄能量,時機到了才大放光芒。
2、程心是仁愛的,但是她的善良導(dǎo)致2次人類陷入危機中。在生物界,或者說政治以及斗爭中,沒有道德可言的。厚黑學(xué)中,黑是極其重要的,法律跟道德也只是階級統(tǒng)治的工具而已,所以在危及集體,民族,種族利益的時候,需以大局為重,切勿婦人之仁。但是,在一個和平年代,我們必須遵守法律,道德,以仁愛之心看待世界,因為,這才能保持社會的真善美,讓生活更美好。
3、要持續(xù)發(fā)展,才能保持競爭力,不論人在社會,在世界,還是在宇宙文明,只有能力,科技足夠強大,才能夠立于不敗之地,落后都是要挨打的,能力的提高在任何時候,任何時代,任何地方都是需要并且緊迫的,只有發(fā)展才是硬道理。
4、珍惜生活,未來太多未知了,我們沒法預(yù)測明天的日子是怎樣的,說不定明天有可能世界末日了,我們不要多想,做好自己,保持發(fā)展,珍惜每一天,珍惜地球上每一份資源,感恩生活,這樣的人生,每一天都是多活的,日子每一天都是幸福的。
這部小說,絕對引起了一股科幻熱潮,但是,科幻不僅僅是科幻,他也是人生,我們要對未來充滿敬意,對生活充滿感恩,從每一件小事上思考人生,保持自己獨立思考的能力,功名利祿都不過人人生的幻光而已,過好生活,希望人生能越來越幸福。
《三體》讀書心得體會 篇12
三部曲三個主人公,第一部的葉文潔對人類失望向太空發(fā)出信號引來外星文明侵略地球。第二部羅輯參透宇宙社會學(xué)理論威懾三體人保護(hù)地球文明不受侵略。
第三部程心在機緣巧合下接替羅輯成為新的執(zhí)劍人,但通篇看下來程心可以說是被我罵慘了,相當(dāng)不合格的執(zhí)劍人。為了所謂的愛,一次兩次的把地球文明火種推向萬劫不復(fù)的境地……
與尋常的英雄故事敘事結(jié)構(gòu)不同,故事的結(jié)尾并沒有所謂的大團(tuán)圓結(jié)局,整個宇宙化歸為零,地球,三體,其他所有的文明都消失,一切從零開始。
程心也不是英雄,但也談不上罪人。是人類選擇了程心,讓她一次兩次去決定人類的命運。結(jié)局是慘敗的,但卻在情理之中。
文中除了精彩的描繪宇宙,高維文明,未來的世界,主要故事情節(jié),還描繪了不少小人物,看到享受著威懾時代的和平而盲目自負(fù)的女性化的現(xiàn)代人,對青銅時代船員,對羅輯指責(zé)起訴,見不得別人好的怒罵……覺得葉文潔對人類的失望不是沒有理由,安逸讓人愚昧自大,過了四個世紀(jì)大部分人仍像巨嬰一樣只會推卸責(zé)任,最后的毀滅是必然的。
《三體》讀書心得體會 篇13
最恐懼的,莫過于對宇宙之黑的未知。
我記得第一次看完三體的晚上,想起三體1封面帶給我在無人之時的震撼,仰望著夜空,恰好是書中的一句話:“黑,真___黑啊。”恍惚許久,恐懼在心中滋生。
最近買了一本三聯(lián)書店的《三體的_種讀法》,里面有很多對三體所展現(xiàn)的內(nèi)容的深刻揭示,但我想以完全不學(xué)科的方式去漫談這部令人“心事浩茫如連宇”的小說。
超脫俗世,超脫規(guī)則,超脫地球,發(fā)現(xiàn)宇宙。我們只是宇宙的一粒塵埃,在太陽籠罩下的政治和人文,幾萬年與幾千年的歷史與文明都顯得那么渺小的無以復(fù)加,我的腦子里只浮現(xiàn)了人類產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的一個快進(jìn)圖,就如白駒過隙一般。只有宇宙,無限的宇宙是真實的,無論小說中談?wù)摿硕嗌偃宋暮甏蟮拿埽冀K表達(dá)的而已。大劉的黑暗森林理論可能不盡然,我們并不知曉這是對或錯,但是我知道,這并非是科幻,對于情節(jié)和理論的批判先擱置一邊,從另一個距離現(xiàn)實很遠(yuǎn)的層面來說,這也是現(xiàn)實。但悲哀的是,我們在感受完如此宏大之后,還是要接受現(xiàn)實的支配,淡忘曾經(jīng)讓自己將自己當(dāng)做浮塵無窮無盡的關(guān)于宇宙的恐懼、震撼、躁動。這可能是一個圈鏈,在所謂的現(xiàn)實與真正的現(xiàn)實之間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),思緒萬千。
縮小無窮個層面,我在想三體中所反映的一個很突出并出現(xiàn)很多次的問題:“真正的惡魔,是無限膨脹的民意。”
我們每一個人,是站在自我的利益上講話,受外界信息誘導(dǎo)的蒙騙,而當(dāng)千千萬萬這樣的人在一起,沖動變成了理性,錯誤變成了正確,放于一事一物一人上,足以改變所有。畢竟,“法不責(zé)眾”。我們始終站在利益場上,如果沒有人觸犯自己的利益,就一切安好,禮笑相迎,如果觸犯了自己的利益,那么事情的發(fā)展就不可遏制了。由此,社會主義國家的妙處便凸顯了出來,只有強硬,長遠(yuǎn)的計劃與宏觀的調(diào)控才可以實現(xiàn)。民眾是思考眼前的,即便是接受過高等教育的民眾,知道長遠(yuǎn)發(fā)展的群眾,還是知而犯,因為保護(hù)切身及家人的利益是收尾的,沒有人愿意或者很少人愿意在和平年代為了所謂的宏觀的角度而貢獻(xiàn)自己的利益。
從自身利益的角度出發(fā),在未知的情況下,便成為了猜疑鏈,這或許可以放在任何一個黑暗森林里成為通用的法則。這里的黑暗森林可以放在任何一個層面和領(lǐng)域。我需要生存,你也需要生存,可是生存資料并不夠我們兩個使用,怎么辦?這就成為了黑暗森林的法則:一,生存是文明的第一需要。二,宇宙中總物質(zhì)是有限的。“失去人性,失去很多。失去獸性,失去一。”是恒定的弱肉強食。
但是是否正確?在三體中,大劉用了很多的筆墨來描寫人性。其中“善良”“憐憫”“責(zé)任”“救贖”不乏其中,我們的社會到底是由獸性造成的,還是人性造成的?我們是否應(yīng)該出于自身的陰暗而對人性徹底失望?
人類是擁有感情的。《三體》中有一段了此。法則是恒定的,但情感,或稱隨機擾動都是永遠(yuǎn)不可操控的,就像三體人永遠(yuǎn)也不知道人類所想的一樣。我們無可否認(rèn)的是,在歷史的洪流中,人性的閃光點不計其數(shù)。是人類對善的趨向,推動了社會的進(jìn)步。從奴隸到封建,從封建到資本(社會),錯誤的、鉗制的被否決,自由緩慢而堅定。
在葉文潔的思想中,高科技=高文明=高道德,于是在紅岸基地中選擇讓三體人清蕩被葉文潔認(rèn)為無可救藥的人類,而ETO的最初成員中,也是這個原因加入ETO。
在《三體》最開始的時候,愛因斯坦對紹琳的父親講:“在中國,任何超脫飛揚的思想都會砰然落地,因為現(xiàn)實的引力太沉重了。”
可能大劉有一個根深蒂固的,也被證實是正確的思想:思想的解放,是社會進(jìn)步的前提。在大低谷之后的時代也證實了這一理論。那么,由此我們是否就可以得出:思想的解放是人類趨于善的表現(xiàn),而由此導(dǎo)致的社會進(jìn)步也是人類趨善的結(jié)果。在歷史的反抗、躁動、思潮之中,我隱隱的看見了它。
從另一方面來說,“善”也是底線,對于善并未有同意的標(biāo)準(zhǔn),它可能是底線,是規(guī)則,是根植與思想中,令惡人也遵守的,仿佛由歷史所掌控的,所以才有了現(xiàn)在的社會。
最偉大的,相較于定律、法則、規(guī)律的,是無機的擾動,是一剎那突然產(chǎn)生的思想,是我統(tǒng)稱為“情感”的事物,它悄然把握著所有。
大劉的《三體》已經(jīng)超越了單純科幻的范疇,他討論了更多東西。大劉的《三體》已經(jīng)結(jié)束,而現(xiàn)實的《三體》還在持續(xù),“死神永生”。
《三體》讀書心得體會 篇14
第一次讀《三體》是在五年前,只記得讀完之后久久不能平靜,并且嘆為觀止,五年后,回想起來,只記得、葉文潔和降維打擊了,很奇妙地又重新翻開了這個漫長的故事,紛至沓來的細(xì)節(jié)有的與記憶重合,有的卻像未開封一樣引人入勝,與第一遍相比有過之而無不及。
跟著三部曲主角們經(jīng)歷現(xiàn)實與想象的融合,亦真亦幻。作者劉慈欣真的很會講故事,人性剖析的尤為透徹,其知識面之豐富之專業(yè)不得不叫人五體投地。真善美在他的筆下活靈活現(xiàn),卻又不能以片面去評斷某個人物代表某種品質(zhì),因為每個人物都是千層白面根本無法用一個詞語概括,就如亂世梟雄,總會有一些影響歷史的關(guān)鍵人物,看完書又會覺得,無論誰處于那個位置,結(jié)果未必就不同,所謂殊途同歸,那些決定命運的時刻,將整個宇宙的歷史都改寫了,但又怎么知道它就不會如此呢?
文中對大場面的刻畫展示了宏觀宇宙的博大,對細(xì)節(jié)的把握又展現(xiàn)了平常人類的渺小,樣樣都被作者拿捏自如。當(dāng)我掩卷三部曲之后再來回憶,發(fā)現(xiàn)我的記憶好似真的經(jīng)過了成千上萬年的腐蝕,對于地球往事已模糊不清,僅僅記得那是一個漫長的鋪墊,鋪陳冗長卻不沉悶,那些動人心弦的橋段就不再贅述,一百個人會有一百種解讀和唏噓。或許我更喜歡的是地球之外的故事,以廣袤的宇宙為背景,雖然深不可測,卻又充滿了殘忍的浪漫,以宇宙為尺度的毀滅實在太令人震撼了!星球的毀滅僅在咫尺之間,毀滅即創(chuàng)造,這也許就是宇宙的美學(xué)。而生命,確實是一個奇跡,說它是偶然中的必然也對,必然中的偶然也好,它脆弱又美好,堅韌又殘酷。宇宙的生滅周而復(fù)始,也可能真的不只存有一個宇宙。空間可以翹曲,而時間并不存在,只因參照系的不同,才有了對時間的感知,大宇宙的奧秘和深邃,繁星的升起與隕落,包括四維碎片,歌者,三體運動,越是稀奇莫測的事物越讓我充滿好奇和探索欲。
小說里的人物覺得二維化的太陽系像極了梵高的星空,不過后來,那只剩一片漆黑,看完整個宇宙的幻滅,感覺對生命更添敬畏,更想珍惜這滄海一粟的浮生,有人活得跌宕起伏,有人過的平淡乏味。在無限的宇宙廣度下,眾生不過如蜉蝣一般朝生暮死,無論如何,能夠處變不驚的生活,大約就不枉此生了。
《三體》讀書心得體會 篇15
科幻小說《三體》對于“三體禮貌”世界的描述基本放在文章結(jié)尾部分,這部分?jǐn)⑹龅幂^少卻緊扣主題;作者探討得更多的是人類世界的現(xiàn)實生活困境。貫穿整個文章的兩條主線:一是現(xiàn)實生活與過去經(jīng)歷的交織,二是三體游戲所虛擬的禮貌演進(jìn)史。
現(xiàn)實與虛擬的敘事交替,讓讀者更能體會人類禮貌發(fā)展至今所面臨的諸種困境。聯(lián)系到葉文潔及其父在遭受的非人待遇,以及地球三體組織的構(gòu)成與發(fā)展,細(xì)心的讀者才會發(fā)覺作者真正想探討的問題,其實關(guān)乎“人性”。這個問題如此古老,以致至今還懸而未決。
而在“三體游戲”所虛擬的禮貌演進(jìn)史部分,作者試圖整合東西方文化的精髓來嘗試拯救岌岌可危的人類禮貌,卻無甚成效。技術(shù)層面的救贖也不是最終的解決之道,更大的問題還是在于人類自身。
此外,企圖借助地外禮貌力量來解救人類當(dāng)前的困境可是是種幼稚的想法,最終的結(jié)局卻是三體禮貌試圖侵占地球作為其禮貌擺脫困境的物質(zhì)載體。在小說結(jié)尾,三體禮貌已向地球上的人類發(fā)起攻擊,可是這要等到四個半世紀(jì)(地球紀(jì)年)以后,三體人和地球人才能真正應(yīng)對面地交戰(zhàn)。而人類現(xiàn)今的處境早已令人堪憂!
顯然,作者對人類的自我救贖抱著樂觀的態(tài)度,而悲觀的人認(rèn)為也許不要四個多世紀(jì),人類早就完蛋了,他們的理由是:好好審視一下人類以往上千年的歷史不就明白了嗎?然而,不管是樂觀還是悲觀,人類已走到確實該好好反思自身處境的時候了。而更大的擔(dān)憂在于:當(dāng)人類真正實現(xiàn)人工智能之時,他們該如何處理自身與智能機器的關(guān)系,以及如何守護(hù)好自身的禮貌成果?這是我閱讀《三體》后的最大收獲之一。
《三體》讀書心得體會 篇16
在某一期吳伯凡老師的認(rèn)知方法論中提到了《三體》之后,我就對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣,讀過之后,這本書也確實不負(fù)中國最好的一本科幻小說這一說法,作者劉慈欣基于量子物理學(xué)那天馬行空的想象,非常吸引人。
以文學(xué)的角度來看,讀《三體》時,作者從開始再往后不斷推進(jìn)情節(jié)的同時,也在不斷的埋下伏筆,讓讀者的注意一直在這本書中,想要順著伏筆一直讀下去,但是在這本書中也有很多的物理學(xué)原理也使得我在讀書時產(chǎn)生一些障礙,比如:微波背景輻射、宏原子、量子波函數(shù)等等,在邊看書邊百度學(xué)習(xí)物理知識的同時,不得不感慨劉慈欣真的是一名非常棒的`物理理論傳遞者。
《三體》的小說故事從汪淼調(diào)查“科學(xué)邊界”組織中多名著名物理學(xué)家離奇死亡開始,再到汪淼自己看到了一串神秘的數(shù)字,被成為“幽靈倒計時”,在汪淼停止他的納米項目之后,倒計時數(shù)字就消失了,汪淼進(jìn)行了猜測:有一股神秘的力量在限制地球科技的發(fā)展,但是在汪淼從紅岸行動再一步步揭示三體文明在控制地球科技發(fā)展的過程中,也讓我的宇宙觀產(chǎn)生了一些變化,我們現(xiàn)在對于宇宙的了解真的太貧乏了。
比如:書中提到“射手”假說和“農(nóng)場主”假設(shè),射手在靶子上每10厘米進(jìn)行射擊,假設(shè)靶上生活著一種二位智能生物,它們當(dāng)中的科學(xué)家對“靶子宇宙”進(jìn)行研究,就會發(fā)現(xiàn)它們的宇宙每10厘米就有一個洞,就變成了它們宇宙的鐵律;“農(nóng)場主”假說也是類似人類控制著雞群這一宇宙,推及到我們現(xiàn)在所處的宇宙,形容宇宙的詞大多都是無邊無際、巨大無比,但是大小都是相對的,我們現(xiàn)在的宇宙是否也有一雙無形的手在操控著呢?人類在認(rèn)知自身宇宙的進(jìn)程和運用宇宙中能量過程中是否也被神秘的力量限制了呢?
書中讓我印象最深的是汪淼用V裝備和感應(yīng)服進(jìn)行的三體游戲,游戲中設(shè)定的世界是不一樣的,分成恒紀(jì)元和亂紀(jì)元,亂紀(jì)元時的世界不是冰封大地就是烈焰融漿,處在那個世界生存的人只能依靠脫水變成人干度過亂紀(jì)元,由君主下令脫水的人是否重新恢復(fù)人形,而恒紀(jì)元是正常的運行,處于那個世界的科學(xué)家就要研究他們所處宇宙的模型以及恒、亂紀(jì)元交替的規(guī)律,汪淼進(jìn)行游戲3次的時候,根據(jù)所有的線索和發(fā)生現(xiàn)象推測出游戲中世界有三顆恒星在運行。
汪淼推理出來的模型要符合該星球上所有的現(xiàn)象,其實這跟我們的科學(xué)教學(xué)最終想要達(dá)到的目標(biāo)是很一致的,觀察思考、分析推理及實驗是研究很重要的環(huán)節(jié),但是得出的結(jié)論是需要對現(xiàn)象進(jìn)行解釋和說明的,不能含混掉任何一個細(xì)節(jié),也不能強行解釋現(xiàn)象,不然會導(dǎo)致失敗,所以回想到我平時的教學(xué),學(xué)生是否真的經(jīng)過了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的觀察、實驗之后才得出結(jié)論,又能將結(jié)論對生活中的現(xiàn)象進(jìn)行解釋嗎?
捫心自問,教學(xué)中是很難達(dá)成的,學(xué)生所用的實驗器材,草草研究之后就得出結(jié)論,部分學(xué)生以此完成任務(wù)就算了結(jié),我也不斷在反思教學(xué)中怎樣讓學(xué)生有真正的探究活動呢?我想努力讓自己成為一個能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深入探究的科學(xué)老師。
《三體》中的量子物理的力量強大到讓人驚嘆,宇宙乃至宇宙外的空間和力量也是不可估量的,作為教師深感自己眼界之窄,所見之少,拘泥于這一小方天地,所見所聞就瑣事一些,我唯有不斷在經(jīng)歷、在認(rèn)知的過程中充實自己,讀書其實就是一種很好方式,讀的書越多,經(jīng)歷的越多,可能心中的“哈姆雷特”也會慢慢的不一樣吧。