兔子坡讀書(shū)心得體會(huì)（精選19篇）
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇1
暑假里，我興致勃勃地看了一本書(shū)，書(shū)名叫——《兔子坡》。它是美國(guó)羅伯特，羅索編寫(xiě)的。這本書(shū)讓我感受來(lái)到動(dòng)物的內(nèi)心世界。
這本書(shū)主要講了兔子一家與動(dòng)物們?cè)谕米悠碌木使适隆＿@些故事有的膽戰(zhàn)心驚，有的傷心欲絕，有的捧腹大笑……
當(dāng)我讀完了這本書(shū)，我被新人家所打動(dòng)了，（新人家是這本書(shū)里的一戶人家，兩人）我一定要向他們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾粌H沒(méi)有獵殺動(dòng)物們，反而“伸手”保護(hù)他們，顯然，動(dòng)物們與新人家建立了一種特殊的感情！
再想想以前的我，一看見(jiàn)青蛙就捉，一看見(jiàn)鳥(niǎo)就打，毫不猶豫。那天，我回老家，我知道老家的鳥(niǎo)很多，所以我?guī)Я藦椆！翱匆?jiàn)一只”！我小聲說(shuō)，我舉起上了彈的彈弓打，打到了，哈！拿回去煮了……。還有一次，我在小區(qū)里看見(jiàn)一只青蛙，我知道強(qiáng)光手電筒照到青蛙身上，它就無(wú)法動(dòng)彈，我就一照，果然，它不動(dòng)了，我喜洋洋的將它拿回去養(yǎng)了……。可是現(xiàn)在的我不一樣了，看見(jiàn)鳥(niǎo)不打了，看見(jiàn)青蛙也不捉了，如果朋友家里有鳥(niǎo)，便勸他（她）放掉。
在生活中，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，干嘛要奪走它們的家呢？你想一想，如果你與父母分離了，你會(huì)怎么想？如果將你爸爸或你媽媽其中一個(gè)離開(kāi)，你又會(huì)怎么想？所以從現(xiàn)在開(kāi)始，“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！”
最后，我也從文中一些事明白了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理，還從一些事明白了“做事要小心謹(jǐn)慎”的道理。總之，我從這本書(shū)上學(xué)到了許多。哦，對(duì)了！這本書(shū)還獲得了國(guó)際紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)呢！
真是“一本好書(shū)，勝雜書(shū)萬(wàn)卷！”呀！
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇2
在國(guó)慶假期，我讀完了一本好書(shū)，這本書(shū)叫做《兔子坡》。
打開(kāi)《兔子坡》，只要讀上四個(gè)自然段，還不到五百字，你立刻就能看到一組活靈活現(xiàn)的形象：他們是活潑好動(dòng)的小喬吉，心重話多的兔媽媽和咬文嚼字的兔爸爸。作者塑造角色的功力是那樣深厚，筆下的小動(dòng)物的性格夸張中不失真實(shí)，與人類并無(wú)區(qū)別。好的藝術(shù)作品都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是寫(xiě)作匠心獨(dú)具卻又不顯匠心。作者并沒(méi)有刻意制造懸念，或者提前安排笑料。讀這本書(shū)，讓我在無(wú)形中感受到了《兔子坡》所寫(xiě)故事的有趣，還關(guān)注了故事中各個(gè)不同的角色。
作者寫(xiě)動(dòng)物的對(duì)話，主要角色各有特點(diǎn)：諸如土撥鼠波奇的固執(zhí)、田鼠威利的熱情善良、紅公鹿的莊重、阿納達(dá)斯叔叔的倚老賣(mài)老，都在它們的語(yǔ)言間自然流露；而兔爸爸對(duì)于“早熟千王國(guó)”的牽念，臭鼬菲威對(duì)于垃圾的執(zhí)著，卻令人忍俊不禁。動(dòng)物語(yǔ)言的細(xì)致描寫(xiě)給書(shū)中的動(dòng)物角色增加了靈氣，讓書(shū)中的許多情節(jié)充滿了回味無(wú)窮的感受。
《兔子坡》這本書(shū)最令我感動(dòng)的要數(shù)第四章的阿納達(dá)斯叔叔那段長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)白。阿納達(dá)斯叔叔是一位有趣的老單身漢：他不愛(ài)干凈，家里常年不收拾，簡(jiǎn)直是亂七八糟，他不識(shí)字還死要面子，說(shuō)話粗野，虛張聲勢(shì)，思路夸張，總會(huì)把事情想到最壞的可能性。但他同時(shí)又是一位生活經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)生活的老居民，他對(duì)小喬吉說(shuō)出的那段話，足可以看做是本書(shū)的主旨。
阿納達(dá)斯叔叔從動(dòng)物的角度提到的“英國(guó)紅衣士兵”——美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；“年輕人……穿著藍(lán)色的制服”——美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的壞時(shí)光、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后的好時(shí)光。他告訴小喬吉：“有好時(shí)光，也有壞時(shí)光，但它們都會(huì)過(guò)去。總有新時(shí)光到來(lái)。”這是一個(gè)樸素的道理，但之中卻包含著人生全部的智慧——等待和希望。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇3
《兔子坡》這一本書(shū)是個(gè)非常吸引人的一本書(shū)，你可不要小瞧了這本書(shū)，這本書(shū)可是獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)的呢！這本書(shū)的作者是美國(guó)的羅伯特羅素。
現(xiàn)在，就讓我給你講講這個(gè)故事的大概吧！
新人家就要來(lái)了，兔子坡的居民們開(kāi)始變得既興奮又不安，因?yàn)樾碌淖兓鸵馕吨碌纳罹鸵_(kāi)始了。為此，跳遠(yuǎn)健將喬奇還特意請(qǐng)了足智多謀的阿那達(dá)斯叔公來(lái)兔子坡做客呢！
起初，小動(dòng)物們對(duì)新人家很滿意：他們慷慨、大方，留給狐貍許多剩飯；還救了落水的威利和差點(diǎn)被車(chē)撞的威利。可是后來(lái)，新人家把喬奇帶回來(lái)時(shí)，卻讓大家產(chǎn)生了誤會(huì)，阿那達(dá)斯叔公憤怒的跳出去想要打他們，可是最后聽(tīng)了喬奇的解釋之后，大家都原諒了新人家。
在這本書(shū)中，我特別喜歡蹦蹦跳跳，愛(ài)闖出更高成績(jī)的喬奇，他永遠(yuǎn)把所有的困難都拋在腦后。而且面對(duì)難關(guān)，他一點(diǎn)都沒(méi)有退縮，反而是繼續(xù)向前，永不退后。我希望我有喬奇那樣令人敬佩的精神。
還有，我也喜歡經(jīng)常杞人憂天的老媽，雖然每次這個(gè)擔(dān)心一下，另外一個(gè)擔(dān)心一下的媽媽有點(diǎn)煩，但是心里卻是愛(ài)全家的，這種愛(ài)家精神是被她深深地埋在了心里，讓人難以捉摸。
讀完這個(gè)故事之后，我覺(jué)得新人家很好，非常的愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，從來(lái)不在菜園里放毒餌、鼠夾，讓小動(dòng)物們發(fā)自內(nèi)心的喜歡這家人。反而，其他放毒餌、鼠夾的人家，卻遭到了大批農(nóng)作物損失。這就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的結(jié)果呀！
我希望兔子坡的動(dòng)物們生活得越來(lái)越開(kāi)心。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇4
這是一篇關(guān)于新人家來(lái)了兔子坡這個(gè)地方的故事，他們給動(dòng)物留了很多食物，他們非常善良，這就是在這里面出現(xiàn)的善良人物，這本書(shū)就是——《兔子坡》。
新人家搬來(lái)啦！兔子坡的居民們開(kāi)始興奮不已了。
一開(kāi)始，動(dòng)物對(duì)他們滿意極了，他們很禮貌，善良，給了它們?cè)S多生菜，給了狐貍美味的烤雞，并且救了被卡車(chē)撞傷的小喬奇，但是，兔子坡的居民們對(duì)新家人有了誤會(huì)……
小喬奇這個(gè)活潑靈巧的小可愛(ài)，最讓我喜歡，他竟然能跳過(guò)長(zhǎng)18英尺的死亡溪，真是讓人不可思議！沒(méi)有人能跳過(guò)死亡溪，但他卻做到了，大家稱他為“跳遠(yuǎn)能手”。那一家人也很慷慨大方，還豎起了一個(gè)牌子保護(hù)動(dòng)物，我非常喜歡這一家人。頑固的波奇最讓人討厭，他太驕傲了，根本都不謙虛。小喬奇也成為了“歌唱家”，他制作了一首曲子，雖然很短，但挺好聽(tīng)的：
新人家來(lái)了！嘿喲！
新人家來(lái)了！嘿喲！
嘿喲！嘿喲！
小喬奇最關(guān)心的人是老爹和老媽，在小喬奇撞上卡車(chē)時(shí)，老爹和老媽擔(dān)心死了，最擔(dān)心的是老媽，她只能躺在床上，都站不起來(lái)了。
這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，新來(lái)的一家人對(duì)小動(dòng)物非常有禮貌，我很喜歡這個(gè)地方，但是小喬奇做得最棒，他把身邊的困難都拋掉了。
他們吃到了豐盛的晚餐了嗎？難道他們不感謝這一家人？現(xiàn)在，這本書(shū)里就隱藏著簡(jiǎn)單而神秘的答案。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇5
寒假剛開(kāi)始，我就迫不及待的看了《兔子坡》這本書(shū)。這本書(shū)是由美國(guó)的羅伯特。羅素寫(xiě)的。故事主要講了：在一個(gè)小山坡上有一群小動(dòng)物，它們?cè)谝黄鸷湍老嗵幍厣钪牵≡诟浇娜思液懿挥焉疲鼈冊(cè)诠麍@里放了許多鼠夾和毒餌，甚至還拿槍守夜，害的小動(dòng)物們整天挨餓。一天，新人家搬來(lái)了，他們立起了保護(hù)小動(dòng)物的路牌，小動(dòng)物們的生活有了很大的改善。
書(shū)里的“男一號(hào)”——小兔子喬奇是我最喜歡的人物，他誠(chéng)實(shí)，善良，可愛(ài)，是個(gè)樂(lè)天派，他是賽跑能手，他把正在追逐他的狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，還和紅鹿比賽跑步，連紅鹿都追不上他。
新人家是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們很愛(ài)護(hù)動(dòng)物，他們救起了落水的老鼠威利，還救活了被卡車(chē)撞傷的兔子喬奇，他們慷慨大方，他們?cè)谧约旱墓麍@里辛勤耕耘，只為了小動(dòng)物們能在仲夏夜后飽餐一頓，他們溫和善良，愿意與小動(dòng)物們和睦相處，這種精神值得我學(xué)習(xí)。
本書(shū)告訴我們：我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，人與動(dòng)物之間是要以誠(chéng)相待的。一味與動(dòng)物為敵，只會(huì)招致動(dòng)物的敵視，相反，全身心友好地接納小動(dòng)物，則會(huì)被動(dòng)物全然接納。
保護(hù)動(dòng)物其實(shí)并不難，二年級(jí)的時(shí)候，曾學(xué)過(guò)一篇名叫《放小鳥(niǎo)》的課文，課文中的小男孩就把那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)放了，保護(hù)動(dòng)物就在我們的身邊，讓我們行動(dòng)起來(lái)，和動(dòng)物做朋友。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇6
在條一寬敞的柏油馬路上，有一輛馬車(chē)飛奔過(guò)來(lái)。當(dāng)馬車(chē)停到一棵大樹(shù)前時(shí)，一位年輕的女孩走下馬車(chē)，那位女孩抱住前面的大樹(shù)嗚咽起來(lái)。那位女孩是秀秀，秀秀在兩歲時(shí)媽媽爸爸去世留下舅舅舅媽收養(yǎng)，舅媽告訴她：那棵大樹(shù)就是你媽媽，從此秀秀就以那棵樹(shù)為媽媽了。大樹(shù)越長(zhǎng)越茂盛，擋住了陽(yáng)光莊稼漸漸的枯萎了。舅舅舅媽拿起大剪刀開(kāi)始剪樹(shù)葉，最后舅舅拿起斧頭砍進(jìn)了樹(shù)里。秀秀站在房頂拿著火把說(shuō)：“敢把樹(shù)砍了我把房子燒了。”舅舅只好把斧頭拿出來(lái)。有一次下雨，大樹(shù)被閃電劈成了兩半，大樹(shù)流著綠色的汁液，秀秀卻覺(jué)得大樹(shù)流著鮮紅的血。喜鵲折斷一個(gè)樹(shù)枝把它叼到了遠(yuǎn)方。
這個(gè)故事很感人，真是“沒(méi)媽的孩子像根草”。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇7
《了不起的蓋茨》比是一部以20世紀(jì)20年代的紐約市為背景的中篇小說(shuō)，它形象地描述了當(dāng)時(shí)的美國(guó)的社會(huì)的樣子，堪稱美國(guó)社會(huì)的縮影。小說(shuō)深刻探討了墮落、理想主義、變革阻礙、社會(huì)巨變、放蕩；為“爵士時(shí)代”和“咆哮的二十年代”進(jìn)行了深度描繪，揭露了20世紀(jì)20年代美國(guó)人在歌舞升平中空虛、享樂(lè)、矛盾的精神與思想。
翻開(kāi)首頁(yè)，一開(kāi)頭就吸引了我：我年紀(jì)還輕，閱歷不深的時(shí)候，我父親教導(dǎo)過(guò)我一句話，我至今還念念不忘。
“每逢你想要批評(píng)任何人的時(shí)候，”你就記住，這個(gè)世界上所有的'人，并不是個(gè)個(gè)都有過(guò)你那些優(yōu)秀條件。”這樣的開(kāi)始給我感覺(jué)是這本書(shū)是教人做人的，順著那一行行字體，發(fā)現(xiàn)并不僅僅如此。
“我”，也就是尼克，闖入了揮金如土的大富翁蓋茨比隱秘的世界，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他內(nèi)心唯一的牽絆竟是河對(duì)岸那盞小小的綠燈————燈影婆娑。尼克從中西部來(lái)到了東部，從事證券業(yè)。他的鄰居蓋茨比出生貧苦，年輕時(shí)是軍人，曾與富家千金黛西相戀，然而社會(huì)階層的差距終讓兩人分道揚(yáng)鑣。不久后黛西嫁給了貴族湯姆，21歲就聲明顯赫的橄欖球明星。
蓋茨比懷揣著對(duì)黛西的愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的憧憬，發(fā)誓要成為百萬(wàn)富翁，于是在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后不擇手段賺取金錢(qián)，迅速積累了大量財(cái)富，并如愿在黛西家對(duì)岸建造了別墅。蓋茨比用夜夜笙歌，極盡奢靡的生活，在上層社會(huì)制造話題，意在引起黛西的注意，此時(shí)黛西雖已嫁給貴族湯姆，但婚姻生活并不幸福，湯姆的花心早已人盡皆知。幾經(jīng)周折，蓋茨比終于與苦悶的黛西重逢了，戀情一觸即發(fā)，可悲劇也接踵而來(lái)，蓋茨比最終還因此而凄涼死去，無(wú)人流淚，無(wú)人哀悼。然而隔了半個(gè)多世紀(jì)，我們?nèi)栽跒樯w茨比扼腕，我們追隨著他，甚至追隨著碼頭對(duì)岸黛西家的那盞綠燈。我們看著蓋茨比夢(mèng)的破滅的同時(shí)，也審視著自己——到底什么才是我們的夢(mèng)想，到底怎樣的夢(mèng)想才不至于讓我們倒退？
或許每個(gè)人的心中，總是存在過(guò)這樣的一盞綠燈，有人視它為目標(biāo)，不斷追尋；有人將它深埋心底，偶爾懷念；有人被它擊碎，渾噩一生。每每回望過(guò)往，總會(huì)想回到幾年前會(huì)怎樣怎樣，卻很少會(huì)想到深耕當(dāng)下，追尋當(dāng)下的綠光，于是不斷的在遺憾中一年又一年。
我們要勇敢追夢(mèng)，不能一直活在憧憬之中。夢(mèng)想激勵(lì)著我們步步向前，可是卻不能活在“美夢(mèng)之中”。用書(shū)中一句話，作為本感的結(jié)尾。“于是，我們抖擻精神，奮發(fā)向前，卻如逆水行舟，被不斷退回到往昔歲月。”
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇8
假日的下午，暖風(fēng)微醺，我坐在窗邊，手捧中國(guó)古代兵法書(shū)----《孫子兵法》，靜心閱讀。它是春秋末年我國(guó)古代大軍事家孫武所著，它既是一本軍事著作，又是一本哲學(xué)著作，圍繞怎樣用兵，怎樣陪練，怎樣百戰(zhàn)不殆而寫(xiě)。其中“始計(jì)第一”作為整書(shū)的開(kāi)篇，是全書(shū)的精華所在。而后面的作戰(zhàn)、軍形、用間等十二篇?jiǎng)t分塊描寫(xiě)必勝的法則。
看著看著，我就被書(shū)中人物非凡的智慧、謹(jǐn)密的思緒所深深吸引住了，思緒隨著它悠然飄到了古代。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了諳熟兵法的韓信，杰出的軍事家李牧，愛(ài)兵如子的吳起等歷的軍事統(tǒng)帥，讓我感受到了他們的智慧和優(yōu)良品質(zhì)。
通過(guò)這本書(shū)，我還了解到了許多的戰(zhàn)役，由的截?fù)魬?zhàn)----肥下之戰(zhàn)，有經(jīng)典中的經(jīng)典--淝水之戰(zhàn)，還有大規(guī)模的戰(zhàn)役--城濮之戰(zhàn)等，書(shū)上都描寫(xiě)的十分仔細(xì)，大將使用計(jì)謀的具體方法更是側(cè)重描寫(xiě)，令我身臨其境，仿佛看到了兩支隊(duì)伍發(fā)起沖鋒，激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)景。此外我還了解到了地形對(duì)打仗的好壞，多樣的攻法，還有使用間諜獲取情報(bào)的重要性等。這些在現(xiàn)代生活中仍然十分重要。
最令我記憶深刻的是大規(guī)模戰(zhàn)役----城濮之戰(zhàn)。它是晉文公躍升為春秋五霸之一的成名之戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)的勝利可以說(shuō)是軍事謀略的勝利，居于劣勢(shì)的晉國(guó)，正確分析了當(dāng)時(shí)的客觀形勢(shì)，恰當(dāng)?shù)剡x擇了戰(zhàn)場(chǎng)，采取政治外交聯(lián)盟，造成了對(duì)己方有利的形勢(shì)，掌握主動(dòng)權(quán)，處于有理、有利的戰(zhàn)略地位，終于取得了勝利。這讓我想到了我的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我要變被動(dòng)為主動(dòng)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，掌握正確地學(xué)習(xí)方法，下課后主動(dòng)完成作業(yè)，而不用大人監(jiān)督，讓自己扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，而且要靈活運(yùn)用，不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。
我喜歡閱讀《孫子兵法》，它是一本難得的好書(shū)，是中華文化的寶貴遺產(chǎn)，五千年來(lái)的謀略奇書(shū)！通過(guò)這本書(shū)，我也找到了正確的學(xué)習(xí)方法，指引我不斷努力，不斷進(jìn)步！
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇9
作者告訴我們農(nóng)歷八月八日是一年一度的觀潮日，作者也隨著觀潮的人群來(lái)到了海塘大堤上觀潮。午后一點(diǎn)左右，潮來(lái)了，作者把潮來(lái)時(shí)的情況寫(xiě)得十分詳細(xì)，剛開(kāi)始，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，過(guò)了一會(huì)兒，水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色的.戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)，這里使用了列數(shù)字的手法，寫(xiě)出了錢(qián)塘大潮的壯觀，最后，潮頭奔騰西去，過(guò)了好久，江面恢復(fù)了平靜，但江水已漲了兩丈多高了。
本文記述的是一次觀潮盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的景象，描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇10
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門(mén)學(xué)問(wèn)、一套智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹(shù)；放下一處煩惱，收獲一片清涼；放下一種偏見(jiàn)，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。
圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說(shuō)：“世界是我的。”當(dāng)離開(kāi)世界時(shí)手是張開(kāi)的，仿佛在說(shuō)：“瞧那，我什么都沒(méi)有帶走。”其實(shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過(guò)程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒(méi)有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇11
今天，我從《朝花夕拾》中學(xué)到了《父親的病》的一段摘錄。
這篇文章讓我意識(shí)到金錢(qián)比治療他人的生命更重要。你為什么這么說(shuō)？原因是有一次魯迅的父親得了重病，花了很多錢(qián)請(qǐng)他去治療他的父親。結(jié)果，他給出了一個(gè)秘密的食譜來(lái)得到原來(lái)的蟋蟀對(duì)。這對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)是不可能的。即使找到了原來(lái)的那對(duì)蟋蟀，陳連河也已經(jīng)死了。然后，他給了魯迅的家人一種丹，一盒兩塊錢(qián)。雖然它看起來(lái)很便宜，但魯迅的父親花了100多天才吃下它。世界各地都花了這么多錢(qián)，如果給一些普通人，那將是一大筆錢(qián)。
我又認(rèn)識(shí)了八卦衍太太。我父親臨終時(shí)，他讓魯迅大聲喊“父親”這個(gè)詞，讓他父親放心，他不會(huì)死的。
不僅讓我知道陳連河和八卦衍太太，在那里金錢(qián)比對(duì)待別人的生命更重要，也讓我知道了當(dāng)時(shí)的魯迅。
當(dāng)他父親病危時(shí)，他仍然聽(tīng)從陳連和醫(yī)生的話，四處尋找藥物。他去鄉(xiāng)下向路人、爺爺和奶奶要這種藥。然而，他們以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種藥。直到這時(shí)他們才知道，陳醫(yī)生的誤診使他跑到鄉(xiāng)下，仍然找不到這種藥。他不再和陳先生打交道，直到他在街上的三個(gè)轎夫的快速轎子里遇見(jiàn)了陳先生。許多人被這種迷信誤導(dǎo)了，因?yàn)樗?tīng)了衍太太的話，他的父親不能平靜。
讀完這篇文章，我打算回家讀魯迅的《朝花夕拾》故事。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇12
《基督山伯爵》是法國(guó)作家大仲馬的杰出作品.主要講述的十九世紀(jì)一位名叫愛(ài)德蒙·唐泰斯的大副受到陷害后的悲慘遭遇，之后開(kāi)始精心復(fù)仇的故事。該著作主要講述的主人公是是一個(gè)英俊、勇敢、正直的水手。但是，他卻遭人嫉妒。不僅嫉妒他的才華，還嫉妒他有一個(gè)名叫莫茜蒂斯的美麗的未婚妻。終于，一封由當(dāng)格拉斯和福南德設(shè)計(jì)的匿名控告信把唐泰斯關(guān)進(jìn)了一座海上監(jiān)獄德夫城堡。唐泰斯在死牢里度過(guò)了14年的時(shí)光。開(kāi)始的時(shí)候他堅(jiān)信自己的清白，總以為檢察官有一天會(huì)出現(xiàn)在他面前，宣布他無(wú)罪。
然而隨著時(shí)間的推移，他失望了，甚至有了自殺的念頭，只有對(duì)未婚妻的思念支撐著他活下去。就在他絕望之際，機(jī)緣巧合下遇到了老神甫，老神甫幫助他分析了他的遭遇，唐泰斯開(kāi)始意識(shí)到陷害自己的仇人是誰(shuí)了。在神甫的教授下，唐泰斯學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了好幾種語(yǔ)言并得知了一個(gè)秘密：在一個(gè)叫作基督山的小島上埋藏著一筆巨大的財(cái)富。唐泰斯按照老神甫的話，化妝裝死躺在老神甫的牢房,獄卒以為唐泰斯就是老神甫,便把其裝入尸體的麻袋中,就這樣唐泰斯逃出了監(jiān)獄。在獲得了自由之后，唐泰斯找到了基督山上的巨大財(cái)富，同時(shí)，一個(gè)復(fù)仇的計(jì)劃正在醞釀。他明白他什么是對(duì)仇人最好的打擊，就是利用他們貪婪的弱點(diǎn)，一步步的把他們領(lǐng)向深淵。
通過(guò)多方打探，他證實(shí)了唐格拉爾、費(fèi)爾南和維爾福陷害自己的事實(shí)，并得知自己的未婚妻已經(jīng)同費(fèi)爾南結(jié)了婚，而自己的老父親在病中饑餓而死，他的仇恨之火越燃越旺，但他還要為復(fù)仇做許多準(zhǔn)備工作。8年之后，唐泰斯回到了巴黎。他化名為基度山伯爵，身份是銀行家。此時(shí)，維爾福是巴黎法院檢察官，唐格拉爾成了銀行家，費(fèi)爾南多成了莫瑟夫伯爵及議員，3人都飛黃騰達(dá)，地位顯赫。唐泰斯通過(guò)精心的布局，制定了周密的復(fù)仇計(jì)劃。在他富可敵國(guó)的錢(qián)財(cái)?shù)闹С窒拢?jì)劃被完美的執(zhí)行了，他的每個(gè)仇人都得到了恰如其分的懲罰：那謀取基督山地位的人錢(qián)財(cái)散盡，精神崩潰;那告密并奪得基督山愛(ài)人的人最終家破人亡，妻離子散;那誣陷并將基督山投入監(jiān)獄的人，最后審判了自己的私生子，親生兒子也被毒死，最后在巨大的打擊下瘋了。
《基督山伯爵》它向我們揭示了命運(yùn)的相差，從天堂到地獄，再走墳?zāi)棺呦蛉碎g的輝煌殿堂，也許正是這種命運(yùn)的強(qiáng)烈反差才造就了這部小說(shuō)的文學(xué)成就。小說(shuō)具有濃郁的浪漫主義色彩，情節(jié)設(shè)計(jì)上除了卓越以外，還能想象出一些現(xiàn)實(shí).
文章更多的是揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)的暗無(wú)天日、金錢(qián)至上。鄧蒂斯的悲慘遭遇足可以說(shuō)明這一切。鄧格拉斯、費(fèi)爾南、維爾福三人的飛黃騰達(dá)也證明了這一點(diǎn)，但事實(shí)不僅僅是如此，金錢(qián)、名譽(yù)對(duì)人性的毀滅超乎了我的想象。且看維爾福一家，維爾福先生自私自利，為了名譽(yù)、前途不惜違背自己的父親，為了金錢(qián)，他憑靠著他法官的身份不知出賣(mài)陷害了多少人;維爾福夫人貪戀金錢(qián)，為了一份價(jià)值可觀的遺產(chǎn)，她不惜毒死四個(gè)人，其中有她丈夫前妻的父母和女兒。由此可見(jiàn)人性的卑劣。在看完了整本書(shū)后，感悟最深的還是小說(shuō)最后的那句話：“世上沒(méi)有幸福和不幸，有的只是境況的比較，唯有經(jīng)歷苦難的人才能感受到無(wú)上的幸福。必須經(jīng)歷過(guò)死亡才能感受到生的歡樂(lè)。
活下去并且生活美滿，我心靈珍視的孩子們。永遠(yuǎn)不要忘記，直至上帝向人揭示出未來(lái)之日，人類全部智慧就包含在兩個(gè)詞中：等待和希望。人人都在抱怨生活太多的不如意，但是有好多時(shí)候他們都是處在別人羨慕的幸福中，也許只是自己沒(méi)有得到心中那眩目的華貴，就抱怨一切都是黑暗的，他們忘記了其實(shí)自己的生活還是要用希望去填充的“世上沒(méi)有幸福和不幸，有的只是境況的比較，唯有經(jīng)歷苦難的人才能感受到無(wú)上的幸福。”如果只是一味的去拿自己的境況和自己心中那眩目的華貴去比較，那永遠(yuǎn)也感受不到身邊的幸福。
能在逆境中去燃起生下去的希望，能在困難來(lái)臨的時(shí)候去看到解決后的喜悅，才是擁有真正的現(xiàn)在，如果抬頭看不到未來(lái)的希望，為什么不回頭看看過(guò)去，低頭看看現(xiàn)在，也許在你轉(zhuǎn)換角度的一剎那，你發(fā)現(xiàn)了生活的真諦，然后會(huì)意識(shí)到：“其實(shí)美妙的生活很簡(jiǎn)單，就在自己的能力范圍之內(nèi)”。要懂得去珍惜現(xiàn)在，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，在黑暗中發(fā)現(xiàn)希望的光芒。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇13
從前，我以為童年就是這樣，幸福、歡樂(lè)、完美的。可是，我發(fā)現(xiàn)高爾基的童年并不是我想象中的那樣完美，甚至還有點(diǎn)恐怖。
阿廖沙（高爾基的乳名）3歲喪父，11歲便進(jìn)入了社會(huì)，開(kāi)始自我謀生，11歲！一個(gè)少年！阿廖沙失去了親愛(ài)的父親，也很貧窮，母親無(wú)法把他照顧好。
阿廖沙的外祖母是一個(gè)樂(lè)觀、爽朗、善良的人。而他的外祖父則是一個(gè)吝嗇、暴躁、殘忍，動(dòng)不動(dòng)就暴打外祖母和孩子們的人。有一次竟然把阿廖沙打得昏了過(guò)去，之后又大病一場(chǎng)。而外祖母愛(ài)所有的人，她心甘情愿，把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。我認(rèn)為外祖父也有好的一面，比如說(shuō)教阿廖沙識(shí)字的時(shí)候，生病的時(shí)候，但大多數(shù)都體現(xiàn)的是殘忍、暴躁的性格。
然而高爾基頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)，這樣的環(huán)境下高爾基撐了下來(lái)，如果是我早就大哭一場(chǎng)了。我真佩服他。他比我還小就經(jīng)歷了如此“惡劣的環(huán)境”，我這么大了還是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，和他童年相比真是慚愧，感覺(jué)自我太不懂事了。
我翻看第二遍的時(shí)候才讓我意識(shí)到高爾基寫(xiě)童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示，他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡(jiǎn)單的回憶童年生活，而是用自我的童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良完美的心，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇14
讀了野天鵝這個(gè)故事，我讀懂了有一個(gè)國(guó)王，他有十一位英俊的王子和一個(gè)女兒艾麗莎。可是王后得病死了，國(guó)王新娶了一個(gè)王后是一個(gè)惡毒的女人。惡毒的王后把十一位英俊變成了野天鵝。又把公主送到了鄉(xiāng)下。
在鄉(xiāng)下的公主總是看到十一只野天鵝，但她一點(diǎn)兒也不知道那是他的哥哥們。轉(zhuǎn)眼公主15歲了，公主不但聰明漂亮而且溫柔善良。國(guó)王非常想念王子和公主。
公主想自己去尋找自己的哥哥們，于是她就開(kāi)始行動(dòng)了。公主來(lái)到了漆黑的森林里，她走啊走，遇到了一個(gè)老婆婆。公主問(wèn)她是否看見(jiàn)有十一位王子路過(guò)這里，老婆婆說(shuō)她只看到有十一只天鵝在河邊她們等了很久，太陽(yáng)快下山的時(shí)候，她們終于看到了十一只天鵝。當(dāng)太陽(yáng)一落山，他們馬上變成了十一位英俊的王子。王子告訴小公主他們中了繼母的魔法，只有夜間才能恢復(fù)人形。婆婆告訴公主只要找到蕁麻，然后織出十一件披風(fēng)，披在那十一只野天鵝的身上，他們就可以得救了!公主千辛萬(wàn)苦采集蕁麻，被人誤以為是女妖，當(dāng)她要被處死的時(shí)候，十一只天鵝團(tuán)團(tuán)圍住了她，公主拋出了織好的披風(fēng)。十一位王子的魔法解除了，哥哥現(xiàn)出了人形，大家終于知道了事情的真相，兄妹十二人從此又過(guò)上了幸福的生活。
繼母實(shí)在是太狠毒了，公主的堅(jiān)強(qiáng)勇敢我們向他學(xué)習(xí)，不要向繼母學(xué)習(xí)他的壞!
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇15
我們XX幼兒園舉行了讀書(shū)沙龍活動(dòng)，我四月份主要針對(duì)《幼兒園角色游戲》一書(shū)進(jìn)行了閱讀學(xué)習(xí)。閱讀《幼兒園角色游戲》一書(shū)，無(wú)論從幼兒角色活動(dòng)教育的理念上還是在幼兒角色活動(dòng)工作指導(dǎo)策略上都給予了幼兒教師可操作性較強(qiáng)的引導(dǎo)。書(shū)中對(duì)幼兒園教育學(xué)的基本特征以及幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)中的基本理念、指導(dǎo)策略、教育活動(dòng)形式以及評(píng)價(jià)問(wèn)題等均有詳細(xì)的介紹。在體例上，每章開(kāi)始有內(nèi)容介紹，文中有給教師的反思與寫(xiě)作，以幫助教師反思，以達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合、作者與讀者的有效互動(dòng)。從中使我對(duì)教育活動(dòng)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步地完善了我的教育教學(xué)活動(dòng)。
書(shū)中第三章“幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)的基本策略”中，以通俗易懂的知識(shí)與案例來(lái)讓我們知道教師為促進(jìn)幼兒發(fā)展，在與幼兒互動(dòng)活動(dòng)中所采取系列的指導(dǎo)方式、方法，是教育活動(dòng)科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。并根據(jù)具體活動(dòng)的情境和幼兒的需要及時(shí)調(diào)整具體方法，即該如何對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)。為我們展現(xiàn)的是一幕幕生動(dòng)形象的教育情境和一個(gè)個(gè)有的放矢的指導(dǎo)策略。 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，方式要隨著理念更新，來(lái)一次重新的定位，多關(guān)注教學(xué)實(shí)踐操作層面，多關(guān)注游戲細(xì)節(jié)，多關(guān)注游戲?qū)嵭В嚓P(guān)注幼兒的認(rèn)知程度和今后的發(fā)展，并將其作為自己游戲的出發(fā)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新自己的游戲智慧，提升自己創(chuàng)作角色游戲水平，才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的發(fā)展要求。學(xué)前教育關(guān)系到兒童一生的可持續(xù)發(fā)展和國(guó)之興盛，這對(duì)我們的幼兒教育工作提出了更高要求，也是對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)。
平時(shí)我們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常采用的評(píng)價(jià)是教師在游戲活動(dòng)過(guò)程中的互動(dòng)性評(píng)價(jià)和游戲結(jié)束后的分享性評(píng)價(jià)。并且還有一些其他的方法，但這兩個(gè)是常用方法。在互動(dòng)性評(píng)價(jià)中教師很多的時(shí)候是隨時(shí)隨地介入其中直接對(duì)幼兒的作品和行為指出毛病或者對(duì)于幼兒提出的問(wèn)題進(jìn)行直接解決，沒(méi)有給幼兒思考和探索的空間。根據(jù)書(shū)中的闡述，進(jìn)行互動(dòng)性評(píng)價(jià)時(shí)，當(dāng)教師發(fā)起互動(dòng)時(shí)，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式，不要干擾幼兒的活動(dòng);當(dāng)幼兒發(fā)起互動(dòng)時(shí)，教師要積極回應(yīng)，并且把更多的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的權(quán)力拋給幼兒，可以運(yùn)用自然交流、情感激勵(lì)、角色互動(dòng)的具體方法進(jìn)行。
還有一種是分享性評(píng)價(jià)，我們經(jīng)常是請(qǐng)幼兒來(lái)講述在游戲中獲得的游戲體驗(yàn)，和大家一起分享。但在這個(gè)評(píng)價(jià)形勢(shì)中，其中還存在很多需要我們值得研究和深入的地方，把這個(gè)評(píng)價(jià)形式完善的更好。例如：在請(qǐng)幼兒講述自己的游戲經(jīng)驗(yàn)后，教師可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、延伸和發(fā)展，或者用一個(gè)更好的詞來(lái)形容就是“整合”。在這其中，包括幼兒的常規(guī)紀(jì)律、德育教育、幼兒的個(gè)體差異、幼兒的情感教育等一些無(wú)形教育可以整合在其中，教師從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)教育的價(jià)值，進(jìn)行提煉、升華，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化;善于閱讀的人，才思不會(huì)枯竭。讀書(shū)不僅可以讀懂知識(shí)，還可以讀懂社會(huì)，讀懂人生，更可以讀懂自己。只有多讀書(shū)、讀好書(shū)，擴(kuò)展自己的視野，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)實(shí)踐，在教育科研工作中，才能夠有理性的思考、深刻的認(rèn)識(shí),并能游刃有余地解決實(shí)際問(wèn)題。所以，我要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，這樣，可以讓自己的生命活的更加精彩!
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇16
《項(xiàng)鏈》寫(xiě)的是教育部職員駱爾塞的妻子瑪?shù)贍柕拢秊榱藚⒓咏逃块L(zhǎng)舉辦的晚會(huì)，把丈夫準(zhǔn)備買(mǎi)鳥(niǎo)槍的四百法郎拿去買(mǎi)了衣服，又向女友借來(lái)一串項(xiàng)鏈。在晚會(huì)上，她的姿色打扮顯得十分出眾，男賓們都望著她出神。她覺(jué)得這是一種"成功"，十分滿意。回家后，她脫衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見(jiàn)了，夫婦大為驚駭，在遍尋無(wú)著的情況下，只好賠償，最后在首飾行里買(mǎi)到了一條一模一樣的，價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的鉆石項(xiàng)鏈，換給了女友。而這對(duì)夫妻花了十年功夫，還清了買(mǎi)項(xiàng)鏈所欠下的債務(wù)。
故事的高潮是在最后，在十年后的一天，瑪?shù)贍柕屡鲆?jiàn)了女友，在談話中她得知女友先前借給她的項(xiàng)鏈竟是件贗品。
讀完整個(gè)故事，給我的第一感覺(jué)是不可思議，命運(yùn)真的很捉弄人，生活真的是變幻莫測(cè)!一串項(xiàng)鏈?zhǔn)顾讲角嘣疲矓嗨土怂囊簧Ｊ遣皇乾數(shù)贍柕碌奶摌s心和追求享樂(lè)的思想斷送了她的十年青春呢?但是對(duì)于不滿意自己生活的瑪?shù)贍柕聛?lái)說(shuō)，她并沒(méi)有用自己虛偽的一面得到奢華的生活，她只是想想而已，她恪守著做人的基本原則，維護(hù)著自己的尊嚴(yán)。生活中有很多的無(wú)奈，特別是對(duì)于她這種沒(méi)權(quán)沒(méi)錢(qián)的小婦人來(lái)說(shuō)。在讀到失項(xiàng)鏈部分時(shí)，我不禁想：為什么她會(huì)選擇償還這條路，其實(shí)她可以逃走或賴帳，遠(yuǎn)走高飛，不了了之，或者向朋友說(shuō)明"真相"。但是她并沒(méi)有這樣做，可見(jiàn)其自尊的一面。
瑪?shù)贍柕虑娜粓?jiān)決的選擇一條滿布荊棘的人生之路，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)昨天，走過(guò)今天，走過(guò)明天。她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動(dòng)、生活，把她的不切實(shí)際的幻想，從云端拉回切切實(shí)實(shí)的地面，現(xiàn)在出現(xiàn)的是一個(gè)新生的瑪?shù)贍柕隆?/p>
雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业模牟恍以谟谒貌坏阶约合胍臇|西而白白的增加煩惱，同時(shí)她又是幸運(yùn)的，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇17
今天，我看了我們剛剛借的一本書(shū)，《刺》的第一篇《拔刺》，我深受啟示。
是一位醫(yī)生，在叢林的時(shí)候，一對(duì)大象攔住了他。原來(lái)，它們的孩子腳上有一個(gè)釘子，傷口已發(fā)炎潰爛，大象是讓他給小象醫(yī)治，把釘子拔出來(lái)了，又給他包扎了一下。醫(yī)生再次走過(guò)那兒，小象把它的鼻子伸到“我”的鼻子上去了，表示親熱。
我知道了：人和動(dòng)物之間要信任。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇18
一直很喜歡中庸之論，何為適可而止，方圓之間如何界定，這也是一門(mén)長(zhǎng)期的學(xué)問(wèn)。這本書(shū)花了一個(gè)周末的時(shí)間讀完，有精有略，不求全數(shù)吸收，但也能感悟一二。方為原則，圓為變通，這本身相輔相成看各自如何應(yīng)用。
前段時(shí)間也因工作的事情很苦惱，同事在工作上受了委屈，原本應(yīng)該為同事解決爭(zhēng)取的我，因?yàn)樯霞?jí)的和稀泥而無(wú)能為力。一方面向往公平，希望與自己的行為標(biāo)準(zhǔn)保持一致，另一方面又只能安慰同事，工作中的是與非在爭(zhēng)取之后只能學(xué)會(huì)接受。不知道自己做得是否正確，看完這本書(shū)之后，些許釋然。正如那句話：“在想改變環(huán)境之前，應(yīng)先改變自己。”比起改變現(xiàn)在的環(huán)境，似乎改變自己會(huì)更加容易一些。工作中也不見(jiàn)得都是公平，面對(duì)工作各方面的壓力，隱忍，進(jìn)步，適應(yīng)都是必然要經(jīng)歷的過(guò)程。解決問(wèn)題的方式也未必就是拿著道理去理論，達(dá)到目的的方法可以有很多種，而初衷不曾改變。
生活中的自己，經(jīng)常會(huì)被別人說(shuō)成一個(gè)太過(guò)正直的人。而不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，它不完全是一個(gè)褒義詞。我也經(jīng)常會(huì)困惑，為什么顯而易見(jiàn)的道理，自己去堅(jiān)持有時(shí)候卻顯得格格不入。歸根到底，還是自己不懂得在社會(huì)中與人相處以圓為主。人與人的相處，著重人性，變化方法。而道理為方，放在內(nèi)心，只是自己變通的依據(jù)，卻不是與人爭(zhēng)論的論據(jù)。我也曾因?yàn)閯e人的.評(píng)價(jià)，因?yàn)樽约撼赃^(guò)的虧，懷疑過(guò)在這個(gè)社會(huì)中，想安身立命，是不是要違背自己的內(nèi)心，做一個(gè)“壞人”。但是看完這本書(shū)，卻讓我更加堅(jiān)定，自己的三觀不一定要刻意迎合甚至改變，生活中的相處可以求同存異，對(duì)于他人短暫的盈利，也不必太過(guò)羨慕，甚至否定自己。比起獲得物質(zhì)的收獲，做一個(gè)自己認(rèn)可的人，一步一個(gè)腳印地去努力，直到過(guò)完這一生，或許這才叫圓滿。
方與圓，正如中庸。兩者結(jié)合，過(guò)猶不及。
兔子坡讀書(shū)心得體會(huì) 篇19
玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯。讀書(shū)與健康成長(zhǎng)緊緊相聯(lián)，讀書(shū)促進(jìn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，這是我個(gè)人理解“終生學(xué)習(xí)”這一要求的簡(jiǎn)單表述。
我讀書(shū)的目的是豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，助推工作，提升自身文化素養(yǎng)。總結(jié)我的`讀書(shū)經(jīng)歷，有四次起伏變化：第一階段是學(xué)生時(shí)代僅為學(xué)習(xí)成績(jī)而讀書(shū)，我稱為被動(dòng)讀書(shū);第二階段是有了興趣愛(ài)好僅為提高特長(zhǎng)而讀書(shū)，我稱為局限讀書(shū);第三階段是在工作崗位上僅為干好本職而讀書(shū)，我稱為狹隘讀書(shū);第四階段就是現(xiàn)在的情況，讀書(shū)意識(shí)強(qiáng)了，讀書(shū)范疇廣了，但讀書(shū)量太少，我稱為平常讀書(shū)。和大多數(shù)人一樣，總是借口困工作忙而貽誤讀書(shū)，這不是能站住腳的理由，而是自身堅(jiān)持做事的毅力不夠，沒(méi)有養(yǎng)成堅(jiān)持每天讀書(shū)的良好習(xí)慣。這就算是對(duì)自己的一次自我批評(píng)吧。
我算不上一個(gè)“地道”的讀書(shū)人，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就和大家在一起談一些個(gè)人的觀點(diǎn)。我個(gè)人對(duì)“讀好書(shū)”的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。
一、精讀。精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書(shū)籍?dāng)?shù)以億計(jì)，要讀的書(shū)難計(jì)其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì)選擇，根據(jù)自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書(shū)，不要見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)。托爾斯泰有句名言“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”，說(shuō)的就是選好書(shū)、讀好書(shū)的道理。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū)，讀一遍兩遍是不行的，要反復(fù)的去讀，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。多少專家研究《紅樓夢(mèng)》，還成立了專門(mén)的紅學(xué)研究會(huì)，現(xiàn)在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書(shū)不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書(shū)，叫精讀。
二、常讀。書(shū)要常讀，養(yǎng)成習(xí)慣。要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持去做，把一件事重復(fù)去做，這種重復(fù)就會(huì)成為一種習(xí)慣。對(duì)堅(jiān)持每天讀書(shū)，不要說(shuō)需要多久，只要能堅(jiān)持1個(gè)月，這種意識(shí)自然會(huì)成為習(xí)慣，這就叫習(xí)慣成自然。我認(rèn)為，我們青年干部要把讀書(shū)當(dāng)作一日三餐的生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內(nèi)容，我稱之為常讀。