讀書的心得體會（精選30篇）

讀書的心得體會 篇1

　　讀完《一只丑小鴨的悲劇》后，我知道了文中的丑小鴨它從博士口中知道了這樣一個故事：“一只小天鵝出生不久，他不被群鴨認識，他們把他當做一只丑小鴨，但他畢竟是一只天鵝，而且長成了一只最美的天鵝。”博士還說，那是他年輕時偶然聽到一個小姑娘給別人講的。是一個叫安徒生的人寫的，故事名字叫“丑小鴨”，聽了故事之后，它有一種想法就是想把自己變成白天鵝。

　　于是，他離開鴨群。來到一條小河邊，他每天到小河里捉小魚吃，吃了睡，睡了吃。日子過得蠻悠閑。丑小鴨不是天鵝，他長得丑是因為他的態度太暴躁了。丑小鴨在五彩繽紛的草地上睡著了。他做了一個好夢，夢見自己變成了一只雪白的白天鵝，飛在飄拂著朵朵白云的藍天。但他沒有意識到，一個可怕的噩夢在向他悄悄地襲來……一個長得胖胖的婦人正從河邊路過，看見了正在睡覺的丑小鴨，她高興極了，因為今天她家要來客人，她正愁沒什么好菜。于是她把丑小鴨給宰了。

　　從丑小鴨的身上我明白了世界上沒有不勞而獲的東西，天上不會無故地掉餡餅。只有踏踏實實地去做自己應該做的事情，才能過上美好的生活。要想想怎樣度過自己的一生，而不應該去思考怎樣才能坐享其成。

　　我記得這個星期六，我那剛滿4歲半的表弟來我家吃飯，由于表弟做什么都不專心，連吃飯也要邊吃邊玩，我老是批評他，爸爸媽媽說我不要經常關注表弟，他還小，很多東西要慢慢教他，而且我自己在學習上也是不夠專心，老是粗心大意，不是忘記這里就是忘記那里。現在我明白了：要管別人，首先要管好自己。

　　這篇文章寫得不錯，給我的啟發很多，以后我一定要正視自己的錯誤，改正錯誤，爭取更好的成績。

讀書的心得體會 篇2

　　如果將社會比作一個旅游勝地，那我們每人都是游者，并且很多時候我們都太過沉迷于這地方的風景，天黑都無察覺，于是我們從旅游者變成了露營人，在這擁擠地方一角小心翼翼地扎下自己的營地。我們都忘了，忘了回家的路，忘了回家，甚至忘了還有家。

　　這個家就是我們的心靈，我們的內在自我；回家就是抽身世俗生活，回歸精神世界；回家的路則包括欣賞藝術，寫作沉思等。怎樣找回家的路呢？電影，音樂，書籍是我們最常接觸到的藝術形式，而電影和音樂常被我們娛樂化看待，對大多數人來說，讀書是最理想的方式。

　　書惘，即讀書的困惑，是關于讀書本身的思考，主要包括三個方面：讀書的態度，讀書的選擇，讀書的方法。

　　讀書的態度

　　“態度決定一切”，這也是三方面最基礎也最重要的。這與認真無關，我想凡是有心去讀書的人，基本態度應該是認真的，關鍵在于他的出發點，他的心境，以及他對讀書的認識。有些人讀書并不是真的愛書，不是愛書中的精神營養，正如都市人愛旅游并不是真心愛大自然一樣，那不過是一種消遣。旅游并不是一種心靈活動，而是那些忙人們在假日里倉促地進行著的另一項繁忙事務，他們感到有精神需要，卻并不明確清晰，“旅游”不過是他們聽說來的罷了，趕的是時尚的腳步，他們本身并無親大自然的意愿，所以幾乎所有旅游都是興奮啟程，疲倦敗興而歸，他們迫不及待要回去，趕快躺在被鋼筋混凝土包裹著的沙發上。熱衷旅游的人都有這樣的特點：他們感覺很悶，沖出去想找些什么，逛了一圈什么都沒找到，很是掃興，又匆忙趕了回去，原來還是這里最舒服。

　　讀書不是一種消遣，因為消遣與精神無關，那是肉體的行為。讀書不是放松，相反是精神的活動狀態，那些只知道通過讀書減壓，以便有更旺盛精力投身工作或學習的人，實是“將自己的文藝女神視作賣笑女子來作賤”，玷污了書的神圣性，玷污了人類精神財產的神圣性，這是種變質的精神依賴癥。

　　讀書是不帶功利性的，它不是手段，我們切不可抱著獲得某種知識或啟示的目的去讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，其實這句古言的深層次意思在于：黃金屋不是物質財富，而是無可比擬的精神財富；顏如玉也不是塵世女子，而是如羅曼羅蘭所言：“內心中一個冷靜而關切的情人”，她能將內在精神和外在物質的你分得很開。

　　總之，讀書的態度在于是否真誠地尋找“回家的路”。

　　讀書的選擇

　　很多人在讀書，但讀的不是最好的書，人生短暫，既已愛好讀書，但卻未領略過最優秀的思想，何其遺憾！

　　要知道，只有愛情是完全主觀的，能成為每人眼中最好的。“情人眼里出西施”，愛情是人類感性最高峰，理性是沒資格加以點評的，人一戀愛就變得很有詩意，但卻不一定就變成詩人。然而，一旦愛情被提煉為藝術的形式，就會有客觀深度之分。書籍也一樣，品詩不品歌德，看小說不看托爾斯泰，讀中國古典不讀四大名著，愛哲愛智無視柏拉圖，讀書生涯都是不完整的。

　　聽從權威，迎合時尚，尾隨熱門，都是不可取的。在這個功利至上的時代，曇花一現的事物太多，為求名利，為滿足大眾文化消費而印刷出版的劣質書籍太多，作者、出版社及傳媒為謀利益，穿的是一條褲子。只有真誠的心靈創作出的作品才值得我們認真品讀，這些人寫作時不考慮實用利益，他是真心要表達一些東西。越是偉大的作品越是難以被當代所接受，它是超越時代的，但時間是萬能的尺度，它能濾去糟粕，沉淀精華，經典得以流傳。人人都敬仰經典，卻把它供奉在了太高的位置，就像沒人會不承認經典老歌的魅力，卻寧愿在如今泛濫的網絡流行歌曲里沉淪，都知道林夕厲害，為何卻只聽方文山、許嵩之輩，我無貶低之意，也無心偏激，只是，既有品酒的情趣，為何能滿足于二鍋頭，而無視眼前免費的茅臺呢？話說回來，二鍋頭就能使他滿足，你能說他有品位嗎？

讀書的心得體會 篇3

　　《散步》描述了三代人在一齊散步的小事情，語言樸實真摯，但是我讀后心里是沉甸甸的。

　　南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著”，呵呵，到處都是生命的痕跡。“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”溫馨，恬靜。人到我們這個年紀，已經說是人到中年了，父母健康，孩子活撥茁壯成長，這就是福氣。

　　作者不是僅僅要告訴我們這些，“到了一處，我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來背起兒子好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。”愛就是》幸福，愛是模范，愛是職責，愛需要傳遞。簡簡單單的文字就把中華民族的傳統美德“尊老愛幼”就這樣從一代傳到下一代。我不語，深深感受作者在文字里的心意。

　　我的父母把我扶養成人，我來養育我的孩子，教育他成長成人，把愛的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模范。我父母，我孩子，我，我愛人，想到他們心中會泛起一陣陣柔情來消融初讀此文的沉重。我們大家在一齊，手牽手，肩并肩，只要我們在一齊，生活就是完美的，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。

　　感謝生命，讓我和我的親人在一齊，攜手并肩傳遞愛。

　　我最近讀了《白鯨》，書中的主人公瑪莉和他的朋友魁魁格與裴廓德號簽訂了一份合同。狡猾而經驗豐富的亞哈船長又一次踏上了大白鯨莫比·迪克的航程，他的一只腳曾經被它毀了。

　　大副試圖說服船長放棄復仇，但船長沒有放棄。在最后一場戰斗中，莫比被激怒了，他擊沉了船，但只有瑪莉活了下來。

　　來吧，我永遠不會害怕。這句話讓我感觸很深，這句話寫出了莫比的心。

　　雖然結局看起來很悲慘，船長認為自己是個勇敢的人，但這是隊長自己給自己挖的一個洞，然后他跳了下去。如果不是他首先激起了莫比，莫比也不會反擊。

　　事實上，自然界中有很多這樣的例子。就像有些人在熱帶雨林捕捉蛇，蛇本就不會主動冒犯我們，但我們人類，殺死了一條條蛇，讓它們厭惡甚至害怕我們人類，所以它們必須采取自我保護措施，反擊人類，致使人類懼怕它們。

　　但他們只是想保護自己而已，時間一長蛇類就對人類充滿敵意，出于本能的攻擊人類，但作為進攻者的人類，卻覺得自己是受害者的一方，對蛇就開始心安理得更加肆無忌憚的殺害，這種復仇的狩獵，帶著仇恨，最終導致兩敗俱傷，人類是和自然界的生物生活在一起的。

　　所以，不要自找麻煩。《白鯨》給了我很大的啟發，最后讓我明白了不管什么事都不惹麻煩的真諦：你不挑釁別人，別人就不會得罪你。人不犯我，我不犯人。

讀書的心得體會 篇4

　　作為家長，我深知激發孩子讀書的興趣，從小培養好的閱讀習慣的重要性。

　　從兒子上幼兒園大班時，我就有意識培養他喜歡看書的習慣，經常帶他買一些帶畫冊的短篇故事書看。那時，他認識的字不是很多，但自己拼著拼音還讀得津津有味的，用不了兩天，一本書就讀完了。

　　自從上了一年級，可能課業負擔加重了一些，我發現孩子閱讀的興趣不怎么高。老師提倡的同學之間交換讀的書，有時候在手里一個多星期也不拿出來讀一次。有時候爸爸會強制讀，但看起來很不情愿。

　　后來問孩子，他說有些字不認識，覺得難就不想讀。于是每天吃完飯，我都陪他讀半小時左右，兒子都是叫我讀一段他讀一段，讀書時我會注意恰當的語調，注意有感情地朗讀，讀到慷慨激昂時兩個孩子會忍不住哈哈大笑，他還要求我錄下來發到班級的QQ群里。

　　每讀完一篇小故事，我就試著叫他講出來我聽，其實我感覺這樣效果還是不錯的。但有時候自己工作累了，也得過且過，所以兒子的讀書一直是斷斷續續的。就這樣堅持了兩個月左右，期末考試前去書店買試卷，自己有看中了一本繪本故事《神奇的校車》，買回來以后，自己有空就拿出來讀讀，這叫我意識到對孩子的要求是不是過高了。帶拼音的和帶圖的不用我催，自己就拿出來讀了。前幾天和劉老師在群里交流，才知道孩子的興趣其實沒被調動起來，每次從學校交換回一本書，我就逼著他讀，反而適得其反，看書的熱情不是很高。

　　從陪伴孩子讀書的至今，我發現以下幾點至關重要：

　　一、 閱讀貴在堅持，特別是家長要以身作則。

　　不管工作多累，我和爸爸也要盡量多抽出時間陪孩子讀書，其實每天有30-40分鐘就可以了。

　　二、 順應孩子的心理特點，選適合他的書。

　　以后買書的時候，盡量給孩子提供一些內容豐富有趣、情節符合孩子想象和思維特點的圖畫書，調動起興趣以后再逐漸加大難度。

　　三、 在和孩子共讀的過程中要進行適度的引導。

　　剛上一年級，孩子對一些事情的認識還不夠成熟，

　　我們要適時加以引導，每件事應該怎樣處理是對的，叫孩子通過讀書養成好的生活和處事能力。

　　四、批評少一些，鼓勵多一些。

　　每次覺得孩子做的讀寫繪不符合我的審美觀，就得批評一頓，然后重做。以后盡量多一點鼓勵，這樣孩子才會有成就感，才會有讀書的欲望。

　　以后，我會不斷改進培養孩子讀書的方式方法，進一步激發孩子讀書、求索和認知的熱情，讓孩子多讀書、讀好書，養成愛讀書的好習慣，在讀書中健康快樂地成長！

讀書的心得體會 篇5

　　我喜歡讀書，尤其是在夜深人靜的夜晚。捧一本喜歡的書，在柔和的燈光下，靠在床頭，耳邊是女兒均勻甜蜜的呼吸，窗外偶爾的一聲蟲鳴，一輛奔馳而過的車聲……

　　這是一個安靜卻不孤獨的世界。這個世界是屬于我的，安靜、祥和、溫馨又甜蜜。置身于自己喜愛的書中世界，感受里面各色人物的酸甜苦辣，欣賞里面的鳥語花香，海闊天高!沐浴大家們智慧的光芒，體會里面的深刻哲理……書籍給了我一個豐富多彩的世界。讀書給了我一種舒服愜意的感覺，或許當我掩卷而思的時候，會覺得口拙詞窮，空空如也。但是那種感覺卻永遠留在了我的心底。就像小時候漫步于家鄉山上的小溪邊，那清澈、透明，歡快活潑的小溪流深深吸引著我，使我忍不住的想把沾滿泥巴的雙手伸進那輕柔和緩的水中，任憑那清涼、柔滑、潔凈的溪水調皮的從你的指縫間滑過。或許，當我把手從溪流中抽出的時候，溪水就從我的手心里逃走了，但是那份清涼猶在，那份柔滑猶在，那份愜意猶在，那份感覺猶在!而且，當我再次細細地觀察自己的雙手時，卻發現上面的污漬不在了。溪水不僅帶走了我手上的泥點，還把一種美好的感覺留在了我的心里，我的指尖，我的記憶!讀書的感覺也正是如此!

　　當我把心靈浸泡在書籍的溪流中的時候，我就會覺得一種源自于大自然的清新空氣在滌蕩著我的內心，所有的不快，苦惱，郁悶便隨之沖刷而去。

　　熱愛，讀書，不為他人，只為這份難得的清凈!

讀書的心得體會 篇6

　　泱泱大國五千載，我國的古典四大名著眾所周知。而四大名著中，最使我銘肌鏤骨的便是《西游記》。

　　《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的人物個個繪聲繪色，繪聲繪色。可是我浮光掠影的便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。

　　孫悟空乃東勝神洲敖來國花果山水簾洞人氏，經觀音菩薩點化，成為唐僧的學徒，與唐僧一同去西天取經。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜愛他的原因之一。孫悟空對師父可謂是忠心耿耿。假如找到了什么好吃的食物，他第一個想到的不是自己，而是師父。一路上，他維護師父，斬妖除魔。為了救師父，他不吝得罪天條。他憑借著自己聰明的才智，與妖怪明爭暗斗，終究成為妖怪們懼怕的對手。孫悟空充溢凜然正氣。一次，他來到了一個國度，那個國家遲遲不下雨，人們的日子越來越艱苦。為此，他與豬八戒來到天宮，攪得天宮里一片紊亂。終究，玉帝牽強答應給那個當地下雨。從此，那個國家的人們過上了美好的日子。

　　有時候，孫悟空也會與師父有點小沖突。可我以為這些事歸根到底都是唐僧的錯。就因為孫悟空把一群匪徒殺死了，唐僧就要孫悟空走，并且這輩子再也別做他的學徒。這時候，孫悟空只能一再央求師父把他留下。可唐僧便是這么決然，孫悟空只能厚意地和唐僧離別，單獨回花果山了。少了孫悟空，就少了一個維護唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請孫悟空回來，救出了師父。從此，師徒倆的聯系越來越和諧，兩人的沖突也逐步減少了。

讀書的心得體會 篇7

　　當接到校長讓我寫讀書心得的話，我有點措手不及。因為做為數學教師的我是很少有自覺看書的習慣的。所以談讀書心得可能只是我的一點膚淺的看法。各位別見笑。

　　作為21世紀的教師，我們不能“只啃老本”。以前學習的'知識會落后于時代的。要不斷的看書，用新知識和新理念補充自己的能力。讓自己真正的當一名合格的小學教師。

　　當我看了數學名師黃愛華的《贏在課堂》這本書后。以前那干巴巴的課堂變了。變得栩栩如生，非常有活力。因為黃老師教會我在教學中要使用幽默的教學語言，這樣既可讓課堂活躍，還能拉近師生間的距離。這樣學生學習有興趣，不會感到學習的枯燥；其次，黃老師教會我教學中一定要有教學激情。是的，教學中教師不能缺少這八個字“滿腔熱情、滿懷信心”。無論哪一堂課，只要我講得很投入，并且教師精神面貌特好時，學生們都是聽得津津有味的；第三，讀了黃老師的書，教學中我會用兒童化的語言進行教學。這樣學生容易聽懂我的課，更會覺得老師與他們之間距離是很近的，師生之間的感情不錯。

　　當我看了吳正憲老師很多有秀的教學案例后。我懂得了數學生活化的真正意義。數學知識源于生活。只有將生活與數學課本聯系起來。學生既可以讀懂生活中的數學，還能將數學知識運用于生活中。

　　知識是前人在生活中積累的經驗或是提示出的規律，而教學目標是為了掌握規律及學習發現規律的方法。若教師只是讓學生掌握知識，那就是把學生頭腦當成了知識的容器，“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需被點燃的火把”。因此，教學中必須讓學生了解知識發生的過程，但40分鐘畢竟有限，因此教師要引導學生善于書捕促、獲取、積累生活中的數學知識。

　　指導學生觀察生活中的教學。讓學生觀察生活中的數學，既可積累數學知識，更是培養學生學習數學興趣的最佳途徑。低年級學生數一數客廳的資磚、光碟等數量，比一比身高、體重，認一認周圍的平面圖形和立體圖形。中高年級觀察數學美，如形體的美、結構美等。

　　學生善于研究生活中的數學，本身就是最好的學習方法。學生在研究中不斷思考，不斷嘗試，并不斷地體驗成功。如布置學生用硬紙板做一個長方體模型，學生要思考觀察什么物體的形狀是長方體，長方體有什么特征，怎樣做才美觀大方，第二天學生帶著自己制作的長方體到課堂時，長方體的特征根本就不用教師講解，每個學生已有體會與同學交流，個個胸有成竹，爭先恐后發言，這個的課堂能不充實、活躍嗎？

　　其實，剛踏上教學路時，我親身體會到教師的身份在生活中是非常卑微的，教師的工資是很低的。那是我曾瞧不起自己的職業，認為選錯了路。但在慢慢的教學路上我常常用讀書來填補自己的空虛。時間久了。我讀懂了這個平凡的崗位給我們的是不凡的任務。“振新國家，重在教育”。我們是教育第一線的人。祖國的未來接班人是我們要培養的對象。我們要矜矜業業，站在教學第一線，為教育現身。

　　讀書，不僅僅只教會我們教學。但做為教師一定要學會教學，因為這是我們的本質工作。其實書度多了，不但可以提升自己的閱歷，還能提升道德修養。作為教師，具有良好的師德情操是教師的本質所在。

　　因為只有這樣的老師才會熱愛自己的工作，堅守自己的崗位。才會真心的愛自己的學生。因此，作為教師的我們要運用好課余時間讀些書，才會變得更加聰明。

讀書的心得體會 篇8

　　我們每個人都有童年，到又有誰的童年像高爾基那樣悲慘，那么貧苦？高爾基小時候和母親相依為命，后來母親走了，幼年的高爾基又和愛吸鼻煙的祖母，脾氣暴躁，很倔強的祖父住在了一起，高爾基當時唯一的一個好朋友：“小茨岡”也意外死去，高爾基的一生遇到了許多的挫折，我們擁有著幸福的生活，但我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像高爾基那樣只十一歲就到“社會”上去獨自闖蕩。讀過《童年》之后，我覺得我們應該對自己曾經的奢侈悔過，我們不應該再浪費，應該學會珍惜。

　　高爾基小時候沒有看到美，看到的卻是丑：舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……他在這個世界上活的一點也不快樂，只有外祖母愛護他，高爾基總被外祖父打，他每天還要出去撿東西，活的多苦呀！

　　我們要珍惜幸福生活，不浪費資源呀

讀書的心得體會 篇9

　　一個快樂的小女孩叫波麗安娜，她母親早逝不久，父親也去世了，她只好投奔有龐大遺產的姨媽――波麗小姐。波麗安娜每次不高興的時候就想到快樂的事情，所以就快樂了，這是因為她爸爸教她的快樂游戲。她用這幫助了自卑的斯諾太太，

　　幫助了善良的吉米，幫助了神秘的約翰.彭德萊頓，幫助了一只流浪貓和一只流浪狗。而可憐的波麗安娜卻在11月的時候失去了雙腳，人們都想讓她快樂。她被送往一個醫術高超的人那里。

　　一個人時時刻刻都應該快樂，不能為了一些雞毛蒜皮的小事而苦惱，就像書中的波麗安娜說的那樣，對任何事情都要開心和樂觀。

讀書的心得體會 篇10

　　“一個人并不是生來要給打敗的。你盡能夠消滅他，可就是打不敗他。”這句話，是著名作家海明威在《老人與海》里說的。《老人與海》是我最鐘愛的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。

　　這本書主要講了一個老人常年獨自在海上打漁的`生活。有一次他遇到了1條大魚，但是在回到的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

　　我很佩服老人這種永不言敗，應對困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。記得有一次，我在家做數學練習題，由于輔導書是小姨從外地帶回的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一躍而過了。這是，父親看見了，讓我仔細讀題，一遍讀不懂再讀一遍，直到讀懂。在那時，我想起了那位老人應對困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，必須要迎難而上，把這些難題攻克。漸漸的，我鐘愛上了做練習題，這也是對我領悟的一種挑戰和鍛煉。無論領悟還是工作，都需要這種精神。

　　在今后的領悟中，會有許許多多的困難與挫折等著咱們，只有像那位老人那樣盡自我最大的發奮克服困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險灘，戰勝困難這只攔路虎，創造完美的明天

讀書的心得體會 篇11

　　《高老頭》，這部小說出自19世紀法國偉大的批評現實主義作家巴爾扎克。理所當然的，這部小說也屬于批評現實小說的范疇。

　　故事起于巴黎的一個名叫伏蓋的公寓里。我們故事的悲劇人物高里奧老頭就生活在這座簡陋廉價的包伙公寓里。和其他一些不同性格的人。惟一的相同點就是他們都不是生活奢華的上流人士。雖然本書以“高老頭”為題。但主線卻是圍繞著一位名叫拉斯蒂涅克的年輕人。畢竟，這樣的悲劇是需要一個見證人。

　　高老頭本來是一位面粉商，在退休時還是一位富裕的老人。但是又因為什么原因使他從伏蓋公寓中的最高等房間住進最低等的房間，什么原因使他絞了他深切懷念的妻子的遺物，又是什么使他的身體日漸瘦弱?

　　所有的謎團都隨著拉斯蒂涅克想方設法逐漸擠近上流社會而解開。高老頭有兩個嫁入豪門的女兒，雷斯托夫人和紐沁根夫人。當拉斯蒂涅克成為紐沁根夫人的情人，終于在上流社會嶄露頭角時，故事也接近了尾聲。

　　這兩個自私的女兒為了滿足自己的物質需求，將他們的父親榨干，直至父親臨終時，也遲遲不肯來看望自己的父親。直到她們的生活也接近絕望時才來。可是這位無私的父親早已氣絕了。而她們淌出的淚水仍是虛假的。就算她們表現的如何真實。可是旁人仍是清楚的探清其中的虛假。高老頭離開人世了。拉斯蒂涅克這位年輕人也完成了巴黎社會的啟蒙教育，大徹大悟，然后向這個邪-惡的社會發起挑戰。故事結束。起于這個簡陋的公寓，終于這個簡陋的公寓。

　　文字里的歲月是短暫的。卻濃縮了時代色彩。極力表現了一個奢靡浮華的社會。刻畫了許多鮮活的人物，他們虛偽，狡詐，虛榮……巴爾扎克用他文字的藝術給我們展現了一個令人眼花繚亂的社會，活動的，喧鬧的，真實的社會。是當時資產階級真實的寫照。人們只為金錢而活的殘酷。親情，愛情，友情所有美好的情感在當時遠遠比不金錢，遠遠比不上上流的地位。人們之間的維系僅僅只有金錢。多么令人悲傷，多么讓人痛斥，這個殘酷而虛偽的社會。

　　馬克思曾說過：“資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的赤裸裸的金錢關系。”我們悲劇的中心，高里奧老頭。這個擁有崇高父愛的老頭。他值得人贊美，他無私的為他的女兒奉獻自己的一切。從一個富裕的面粉商變成孤獨逝去的老人。而心安理得受著他給予一切的兩個女兒給了他的父親什么。是逐漸被敗光的家產，還是在他臨死前認清事實的絕望。我為這位可敬又可憐的老人感到痛心，悲哀，不值。可是這無私的父親還是毫無怨言，只求他的女兒也能夠愛的。這樣簡單的需求，他的女兒們卻做不到。愛人究竟有這么難么，還是世人已經給利益蒙蔽了雙眼。

　　但同時，悲劇導致的原因也有高老頭的錯誤。他太過溺愛他的女兒。沒有約束，沒有責罵，盡由著他的女兒們任性。因此，她的女兒才會變得如此熱愛物質享受，卻永遠也不能體味到她們父親深切的愛，和無私的偉大。這種無私的溺愛，究竟是種悲哀。得不到回報也耗盡了自己的生命，也鑄成了悲劇。但是釀就這悲劇到底還是那個彌漫奢靡之氣的浮華巴黎。那個殘酷冷漠的巴黎社會。

　　心中沒有美好的情感，離開這人世時，是還能感到擁有金錢那樣的的貪婪的滿足，還是空空如也的悲慘心境呢，答案是理所當然的。

讀書的心得體會 篇12

　　今年夏天，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，這給了我很深的感受。

　　這本書生動地描述了英雄艾麗夏的悲慘童年。艾麗夏的父母去世了，他的祖父非常生氣。只有他的祖母愛他。我爺爺不太喜歡他，我的兩個叔叔甚至討厭他。在如此惡劣的環境下，他來了。這讓我深深意識到那個時代人們丑陋的一面。高爾基的童年是如此悲慘，以至于我比他快樂得多。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課，老師熱情地教我們知識，學生們互相討論。我們就像被春風和雨水滋潤的小樹苗，吸收著越來越多的'知識，茁壯成長。家里有大魚大肉等著你去品嘗。你想要什么就給你什么。高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害、虐待和欺負他。

　　讓我們珍惜童年的每一分鐘。如果我們不小心，我們的童年將遠離我們。抓住我們童年的最后時光，給我們留下最好的童年印象。

讀書的心得體會 篇13

　　最近一直忙于準備會計考試，也沒有看其他方面的書籍，在這里我就說說我從會計中得出的心得吧。

　　在未接觸會計之前，我一直認為會計嘛，只不過是寫寫算算，只要是念過小學、數學好的人都可以勝任。學習了會計以后，我發現我徹底的錯了。其實會計對“加、減、乘、除”算的方面要求并不是很高，即使算術能力不強的人也能很好的勝任會計這一職位。那么會計究竟是怎樣一門“藝術”呢？

　　會計在我國有著悠久的歷史。會計是指以貨幣為主要計量單位，運用一系列專門方法，核算和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。會計涉及的內容很多，學習了會計之后，會計中的借貸記賬法給我留下了很深的印象。未學過會計的人肯定會很納悶，“借”與“貸”都是一個意思，不是重復了嗎？其實不然，在借貸記賬法中，“借”與“貸”只是兩個記賬符號，表示個會計要素的增加或減少。至于“借”表示增加還是“貸”表示增加，則取決與會計科目的性質及結構。如：在借貸記賬法下，一般“借”表示資產、費用的增加和權益、收入的減少；“貸”表示資產、費用的減少和權益、收入的增加。可能乍一看會讓人感覺很亂，不懂，其實只要用心學習是很好理解與運用的。我就非常喜歡借貸記賬法這一內容。在這里面還涉及到了“T”形賬戶、失算平衡表等內容，學起來還是蠻有意思的。

　　除此之外，我還學到，在會計中，數字或者文字書寫錯誤，并不像我們平時一樣用膠帶一拉或是用筆一劃，在旁邊重新寫一個，而是要按照規定采用合適的更正方法更正，如：劃線更正法、紅字更正法、補充登記法，要求非常嚴格。

　　那么，又怎樣才能成為會計人員呢？并不是所有懂得會計、會運用會計的人都可以從事會計這一行業的，首先必須去的會計從業資格證書，才有資格從事會計工作。作為一名會計人員，要具備一定的會計職業道德，要愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。此外，會計人員并不只是負責公司的記賬之類的工作，還要負責會計檔案保管等工作。可能有人會想，做會計好啊，能夠從中得到很多的好處，如果那樣想就大錯特錯了。作為一名會計人員，我們要公私分明，不貪不占，要嚴于律己。如果觸犯了職業道德或法律的規定，則很可能被吊銷會計從業資格證書，甚至從此永遠無法從事會計工作。總之，要一切符合法律符合規定。

　　讀了會計，我得到的收益很多，今天就寫到這吧，希望大家有時間也可以去看看會計，就算不從事會計工作，它對你以后的工作也會有很大的幫助的。

讀書的心得體會 篇14

　　這些年來，我讀過的書都不計其數。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。

　　眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不一樣凡響的世界。

　　不要以為讀一本好書很難，其實這是件很容易的事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不一樣的環境下幻想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環境下讀書是最適合可是的了。只要你做到以上幾點，即可成功！

　　當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書能夠是小學生校園類型的，也能夠是有關學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我以前讀過一本恐怖的書，自從那以后，我每一天都對黑暗個性敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學生不淺啊！所以，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。

　　讀書對我們小學生也有很大的幫忙，它會提升我們的寫作水平與素質教養，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書籍園林。

　　書，是階梯，讓人步步高升。

　　書，是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。

　　書，是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明的果實。

　　書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展此刻耀眼的舞臺。

　　當你喜悅時，書會讓你豐富知識。

　　當你悲哀時，書會讓你重新自拔。

　　當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。

　　當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。

　　讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！

讀書的心得體會 篇15

　　相信看過《西游記》的人，必須會對“孫悟空三打白骨精”的故事印象深刻。白骨精變了三次摸樣，成功地騙過了唐僧、八戒和沙僧，但唯獨沒有騙過齊天大圣的火眼金睛。孫悟空為大家而戰，為生命而戰，為正義而戰，可結果卻換來了被驅趕的下場。我相信在孫悟空滿懷委屈離去的那一刻，必須讓很多人感到震撼，讓很多人感到憤怒，也讓很多人感到悲痛，我就是這其中的一員。

　　我是一個極不愛流淚的女孩，可是從小到大，每次看到孫悟空無奈離去的時候，我就會情不自禁地流下淚水。心中充滿了對唐僧的氣憤，對白骨精的憎恨和對孫悟空的同情。此刻，我長大了，從這一章中，我明白了一個道理：眼見未必為實。

　　村姑、老奶奶、老爺爺，他們的表面都是那么得樸實，那么得善良，可實質卻是一個狡猾邪惡的妖怪，經過這件事，“眼見為實”這句古訓還真得讓人重新審視呢！尤其是在當今如此雜亂的社會，欺騙的手段愈發高明，欺騙的行徑愈加猖獗。

　　應對這些繁雜的事物，我們不該只看它的表面現象，而要去透過現象看本質。要相信科學，現象真理。要明白，任何的謊言在科學面前都會自露馬腳，任何的欺騙在科學面前都會原形畢露。讓我們理智冷靜地看待事物，那么我堅信，每個人都會遠離虛偽，遠離欺騙。

　　《西游記》讓我看到了現實生活中的真實與謊言，“孫悟空三打白骨精”教會我遇到任何事情，都要透過現象看本質。

讀書的心得體會 篇16

　　一天學生們上室內體育課，我說這節課老師們跟大家一起閱讀吧，讓我們走進知識的海洋，享受書籍帶給我們的快樂吧。我就順手拿了書架上的魯濱遜漂流記，之前聽過這個人物，但是說真的不清楚書中到底寫的什么。出于好奇吧，我就認真的閱讀了一下。

　　剛翻開書，我就被故事的內容所吸引住了：魯賓遜是一個喜歡冒險的年輕人，他喜歡航海，喜歡一切和冒險有關的事物。他有智慧，他勇敢，他堅強，他樂觀向上，百折不回！

　　智慧是他的財富。魯賓遜用他的智慧馴服一個野人，做自己最忠誠的仆人。他用自己的智慧學會了做面包、造木船……

　　勇敢是他的動力。魯賓遜色用他的勇敢戰勝了海盜。他用自己的勇敢也戰勝了野人……

　　堅強是他的力量。魯賓遜用他的堅強，在一座荒島上生存了28年。他用自己的堅強讓一座荒島變成了世外桃園……

　　樂觀向上、百折不回是他生存的希望。魯賓遜用他的樂觀向上、百折不回的精神，知道了生活的艱難，知道了生活的樂趣……

　　看完之后，我就在聯系自己。想象假如我是他，我能不能像他這樣有智慧，有勇氣，夠堅強，夠樂觀。真的是讓人不可思議！在以后的生活中，我要向魯濱遜學習，積極向上，樂觀面對一切事情，真誠對待每一個人，讓生活豐富多彩，讓人生不再單調乏味。

讀書的心得體會 篇17

　　“你挑著擔，我牽著馬……”一首眾人熟悉的主題曲在耳邊響起，讓人第一想到就是《西游記》了。

　　《西游記》是中國四大名著之一，中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。在書中，作者吳承恩奇思妙想地描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創造了一個引人入勝的神話故事。

　　這本書主要講述的是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈司徒四人去西天取經，歷經九九八十一難，終于成功取經的故事。

　　在書中，最令我喜歡的是沙悟凈。沙悟凈本是天宮的卷簾大將，但不小心將琉璃盞燈打碎了，被玉帝貶到流沙河。雖然在文中他十分遜色，但他任勞任怨、埋頭苦干，因此贏得所有人的尊重。在一次取經過程中，豬八戒說謊去前面探路，其實是去吃饅頭；而沙悟凈一心一意在唐僧身邊，守護唐僧。從中可以看出，他十分忠誠于取經。

　　相比之下，我覺得自己十分好吃懶做。有一次，媽媽有要事要出門，要晚上九點才能回來。她叮囑我，在她出門的時候要把地拖干凈，把衣服掛在陽臺上，再把房間整理干凈。可是媽媽出門后，我只是馬馬虎虎完成，本來應該用3個小時，可我居然只用了15分鐘！媽媽回家后，發現地板濕乎乎的，房間還是亂極了，衣服掛的七扭八歪。因此，我挨了不少罵。

　　“敢問路在何方，路在腳下……”這本書伴著許多人成長，陪伴所有人的童年。希望所有人能喜歡這本書，學習其中的精神，讓它和我們一起發揚光彩！

讀書的心得體會 篇18

　　顏真卿曾經寫過一首詩，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我是一個愛讀書的小女孩。

　　夏天的下午十分炎熱，坐在空調間里，拿上一盆外婆種的提子，提子香甜可口，再拿上一本書，這難道不是一件很愜意的事。

　　我喜歡看冒險類的書，和主人公一起冒險，猶如我和主人公是一對好朋友。有時主人公傷心，我會感覺很想哭；有時主人公受委屈，會感覺鼻子酸酸的；有時主人公生氣，我會皺起眉頭；有時主人公面臨著死亡的危險，我真想把我的生命給他……

　　天空漸漸暗了下來，火燒云出現在天邊，紅彤彤的，我看了一眼繼續在書的世界里遨游，和主人公一起玩耍，十分快樂。

　　那天晚上，吃晚飯時，媽媽敲了很久的門，叫我吃晚飯，有可能因為我看書看得太入迷，沒有聽見。最后媽媽生氣了，就走了進來，把我的書合上，這時，我才從書的世界里出來了。媽媽說：“愛讀書是好事，但是，不能不吃晚飯。”

　　看書不可以增加人生的長度，但可以增加人生的厚度。我要多看書，愛上看書。

讀書的心得體會 篇19

　　天天讀好書，體會多豐富。

　　今天，我讀了一本書，名《我們班就是一個江湖》。

　　里面可有趣了。尤其是一個名叫雨菲的小主人公，她的學習成績特別好。還寫了一首自稱文理不通的《如夢令》：小組詩沒背熟，心里暗暗發愁。

　　濫竽充數者，下課全體被留。知否，知否？組長心里難受。哈！有趣吧！這本書里，主要就是講她和他們班的事情。

　　這本書寫得非常好，好在里面的故事非常有趣，如果你有興趣的話可以看一下哦！

讀書的心得體會 篇20

　　今天看了一本雜志，一篇文章說的很好，說天下只有三件事，一件是“自己的事”，一件是“別人的事”，還有一件就是“老天爺的事”，人得煩惱往往就是忘了自己的事，關心別人的事，操心老天爺的事，要輕松自在很簡單，打理好自己的事，不去管別人的事，不操心老天爺的事。

　　我好喜歡這篇文章，我覺得自己就是那個喜歡操心別人的事，又憂心老天爺的人，所以自己總是把字句搞得好累好累，

　　那些事情我都不應該多想了，我要放輕松心態，做好自己的事，完成自己的任務，努力自己的愿望。也許這事人生的一種境界，不過也是成功的另一種境界。也許這樣是最好的。

讀書的心得體會 篇21

　　一本好的書往往可以改變人的一生;一篇精美的文章，常常使人受益匪淺;一句富有哲理的名言，時時刻刻都在提醒你;一段優美的句子，往往可以啟迪你的思想……

　　有人說，如果人生是一只帆船，那么讀書就是海風，也許帆船可以脫離風而劃槳前行，但始終沒有風吹，人生終將擱淺在某個島嶼。

　　作為教師，我們更需要讀書，更需要終身讀書。我們都說，要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發而減少，最好的途徑就是讀書。

　　蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，讀書―教師的教育素養正式取決于此。要把讀書當作第一精神需要，當做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽讀書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。”我們教師有多少人每天能夠學習，每天的思考，每天在讀書?然而，“一些優秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補充他們的知識。”

　　蘇霍姆林斯基說：“讀書時最好的備課。”若沒有平時的廣取博覽，就沒有對文本的深刻認識，也沒有課堂上的旁征博引，更沒有對課堂運籌帷幄的能力。

　　讀書能夠使教師不斷增長職業智慧，能夠教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。一個精神富裕、專業化程度高的老師，能以自己特殊的職業眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;以最輕松的方式，讓學生得到最有分量的收獲。

　　讀書能改變教師的精神、氣質和品性。書籍會使教師不再自甘平庸。有人說，人品即文品。對教師來說，人品也是教學的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進課堂時，他的教學就會非同凡響，產生直達學生心靈的震撼力。教師教學表面雖只表現他的言語世界，其實正是他的精神世界―心靈和人格的體現。

　　因此，為了在教師職業上保持生生不息的活力，我們完全可以進行充分的自我設計、自我包裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。而這一切都是需要借助讀書，抓緊時間讀書，讀最新近的書，讀有思想力的書，讀富有創意的書。書永遠是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧，它會使你的生活輕松，會友愛地幫你化解紛繁復雜的思緒與情感，會睿智地啟迪你人生的方向。

讀書的心得體會 篇22

　　今天看了一本最喜歡的書——《不老泉》。

　　坐在書桌前讀那本讓我百里挑一的書。當我讀這本書的時候，封面上的一段文字吸引了我的眼球。我對這本書的第一個印象就產生在的這段話里——“癩蛤蟆永遠安全了，永遠安全了”

　　所以我對這本書的第一印象是好奇，為什么說一只癩蛤蟆永遠的安全了，我帶著這個問題走進這本書。

　　這本書是關于11歲的溫妮和長生不老的塔克一家的故事。這個故事寫得栩栩如生，仿佛它就在你眼前。

　　正如《紐約時報》所寫，“一部驚險而又美麗的小說，讀起來放不下，放不下就忘不掉。”

　　剛剛讀完序曲，我迫不及待地想繼續讀下去，然后一口氣讀完了整本書。“我的上帝！神奇了！人可以永生！多么幸運啊！”

　　但過了一會兒，我又惆悵起來：“人活著沒有時間的限制，那還有什么意思！看到身邊親人一個個老死，而你卻沒有任何改變，不是很難過？每天過著逃避的生活有什么意義呢？”我開始擔心塔克一家。

　　如果我找到了不老泉，我會喝嗎？如果，媽媽知道我喝了這泉水，會陪我喝嗎？我會把它給她嗎？

　　這些問題讓我思考了很長時間……

　　最后我想到了答案。雖然永生是一件很吸引人的事情，但我不喜歡看著自己所愛的人慢慢地消失在我的眼前，而我還是一個幼稚的孩子。

　　我相信，如果我喝了泉水，媽媽一定會陪我。但我不會同意，我不希望我的家人陪我四處搬家，四處躲避。

　　這本書給我留下了深刻的印象，它也讓我思考了很多問題，也讓我明白了“長生不老不一定好”！

　　你也來讀讀這本書！也許你會給我一個不同的主意！

讀書的心得體會 篇23

　　一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；

　　如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都能夠使自我的夢想成為現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。

　　書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤心靈的凈土，在這個寒假里，我就閱讀了中國現代著名兒童文學作家的作品精編。

　　這本書看上去很深奧，其實它告訴我們的就是人世間最簡單，也是最復雜的一種情感愛。冰心對小朋友的愛，對偉人的愛，對親人的愛，對世界的愛，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿滿的愛吧“因為我若不是在童心來復的一剎那拿起筆來，我決不敢以成人繁雜之心，來寫這通訊。”這簡單的一句話，沒有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個純真的童年，體現出了冰心對孩子們的愛；

　　“你最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時光內從你的腕上臂中消逝；

　　同時你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽著，看著，一分一秒的愛惜恐懼著這同在的光陰！這句話以強烈的語調，闡述了在母親病重時，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……

讀書的心得體會 篇24

　　中國現代文學的奠基人，魯迅。不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家”于1881年9月25日生于浙江紹興一個破落的封建官僚家庭里，原名叫周樟壽，字豫才，18歲改名樹人。魯迅”這個筆名是1918年發表第一篇白話小說《狂人日記》時才開始用的

　　以主人公阿Q活動為線索，《阿Q正傳》以辛亥革命前后的未莊為歷史舞臺。以批判阿Q病態心理精神勝利法為重點來組織材料。藝術創造的過程中，作者不但從中國的現實社會出發，以農民的實際生活為基礎，概括出阿Q典型性格，而且著眼于辛亥革命這樣一個重大的歷史事件，設計未莊這樣一個閉塞落后的江南農村，作為阿Q生活的典型環境。阿Q這個形象，既具有鮮明的.個性特征，又具有深刻的典型意義。從這個意義上說，《阿Q正傳》辛亥革命時期農村生活的一面鏡子，舊中國勞動人民的奴隸生活的深刻寫照，也是中國近代民族被壓迫歷史的縮影。

　　面對喪權辱國的形式，當時的統治者面對帝國主義的侵略。仍然自稱“天朝”沉醉在東方的精神文明”安慰中，鼓吹中國文明“為全球所仰望”這不也是阿Q精神勝利法”如出一轍嗎？再放眼今朝，社會在不斷地發展，人民的生活水平蒸蒸日上，可是仍然有許多的阿Q不學無術、游手好閑，整天怨天尤人，不求上進，慢慢的墮落成為社會負擔，這些人既可悲又可憐。

　　兔子的怯弱，獅子的兇心。狐貍的狡猾”這是魯訊用《狂人日記》來形容農村土豪劣紳的品性，趙太爺父子是當時農村土豪劣紳的代表。小說中，基本上沒有表現出善性，而是因富貴尊顯而驕橫，又因腐朽沒落而怯懦。剝奪了阿Q最低的生存權利。自己可以妻妾成群，卻以封建禮教的維護者的面目出現，懲治向吾媽求愛的阿Q當革命的風聲傳到未莊，卑謙地稱阿Q為“老Q當看到革命風暴勢不可擋時，又投機鉆營，成為革命隊伍中的破壞力量。

　　魯迅先生非常講究情節的張弛、明暗的詳略：對主人公阿Q活動是露，塑造阿Q這個典型形象時。對其他陪襯人物則是藏，對阿Q未莊的活動描寫得繁，城里的活動則輕描淡寫。此外，魯迅先生還特別工于諷刺手法和幽默語言。

　　寫出舊中國的人生，魯迅先生創作《《阿Q正傳》意圖可作如下陳述：著眼于啟蒙。主要是廣大受剝削壓迫的勞動人民的苦難、悲憤而又愚昧落后的人生，希望改良這悲慘的人生，喚醒那沉睡的民眾。藝術手法精湛絕倫，《阿Q正傳》思想內涵博大精深。魯迅先生最杰出的代表作品，中國現代文學史上一座不朽的豐碑，也是世界文化長廊中的一件珍品，千古不朽的名著。

　　為我留下了吶喊》和《彷徨》兩個集子（歷史小說《故事新編》除外）吶喊》收集了從1918年到1922年創作的小說14篇，魯迅先生在荊天棘地的艱苦環境里運用小說這一藝術形式進行戰斗。于1923年8月出版。彷徨》收集了從1924年至1925年創作的小說11篇，于1926年8月出版。當它一收筆，《阿Q正傳》享有世界聲譽。便被介紹到美、法、日、俄等十多個國家，至今已有四十種不同文字的譯本。法國著名作家羅曼·羅蘭曾說過：這部諷刺寫實作品是世界性的法國大革命時也有過阿Q永遠忘不了阿Q那副苦惱的面孔。

　　已過去七十多個年頭，《阿Q正傳》從它誕生至今。阿Q已成了常掛大中國人民口上的一個常用名詞，阿Q精神”也成了自潮或諷刺他人的用語。

讀書的心得體會 篇25

　　我很喜歡讀書，有時讀書入了迷，就會隨著故事的情節一會兒哭一會兒笑，媽媽就管我叫“小書蟲”。

　　在《再見，小馬虎》里，遇到了馬虎的毛文言，他什么事也做不好，總會因為他的馬虎把事情搞砸，讓老師、同學、媽媽都忍受不住了，他們千方百計的幫毛文言改掉了馬虎的壞習慣。我好像也看到了我自己，也會因為馬虎而犯錯誤、鬧笑話，我要盡快的把馬虎的毛病改掉，不能讓它再影響我的學習和生活。

　　《花背小烏龜》里的烏龜媽媽嫌棄小烏龜長得和別人不一樣，就把它逐出家門，可是小烏龜并沒有放棄生活，依然快樂的享受生活并幫助有困難的小熊，最后因為它的善良，又贏得了烏龜媽媽的喜愛。我被小烏龜的行為深深打動了，一定要學習它的堅強勇敢、不向困難屈服的樂觀精神。

　　在書中還遇到了小木偶匹諾曹、多蘿西、迷糊豆等等，他們都經歷了不幸的生活，但始終沒有放棄自己，最終都過上了幸福的生活。我也要學習他們永不放棄的精神。

　　我愛讀書，我享受讀書的樂趣！

讀書的心得體會 篇26

　　最近可能是天氣的緣故，我變的越來越沒有精神，學生更是如此。于是每節課我都讓自己強打起精神，可是總是感覺不夠很好。學生和我的狀態都有點散漫，昏昏沉沉的。我看到這種情況，內心也是非常的著急的，怎么這樣了，精神代表了班級孩子們的朝氣，代表了課堂的靈魂，我特別害怕就是失去這些所謂的靈魂，因為課堂中不能缺少活躍的氣氛。于是我每天早上都爭取早起一會，讓自己變得精神十足點，早早的來到教室，和孩子們一起讀書。目的是希望孩子們和我一樣努力變的有精神些，有活力些。我總會有意無意的把聲音抬高，在抬高聲音的過程中來刺激孩子們的聲音。我的意識里總感覺孩子們的童音是最清脆響亮的。所以我希望孩子們可以比我發揮的更好。

　　每天早上讀書班長都會領讀，我每每遇到讀不好的時候，就總是要批評一下讀書班長，因為我發現孩子們的情緒和讀書班長帶頭的聲音精神有很大的關系，如果今天找的讀書班長聲音響亮，而且很有帶頭作用，精神面貌也好，那么毫無疑問，今天的早讀課，就會非常的順利而且讓人滿意。所以我深深體會到情緒對人的影響有多大。榜樣的模范作用對孩子們的影響更為之大。

　　因此，我最近總是在努力的改變自己，讓自己變的精神點，更精神點。希望孩子們也可以受到影響。我上課時有時會給孩子們開一兩個玩笑來調侃一下，給課堂添加點生命力。現在發現這樣的課堂確實不錯。因此，最近天氣越來越熱，到了我們俗話說的：夏打盹的階段。所以，我想現在更是該給自己打打勁，增加點興奮物的時候了。多讓自己動起來，也許運動是可以使我們精神煥發的最為有用的催化劑吧!吼吼吼!夏天到了，讓我們的心情舞動起來吧!讓活力伴隨我們身邊!

讀書的心得體會 篇27

　　那一年，我的七歲生日，媽媽送我一本書，這也是影響我最大的一本書——高爾基先生的《童年》。

　　對于書中的阿廖沙，我為他感到悲傷，幼年喪父，只好搬到外公家居住，還遭到了外公的毒打，但同時我也為阿廖沙感到慶幸，因為他有一個珍愛他的外婆，阿廖沙從小時候便分辨了善與惡，在心里有了善與惡的概念。

　　讀了這本書之后，我一次又一次地感嘆，想比于阿廖沙的童年，我們的童年幸福無比，但我們卻不懂得珍惜，一次又一次地抱怨!

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯!”，我們只有多讀書，讀好書，才可以增長知識，假如書是一片海洋，而我則是那條小魚，歡快地游著;假如書是湛藍的天空，而我則是那只小小鳥，快樂地翱翔在心中……

　　書是一位老師，指引著你前進的方向。從某種意義上說，它是屬于你的，無人可以奪走的。

讀書的心得體會 篇28

　　《學記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也。”對于我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,“是固教然后知困，學然后知不足也”.因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。

　　比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法--知道為何學習?從哪里學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

　　比方法更重要的是方向。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

　　比方向更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”.教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

　　常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人--環境”系統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。

　　比方向更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”.教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。學生和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人--人”系統轉變為“人--環境”系統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的'河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。

　　20多年來，我始終把讀書和教書結合起來，創新教、創新讀、創新用，在用中創新。我先后在《人民教育》、《小學語文教學》、《小學語文教師》等國家級、省部級以上報刊發表論文200余篇。我聯系教改實際，撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文，產生了較好的反響。目前，我已公開出版了《作文闖關》、《小學生快速創新作文教與學》叢書等著述69卷。還獲得了三項國家級發明專利。

　　教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創新型教師，愛崗敬業是創新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

讀書的心得體會 篇29

　　我鐘愛的一本書

　　在我的房間里所有的書都會把你引進知識的海洋，那些畫著精美的圖案和寫得生動的故事書都不如我意，而我最鐘愛的是《皮皮魯和舒克貝塔》

　　這本書大概的資料是：一只小老鼠叫舒克，它生長在一個名聲不好的家庭里，駕駛玩具飛機離開了家。貝塔也是一只小老鼠，它正因經常吃不到飯，只好開著玩具坦克出走。舒克貝塔經過一場戰斗，才彼此成為好兄弟姐妹。它們經常做好事，得到了動物們的歡迎，之后，舒克貝塔又和一個熱心的男孩---皮皮魯成為好兄弟姐妹。兩只老鼠的做法曾讓貓感動，曾讓貓改變了對老鼠的看法。……最終，舒克貝塔成立了飛行公司，并有一只叫海盜的壞老鼠給它們搗亂，舒克貝塔始終與海盜戰斗著……

　　讀了這本書，我明白了遇到困難不好退縮，要勇于去應對。兩只渺小的老鼠竟然成立了飛行公司，并不斷向成功走去。這說明了任何弱小的事物只要發奮，就會成功。咱們不能從一個家族的名聲而看待對方。要與他此刻做的事情看待。舒克貝塔雖然只是兩只小小的老鼠，但它們做的事情卻令人感動。動物們沒有知道它是老鼠而躲它，而是用關愛的心態看待它們，某些方面咱們要向動物們領悟，見到需要幫忙的人要去幫忙他，做個助人為樂的孩子。

　　這本書資料精彩，使我回味無窮。我鐘愛這本書。

讀書的心得體會 篇30

　　《海狼》講述了因一次看望朋友，航船意外事故，主人公凡衛登由文明世界跌入一艘以野蠻著稱的“惡魔號”捕獵海豹航船上，遭遇魔鬼般的船長海狼，發生的一系列觸目驚心的故事。

　　為了在“惡魔號”上生存，凡衛登不得不暫時脫下養尊處優的“紳士外套”，在野蠻橫行的“惡魔號”上，從最底層的跑腿兒做起，遭受羞辱，丟失錢財，得不到半點公道，還得盡快適應“惡魔號”的生活。“惡魔號”經歷的種種血腥和野蠻，無時無刻不激發凡衛登內心的斗志——早日離開“惡魔號”。

　　隨著凡衛登與海狼的頻繁接觸，凡衛登對海狼有了新的認識，海狼不是個只會蠻力的野蠻人，他懂文學，對生命有獨到的看法，他的身上甚至有太多常人不具備的魅力。《海浪》中，海狼常常面朝大海誦讀優美的詩歌，即便如此，海狼的兇狠殘忍和偏離正確觀念的思想都無法讓他脫離野蠻世界，使他處在野蠻與文明之間無法自拔的痛苦境地。

　　《海狼》里唯一的女性莫德的出現，令故事的主旨更加鮮明——在凡衛登和海狼之間，正義與邪惡兩股力量的較量中，莫德化身正義的使者，助力凡衛登，使凡衛登更堅定戰勝海狼，逃離“惡魔號”，回歸文明世界的信心和決心。

　　最終，海狼像一塊慢慢變小的酵母永遠的消失了;凡衛登和莫德成功的解救了自己，獲得新生。故事圓滿的結束了，但人類文明與野蠻之間的較量卻遠未結束。《海狼》這部作品向讀者闡述這樣一個深刻的道理——當身處艱難境地時，堅強的意志、高尚的人格以及來自內心正確的思想觀念，是戰勝惡劣環境重歸美好強有力的武器。同時也讓我們牢牢樹立這樣一個亙古不變的觀念——世界是美好的，文明終將戰勝野蠻!