斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě)（精選30篇）
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇1
讀了《斑羚飛渡》有感
那一幕，悲壯慘烈!那一幕，驚天動(dòng)地!那一幕，輝煌燦爛!
我深知，在羚羊身上都有一種神圣而不可侵犯的精神力量。
這是一篇借描寫(xiě)動(dòng)物來(lái)表達(dá)作者思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過(guò)程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來(lái)贏得種群的生存的機(jī)會(huì)。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫;仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚面對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面，飛度傷心懸崖的場(chǎng)面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面;仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無(wú)不讓我震撼!
這是一只沉著、勇敢、高度責(zé)任感和有較強(qiáng)的組織能力的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的機(jī)會(huì)，繁衍了后代。當(dāng)他從容赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋?xiě)选＠狭缪蛐母是樵傅挠米约旱纳眢w做撐墊，把死的留給了自己。這種舍己為人，死而后已的偉大精神，正是我們所需要的。
通過(guò)這件事情，不由讓我想起了另外一件事情：在南美洲的一次森林大火中，一群被大火圍困的螞蟻用滾雪球的方式?jīng)_出火海，由此可見(jiàn)，在危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的求生欲和團(tuán)結(jié)力往往會(huì)讓奇跡產(chǎn)生的。
人、動(dòng)物都是自然界的一員，應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待動(dòng)植物。人不是世界的主宰者，不應(yīng)對(duì)待他們?nèi)绱藲埲獭?/p>
我想呼吁大家：少一份殺戮，多一份和諧!請(qǐng)讓我們拉起手來(lái)，捍衛(wèi)自己美好的家園!
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇2
我讀了沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》。
一群斑羚被獵人追趕到傷心崖。“往后退，是咆哮的狗群和十幾支會(huì)噴火閃電的獵槍;往前走，是幾十丈深的絕壁。”
傷心崖距離對(duì)面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米遠(yuǎn)。怎么辦呢?我真為它們擔(dān)心。
這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭連著對(duì)面那座山峰。
突然，領(lǐng)頭羊公斑羚好像受到了啟發(fā)，讓一只老斑羚跳了下去，緊接著，又讓一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下，再向?qū)γ娴纳椒逄ァＫ晒α?接下來(lái)，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起。沒(méi)有一只老斑羚有怨言。
“它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通生存的道路。”這時(shí)，我想：老斑羚是那樣的無(wú)私，是那樣的偉大。
“傷心崖上，只剩下最后一只公斑羚，它就是那只成功地指揮了這場(chǎng)斑羚群集體飛渡的領(lǐng)頭羊。”
“砰，砰砰，獵槍打響了，我看見(jiàn)，領(lǐng)頭羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦锥溲ǎ鼡u晃了一下，但沒(méi)倒下去，邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。
消失在一片燦爛中。”
看完了這本書(shū)，我被斑羚那無(wú)私的愛(ài)深深的感動(dòng)了。我想：人類為什么要?dú)⒑@些動(dòng)物呢?只是為了拿它們的皮做東西掙錢，拿它們的肉換來(lái)一瓶瓶酒喝了嗎?人類多么殘忍啊!要是人類不這樣，還會(huì)有這驚人的一幕嗎?我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害無(wú)辜的它們呀!
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇3
沈石溪寫(xiě)的小說(shuō)大多以動(dòng)物為主。書(shū)中描繪了動(dòng)物合作時(shí)的場(chǎng)景與他們之間的感情，下面我給大家介紹一本：《斑羚飛渡》。
有一只狩獵隊(duì)把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，但這些羚羊沒(méi)有束手待斃，而是迅速分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗海贻p羚羊?yàn)橐蝗骸Ｑ劭此鼈兙拖褚綉已聦?duì)面，但是它們跳不過(guò)去，因?yàn)閼已绿珜捥福@時(shí)，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過(guò)去，只是躍起的高度要低一些。
讀到這里，我就有了不同的猜想，這兩只羚羊是否都能飛躍到對(duì)面呢?但是下面的內(nèi)容完全出乎我的意料，簡(jiǎn)直就是令人難以想象的奇跡。只見(jiàn)老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下，下墜的身體又忽然升高，并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊。
這就是羚羊們?cè)谇рx一發(fā)時(shí)想出的辦法，由此可見(jiàn)，羚羊不僅機(jī)智勇敢，而且還有著舍己為人的精神。老羚羊們用自己的生命救了年輕羚羊，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)詮釋了什么是真正的愛(ài)，這是多么的偉大啊!在這個(gè)世界上，不只是人類有感情，動(dòng)物也有，有時(shí)動(dòng)物的感情比人還深……
讓我們一起更深地走進(jìn)和感受動(dòng)物的心靈，去保護(hù)和珍惜大自然的動(dòng)物吧!
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇4
在學(xué)習(xí)了《斑羚飛渡》后，我被斑羚們團(tuán)結(jié)互助的精神深深地震撼了。斑羚門在種族滅亡之際，居然可以想出犧牲一半拯救另一半的方法，但在深深思考之后，我陷入了沉思：在文章中，手拿獵槍的人類充當(dāng)了什么樣的角色?
人類充當(dāng)?shù)氖峭罋⒄摺⒈破日叩慕巧Ｊ侨祟悾岩淮笕喊吡缱兊脼l臨滅絕，使世界上的多少物種走向了滅絕?想著從懸崖上掉下的一只只老羚羊，我的心中就感到悲痛萬(wàn)分，也感到了狩獵者的可惡。人們不食用野生動(dòng)物就會(huì)死去嗎?答案是否定的。我已經(jīng)14歲了，但從未吃過(guò)野生動(dòng)物。食用野生動(dòng)物不一定能的到更多的營(yíng)養(yǎng)，有可能還會(huì)使我們患上寄生蟲(chóng)病：在山區(qū)中的野味餐廳，菜價(jià)不光高的嚇人，而且還不衛(wèi)生，蛇的皮下寄生蟲(chóng)成團(tuán)，廚房中蒼蠅亂飛……
動(dòng)物是我們的朋友，請(qǐng)大家不要傷害它們，讓人與動(dòng)物和諧相處!
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇5
美妙的世界里，生存著五彩繽紛生物，不管他們是否心地善良，他們都是世界里的一份子。我們不能傷害他們。
在這美麗的世界里，做為高級(jí)動(dòng)物的我們--人類，也有自己的興趣愛(ài)好，有的喜歡花草樹(shù)木，有的喜歡新奇事物，有的''''''不過(guò)，我切喜歡可愛(ài)的動(dòng)物們!
相信大家一定看過(guò)一個(gè)叫<<斑羚飛渡>>這個(gè)著名的故事吧。
這是一篇感人的故事，故事記敘了一群斑羚被人類逼到傷心崖上，陷入絕境時(shí)，在老斑羚們的幫助下，求生自救的全過(guò)程。贊揚(yáng)了動(dòng)物間偉大的自我犧牲精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。歌頌了老斑羚為了后代的生存，甘愿走向死亡的自我犧牲精神。
在我看了這個(gè)故事后，我不盡為動(dòng)物的慘劇感到同情，更為人類的所作所為感到氣憤。在故事里，人類擔(dān)任了一個(gè)不光彩的角色，他們是自然侵略者和掠奪者。要知道，動(dòng)物是我們的好朋友，我們不應(yīng)該對(duì)他們趕盡殺絕。從故事的角度看，斑羚比起人類更有高尚情操，她們可以不謂生死，一命換一命，為了年輕的一代，她們?cè)缚蔂奚](méi)有一只斑羚有自私自利的心態(tài)。如今的人類，只會(huì)為自己的利益拼搏，他們可以隨意地從自然環(huán)境取資源，可以為了自己出賣他人。但他們切從沒(méi)想過(guò)資源用完后，世界會(huì)怎樣，陷害他人豈能面對(duì)自己的良心呢?看來(lái)，這一方面，做為高級(jí)動(dòng)物的我們還比不上渺小的斑羚。
做為控制里極大的人類，我希望你們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不僅僅是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，對(duì)于小小的生命我們也都要善待。還有，為了動(dòng)物有一個(gè)“舒適”的家，請(qǐng)人類別再無(wú)計(jì)劃第砍樹(shù)木了。
我知道，動(dòng)物從前視我們?yōu)橛眩覀兦胁活I(lǐng)情。我們破壞了動(dòng)物美好的“家”。使她們無(wú)家可歸，慢慢的滅絕;我們殘殺了動(dòng)物的親戚，使她們害怕我們。我們欠動(dòng)物太多了，地球并不只屬于人類。如果有《動(dòng)物法律》的話，我想人類已經(jīng)錯(cuò)犯了許多條。
愿全世界的動(dòng)物們都能不受人類的干擾，幸福愉快的生長(zhǎng)。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇6
每個(gè)人都有自己的理想，理想是人生開(kāi)始的第一步，是人生的標(biāo)航，沒(méi)了理想就像貓沒(méi)有胡子，蒼蠅沒(méi)了頭一樣到處亂撞。
我的理想是當(dāng)一名濟(jì)世救人的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生不僅可以為國(guó)家、為人民服務(wù)，還可以嘗到每救活一個(gè)患者自己心中的那種成就感和病人家屬因?yàn)橛H人活過(guò)來(lái)的無(wú)限喜悅。
記得在我九歲那年，我生了一場(chǎng)大病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生拿我束手無(wú)策。最后，媽媽把我送到了四川的醫(yī)院——華西醫(yī)院。
在醫(yī)院，我見(jiàn)到了研究生、普通醫(yī)生、教授人物三種類型的醫(yī)生。我的主治大夫是個(gè)老教授，他大概有60到70幾歲了吧。他是那么平易近人，和藹可親。每天早晨來(lái)查房，他都會(huì)很親切地問(wèn)我的病情是否有好轉(zhuǎn)。我聽(tīng)說(shuō)他是前一任華西醫(yī)院副院長(zhǎng)，在他的手里，不知道醫(yī)好了多少人!救活了多少在死亡邊緣掙扎的患者。此刻的我突然覺(jué)醫(yī)生的偉大與神圣，萌發(fā)出一個(gè)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的理想――當(dāng)醫(yī)生。
在出院后不久，又發(fā)生了一件讓我更加對(duì)這個(gè)理想堅(jiān)定不移的事。
那天，我和奶奶、爺爺去拿藥。奶奶有長(zhǎng)年的心臟病，靠藥來(lái)維持生命。剛來(lái)到樓上，奶奶又犯病了，臉一下子變得通紅，右腳不停地在抖，雙手也在顫抖，眼神一下子木了，整個(gè)人就像一個(gè)發(fā)生故障的機(jī)器人，快要停止正常運(yùn)行。我和爺爺艱難地把奶奶扶到一旁的椅子上坐下。
就在我們“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”的時(shí)候，過(guò)來(lái)了一位年輕的醫(yī)生，他似乎看見(jiàn)奶奶她神情不對(duì)，跑過(guò)來(lái)問(wèn)爺爺發(fā)生了什么事。爺爺把情況簡(jiǎn)單地向醫(yī)生說(shuō)了一遍，醫(yī)生聽(tīng)了，馬上感到事情的嚴(yán)重性，立刻叫了幾個(gè)護(hù)士和實(shí)習(xí)醫(yī)生把奶奶用輪椅推進(jìn)了急診室。
經(jīng)過(guò)一會(huì)兒急救，奶奶這條命總算保住了。此時(shí)的我更加覺(jué)得醫(yī)生多么偉大、多么神圣、多么崇高!這件事使我更加堅(jiān)定不移地把當(dāng)醫(yī)生作為自己的理想。
可這當(dāng)醫(yī)生哪里只是說(shuō)一說(shuō)，想一想就可以的呀?要成功豈是那么簡(jiǎn)單，我覺(jué)得應(yīng)該從現(xiàn)在做起，每天應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，要文科、理科全面發(fā)展。英語(yǔ)這科也很重要，要是看不懂進(jìn)口藥的英文說(shuō)明書(shū)，怎么才能知道這藥是治什么的，有什么效果，適合哪一類人群服用，如果連這一關(guān)也過(guò)不了，當(dāng)好醫(yī)生又從何說(shuō)起?另外理科也很重要，你要知道藥里包含的化學(xué)成分和物質(zhì)，還要給病人分配合理的藥量，這些全都是理科。不光這些要學(xué)好，在有空的時(shí)候還應(yīng)該學(xué)一些醫(yī)學(xué)小知識(shí)，還要注意健康飲食，合理安排作息時(shí)間，隨時(shí)保持良好狀態(tài)，好好在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，有一個(gè)健康的身體。這樣，以后才能一步步實(shí)現(xiàn)我當(dāng)醫(yī)生的理想。
我要努力、加油，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇7
每天春暖花開(kāi)的季節(jié)，在祖國(guó)的原野、溪畔山谷、花園，到處都可以看到許多美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓泻錾虾鱿拢鰱|忽西，拂紅穿綠，翩翩起舞，為大自然的春光平添許多景色。
這篇文章的描寫(xiě)對(duì)象是在世界上有"蝴蝶王國(guó)"之稱的祖國(guó)寶島臺(tái)灣的蝴蝶。蝴蝶，給人們的第一個(gè)印象就是一個(gè)字"美"，也正是因?yàn)樗@一身華麗的"外套"，讓它成為了詩(shī)人和畫(huà)家筆下，不可缺少的描寫(xiě)對(duì)象。
因?yàn)樽鎳?guó)寶島臺(tái)灣，地處亞熱帶，雨水充足，氣候溫暖，一年四季花兒常開(kāi)，草木常綠。再加上臺(tái)灣省到處有花木茂密，綠草如茵的山谷，所以非常適合蝴蝶的毓和生長(zhǎng)。
蝴蝶里的名貴品種有："大紅紋鳳蝶""蛇頭蝶""紅邊小灰蝶""寬尾鳳蝶""皇蛾陰陽(yáng)蝶""蘭嶼黃裙鳳蝶"等等。就拿"蘭嶼黃裙鳳蝶"來(lái)說(shuō)，它產(chǎn)于臺(tái)灣省的蘭嶼島，是鳳蝶中最美麗的一種，后翅有大型金黃色的花紋，由于鱗片的特殊構(gòu)造，逆光看去，會(huì)發(fā)出燦爛奪目如珍珠一般的光輝。這種色彩，是世界上的蝴蝶中，最獨(dú)一無(wú)二的。
人們只看到了蝴蝶身上獨(dú)特而美麗的花紋，只驚羨于她的美麗，很少有人想到，它身上也有一個(gè)"丑小鴨變成白天鵝"的故事。許多人都知道，蝴蝶在還未脫變時(shí)，是令人感到惡心的毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)也有鮮艷的色彩和美麗的花紋，為什么它就得不到人們的贊美?為了讓自己蛻變成美麗的蝴蝶，它結(jié)出蛹，把自封閉起來(lái)進(jìn)行"改造"。忽然有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蛹?xì)ど掀崎_(kāi)一條小縫，蝴蝶便努力的想從蛹里鉆出來(lái)，它用盡了全身的力氣--破繭而出，它又獲得了新生。它折疊起來(lái)的翅膀，"嘩"的一下?lián)伍_(kāi)，告訴別人，它成功了。所以，要想成功，怎能不經(jīng)歷痙的蛻變。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇8
為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。優(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>
一、作為班主任要有愛(ài)心，樹(shù)立正確的學(xué)生觀。
作為班主任，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè)，首先要有一顆愛(ài)心，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白做為一名教師，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的，那么什么是愛(ài)學(xué)生呢?愛(ài)就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身，只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。愛(ài)是無(wú)私的，是平等的，是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)，才會(huì)愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會(huì)取得預(yù)期的效果。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂(lè)無(wú)窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說(shuō)過(guò)“教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來(lái)講，這個(gè)孩子就是!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對(duì)得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心。當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)提高自己。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則，班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊，思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單說(shuō)教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛(ài)為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級(jí)，把尊重與關(guān)愛(ài)毫無(wú)保留地帶給我們的學(xué)生。班主任在處理問(wèn)題，就是在管理班級(jí)時(shí)，或許一句溫暖的話語(yǔ)就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆，或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向，或許教師一種傾聽(tīng)的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，班主任必須學(xué)習(xí)，樹(shù)立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結(jié)。
三、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。
與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以傾聽(tīng)為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開(kāi)展;聽(tīng)了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要。心理學(xué)研究表明，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表?yè)P(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。另外，集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用，集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，而且能教育和影響每一位學(xué)生。學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，尤其是面對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè)，同學(xué)之間助人為樂(lè)，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè)，身體健康快樂(lè)”，從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛(ài)心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問(wèn)題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀班主任的一些優(yōu)秀案例，使我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說(shuō)，又收不到理想的教育效果。大愛(ài)無(wú)邊，師愛(ài)無(wú)痕，也許只有無(wú)痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教育機(jī)智，工作方法從何而來(lái)呢?通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書(shū)學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)中得來(lái)。
四、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)
班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。有人說(shuō)：“不變的老師，流水的學(xué)生。”走過(guò)了多年的教學(xué)生涯，我要說(shuō)：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光。”總會(huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇9
時(shí)間一晃而過(guò)，短暫的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我收獲了很多。
實(shí)習(xí)期間我主要負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)公司各平臺(tái)賬號(hào)的內(nèi)容建設(shè)、設(shè)計(jì)、優(yōu)化、推廣以及數(shù)據(jù)追蹤等運(yùn)營(yíng)和維護(hù)工作，以及微信公眾號(hào)推文的設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)、編輯、優(yōu)化以及發(fā)布等日常維護(hù)工作。依照新媒體賬號(hào)運(yùn)營(yíng)的流程和規(guī)范，確保其良好運(yùn)行，提升公司的影響力和美譽(yù)度。同時(shí)也要打造出新媒體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，突出自媒體時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大公司產(chǎn)品的影響力度，挖掘潛在用戶，形成粉絲粘性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了很多需要我提高的地方，比如圖片制作、文案撰寫(xiě)、數(shù)據(jù)監(jiān)視等具體的操作和技能，進(jìn)一步精化這些能力對(duì)將來(lái)的新媒體運(yùn)營(yíng)工作有著極大的幫助。通過(guò)不斷地嘗試和練習(xí)，我在新媒體專業(yè)方面也有了更進(jìn)一步的提升，在新媒體內(nèi)容制作的過(guò)程中想要真正地讓顧客滿意，就要在不缺乏創(chuàng)意的同時(shí)兼顧市場(chǎng)值和時(shí)效性，讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效益要做關(guān)鍵的一步就是進(jìn)行市場(chǎng)分析和市場(chǎng)定位，找到合適的目標(biāo)消費(fèi)群體，然后以此作為項(xiàng)目的核心，在不偏離核心的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，針對(duì)不同的內(nèi)容輸出采用不同的風(fēng)格、樣式和表現(xiàn)手法。
我很慶幸自己能夠擁有這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，正所謂技多不壓身,機(jī)會(huì)也只會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了更好地進(jìn)入未來(lái)的工作，實(shí)習(xí)經(jīng)歷拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在工作生活中開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，同時(shí)我也深深感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的有限和在實(shí)習(xí)過(guò)程中專業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開(kāi)場(chǎng)的無(wú)從下手不知所措到參與設(shè)計(jì)的過(guò)程才發(fā)現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)間的差距，“知恥而后勇”，這讓我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中努力提高個(gè)人專業(yè)知識(shí)，聯(lián)絡(luò)專業(yè)實(shí)際，為將來(lái)在新媒體行業(yè)中走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。非常感謝這段時(shí)間公司和教師們對(duì)我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益匪淺，任何工作和行業(yè)想要做精，都必須付出十分艱辛的努力，我相信有一份付出就會(huì)耕耘一份收獲，要努力做一個(gè)有思想，有目標(biāo)，有計(jì)劃的實(shí)踐者，而這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是我努力的一個(gè)新的啟程點(diǎn)。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇10
做一位學(xué)生喜歡的教師。
開(kāi)學(xué)的第一堂課，全班學(xué)生在課堂的表現(xiàn)都很棒，他們筆直端正地坐著，認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。可是，學(xué)生和我之間的那種新鮮感很快就沒(méi)有了，這種好的狀態(tài)就并沒(méi)有持續(xù)多久。最近一段時(shí)間，我特別不情愿去上課，學(xué)生們也不樂(lè)意聽(tīng)我的課，我的心里很煩惱。
學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上，有的畫(huà)畫(huà)，有的講閑話，有的我行我素地看課外書(shū)，課后有的學(xué)生拖延作業(yè)，甚至完成不了作業(yè)。我一直思考著，應(yīng)該采取什么有效的辦法來(lái)還原一個(gè)愉快的課堂?
校長(zhǎng)推薦我們?nèi)＠蠋熆础丁邦^疼”，學(xué)生的是與非》，我從這本書(shū)里得到啟發(fā)，我想要學(xué)生專心聽(tīng)講，首先要和他們多溝通，多交流，建立起一種良好的師生關(guān)系，讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題，同時(shí)多關(guān)心每個(gè)學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的難處，多給他們鼓勵(lì)及力所能及的幫助;其次，我要用孩子的方式去溝通，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)和自信，使他們對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。而不是凌駕于學(xué)生之上，毫無(wú)意義地一味指責(zé);最后，我需要用輕柔的話語(yǔ)和學(xué)生交談，體諒他們的難處，這樣他們就更容易接受我的觀點(diǎn)，讓那些頑皮的學(xué)生真正有一個(gè)新的改觀。
做一位學(xué)生喜歡的老師，要待工作以熱忱，待學(xué)生以熱心，待課堂以激情，營(yíng)造出一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，樂(lè)意學(xué)習(xí)!
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇11
作為教師，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生，學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。
由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過(guò)”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒(méi)有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭和那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達(dá)到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇12
春晚，作為中國(guó)人春節(jié)的重頭戲，每年都能吸引億萬(wàn)觀眾的矚目。今年的春晚也不例外，它用獨(dú)特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴。
晚會(huì)上的節(jié)目豐富多彩，既有傳統(tǒng)經(jīng)典的歌舞表演，也有富有創(chuàng)意的小品和相聲。每個(gè)節(jié)目都充分展示了中華文化的博大精深，同時(shí)也巧妙地融入了現(xiàn)代元素，使得整場(chǎng)晚會(huì)既具有傳統(tǒng)韻味，又不失現(xiàn)代感。
特別是那些緊扣時(shí)代主題的作品，更是讓人印象深刻。它們以幽默詼諧的方式，反映了當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)和人們的生活狀態(tài)，既讓人捧腹大笑，又引人深思。這種寓教于樂(lè)的方式，讓觀眾在欣賞節(jié)目的同時(shí)，也能感受到生活的美好和社會(huì)的進(jìn)步。
此外，春晚的舞臺(tái)設(shè)計(jì)和燈光效果也堪稱一流。璀璨的燈光、華麗的布景，與精彩的節(jié)目相得益彰，營(yíng)造出一個(gè)夢(mèng)幻般的藝術(shù)空間。這種視覺(jué)上的享受，無(wú)疑為觀眾帶來(lái)了更加深刻的觀賞體驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，今年的春晚是一場(chǎng)成功的藝術(shù)盛宴。它不僅展現(xiàn)了中華文化的魅力，也傳遞了人們對(duì)新一年的美好祝愿。我相信，這場(chǎng)晚會(huì)將成為許多觀眾難忘的回憶，也會(huì)成為中華文化寶庫(kù)中的一筆寶貴財(cái)富。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇13
這學(xué)期我們新增了一門選修課——《插花與茶藝》，這是我們大家都盼望已久的，但是“插花”與“茶藝”，我卻更熱衷插花!
插花，顧名思義，即指將剪切下來(lái)的植物之枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)(修剪、整枝、彎曲等)和藝術(shù)(構(gòu)思、造型、設(shè)色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有詩(shī)情畫(huà)意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。
插花是一門古老的藝術(shù)，在我國(guó)有近兩千年歷史。插花藝術(shù)起源于人們對(duì)花卉的熱愛(ài),人們用自己勤勞的雙手對(duì)花卉的一種加工,從而表達(dá)了自己的想法，體現(xiàn)了一種生命的真實(shí)與燦爛。
我們學(xué)習(xí)插花的時(shí)間只有短短的八周，而且由于學(xué)校設(shè)備的不夠完善，我們并沒(méi)有真正的“實(shí)戰(zhàn)”，但是通過(guò)李老師的耐心解說(shuō)、指導(dǎo)，也使我們了解了很多插花的基本常識(shí)、技法、花卉的識(shí)別、還有花語(yǔ)，總的來(lái)說(shuō)還是很有用的，可以提高我們的見(jiàn)識(shí)，為以后我們更好的學(xué)習(xí)和享受生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)李老師認(rèn)真的解說(shuō)，使我懂得了插花包括中國(guó)式插花、日式插花、西洋式插花等。而中國(guó)式插花崇尚自然,講究?jī)?yōu)美的線條和自然的姿態(tài)，其構(gòu)圖布局高低錯(cuò)落，俯仰呼應(yīng)、疏密聚散，作品清雅流暢，按植物生長(zhǎng)的自然形態(tài)，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。中國(guó)式插花也是我最喜歡的插花方式。
插花主要包括三個(gè)步驟，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進(jìn)行長(zhǎng)短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要 進(jìn)行彎曲處理(為了延長(zhǎng)水養(yǎng)時(shí)間，適合水中剪取)。 固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進(jìn)行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長(zhǎng)度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進(jìn)行固定。專業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進(jìn)行固定。 插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時(shí)候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。
插花看似容易其實(shí)不簡(jiǎn)單，李老師教導(dǎo)我們：插花除了要心靈手巧外，還要有文學(xué)藝術(shù)方面的知識(shí)和修養(yǎng)，還必須掌握一定的基本理論知識(shí)，這樣才能達(dá)到烘托氣氛、傳遞感情，使人獲得美感和愉悅的目的，從而得到啟迪、鼓舞或遐想。這也是插一件好花所應(yīng)具備的。
通過(guò)為期不長(zhǎng)的插花學(xué)習(xí)和了解，我懂得了插花不僅可以隨時(shí)隨地用來(lái)點(diǎn)綴自己的居室環(huán)境，使家庭生活更增添一份溫馨和美感，而且也是迎送賓客、探新訪友最高雅、最珍貴的禮品。學(xué)會(huì)插花后，可以時(shí)常與花作伴，以花為友，可以起到修身養(yǎng)性的作用。而且女孩子學(xué)插花不僅僅可以學(xué)到手藝，也是對(duì)審美能力、氣質(zhì)的一種提高。而且插花是一門很好的手藝，如果以后有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)更深入的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得插花是具有實(shí)用性、趣味性和知識(shí)性的，插花既可以讓自己開(kāi)心，又可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，而且象征美好的愿望，可以使每個(gè)人更加的熱愛(ài)生活。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇14
參與輪崗制度，我深感其意義深遠(yuǎn)。輪崗不僅讓我體驗(yàn)了不同學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生群體，還拓寬了我的教育視野。
在輪崗期間，我遇到了各種教學(xué)挑戰(zhàn)，也收獲了無(wú)數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與學(xué)生們的互動(dòng)讓我更加明白，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，需要因材施教。與同事們的交流也讓我受益良多，他們不同的教學(xué)方法和理念給了我很多啟發(fā)。
這次輪崗，讓我更加明白作為教師的責(zé)任和使命，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。我堅(jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
未來(lái)，我將繼續(xù)努力，將這次輪崗的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教學(xué)中，為更多的學(xué)生帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的教育。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇15
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，整個(gè)暑假中除了炎熱就是空閑，雖然偶爾抽空看了看借來(lái)的高中課本，但是生澀難懂的知識(shí)讓我很難看的更加升入。但是當(dāng)我們好不容易熬過(guò)暑假迎來(lái)新的學(xué)期的時(shí)候，軍訓(xùn)這個(gè)猛虎卻堵在了我們的路上。我們對(duì)它懼怕，卻又感到敬畏，直到我們真正的去面對(duì)它，我們才知道這并非什么“猛虎”，而是綻放在高中大門前的鮮花，它在我們勇敢的跨過(guò)去的時(shí)候，綻放出了洋溢著青春活力的花朵!
初遇軍訓(xùn)，我們的第一個(gè)難關(guān)就是站軍姿，兩腿并攏、手貼褲縫線!抬頭!挺胸!收腹!這些要領(lǐng)在教官的嚴(yán)格教導(dǎo)下牢牢的記在了我們的心里。哪怕是在軍訓(xùn)結(jié)束后的現(xiàn)在，站直的時(shí)候都會(huì)不自覺(jué)的保持這樣的姿勢(shì)。
軍姿是我們軍訓(xùn)的開(kāi)始，也是苦累的開(kāi)始。我們一開(kāi)始自認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的站姿想必在教官的眼中根本就不夠看。教官一路檢查過(guò)來(lái)，一路糾正過(guò)來(lái)，時(shí)不時(shí)還提出誰(shuí)的帽子不正，誰(shuí)的衣服不整潔……這讓站在后面的我越來(lái)越緊張，甚至想當(dāng)場(chǎng)理一理自己的衣服，但是軍訓(xùn)中一動(dòng)不動(dòng)是死命令，要是現(xiàn)在違反命令可能會(huì)更慘。終于教官走到了我的跟前，正了正我的帽子就離開(kāi)了，就在我松了一口氣的時(shí)候，教官突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嚇了我一跳，他又整了整為的衣領(lǐng)后就走開(kāi)了。當(dāng)時(shí)真是被教官嚇?biāo)懒恕?/p>
雖然軍訓(xùn)中有不少的辛苦，但是其中歡樂(lè)的時(shí)光也是不少的。就拿拉歌比賽來(lái)說(shuō)，那個(gè)時(shí)候真是使出了吃奶的勁在和旁邊的隊(duì)伍“對(duì)唱”。那種和全班一起全力競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)真的很不錯(cuò)，雖然最后的結(jié)果不分勝負(fù)，但是兩邊的隊(duì)員確實(shí)都很開(kāi)心。
軍訓(xùn)中有太多的條例和規(guī)矩，我們幾乎每一天都在檢查著自己有沒(méi)有犯下什么錯(cuò)誤，尤其是寢室中!水電、床被、衛(wèi)生……就像有一個(gè)“媽媽”隨時(shí)會(huì)來(lái)檢查我們的臥室一樣。在這樣的環(huán)境下，我們也漸漸習(xí)慣了保持寢室的良好環(huán)境衛(wèi)生，相信這會(huì)給我們將來(lái)的生活帶來(lái)很大的便利。
軍訓(xùn)磨去了我們很多的棱角，所有在軍訓(xùn)中暴露出來(lái)的錯(cuò)誤和問(wèn)題都被這嚴(yán)厲的規(guī)矩好好的打磨了一遍。經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，我們?cè)谑罴僦袔?lái)的那些壞毛病都消失不見(jiàn)，現(xiàn)在我們已經(jīng)準(zhǔn)備好去挑戰(zhàn)這三年的挑戰(zhàn)了!
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇16
“人人都得到良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在教學(xué)上得到不同的發(fā)展。”是《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》給我的最深感觸。以下是我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的授課水平，使自己的學(xué)生都能從我這里得到良好的數(shù)學(xué)教育。
二、做一名有人格魅力的老師。很多學(xué)生都會(huì)因?yàn)橄矚g老師而喜歡老師所任教的學(xué)科，所以要知道學(xué)生喜歡什么樣的老師，并且向成為這樣的老師而努力。
三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是的老師，數(shù)學(xué)課堂要利用情境、游戲等形式變的有趣，使學(xué)生喜歡。
四、聯(lián)系生活，學(xué)以致用。作業(yè)的形式不再單單是書(shū)面的形式，而是要走入生活，使學(xué)生切身感受到學(xué)到的知識(shí)真用的上了，在生活的運(yùn)用中感受成功的喜悅。
五、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“不同的人在教學(xué)上得到不同的發(fā)展”。因此在平時(shí)的教學(xué)中，我力求領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖，把握教材的知識(shí)要求，充分利用學(xué)具，讓學(xué)生多動(dòng)手操作，手腦并用，培養(yǎng)技能、技巧，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。讓學(xué)生親身體驗(yàn)，讓他們一起歷經(jīng)知識(shí)獲取的過(guò)程，歷經(jīng)企盼、等待、焦慮、興奮等心理體驗(yàn)，與學(xué)生共同分享獲得知識(shí)的快樂(lè)，與孩子們共同“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”。
六、自主探究，放手探索，把課堂交給學(xué)生。動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`重要學(xué)習(xí)方式，而實(shí)踐證明，小組合作互動(dòng)學(xué)習(xí)更是一種有效的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)合作學(xué)習(xí)不僅可以學(xué)到課本上的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和參與意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作的方法，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，充分體驗(yàn)合作探索成功的喜悅。學(xué)生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但確立了學(xué)生的主體地位，還培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力，滿足了他們的成功欲，從而讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
總之，新課標(biāo)對(duì)教師提出了更高的要求，我們只有作好充分的準(zhǔn)備，多動(dòng)腦筋，多想辦法，才能讓學(xué)生真正享受數(shù)學(xué)學(xué)科的快樂(lè)，才能快樂(lè)地學(xué)數(shù)學(xué)。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇17
“媽媽，我已經(jīng)上小班了，可不是托管班的小寶寶了”，這是你這學(xué)期經(jīng)常會(huì)說(shuō)起來(lái)的一句話，感覺(jué)你對(duì)長(zhǎng)大有一種莫名的自豪感。還記得你剛上幼兒園的時(shí)候，總是喜歡找自己的東西，找不到就會(huì)哇哇大哭。媽媽曾經(jīng)也焦慮，后來(lái)經(jīng)過(guò)跟老師的溝通，發(fā)現(xiàn)這可能還是在陌生環(huán)境里缺乏安全感的一種表達(dá)方式。
怎么樣讓你很快的適應(yīng)新的環(huán)境？成了我們?nèi)胰擞懻摰脑掝}，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)你比我們想象的要成長(zhǎng)的更好更快。下面是我培養(yǎng)孩子的一些感悟，分享給大家。
要給孩子一個(gè)有“愛(ài)”的環(huán)境。我們?nèi)胰藳Q定，只要有孩子在的地方，大人不能超大聲對(duì)話，更不能吵架。
家長(zhǎng)做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者。孩子給我們說(shuō)話的時(shí)候一定要認(rèn)真傾聽(tīng)，并且對(duì)她說(shuō)的話要給予反饋，不能敷衍，讓孩子覺(jué)得自己是受到尊重的。漸漸的我們發(fā)現(xiàn)孩子愿意分享的話題越來(lái)越多，并且能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，及時(shí)糾正。
增加親子閱讀的時(shí)間。李思潼是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的孩子，我們家一直都有每天晚上一起閱讀的習(xí)慣，書(shū)目不限。我認(rèn)為這樣是比較有質(zhì)量的親子陪伴，既可以增加孩子的知識(shí)量，也可以增進(jìn)父母和孩子之間的關(guān)系。
適當(dāng)?shù)那闆r下，讓孩子自己做選擇。孩子有不好習(xí)慣的時(shí)候，我們不要一味地說(shuō)“不行”。比如：“晚上睡覺(jué)前她想吃餅干，我們會(huì)給她分析在這個(gè)時(shí)間段吃和不吃會(huì)造成的后果，如果她自己做好了吃完可能會(huì)去醫(yī)院打針的準(zhǔn)備，那就可以吃，如果自己沒(méi)有做好準(zhǔn)備，那就不能吃。”她會(huì)自己思考做出選擇。
在樂(lè)趣中增加運(yùn)動(dòng)。李思潼是一個(gè)不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，我們和她一起想辦法，運(yùn)用一些親子游戲，增加了她的運(yùn)動(dòng)量。比如傳氣球互動(dòng)，這樣既增加了她的專注力，也提升了她鍛煉的機(jī)會(huì)。
在家庭游戲中增加自信。我們會(huì)在家里舉辦家庭晚會(huì)，每個(gè)人都要表演節(jié)目，然后讓孩子作為主持人，控制活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)在這樣的互動(dòng)游戲中，孩子的膽子慢慢變大了，表達(dá)能力也提升很多。
很幸運(yùn)有這樣的機(jī)會(huì)在這里分享我的育兒心得，雖然不同性格的孩子可能需要探索不同的教育方式，但是家庭的培養(yǎng)和學(xué)校的教育是相輔相成的，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師攜手同行。在此，由衷的感謝城市之光幼兒園的老師們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你們的辛苦付出。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇18
短短的天軍訓(xùn)生活，增強(qiáng)了我們的組織紀(jì)律觀念，讓我們真正的放下了任性和自私，學(xué)會(huì)了謙讓和寬容，主要的是讓我們明白了團(tuán)結(jié)合作的力量是多么的強(qiáng)大。
站軍姿、稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右、齊步、正步。平日看來(lái)簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長(zhǎng)的軍姿、踢不完的正步、挨不完的訓(xùn)斥。使我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。軍訓(xùn)雖然短暫，但足以讓我們體會(huì)到人生的路途中并非總是一帆風(fēng)順，時(shí)常會(huì)有荊棘存在，與坎坷同行。
教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當(dāng)我覺(jué)得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來(lái)，因?yàn)槲抑澜坦僖彩沁@么苦出來(lái)的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢？我覺(jué)得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆](méi)有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了，無(wú)論被批評(píng)還是被表?yè)P(yáng)都是值得的。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自己，鍛煉意志的佳良機(jī)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我相信，無(wú)論在哪個(gè)崗位上它將使我終身受益。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自己的信心嗎？
我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的垂愛(ài)。對(duì)于我們已踏入青年的.行列，有了獨(dú)特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對(duì)意志的考驗(yàn)。軍訓(xùn)好困難，困難是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石，堅(jiān)強(qiáng)的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來(lái)的。
有人說(shuō)：人生下來(lái)第一件事就是哭，沒(méi)有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦；他注定人必須從苦到樂(lè)，不付出哪來(lái)的收獲？正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲(chóng)等等，經(jīng)過(guò)一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過(guò)去就能讓自己受益一輩子。
你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒(méi)有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇19
作為一名農(nóng)行員工，我深感自豪和驕傲。農(nóng)行作為國(guó)有大型商業(yè)銀行，始終堅(jiān)守服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)城鄉(xiāng)居民和中小企業(yè)的市場(chǎng)定位，致力于為廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。在這里，我深刻體會(huì)到了金融工作的重要性和意義，也認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)秉持“客戶至上”的服務(wù)理念，為客戶提供更加便捷、高效的金融服務(wù)。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇20
為期近一個(gè)月的崗前培訓(xùn)就要落下帷幕，在這段難忘的時(shí)光里，我們度過(guò)了充實(shí)的每一天，逐漸從學(xué)校簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)氛圍走入銀行緊張的工作環(huán)境，開(kāi)始了自己的職場(chǎng)生涯。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的工作崗位以及銀行的各項(xiàng)制度有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，從臨柜操作技能到理論水平的掌握都有了長(zhǎng)足提高。培訓(xùn)中一些動(dòng)人場(chǎng)景和感人片斷也給我留下了深刻印象。
首先讓我印象深刻的是：合行是一個(gè)溫暖的大家庭。
總行對(duì)這次培訓(xùn)很重視，地點(diǎn)就設(shè)在16樓的會(huì)議室，受外界影響少，資源充足，設(shè)施完善，并且食宿安排周到貼心，使我們充分感受到了合行大家庭的溫暖。行里的各位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)尖子們親自給我們上課，都十分平易近人、耐心講授，沒(méi)有一絲架子。培訓(xùn)的資料安排也十分全面和系統(tǒng)，從安全保衛(wèi)到儀容儀表，從業(yè)務(wù)操作到科技知識(shí)，從電腦漢字輸入、表式輸入、傳票輸入到單指點(diǎn)鈔、多指點(diǎn)鈔、機(jī)器點(diǎn)鈔，對(duì)于剛走出校門的我來(lái)說(shuō)，這些資料既陌生又感到新鮮，這次培訓(xùn)也很好地彌補(bǔ)了我在銀行業(yè)務(wù)知識(shí)方面的不足，對(duì)合行業(yè)務(wù)有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，這也是我進(jìn)入合行大家庭的第一課。
其次讓我深受感動(dòng)的是：師傅們的敬業(yè)精神。
在培訓(xùn)期間，師傅們毫無(wú)保留地將自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，將自己多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)和工作技巧，手把手地傳授給我們，對(duì)我們的問(wèn)題都耐心解答。不但演示和解說(shuō)正確的姿勢(shì)和方法，教會(huì)我們操作，還耐心地糾正每個(gè)學(xué)徒在練習(xí)中的錯(cuò)誤，不厭其煩地回答我們的提問(wèn)，使我們少走了很多彎路。師傅們這種對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，是他們敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)，對(duì)此我深有感觸，讓我由衷的欽佩和感激。
還有就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。
行里在培訓(xùn)期間，舉辦的幾項(xiàng)活動(dòng)，如登樓梯活動(dòng)、通訊員培訓(xùn)、新老員工籃球賽、業(yè)務(wù)技能比賽觀摩等，也讓我記憶猶新。其中印象深刻的就是登樓梯活動(dòng)，這對(duì)我們的體力和毅力是個(gè)很大的考驗(yàn)。有些新員工由于平時(shí)缺少鍛煉，爬了不到10層就已氣喘吁吁，出現(xiàn)了體力透支的`情景。于是，我們互相鼓勵(lì)，大家心目中都有一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不因自己而拖了全隊(duì)的后腿，甚至有的雖然自己體力不支，但還是伸出手來(lái)拉一把更困難的伙伴。這一拉，傳遞的不僅僅是一份力量，更是一種信心，一種戰(zhàn)勝困難的信心。大家都堅(jiān)信，堅(jiān)持到底，就是勝利，憑著頑強(qiáng)的意志和永不言棄的精神，終全員都到達(dá)終點(diǎn)。雖然我的終成績(jī)并不夢(mèng)想，但我還是很滿足，因?yàn)槲覉?jiān)持到了終，我戰(zhàn)勝了我自己。這類活動(dòng)很好地促進(jìn)了同事間的交流，增進(jìn)了彼此間的友誼，加深了我們對(duì)合行企業(yè)文化的理解，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
一次短暫的培訓(xùn)快結(jié)束了，我們就要到不一樣的崗位上開(kāi)始全新的工作。感激總行為我們創(chuàng)造了一次這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感激教師們對(duì)我們的悉心輔導(dǎo)。俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己。在今后的工作中，我將立足崗位、踏實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)，干一行、愛(ài)一行、專一行，把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以能者為師，努力做到學(xué)習(xí)虛心、工作盡心，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)，掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，使自己成為一個(gè)復(fù)合型的人才，做一個(gè)有職責(zé)心、充滿自信的溫嶺合行新員工。
入職培訓(xùn)對(duì)每一位新員工都有很重要的意義，對(duì)適應(yīng)工作有很大幫忙。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇21
時(shí)間過(guò)的真快，剛剛熟悉了這個(gè)校園，對(duì)學(xué)生才剛剛有點(diǎn)了解的時(shí)候可實(shí)習(xí)卻快結(jié)束了。再有一個(gè)月過(guò)點(diǎn)我們就得回我們的學(xué)校去了。
在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，真正讓我們體會(huì)到了做一位老師的樂(lè)趣。尤其是當(dāng)我們漫步在實(shí)習(xí)校園時(shí)，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對(duì)教師職業(yè)的熱情。
我的指導(dǎo)老師陳老師是一位很優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。她對(duì)我這半個(gè)月的指導(dǎo)和點(diǎn)播讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識(shí)。她是初二(3)班和初三(3)班的數(shù)學(xué)老師，這樣的跨級(jí)代課給我的指導(dǎo)老師帶來(lái)了很大的困難。但她的能力真的很讓人佩服。我想這對(duì)于我也是種挑戰(zhàn)吧！可以同時(shí)看兩本書(shū)，備兩份課，教不同的學(xué)生……
每一堂數(shù)學(xué)課，我都會(huì)很認(rèn)真的上，這給我在教學(xué)方面帶來(lái)了很大的幫助。上個(gè)星期我們的帶隊(duì)老師來(lái)聽(tīng)課，還攝像了，當(dāng)時(shí)我非常的緊張，不過(guò)聽(tīng)完課后對(duì)自己挺滿意的，兩位帶隊(duì)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很高，萬(wàn)老師說(shuō)我會(huì)上課了，但上好課還差著一些距離，我希望我以后能有所長(zhǎng)進(jìn)。
對(duì)于番禺執(zhí)信學(xué)校，這是我所見(jiàn)過(guò)的的學(xué)校，這話一點(diǎn)都不假。記得第一天何校長(zhǎng)帶我們參觀校園的時(shí)候，我就喜歡上了這所學(xué)校，羨慕在這里讀書(shū)的孩子們。學(xué)校有美麗的風(fēng)景，那些綠綠蔥蔥的樹(shù)木，讓我爽心悅目。當(dāng)聽(tīng)到何校長(zhǎng)說(shuō)這顆那顆樹(shù)是某某同學(xué)在某年某月栽種的，我更是不由感嘆，這所學(xué)校真是全面發(fā)展人才啊!
我還聽(tīng)了一節(jié)初三(3)班的數(shù)學(xué)課，這讓我感受到了課堂是給學(xué)生主動(dòng)權(quán)，老師引導(dǎo)，學(xué)生思考并回答，我覺(jué)得這節(jié)課算是一節(jié)成功的課，可是當(dāng)所有老師坐在一起評(píng)課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師教學(xué)真的很嚴(yán)謹(jǐn)。
這是我這兩個(gè)月來(lái)的心得，希望以繼續(xù)加油，希望做到。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇22
在現(xiàn)實(shí)生活中我們總是不能事事順利，就好像潮水有潮有落，有日升就有日落，萬(wàn)事都有它的規(guī)則，讓我們順從。
在暑假工的這段日子里，領(lǐng)悟出生活的不易，同時(shí)也感恨以前不學(xué)無(wú)術(shù)的我。感受時(shí)間的殘酷帶走我們好的年華，伴隨而來(lái)的是成熟，成熟是本質(zhì)的蛻變，成熟的同時(shí)也帶來(lái)了孤獨(dú)。萬(wàn)物生長(zhǎng)有他的規(guī)律，自然也不能同時(shí)與人類相同。在這個(gè)形形色色的世界中我們很是被動(dòng)，在命運(yùn)的支配下，完成它的使命，但在我這，我絕不會(huì)想命運(yùn)低頭。
在二十一世紀(jì)的'我們不是另一代人，我們另一種人。我在這段暑假生活中，我的生活得不到滿足，一切切都不能同時(shí)得到，正好像魚(yú)和熊掌二者不可得兼。人世間總是沒(méi)有什么是完美的，月也有陰晴月缺，有晴天也有下雨天，感覺(jué)這世間缺少完美主義。暑假工的日子里的早班，早上五點(diǎn)去中午回來(lái)，去的時(shí)候帶著一輪明月，出來(lái)便是烈日炎炎，已是晌午。下午二點(diǎn)去七點(diǎn)回來(lái)，踏著這烈日炎炎的天氣進(jìn)去，出來(lái)便是黃昏，早班的日子看不到徐徐升起的太陽(yáng)，卻只看到頻頻落下的夕陽(yáng)，把西邊的天空染的通紅。
晚班的生活也讓我難忘，下午六點(diǎn)夕陽(yáng)已經(jīng)在西邊，而我卻剛剛步入工廠，夕陽(yáng)送我進(jìn)去，出來(lái)已是凌晨。在晚上回家的路上，晚風(fēng)吹拂著我的發(fā)梢，月亮帶著我回家，行駛在回家的路上，萬(wàn)籟寂靜，路人早已離散，只留下自個(gè)與車的身影在行駛。我不能同時(shí)看到日升于日落，也不能看到月起和月落，只有自個(gè)的身影在徘徊。望著人世間的離愁，我們總是默默的接受，我們不能挽留，因?yàn)槟鞘撬麄兪姑?/p>
年輪一天天的旋轉(zhuǎn)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，不斷探索，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，我們總是被時(shí)間悄然的改變，在改變的過(guò)程中我們要不斷的完善自我，方面勇敢的面對(duì)生活的挫折。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇23
“幸福”許多人在追求它。然而什么是幸福，人們的理解各有不同。就拿我來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去，我以為過(guò)春節(jié)才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會(huì)。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。其實(shí)，我也覺(jué)得這似乎太小孩子氣了，但對(duì)于“幸福究竟”是什么這個(gè)問(wèn)題，我總感到有些迷茫。讀了《幸福是什么》這篇文章后，我才受到了啟發(fā)，找到了答案。
我讀的這則故事主要寫(xiě)三個(gè)牧童通過(guò)共同勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林里的花草樹(shù)木和動(dòng)物們來(lái)感謝他們，祝他們幸福。牧童們說(shuō)：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見(jiàn)。十年過(guò)去了三個(gè)牧童如期在小井旁邊相見(jiàn)了，他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的都感到很幸福。智慧姑娘聽(tīng)后說(shuō)：“你們?nèi)硕济靼琢耍盒腋Ｒ縿趧?dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)他人有益的事情。”
掩卷沉思，智慧姑娘一語(yǔ)道破了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，為過(guò)去的幼稚無(wú)知而羞愧。以前，我以為好吃好穿就是幸福，《紅樓夢(mèng)》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？答案是否定的。他最終自己覺(jué)得那種“幸福”難熬，最后撒手出家了。沒(méi)有好吃的，沒(méi)有好穿的，日子清苦一點(diǎn)就一定不幸福嗎？方志敏烈士為了革命，一生過(guò)得清貧，但在他的《可愛(ài)的中國(guó)》一文中講到，他的一生是很幸福的。
我反復(fù)思索，終于悟出一個(gè)道理：人生觀決定一個(gè)人的幸福觀。怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們想做一個(gè)怎樣的人，一生該怎樣度過(guò)才算有價(jià)值。
這本書(shū)不僅使我認(rèn)識(shí)到了什么是真正的幸福，而且使我明確了我今后的人生道路應(yīng)該怎么走。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇24
在西環(huán)社區(qū)實(shí)習(xí)期間，我從事調(diào)查未就業(yè)人員的工作，與社區(qū)中的居民進(jìn)行了廣泛的交流和訪談。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。首先，我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)和實(shí)施有效的調(diào)查問(wèn)卷，并收集和分析數(shù)據(jù)。通過(guò)與西環(huán)社區(qū)的居民進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的就業(yè)狀況、就業(yè)需求和困難等方面的情況，仔細(xì)聽(tīng)取他們的故事和意見(jiàn)，能更好地了解到未就業(yè)人員所面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。其次，我學(xué)會(huì)了與不同背景和經(jīng)歷的個(gè)人進(jìn)行有效的溝通，在與未就業(yè)人員的訪談中，我保持關(guān)懷和尊重的態(tài)度，以建立信任和親近感，這不僅幫助我獲取準(zhǔn)確的信息，還讓我能更好地理解他們的感受和需求。在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，一些未就業(yè)人員可能對(duì)分享自己的經(jīng)歷感到抵觸或不舒服，需要采取耐心和敏感的方式和他們交流，此外我還面臨著處理大量數(shù)據(jù)和信息的挑戰(zhàn)，需要仔細(xì)整理和分析這些數(shù)據(jù)，從而得出有意義的結(jié)論。為了解決工作中遇到的問(wèn)題，我努力提高自己的溝通和引導(dǎo)技巧，確保與未就業(yè)人員之間的交流暢通且有意義，還學(xué)會(huì)了如何組織和管理大量的數(shù)據(jù)，以便更好地整理和分析。
總的來(lái)說(shuō)，西環(huán)社區(qū)的實(shí)習(xí)使我深入了解了未就業(yè)人員所面臨的問(wèn)題和困難，并為我未來(lái)的職業(yè)生涯提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)與不同的個(gè)人進(jìn)行互動(dòng)和交流，我提高了自己的溝通和引導(dǎo)技巧，并學(xué)會(huì)了如何處理和分析復(fù)雜的數(shù)據(jù)，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響，并為我在職業(yè)發(fā)展中探索更多可能性。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇25
11月9日，我參加了沿小家長(zhǎng)會(huì)，由中國(guó)智慧家庭教研組孫保平教授作了題為《讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的》報(bào)告。
孫教授報(bào)告分為四個(gè)部分：一是激發(fā)孩子的好奇心，二是保護(hù)孩子的自信心，三是激發(fā)孩子的興趣，四是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
如果一個(gè)孩子厭惡學(xué)習(xí)，只想象爺爺奶奶一樣，過(guò)著早上起來(lái)鍛煉、打太極拳、提著籠子遛鳥(niǎo)的退休生活，表明孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。興趣是孩子能夠廢寢忘食，伏頭做作業(yè);興趣是孩子不管走到哪，都不忘抱者一本書(shū)在看;興趣還是孩子休息日不是吵著要父母帶去公園玩，而是帶到書(shū)店看書(shū)買書(shū)。
孩子對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有興趣，關(guān)鍵在于父母。首先要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，而不是比娛樂(lè)室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì)，不是電視開(kāi)得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒(méi)有心情，也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。
為人父母，要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對(duì)安靜，讓孩子能安心、凈心;要監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，要在不遠(yuǎn)處陪著，防止孩子邊做邊玩;要指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，孩子的作業(yè)是孩子的事，讓孩子獨(dú)立完成，大人不能代替，大人只能指導(dǎo)，不能直接說(shuō)出答案，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生很深的依賴思想，把作業(yè)當(dāng)成大人的事。
同時(shí)，家長(zhǎng)要帶頭學(xué)習(xí)。社會(huì)日新月異，家長(zhǎng)不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，哪怕孩子的作業(yè)，也會(huì)把家長(zhǎng)難住。家長(zhǎng)要多看孩子的書(shū)，了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣能更好地指導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)還要掌握多方面的知識(shí)，平時(shí)多積累一些資料，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助。
好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)要不斷地鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子，哪怕是一小點(diǎn)進(jìn)步，也不吝嗇微笑和贊美，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)知識(shí)有渴求，讓孩子對(duì)知識(shí)始終有一顆好奇的心，去激勵(lì)孩子不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
在日本，學(xué)生從幼兒園開(kāi)始就被要求進(jìn)教室要脫下皮鞋放整齊，再換上白色的室內(nèi)鞋;有一次國(guó)際會(huì)議，來(lái)自世界數(shù)個(gè)國(guó)家的大使館武官，在停車場(chǎng)停車時(shí)，不約而同地，每一輛車，車頭都是朝外的……這些，都是習(xí)慣的力量。習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，當(dāng)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)的時(shí)候，可以說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不愁不會(huì)提高，因?yàn)椋^大多數(shù)孩子的智力是正常的，天才和蠢材只站了百分之一，而大部分孩子的學(xué)習(xí)，是可以通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得提高。關(guān)鍵在于，我們做父母的，是否一如既往地重視孩子的學(xué)習(xí)?是否一如既往地鼓勵(lì)而不是責(zé)罵孩子?是否一如既往地激發(fā)起了孩子的潛能?
當(dāng)個(gè)孩子不容易，當(dāng)個(gè)父母不容易，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問(wèn)題，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子的好朋友。我想，這是我這次家長(zhǎng)會(huì)最大的心得，寫(xiě)出來(lái)與大家共勉，也和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇26
隨著學(xué)習(xí)的深入和對(duì)物流專業(yè)的了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物流是我明智的選擇。因?yàn)槲锪魇墙?jīng)濟(jì)活動(dòng)的橋梁，物流專業(yè)是時(shí)代發(fā)展的需要，也給了我提供了一個(gè)向上發(fā)展的契機(jī)。物流專業(yè)是行業(yè)自考的新嘗試，大的受益者就是我們自考生，學(xué)校的規(guī)范管理和中交協(xié)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)是我成長(zhǎng)的沃土，而且我們不僅可以拿到學(xué)歷文憑同時(shí)還可以拿到職業(yè)資格證書(shū)。當(dāng)通過(guò)老師得知我國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域里還處于摸索階段時(shí)，我暗下決心，要努力成為一個(gè)優(yōu)秀的物流人才，為這一空白涂上絢麗的色彩。
三年的學(xué)習(xí)中，我大的收獲是掌握了物流方面的基本知識(shí)，并在“物流基礎(chǔ)”考試中取得了分的好成績(jī)。“課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)，課后復(fù)習(xí)”字雖不多，但這是我學(xué)習(xí)的秘訣。我的體會(huì)，要選擇自考，就要選擇勤奮和堅(jiān)強(qiáng)，就要始終保持一顆永不言敗的心，一股永不磨滅的斗志！每一次取得了好成績(jī)，我不會(huì)洋洋得意，因?yàn)槲抑肋�有其他的課程等著我，學(xué)習(xí)雖苦，但我會(huì)堅(jiān)持，在自考這座高峰前面，我就是想看日出的人，為這個(gè)夢(mèng)想，我發(fā)誓走到底！
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇27
這個(gè)假期，我讀了冰心的《繁星春水》，但我更喜歡其中《繁星》這部分作品。
繁星閃爍著深藍(lán)的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話?沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。這段作為詩(shī)集的開(kāi)篇，是詩(shī)集表現(xiàn)“愛(ài)”的精神總頌。詩(shī)人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賜予繁星與天空以美麗的生命，顯得意境深遠(yuǎn)，極富韻味。
童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。全詩(shī)四句，句式長(zhǎng)短不一，首句以呼喚開(kāi)起對(duì)童年的回憶，二三句運(yùn)用頂針的修辭手法表現(xiàn)童年的真與美，相對(duì)而出，頗有節(jié)奏感。
醒著的，只有孤憤的人罷!聽(tīng)聲聲算命的鑼兒，敲破世人的命運(yùn)。“鑼兒……人的命運(yùn)”是比擬的寫(xiě)法，先擬人，再擬物，喚醒世人要改變自己。
殘花綴在繁枝上;鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地生命也是這般的不瞥么?從落花、飛鳥(niǎo)到生命的反思，仿佛看到了那落寞的詩(shī)人!而對(duì)生命不可解釋的疑惑也從筆尖流露出來(lái)。
嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：“發(fā)展你自己!”淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己!”詩(shī)人以“芽”“花”“果”比喻，闡述關(guān)于耕耘與收獲，付出與回報(bào)的關(guān)系，借以給讀者暗示，達(dá)到了和兒童交流，教育兒童的目的。
文學(xué)家呵!著意的撒下你的種子去，隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)。如果說(shuō)“撒種”是思考，是構(gòu)思，那么作品就是“收獲”，但這種“著意”是要在積累的基礎(chǔ)上。如果不注重平凡生活中的點(diǎn)滴，就不會(huì)有思想的火花、如閃電般的靈感，更別說(shuō)談豐碩的收獲了。
小詩(shī)以比喻、擬人、頂針等修辭手法表現(xiàn)詩(shī)人心情，這是詩(shī)歌常用的變現(xiàn)方法。以婉轉(zhuǎn)一樣的形式表現(xiàn)感情，既可體現(xiàn)深情，可又使作品的抒情顯得深沉委婉，回味綿長(zhǎng)。如第五十五篇，，是詩(shī)人從生活中總結(jié)出來(lái)的真理，感人至深。
總之，《繁星春水》是一部值得欣賞的作品，我從中學(xué)到了很多，希望大家也能去看一看。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇28
能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。翻閱著手中的《新編入黨培訓(xùn)教程》，不僅思緒萬(wàn)千。“中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)”、“中國(guó)共產(chǎn)黨的組織紀(jì)律”、“黨的綱領(lǐng)與宗旨”……這些都深深地印在我的腦海中。在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，悉心聆聽(tīng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)和完整體系，這些都讓我受益非淺。盡管短時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：
其一，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其二，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識(shí)。“三個(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡(jiǎn)單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更要在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中踐行“三個(gè)代表”。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇29
基層是聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的第一線，也是復(fù)工復(fù)產(chǎn)的第一線。基層干部日夜奮戰(zhàn)，做了很多工作，非常辛苦。要確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾是關(guān)鍵。筆者在采訪中發(fā)現(xiàn)，跟群眾打交道，一線干部的幾點(diǎn)做法很對(duì)路。
會(huì)換位思考。防控疫情，一些必要的隔離措施當(dāng)然要嚴(yán)格。但也要正視群眾的合理需求，體諒疫情給群眾造成的影響。比如，社區(qū)采取全封閉管理，居民日常的生活就不像先前那樣便利。這時(shí)候，不少干部會(huì)先把自己擺到群眾的位置上，去設(shè)想大伙可能會(huì)碰到哪些困難，再結(jié)合實(shí)際調(diào)查，細(xì)致問(wèn)需，拿出了有針對(duì)性的措施。群眾沒(méi)了后顧之憂，遵守防控規(guī)定的自覺(jué)性更高了。
有服務(wù)意識(shí)。現(xiàn)在，各地正在有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)、務(wù)工人員可能會(huì)碰到一些難處。很多干部主動(dòng)當(dāng)好服務(wù)員，開(kāi)動(dòng)腦筋，幫著想辦法、拿主意。在海口市龍華區(qū)，30多名干部成為復(fù)工復(fù)產(chǎn)服務(wù)專員，走訪企業(yè)收集問(wèn)題，協(xié)調(diào)解決。比如，將企業(yè)的崗位需求和求職者的就業(yè)需求相匹配，補(bǔ)上用工缺口;簡(jiǎn)化復(fù)工復(fù)產(chǎn)申請(qǐng)手續(xù)，對(duì)部分審核材料采取“容缺后補(bǔ)”，只要防疫措施到位，工地即可先開(kāi)工……幫扶做實(shí)做細(xì)，讓百姓切實(shí)感受到了“干部是在為我們服務(wù)”。
注意溝通方式。嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，需要耐心細(xì)致的思想工作。對(duì)群眾做好宣講，不少社區(qū)、街道工作人員，在方式方法上很用心。嚴(yán)防控，態(tài)度堅(jiān)決，但語(yǔ)氣不生硬，更多使用群眾能聽(tīng)懂、愿意聽(tīng)的話語(yǔ)，做好政策的解釋說(shuō)明。多說(shuō)和氣話，多講暖心事，幫群眾更好地理解了政策，也有助于執(zhí)行到位。
干部工作方法對(duì)路子，離不開(kāi)群眾的自覺(jué)配合。干部忙防控，說(shuō)到底都是為了大家的健康著想，群眾也理解干部的不易。在采訪中，很多社區(qū)居民都表示，該做好的個(gè)人防護(hù)、該維護(hù)的公共秩序，堅(jiān)決不打折扣。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，需要干群之間的相互理解和支持。干部辦事會(huì)“疼人”，群眾防疫做到位，大伙心里都高興。咱們擰成一股繩，就沒(méi)有邁不過(guò)去的坎兒。
斑羚飛渡讀書(shū)心得怎么寫(xiě) 篇30
春晚，這個(gè)陪伴了億萬(wàn)中國(guó)人多年的傳統(tǒng)節(jié)目，每年除夕之夜都會(huì)準(zhǔn)時(shí)與我們相見(jiàn)。今年的春晚也不例外，如期而至，給全國(guó)人民帶來(lái)了歡樂(lè)與感動(dòng)。
今年的春晚在舞美設(shè)計(jì)、節(jié)目編排等方面都進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，讓人眼前一亮。節(jié)目涵蓋了歌舞、小品、相聲、雜技等多種藝術(shù)形式，充分展示了中華文化的博大精深。其中，我特別喜歡那些結(jié)合現(xiàn)實(shí)、反映社會(huì)熱點(diǎn)的節(jié)目，它們不僅讓我們?cè)跉g笑中感受到了生活的美好，還引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。
此外，春晚的明星陣容也是一大看點(diǎn)。眾多知名演員、歌手的精湛表演，為觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。他們的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都充滿了藝術(shù)感染力，讓人陶醉其中。
在觀看春晚的過(guò)程中，我不僅感受到了藝術(shù)的魅力，還體會(huì)到了家的溫馨。除夕之夜，一家人圍坐在電視機(jī)前，共同欣賞這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，這種氛圍讓我感到無(wú)比幸福。
總之，今年的春晚給我留下了深刻的印象。它不僅是一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴，更是一次心靈的洗禮。我相信，在未來(lái)的日子里，春晚將繼續(xù)陪伴我們，成為我們生活中不可或缺的一部分。