小學(xué)生邊城閱讀心得（精選16篇）
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇1
一條緩緩流淌的白江，一段默默悲傷的往事......
邊城，在沈從文筆下哭泣。這是一座美麗卻籠著一層紗的城，它在歡與悲的交界，獨(dú)自徘徊。
白江，是夾雜在山與岸之中的，要想出城到外邊去，只能乘渡船。那是艘不大的渡船，由一個(gè)老頭子擺渡。他有一個(gè)孫女叫翠翠，翠翠媽在生下她時(shí)就死了，翠翠爸也在不久后自殺，只留下老頭子獨(dú)自照顧翠翠。雖說(shuō)只留下祖孫二人，日子過(guò)得倒也甜蜜。在翠翠十三四歲時(shí)，已出落得清秀美麗，得到城里許多人的追求，特別是船總的兩個(gè)兒子——大老和二老。可是，因?yàn)榉N種原因，大老在水中淹死，二老遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。翠翠的親人——爺爺，也在電閃雷鳴的夜晚，靜靜地死去了。書(shū)的末尾，翠翠被接到了船總家，苦苦地等待二老回家......
無(wú)論最終二老是否回來(lái)，在我看來(lái)，都不可能成就一段他與翠翠的美好姻緣。因?yàn)槎蠈?duì)于翠翠的愛(ài)并不是真愛(ài)。真愛(ài)是經(jīng)得起種種磨難與考驗(yàn)的，譬如金庸筆下的楊過(guò)與小龍女，他們之間有過(guò)漫長(zhǎng)的分離，也有生死的考驗(yàn)，最終卻不離不棄，這才是真愛(ài)。或許二老仍愛(ài)著翠翠，但是他能放掉自己同胞兄弟的恨，放掉一切，放掉所謂的面子嗎?他既然已經(jīng)下定決心去了桃園，那么即使有朝一日回來(lái)，說(shuō)不定也已是有家室的人了。在以后的日子里，翠翠必將過(guò)著寄人籬下的生活，如林黛玉一般。船總收養(yǎng)她，是因?yàn)槎希绻喜粴w，難道他們就會(huì)輕易地把他嫁出去嗎?他們只會(huì)讓她等，等那個(gè)或許再也不歸的人。
《邊城》是在悲與歡之間搖曳不定的，沈從文用略帶憂(yōu)傷的筆觸，描繪著這一段純美的初戀。每每讀完《邊城》，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出翠翠的影子。
《邊城》，一座飄忽不定的城,一段憂(yōu)傷的故事，訴說(shuō)著人世的不公和命運(yùn)的哀嘆.....
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇2
讀罷《邊城》，腦海里留下的只有一片青翠的綠色，那種綠不同于油畫(huà)家筆下沉穩(wěn)厚重的墨綠，也不同于水墨畫(huà)中輕描淡寫(xiě)的石青，而是一種純粹且通透的青翠，翠得發(fā)亮，翠得瑩潤(rùn)，翠得仿佛能憑空沁出芬芳的水氣，翠得仿佛草木間所含的天地靈氣都劈面撲來(lái)。
想必是沈老先生難以忘懷故鄉(xiāng)的蔥翠，所以他賦予女主角同樣秀麗的名字——翠翠。翠翠就如同白娟前的一條靈巧繡絲，烏黑油亮的發(fā)辮透露出青春的氣息。她一跳，白娟上就出現(xiàn)了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，她一笑，白絹上就現(xiàn)出了一座玲瓏的吊腳樓，她走得越遠(yuǎn)，白娟上的景象就越多，當(dāng)她拿起那支古舊的船槳時(shí)，一座湘西邊城的全景便躍然展示在讀者眼前。
發(fā)乎情，止乎禮。翠翠的愛(ài)情似乎戛然而止，年復(fù)一年的渡船上何時(shí)才會(huì)重現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)翩翩少年的身影?死亡建筑起一道看不見(jiàn)的橋梁，被橋梁生生分開(kāi)的愛(ài)人可還能重聚?年復(fù)一年執(zhí)著等待的翠翠不知道，最終允準(zhǔn)這段姻緣的順順也不知道。若是回來(lái)，便是愛(ài)情戰(zhàn)勝了死亡，若是沒(méi)有，那么倫理終究高于情感，無(wú)論結(jié)局如何，茶峒里的人們都真誠(chéng)地活著，他們不愧于天地，無(wú)悔于自己，淳樸而高貴。
這本書(shū)寫(xiě)于上世紀(jì)三十年代，兵荒馬亂的時(shí)代之殤仍然在中華大地延續(xù)，古老的中國(guó)在外來(lái)侵略下被迫經(jīng)歷著一場(chǎng)由封建制度轉(zhuǎn)向資本主義形態(tài)的變革，傳統(tǒng)的倫理道德模式被逼向崩潰的邊緣。糟粕固然受到了批判，然而其值得繼承的部分也在分崩離析，正義與邪惡的界限開(kāi)始模糊。在這樣動(dòng)蕩的時(shí)代，個(gè)人的存在幾乎沒(méi)有意義，所有的意志都遭受到無(wú)情的碾壓。沈從文歲出身在民風(fēng)剽悍的湘西，性格卻脆弱敏感。他清醒地意識(shí)到在革命狂熱背后的隱憂(yōu)，并在作品中流露出迷惘和難以適應(yīng)的情緒。所以他以筆代畫(huà)，“以其獨(dú)到的思想認(rèn)識(shí)和藝術(shù)表現(xiàn)方式，繪制了一部本世紀(jì)第二個(gè)十年中國(guó)社會(huì)生活的恢宏畫(huà)卷”。作品中那種“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”促使作者以特異的湘西邊陲，作為構(gòu)筑善與美的“神廟”的地基。《邊城》作為沈從文的代表作，可謂命運(yùn)坎坷。沈從文自建國(guó)以后，飽受左翼文化界的批判，其重要證據(jù)就是以《邊城》為代表的“頹廢色情”作品，然而身后，《邊城》又作為沈從文的代表作，重新奠定了其在中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)的地位。世事反復(fù)無(wú)常，再對(duì)照著《邊城》里宿命式的愛(ài)情悲劇，令人喟嘆。
讀《邊城》，除了主人公的故事，最讓人感懷的，無(wú)疑是作者筆下那個(gè)安然而純美的湘西小城。妓女與水手間獨(dú)特的愛(ài)情、渡客和管船人在金錢(qián)上的相互禮讓?zhuān)紟е夅壍臏厍椤Ｈ伺c人之間赤忱相待，沒(méi)有金錢(qián)和人情的紛擾，互相體恤、互相尊重，與千年前陶淵明筆下的桃花源遙相呼應(yīng)。如果說(shuō)桃花源是熏染著微微桃花色的人間仙境，那么《邊城》就是暈染著青翠之色的洞天福地。茶峒的地名里帶著綠色，翠翠的名字里帶著綠色，還有作者不吝筆墨描寫(xiě)的青山綠水，以及茶峒人民熱情淳樸的生命之色。綠色象征著和平與生命，茶峒里到處流露的溫厚人情猶如豐肥的土壤，孕畜出健康自然的人性，孕育出一處獨(dú)屬于中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)的烏托邦。這座美麗的邊陲小鎮(zhèn)將伴隨著一代代的中國(guó)人，成為永恒的天空之城。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇3
從河的這岸渡到那岸，從城的這頭走到那頭，將歌從這山唱到那山，這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了。
讀邊城，像是被沈先生的文字拉著、拽著浸入小鄉(xiāng)的夢(mèng)中。美滋滋的，飄飄然的，邊城的夢(mèng)，小鄉(xiāng)的人，我們的生活，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、相互交織......
書(shū)中的小城，依山傍水，湖泊，篷船，城墻，吊腳樓......茶峒帶著它獨(dú)有的松散愜意與慵懶進(jìn)入我們的眼簾，婦人，戎兵，纖夫，紅薯，扁擔(dān)......這是那些以前有的，現(xiàn)在未來(lái)也必然所有的，擔(dān)著我們生活的點(diǎn)滴，擔(dān)著我們生活的希望。這生活在小城中的人，在那樣日子里，同我們一樣，隱隱約約的有著對(duì)人事愛(ài)憎必然的期待。
城外的河街又是另外一番光景。酒樓，雜貨鋪，茶館，不僅粉飾了河街的素面，給人們的生活也平添了許多點(diǎn)綴。這里的人們平常、甚至庸俗，婦女將自己的感情封于男人身上，將自己的愛(ài)憎揉進(jìn)了生活中，滲入血液，這是小城人們的淳樸與憧憬。
城內(nèi)的天保與儺送，城外的翠翠，因那些廟會(huì)結(jié)下了不可了斷的緣。有情有義的城，是素淡不輕粉飾而又耀著光輝的城，那城太過(guò)理想離我們太遙遠(yuǎn)。
我們重新聽(tīng)起這首歌，歌中唱著翠翠，唱著儺送，唱著河，唱著船，唱著美好的愛(ài)情和淳樸的生活。懷著對(duì)美好愛(ài)情憧憬的翠翠與爺爺進(jìn)城去看廟會(huì)，在那晚，翠翠找不到爺爺，在河頭遇到了儺送，小伙子邀翠翠到自家的茶館里，翠翠以為是傳言中那誘人的壞人，拒絕了，但那人卻在她心里打翻了五味瓶。一連幾日，山的那頭有歌聲傳來(lái)，翠翠輕輕地把靈魂浮起，看天上的星星，卻轉(zhuǎn)瞬即逝......
以后的那些日子里，我想翠翠大概常想起儺送在河那岸的歌聲。而其中不清不楚的曖昧讓天保帶著迷惑逝世，在河的災(zāi)難中，在水的蕩滌里，使?fàn)敔攷е话沧屝∏缘袅耍械囊磺蓄^也不回的走離了故事。只是、只是在冬天又修好了那個(gè)白塔，只是，一切都成為過(guò)往。在邊城里，美好的事物自己是有歸屬的。天保走了以后，儺送也消失了蹤跡，遠(yuǎn)去的，遠(yuǎn)去的是背影還是歌?是人還是情......其實(shí)，什么也未曾走遠(yuǎn)，什么也未曾離開(kāi)，他們都還在城內(nèi)，只是分隔在河兩側(cè)，他們只是生命中的匆匆過(guò)客，在彼此的生活中匆匆走過(guò)。但正如作者所言，一切都充滿(mǎn)了善，然而到處是不湊巧，因之素樸的善最終難免產(chǎn)生了悲劇。
一切都仿佛是個(gè)夢(mèng)，從昨日到今日，夢(mèng)醒了，兩手空空，只留下了記憶，邊城帶著素淡的光輝，質(zhì)樸中自有其蘊(yùn)藉，雋永之致是可觸碰的回憶。
從河的那岸再渡到這岸，從城的那頭再走到這頭，將歌從那山再唱到這山，那人也許“明天”會(huì)來(lái)。邊城的夢(mèng)，小鄉(xiāng)的人，我們的生活未完待續(xù)......
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇4
一直比較喜歡沈從文小說(shuō)的風(fēng)格，自然的風(fēng)土，淳樸的人情。現(xiàn)在剛剛走上工作崗位，想尋求內(nèi)心的凈土，所以最近又拿出了這本書(shū)。
其實(shí)這本篇幅不大的書(shū)并不是一本容易讀的書(shū)。
說(shuō)這本書(shū)不容易讀并不是說(shuō)這本書(shū)有多么復(fù)雜的情節(jié)，眾多的人物，相反，這本書(shū)講的故事很簡(jiǎn)單，就是渡口的.老船夫臨死前希望能給自己外孫女翠翠找個(gè)靠得住的孫女婿，在所謂的船總順順的兩個(gè)兒子，大老和二中選擇，結(jié)果大老在一次載船運(yùn)貨途中溺水身亡，二遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，老船夫也死在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，渡口上只剩下孤零零的翠翠。
那么為什么說(shuō)這不是一本容易讀的書(shū)呢?這個(gè)故事發(fā)生在川湘邊境，稱(chēng)為“茶峒”的小鎮(zhèn)，特有的風(fēng)物讓沒(méi)從未到過(guò)此地的人沒(méi)法想象作者到底說(shuō)的是什么。不信?你說(shuō)說(shuō)什么是桐油，青鹽，還有什么是檣子?
而作者特有的敘事方式也給讀者帶來(lái)困難，當(dāng)然可以稱(chēng)為一種語(yǔ)言特色。例如“在這小城生存的，各人也一定皆各在分定一份日子里，懷了對(duì)于人事愛(ài)憎必然的期待”這樣只能意會(huì)的句子到處都是，無(wú)疑會(huì)給“農(nóng)人”和“士兵”帶來(lái)閱讀的困難。
上面還只是說(shuō)了一下小說(shuō)的語(yǔ)言特色，從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種折磨。原本很簡(jiǎn)單的事情，作者故意搞得很復(fù)雜。對(duì)于大老托媒人提親和二攤山崖唱歌，老船夫都沒(méi)有給出正確的回應(yīng)，仿佛在借著外孫女不斷地調(diào)兄弟倆的胃口，我沒(méi)法理解一個(gè)鄉(xiāng)下的船夫怎么會(huì)有如此細(xì)膩的情致和技巧。直到最后兄弟倆先后離開(kāi)家鄉(xiāng)，順順也失去了對(duì)這個(gè)婚事的興趣，而老船夫也無(wú)奈地死在風(fēng)雨交加的夜晚，這是誰(shuí)釀成的呢?
我只能說(shuō)是作者杜撰了一個(gè)美麗而糾結(jié)的故事。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇5
傳說(shuō)中有那么一種鳥(niǎo)，它畢生只歌唱一次，但歌聲卻比世界上任何生物的歌聲都悅耳。它一旦離巢去尋找荊棘樹(shù)，就要找到才肯罷休。它把自我釘在最尖最長(zhǎng)的刺上，在蓁蓁樹(shù)枝間婉轉(zhuǎn)啼鳴。它超脫了垂死的劇痛，整個(gè)世界都在屏息聆聽(tīng)。一次絕唱，竟以生命為代價(jià)!僅有忍受極大的痛苦，才能到達(dá)盡善的境界……也許傳說(shuō)就是這樣。
這是《荊棘鳥(niǎo)》書(shū)頁(yè)的開(kāi)端。當(dāng)尚年幼對(duì)世界的認(rèn)知還懵懵懂懂的我初次翻開(kāi)這本厚厚的書(shū)的時(shí)候，就被荊棘鳥(niǎo)的傳說(shuō)所吸攝，從此一發(fā)不可收拾，進(jìn)入了荊棘鳥(niǎo)的世界。作者考琳?麥卡洛用細(xì)膩的筆觸為我描繪了從20世紀(jì)初葉到半個(gè)多世紀(jì)后的60年代末70年代初的澳大利亞廣闊恢弘的畫(huà)面，充斥著克利里家族傳奇式的家世歷史。
栩栩如生的人物刻畫(huà)，曲折優(yōu)美的情節(jié)發(fā)展，刻骨銘心的感情歷程，都深深地把我?guī)肓四莻�(gè)傳奇的時(shí)代，那片美麗的土地。而到此刻，當(dāng)我重啟記憶，當(dāng)初的那份熱情早已冷卻，少了些稚氣，多了些成熟和理智，也漸漸能從人生的角度來(lái)看待這本以往深深吸引我的小說(shuō)，最終發(fā)現(xiàn)的，也是猶如新大陸般豐盈的感受。這，的確是一本值得讀的，充滿(mǎn)魅力和生命精華的書(shū)。
當(dāng)然當(dāng)初那個(gè)懵懂的孩子依舊是不能領(lǐng)會(huì)那字里行間透出的深沉的滄桑。無(wú)論是帕迪的含蓄溫雅，或是菲奧娜的冷漠脆弱;無(wú)論是暴烈渴望的弗蘭克，或是驕橫尖酸的卡森夫人;無(wú)論是單純執(zhí)著的丹尼，或是古怪理智的朱絲婷。一個(gè)個(gè)有血有肉、有棱有角的面容次第出現(xiàn)，我卻無(wú)法真正地感覺(jué)到他們的愛(ài)恨糾纏中所蘊(yùn)涵的復(fù)雜的思想。
直至此刻，我依舊是無(wú)法完全理解這個(gè)家族的命運(yùn)。而我所最鐘愛(ài)也是最迷戀的，僅有麥吉和拉爾夫神父之間的那場(chǎng)刻骨銘心的感情。幾乎讓我肝腸寸斷，情不自禁。
也許是女孩子對(duì)這樣無(wú)奈又沉痛的感情的無(wú)限憧憬，然而，在初次讀著其中的每字每句的時(shí)候，我的情緒都是在時(shí)刻為麥吉和拉爾夫而波動(dòng)起伏，為他們的相遇而欣喜，為他們的相知而溫暖，為他們的相別而哀傷，為他們的相憶而唏噓，直到最終的最終，拉爾夫在麥吉的懷中平靜而安詳?shù)厮廊サ臅r(shí)候，忍了許久的淚，最終落在了書(shū)頁(yè)上。
也許死亡并不是終結(jié)，生命依舊在延續(xù)，所以這場(chǎng)持續(xù)了半個(gè)多世紀(jì)的深沉的愛(ài)戀也終究是在世界上留下了痕跡。亦如麥吉依舊活著，亦如拉爾夫依舊愛(ài)著。
其實(shí)從一開(kāi)始就是明白的，這份愛(ài)，無(wú)論多么銘記，也終究只會(huì)化為回憶里逐漸淡去的風(fēng)景。就如初見(jiàn)的時(shí)候，10歲的麥吉和28歲的拉爾夫，距離的不僅僅是18年的長(zhǎng)度，更是，一生的無(wú)法逾越。神父的身份注定了拉爾夫會(huì)走上對(duì)感情來(lái)說(shuō)是條一去不復(fù)回的無(wú)歸之途，也注定了麥吉從少女成長(zhǎng)初始就在悄然萌芽的依戀終會(huì)沒(méi)有回報(bào)。
所以，此后的分離、重逢、再次永別似的別離，直到，生死殊途。至始至終，麥吉和拉爾夫都是寂寞的，盡管他們之間的愛(ài)超越了距離，超越了世俗，甚至，超越是生死。可是，彼此的獨(dú)自等待，無(wú)法相守，亦無(wú)法相見(jiàn)，還有欲愛(ài)不能，欲罷也不能的情感掙扎，都在書(shū)里抹染得淋漓盡致，也是，讓人痛徹心肺。
正如小說(shuō)結(jié)尾中寫(xiě)的那樣：“當(dāng)我們我們把荊棘扎進(jìn)胸膛時(shí)，我們是明白的。我們是了解的。然而，我們卻依然要這樣做，依然要把荊棘扎進(jìn)胸膛。”是的，盡管清楚地懂得這份愛(ài)沒(méi)有完美的終點(diǎn)，卻矢志不渝;盡管清楚地懂得這份愛(ài)痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于幸福，卻至死不悔。荊棘鳥(niǎo)的生命的意義就在于尋覓自我生命的意義——歌唱，也是絕唱。雖然短暫，雖然逝去，但歌聲猶在，但愛(ài)猶在。絢爛的的生命也從此不再蒼白。
以往聽(tīng)人把荊棘鳥(niǎo)和枯葉蝶作為比較。荊棘鳥(niǎo)，把所有的生命濃縮在最終的絕唱中，雖然短促卻是倍加絢爛;枯葉蝶，把所有的生命鋪墊在持久的寧?kù)o中，雖然單調(diào)卻是歲月綿延。截然不一樣的選擇，也就注定了截然不一樣的命運(yùn)。一個(gè)，縮短了生命，只為了瞬間燦爛;一個(gè)，放棄了華麗，只為了延長(zhǎng)生命。
大千世界就是這么奇特，一種生命所追求的，卻恰恰是另一種生命所放棄的。然而，你又能說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)非呢?你是愿意做一只追求最終絢麗的荊棘鳥(niǎo)，還是原因做一只追求永久淡泊的枯葉蝶?只是看你想要的是什么罷了。而這本書(shū)，正是說(shuō)明了前者存在的意義。即使付出生命，即使需要難以想象的代價(jià)，也要絢爛的終結(jié)，也要所夢(mèng)想的一切愛(ài)，與完美。
重讀小說(shuō)的時(shí)候我就在想，麥吉，這個(gè)內(nèi)向卻倔強(qiáng)的女子，從單純天真的小女孩到飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的女人，從對(duì)感情的懵懂無(wú)知到對(duì)無(wú)望的愛(ài)戀依舊孤獨(dú)堅(jiān)定地守侯，她經(jīng)歷的究竟是多沉痛的掙扎，面臨的究竟是多殘酷的將來(lái)，但她依舊是挺過(guò)去了，并且堅(jiān)持了她一向想堅(jiān)持的愛(ài)。整本書(shū)從始至終幾乎貫穿了麥吉的一生，作者在麥吉身上也是落筆最多也是最不留余力的。
能夠說(shuō)，在麥吉飄搖浮蕩的一生中，寄托了整本書(shū)的靈魂所在——堅(jiān)定、執(zhí)著、不顧一切，即使痛也要愛(ài)著，即使受傷也要孤獨(dú)地走下去。麥吉，就是一只荊棘鳥(niǎo)，她窮盡一生，可是是為了守住那渺茫的感情中以往微弱的光芒。包括和拉爾夫的結(jié)晶丹尼死后，她最終的慰藉也最終坍塌。然而，她依舊選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了寬恕。
麥吉似乎什么也沒(méi)有得到，其實(shí)她也是什么都得到了。像荊棘鳥(niǎo)一樣，一旦走上了那難以想象的艱難而痛苦的道路，她從沒(méi)有后悔，她也無(wú)從后悔。荊棘鳥(niǎo)始終都是遵循著一個(gè)永不改變的法則：痛得愈深，也就愛(ài)得愈沉。
《荊棘鳥(niǎo)》的主題，也是永恒不變的：愛(ài)，與命運(yùn)。究竟愛(ài)在跌宕起伏的命運(yùn)中有怎樣的糾纏?究竟命運(yùn)在悲喜交織的愛(ài)中有怎樣的痕跡?究竟是愛(ài)主宰了命運(yùn)，或是命運(yùn)主宰了愛(ài)呢?荊棘鳥(niǎo)的傳說(shuō)，一向在淡淡地講述著。哀傷彌漫，但也許哀傷并不是傳說(shuō)想要表達(dá)的。從麥吉和拉爾夫的跨越了時(shí)空距離的感情糾葛中我們也許能夠領(lǐng)悟些不一樣以往的東西。有關(guān)愛(ài)，也有關(guān)于命運(yùn)。
在最終重讀完《荊棘鳥(niǎo)》后，我才豁然開(kāi)朗。也許真的，經(jīng)典都是隨著自身的成長(zhǎng)而不斷地產(chǎn)生新的感受。和從前初次被它吸攝的那個(gè)懵懂的孩子相比，此刻的我，似乎懂得了更多，但也會(huì)在以后，懂得更多的更多。我期待著將來(lái)，《荊棘鳥(niǎo)》會(huì)給我更加迷人的答案。
合上最終一頁(yè)，忽然想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。”不知怎樣，卻覺(jué)得格外地應(yīng)景。荊棘鳥(niǎo)，是不是也正是夢(mèng)想著那夏花般絢爛的歌唱呢?
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇6
最近，我看了一本名叫《駱駝祥子》的名著，這是一本出于名家老舍筆下的經(jīng)典書(shū)籍，此書(shū)反映了民國(guó)時(shí)期人性的險(xiǎn)惡，把鄉(xiāng)下人變成險(xiǎn)惡的人;但也突出一些人的善良。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：祥子是一位從鄉(xiāng)下為謀生來(lái)到城里的人，他的工作是拉車(chē)，他三年后終于買(mǎi)到了屬于自己的車(chē)，但不久后被軍閥拉走。之后，他又受到虎妞的誘惑，對(duì)祥子的身心給來(lái)磨難，虎妞給祥子買(mǎi)了輛車(chē)，但不久后賣(mài)掉給虎妞辦喪事。祥子暗戀小福子，小福子之后卻輕生。從此，祥子變得墮落，做盡了壞事。
一位淳樸的鄉(xiāng)下人，在城里受盡折磨后，終于變成一個(gè)墮落的人，人性變得險(xiǎn)惡。這反映民國(guó)時(shí)代城里有些人的險(xiǎn)惡敗壞，把一個(gè)個(gè)善良的人失去自我。
其實(shí)，生活中也有不少像祥子的事情：在民國(guó)時(shí)期，也有這樣的人，他原本是個(gè)農(nóng)民，他把自己種的農(nóng)作物拿去賣(mài)。不料，搬運(yùn)過(guò)程中被偽善的城里人給下了瀉藥，被一個(gè)蠻橫人家給刁難，于是心存怨恨去報(bào)復(fù)其他人。
民國(guó)時(shí)期，是中國(guó)最混亂，人性最險(xiǎn)惡的時(shí)期，部分人為強(qiáng)行滿(mǎn)足愿望，進(jìn)而欺負(fù)其他人，人性變得扭曲，許多無(wú)知的鄉(xiāng)下人正是被他們所欺騙，所欺負(fù)。使他們從一個(gè)本性善良的人，成了一個(gè)道德敗壞的墮落人士，祥子受陷其中，受到人性的沖擊，他的事跡實(shí)在讓人唏噓，讓人仔細(xì)思考。我們應(yīng)該要好好治理社會(huì)的風(fēng)氣，不要重視這樣的敗壞社會(huì)。
祥子的事跡讓人唏噓，他周?chē)臄娘L(fēng)氣令人厭惡，民國(guó)時(shí)期的社會(huì)是最失敗的社會(huì)，這樣的社會(huì)誰(shuí)不厭惡呢?讓我們一起樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣吧!
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇7
今天，我和姐姐、弟弟、爸爸、媽媽、姑姑一起去了海洋館，我非常興奮。
來(lái)到門(mén)口，我和姐姐迫不及待的跑去買(mǎi)票，那的人很多，天花板上掛著許多大魚(yú)真嚇人!
我們來(lái)到熱帶雨林，首先看到了一個(gè)大瀑布，我和姑姑從石洞上面的吊橋過(guò)了這個(gè)大瀑布。過(guò)了大瀑布，就是魚(yú)的天下了，那里魚(yú)很多，有電鰻、血鸚鵡、刀片魚(yú)……它們的名字非常奇怪。
我們又看見(jiàn)了江豚、海豚、白鯨龐大動(dòng)物。不過(guò)，如果說(shuō)最厲害的水下動(dòng)物鯊魚(yú)是必不可少，鯊魚(yú)有一種叫護(hù)士鯊個(gè)頭很小，它應(yīng)該是鯊魚(yú)里最小的種類(lèi)吧!
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇8
能把一經(jīng)典童話(huà)講的如此深刻，適合所有在叢林中缺乏身份認(rèn)同的我們。
也許，你總覺(jué)得自己是異類(lèi)，你總覺(jué)得自己和環(huán)境格格不入，你抗拒狼群的規(guī)則卻又不得不遵守，你排斥黑豹導(dǎo)師的刻板教誨卻又不得不聽(tīng)從，你有一個(gè)如棕熊一樣愛(ài)自由又欣賞你不同的朋友，他卻說(shuō)他只是在利用你的單純和技能.。你覺(jué)得危機(jī)四伏，你的周?chē)袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不想撕碎你的猛虎，妖嬈魅惑卻想吞掉你的巨蟒，還有想要掠奪你的才華爬上食物鏈頂端的猩王。世界如此危險(xiǎn)，你不屬于任何族群，不適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜又艱險(xiǎn)的世界。
直到有一天，你用你的技能救了一頭小象，你才明白，你的不同是上帝對(duì)你最大的饋贈(zèng)，堅(jiān)持做你自己，執(zhí)拗的走自己的路，哪怕反抗的是全世界也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能做最好的你，世界，也會(huì)因你而不同。
人生來(lái)就是與眾不同的，只是在成長(zhǎng)中，盲目的遵從了狼群的規(guī)則，過(guò)于聽(tīng)話(huà)的聽(tīng)從了黑豹的教誨，被朋友傷心后開(kāi)始放棄世界，或者被壞人迷惑，甚至屈服于權(quán)威，種.種之后，迷失了自己。如果你也掙扎迷惘，來(lái)看看這部童話(huà)吧，一百多年的童話(huà)作家，早已告訴了我們答案。
作為一個(gè)異族人，或者新移民，融入新社區(qū)總共分三步：第一步，抱住大腿;第二步，團(tuán)結(jié)群眾;第三步，燒死那個(gè)種族主義者。但對(duì)于老虎來(lái)說(shuō)，這何嘗不是一個(gè)被迫害的少數(shù)派的故事。其他動(dòng)物團(tuán)結(jié)起來(lái)，驅(qū)逐可能傷害自己的他者，此刻老虎不也成了那個(gè)異見(jiàn)者和反抗者。不要輕易因?yàn)樽约菏侨祟?lèi)就帶入男孩的角色，你我都有可能為虎，而那個(gè)男孩兒，可能是個(gè)三體人。
美女蛇(就是那只巨蟒，“黑寡婦”配音，就姑且稱(chēng)之蟒中美女吧)就像是生命里的許多誘惑，她上來(lái)就和你攀近，好像熟知你的過(guò)往，洞悉你的想法，用她極具蠱惑力的聲音和令人陶醉的眼神引誘你，同時(shí)將你緊緊纏繞，意在吞你入腹。
人們常說(shuō)誘惑來(lái)時(shí)肯拉你一把的通常是朋友。故事里也這么一個(gè)，是只棕熊，叫巴魯，愛(ài)好唱歌，撓肚皮，吃蜂蜜，口才不錯(cuò)，忽悠人的能力挺強(qiáng)，但是恐高。它救毛克利時(shí)，只是想利用他人類(lèi)孩子的能力，爬高取蜂蜜，這時(shí)候的圓圓滾滾的熊先生挺像個(gè)成功學(xué)講師，心理雞湯熬制者，“別怕那些蜜蜂，不會(huì)蜇你的”“再加油，你一定行的”，諸如此類(lèi)。圍觀群眾表示，嘿，大熊，才騙只猴子，又忽悠來(lái)個(gè)孩子，你可真行!不過(guò)巴魯雖然貪吃了些，但也是只靈活的大胖子，心不壞，為了這個(gè)人類(lèi)孩子，爬了絕壁，斗了老虎，面對(duì)猩猩山大王時(shí)，也充分發(fā)揮了自己在忽悠領(lǐng)域的特殊才能。
毛克利在與棕熊的相處過(guò)程中，逐漸找回了自己，在狼群里，他被教育要少用些小伎倆，在這里則被鼓勵(lì)開(kāi)動(dòng)大腦，運(yùn)用更適合自己的方法和技巧。成長(zhǎng)過(guò)程中，其實(shí)也經(jīng)常被長(zhǎng)輩教導(dǎo)“你該怎么做”“你能做什么”“你不要做什么”，權(quán)威之下，反感常有卻也不得不聽(tīng)從，要不要遵循內(nèi)心做自己呢?相信，誰(shuí)都思考過(guò)許多次。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇9
我們小學(xué)生也開(kāi)始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時(shí)很是驚訝，看到老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把課傳過(guò)來(lái)，是一件很棒的事情。現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢適應(yīng)下來(lái)，而且可以跟的上老師的進(jìn)度了。因?yàn)橛形兜腊謰寧兔Γ铱梢岳镁W(wǎng)課把自己的學(xué)習(xí)跟上來(lái)。
我覺(jué)得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒(méi)有了，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。
最后就是我很喜歡網(wǎng)課，不僅可以跟老師溝通，還可以幫助自己學(xué)會(huì)怎么使用電子產(chǎn)品。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇10
我在暑假讀了一本書(shū)，名叫《親愛(ài)的笨笨豬》，它的主人公就是可愛(ài)的、樂(lè)于助人的笨笨豬。
在文中我最喜歡笨笨豬和它的好朋友乖乖熊，因?yàn)樗麄儌z總喜歡在暗中幫助別人，還不留真名，所以我喜歡他們倆。
在我的腦海里，一直留著他們幫助山羊爺爺蓋房子的事，久久不能忘懷。事情是這樣的：在那個(gè)刮風(fēng)和下雪的夜里，好心得笨笨豬和乖乖熊看到山羊爺爺?shù)姆孔颖伙L(fēng)刮破了，不能低于寒冷;所以異口同聲地說(shuō)“我們應(yīng)該給山羊爺爺蓋一間暖和的房子!”說(shuō)完他們就開(kāi)始行動(dòng)了。乖乖熊和笨笨豬扛著一把大斧子就向山林去了，他們倆深一腳、淺一腳的在雪地里走，準(zhǔn)備到樹(shù)林里尋找蓋房子所需的木頭。尋找了很久才發(fā)現(xiàn)蓋房子所需的木頭。它就在一棵大樹(shù)下，緊挨著樹(shù)干的地方，有幾根碗粗的木頭，正是蓋房子的好木材呀!于是，他們倆立即掄起大斧子，三下兩下就把木頭砍掉了，并帶到山羊爺爺?shù)姆孔优裕_(kāi)始建房行動(dòng)。他們速度很快，不一會(huì)功夫就架起“人字“形狀的房頂，再鋪上柴草，房子很快就蓋好了。
就在這時(shí)，山羊爺爺回來(lái)，笨笨豬和乖乖熊說(shuō)：“山羊爺爺，請(qǐng)看，這就是您的新家!”山羊爺爺聽(tīng)后，激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，他們倆高高興興地離開(kāi)了山羊爺爺?shù)募摇Ｎ颐看巫x這一篇文章時(shí)，都會(huì)情不自禁的再讀幾遍呢!因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書(shū)，喜歡這本書(shū)是因?yàn)楸勘控i和乖乖熊無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深深地打動(dòng)了我的心，所以我很喜歡這本書(shū)中的主人公和它的好朋友，也很想把這本書(shū)推薦給大家看。
這就是我暑假讀的一本書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)—–《親愛(ài)的笨笨豬》。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇11
春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。——題記
冬伯伯在嚴(yán)寒的護(hù)送下快活地走了，而春姑娘又邁著輕盈的腳步歡快地走來(lái)。
而我卻沒(méi)有心思去欣賞春天的美：學(xué)校前幾天前考了一次試，而我又考的不盡人意。我一直在沉思：我已度過(guò)了一半還多的初中生涯，就我這個(gè)成績(jī)，能考上公費(fèi)高中嗎?我一直為這件事?lián)摹?/p>
星期天的這一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，又在思考這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我望了望窗外的春景，心里便熱乎乎的。心想，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。于是，我穿好衣服，走了出去。
剛走到家門(mén)口，一陣溫暖的春風(fēng)便迎面吹來(lái)，讓我心頭為之一振。
我騎上我的自行車(chē)，向郊外的方向騎去。一路上風(fēng)景很好，春意盎然：小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來(lái);柳樹(shù)也煥發(fā)出無(wú)窮的生命力，伸展出嫩綠的枝葉;就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)出驚人的活力。我看著這些美景，心頭不知不覺(jué)也涌發(fā)出欣喜的心情。
我在不知不覺(jué)間，便騎到了郊外。啊，這里才是最美的，這里才擁有最美妙的春景：在藍(lán)天下，一望無(wú)際的田野綠油油的，好像永遠(yuǎn)也看不到盡頭;往上看去，一朵朵可愛(ài)的白云把天空映襯得那么漂亮;在近處和遠(yuǎn)處，不時(shí)便會(huì)有一朵嫵媚的小花，煞是可愛(ài)。
我正陶醉在美景中，一個(gè)小孩進(jìn)入我的視線(xiàn)：咦，那不是小天嗎。小天是我的鄰居，在上六年級(jí)，他怎么在這兒?小天也看見(jiàn)了我：“哥哥，你也來(lái)這兒玩啊。”我說(shuō)：“嗯。”“哥哥，你看這兒多美啊。”“是很美，可我最近為學(xué)習(xí)上的事很煩啊。”我憂(yōu)愁地說(shuō)。“沒(méi)事，哥哥，只要我們像這春天一樣生機(jī)勃勃，努力學(xué)習(xí)，我相信我們一定能考個(gè)好成績(jī)。”小天出神地說(shuō)。我愣住了：小天也只是一個(gè)中等生，還這么有希望，而我呢?我有些慚愧，便說(shuō)：“小天，我還要再上前面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你先回家吧。”說(shuō)完，便騎上車(chē)子走了。
我來(lái)到了一個(gè)小山坡上面坐了下來(lái)，注視著面前這“希望的田野”，看著這田野里的莊稼，郁郁蔥蔥，努力向上生長(zhǎng)。突然心頭一振，好像明白了一個(gè)道理，推上車(chē)子。我要趕回家里，好好努力，我一定會(huì)有所成功。
我明白了什么：春天不止在人們所看到的景物中，更在人們心里。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇12
今天晚上，我和往常一樣吃了兩碗飯，吃得飽飽的。飯后，輪到我?guī)椭杉覄?wù)，我的任務(wù)是擦桌子。|||我先把桌上的碗筷收拾起來(lái)，拿到廚房的水池里，再絞好毛巾開(kāi)始擦桌子。我把桌上的一小堆一小堆垃圾聚攏在桌子的邊上，然后讓外婆幫助我拿著垃圾桶。我呢，就把垃圾往垃圾桶里抹。我首先把大的垃圾抹進(jìn)垃圾桶，接著再抹小的垃圾。然后，我重新搓干凈毛巾，讓外婆幫我絞干后，再抹一遍桌子。抹了三遍后，終于擦完桌子了!看著干干凈凈的桌子，我的心里美滋滋的。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇13
同學(xué)們，寒假快過(guò)了，我可在網(wǎng)上看了不少快樂(lè)生活的作文呢!什么《可怕的煙花》《難忘的勞動(dòng)》可不知道你們都有什么新鮮事。我可是悶死了。
我曾經(jīng)記過(guò)這么幾句話(huà)：刀不磨，會(huì)生銹;水不流，會(huì)發(fā)臭;人不學(xué)，會(huì)落后。還有拳不離手，曲不離口。可如今我多久沒(méi)有練字了。我想起練字，心懸乎;提起毛筆，那手忙乎;看那大字，眼還模糊。真是急啊!
唉，廢話(huà)不多說(shuō)不好聽(tīng)，閑話(huà)不多說(shuō)不好談。不過(guò)一會(huì)兒的功夫，筆墨紙硯齊了。磨墨吧，呵這功夫可沒(méi)退休，剛拿起筆，這人可人傻了。仿佛那筆有千斤重。拿起筆沒(méi)多久，又搭上別的了，字帖呀，別人可是字模，沒(méi)它怎么行。我再一次拿起筆。雖然這一次并沒(méi)有那么重，但是學(xué)毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒(méi)寫(xiě)，紙就多了幾個(gè)斑點(diǎn)了。三天不念口生，三天不寫(xiě)手生。還真對(duì)，它好我可慘了。換紙吧，照著字帖的樣，我慢慢學(xué)，也不過(guò)提上了一點(diǎn)。成功不在于大小嗎。堅(jiān)持使我獲取了信心，我一天……兩天……就這樣我終于有了成就。皇天不負(fù)有心人，我空閑之時(shí)，拿出了許多時(shí)間練習(xí)，總不能成功又失敗，失敗又成功吧。現(xiàn)在我可要多抽出時(shí)間來(lái)練字才行。
寒假的快樂(lè)生活并不是吃喝玩樂(lè)，而是生活中的小事小快樂(lè)。快樂(lè)不分大小。大小快樂(lè)都要分享哦。
快樂(lè)而又難忘的寒假生活。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇14
在《哈利波特》這本書(shū)中，作者把我們想不到、做不到的事情變成了事實(shí)。以“哈利波特”為主人公。從這幾部書(shū)來(lái)看，可以體現(xiàn)出對(duì)朋友的友情、老師的尊敬、面對(duì)困難和邪惡永不退縮勇敢面對(duì)的精神。擁有了這些，他們就一次又一次的逃過(guò)難關(guān)。“哈利波特”這幾部書(shū)講述了他與他兩個(gè)最好的朋友在霍格沃茨魔法學(xué)校發(fā)生的故事。在魔法世界，一切都是那么的神奇!在那個(gè)魔法世界里住滿(mǎn)了巫師，有老有少。貓頭鷹當(dāng)信差。杯子、帽子、信刊都自己開(kāi)口說(shuō)話(huà)。飛天掃帚是他們的交通工具，多的都可以和天上的鳥(niǎo)相比，騎著它可以快速飛行，不到幾分鐘就可以到達(dá)你想去的地方。西洋棋會(huì)聽(tīng)從主人的話(huà)，主人讓它到哪它就會(huì)到哪。畫(huà)像里的人是活的，他們可以談話(huà)、還可以跳出自己的像框到別的像框里。城堡里有許多的鬼魂，他們可以游動(dòng)、可以談話(huà)、可以挪動(dòng)城堡里的任何東西、還可以穿透任何物體、有時(shí)還搞惡作劇(皮皮鬼)。還有許多都是那么的神奇!怪不得我們的哈利波特小魔法師會(huì)風(fēng)靡整個(gè)魔法世界。
我最佩服的就是哈利波特和他的伙伴們(羅恩韋斯萊和赫敏格蘭杰)，他們面對(duì)困難永不退縮的精神讓我想起了自己。最近的暑假作文有30篇，我一點(diǎn)也不怕寫(xiě)作，但是，30篇作文都打在電腦上怎么可能呢?于是，我退縮了。最近，我去學(xué)游泳。有用多簡(jiǎn)單啊!可是，老師偏偏讓我去大人池里游，天哪，那里可有我一個(gè)人這么高哦!于是，我又退縮了。
現(xiàn)在，我要學(xué)哈利波特一樣，永不退縮!
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇15
十年河?xùn)|，十年河西，莫欺少年窮。這是《斗破蒼穹》的中的一句話(huà)。而全文也就是圍繞著這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，起先當(dāng)主人公蕭炎不幸斗氣盡失的時(shí)候，其未婚妻納蘭嫣然，卻鼠目寸光的來(lái)到蕭家退婚，而年少狂傲的蕭炎卻與之許下了三年之約。三年之后蕭炎親自上云嵐宗與納蘭嫣然大戰(zhàn)一場(chǎng)，若蕭炎勝，則納蘭嫣然給蕭炎為奴為婢，若納蘭嫣然勝，則退去婚約。然而蕭家族人卻對(duì)此不抱太大希望，然而蕭炎在藥老的幫助下成功在成人禮上展露頭角。但這還不能夠令的其與納蘭嫣然的比試能夠穩(wěn)保勝利。更不能令的蕭炎為之滿(mǎn)意，于是蕭炎獨(dú)自離家修煉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，進(jìn)魔獸山脈，獨(dú)闖大漠，吸收異火。幾經(jīng)生死，忍受無(wú)人能夠忍受痛苦。卻只為了在三年之約中能夠勝利。但是其真正的目的卻并不是挽留這場(chǎng)婚姻，而是洗涮當(dāng)年納蘭嫣然所給他的屈辱，洗涮當(dāng)年蕭家的屈辱。最后其終于成功了，不僅打敗了納蘭嫣然，還獲取了丹會(huì)的冠軍，成為了最年輕的四品煉藥師。但最后他卻被追殺出了帝國(guó)，而其家人也是遭受著圍絞，懷著仇恨，他又是經(jīng)歷了三年苦修，然后其強(qiáng)勢(shì)回歸，將云嵐宗從帝國(guó)中徹底除名。建立了炎盟。但是他的強(qiáng)者之路卻并沒(méi)有因此而止步。他還將繼續(xù)走下去，沒(méi)有人能夠擊倒他，因?yàn)樗膱?jiān)持，他的努力，他拼搏，他的意志，將會(huì)使他一次次超過(guò)他的敵人。
在這部小說(shuō)中，我看見(jiàn)了一個(gè)倔強(qiáng)的身影，即使自己千瘡百孔，也不認(rèn)輸，也要繼續(xù)前進(jìn)。雖然這是一部虛幻的故事，但是卻很現(xiàn)實(shí)，我們的社會(huì)就是這個(gè)樣子，你唯有努力，唯有堅(jiān)持，唯有強(qiáng)大，才能得到別人的重視，才有權(quán)利去說(shuō)話(huà)。文章還有一段，是蕭炎到達(dá)中州的時(shí)候發(fā)生的。當(dāng)時(shí)在中州有很多勢(shì)力，更是有著遠(yuǎn)古八族的存在，而蕭炎就是八族中已經(jīng)沒(méi)落的蕭族的人。而在八族之中令人羨慕的就是斗帝血脈，而蕭炎卻沒(méi)有，因此他被其他的種族所嘲笑為廢棄的種族的人，但是蕭炎卻用自己的努力，超過(guò)了那些擁有著斗帝血脈的人，又一次贏得了屬于他的尊嚴(yán)。這一段雖然和前面滅掉云嵐宗有相似之處，但是這卻告訴了我們，勢(shì)力之間的差距，血脈之間的差距，并不代表你會(huì)比他們差，但是只要你努力，沒(méi)有這些你一樣可以成為巔峰強(qiáng)者。在我們的生活中也是如此，身世家境并不能規(guī)定你就一定能成功，即使可以，那也只是表面上的，而只有依靠自己的努力得來(lái)的才是真正屬于你的。
在我們的社會(huì)中，一切就是像《斗破蒼穹》里的社會(huì)一樣，只是他們是靠斗氣，而我們則要依靠學(xué)歷。只有真才實(shí)料的人才能贏得別人的尊重，才能在社會(huì)中贏得一席之位。
在這部小說(shuō)中我記住了兩句話(huà)，第一是“十年河?xùn)|，十年河西，莫欺少年窮。”還有一句就是“這里是屬于斗氣的世界，沒(méi)有花俏艷麗的魔法，有的，僅僅是繁衍到巔峰的斗氣!”就像我們的社會(huì)，沒(méi)有花俏艷麗的魔法，有的只是不斷的努力，才能成就光輝的人生。
小學(xué)生邊城閱讀心得 篇16
時(shí)光太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意地一瞥，已隔經(jīng)年。
照片里有一個(gè)女孩，出落得亭亭玉立，笑得很靦腆，她身后是一個(gè)看上去滄桑卻笑起來(lái)春風(fēng)和煦，謙謙君子模樣的男人，兩個(gè)人站在一間古樸茶室的門(mén)前，陽(yáng)光帶著男人干凈的笑容灑在女孩身上，光點(diǎn)斑駁。
男人有著結(jié)實(shí)的身軀、寬厚的手掌和掩蓋不住的雄心壯志——他是女孩的父親。父親走路生風(fēng)，女孩喜歡跟著父親一起舉步生風(fēng)，喜歡這種風(fēng)里有溫暖的感覺(jué)。父親也喜歡托著女孩閱盡人間山河，常常帶著女孩旅游。女孩有很多很多的問(wèn)題，而父親耐心的解答在女孩眼中也變成了一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在心里留下了一首首美妙的樂(lè)曲。這一張照片上是成都的一間老茶室，成都也是女孩最喜歡的一個(gè)城市。這個(gè)城市的文化很古樸，但是最吸引女孩的不只是文化，還是隨處可見(jiàn)的青石街小巷子，留下了他們的足跡和歡聲笑語(yǔ)。
后來(lái)父親又帶著女孩去了北京看故宮、穿漢服;帶著女孩去蘇州參觀園林;帶著女孩去天津吃包子……每一道風(fēng)里都留下了女孩和父親的身影。
可惜時(shí)間是一支叫人討厭卻又微妙的畫(huà)筆，它在父親頭上和臉上胡亂涂鴉，讓父親再帶著女孩出去玩耍的時(shí)候已經(jīng)有些許力不從心;不經(jīng)女孩允許便拉長(zhǎng)了女孩的身高，加重了女孩的課業(yè)，不讓她再飛向世界各地。
是什么呢?是什么呢?父親老了，女孩長(zhǎng)大了。一張張微黃的照片銘刻著他們快樂(lè)而永恒的記憶，幸運(yùn)的是，記憶里父親的左手一直拉著女孩的右手，過(guò)去會(huì)，現(xiàn)在會(huì)，將來(lái)也會(huì)。
而這個(gè)幸福的女孩，就是我，父親，也是我的父親。
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌……時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了……”聲嘶力竭的歌聲從路邊一家冷清的小書(shū)店傳出來(lái)，順著青石街小巷子沖出去，在風(fēng)里痛苦掙扎，最終在云端消散成一堆泡沫，承載著照片里的故事。