教學(xué)主管崗位職責(zé)（精選18篇）

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇1

　　職責(zé)描述:

　　1、培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì);

　　2、收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

　　3、可全英文授課,并可設(shè)計(jì)自己的課程;

　　4、協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

　　5、與其他部門配合完成學(xué)校的市場活動;

　　崗位要求:

　　1、有教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

　　2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2年以上

　　3、有專八、雅思7.0以上的`優(yōu)先

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇2

　　一、教務(wù)主管在校監(jiān)(股東監(jiān)事)的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)安排組織本校區(qū)的日常教育培訓(xùn)工作。擬定組織實(shí)施教學(xué)培訓(xùn)工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)落實(shí)教學(xué)各種方案的完成，做到LI標(biāo)明確，任務(wù)具體。如：新進(jìn)教師的培訓(xùn)、說課、備課、教學(xué)常規(guī)工作安排、教學(xué)會議的組織、教學(xué)工作計(jì)劃及實(shí)施、教學(xué)教研開展等;

　　二、要學(xué)習(xí)精通教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉各年級現(xiàn)行教材版本，按照教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃和每位學(xué)生的需求落實(shí)教學(xué)任務(wù)。

　　三、熟悉每一位專/兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點(diǎn)和性格習(xí)慣，針對性配對教學(xué)。不定時(shí)地進(jìn)行聽課，了解上課的惜況，及時(shí)反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作;

　　四、認(rèn)真聽取和搜集授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學(xué)中岀現(xiàn)的各種問題,指導(dǎo)教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)培訓(xùn)工作;

　　五、在日常排課過程中必須準(zhǔn)確、及時(shí)、提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化做好調(diào)課再行落實(shí)，不得出現(xiàn)教學(xué)資源浪費(fèi);

　　六、做好對專職教師轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見;

　　七、定期或不定期召開教師等方面的各種業(yè)務(wù)會議，總結(jié)促進(jìn)教學(xué)培訓(xùn)工作;

　　八、 收集整理有關(guān)教學(xué)方面的各種資料，分類歸檔，并向校監(jiān)(股東監(jiān)事)提出合理化建議;

　　九、做好學(xué)員的定期或不定期溝通交流工作，重點(diǎn)掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)與家長溝通學(xué)生培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)狀況;

　　十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實(shí)際惜況，定期檢查教案、說課、教研筆記，考核教師的.教學(xué)培訓(xùn)工作。明確教學(xué)進(jìn)度、要求、規(guī)范，并檢查落實(shí)。

　　十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，組織教師參加教育公司的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動;

　　十二、開展師徒結(jié)對幫帶活動，有計(jì)劃培訓(xùn)新入職教師，根據(jù)市場實(shí)際要求,提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學(xué)技術(shù)過硬的師資隊(duì)伍;

　　十三、做好培訓(xùn)品牌宣傳招生增效工作。

　　十四、崗位要求：

　　1.精于業(yè)務(wù)，熟悉學(xué)校開設(shè)的所有課程及其特點(diǎn)，熟悉代課老師的風(fēng)格特點(diǎn)，熟悉學(xué)生對各課程的要求和口味;

　　2.精于計(jì)劃，鍛煉自己綜合考慮問題的能力，能夠合理編制課表，把各方面的要求都考慮在內(nèi);

　　3.精于溝通，和各類人物兒都能打交道;教學(xué)主管的工作主要涉及到以下兒個(gè)方面：

　　一、常規(guī)工作：

　　1、制定學(xué)科全年工作計(jì)劃及教學(xué)口標(biāo);

　　2、制定學(xué)科周工作計(jì)劃，并按質(zhì)按量完成;

　　3、落實(shí)校長安排的工作和協(xié)調(diào)完成其它主管的工作;

　　4、協(xié)助校長召開每周工作例會，積極傳達(dá)并推動執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

　　5、隨時(shí)進(jìn)班聽課并作出質(zhì)量評價(jià)，對不足之處與教師進(jìn)行溝通和調(diào)整;

　　6、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生意見，搜集學(xué)生和教師雙方的教學(xué)反饋信息;

　　7、進(jìn)行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進(jìn)行工作調(diào)整。

　　二、教研活動工作：

　　1、制定學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)流程;

　　2、研究公立學(xué)校教材重難點(diǎn);

　　3、每周召開一次教研會，帶動教師探討教學(xué)問題;

　　4、對課程模式進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，含教材、授課安排、教學(xué)模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。

　　三、教學(xué)管理工作：

　　1、主持集體備課和演課;

　　2、主持安排室外展示課及公開課;

　　3、監(jiān)督教學(xué)流程的實(shí)施情況。

　　四、家長學(xué)生服務(wù)工作:

　　1、監(jiān)督實(shí)施學(xué)生溝通工作;

　　2、解決家長教學(xué)投訴工作;

　　3、組織家長會并監(jiān)督實(shí)施家訪工作;

　　4、掌握各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。

　　五、續(xù)班、招生工作：

　　1、參與制定實(shí)施續(xù)班和招生工作計(jì)劃、方案;

　　2、組織招生活動;

　　3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

　　六、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)及服務(wù)工作：

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)校的教師招聘、培訓(xùn)、考核制度制定及執(zhí)行;

　　2、組織教師培訓(xùn)活動，負(fù)責(zé)學(xué)校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升;

　　3、掌握最新教師動向，了解教師心態(tài)，及時(shí)溝通并反饋給校長

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇3

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)服務(wù)部日常管理工作，保證正常穩(wěn)定的教學(xué)服務(wù)秩序;

　　2、負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的客戶服務(wù)事宜;

　　3、負(fù)責(zé)對學(xué)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考核和評價(jià)，提升學(xué)員學(xué)習(xí)滿意度;

　　4、貫徹落實(shí)制定的各項(xiàng)規(guī)定與方案，負(fù)責(zé)對教學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)常規(guī)工作執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇4

　　1：負(fù)責(zé)一對一教師團(tuán)隊(duì)的思想文化建設(shè)及團(tuán)隊(duì)管理

　　2：負(fù)責(zé)春秋常規(guī)課程的組內(nèi)備課磨課工作及寒暑假集體備課工作

　　3：負(fù)責(zé)每個(gè)月的功底測試試卷的編寫、統(tǒng)分及排名工作

　　4：負(fù)責(zé)教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)工作

　　5：負(fù)責(zé)新老師的幫帶工作

　　6：負(fù)責(zé)協(xié)助教務(wù)排課及異動老師協(xié)調(diào)方案等

　　7：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他教學(xué)教研工作

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇5

　　1、負(fù)責(zé)管理教學(xué)部教師，營造積極向.上團(tuán)隊(duì)氛圍;

　　2、依據(jù)整體運(yùn)營目標(biāo)，把握中心教學(xué)和學(xué)術(shù)工作的關(guān)鍵指標(biāo);

　　3、負(fù)責(zé)確保所有 教師按照愛貝英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和大綱提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù);

　　4、評估和監(jiān)控中心的教學(xué)質(zhì)量及各類溝通工作的質(zhì)量;

　　5、負(fù)責(zé)為校區(qū)的招生，教師的激勵機(jī)制出 謀劃策;

　　6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)新教師，培養(yǎng)、提拔優(yōu)秀教師;管理學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)和建立學(xué)術(shù)人員梯隊(duì);

　　7、負(fù)責(zé)進(jìn)行家長學(xué)生滿意度調(diào)查;

　　8、協(xié)調(diào)及處理日常發(fā)生的各種突發(fā)緊急狀況;

　　9、保質(zhì)保量的完成上級交辦的其他任務(wù)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇6

　　1、負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)營工作，制定年度班級升級計(jì)劃并按照時(shí)間截點(diǎn)統(tǒng)籌推進(jìn);

　　2、牽頭組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教研活動，定期聽課評課，確保教學(xué)效果;

　　3、負(fù)責(zé)定期與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通，人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，定期組織團(tuán)建活動，打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)務(wù)實(shí)進(jìn)取的文化;

　　4、負(fù)責(zé)課消的預(yù)算和決算;

　　5、負(fù)責(zé)日常事務(wù)，排課、課時(shí)核對和教師考勤管理;

　　6、承擔(dān)一定的教學(xué)量，以確保與一線的教學(xué)工作不脫節(jié)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇7

　　1、負(fù)責(zé)校區(qū)教學(xué)工作，教學(xué)研訓(xùn)及教案教務(wù)的執(zhí)行與落實(shí);

　　2、負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、決策，合理使用和分配學(xué)校的教學(xué)資源;

　　3、處理各項(xiàng)家長咨詢及突發(fā)事件的處理;

　　4、配合市場部制定分校招生計(jì)劃，配合招生，安排好招生課的各項(xiàng)工作;

　　5、根據(jù)總部制定的計(jì)劃，結(jié)合校區(qū)實(shí)際做出學(xué)期工作計(jì)劃，制定教研計(jì)劃，并不斷改良;

　　6、制定年度教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，監(jiān)督教學(xué)各項(xiàng)大賽的實(shí)施;

　　7、對接各項(xiàng)總部各部門的相關(guān)教學(xué)工作，完成總部制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇8

　　1、負(fù)責(zé)對兒童英語老師(中教和外教)進(jìn)行面試、選拔、考核、培訓(xùn)。

　　2、負(fù)責(zé)教研(兒童英語教材和輔助練習(xí)冊的教研和規(guī)劃)、教案的`規(guī)范和教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化以及教學(xué)服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化的制定。

　　3、負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)和教師后續(xù)教學(xué)能力和教學(xué)方法的改進(jìn)、培訓(xùn)和考核。

　　4、負(fù)責(zé)各年齡段的年度主體教學(xué)規(guī)劃、輔助教學(xué)活動規(guī)劃和監(jiān)督實(shí)施,確保教學(xué)效果。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇9

　　1.培訓(xùn)、管理和定期考核中心的中外籍教師及教助,培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì);

　　2.收集學(xué)生意見,處理學(xué)生投訴,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,提高學(xué)員滿意度以及服務(wù)品質(zhì);

　　3.可全英文授課,并可設(shè)計(jì)自己的課程;

　　4.協(xié)調(diào)教師部和其他部門的配合工作;

　　5.與其他部門配合完成學(xué)校的市場活動;

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇10

　　核心U標(biāo)：

　　提高續(xù)費(fèi)率，這是教育培訓(xùn)的利潤的核心指標(biāo)。比如學(xué)生學(xué)完一期之后，是否會再報(bào)下一期。

　　提高擴(kuò)科率，這也是利潤核心指標(biāo)之一。比如，學(xué)生報(bào)的是化學(xué)，通過學(xué)習(xí)之后，又加報(bào)了一門物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。

　　口碑招生，這是校區(qū)長期發(fā)展的重要指標(biāo)。當(dāng)一個(gè)在線教育機(jī)構(gòu)的口碑招生占比超過30%的時(shí)候，這個(gè)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)穩(wěn)定性就很強(qiáng)了。

　　主要工作內(nèi)容：

　　學(xué)員考勤管理，就是讓學(xué)生按時(shí)上學(xué);

　　學(xué)員作業(yè)管理，就是通過打卡等手段，監(jiān)督學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學(xué)習(xí)效果就會大打折扣，什么續(xù)費(fèi)率、擴(kuò)科率、口碑招生，就無從談起;

　　日常溝通管理，就是及時(shí)和家長等反饋學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生更好融入到教學(xué)過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節(jié)上其實(shí)做得并沒有那么細(xì)致;

　　日常教質(zhì)活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)續(xù)費(fèi)、口碑等;

　　常見誤區(qū)：

　　班主任就是銷售，這是最常見的誤區(qū)。因?yàn)榘嘀魅胃�多是通過服務(wù)來提供學(xué)員滿意度，從而實(shí)現(xiàn)上面的三個(gè)指標(biāo)。因此，這是一個(gè)比較細(xì)致和漫長的工作，和銷售有一定區(qū)別。實(shí)際證明，好的課程顧問轉(zhuǎn)崗班主任不見得做得好，好的班主任轉(zhuǎn)型課程顧問也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區(qū)別的。

　　教員應(yīng)聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區(qū)的

　　發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強(qiáng)、日常工作很細(xì)心主動，乂具備一定靈活性的`人去做。

　　教師方面

　　1.負(fù)責(zé)對老師教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。(每周過課、聽課等) 2.定期進(jìn)課堂了解上課情況，抓好試聽報(bào)名率(至少每周聽一位老師) 3.負(fù)責(zé)老師的日常教學(xué)管理(周計(jì)劃、月計(jì)劃、教案等) 4.了解老師的課程進(jìn)度及班級情況，及時(shí)指導(dǎo)，抓好升級率(課程進(jìn)度、學(xué)生及家長對老師的評價(jià)、續(xù)費(fèi)情況、包括合班等)

　　5.協(xié)助各班班主任對在籍學(xué)員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個(gè)月一次)

　　6.按計(jì)劃每周組織老師們的內(nèi)部教研，并確定教研主題，內(nèi)容等。

　　7.及時(shí)抽查各班開家長會情況并進(jìn)行指導(dǎo)

　　8.每月檢查各班補(bǔ)課安排情況。

　　學(xué)校方面

　　1.對上級領(lǐng)導(dǎo)的安排進(jìn)行落實(shí)、執(zhí)行、督促和檢查

　　2.負(fù)責(zé)校區(qū)開班計(jì)劃、課程安排計(jì)劃的制定及任課老師的安排

　　3.負(fù)責(zé)落實(shí)公開課的一系列流程及收口工作，提高報(bào)名率

　　4.負(fù)責(zé)處理和協(xié)調(diào)教學(xué)工作中的突發(fā)事件，以及學(xué)院投訴相關(guān)問題

　　5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

　　6.定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校教學(xué)方面的工作。(周、月、季度、年)周報(bào)、月小結(jié)(教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和成果，周報(bào)的完成情況及總結(jié))季度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及總結(jié)(例如：公開課報(bào)名率、轉(zhuǎn)化率、試聽率等)年計(jì)劃及總結(jié)(本年度總結(jié)及下一年的教學(xué)計(jì)劃)

　　個(gè)人方面

　　1.對課程的創(chuàng)新和研發(fā)的改進(jìn)

　　2.對教學(xué)服務(wù)模式優(yōu)化。(學(xué)生、家長、老師)

　　3.制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)并制定年計(jì)劃。

　　4.自身教學(xué)技能的提升。

　　5.團(tuán)隊(duì)教學(xué)管理能力的提升。

　　1、依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃和教研組實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)。

　　2、負(fù)責(zé)制訂教育教學(xué)研究規(guī)劃和各項(xiàng)工作研究方案的審訂。

　　3、負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)并督促教學(xué)研究活動，帶領(lǐng)全組成員按計(jì)劃有準(zhǔn)備地開展教研活動，立足日常教育教學(xué)實(shí)際，在“研”字上下功夫。

　　4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內(nèi)教師開展保教研討活動。

　　5、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，每周聽課不少于4節(jié),加強(qiáng)教學(xué)交流,指導(dǎo)教師提高教學(xué)技能

　　6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時(shí)完成各項(xiàng)教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

　　7、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、執(zhí)行能力強(qiáng)，能獨(dú)立地開展崗位職責(zé)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇11

　　一、崗位職責(zé)

　　1.負(fù)責(zé)管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制定并組織團(tuán)隊(duì)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)家長滿意度;

　　2.帶領(lǐng)美術(shù)部團(tuán)隊(duì)，保證業(yè)績目標(biāo)及服務(wù)質(zhì)量;

　　3.負(fù)責(zé)管理美術(shù)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)，制定并組織團(tuán)隊(duì)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)家長滿意度;

　　4.教授4-12歲美術(shù)部課程(加強(qiáng)對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量，充分備課，按要求完成教學(xué)計(jì)劃，接受教學(xué)指導(dǎo)和考核，按規(guī)定聽課、評課等工作);

　　5.策劃與實(shí)施美術(shù)部活動方案;

　　6.對學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行指導(dǎo)、跟蹤，并與孩子和家長及時(shí)溝通，幫助學(xué)員提高美術(shù)綜合素養(yǎng);

　　7.處理美術(shù)部一般性投訴和建議;

　　8.根據(jù)公司需要和個(gè)人發(fā)展方向完成團(tuán)隊(duì)安排的'其他工作。

　　二、任職資格

　　1.本科以上學(xué)歷，美術(shù)相關(guān)專業(yè)，良好的美術(shù)繪畫功底;

　　2.熱愛美術(shù)教育事業(yè)，立志長期從事美術(shù)教育并為之付出努力者;

　　3.價(jià)值觀與學(xué)校一致，正直勤奮務(wù)實(shí)持續(xù)改進(jìn);

　　4.語言表達(dá)能力較好，有親和力、責(zé)任心，具備團(tuán)隊(duì)合作意識;

　　5.自信滿滿，樂于，學(xué)習(xí)態(tài)度好;

　　6.有美術(shù)部門管理經(jīng)驗(yàn)者學(xué)歷可優(yōu)先考慮;有較強(qiáng)的溝通能力，有一定的銷售能力

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇12

　　1、負(fù)責(zé)日常校園的培訓(xùn)課程；

　　2、 協(xié)助完成課程教案的編寫，嚴(yán)格按照教案要求對學(xué)員進(jìn)行教學(xué)；

　　3、對基礎(chǔ)籃球課程知識的講解、教學(xué)與演練；

　　4、積極參加公司組織的相關(guān)教研活動，積極配合其他部門的工作。

　　打籃球技巧：

　　一、防守的貼身技巧

　　昨天打半場，遇到個(gè)投籃奇準(zhǔn)無比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節(jié)奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進(jìn)。本方幾個(gè)跳跳人一開始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。

　　某球星閃亮登場開始，觀察他習(xí)慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強(qiáng)調(diào)一定是第一步，跟高手打球一步被過掉就是死~），下盤卡住以后上身略微后仰，雙臂張開不斷干擾他的視線和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對臉的貼上去了而且還不犯規(guī)。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動尋找進(jìn)攻或防守有利空間，強(qiáng)硬的用身體卡位而不退縮，不會打球的才會亂喊犯規(guī)，昨天貼那兄弟，人家全場只一句“佩服”，球品還好，沒話說，干完球直接換帖成了朋友。

　　二、籃板球的爭奪技巧

　　若說組隊(duì)我最喜歡什么類型的隊(duì)友，我會回答喜歡搶籃板球的。

　　十年前，身邊有個(gè)軍區(qū)大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來，點(diǎn)解？起跳空間給他占了，上肢力量又強(qiáng)，雙臂張開劃拉那么一下，小年輕絕對是被他彈飛，毫不夸張。

　　我的籃板球一般，主要介紹這位大叔的實(shí)戰(zhàn)技巧。大叔主動尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會有意無意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點(diǎn)空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤的`力量高過一切搶籃板球的技巧。可千萬注意，無論怎么樣不能用手做動作，一做就是犯規(guī)，搶板過程用肩膀把人撞開都可以不吹，但用手推下試試，大叔說你犯規(guī)你連反駁的話都找不著。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇13

　　1、每周固定參加1-2個(gè)教研；

　　2、配合教研負(fù)責(zé)人組織好教研并起帶頭作用；

　　3、每周檢查教研負(fù)責(zé)人周報(bào)月總結(jié)回復(fù)，并給與反饋；

　　4、教研計(jì)劃/教研記錄/教研資料是否及時(shí)整理，質(zhì)量檢查情況如何；

　　5、教學(xué)疑難問題匯總；

　　6、教學(xué)資源的更新匯總；

　　7、每周跟進(jìn)導(dǎo)師的新人計(jì)劃以及落實(shí)情況；

　　8、提出新人培訓(xùn)考核需求（中外教）；

　　9、每月提出培訓(xùn)需求：新人培訓(xùn)，晉級培訓(xùn)，導(dǎo)師培訓(xùn)等（中外教）；

　　10、年級組長每月至少參與聽評課一節(jié)，填寫管理者聽評課表；

　　11、每月監(jiān)控老師質(zhì)控工作是否完成，以及完成的質(zhì)量如何；

　　12、根據(jù)質(zhì)控情況每月找完成的好的，不好的老師正式溝通。跟進(jìn)年級組的公開課，家長會，測試；

　　13、完成本月升級任務(wù)，填寫升級任務(wù)表格并及時(shí)反饋；

　　14、做好下月升級詳細(xì)計(jì)劃；

　　15、每月月底跟新月開班信息表；

　　16、每月更新老師帶班表；

　　17、提出用人需求以及原因及時(shí)安排老師參與或組織各種形式的內(nèi)外場市場活動（含校內(nèi)DEMO)，對授課質(zhì)量負(fù)責(zé)以及學(xué)校交辦的其他工作內(nèi)容。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇14

　　崗位職責(zé)

　　1.負(fù)責(zé)順德中心教學(xué)團(tuán)隊(duì)中外教以及sa團(tuán)隊(duì)的日常事務(wù)管理工作;

　　2.負(fù)責(zé)中外教面試，培訓(xùn)，考核和確保持證上崗以及sa崗位最終面試;

　　3.負(fù)責(zé)整個(gè)中心教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量改善和提升;

　　4.負(fù)責(zé)整個(gè)老師團(tuán)隊(duì)日常教研和培訓(xùn)，并提交教研和培訓(xùn)成果;

　　5.對中心通用產(chǎn)線的rr達(dá)成負(fù)責(zé);

　　6.團(tuán)隊(duì)建設(shè);

　　7.負(fù)責(zé)整個(gè)中心教學(xué)資源的協(xié)調(diào)和安排，進(jìn)行跨部門溝通

　　8.其他事務(wù)

　　崗位要求

　　1.本科及以上學(xué)歷，英文專業(yè)科班背景;

　　2.3年左右教育行業(yè)教輔團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn);

　　3.了解成人教學(xué)對中外教和學(xué)員服務(wù)管理的需求;

　　4.優(yōu)秀的語言和文字表達(dá)能力，良好的溝通、協(xié)調(diào)能力;

　　5.為人坦誠，服務(wù)意識強(qiáng);

　　6.客戶導(dǎo)向;

　　7.有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮;

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇15

　　1、口語流利，中英文發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、基本功扎實(shí)，授課思路清晰，課堂駕馭能力強(qiáng)；

　　3、熟悉莆田地區(qū)中學(xué)教材，有中/高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；

　　4、對英語學(xué)習(xí)有心得，具備英語輔導(dǎo)班經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

　　5、專業(yè)八級英語；

　　6、有一定的文案策劃及活動組織經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇16

　　職責(zé)職責(zé):

　　1、組織落實(shí)教學(xué)任務(wù),指揮、協(xié)調(diào)教學(xué)工作運(yùn)行,搞好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織管理工作。

　　2、負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的具體實(shí)施工作。

　　3、負(fù)責(zé)修訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱。負(fù)責(zé)審定教師授課計(jì)劃。

　　4、負(fù)責(zé)組織教學(xué)、教研教改工作規(guī)劃,并組織實(shí)施。

　　5、負(fù)責(zé)安排教學(xué)任務(wù)的分配,初審專業(yè)課任課教師名單。

　　6、負(fù)責(zé)教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核,分析解決教學(xué)中存在的問題,定期總結(jié)教學(xué)工作,不斷提高各項(xiàng)工作質(zhì)量。

　　7、完成領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門交給的其他工作。

　　任職要求:

　　1、有學(xué)而思或高斯數(shù)學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn);

　　2、3年以上中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn);

　　3、有責(zé)任心,熱愛教育事業(yè);

　　4、較強(qiáng)的溝通能力;

　　5、思路清晰、敏捷,善于總結(jié);

　　6、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇17

　　1、負(fù)責(zé)少兒(3周歲—小學(xué)三年級)英語課程的教學(xué)、教研工作;

　　2、負(fù)責(zé)少兒教師的管理工作,教授孩子基礎(chǔ)發(fā)音和口語等,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子在英語學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn),與家長保持良好的溝通交流;

　　4、因材施教,提升個(gè)人教學(xué)特色,努力做好教學(xué)宣傳及續(xù)班工作;

　　5、參與學(xué)校和部門組織的各種培訓(xùn)、講座和會議等活動;

教學(xué)主管崗位職責(zé) 篇18

　　1、負(fù)責(zé)園內(nèi)親子園教學(xué)管理和課程研討工作；

　　2、深入課堂，了解教師授課情況和會員家長的心聲，制定聽課計(jì)劃，采取抽查方式，認(rèn)真填寫聽課記錄，課后點(diǎn)評教師授課情況；

　　3、完成續(xù)報(bào)指標(biāo)，具體指標(biāo)按園所當(dāng)月規(guī)定數(shù)額；

　　4、處理不合教學(xué)要求的教具，有權(quán)指派教師購買教具；

　　5、定期舉行教學(xué)培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)園所的教案控制與管理；

　　6、負(fù)責(zé)教師排課，與執(zhí)行園長共同制定課時(shí)安排，細(xì)節(jié)問題和教務(wù)協(xié)商；

　　7、負(fù)責(zé)會員活動（生日會、主題活動、測評等），協(xié)助市場活動；

　　8、審查并修改每日課時(shí)數(shù)，并將任何變化通知到每位教師；

　　9、確保所有教室及教師辦公室的干凈、整潔，安排所有教室設(shè)施的修理與維護(hù)。