學生資助政策宣傳總結范文（通用9篇）

學生資助政策宣傳總結范文 篇1

　　8月10日，我縣開展20xx年“金秋助學 圓夢行動”捐資助學活動。縣委副書記、縣長高德軍，縣領導孫東光、孟憲新、劉海龍、張靜玉、丁志濤、李曉龍參加活動，張靜玉主持活動。

　　高德軍在講話時向在今年高考中取得優異成績的縣第一中學全體教師及20xx年畢業生和家長表示祝賀。他說，“金秋助學 圓夢行動”捐資助學活動是一項關注民生、關心教育、關愛學子的民心工程，也是一項奉獻愛心、溫暖民心、凝聚信心的德政工程，要將這項助學活動打造成我縣關心教育事業的品牌，持續開展，擴大資助面和表彰面。

　　高德軍強調，社會各界要傾心教育、融入教育。要讓對教育的重視、對老師的尊重、對學生的關愛在綏濱成為一種社會風尚，營造全社會尊師重道的濃厚氛圍。全縣教育系統要以“辦好人民滿意教育”為旗幟，不折不扣落實黨的教育方針，切實推進教育事業高質量發展。各鄉鎮、各部門要統籌和調動好家庭教育、學校教育、社會教育等各方面資源和力量，共同擔負起青少年成長成才的職責使命。廣大教師要傾囊相授、辛勤耕耘，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，為綏濱經濟社會高質量發展貢獻力量。

　　高德軍希望更多的愛心人士、企業家傾情奉獻、貢獻力量，在自身發展壯大的同時，能夠積極承擔更多的社會責任，幫助更多的.學子求學圓夢。希望莘莘學子傾力付出、立志成才，要勇敢面對未來，在高等教育的殿堂里學有所獲、學有所成，長知識、學本領、煉意志，爭做品德高尚、學習優秀、身體健康的合格大學生。要提振精神、發憤圖強，做一個積極進取的人。要錘煉本領、刻苦學習，做一個德才兼備的人。要回報社會、傳遞愛心，做一個懂得感恩的人。要把追求人生理想與服務祖國、建設家鄉緊密結合起來，懷著一顆感恩的心，心系家鄉，努力用真才實學和聰明才智回報社會、回報家鄉。

　　活動中，孟憲新宣讀了“金秋助學 圓夢行動”資助學生名單。

　　高德軍、孫東光、孟憲新、劉海龍、丁志濤、李曉龍分別為20xx年畢業學生代表、優秀畢業學生代表、品學兼優畢業學生代表、家庭困難學生代表和在大學擔任學生干部、積極參加社會活動及黨員學生代表頒發捐贈牌。

　　20xx年畢業生代表湯玉涵、受助大學生代表王紫晴、龍門福地酒業董事長陸書芬、團縣委書記周陽分別發言。

學生資助政策宣傳總結范文 篇2

　　教育資助工作是民生工作的重要組成部分。x年，在x市學生資助管理中心的直接指導下，x區教育局站在“惠民利民”的高度，全面開展各項教育資助工作，積極落實各項教育資助政策，切實做到“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”。全年共資助學生x人次，資助金額共計.x萬元，全面完成市、區下達的各項民生工程目標任務。現將x年工作總結如下。

　　一、充分認識教育資助的`重要性，切實完善資助體系建設

　　x區學生資助管理中心于x年x月正式成立，現有專職工作人員x人，外聘工作人員x人，有獨立的辦公場所，辦公設施齊全，辦公經費得到了保障。為更好地貫徹落實國家各項教育資助政策，中心進一步完善各項教育資助管理辦法，資助辦理流程和區、校學生資助部門工作職責，使教育資助工作從申請、審核、資金撥付、發放到監督考核得到進一步規范，形成了完善的資助體系。

　　二、有效落實各項教育資助政策，全面完成各項目標任務

　　（一）“幫困助學”工程及“宏志”助學金資助情況

　　“幫困助學”資助工程共資助學生x人次，資助金額共計.x萬元。其中，學前教育資助xx人次，資助金額為x.xx萬元；義務教育階段資助x人次，資助金額為.x萬元；普通高中資助xx人次，資助金額為x.xx萬元；職業高中資助xx人次，資助金額為x.xx萬元。宏志助學金共資助學生x人，資助金額為.x萬元。

　　（二）普通高中學生資助情況

　　全面落實普通高中國家助學金資助和免學費政策。一是按照《x市x區財政局x市x區教育局關于印發x市x區普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》（x教發〔〕號）文件精神，x年共為x人發放國助金，資助金額為.x萬元。全區x所普通高中學校統一為受助學生辦理專用銀行卡，資助金通過銀行打到每個學生賬戶上。二是按照《x市x區財政局x市x區教育局關于實施免除普通高中家庭經濟困難學生學費政策的通知》（x教發〔〕號）有關要求，x年共為x名學生免除學費，資助金額為.xx萬元。

　　（三）中職類學生資助情況

　　我區共有區管中職類學校x所。中職類學生資助工作主要包括免學費、國助金資助、價格補貼、免住校費等x個核心項目。x年全年共資助學生x人次，資助金額共計.x萬元：一是為——x年級中職學生免學費，資助學生x人，資助金額為.x萬元；二是為x名符合條件的x-x年級學生發放國家助學金，發放金額為.xx萬元；三是對符合條件的中職學生發放價格補貼，資助人數x人，資助金額為.xx萬元；四是按照《市財政局市教育局市人社局關于免除中等職業學校家庭經濟困難學生住宿費政策的通知》（成財教〔〕號文）要求，為x名享受國助金和具有x戶籍的中職住校學生免除住校費，資助金額為.x萬元。

　　（四）大學生資助工作情況

　　一是按照《關于做好x年普通高校家庭經濟困難新生入學資助項目的通知》文件精神，資助考上省外大學的貧困家庭新生x元；考上省內大學的貧困家庭新生x元。x年共資助xx人，資助資金為x.x萬元。

　　二是與國家開發銀行合作，為x名大學生及研究生辦理貸款手續，貸款金額共計.x萬元，超額完成市上下達的x人貸款目標。

　　（五）學前“三兒”資助情況

　　根據《x市財政局x市教育局關于認真貫徹執行學前教育“三兒”資助政策和下達省財政補助資金的通知》（成財教〔〕號）及成財教〔〕號和成財教〔〕號文件有關要求，為我區普惠性幼兒園（公益性幼兒園）x名在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童減免保教費，共計.x萬元。

　　（六）實施“雞蛋牛奶工程”情況

　　按照市教育局關于開展面向義教段低保家庭學生的雞蛋和牛奶工程的有關文件要求，x年，我區認真組織實施雞蛋牛奶工程，全區共有x名學生享受這一政策，資助金額為.x萬元。其中雞蛋工程由區物價局、區財政局和區物價局共同完成，區教育局具體組織實施，由專人建立受助學生享受愛心雞蛋的花名冊檔案，統一購買雞蛋、牛奶配送到學校，各學校積極做好雞蛋工程的發放工作，確定專人負責，加強對受助學生的資格認定，建立受助學生檔案，并簽字留存。

　　（七）對建檔立卡貧困戶及特殊“三兒”資助情況

　　一是對建檔立卡貧困經摸底調查，我區現有在幼兒園就讀的建檔立卡貧困戶學生x人。按建檔立卡專項資助政策要求，我區對這x名幼兒全部減免保教費，資助資金x.xx萬元。根據x發改〔〕號文件精神，x年秋季對我區公益性幼兒園就讀的具有x戶籍的低保家庭幼兒、特困家庭幼兒、孤兒、殘疾幼兒實施免收保教費的資助政策，本期共有x名幼兒享受此項政策，資助金額共計x元。

　　三、扎實開展教育資助業務培訓，提升從業人員專業素養

　　為提高各學校教育資助工作人員業務素質，我區于x月初和x月初，分別對全區各類學校教育資助分管行政和具體經辦人員開展一次全面的業務培訓，重點講解各項資助業務辦理的流程，學校應承擔的職責。同時對全國教育資助平臺的操作進行詳細講解，進一步規范學校資助行為，提升從業人員專業化水平。

　　四、有效推進教育資助宣傳工作，營造良好工作氛圍

　　加強教育資助宣傳。x年x月組織全區學校開展“教育資助宣傳月活動”，x年x月專門印制《x區教育資助政策宣傳單》x萬余份，發放廣大學生及家長手中。同時，通過網絡、電視、報刊等多種形式，向學生及家長宣傳國家資助政策，并通過舉辦主題班會等形式開展資助感恩活動，取得良好效果。此外，加強教育資助簡報報送制度建設，要求各級學校向區資助中心報送資助信息，區資助中心向市資助中心報送資助信息，做到資助信息暢通。

　　五、切實加強教育資助考評工作，強化教育資助監管責任

　　一是開展常規檢查工作。根據《關于x區資助工作考評辦法的通知》（x教發〔〕號文）相關要求，于xx月底對區內各級各類學校進行教育資助檢查，進一步規范學校資助工作檔案，完善資助工作流程；二是將學校資助工作納入區教育局對學校目標考核范圍，將于年底對各級各類學校完成資助工作目標情況進行量化打分，強化資助工作主體責任；三是開展教育資助工作專項審計。x年x月，委托第三方機構x新智會計師事務所有限公司和x宏捷會計師事務所有限公司對我區所幼兒園及所普高、義務段學校進行專項審計，進一步規范學校資助行為。

　　六、主要問題及建議

　　一是在上級下達的民生工程目標中普通高中免學費、普通高中國助金及學前教育資助項目均下達了具體完成目標數，為完成目標造成部分家庭經濟不困難的學生也享受了資助。建議按照“應助盡助”的原則，上級在目標中只下達一個控制比例，如普高國助金資助人數不超過在校生總數的%；同時建議加大家庭經濟特別困難學生的資助力度，加強資助資金使用效益。

　　二是建議進一步加強全國資助信息平臺建設，建立專門的技術服務群，對在義務教育段、普通高中段平臺資助信息錄入中遇到的問題進行解答，做好技術服務工作。

學生資助政策宣傳總結范文 篇3

　　“我非常感謝工會組織對我的關愛和幫助，給予了我克服困難的勇氣和永不言棄的力量。助學金不僅是物質上的幫扶，更是對我精神上的鼓勵與促進。”8月25日，在我處舉辦的20xx年“金秋助學”活動上，15名新近升入高等學府的職工子女收到處工會送來的關愛，進一步堅定了奮發學習、報效祖國的決心。

　　儀式上，處黨委副書記、工會主席孔凡春，將承載著激勵與厚望的學習用品送到金榜題名的職工子女手中，鼓勵他們要志存高遠、珍惜韶華，積極投身新時代改革發展的偉大事業，做一個有情懷、有本領、有格局的人，用奮斗繪就青春底色。同時，對現場的職工家屬在家庭、工作中所付出的努力表示感謝。

　　多年來，處工會通過開展“金秋助學”活動，讓職工享受企業發展的成果，共享企業發展的喜悅。為扎實做好“金秋助學”工作，處工會對職工子女高考錄取情況進行摸底排查，為每名困難職工建立電子檔案，對其子女入學學制、學歷、在校學習情況和個人基本信息做到“四清楚”，確保“金秋助學”專項助學金和慰問品及時發放到位，助力莘莘學子逐夢未來。

學生資助政策宣傳總結范文 篇4

　　為全面落實國家資助政策，加大學生資助宣傳力度，擴大宣傳效果，學生處選聘30名國家獎學金獲獎學生擔任“學生資助宣傳大使”，讓他們利用寒假返鄉契機開展資助政策宣講活動。

　　寒假期間，宣傳大使們結合自身受助經歷和所在家鄉的實際情況，采用“線上+線下”相結合的方式廣泛宣傳國家資助政策。線上通過微信、微博、QQ群等新媒體向父老鄉親、學弟學妹詳細闡述相關政策，開展常態化宣傳工作。

　　線下現身說法，主要開展送政策下鄉活動和送政策回母校活動。在送政策下鄉活動中，資助宣傳大使們深入鄉村、社區，進行入戶走訪，深入了解貧困生的生活、學習情況，給家庭經濟困難的學生及家長一對一解讀資助政策，講述受助成長故事，鼓勵他們努力學習，奮發向上。

　　在送政策回母校活動中，主要通過在班級集中宣講和針對困難學生進行個別談心談話兩種方式展開。“資助宣傳大使”結合自身的成才和學習經歷，向學弟學妹們詳細介紹了國家的相關資助政策，答疑解惑，使未來的大學生們對國家當前資助政策有了更深層次的認識。

　　此次宣講活動旨在向更多困難家庭和學生宣傳國家的各項資助政策，宣傳學校的資助體系，讓政策春風吹拂寒門，讓貧困學子輕裝上陣。學生資助宣傳大使，崗位平凡使命非凡，宛如一張行走的.資助名片，宣傳大使們全身心投入此次宣講活動，取得了良好的效果。本次活動不僅進一步加大了學生資助宣傳力度，提升了宣傳效果，還豐富了學生踐行社會責任的形式，培養了學生的知恩感恩之心。

學生資助政策宣傳總結范文 篇5

　　一、總體情況

　　我院今年共錄取本專科新生252人，其中3人因個人原因未報到；研究生共錄取27人并全部報道。通過“綠色通道”入學新生包括辦理生源地信用助學貸款新生和其他申請緩交學費住宿費新生總計27人（包含1名研究生），占到總報道人數的10%，緩交學費及住宿費總金額為17.27萬元。

　　二、資助政策宣講

　　我院資助中心充分利用各種會議，在納新現場張貼明顯通知，組織人員對入學新生及家長當面宣講等方式對我校各種資助政策和方式進行宣傳，讓新生及家長對資助工作有了充分認識和了解。

　　三、暢通綠色通道

　　我院在新生報到現場設立了專門的“綠色通道”區域，安排了經過培訓的幾位同學進行專人負責，確保了27位家庭經濟困難新生通過“綠色通道”順利入學。

　　四、國家助學貸款辦理

　　我院設立了助學貸款咨詢及辦理區域，積極配合校資助中心，學校財務處，以及銀行，認真做好新生生源地信用貸款回執的收取及錄入工作。

　　五、反映渠道暢通

　　設立了老師咨詢處，保證新生的困難和問題能及時得到老師的幫助和反饋。

　　六、存在問題及建議

　　問題：由于新生報到時間比較集中，綠色通道及貸款的.手續不夠簡易，人員不足，造成綠色通道短時擁擠。

　　建議：繼續簡化綠色通道和貸款的流程，建立和完善入學的各項制度，使之更科學，合理。

學生資助政策宣傳總結范文 篇6

　　為更好宣傳資助政策、創新宣傳方式，日前，學校在獲得國家獎學金和國家勵志獎學金的'學生中選聘了30名同學擔任成都醫學院“學生資助宣傳大使”，利用20xx年暑期開展資助政策宣傳下鄉活動。

　　活動覆蓋了四川、河南、甘肅等7個省（市、自治區），25個區（縣）。30名宣傳大使通過走訪社區（鄉村）、母校、縣級學生資助管理中心、貧困家庭，開展送政策下鄉、送政策回母校、公益服務等一系列宣傳活動。共計走訪中學20多所，走訪貧困家庭200余戶，發放資助政策簡介1500份。

　　宣傳大使在活動中體現出的專業素質和能力、積極向上的精神風貌得到了相關部門和群眾的一致肯定，充分展現了我校青年大學生的良好形象。

　　學校希望通過此次活動，大力宣傳資助政策，使更多困難家庭和學生了解了學校資助政策和資助體系。

學生資助政策宣傳總結范文 篇7

　　為進一步加大學生資助政策宣傳力度，充分發揮資助育人功能，我院組織家庭經濟困難受助學生擔任“學生資助宣傳大使”，結合學生所在家鄉的實際情況，于寒假期間開展了學生資助宣傳活動，充分發揮政策傳播與勵志引領作用。

　　寒假期間，我院陳康欣等同學組成的“學生資助宣傳大使”團隊利用學生寒假返鄉，將資助政策宣講與招生宣傳活動有機結合，進村入戶宣傳資助政策，回到母校現身說法，走訪縣（區）級學生資助中心，創新宣傳形式，有重點的開展寒假資助政策宣傳行活動，幫助學弟學妹安心學習，掃除經濟上的顧慮，同時開展公益服務活動，讓更多受助學生及其所在家庭感受到來自黨和國家、來自學校、來自社會的關懷和溫暖，讓更多還在與貧困戰斗的同學感受到希望。

　　此次資助宣傳大使的宣傳體現了國家政策以人為本的思想，體現了國家對莘莘學子的關懷。讓貧困同學們不僅學到了很多關于國家資助政策的.相關內容，而且樹立了“努力拼搏，展望未來”的志向，以勤懇的態度在當下努力充實自己，以更好的姿態在未來報效祖國！

學生資助政策宣傳總結范文 篇8

　　為全面落實資助政策，深化資助育人功效，擴大宣傳效果，用榜樣力量激勵同學們堅定理想信念，樹立擔當之志。5月18日-19日，學前教育系組織開展20xx年“學生資助宣傳大使”資助政策宣講活動，由我系“學生資助宣傳大使”、20xx年國家獎學金獲得者侯霽軒和國家勵志獎學金獲得者楊慧麗擔任主講。

　　本次活動通過騰訊會議平臺線上進行。兩位“資助宣傳大使”結合自身的成才和學習經歷，詳細講解資助政策，介紹國家資助體系。這種“現身說法”式的宣講，不僅讓同學們詳細了解了相關的資助政策，還讓他們在精神上受到鼓舞和感動，堅定了認真學習、勇于追夢的決心。

　　此次宣講活動使我系學生對國家和學院的.各項資助政策有了更深入的了解，也更加堅定了家庭經濟困難學生自立自強、奮發向上的決心和勇氣。今后，我系將繼續以精準資助和資助育人為切入點，將學生資助工作和育人實效有機融合，扎實做好困難學生幫扶工作。

學生資助政策宣傳總結范文 篇9

　　一、高度重視，健全組織

　　當前，隨著社會發展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生依然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長;專人具體負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管。

　　二、廣泛宣傳，全面摸排

　　為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學生、家長社會全方位了解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內通過班會、調查、家訪等形式，并根據學生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務處。

　　三、公平公正，陽光透明

　　確定人員后在校務公示欄進行公示，使整過資助工作的核心關鍵環節落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

　　四、落實責任，出錯必究

　　在貧困生資助工作中，村委會、學生家長對基本情況的真實負責。學校對漏報、少報負責，發現一處，及時糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。

　　五、專款專用，感恩成長

　　為使資助款項無截留無挪用，專款用在刀刃上，學校嚴把資金管理關，要求班主任協管到位，叮囑監護人接管到位，節源長流，保證學生安心生活學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力。

　　在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助。總之，全校貧困生資助工作得到了好的落實，達到了預期效果。