給…的建議書十篇

給…的建議書 篇1

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是學校的一名六年級的學生，校園里有小片的樹林，小樹下面還有許多五顏六色的小花，使校園變得不那么單調。可是，卻也有美中不足的地方：有許多同學在小樹林中肆意采摘從這兒搞朵小花，從那兒揪下一枝翠綠的枝條。有的甚至還在里故意踩踏，破壞了可愛的小草，硬是踩出一條通道來。當樹上開出了漂亮的花朵時，有的同學會一個勁兒抱著樹搖，把漂亮的花兒搖得落滿一地后才會滿意地離開。

　　作為學校的一名學生，我在此提出以下幾點建議：

　　1.用欄桿圍住小樹林，上面裝一個小門，只有澆水的護理工人可以進去。

　　2.多在有花草樹木的地方貼一點標語，提醒同學們不要任意破壞。如：“小草多可愛，請您別傷害。”

　　3.發動各位老師對自己班級營額正確的同學更加嚴加管教，正確引導，如發現有破壞者，扣除他個人的文明積分。

　　4.如果同學們執意要近距離欣賞花草樹木，可以讓他們從家里帶來一些小盆栽，組成一個植物角，但不得破壞。

　　希望校長能在百忙之中抽出一點時間看看我的這份。

　　年X月XX日

給…的建議書 篇2

　　親愛的同學們：

　　每當走出我們的學校，映入眼簾的就是那隨處可見的垃圾。零食袋，飲料瓶，吃剩的包子，宣傳單……一點點的，讓我們的校門口，成為了垃圾肆意妄為的天地。

　　我們不僅僅要把學校的環境、衛生搞好，還要讓校門口也變得干凈起來，因為校門口，也是我們學校的臉面。走到校門口，我們時常都能看到以下這些情況：上學前，一些同學因為趕時間，就拿著早餐，站在校門口吃，吃完了，就隨手丟在地上，自己拍拍手去讀書了；剛拿到一些商家給的宣傳單，看都沒看，就直接丟在地上；拆開了剛買的東西的包裝紙，就理所當然的扔在地面上。可是，你們可有想過，要是全校那么多人都這么做，那校門口又會變得如何？

　　再來說說學校內部吧。在我們學校舞臺上方的顯示屏，幾乎每一天，都有那些關于衛生的標語，如“垃圾也想有個家，請你把它送回家。”“干干凈凈迎接每一天。”“校園是我家，環境靠大家。”但是，說起來，又有多少人能夠做到呢，我們當中又有多少人，會看到垃圾就隨手撿起來，丟到垃圾桶里去呢？

　　就拿昨天的萬圣節來說，可以說，我們全班的人都有帶糖，也有在教室吃糖。可是，根據我的調查，只有少部分的同學，有把糖紙扔到垃圾桶里面。而其他的同學呢？不但沒有把糖紙扔到垃圾桶里面，隨手扔在教室里，有的人還把不吃的糖，直接就丟到了地上，絲毫不為他人著想。

　　校園，是我們學習的地方。大家想想看，一個是垃圾滿天飛的學習環境，一個是潔凈美麗的學習環境，你會選擇哪一個呢？

　　保護環境就是保護未來。為了我們的學習環境，為了未來的地球，我們應該保護環境，不亂丟垃圾，為保護環境，貢獻出自己的一份力量！

給…的建議書 篇3

　　市政府的領導們：

　　你們知道嗎？地球在漸漸的被白色氣體感染。

　　地球的樹木一天天在減少，白色污染在慢慢擴大，人類浪費水浪費電浪費紙，人類大量使用一次性碗筷，使白色污染增多了，不僅僅是白色污染增加了很多，浪費資源也有很多，有許多人吃飯前洗手后水龍頭沒有關緊，人們晚上看電視時喜歡眨，睡著睡著就睡著了，還有現在的小孩子用了幾頁就把筆記本扔到垃圾桶里，現在的大人還不知道本子和紙張是怎樣來的吧！是人們砍伐樹木優秀作文，然后經過許多的工程才做成的，還有，比如說《只有一個地球》這篇課文講不能破壞地球，假如地球的資源都枯竭，我們很難從別的星球上得到補充，在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。《青山不老》這篇課文說了一個老人在中國的晉西北，最西件利亞大風常來的地方，是干旱、霜凍、塵沙、風暴等對生命作對的怪物盤踞之地的地方種了許多樹。他的同伴15年綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡啊。

　　我些都是多么偉大的奇跡啊！所以我們要保護地球，更好的造福于我們的子孫后代。

　　建議人：

　　日期：

給…的建議書 篇4

　　敬愛的校長：

　　在小學度過六年了，作為一個快要畢業的學生，我時時刻刻感激著您。是您日夜操勞，不畏辛苦地管理著這個學校：是您，毫不保留地把自己的書法傳授給同學們;還是您，精心策劃各種安全演習，增長同學們的逃生知識……總之，沒有您，就沒有這個充滿詩情畫意的學校。

　　可是，在這個美麗的校園里，也不難發現一些不盡人意的地方。如：學校的小花園，隨意一瞄，一張紙屑便印入你的眼簾;學校的廁所的尿槽和糞池里都是垃圾，五樓的廁所最為嚴重;學校門口的垃圾更是隨處可見啊!相這樣不愛惜環境的現象還很多。

　　尊敬的校長，為了讓我們的學校更加美麗，我向學校提出以下建議：

　　1.在學校各處多派幾個負責任的小小監督員，特別是在學校死角容易亂扔垃圾的地方，一但抓到，嚴厲訓斥，二次以后便在升旗時公開批評，讓他再也不敢亂扔了。

　　2.每個星期五組織一次大掃除，將所有垃圾清除，并在結束后派人檢查，一但發現垃圾就狠狠扣他十分。

　　3、經常開展實踐活動，展開清掃比賽，分配好每個班級的地方，開始比賽，最先完成的班級加十分，以此提高班級動力。

　　以上就是我的建議，希望英明神武的校長可以采納。

給…的建議書 篇5

　　尊敬的爸爸：

　　21世紀是一個文明地社會，可是爸爸好像和時代脫節了，為了我們一家的生命安全與身體健康我提出了以下幾點要求：

　　1、平時少喝點酒，傷了身，還亂發脾氣。

　　2、要少抽煙，傷肺。還亂彈煙灰，有煙灰缸不用……

　　3、要學會上網了，要學會玩電腦，不過不要沉浸在網絡游戲中哦！

　　4、聽不懂網絡用語就不要和愛說網絡用語的人在一起，還要我解釋半天……

　　建議人：

　　×年×月×日

　　六年級:付

給…的建議書 篇6

　　尊敬的校長∶

　　在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了凈化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶

　　一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

　　二、各班派代表，協同值日老師，利用課余時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。

　　三、增設環保標志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

　　四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

　　保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。

　　您的學生：

　　5月26日

給…的建議書 篇7

　　親愛的同學們：

　　學風關系著學校的發展和人才培養，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素，優良的學風更是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學任務的基本保障，也是學風建設的重要載體。為了進一步整飭課堂秩序，深化學風建設，在全院范圍內營造一個良好的學習氛圍，我們向全院同學發出如下建議：

　　一、增強時間觀念。珍惜時間，自古而然；人生百年，時不我待；似水流年，光陰似箭；青春年華，只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神，一種習慣，一種作為，也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂，我們要做不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守作息時間， 不在上課期間接打手機，努力提高專業知識的應用能力，博采眾長，做一名符合時代要求的優秀大學生，集中精力聽好每一堂課。

　　二、強化紀律意識。沒有規矩，不成方圓；不守規矩，毀方破圓。遵守紀律是一種尊重，是一種美德，更是對自己對集體的一種責任。學習紀律在大學生的成長成才過程中起著重要作用，是保證學習有序進行并提高學習效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習課紀律，上課保持安靜，努力做到“入則靜”，大家共同努力創造一個良好的學習環境，互利你我他，提高一課堂學習效率。同學們都要保持一種自律性強、自我約束性強的心態，讓紀律成為一種意識，一種習慣，以便自己向更高處發展。

　　三、創建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點，針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程，做好預習復習，抓好學習的每一個環節，全力創建秩序穩定、教學相長、氣氛活躍的精彩課堂。

　　四、端正許學習動機。在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考，進一步掌握學習規律，提高學習質量，熟練掌握專業知識和操作技能，切實增強自身理論聯系實際的社會實踐能力和科研創新能力，牢固樹立終身學習、終身教育的理念。

　　五、培養良好習慣。培養良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和校園環境。

　　六、樹立正確目標。 樹立正確的人生理想和遠大的學習目標、成才目標，準確的自我定位，不斷增強自己的學習動力，腳踏實地的向著理想和目標努力奮斗，做一個有理想、有作為、與時俱進的、能夠適應現代社會需要的人才。

　　七、遵守校紀校規，規范自我言行。優良的學風要有嚴格的紀律作保證，遵規守紀是大學生應有的行為準則。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊；杜絕作業抄襲；杜絕無故缺課、遲到和早退；杜絕沉迷于電腦游戲。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業；堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學；堅持積極參加由學校、院系組織的各項學風建設活動，并起良好的輿論導向工作。 最后，讓我們努力實現“兩鞏固”：鞏固現有的學習成績，并在此基礎上努力前進；鞏固現在所在班級的學習氛圍，并在此基礎上營造更良好的學習環境。

　　希望同學們積極響應建議內容，互幫互助，只有嚴明的紀律，才會有真正的學風，只有擁有高度的自律性，才會有驕人的成績。相信通過全系同學的努力，我系的學習環境一定更加優良，同學們也一定會取得更大的進步和發展。親愛的同學們行動起來吧，為我們學校的校園精神文化建設貢獻一份力量。

　　建議人：

　　時間：

給…的建議書 篇8

　　尊敬的校們：

　　您好！

　　我是六（3）班的學生快樂樂章（不是真實的名字），我在母校學習已經有六年了，是母校的老師把我培養成有一頂知識畢業的學生。我在學校學到了許許多多的知識和許許多多的做人的道理，感謝母校對我的培養。

　　母校的一切都給我深刻的印象，為了使校園建設得更美好，培養出優秀的學生。特呈此，以下幾點建議，希望能對母校有所幫助。

　　一：建議學校擴大范圍，能有更多的活動空間。

　　二：建議老師不要將粗口話，應為人師表。

　　三：建議學校多植樹，讓學生有一個美好的學校環境。

　　四：建議老師給學生留一些面子，因為我們已經是畢業生了。

　　五：建議在平日開放圖書室，讓學生有更多的學習機會。

　　六：建議老師不要動不動就打電話給家長。

　　希望我的建議能引起校的關注，對學校的建設有所幫助。

給…的建議書 篇9

　　市政府的們：

　　雖然我們地球發達了，從表面上去看，高樓林立，環境優美，但是卻有著十分巨大的隱患。全地球氣候變暖，估計到下世紀，地球大部分土地面臨沙漠化的危險。舉個例子，看我家門口的小溪，以前是一個清澈見底的，還有些小朋友在里面游泳。但現在卻它已是魚蝦絕跡的臭水滿河了。成了地球上一疤痕了。這些都是我們人類制造出來的，我們大肆砍伐樹木，我們建立化工廠，胡亂排放有害液體，只有一點遠就要坐車，對環境有重大的破壞。我們對大自然的索取從未停止過，大自然一直毫無怨言，有求必應，這更滋長了我們的貪欲。我們居住的地球已傷不起了，我們聽見地球的哭泣了嗎？其實人類征服大自然，首先就必須尊重大自然，所以我們要更加保護地球，愛護地球。

　　六一班富林

　　10月24日

給…的建議書 篇10

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　我是本校xx班的一名學生，在這個美麗的校園里成長。通過校長和老師的，我對環保有了更深層的了解。但校園中仍然有人隨手扔垃圾，亂吐口痰，踩踏草坪，攀折樹木？？這些不良行為不但破壞環境，而且還會造成其他的影響。因此，我想向校長提出以下建議：

　　1、在學校里多寫一些環保，讓同學們自己思考該怎么做。

　　2、組織一個“環境保護隊”專門負責對破壞環境的同學進行教育并懲罰。

　　3、學校食堂和操場前剛好有空地，可以買來一些樹苗，每個班至少10棵小樹，增強同學們的環保意識。

　　4、可以做一些環保專刊，告訴同學們保護環境的好處，讓同學們行動起來。

　　我們只有半個學期就要離開母校了，想要為母校盡一點力，抹一絲光，讓母校更美麗。希望校長采納一下我的建議。

　　20xx年x月x日