學校項目計劃書（通用3篇）

學校項目計劃書 篇1

　　一、學校基本情況：

　　平羅縣*學校創建于*年，位于。校園占地面積*平方米。現有*個教學班，在學校學生**人，教職工**人，其中本科*人，大專學歷*人，中師學歷*人，高級教師**人,教師學歷合格率達*%。辦學幾十年來，學校始終堅持“嚴教勤學、勇于創新、奮發向上”的辦學宗旨，堅持“樹師表形象，做優秀學生，創文明校風”的校訓，學校全體師生在團結奮進、開拓進取的學校領導班子的領導，團結協作，艱苦拼薄，努力為學校各項工作持續健康發展而努力奮斗。（以上標注紅色部分可根據學校實際情況簡略寫成學校近年來的教學及發展成果）。

　　二、學校發展規劃：

　　根據平羅縣教育局規模布局調整規劃，平羅縣*學校為長期保留學校，服務等**村，服務半徑*公里，覆蓋人口*人。根據平羅縣**村人口出生率測算，結合本村學齡兒童數量變化，到x年末平羅縣*學校計劃在校學生數將穩定在**人，其中寄宿生**人。按班額及

　　教職工編制標準計算，可設臵**個班，教職工編制**人。

　　三、建設年限

　　-x年

　　四、規劃編制依據

　　1、《國家教育部 發展改革委 財政部關于全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件的實施意見》（教基??10號）；

　　2、《回族自治區關于進一步加強學校規劃布局工作的意見》（寧政辦發??148號）；

　　3、《回族自治區義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》（寧教基??12號）；

　　4、《義務教育階段學校布局調整布局調整專項規劃（---20xx）》；

　　5、《項目規劃編制有關標準》（見附件1）。

　　五、學校現有辦學條件

　　1、學校用地。平羅縣*學校現有校園占地面積**平方米，其中：建筑用地**平方米，體育運動場地**平方米，綠化用地**平方米。

　　2、學校校舍。平羅縣*學校現有校舍總建筑面積**平方米；其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；平羅縣*學校現有校舍共*棟，具體是*棟教學樓。建筑面積**平方米；*棟學生宿舍樓，建筑面積**平方米；*棟學生食堂樓，建筑面積**平方米；*棟學生廁所，建筑面積**平方米。

　　3、其他附屬設施。學校大門*個（門衛室**平方米），圍墻**米；籃球場*個，**平方米，其中*個籃球場；學校廁所**平方米。

　　4、設施設備。課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機臺，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用床位，餐桌椅位，廚房設備套……

　　六、學校應有辦學條件

　　根據學校發展規劃，平羅縣*學校應設有1至*年級，*個教學班，在校學生達**人，其中寄宿生**人。按照《中小學校設計規范》（GB50099---）及《農村普通中小學校建設標準》（建標109-）的規定和要求，以生均用地**平方米、生均建筑面積**平方米的指標測算，學校應具備如下辦學條件：

　　1、應有校園用地面積**平方米；

　　2、應有校舍建筑面積**平方米，其中：教學及教學輔助用房**平方米；行政辦公用房**平方米；生活服務用房**平方米；

　　3、附屬設施應有圍墻**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米；

　　4、課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機臺，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用床位，餐桌椅位，廚房設備套……

　　七、學校辦學條件缺額情況

　　根據學校應有辦學條件與學校現有辦學條件對照，該校辦學條件缺額情況如下：

　　1、缺少校園用地**平方米；

　　2、缺少校舍建筑面積**平方米，其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；

　　3、缺少附屬設施，圍墻**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米。

　　4、課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機臺，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用床位，餐桌椅位，廚房設備套……

　　八、學校規劃建設內容及規模

　　（一）校舍建設。根據規劃測算的校舍缺額情況，結合學校實際，計劃新建*棟校舍，建筑面積**平方米，共需投資**萬元（按新建校舍平房20xx元/平方米、新建校舍樓房2500元/平方米計算），以滿足學校教育教學需要。具體建設項目實施年度如下：

　　1、x年：（1.新建教學樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；2.新建綜合樓*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；3.新建廁所*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元；4.新建教師周轉房*棟，建筑面積**平方米，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

　　2、x年：

　　3、x年：

　　4、x年：

　　（二）其他附屬設施建設。

　　具體建設項目實施年度如下：

　　1、x年：（1.新建校門*個，投資**萬元；2.修建兩個校區連

　　接道路，投資**萬元；3.新建籃球場*個，投資**萬元；4.改建**米環形跑道的田徑場1個，投資**萬元（小學200米200萬元，中學300米300萬元）；5.維修校園圍墻跑米，投資**萬元；6.校園美化綠化，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

　　2、x年：

　　3、x年：

　　4、x年：

　　上述**項建設內容，需要投入資金總額**萬元。

　　（三）設施設備購臵項目

　　具體建設項目實施年度如下：

　　1、x年：（1.購臵課桌凳單人套，投資**萬元；2. 購臵教學儀器設備套，投資**萬元；3. 購臵音體美器材件，投資**萬元；

　　4. 購臵計算機臺，

　　投資**萬元；5. 購臵班班通多媒體終端設備套，投資**萬元；6. 購臵圖書冊，投資**萬元；7.購臵學生用床位，投資**萬元；8. 購臵餐桌椅位，投資**萬元；9. 購臵廚房設備套，投資**萬元。）（以上標注紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

　　2、x年：

　　3、x年：

　　4、x年：

　　上述**項建設內容，需要投入資金總額**萬元。

學校項目計劃書 篇2

　　一、項目背景

　　隨著科技的發展，學校教學方式也在不斷更新，語音室作為一種新型的教學設施，可以為學生提供更加真實的語音練習環境，幫助他們提高口語表達能力。因此，我們決定在學校內建設一座現代化的語音室，以滿足學生學習需求。

　　二、項目目標

　　1.提供一個先進的語音學習環境，提高學生的口語表達能力。

　　2.為語言類課程的教學提供更加真實和有效的輔助設施。

　　3.促進學生的語言交流能力和溝通能力的提高。

　　三、項目內容

　　1.建設一個面積約100平方米的語音室，包括錄音室、控制室、練習室等功能區域。

　　2.配備先進的錄音設備、音響設備、麥克風、音頻處理設備等。

　　3.采用隔音、隔震、降噪等技術手段，確保語音室內的聲音環境優質。

　　4.配備舒適的座椅、桌子等學習設施，提供良好的學習氛圍。

　　四、項目實施步驟

　　1.確定語音室建設的位置和面積，進行場地測量和設計規劃。

　　2.選定合適的建設公司或團隊，進行施工前的準備工作，包括施工方案、材料采購等。

　　3.進行語音室的建設和裝修工作，包括隔音、隔震、降噪等技術的實施。

　　4.安裝錄音設備、音響設備等，進行設備調試和功能測試。

　　5.進行語音室的驗收和使用培訓，確保語音室的正常使用。

　　五、項目預算

　　1.土地租賃費用：

　　2.建設施工費用：

　　3.設備采購費用：

　　4.裝修裝飾費用：

　　5.其他雜項費用：

　　6.總預算：

　　六、項目效益

　　1.提高學生的口語表達能力，促進語言類課程的'教學質量的提高。

　　2.為學校提供一個現代化的語音學習環境，提升學校的教學設施水平。

　　3.促進學生的語言交流能力和溝通能力的提高，培養學生的綜合素質。

　　七、項目風險

　　1.建設周期較長，可能影響學校正常的教學秩序。

　　2.預算超支的風險，可能需要額外的資金支持。

　　3.設備使用維護的風險，需要定期進行設備的維護和保養。

學校項目計劃書 篇3

　　特色學校的建設，是全面實施素質的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否可以持續發展的關鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創特色學校創建工作。結合我校實際，確定“關注師生的發展，優化育人環境、提高育人質量，提升辦學品位”為我校特色學校創建的重點，為此，特制訂本實施方案。

　　一、實施背景

　　以人為本，道德為先，發展為本，促進學校辦學內涵的發展。實際上就是“以學生為本，以教師為本。”在學校建設過程中，關注教師的培養和為學生的終身發展打下堅實的基礎，但更要關注教師與學生的發展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“優化育人環境，提高育人環境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關注師生的發展、優化育人環境、提高育人質量、提升辦學品位”為我校創建特色學校的重點。

　　二、指導思想

　　堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

　　三、具體的工作目標

　　(一)、正確把握校園建設的內涵和意義。

　　創建具有現代化一時的校園文化建設的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發展的關系。

　　(二)、以校園的文化建設來促進師生生命與發展。

　　基本目標就是以優美的校園環境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

　　(三)、關注師生的生命與發展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發展的教育環境;把我一個中心：即“提高育人質量。”質量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。

　　(四)、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業發展，盡快地培養出一只既能滿足現在教育需求，又能適應未來教育發展的'高素質的教師隊伍。

　　(五)、充分發揮學校的優勢，充分利用教育資源，創新班級管理，創建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。

　　四、遵循的原則

　　1、發展性原則。

　　2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

　　3、校本性及循序漸進的原則。

　　五、實施運作程序(分三個階段進行)

　　第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創建特色學校的意義及目的。

　　第二階段：(組織實施階段)

　　20xx.4.初----20xx.10.30為實施運作階段，具體工作如下：

　　(一)、打造德育教育品牌。

　　1、重點抓好學生行為習慣養成教育。

　　認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養成教育，培養學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優良的校風、班風。同時，健全衛生、紀律檢查制度。學校設衛生、紀律監察崗，確保“學生一日常規歌”的執行落實。

　　2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

　　利用升旗儀式，重大節日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環保、構建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節目演出;七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

　　3、學科教學中有機滲透德育教育。

　　教師在教學過程中，要充分發揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

　　4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業化發展。

　　加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵，要發掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業化發展。

　　5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。

　　建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經常家訪，與家長取得聯系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

　　(二)、以校為本，創新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優化學校管理，搭建教科研平臺。

　　1、規范學校管理。

　　建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據可依，有據可查。

　　2、進一步轉變和創新教育管理觀念。

　　本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發展和需要，把以“教師發展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

　　3、關注課堂，體現自主，要保證一個“質”字。

　　(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。

　　(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發揮課堂的主作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質量。

　　(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創建特色校的工作重點來落實、實施。

　　1、顯性文化建設，做好校園環境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規范校徽、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。

　　2、隱性文化建設，結合實際落到實處。

　　(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規教育。為此，我們將把《小學生一日常規歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》作為要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

　　(2)、加強教師行為的文化建設。

　　重點加強教師的職業道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構建和教師素養的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。

　　(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。

　　為了能更好開展興趣小組活動，實現教育的目的，從而培養和發展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業、手工、書法、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創造、展示自我的平臺，創造機會。

　　第三階段(為總結階段)

　　20xx.11月初----20xx.12月末，為總結階段。為此，我校將進行認真細致的總結，對創建實施過程中存在的問題進行、整改、并進一步完善!對取得的結果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!

　　六、工作

　　1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協調發展，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。

　　2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。

　　3、成立特色創建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。

　　4、以活動為載體，注重師生的生命及發展，優化育人環境，提高育人質量，提升辦學品位。

　　5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現象.

　　6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。

　　7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。

　　8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，并把考評結果和評先評優、職務晉升掛鉤。

　　9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

　　七、特色學校創建領導小組。

　　組長：

　　副組長：、

　　組員：、以及各教研組長