大學生學習科學發(fā)展觀心得體會2
XX年10月召開的中國共產黨十六屆三中全會提出了科學發(fā)展觀，并把它的基本內涵概括為“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”，堅持“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求”這幾個方面的內容。XX年召開的中共十七大正式將其寫入黨章。可見，科學發(fā)展觀何等的重要。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在這里，我特別要指出的是以人為本。什么叫以人為本？以人為本就是以人作為這個理論的載體，充分發(fā)揮人的主觀能動性，創(chuàng)造性等要素來對其進行實踐。那么，這與我們大學生又有什么關系呢？首先，大學生是人——是懂得先進知識，掌握高新科學技術，思想較為先進的人。其次，大學生是國家未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，在將來很長時間內將主導國家的發(fā)展。另外，中共中央總書記胡錦濤同志曾經說過，當代中國青年是值得信任的，是可靠的。而我們大學生正是當代中國青年中的生力軍。由此不難看出，科學發(fā)展觀是與我們緊密相連的。
以我的切身感受看來，當代大學生中有很大一部分人是處在迷茫中的。這首先是因為目標迷失，找不到自己的人生方向，無法給自己正確定位。另外，更重要的一點就是如今就業(yè)壓力太大，來自家庭、社會等的種種因素使得我們在迷茫中迷失了自己�？茖W發(fā)展觀的提出，以及正式寫入黨章，幫助我們中的一部分人從迷茫中掙脫了出來，發(fā)現(xiàn)了自己的價值，找到了自己的人生方向。
高中的時候我就參加了學校的黨校培訓，初步了解了科學發(fā)展觀這個理論。到了大學后，又積極地遞交了入黨申請書，參加我學校的黨校培訓，對科學發(fā)展觀更是有了更進一步的認識。通過這一年多的大學生活，我越來越深的體會到其對我們大學生的重要性。
在大學階段，它對我們的思想具有很強的指導性。科學發(fā)展觀的基本內容給我們劃定了學習和發(fā)展的主要方向，它指導我們做一個富有社會責任感的人，增強我們的愛國情感。培養(yǎng)“天下興亡，匹夫有責”的人生觀，克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學習中去，投入到現(xiàn)代化建設事業(yè)中去，在奉獻社會的同時實現(xiàn)自身的價值。同時，科學發(fā)展觀的實踐需要有一大批的人才去貢獻自己的力量，這對我們來說是可能又是一個大展拳腳的好機會。因此，努力學習科學文化知識，在社會中不斷地實踐，用科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，爭取成為社會主義事業(yè)的建設者，實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，通過全面貫徹落實科學發(fā)展觀，我們可以有效實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。