申報縣級語言文字規范化示范校匯報材料

　　尊敬的各位領導各位專家：你們好！

　　首先讓我帶代表xx鎮xx小學全體師生對各位領導的到來表示最熱烈的歡迎。近幾年來我校大力開展了普及普通話寫范字活動，并取得了可喜的成績。按照《山東省中小學文字規范化示范校評估標準》的相關要求，結合本校實際逐項進行檢查落實，認為已達到縣級語言文字規范化示范校的標準，現將有關工作匯報如下：

　　一、大力加強學校管理工作

　　1、建立健全組織機構

　　學校專門建立了語言文字規范化管理機構，成立了領導小組，校長任組長，任副組長，下設語言文字辦公室，任辦公室主任，專門負責此項工作。建立了語言文字工作網絡，分管領導包保各年級確保各項工作落實到位。

　　2、大力開展宣傳工作

　　我校把“說普通話，寫規范字”作為一項長期工作來抓，充分利用宣傳欄，黑板報廣播站等形式將語言文字工作滲透到教師的日常工作中，滲透到學生的各種活動中。要求各班制定具體的活動方案，重在塑造一個良好的語言文字環境。

　　3、加強常規管理，確保各項制度落實到位。

　　學校從嚴管理，狠抓課堂規范管理，將教師使用普通話，寫規范字工作納入教師教學考核之中，納入學生的培養目標，納入教育教學活動之中。我們把普通話作為教師的職業語言，生活語言，家庭語言，教師的課堂教學語言，教案、作業批改情況都成為考核教師工作的重要目標。學校明確要求，教師入校講普通話，在版書，批改作業及書寫評語中，必須使用規范字。把提高學生語言文字規范意識和應用能力，納入學生素質教育培養目標。在低年級開設寫字課，在學校開設古詩經典誦讀課外興趣小組。重在加強學生普通話訓練和書寫規范字習慣的養成，提高學生的文化素質和文化修養。

　　二、搭建活動平臺，廣泛開展語言文字實踐活動，提高師生語言文字規范化水平。首先在教師中廣泛開展“講普通話，寫規范字”活動，一是通過動員會，集中培訓等形式，組織學習《中華任命共和國通用語言文字法》等法律法規知識，增強教室用語用字規范化意識。校領導班子率先垂范，接受監督。向全校師生發出“講普通話，寫規范字”的倡議，營造校園用語用字規范化范圍。二是在常規教學工作中，通過對學生作業隨機抽查，教師教案定期抽查等形式的活動提高師生規范用語用字的自覺意識。三是組織教師開展“教師普通話朗誦演講比賽”“教學研討會”“教室三字一話基本功比武”“優秀讀書筆記評比”等已成為學校常規性工作。目標在校15名教師中普通話達標率100%。

　　其次，在學生中廣泛開展“講普通話，寫規范字”活動。一是開展專題班會活動。學校近幾年在學生中開展了豐富多彩的語言文字活動，如：組織學生開展了課文朗讀及古詩朗誦比賽，各班講故事比賽，主題讀書比賽，寫規范字比賽，小小主持人選拔比賽等。這些活動的開展極大的促進了學生“講普通話，寫規范字”的水平。學校還成立了讀書、寫字興趣班等讓有一技之長的學生得到充分的發展。各班之間每學期都開展用字規范化糾查工作，達到相互促進，共同提高的目的。每年全國“推普宣傳周”活動，學校精心規劃，科學組織，開展形式多樣，內容豐富多彩的活動。如學校開展了以“講普通話。寫規范字”為主體的手抄報，黑板報比賽活動，硬筆書法比賽；立足校園班級組織改錯別字比賽活動；深入社會對廣告、宣傳標語進行規范化的查找。這些活動的開展強化了學生的意識。二是開展了“構建和諧語言生活”倡議活動，讓普通話走進家庭。以學校為中心，輻射到家庭、社會，通過教師、學生拉動家長，使普通話由校園語言邁向社會語言，在語言文字規范化工作中起到輻射作用。

　　當然，在語言文字中我們還存在一些問題，個別教師教學中會使用一些方言，今后我們將加大工作力度，把這項工作滲透到學校的各項工作中去，為語言文字規范化水平提升做出不懈的努力。