幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)（通用3篇）
幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
9月14日下午3時，我們準(zhǔn)時到達(dá)紫陽幼兒園，衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們在教工之家安放了行李，為我們介紹了以后住宿的音樂廳、洗漱和晾曬的地方，并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了紫陽幼兒園這個大集體。
9月15日早8點(diǎn)，孔園長為迎接實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備了一個簡短的會議，她對我們的到來表示歡迎，介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊(yùn)和辦園特色。隨后，園長安排了兩個優(yōu)秀的老師上公開課，使我們在第一時間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采，也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離，我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。
我們在紫陽幼兒園生活的3天里，感受到紫陽幼兒園對實(shí)習(xí)生的熱情和周到，老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何成為一個優(yōu)秀的'幼兒教師，與幼兒和諧相處。我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)跟紫陽幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起，相信3個月里我們會在紫陽幼兒園得到最大的成長，磨練成為一名合格的幼兒教師!
幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
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一個星期的見習(xí)結(jié)束了，這是我上大學(xué)以來的第二次學(xué)院組織的見習(xí)。和以前的見習(xí)經(jīng)驗(yàn)相比來說，我感覺這次的見習(xí)更有目的性，不再是單純的看老師如何上課了，學(xué)會觀察的同時也更懂深入實(shí)踐了。雖然一周的見習(xí)非常的辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷，同時我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識，特別是關(guān)于組織游戲的，我覺得受益匪淺，感觸頗多。
幼兒園每個班三個老師，兩個是負(fù)責(zé)教學(xué)的，一個是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都是值得我們學(xué)習(xí)的。保育員多為老教師，不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，而且更加的細(xì)心、耐心。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進(jìn)行晨檢。檢查小朋友的健康和考勤情況。他們有基本的晨檢制度。衛(wèi)生員會按時給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理的分配一周的食物，使小朋友們食物搭配合理，營養(yǎng)，適合正在生長發(fā)育的小朋友。并在幼兒園入門處張貼出一周的食譜，讓家長隨時了解孩子的餐點(diǎn)情況。這就是我見到的幼兒園的管理情況。
這次我選擇了中二班，我還是像以前一樣給小朋友做自我介紹：“我是韓老師，很高興見到這么多可愛的小朋友，希望我們能快樂的共度一周”。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料，因?yàn)閯偤檬怯變簣@換主題的時間，所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序;跟著保育員一起給小朋友們盛飯，因?yàn)橛變旱拇彩菈局旁诮淌易詈竺娴模栽谟變撼燥垥r，我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好，組織幼兒睡覺，組織幼兒起床……對幼兒園一日的生活程序，制度有了比較詳細(xì)的了解。
我還很喜歡幼兒園每天做操的環(huán)節(jié)，總會跟小朋友們一起跟著前面帶操的老師學(xué)做操，銀花苑幼兒園早操的特色是做完基本的操后，有一個游戲形式的操，孩子們每次做到這兒的時候，都會特別開心!做操結(jié)束后。八點(diǎn)五十左右，孩子去廁所，回來喝水吃早點(diǎn)，然后再上課。
每次聽課，我最喜歡記錄老師表揚(yáng)小朋友或組織秩序用到的小兒歌。“小嘴巴不說話，小眼睛看老師”，“一二三，坐坐好”，“小朋友們好，朱老師你好……”等等。朱老師還會利用鋼琴唱兒歌來組織幼兒秩序，這樣的兒歌使教學(xué)更加的生動，也鍛煉了小朋友的表達(dá)能力，記憶能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等等。我班上的孩子就很活潑好動，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀。給孩子充分的自由，但又不是無限制的自由。
九點(diǎn)半左右小朋友去廁所，喝水，然后自由活動一會兒。一刻鐘后玩區(qū)域游戲，除去一次去電腦室外，我班上這一周基本上是室內(nèi)的區(qū)域游戲。包括數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)和娃娃家。其中這一周下來我主要負(fù)責(zé)的是數(shù)學(xué)區(qū)和美工區(qū)。我教小朋友進(jìn)行分類，以便他們學(xué)會游戲結(jié)束后會分類擺放玩具;還和老師教孩子們撕太陽、折桃花、撕小魚等等。他們的作品老師會用來布置環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的。我很欣賞這一點(diǎn)，小朋友們參與到環(huán)境布置中，讓他們感受到一種成就感和自信感，有助于兒童成長。中班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是處于前運(yùn)算算階段。從游戲中可以看出孩子可以說是發(fā)展超于皮亞杰的劃分的。
十點(diǎn)半左右游戲結(jié)束后，就到了陽光體育二十分鐘的時間。周二那天的活動特別讓我記憶猶新，那天我們進(jìn)行的是用不同的方法過獨(dú)木橋游戲活動。孩子們的想象力真的讓我自嘆不如。有跳著過的，爬著過的，轉(zhuǎn)著過的，踮著腳過的等等。然后，孩子們一起去洗手。十一點(diǎn)開始吃午飯。飯后散步，接著十二點(diǎn)午睡。兩點(diǎn)半起床。去洗手、吃水果。戶外活動二十分鐘，三點(diǎn)二十開始上課。四點(diǎn)下課再進(jìn)行戶外活動或者戶內(nèi)游戲。離園。
我印象最深刻的是我組織的體育游戲“看誰運(yùn)得多”。先是準(zhǔn)備活動，然后是分組、示范，最后游戲開始。活動整體進(jìn)行的還不錯。孩子的反映很積極。就是活動的秩序不太好維持，場面有點(diǎn)混亂。不過因?yàn)橹炖蠋熡薪?jīng)驗(yàn)，在她的幫助下很快就繼續(xù)下去了。總之，這次的活動，我有很大感觸。朱老師建議應(yīng)該讓四組同時進(jìn)行游戲，這樣可以縮短時間。我明白了老師的工作不是想象中的容易，很辛苦!一次的活動包含了很多老師的心血。我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，還需要多實(shí)踐，多練習(xí)。
在這短短的一周里，我收獲到很多，常得到老師的指點(diǎn)，吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗(yàn);其次，就是那群可愛又淘氣的小鬼們，他們會不停地向你報(bào)告誰沒聽話，誰不講衛(wèi)生……他們還會問許多稀奇古怪的問題，有時令你哭笑不得，有時讓你尷尬不堪。
見習(xí)其實(shí)是挺累的差事，每次見習(xí)都會感冒，可能是自己有點(diǎn)咽喉炎的原因。一周下來要早起，沒得午休，因
為要布置主題環(huán)境，一整天還要和那一群精力旺盛的“超人”折騰，要不停的維持紀(jì)律，或著一塊做游戲，讓我深刻體會到當(dāng)一名幼兒教師是相當(dāng)不容易的。
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20＿＿年＿月＿＿日
幼師實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我有幸能夠接觸到很多可愛的孩子們，也深入了解了幼兒教育的重要性。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅在專業(yè)技能方面獲得了提升，而且也在人際交往方面得到了很大的鍛煉。以下是我在實(shí)習(xí)期間的個人總結(jié)。
一、專業(yè)技能的提升
在課堂學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到的理論知識包括：兒童發(fā)展心理、繪本教育、幼兒園游戲教育等。通過這些理論知識的學(xué)習(xí)，我能夠從理性的角度認(rèn)識孩子們的行為和表現(xiàn)，更好地指導(dǎo)和教育他們。
在幼兒園實(shí)習(xí)中，我主要擔(dān)任了保育工作，負(fù)責(zé)照顧孩子們的飲食、休息、安全等方面。在實(shí)踐中，我意識到幼兒保育工作考驗(yàn)著我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和耐心細(xì)致。在日常工作中，我積極主動，與孩子們溝通交流，積極引導(dǎo)他們的行為。在得到老師的幫助與指導(dǎo)下，我通過實(shí)際操作，掌握了孩子們的生活習(xí)慣和睡眠規(guī)律等方面的知識，更加了解孩子們的成長狀況。
二、人際交往方面的提升
在成為幼師實(shí)習(xí)生的過程中，我第一次扮演了一名教育者的角色，與家長、老師和孩子們建立了密切的聯(lián)系。通過與家長的交流，我了解了很多他們對孩子們教育的看法和意見，也學(xué)到了如何進(jìn)行家園合作，更好地促進(jìn)孩子們的個性發(fā)展。通過與老師們的工作交流，我更加清楚了幼兒教學(xué)的要求，在交流中學(xué)到了很多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。通過與孩子們的互動，我也看到了孩子們的笑容和快樂，更加了解了幼兒教育的意義。
三、深入理解幼兒教育的意義
在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和感動。我看到孩子們在不斷成長、學(xué)習(xí)和探索世界的.過程中，充滿自信和活力。這讓我深刻體會到了幼兒教育的意義：不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣、創(chuàng)造力和思維能力，為他們未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，在這段幼師實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我不斷努力，認(rèn)真對待每一天的工作。通過掌握專業(yè)知識，廣泛接觸社會和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了自身的能力。在人際交往方面也得到了很大的提升。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我而言是寶貴的財(cái)富，我也期待著日后還能繼續(xù)從事幼兒教育的工作。