清華學霸暑假計劃（精選3篇）

清華學霸暑假計劃 篇1

　　一、要極為重視課堂學習，對老師要達到非常虔誠才行。

　　在學生生涯中，決定成績好壞的根本在于課堂，特別是小學、中學階段，老師的作用更重要。千萬不要以為靠自學自學就能成績很好，這絕對不太可能。要知道老師每節課都是經過精心準備的，而且不僅僅只講本節課的新知識，還會把把有知識點串連在一起。課堂走神一小時，課后就需要花費數倍的時間才能彌補回來。同時課堂要記好筆記，這是以后復習的關鍵。

　　二、會做的題目不是重點，不會做的題目才是核心。

　　在高中，我們需要做大量的題目，有不少是自己會的或者重復題，這樣的題目做再多也對提高成績效果不大，我們核心要找的是自己不會做、做錯的題目，這些錯題才是對提高自己成績最有價值的部分。對于錯題要尋找錯誤原因，把錯題整理到錯題本上積累下來，錯題要明白錯誤的原因，同時也注意總結，做一道題會一類題。錯題要經常復習。

　　三、好心態很重要。

　　高中心態也是極重要的，好心態、積極的心態非常重要，不要害怕困難，我們遇到困難不能釋懷的主要原因就是因為心里放不下，終于郁郁寡歡，精神恍惚做事不積極，影響我們的學習。困難是暫時的，方法永遠比困難多。

　　學霸的主要學習技巧

　　學習能力

　　學習能力可分為八大學習環節，即學習管理八環節：計劃管理、預習管理、聽課管理、復習管理、作業管理、錯題管理、難題管理、考試管理。

　　計劃管理———規律

　　1、長計劃，短安排。

　　在制定一個相對較長期的目標同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。

　　2、擠時間，講效率。

　　重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的時間安排計劃表，下班后的時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把工作回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘。

　　預習管理———主動

　　1、讀：

　　每章節視篇幅大小用16分鐘左右的時間通讀（或默讀）教材，把不理解的內容記錄下來。

　　預習的目的是要形成問題，帶著問題去聽課件或者看規范/圖示，當你的問題在腦中形成后，在聽課件時就會集中精力聽老師講這個地方。所以，發現不明白之處要及時寫在預習本上。

　　——建立預習本。

　　2、寫：

　　預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。

　　——讀寫同步走。

　　3、練：

　　預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做相關章節練習題，每章做題20道以上為佳。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為有的知識點教材中沒有，可能需要查閱規范。

　　聽課管理———效益

　　1、聽課效益

　　聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓重要考點，如：工作原理、設計參數、設置要求……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。

　　事實證明：不預習當堂懂的在50%—60%左右，而預習后懂的則能在80%—90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。

　　復習管理———方法

　　有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。

　　1、想：

　　即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。課后最需要做的就是是回想，如果能默寫出思維導圖更好。比如復習安全疏散時，要明白疏散參數中涉及到的寬度與距離，疏散的類型分為垂直疏散和水平疏散。考友應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

　　2、查：

　　最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2—3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

　　3、看：

　　即看教材，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的"漏缺"點。

　　4、寫：

　　隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。

　　5、說：

　　就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強。比如口述出防火間距不足時的處理措施。

　　作業管理———自律

　　1、不計時不做題：

　　限時做題，記錄做題時間，與做題無關的事什么也不做。比如：簡單的單選題，30s能正確作答；很難的多選題，2分鐘內能正確作答。

　　2、不復習不做題：

　　先復習所學的內容，然后做題，不建議在沒有看書的前提下做題，既影響效率，也不利于查漏補缺。

　　3、先易后難

　　遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。

　　4、不檢查不做題：

　　做題后必須檢查一遍，把錯誤的考題進行梳理。

　　5、不小結不做題：

　　做完習題后，總結自己學會了什么，得到了什么，去發現命題點在哪里，如果20xx年再考這個知識點的時候，會以什么形式出題。

　　錯題管理———反思

　　錯題本

　　有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

　　建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。

　　第一部分是原題；

　　第二部分是錯因；

　　第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，看一遍還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。

　　第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在維護管理方面，則提醒自己這部分掌握不好，應著重記憶每月檢查維護什么，每季度檢查維護什么。

　　第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想。

　　難題管理———溯源

　　難題溯源

　　一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，消防工程師知識點之間關系錯綜復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。

　　一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系。

　　二是復原自己考試時的思維路徑，查"堵"點、"歧"點。

　　三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。

　　考試管理———重點

　　重點

　　在備考過程中，各位考生要懂得考試重點，只有懂得考試重點，才能夠節約復習時間，復習做到不盲目，不浪費時間。

　　最后告訴各位考生：沒有人從一開始就是"學霸"，如果想要成為學霸，要記住：最笨的努力，就是沒有效率的勤奮，你的目標應該是找對方法，富有成效。

清華學霸暑假計劃 篇2

　　快樂的暑假終于到了，小朋友，你們怎么度過一個有意義的暑假呢?

　　我要過一個豐富多彩、快樂無比的暑假。早上我要和太陽一起起床，一起爬山強健身體。白天我要用心的完成作業，養成良好的學習習慣。晚上我要興高采烈的玩，玩各種各樣的游戲。我還計劃完成作業后和媽媽去看看大海，它有多寬，有多大，是兇猛的，還是溫柔的。

　　這就是我的暑假計劃。

清華學霸暑假計劃 篇3

　　接教育局寒假放假通知，xx年暑假從7月11日開始，到8月31日結束，9月1日正式開學。為確保全校師生度過一個充實、健康而有意義的寒假。根據區教育局寒假工作意見和學校整體工作安排，特制定本計劃。

　　一、健全領導班子、加強統一管理

　　健全的領導班子為有效地開展寒假活動提供有力的保證，統一管理是扎實落實各項活動的基石，學校成立以滕校長為組長的暑假活動領導小組。

　　組長

　　副組長

　　成員

　　各年級組長

　　二、加強教師業務學習，提升教師素質，深化素質教育

　　為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內容

　　1.xx年暑假35歲(含35歲)以下教師制定出長期(3-5年)的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優質高效課堂教學設計與評估》必讀，另一本自選，寫不少于的心得體會。

　　2. 以年級為單位組織構思編排“經典誦讀”節目，開學后，各年級教師進行展示。

　　三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養成教育，落實素質教育

　　假期是開展體驗教育和=生活教育的大好時機，學校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學習、文明禮儀習慣的養成，促進學生的動手動腦、團結協作能力的提高，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。

　　1、社區實踐

　　要成立自主社區實踐小隊：班主任根據本班學生的居住區域，成立社區實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區環境、凈化社區文明、體驗社區實踐，并在實踐活動中學到知識、鍛煉能力。開學后，1——2年級各中隊收齊社區實踐活動表，裝訂后以年級組為單位交政教處(班級填寫開學后的);3年級各少先隊員在家庭作業單上總結社區實踐活動情況，班主任統一裝訂叫政教處(各班推選5名隊員用a4紙打印社區實踐活動總結，同時附過程性照片材料)。

　　2、家務承包

　　假期，各少先隊員進行家務承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務勞動中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開學后一周內，每班評選出5名“班級家務承包之星”并把名單電子稿發送ftp“政教處文件夾”內“成長記錄文件夾”。 4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學后，班主任收齊后以年級組為單位交政教處(各班推選5名隊員用a4紙打印家務承包感悟，同時附過程性照片材料)。

　　3、動手操作

　　(1)手抄報制作

　　4年級每位少先隊員用a4紙制作一份“普法” 為主題的手抄報;5年級每位少先隊員用a4紙制作一份“科學知識” 為主題的手抄報。要求書寫認真，配圖精美。開學第一周，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。

　　(2)手工制作與科技制作

　　1——3年級每位少先隊員，利用假期制作一件手工作品;4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發明小創造，制作一件科技作品。開學后，每班評選出2份優秀作品，注明班級姓名上交政教處。〖作品要注明班級和姓名(班級為開學后的)〗

　　(3)科技論文與科學實踐

　　5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學后每班交5篇科技論文，5份科學實踐活動材料。要求用a4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。

　　4、學生讀書活動

　　(1)活動主題

　　閱讀促進文明;閱讀——享受智慧的生活。

　　(2)活動內容

　　(一)舉辦中小學生征文比賽

　　面向全市中小學生開展以“閱讀享受智慧的生活”為主題，寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統文化為主要內容的征文活動，在弘揚優秀傳統文化中繼承與創新。

　　(二)開展“創建書香校園”活動

　　通過“書香校園”建設、“朝陽讀書計劃”、爭創“圖書使用示范學校”、農村小學“愛心書屋”建設、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進學生全面發展。請語文教師根據學校經典誦讀篇目和濰城區經典誦讀篇目布置學生誦讀。

　　為了更好地開展讀書活動，省第二屆中小學生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中小學生閱讀的書籍，推薦給中小學生閱讀。除省組委會推薦的閱讀書目外，各中小學校要結合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導學生閱讀的思想性強、具有閱讀價值的圖書。

　　(3)工作程序與時間安排

　　(一)工作程序。此次中小學生讀書系列活動，由市教育局統一組織，在全市范圍內開展。各縣市區教育局、市屬各開發區文教局(教管中心)和有關市直學校逐級組織初選、初賽，市教育局組織復賽，并擇優報省，參加全省決賽。

　　(二)時間安排。

　　7至8月份，全市各中小學校組織學生利用暑假，廣泛開展閱讀活動，積極撰寫征文。

　　9月3日前，以學校為單位遴選優秀征文電子版報區教育局基礎教育科。區教育局組織評選表彰優秀征文，并擇優報市。9月1日語文教師收征文包括電子稿，并按要求填寫推薦表，9月2日上交教導處。

　　(三)報送要求。

　　(1)參賽作品內容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，數不超過;

　　(2)征文中不能出現作者信息，作者信息以各學校上報的《推薦表》為準;

　　(3)征文必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現將取消參評資格，并對所在學校通報批評;

　　(4)征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。

　　(5)排版要求：題目居中,二號黑體;正文四號宋體,單倍行距;a4紙張;頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米;頁碼位于頁腳居中排列。

　　(6)報送數量：各城區中學每校5篇，鄉鎮初中、城區小學每校4篇，鄉鎮小學每校3篇，以學校為單位連同《推薦表》(電子稿)，一并于9月3日前發至郵箱。各學校要全員發動學生參與，并在校內評選出等次，根據數量擇優上報區教育局普教科。

　　(四)表彰獎勵

　　經典誦讀、演講與征文比賽將分別評選出區級一、二、三等獎和優秀獎若干名，同時評出優秀指導教師若干名，推薦優秀作品參加市級評選。

　　班主任鼓勵學生利用暑假，積極參加以上布置的各種綜合實踐，鼓勵和指導學生開展作品的自創活動，以培養學生的實踐能力和創新精神。

　　四、假期注意事項

　　1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學生簽定《安全公約》，教育學生要有計劃地完成寒假作業,不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規則，假期不自己到河里、水庫、游泳池游泳，不進網吧、游戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內注意飲食衛生，注意傳染病的發生，確保身體健康。

　　2、班主任要及時掌握學生在校外的活動情況，發現問題及時向學校匯報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學校假期活動領導小組批準。

　　對于暑假期間組織開展的各項活動，各班主任要給予高度重視，要積極組織學生參與到活動中去。全體隊員也要在活動中充分發揮自主作用，親身體驗活動過程的樂趣與艱辛，培養自己的參與意識，提高自己的社會適應能力。開學后學校要對寒假活動進行總結，評比表彰“優秀活動中隊”和“優秀隊員”。