《駱駝王子》讀后心得體會（精選30篇）
《駱駝王子》讀后心得體會 篇1
這幾天，我讀完了《駱駝王子》這本書，引起我深深的思考……
書中講述了一匹青年雄性野駱駝——駱駝王子成長的故事。駱駝王子生長在一個五口之家——兩匹成年雄駱駝(光脖子和歪峰駝)、兩匹成年雌駱駝(杏眼雌和秋母草)，還有可愛的小駱駝王子。在這種家庭下，他從小就倍受長輩的寵愛。
駱駝王子一天天長大，可是駱駝王子的父母從不教育它、管教它，只是過度的溺愛和保護，無論它做什么，父母都不管，都依著它來。漸漸地它長成了一匹自私自利、行為懦弱、沒有愛心、沒有責任心的駱駝。在一次大遷移到日曲卡雪山的路程中，駱駝王子所在的駱駝群遭到了雪豹的襲擊，家族四分五裂：光脖子和歪峰駝勇敢的加入了保衛(wèi)家族的戰(zhàn)斗中，當時駱駝王子本來有很好的機會，可以用厚厚的蹄子把雪豹踢個半死，把長輩們解救出來，但長期享受慣了的駱駝王子只是膽小地躲在一邊、渾身發(fā)抖、眼睜睜地看著長輩們被雪豹咬死。
這種舉動讓疼愛他的杏眼雌傷透了心，投奔到了另一個家族，本來和美的家族只剩下了駱駝王子和媽媽秋草母。在逃亡的旅途中，駱駝王子遇見青年母駱駝“大美人”，他們相親相愛，本應(yīng)幸福地開始自己幸福的下半生，可是駱駝王子為了貪圖安逸和享受，害怕承擔即將到來的責任，竟然把“大美人”獨自拋下不管。最后駱駝王子的母親看著不成器的兒子，又氣又恨，也丟下了他，偷偷地溜走了。
就這樣長期依賴父母的駱駝王子沒有能力獨自生存，過得很慘。他最終從一匹珍貴的野駱駝淪落成一匹出賣苦力的家養(yǎng)駱駝。
讀了這本書，再看一下我們現(xiàn)在的處境，我真有一些擔心：我們現(xiàn)在也有一些和駱駝王子相似的問題，我們可能也都承受著來自我們長輩們的深寵厚愛，而這會讓我們失去許多磨練自身的機會，如果我們對此沒有一個清醒的頭腦，那么駱駝駱駝王子讀后感王子的今天或許就是我們的明天。我們長大以后一定不能像駱駝王子那樣，自私自利、行為懦弱、沒有愛心、不負責任心，我們要從現(xiàn)在就開始不斷努力。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇2
《駱駝王子》講的是在一個駱駝群中，有一匹小駱駝，因為它是唯一的小駱駝，所以整個馱群都對它關(guān)懷備至，怕它吃到有毒的樹葉和草，每次都是大駱駝分辨過嘗過才讓它吃，渴了領(lǐng)到水源，風來了，雨來了，沙來了，都有大家來給它遮風擋雨，小駱駝在嬌生慣養(yǎng)和萬千寵愛中慢慢長大，長大的小駱駝也曾厭煩過這種呵護過度的叛逆行為，每次都是在父母叔叔阿姨焦心和憂心的急切呼喊下失敗。最后一次，小駱駝決心悄悄離群遠一點嘗試獨立生活，但是沒走多遠在山路上碰到了一只狼，面對一只高大雄壯的駱駝，狼驚慌不安，本來已經(jīng)到了可以自己獨立應(yīng)對狼的年齡的小駱駝，因為駝群的過分呵護不知道怎么應(yīng)對更是驚慌失措，習慣的呼叫起來，大駱駝們一聽它的叫聲，就飛也似的跑去，把小駱駝緊緊的圍在中間，把狼趕跑，對小駱駝百般安慰，萬般勸告，看離開我們多危險啊!從此以后，小駱駝在也沒有獨立生活的勇氣和想法。
最后，這個群體遭到了兩只雪豹的襲擊，瘋狂的殺戮，嚇呆了駱駝王子，一只母雪豹狠狠的抓在一只駱駝身上，那只駱駝向駱駝王子叫著呼救，驚醒了的駱駝王子應(yīng)聲而到，那只駱駝?chuàng)P起前蹄，擺出最難站穩(wěn)不利于自己的姿勢，但有利于駱駝王子踢向雪豹，只要高大健壯的駱駝王子踢向雪豹，就會給雪豹致命的一擊，這個群體就有救了，駱駝王子揚起了蹄，可最后一刻，駱駝王子好像想起了什么，叫了一聲掉頭就跑，于是，這個群體滅亡了。成年的駱駝王子沒有了駝群的保護和呵護，在荒原上流浪，餓的皮包骨，它不能識別有毒的和無毒的水和食物，高大雄壯的它也沒有能力組成新的群體，最終，為了生存，心甘情愿的做了一匹供人驅(qū)使碌碌無為的貨運駱駝。
這本書告訴我，做為大人不能太過嬌慣孩子，太多的呵護容易成為”駱駝王子“，沒有一點獨立性，最終一生碌碌無為。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇3
20___年7月30日是一個可喜可賀的日子，因為，今天媽媽又給我借了兩本嶄新的書!我高興極了，連忙挑了一本《駱駝王子》看起來。
這個故事類似于追蹤報導，但其實是觀察日記，這個故事展示了野駱駝的護幼精神，同時也展現(xiàn)了過分的愛帶來的災害。
故事中的“我”是個動物學家，他和導游強巴經(jīng)過種種努力，終于贏得了一群野駱駝的信任。他和強巴觀察野駱駝，并給它們起了名字。其中，那匹最小的駱駝名叫駱駝王子。
當我看到駱駝王子最后變成了一匹身長心不長的駱駝時，震驚極了，我沒想到，愛也能帶來不堪設(shè)想的災害，愛也需要有個度。
看到這兒，我想到了我們班的一個同學，他無論做什么都有媽媽陪著，做什么事都有媽媽幫忙，結(jié)果成績從中上等滑到了中下等，真是自理能力決定一切呀!
讀完了這本書，聯(lián)想到了這個同學，我想：有兩個活生生的例子擺在眼前，我再也不能認為“過分的愛也不好”是遙不可及大道理了。我不想像駱駝王子和同學一樣，成為什么事都要媽媽幫忙的小娃娃。從現(xiàn)在起，我要用駱駝王子和同學的例子時刻提醒自己：自己的事情自己做!自己的困難自己面對!
媽媽的話：由于女兒主動要寫沈石溪先生的《駱駝王子》的讀后感，我有點好奇，是什么感動了她，竟然主動寫這本書的讀后感。一大早我也拿起這本書從頭看起來，直到看完《悲壯的大遷移》。感動著野駱駝視幼崽的生命超過自己的生命，在災難面前，由于所有的成年獸都責無旁貸地保護幼獸，都甘愿為后代無私地奉獻一份愛，同心同德勇往直前，戰(zhàn)勝難以想象的困難，到達目的地——云南日曲卡雪山。帶著這份感動，早餐的飯桌上跟女兒說起這本書，這個故事。
女兒問我“媽媽，你知道駱駝王子后來成了一匹什么樣的駱駝嗎?”
“什么樣的駱駝?”一定是一匹很威武、很能干的駱駝，我心里想著。
“他成了一個懦夫!”女兒有點鄙夷地說。
“懦夫!”這真讓我有點出乎意料。后來仔細想想，真是有深刻的道理，它讓我想起了育兒……
盡管女兒這篇讀后感寫得也很一般，但我已知足了，畢竟這本好書已深深的感動了她，讓她明白一些做人的道理。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇4
寒假我看了《駱駝王子》這本書。故事講的是一個名叫駱駝王子的小駱駝，從小就在成年駱駝的寵愛之下長大。長大后雖然高高大大，可內(nèi)心世界仍像一個小孩子一樣，不會照顧自己。不光如此，駱駝王子還不懂得關(guān)心別人，終于有一天，心灰意冷的成年駱駝們，離開了駱駝王子。這個故事不禁引起了我的思考--是什么原因?qū)е埋橊勍踝勇涞脗�眾叛親離的下場?從表面上看似乎是駱駝王子的錯：那么大了都不會自己照顧自己，笨死了。并且還那樣的自私，只知道以自己為中心。成年駱駝那么的關(guān)心它，它當然應(yīng)該加倍的關(guān)心成年駱駝才對，否則怎么對得起成年駱駝對它的關(guān)心?成年駱駝也許也是這么想的。但是我卻覺得這件事，主要錯在成年駱駝：如果不是成年駱駝從小就寵著駱駝王子，什么事都幫駱駝王子做好，現(xiàn)在駱駝王子怎么可能自己不會照顧自己呢?再想想，成年駱駝從小就無條件的寵愛著駱駝王子，也許駱駝王子從小就把自己當做太陽，大家都應(yīng)該圍著它轉(zhuǎn)，卻不懂得去報答別人，久而久之，駱駝王子就變得自私起來�？赐�>我不禁起到了我們自己�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭獨生子女家庭，只有一個兒子或女兒，寶貝得不得了，吃好的，穿好的，真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。這一方面當然是體現(xiàn)了父母的愛是多么的偉大和無私，。但是另外一個方面，如此嬌生慣養(yǎng)的孩子，長大以后會成為什么樣的人呢?俗話說得好：花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄譍，院子里跑不開駿馬，平靜的水面練不出強悍的水手。人也是同樣的一個道理。太多的寵愛無法幫助孩子，卻只能害了孩子，一個人如果不經(jīng)歷一此磨難，如何才能長大。人生好比一條坎坷不平的道路，小時候多摔幾個跟頭，長大之后才能明白如何避開石頭，少摔跟頭。小時候父母過多的寵愛，就好比在為孩子掃清路邊的石頭，但總有一天，父母無法為孩子掃石頭了，孩子就會摔一個大跟頭!各位，命運在自己的手上，就看你如何決定了，千萬不要再做第二個駱駝王子。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇5
這個寒假我讀了一本書，名叫《駱駝王子》。這本書讓我受益匪淺。
這本書是沈石溪寫的，里面講述了兩個故事——《駱駝王子》和《大羊駝和美洲獅》。其中，讓我感受深刻的還是《駱駝王子》。
“駱駝王子”是一只從小就被溺愛的駱駝，它和它的種群從青海到云南集體大遷移，在路上，它們遇到了雪豹的追殺，遇到了身為科學家的作者與藏族向?qū)姲�，并成為了好朋友。它的種族里有四只駱駝，它們分別是父親、義父“光脖子首領(lǐng)和歪峰雄”、母親“秋草母”以及義母“杏眼雌”。由于它們的溺愛讓“駱駝王子”在青春反叛期沒有反叛成功，導致“駱駝王子”都長大成人后，心里的思想還是小孩的思想，軟弱無能，導致“光脖子首領(lǐng)”和“___峰”倒在了與雪豹的第二次戰(zhàn)爭中，導致了家庭四分五裂，導致了義母“杏眼雌”從容離去，導致了……
只有母親還留在它身邊，當“駱駝王子”成為首領(lǐng)，接受雌駱駝“藍毛女”和“奶駱駝”時，卻又因為從小就被人愛而不懂得去關(guān)愛別人不歡而散。母親“秋草母”因為對“駱駝王子”實在沒有了信心，于是也離開了“駱駝王子”。最后，“駱駝王子”從一只珍貴的野駱駝變成了一只到牲口集市上可以花錢買到的家駱駝。
看完這個故事，我想：一個王子，本應(yīng)該非常勇敢，敢于獨自跋山涉水，闖蕩江湖�？墒沁@只駱駝王子卻因為父母的過多溺愛，沒有了自我展示的機會，失去了獨立、成熟、堅強、勇敢的品質(zhì)，失去了重鑄靈魂，重塑形象，成為頂天立地的真正意義的雄駱駝的時機。
在現(xiàn)實中，有些孩子在家里就像那些要債地主一樣——稱霸王，不是公主就是王子，在家根本就是無法無天。但當你看了這本書以后，相信你會知道，溺愛孩子不是好事，也不可能永遠生活在父母的溺愛里;相信你會了解，溺愛是多么可怕，只有靠自己才會成功。有些父母也是，經(jīng)常溺愛孩子，還說孩子永遠是孩子，每件事都為孩子準備的好好的，到最后孩子遇到困難，不敢不會去想辦法解決，到那時只會害了孩子。父母們應(yīng)該放放手了，應(yīng)該讓孩子有空間去拓展自己，讓孩子也嘗遍天下苦頭，成為一個真正的王子吧!
《駱駝王子》讀后心得體會 篇6
最近和孩子們共讀《駱駝王子》這本書，看到書名你會想到什么?我頭腦中立刻浮現(xiàn)出一頭彬彬有禮、有教養(yǎng)的、可愛的小駱駝形象�？墒强赐赀@本書，我發(fā)現(xiàn)我錯了。原來駱駝王子是駱駝種群中嬌生慣養(yǎng)出來的一個具有成年體型、精神侏儒的“怪胎”。
駱駝王子生活條件優(yōu)裕。無論什么事情，都有秋草母、杏眼雌、歪峰雄和首領(lǐng)光脖子四匹成年駱駝寸步不離地守在他身邊，為他代辦一切事物。他像個王子一樣，過著衣來伸手、飯來張口的生活。駱駝王子漸漸長大，成為了一個美男子，具有雄健的體魄�？墒�，他在四位親人無微不至的關(guān)懷下，不會覓食，誤食了毒葉子;沒有勇氣，失去了拯救親人光脖子的機會;沒有擔當，讓自己的種群四分五裂。
駱駝王子是軟弱無能、沒有擔當、沒有生活經(jīng)驗的，但我們不能一味地責怪他。那四匹成年駱駝有著不可推卸的責任。由此，我想到了我們的獨生子女家庭。正如本文作者沈石溪所說：“失望的父母，都對兒女恨鐵不成鋼，其實做父母的應(yīng)當捫心自問，在兒女的成長過程中，是否科學合理堅持不懈地督促他們鍛煉成鋼�！�
獨生子女是家庭的希望，所以我們時刻叮囑他們珍惜生命。在安全的前提下，我們應(yīng)該有計劃地給他們鍛煉的機會。作家畢淑敏教會兒子學會看病。她口述了看病路線圖，讓生著病的兒子獨自去看病，看似鐵石心腸的媽媽也在忍受著時間的折磨，她無時無刻不在擔心孩子，但她還是給了孩子鍛煉的機會，孩子成功了，也增強了孩子對生活的自信。
有計劃地多給孩子一些鍛煉的機會，他們才能更快地成長起來。記得兒子小學時要去比較遠的商場兌換獎品，我一開始不想讓他獨自去。一方面是因為要獨自坐車，一方面害怕遇見黑心店員不愿意給他獎品，引起不必要的爭吵，沒有家長為孩子解圍。后來在孩子的再三要求下，我給他講了注意事項，放他“獨行”。我也在忍受時間的折磨，一直在等待兒子平安歸來的電話。有了這樣成功的開頭，自此以后，兒子已經(jīng)具備獨立上下學、獨自坐公交串門的能力。
所以，《駱駝王子》還是值得家長一看的。我們要注重尋找生活中的'鍛煉機會，注重培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，讓孩子成長為一個有責任感、有擔當?shù)暮⒆�，我們的家庭才會更幸福，我們的國家才會更興旺。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇7
今天，我一口氣看完了沈石溪先生寫得動物小說《駱駝王子》，感觸很深。
這個故事的主要內(nèi)容是，一頭小駱駝由于成年駱駝的過度溺愛，錯過了獨立生活能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，泯滅了自立的決心，最終變成了平平常常隨處可見的家養(yǎng)駱駝。
這部小說讓我不由地嘆息：唉!成年駱駝們的做法本身就錯了!開始的時候，駱駝王子(小駱駝)在青春叛逆期時已經(jīng)開始有了一些想獨立的想法，可卻被成年駱駝那一聲聲充滿愛意的呼喚牽制住了，錯過了“第二次斷乳”的大好時光;接著，與一頭年輕雌駱駝相遇，本想和它一起“出走”，開創(chuàng)美好新生活，又由于成年駱駝的“及時”趕到，被迫止住了奔向自由的腳步;又和一頭灰狼不期而遇，在成年駱駝悉心呵護下長大的它，連小小的幼狼都害怕的不得了，要不是成年駱駝們跑上前去救了駱駝王子，恐怕它早就成了灰狼的盤中餐了;當駱駝們遭遇到雪豹的攻擊時，駱駝王子所做的只是害怕得直向后退，尋找可供躲藏的地方，而不是挺身而出，搭救有恩與它的成年駱駝，導致這個家庭只剩下它和兩匹母駱駝。要知道，從年齡上來說，駱駝王子絕對已經(jīng)是一頭發(fā)育成熟的駱駝了，可在心理上，它還仍然是一頭還沒有脫離哺乳期的小駱駝。而這個后果，都源于那些成年駱駝的過度溺愛。
在我們的生活中，也有很多的“駱駝王子”。這些“駱駝王子”產(chǎn)生的原因也和故事中的駱駝王子一樣。孩子們在家是衣來伸手，飯來張口的小公主、小皇帝，家長們卻都沒有意識到這一做法的嚴重后果。小孩子們不懂事，家長應(yīng)該清醒，不能聽之任之，過度關(guān)心，否則，就會使自己的孩子像故事里的“駱駝王子”一樣令人失望。
我希望尊敬的家長們，讓自己的兒女學著自立，學習獨立生活能力。誰也不可能一輩子永遠陪著自己的孩子不是嗎?千萬不要用自己一時的留戀換孩子一生的悔恨。
我們大家一定要早一點學會自強自立，不做爸爸媽媽翅膀下的乖寶寶，不做“駱駝王子”，要像不懼風雨的雄鷹一樣展翅翱翔。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇8
自從我學習了沈石溪的文章后，便喜歡上了他所寫的書，雖然這些書都以動物為主體，但是這個題材最容易刺破人類文化外殼和文明社會種種虛幻的表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗。在這么多書中，《駱駝王子》讓我受益匪淺，里面的內(nèi)容帶給我心靈帶來了無比的震撼，讓我懂得了一些做人的基本常識。
書中講述了一位名叫“王子”的小野生駱駝，在長輩們的細心呵護、溺愛下變得自私、自利，不懂愛和體貼別人，更不知道用自己的努力去取得成績，每次都是依靠自己的長輩做到豐衣足食，衣食無憂，從未體驗過靠自己的辛勤勞動博取成功。
當他受到傷害時，自己的四個長輩圍著他急得團團轉(zhuǎn)，而當自己的族群受到傷害時，他卻臨陣脫逃，不顧他人的安危。當有其他小駱駝受到自己母親的關(guān)愛時，他忘記了自己小的時候同樣受到長輩的疼愛，硬是把小駱駝趕走，讓它自生自滅。當他遇到母駱駝“小美人”時，表現(xiàn)出了懦弱與冷漠，甚至表現(xiàn)出了不理睬的態(tài)度。最后為了使自己能過著舒適、安逸的生活，竟然投奔了人類。
這不禁讓我想到了現(xiàn)在的兒童，每個人都在家長的簇擁下長大，沒有受過任何委屈，想要什么，就有什么，不懂得與大家一起分享，自私、自利，性格孤傲，當遇到危險時，總是當縮頭烏龜，只敢在背后說話，而不能勇敢的站出來，主動承擔責任，有時，甚至為了一件小事雙方都要爭個面紅耳赤，明明很簡單的事，偏要弄出很多動靜，好像要讓全世界的人都知道，是對方的錯，退一步海闊天空嗎。
我們每個人都會有遠離父母的一天，總會有成家立業(yè)的一天，父母也不可能一直跟隨著你，我們也不可能一直在父母的羽翼下成長，所以要學會如何融入社會，如何生存，讓我們改掉自私、自利，坦然地面對生活，熱愛生活。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇9
雪人尤·奈斯博點評:很巧妙的前后呼應(yīng)，不過不知道是不是因為推理看多了，隱隱猜到了兇手，或許也是因為作者故意設(shè)置了一些線索。文章中的細節(jié)有很多，作者將場景都細細描繪出來，但不會告訴你這件東西有問題，而是在后面出現(xiàn)相關(guān)細節(jié)的聯(lián)系，所以讀者就像是站在哈利旁邊與他一起推理一般。也就是說，文章不僅沒有出現(xiàn)什么bug ，反而設(shè)計縝密。(以下含劇透)只是有一點不太明白，我的第一反應(yīng)是布萊特做局引哈利去幫自己破案，但是哈利卻傾向于她是連環(huán)殺手。不知道這是作者寫作的失誤(覺得優(yōu)秀的警察應(yīng)該不會如此只想一種可能的結(jié)果)，還是為了凸顯哈利的思維方向是把人當做連環(huán)殺手和心理變態(tài)者。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇10
我很喜歡《愛在山野》這本書。
在這本書中，我最喜歡智慧果，雖然我知道這本書的主人公是黑鹿，但我還是比較喜歡智慧果
在看這本書《愛在山野》之前，我并不知道野豬能吃毒蛇，而且生病的野豬如果吃了毒蛇不僅不會死，反而會病愈。
沒看著《愛在山野》之前，我也不知道野豬肚子里的傷疤越多越值錢。我也不知道為什么那些人敢去洗被毒蛇咬過的傷口?看了《愛在山野》之后我終于明白了，那是因為蛇毒的反作用，也就是傳說中的“以毒攻毒”，就是吃到肚子里也不用怕的，因為它們的肚子里有種東西會把它化解了，所以才敢用嘴去吸被毒蛇咬過的傷口
雖然《愛在山野》這本書里文字很多，但是圖畫也很多，我很喜歡看，因為覺得很有趣
如果聽我說的不好，那就自己去看《愛在山野》里面更多的動物知識。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇11
《撒野》是一個質(zhì)樸無華的故事。里面沒有車禍，沒有失憶，也沒有隨隨便便就能考第一的天才。它僅僅只是講述了兩個少年相互扶持，共同進步，互相救贖的故事。
鋼廠小霸王顧飛，因為妹妹顧淼的牽引，與初到這座破敗小城的暴躁學霸蔣丞誤打誤撞的相識。在那之后，他們成為朋友，相互扶持，相互救贖。他們?yōu)榱松�，走在自己的不同的道路上，卻又同時照亮著對方。這兩個十幾歲的少年不僅扛起了三個人的未來，而且還熠熠發(fā)光，照亮了高二(三)班，照亮了四中，照亮了那個喧囂而又平凡的鋼廠。
但正是這個質(zhì)樸的故事，深深的影響了我。他在我心中燃起了一團不滅的火焰，在我迷茫時為我指引方向，在我跌入深淵時把我拉了出來。在困難面前，只要想起這兩位少年，想起《撒野》，我便相信，“我一定可以!”
“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候都要看向前方，滿懷希望就會所向披靡�！�
故事也許會結(jié)束，但夢還在繼續(xù)。他們還在自己人生道路上不斷前行。即使這個故事很渺小，即使這兩個男孩只是巫哲筆下的兩個人物。但我還是愿意相信——他們存在。飛哥和丞哥不僅是對方的救贖，更是我們“撒野女孩”的救贖。他們給了我希望，給了我繼續(xù)走下去的“光”……
在某個不經(jīng)意的瞬間我似乎懂了“撒野”的含義：大概是我低頭抬頭是你，睜眼閉眼是你，你一直都會在我身邊……這便是我撒野的理由。
人生不會一帆風順，但只要滿懷希望，向前看，跟著光走，總會到達彼岸……
最后，借用蔣丞學霸的一句話：希望我們都像對方一樣勇敢。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇12
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩是唐朝詩人孟郊寫的。從幼兒園老師那里學過到現(xiàn)在我上五年級，這首詩已經(jīng)陪伴了我六年。
每當我想起這首詩，我便情不自禁地潸然淚下。我想，別人一定會問：“這不是一首普普通通的詩嗎?有什么大驚小怪的?”我想說，不，這不是一般的詩，這首詩凝聚著天底下所有母親的心血，難道不是嗎?小的時候是誰為了不讓自己的孩子在冰天雪地的冬天里受凍，廢寢忘食地為我們趕制棉衣?是她——我們的母親;是誰在寒冷的冬天為我們漿洗衣服，一雙粗糙的手浸在冰冷的水中被凍得通紅?是她——我們的母親;是誰在我們生病的時候，不顧一切地，不惜一切代價地為我們四處奔波，求醫(yī)問藥?是她——我們的母親;又是誰，默默地守在病床前，徹夜不眠?是她——我們的母親。
有一次，我半夜發(fā)高燒，我的媽媽急忙背上我，衣服也沒穿幾件就去找大夫，跑了好幾家診所，才敲開一家診所的門，把我的燒退去。但媽媽卻因為我操勞過度，把自己給累病了。你們的母親不也常常無條件地為你們操心受累嗎?我們不要時不時就跟媽媽頂嘴吵鬧。你們知道嗎?當我們和媽媽頂嘴吵鬧時，我們的媽媽該多傷心?她們會覺得心都要碎了。
在我的心目中，最值得信賴的就是母親。世界上，母愛是最純真的，母愛的力量是最強大的，是無與倫比的。母親把世界上最寶貴的禮物——愛，無私地贈與我們，讓我們在祖國的大地上立足、生根、發(fā)芽。我們身為新世紀的兒童，二十一世紀的主人，不管走向何方，不管以后從事的事業(yè)有多大，都不要忘記用她們半輩子的時間哺育我們成長的母親。
我想代表全世界的兒童向為孩子們付出畢生心血的母親說一聲：謝謝你們把我們撫養(yǎng)成人，母親，您辛苦了!
《游子吟》——是你，讓我懂得了什么是母愛，更讓我懂得了感恩。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇13
最近我看了一本好看的書，書名叫做《小狗的小房子》。這本書里面有很多的小故事，有《小狗的小房子》《沒有鼻子的小狗》《冰小鴨的春天》等等�！缎」返男》孔印肥沁@本書里我最喜歡的一篇故事，“雨水把天空洗的更藍，把樹葉和草地洗的更綠。”故事的開頭就讓我感到十分清爽，更美好的是小狗和小貓友誼。
小貓要跟著小狗到河邊去玩，想帶著小狗的小房子一起去，并且還想帶上小椅子。小狗不想讓小貓失望，就把小椅子放在了小房子里，然后背著小房子和小貓一起去河邊玩，背房子：說著輕巧，可實際上背起來是非常重的，雖然很重但是小狗也沒有抱怨，因為他覺得只要小貓高興，他就什么都愿意去做。而小貓卻根本就不知道小狗背著這個小房子有多累，他還讓小狗用尾巴幫他釣魚，還讓小狗爬到樹上去幫他抓螞蚱。最后因為小狗不會爬樹，從樹上摔了下來，受了傷走不了路了。這時小貓看到小狗受傷了，想把小狗帶回家，他才知道這個小房子有多沉，小貓很自責他也沒有小狗的力氣大，要怎么樣才能把小狗和小房子帶回家呢？小貓很聰明他想出了一個好辦法，他給房子安上了輪子，把小狗放進房子里，然后就推著小狗和房子回家了。
故事中的.小狗勇敢善良，像個哥哥照顧妹妹一樣照顧著小貓，而小貓任性膽小，甚至有些不講道理。可是小狗受傷以后，小貓也勇敢的承擔起救助小狗的重任。從這個小故事里我學會了，當別人關(guān)心愛護我們時，我們也要努力的去關(guān)心和愛護對方，因為愛是需要相互分享包容和理解的。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇14
《三字經(jīng)》是中國古代著名的蒙學著作，自問世以來，一直是中國兒童啟蒙的必讀書，影響極其深遠�！度纸�(jīng)》篇幅雖然短小，內(nèi)容卻非常豐富，被譽為“袖里通鑒綱目”。
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華，是國學經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩，有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會我們知識，也教會我們做人做事，還教會我們要認真讀書以及如何讀書。
《三字經(jīng)》中有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學，不知義�！币馑己芮宄�，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規(guī)矩。
我非常喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近，學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上，孟子便整天學著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長是很重要的。
《三字經(jīng)》教導我們要孝順父母，要好好學習，友愛兄弟姐妹，禮貌待人，勤奮好學，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺得我們應(yīng)該要好好地學以致用，并且還要好好的傳承下去。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇15
從一年級開始，學校就開始讓我們背誦，<<》。我心中一直疑惑不解，為什么要背那些東西呢?直到現(xiàn)在，我才明白背這些的真正含義。
以前，老師讓回家背時，我總是心不在焉地讀幾遍，然后合上書就跑出去玩，第二天時，別人都熟練地背誦，只有我在濫竽充數(shù)。放學一回家，就找出書來背。但是，無論下多大的工夫，總是背不過。為此，我沒少哭過，可每次都是垂頭喪氣的結(jié)束，我夢想著什么時候才能胸有成竹的背一次。
有一次，媽媽看見了我的背誦方法后說：“怪不得你一直背不過呢，你一直用死記硬背的方法，永遠也背不過，你應(yīng)該看著書下的解釋來背，這樣才會背過嘛!”我半信半疑地點著頭。
果真不出我所料，沒幾天，我就能熟練地背過一部分了。
記得有一次，我正背到“對飲食，勿揀則，食適可，勿過則�！睍蠜]有解釋的意思。我想，可能是對于飲食不要太挑剔;要適當?shù)某�，不要吃太多”的意思吧。為了按照書上的做，天真幼稚的`我，每頓飯都只吃到溫飽就不吃了，從而得了重感冒。而每次吃飯時，我總是不挑肥揀瘦。那天中午吃飯時，媽媽把一碗酸了的米飯端到我面前，我便狼吞虎咽的吃起來，把吃不完的米飯遞給了媽媽，她一嘗是酸的，便把我叫去，問我為什么要吃酸米飯。我便把那句話原封不動的說給她聽。爸爸媽媽聽了后哭笑不得，而我卻振振有詞：“你不是教人家要向書上的小朋友學習嗎?”
《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》等是中華民族幾千年傳下來的優(yōu)美傳統(tǒng)，從這幾本書上能學到許多做人的道理，我為中華民族能流傳下這樣的書而感到自豪!
《駱駝王子》讀后心得體會 篇16
《去年的樹》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級上冊的一篇課文，這是一篇感人至深的童話故事，故事用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇文章中的對話較多，比較適宜學生分角色朗讀，為了更好地讓學生體會每一個角色的情感，引導學生感情朗讀是非常必要的。我知道，閱讀教學是學生、教師、文本之間的一個對話過程。從某種意義上說，教學就是在教師、學生與教材之間的互動中展開的。因此我力求通過多種形式的讀，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學生深入童話中的角色，體會角色的.情感世界，把學生真正帶入文本的情境中，體會每一個角色的思想感情。
在小鳥面對著燈火，唱歌給樹聽這一部分。這里有三個自然段，文字很簡單，卻給了讀者極大的想象空間。這里既是情感的暴發(fā)點，更是指導學生練筆的訓練點。最后我還在這里安排了一個想象說話的環(huán)節(jié)，語文課堂應(yīng)是聽說讀寫相結(jié)合的。學生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。
一堂課下來，我覺得本課的教學目標比較切實地完成了。學生能很快地理解、分析課文中的詞句，并感受到小鳥和大樹之間的種種情感。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇17
母親，是孩子的唯一，而慈愛是天地間緩緩上升的紅色，是夜空中璀璨的繁星，是那純真的心是火熱的心!慈母情深讓我明白愛承載無限關(guān)愛，載著信任，載著彼此之間的親情。母親對“我”像一把燃燒的火把點亮我心中的黑暗。在無數(shù)的黑夜中度過明亮的白天。
母親為了我讓自我原本細嫩而光滑的手伏變成那龜裂而粗糙的手。一切的一切讓我無法回報。而那極其瘦弱的脊背是我，母親，你用你的身體換取著我的縷縷歲月。
時光時光慢些吧，不要再讓你變老啦，我明白你度過一個又一個無盡的黑夜。度過了無數(shù)的悲歡離合。媽媽這是我造成的嗎我仿佛看見時光老人在無情的撥弄著鐘。讓你的無限歲月壓縮成了短暫的分分秒秒。如果有來生我愿用我一切換取你歲月的長流。一生不求回報的母親，還在為我而擔心嗎你牽掛的孩子啊!長大啦!在我心中，你雖然已經(jīng)兩鬢風霜，可是依然笑容可掬。一年又一年，你總是像一個神傷的老人，你總是說你老了。你的歲月累盡，可是我卻不斷成長，你總是讓我感到有一絲的黯然神傷。
歲月的流逝，是您的悲遺，而我的成長卻是你無盡的歡樂。媽媽，你承載著悲、承載著歡、但你的一生卻是我短暫的一分一秒啊!
《駱駝王子》讀后心得體會 篇18
近期我一直在看一本叫《安徒生童話》的書，書里每一篇童話故事都寫的栩栩如生幽美，在其中有一個故事是《堅定的錫兵》，要我印像尤其刻骨銘心。
它關(guān)鍵講了很久很久以前二十五個錫兵，在其中一個僅有一只腳。有一天，哪個小錫兵摔倒在樓底下了，孩子們看到了，想使他去出航，因此把它放到小帆船上，船兒順著排水溝漂走了。小錫兵就是這樣獨自一人飄流，一路上，他碰到了許多的風險，但他一點都沒有畏懼，一直堅定不移用他僅有的一條腿直直地站起著。
這個故事告知大家，不可以由于碰到了艱難就越來越十分柔弱，十分擔心，那樣是做不太好一件事情的。大家應(yīng)當像這一小錫兵一樣伸直了腰桿去面對困境，去克服困難。我在日常生活中、學習培訓中也要有那樣的精神實質(zhì)。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇19
有人說：寫史即寫人，寫人即寫心。
從這個角度回首過去，使人打了一個寒顫�？v有光輝的人性與溫暖的正義，更多的卻滿目蕭然。活在世上之士，有遠大的志向與臻于完美的節(jié)操，卻無奈地被時代帶來的一切束縛，有無上的榮耀，更有言不盡的苦楚、血淚，都籠罩著悲壯的色彩。但這層蒙灰的紗，卻依舊吸引著人們的眼球。
為什么?明知道無法改變什么依舊奮不顧身?明知道結(jié)局依舊不放棄?明知道會如此凄涼仍不低頭?世上最痛苦的事情莫過于知道了結(jié)局，無法回頭，卻還必須走在一條注定失敗的路上。顏文忠知道李希烈不會放過自己，卻沒有回頭;于謙知道自己擁立景泰之后會遭遇清算，卻至死不渝;張文忠想到過自己死后萬歷的冷酷，卻依舊變法;林文忠臨走之前考慮過銷煙之后君王的無情，卻正氣向前。是的，這是背后的信仰與理念告訴他們，催使他們，卻不曾想這竟可使他們?nèi)绱藞?zhí)著。
想知道這股力量究竟可以多么強大，一直在尋找著答案。
視角停留在了《李鴻章傳》之上，因為此書特殊的作者、主人公。兩人只有在政治方面有過交集，但他們都在一條路上失敗了，黯然離場，因此更能明白對方煎熬的感覺、艱難的處境。讓我尤為敬佩的是梁公的眼界，對于世界各狀之駕輕就熟，是近代以來國人中罕有的世界觀，更為完整的史學體系，成就了當代人寫當代史之不朽，近代人看世界之不朽。但縱然有梁公妙筆，此書能夠如此深入人心的原因，還是在于著筆李鴻章，那是中國人難以抹去的家國情節(jié)。
李鴻章是個復雜的人物，是他曾帶來了富國強兵的希望，而也是他的背影，讓中國近代陷入了萬劫不復的深淵。但因此可確定“李鴻章必為數(shù)千年中國歷史上一人物”對于任何人，只有給他一個更為精準的定位，才更清晰地明白他的所作所為。梁公說他是“適成為我國十九世紀以前之英雄而已矣”，確如其言，作為一生在中華傳統(tǒng)熏陶下成長的人，往往于舊時代難以完全破格，愿意接受外來的文化，卻源于自身的束縛，顯得不徹底。在他的身上集中著近代中國難以取舍的選擇。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇20
媽媽給我借了一本書---《小公主》，剛開始看我就著迷了，僅用了三天時間就把它讀完了。這本書是美國作家弗郎西絲。霍奇森。伯內(nèi)特寫的，這部經(jīng)典名著告訴我們：每個女孩都具備成為公主的潛質(zhì)，只要結(jié)識薩拉，你就會象她一樣在困境中保持樂觀的'心態(tài)與優(yōu)雅的心情。
這本書的主人公--薩拉，自幼就失去了母親，由父親撫養(yǎng)長大。為了讓薩拉接受好的教育，他爸爸便把她送到倫敦的明奇寄宿學校去學習。因為她家境富裕，機智聰明，善于假裝、想象與講故事而受到學校的重視。可是正當她在舉行快樂的生日宴會時，一個不幸的消息降臨了：她的爸爸因為鉆石礦破產(chǎn)，心情不好，且又得了熱病，不幸去世了。于是，她馬上從一位高貴的公主變成了一個無依無靠的小女傭，但她并沒有因此而放棄生活……最終還是因為她那善良、純真與充滿愛的心使她成為了真正的公主。
讀《小公主》時，我恨不得為薩拉的遭遇大哭一場，她讓我那顆正在原地踏步的真誠的心有了目標。這本書讓我知道了：要想成為公主，只有財富與美麗的外表是不夠的，必須要有內(nèi)在的美——高尚的品質(zhì)。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇21
《三只小豬》講的是：從前有三只小豬想蓋房子。第一只小豬用草幾下子就做好了一間草房子。第二只小豬用幾天就蓋好了一個木房子。第三只小豬用了三個月的時間，起早貪黑，辛辛苦苦的才蓋好了一個結(jié)結(jié)實實的磚頭房子。
有一只狼想吃小豬，它先去草房子里，一口氣就把草房子吹倒了，第一只小豬趕緊跑到木頭房子里，可狼追過來把木頭房子也吹倒了，兩只小豬又趕緊跑到了磚頭房子里。這次狼怎么也吹不倒了。狼于是爬上煙囪，想從煙囪里鉆進房子吃小豬。但三只聰明的小豬在煙囪下面燒了一鍋開水，當狼從煙囪里滑下來時，一只小豬把鍋蓋揭開，狼被燙死了。從此它們過上了無憂無慮的生活了。
從這個故事我明白了，第三只小豬因為蓋了一座磚頭房子，才救了其它的兩只豬。因為第三只小豬不怕吃苦不怕累。踏踏實實的做好一件事。才會蓋出最結(jié)實的磚頭房子。才會不怕老狼的襲擊。這個故事還告訴我們，現(xiàn)在苦一點累一點沒關(guān)系，以后就是幸福的。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇22
在人的生活中，時間是瞬息即逝的一個點，實體處在流動之中，知覺是遲鈍的，整個身體的結(jié)構(gòu)容易分解，靈魂是一渦流，命運之謎不可解，名聲并非根據(jù)明智的確定。一言以蔽之，屬于身體的一切只是一道激流，屬于靈魂的只是一個夢幻，生命是一場戰(zhàn)爭，一個過客的旅居，身后的名聲也迅速落入忘川。”
讀《沉思錄》是一種折磨，如一碗味道怪異的湯，在口腔內(nèi)充塞之際，只覺胃內(nèi)一陣陣的酸水泛出，卻又不得不入喉，仿佛相聲里御賜的“珍珠翡翠白玉湯”。試舉一例：“沒有一個人天性不可忍受的事情對那個人發(fā)生。同樣的事情發(fā)生于另一個人，或是因為他沒看到他們的發(fā)生，或是因為他表現(xiàn)一種偉大的精神而使他堅持堅定和不受傷害。那么無知和欺瞞竟然壓倒智慧就是一種羞愧。”如此佶屈聱牙，讓人懷疑《沉思錄》何以作為經(jīng)典流傳千年。
在現(xiàn)世中存活的蕓蕓眾生們，整日里為了蠅頭小利狗茍蠅營，為了金錢和物質(zhì)的享受迷失了自我的本性。殊不知，靈魂先于身體早衰是一件讓人羞愧的事。浮生若夢，一切的虛名甚至身后的名聲都將不復。不要以為你將活一千年，死亡時刻在窺視著你。當你活著的時候，當你的行動在你力量控制范圍之內(nèi)的時候，思考一下什么才是值得你真正為之努力的東西。
佛說涅磐，上帝說你能夠上天堂，是否真有所謂的靈魂，在人死之后變得輕靈超脫“如果靈魂繼續(xù)存在，大氣怎樣無窮地容納它們呢大地又怎樣容納那些古往今來被埋葬的人的尸體呢在此正像這些尸體在堅持一段時間之后變化一樣，不論它們變成什么樣貌，它們的分解都為別的尸體騰出了空間，那移入空氣中的靈魂也是如此，在繼續(xù)生存一段時間之后便被改變和分解了，經(jīng)過融入宇宙的一種再生的智慧而獲得一種如火焰一樣的性質(zhì)，以這種方式為到達那里的具肉的靈魂騰出地方。”這是馬可·奧勒留對靈魂繼續(xù)存在的這種假設(shè)給出的回答。
《沉思錄》是一部感傷的著作，感傷隱藏在文字背后那個無法過自我夢想生活的靈魂。盡管奧勒留以高貴的姿態(tài)來描述心中的哲學，以永恒的道德與理性指引人生，然而人生終究不能完全納入理性的軌道。奧勒留站在羅馬帝國衰亡的十字路口上，即便縱馬揚鞭撫平四海，也無法挽回日落的結(jié)局。
當無法改變的現(xiàn)實使我們裹足不前，人要做的是遵循自我的本性，“使自我堅持樸素、善良、純潔、嚴肅、不做作、愛正義、崇敬神靈、和善、溫柔、致力于所有恰當?shù)男袨榘伞�，自我道德的完善，不為他人的行為所左右，這是奧勒留應(yīng)對的措施，退回到內(nèi)心中沉思。他的功過也許要歷史學家做更系統(tǒng)的論述，然而應(yīng)對現(xiàn)實的壓迫，一個高尚靈魂的深深思索仍足以令千年后的人們動容。
“所有你看到的事情都將迅速的衰朽，那些目擊其分解的人們不久也將逝去�；畹米铋L的人將被帶到和早夭者同樣的地方。”斯人已逝，沉思仍將繼續(xù)。
靈魂的事，歸根結(jié)底可是是浮生一夢罷了。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇23
從一年級開始，學校就開始讓我們背誦《三字經(jīng)》，<<弟子規(guī)》。我心中一直疑惑不解，為什么要背那些東西呢?直到現(xiàn)在，我才明白背這些的真正含義。
以前，老師讓回家背時，我總是心不在焉地讀幾遍，然后合上書就跑出去玩，第二天時，別人都熟練地背誦，只有我在濫竽充數(shù)。放學一回家，就找出書來背。但是，無論下多大的工夫，總是背不過。為此，我沒少哭過，可每次都是垂頭喪氣的結(jié)束，我夢想著什么時候才能胸有成竹的背一次。
有一次，媽媽看見了我的背誦方法后說：“怪不得你一直背不過呢，你一直用死記硬背的方法，永遠也背不過，你應(yīng)該看著書下的解釋來背，這樣才會背過嘛!”我半信半疑地點著頭。
果真不出我所料，沒幾天，我就能熟練地背過一部分了。
記得有一次，我正背到“對飲食，勿揀則，食適可，勿過則。”書上沒有解釋的意思。我想，可能是對于飲食不要太挑剔;要適當?shù)某裕灰蕴唷钡囊馑及�。為了按照書上的做，天真幼稚的我，每頓飯都只吃到溫飽就不吃了，從而得了重感冒。而每次吃飯時，我總是不挑肥揀瘦。那天中午吃飯時，媽媽把一碗酸了的米飯端到我面前，我便狼吞虎咽的吃起來，把吃不完的米飯遞給了媽媽，她一嘗是酸的，便把我叫去，問我為什么要吃酸米飯。我便把那句話原封不動的說給她聽。爸爸媽媽聽了后哭笑不得，而我卻振振有詞：“你不是教人家要向書上的小朋友學習嗎?”
《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》等是中華民族幾千年傳下來的優(yōu)美傳統(tǒng)，從這幾本書上能學到許多做人的道理，我為中華民族能流傳下這樣的書而感到自豪!
《駱駝王子》讀后心得體會 篇24
我讀了《非常小公主》這本書，讓我受益匪淺。
我記得最深刻的就是老國王的判斷。國王老了，疲倦了，他感到生命要走到盡頭了，他決定由誰來繼承王位。老國王讓六個王子和一個公主去找最珍貴的禮物送給他。結(jié)果大兒子拿了一張獅子皮;二兒子拿了一箱金子;三兒子拿了一本《萬能百科全書》;四兒子拿了一條夢幻之毯;五兒子拿了一枚隱身戒指;六兒子拿了一把“雪刃”;小女兒烏瑪拿了一條用痛苦的淚珠串成的項鏈。
我覺得老國王說得對：“有人動了殺機�！彼闪艘谎鄞髢鹤��！坝腥送盗藦姳I的東西�！彼值闪硕䞍鹤右谎�。“有人沒明白我的生命已經(jīng)走到了盡頭，該學的都學了�！彼戳艘谎廴齼鹤�。“有人沒弄懂，在最后的時間里，我不想去任何地方。”他走過四兒子�！坝腥藳]理解，我現(xiàn)在立馬就要消失了，我要隱身衣干什么?”他看向五兒子�！坝腥藳]弄清楚，我想立馬死亡，要這‘雪刃’干嗎呢?”他把目光投向六兒子�！拔易羁粗氐亩Y物就是小女兒烏瑪?shù)臏I珠項鏈，因為她帶走了痛苦�！�
我覺得這次尋寶讓烏瑪挑戰(zhàn)了孤獨和饑餓的時刻。
我也決定要向烏瑪學習勇敢、機智、不怕苦、有愛心，勇于挑戰(zhàn)自我。、
《駱駝王子》讀后心得體會 篇25
李鴻章在近代史上是一個爭議很大的人物，所謂今中國俗論家，往往以平發(fā)平捻為李鴻章功，以數(shù)次議和為李鴻章罪。李鴻章早年師從曾國藩，平太平天國中，始嶄露其軍事天賦，及至平捻軍，已經(jīng)接替了曾國藩的地位，實為漢臣第一代表。而后致力于洋務(wù)，盡力數(shù)十載，建立了近代的工業(yè)和軍事體系，而甲午一戰(zhàn)，其苦心經(jīng)營海路諸軍毀于一旦，即是宣告了洋務(wù)的失敗，從此而來的是中國地位的徹底淪落。之后李鴻章以年過七旬之身體，奔走于各列強之間，盡力維持，而為世人所詬病最多的，也是在這最后的七年。
梁啟超從李鴻章未達以前即其時的中國之形勢，兵家之李鴻章，洋務(wù)時代之李鴻章，中日戰(zhàn)爭時代之李鴻章，外交家之李鴻章要等幾個主要階段和方面對李鴻章進行解讀。每一事提及成敗，必以李鴻章當時所處的實境，分析他的行為決策，而不以簡單成敗論，力求客觀公正，不無理智與智慧。及至甲午戰(zhàn)敗，是為李鴻章個人名譽之轉(zhuǎn)折點：當中日戰(zhàn)事之際，李鴻章以一身為萬矢之的，幾身無完膚，人皆欲殺。而梁啟超頗有英雄相惜之情：彼蒼者天，此前所以寵此人著何以如是其憂，后之所以厄此人者何以如是其酷耶?吾泚筆至此，不禁費書而嘆也。悲戚之情，由是可知。
梁啟超寫李鴻章，可謂實至名歸。寫史即寫人，寫人即寫心。梁啟超和李鴻章所處時代相距不過幾年，甲午戰(zhàn)爭敗，則維新變法興。梁啟超和李鴻章同為救國于水火奔走，國勢之衰微，實為共見。然梁啟超惜李鴻章之視野狹窄，只知西人所謂堅船利炮，而不知政治人心。“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇。”梁啟超吸取李鴻章的教訓，從變法入手，尋求救國之路。梁啟超寫李鴻章，也是寫出了自己變法的勇氣與決心。天下惟庸人無咎無譽，梁啟超本人也是毀譽極多，支持過變法，也與孫中山有接觸，支持過袁世凱，又鼓勵學生蔡鍔反對袁世凱，又一手促成五四運動。詬病者認為梁啟超善變立場不堅定，投機。而我認為梁啟超變得背后，只是在不斷尋求救國的方法，他的每一次選擇，都是真切而認真的。
天下惟庸人無咎無譽，是一句驚醒，讓我們不要盲目以成敗論是非功過，也讓我們做人做事，要有自己的勇氣和判斷。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇26
馬克。奧勒留作為古羅馬的皇帝，他關(guān)心百姓，普建慈善機構(gòu)，甚至出售私人珠寶用于賑災。但他真正的歷史性成就，在于他醉心的哲學，在于這部《沉思錄》。
這是一本用靈魂寫成的書。人能夠經(jīng)過雙眼看世界，可是有個死角就是自我，所以看清自我、與自我對話從來就不是用眼睛能夠做到的，唯有用心靈去審視過去，去反省過往。而反省自我，與自我對話從來就不是一件容易的事，它需要絕對真誠、平和的心態(tài)，需要超凡、決絕的勇氣。
在這本《沉思錄》里，作者好似一個異常嚴峻而又平和的人站在鏡子前面，告誡鏡子里頭的自我，書中“你……”的句式就是最好的明證。這不是簡單的內(nèi)心獨白和情緒傾訴，這是自我與自我的交談，這是解剖靈魂對自我進行告誡。
這部黃金之書以莊嚴不屈的精神負起做人的重荷，直接幫忙人們?nèi)ミ^更加完美的生活。每個人都要對自我的同類友好，都要做出有益社會的行為。
如書中有一篇是這樣說的：“有一種人，一旦做了好事，就當作是對別人天大的恩惠及在他的賬簿上。還有一種人雖不至于如此，可在心里人就把別人當做受惠者，覺得人家欠他的情。第三種人呢，似乎從來沒有意識到自我做了好事。這樣的人就像一架葡萄藤結(jié)出的葡萄，并不因為自我的果實要求什么報酬�！�
奧勒留要求人要按照本性生活，做一個真正、高尚、有道德的人。異常強調(diào)的是：德行是不要求報酬的，是不期望別人指導的，不僅僅要使行為高貴，并且要使動機純正，要放棄一切無用和瑣屑的思想。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇27
藤野先生，就是魯迅在日本留學時，一位對他悉心教導的老師。
在這篇文章里，作者魯迅在日本留學，當時他不滿國內(nèi)的教學方法，從而想在外國尋求一條新的學習道路，然而，清國留學生作為當時弱國的學生，遭受排擠和藐視。于是，他便到了一個小市鎮(zhèn)——仙臺。在仙臺，魯迅受到了一定的優(yōu)待，也獲得了學習的機會。藤野先生任教的是骨學，在此后魯迅的學習生涯中，他一直對魯迅關(guān)愛有加。藤野先生不僅幫助魯迅修訂講義，而且還幫助他澄清流言，藤野先生嚴謹治學，不僅不歧視弱國的學生，反而給予更多的關(guān)心。
他一心為了自己喜愛事業(yè)的發(fā)展而努力，也誠心希望別的國家和民族可以接收新的醫(yī)學。他偉大的人格品質(zhì)，使魯迅銘記于心，并且作為激勵自己的動力，也正是藤野先生的不倦教誨，讓魯迅堅定了以筆為槍與惡勢力斗爭的信念，對魯迅的思想產(chǎn)生了深厚的影響。同時這篇文章語言樸實，感情真摯，是作為一個學生對自己最敬愛的老師的真情流露與深切懷念。
在我的學習生涯中，也遇到過許許多多這樣的老師，他們對我的影響與教誨，是與藤野先生對魯迅先生是一樣的。正是老師們的辛勤勞作，才造就了許許多多國家的棟梁之才。
也許他們不被許多人知道，但無數(shù)被這些園丁們培養(yǎng)過的花朵，一定會將他們永記于心，也一定會為他們送去最誠摯、最熱烈的祝福�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”對于老師們來說，在講臺上滔滔不絕、激揚文字是他們的終生夢想，他們也衷心的希望他們教導的學生成為有用之人。老師們謝謝你們，你們把青春奉獻，把知識和關(guān)愛傳播，你們一定是這世上最美的奉獻者!
魯迅先生對藤野先生的愛，激勵也提醒了我們，努力綻放更美好的花兒，不在青春留下遺憾，報答對我們有不盡幫助的人!
《駱駝王子》讀后心得體會 篇28
你見過用眼睛噴血御敵的動物嗎?你見過會吃貓的老鼠嗎?你見過魚也會修房子嗎?你知道除了蠶以外還有會吐絲的貓嗎?動物世界這神奇的一切從《趣味動物小百科》這本書中我都讀到了。
大千世界無奇不有，各種奇異古怪的動物都有。怪物角蜥的身上長著像匕首般鋒利的鱗片，這對角蜥來說是一件好東西，因為當敵人想吃它時，它脖子上的兩片鱗片可以刺穿敵人的喉嚨。
人類只有一個地球，可地球并不只屬于人類，與人類共同生活著的許許多多的動物是人類的好朋友。經(jīng)過訓練的動物可以幫助人類做許多的事情。像鸚鵡當警察，給小朋友們講交通安全課，指導小朋友們過馬路。大蟒蛇當“保姆”。以前人們都很討厭老鼠，可是只要是經(jīng)過訓練的老鼠可以“探測”地雷、搜爆和成為雜技演員，有時我們不能做到的事動物可以做到。
在人遭遇危險的時候動物會幫助我們。書里講了一只叫沙迪的狗，有一天它拉著雪橇向瑞士克羅瓦山進發(fā)，當雪橇到達山下時突然發(fā)生雪崩，人狗都被活埋，沙迪從雪中掙扎出來，拼命用雙爪扒雪，硬是將埋在1。5米深的雪中的主人挖出。我深深感受到了狗對主人的忠誠。
動物是人類的好朋友，我們要愛護小動物。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇29
《特級教師于永正給新老師的二十條建議》一些心得體會
作為老師，都喜歡學習和品德都很優(yōu)秀的孩子，我不愿意用成績來評價一個孩子的好壞，我看重的是人品，而且對于知錯而改的孩子，我會給他改錯的機會，只要他認識到自己的錯誤，而且及時改正的話，我們會成為朋友。
在處理與學生的關(guān)系，處理教學過程中出現(xiàn)的各種問題中，考驗的不僅是課堂常規(guī)，更重要的是教師的'智慧，教師的專業(yè)水準，我相信多用用自己的智慧，能化解課堂不和諧的音符，我相信充滿智慧的老師都能被學生喜愛，學生也容易信服，師生之間的距離就更近、更和諧了。
時間就是金錢，浪費時間等于浪費生命，美術(shù)課更不像語數(shù)這種主課，留學生在課后來補上課內(nèi)容有點不現(xiàn)實的，所以提高課堂效率，讓盡可能多的學生能有效地聽課，在規(guī)定的時間空間內(nèi)一同完成課堂內(nèi)容。師生關(guān)系的和諧、課堂的高效是我認為目前應(yīng)該追求的工作境界。
另外，我認同“教育是培養(yǎng)人對前途的希望”這一觀點，評價學生好壞的途徑不是單一是多維的，我會盡最大的努力提升我的教育教學水平，用我的愛心、耐心、恒心為學生們創(chuàng)造良好的成長、學習的因素，為孩子們一生的健康發(fā)展獻出微薄之力。
《駱駝王子》讀后心得體會 篇30
《曹劌論戰(zhàn)》選自左丘明的《左傳》。這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進程，而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述。它生動地說明：政治上取信于民，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機，是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件。關(guān)于曹劌，課文集中體現(xiàn)了他作為一名軍事家的“遠謀”。而關(guān)于魯莊公，課文集中體現(xiàn)了魯莊公作為國君見識的“鄙!惠”和祈求神靈的保佑上。
他把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行曹劌論戰(zhàn)”的故事可能大家都聽說過。曹劌，這位公元前684年長勺戰(zhàn)場上的主
角，他的毛遂自薦精神和把握戰(zhàn)機的卓越才能，歷來為世人稱道。然而，人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一個人物魯莊公，對此，我很有幾分不平。試問：如果不是他大膽啟用賢才，曹劌的軍事思想能得以實施嗎?魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎?
今曰重讀《曹劌論戰(zhàn)》，我對魯莊公有五贊：一贊魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與“論戰(zhàn)” ;二贊魯莊公面對曹劌“肉食者鄙”的批評和“小惠”、“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用;三贊魯莊公不高高在上，而是親臨一線，深入實際，“與之乘
“戰(zhàn)于長勺”，并能甘當配角，讓有能者“掌旗”;四贊魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇蒙，用人決心堅定，不打退堂鼓，不擾亂能人的作戰(zhàn)部署;五贊魯莊公善于總結(jié)經(jīng)驗，“既克”之后能“問其故”，向內(nèi)行請教，虛心學習戰(zhàn)爭制勝的策略。(作者用一個與眾不同的角度分析了這個故事里的另一個人物，用五個贊美的句子將這個人物的優(yōu)點描寫得淋漓盡致。^俗話說得好，“宰相肚里能撐船”，雖然魯莊公不是宰相，但他這種虛心接受
批評，并給有能力者充分發(fā)揮空間的博大胸懷確是值得肯定和發(fā)揚的。在改革開放的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊公的形象難道不使人備覺親切和可愛嗎?(作者從古人的故事過渡到現(xiàn)今改革開放大業(yè)中的人才，聯(lián)系實際來說明道理，這樣整篇讀后感便顯得更加充實有說服力。〉愿為今朝眾多的“曹劌”呼吁有更多的“魯莊公”出現(xiàn)。