筆記評分細(xì)則（通用5篇）
筆記評分細(xì)則 篇1
一：聽課筆記
1、每學(xué)期專職教師10節(jié)以上，校長20節(jié)以上，教導(dǎo)主任、教研組長25節(jié)以上，其他領(lǐng)導(dǎo)10節(jié)以上
2、每缺1節(jié)扣5分
3、詳細(xì)程度分完整、一般、不完整
4、評價等級分A、B、C三類
5、學(xué)校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，并畫寫出分值
二、政治筆記
1、每周1篇
2、每缺1篇扣5分
3、評價等級分A、B、C三類
4、學(xué)校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，并畫寫出分值
三、業(yè)務(wù)筆記
1、每周1篇
2、每缺1篇扣5分
3、評價等級分A、B、C三類
4、學(xué)校評價等級分A、B、C三類，90%以上為A，60—90%為B，60%以下C，并畫寫出分值
筆記評分細(xì)則 篇2
雅思聽力訓(xùn)練的一個主要也是非常復(fù)雜的技巧就是雅思聽力筆記技巧。聽寫有助于我們系統(tǒng)組織所聽到各項意思，并領(lǐng)會說者的意圖以備后來之用，下面請看新動態(tài)的Joseph老師整理的雅思聽力評分標(biāo)準(zhǔn)對聽力記筆記技巧，分享給大家。
第一，找到并抓住主題;
第二，記下重要的細(xì)節(jié)句以及支持事例。換句話說，作筆記的速度要與說者的思想速度保持同步。
雅思聽力記筆記技巧是將聽到的詞和句子精簡到最精練的程度，不要試圖寫得太多。也說是說，我們應(yīng)該學(xué)會用最少的記錄來體現(xiàn)最完備的內(nèi)容。我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會在最適宜的時機清晰迅速地作記錄。
雅思聽力記筆記過程中，一些常用的簡定拉丁詞很有用。例如，cf.-"比"或"同什么相比";i.e.-"那就是";e.g.-"例如";以及etc-"等等"，還有其它許多，此處不一一列舉。
就一段對話或談話作記錄的方法之一是，分別在不同的地方寫下不同說話者的話，比如分成單獨的列或行。這有助于我們正確總結(jié)每個說話者的觀點和思想。
當(dāng)然，雅思聽力記筆記技巧是一項要求頗高的個人技巧。所以我們應(yīng)當(dāng)努力探索適合我們每個人個性的、有效的最佳記錄方法。最后祝大家都能考出好成績。
筆記評分細(xì)則 篇3
1、報名結(jié)束后，作品按分組集中評分。占總分30%，投票數(shù)占70%。
作品分三組：小學(xué)英語組、初中英語組、金筆作文組
2、筆記大賽人氣獎，為所有參賽作品中綜合評分最高的作品。具體獎品參見獎品表格。
評分滿分100分，共6個評分標(biāo)準(zhǔn)。
【準(zhǔn)確性評分】：準(zhǔn)確歸納課堂教學(xué)要點(30分)
【邏輯性評分】：條理清晰、邏輯清楚(25分)
【整潔性評分】：字跡工整、辨認(rèn)度高(20分)
【借鑒性評分】：對他人學(xué)有參考價值(15分)
【創(chuàng)新性評分】：形式新穎，具有一定的創(chuàng)新性(10分)
筆記評分細(xì)則 篇4
一、評分要求：
1、評委做到公平、公正、合理評分。
2、評分實行10分制，去掉一個最高分和一個最低分后求平均值。
二、評分辦法：
1、服裝整齊、整潔。(1分)
2、整體表演印象。(1分)
3、動作整齊、規(guī)范、優(yōu)美、到位。(5分)
4、內(nèi)容健康豐富、形式新穎。(2分)
5、表情自然、活潑大方。(1分)
筆記評分細(xì)則 篇5
一、總則
愛崗敬業(yè)，能充分關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域中熱點，積極探索教育規(guī)律，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，并能夠理論和實踐結(jié)合起來，為提高學(xué)校教育質(zhì)量，為學(xué)校“做大、做強、做優(yōu)”，做出卓有成效的努力。
二、要求
1.師德要求：熱愛學(xué)生，不體罰、不打罵，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校及上級部門的決議、法規(guī)意識強。
2.教改要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想及新教育理念，積極探索教育實踐中的新問題、新情況;尋找教育教學(xué)新思路，科研意識強。
3.業(yè)務(wù)要求：能面向全體，因材施教，做到課堂效率高、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)質(zhì)量好，能利用先進的教學(xué)手段開設(shè)研討課、示范課。
4.課題要求：至少有校級以上課題研究并能集中精力，努力攻關(guān)，做出成效，形成特色。
5.成果要求：論文采用率是評定一個學(xué)校綜合科研能力的重要標(biāo)志，也是衡量一個教師科研水平的主要依據(jù)。教學(xué)研究實踐需要富有成果，科研論文至少要在市以上刊物發(fā)表。
6.質(zhì)量要求：所教學(xué)科成績在同年級同類班級中達中上水平。
三、評比方案
1.條件：凡符合上述要求的教師均可參評。
2.步驟：
(1)向教科處申請?zhí)顚憽吨扉ξ男W(xué)教科研先進個人推薦表》。
(2)提交有關(guān)個人科研實績的資料(以教科處登記為準(zhǔn))。
(3)由評審組根據(jù)實績確定本年度獲獎人數(shù)及人員。
3.獎勵辦法：
作為同等條件下優(yōu)先評職稱和各類評比優(yōu)先的重要條件，頒發(fā)證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
4.評選時間：每學(xué)期末。
朱棣文小學(xué)教科室
20xx年6日