小學黑板報評比細則（精選3篇）
小學黑板報評比細則 篇1
1、內容：(3分)
要求：(1)主題明確;
(2)內容健康向上;
(3)整個版面不能少于三篇文章，其中一篇是小記者的來稿。
2、版面布局：(3分)
要求：(1)排版合理，圖文并茂;
(2)長短文章有穿插變化，生動活潑。
3、文字書寫：(2分)
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距適當;
(2)書寫規(guī)范，無錯別字。
4、特色加分：(2分)
小學黑板報評比細則 篇2
黑板報是班級活動宣傳的陣地，它既可以溝通學生與班級之間的聯(lián)系，又可以幫助學生增加知識，活躍學生的生活，對于促進學生的健康成長，有著非常重要的作用。經學校行政組、大隊部研究決定，本學期繼續(xù)在全校實行班級黑板報“月評比”制度，具體實施事項如下：
一、班級板報評審小組
成 員：
二、黑板報評比細則：
1、內容：(3分)
要求：
(1)主題明確;
(2)內容健康向上;
(3)整個版面不能少于兩篇文章。
2、版面布局：(3分)
要求：
(1)排版合理，圖文并茂;
(2)長短文章有穿插變化，生動活潑。
3、文字書寫：(3分)
要求：(1)文字工整清晰，字距、行距適當;
(2)書寫規(guī)范，無錯別字。
(3)要有刊頭或主題，刊號，日期，出刊人員，出刊班級。
4、特色加分：(1分)
備注：黑板報盡可能的讓學生自主完成，培養(yǎng)學生的能力。(一二年級學生可以適當?shù)膮⑴c畫畫;三四年級學生可以適當參與文字抄寫;五六年級學生的板報基本上需要獨立完成。)
小學黑板報評比細則 篇3
為促進學生收集信息、傳播信息能力的發(fā)展，促進班級文化氛圍的建設，充分發(fā)揮黑板報陣地在學校教育中的作用，同時提高學生書寫粉筆字和出板報的技能，學校將組織開展班級黑板報評比系列活動。
評比期限：每月一查，每學期一評，要求在月底出好，下月初檢查。
主題：結合節(jié)日和學校教育實際，各班自定主題。
評比標準：版面設計是否合理美觀;書寫是否規(guī)范;內容是否健康向上;是否學生自主完成黑板報。(評比細則附后)。
評比小組：
評比辦法：
1、屆時有評比小組全體成員到各班進行逐一檢查板報質量。
2、把每期板報檢查的量化值累加，根據(照片)資料綜合情況總評。
3、以年級為單位，設金獎、銀獎、銅獎。