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《孔子》觀后心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-27

《孔子》觀后心得體會(huì)(通用4篇)

《孔子》觀后心得體會(huì) 篇1

  歷史上的孔子,曾被困于陳蔡,電影上的孔子,被困在了平庸的鏡框之中。

  作為電影,《孔子》是一部過(guò)于保守的作品,看了開場(chǎng)的五分鐘,就可以得出這個(gè)結(jié)論。攝影、剪輯,一切都那么平平無(wú)奇。那個(gè)覆倒又立起的欹器仿佛是全片一個(gè)隱喻,告訴我們藏在這個(gè)貌似古奧的作品后面的,是多么可怕的直白。

  《孔子》再次提出了一個(gè)恒久的問(wèn)題:如何在銀幕上表現(xiàn)我們的文化英雄?

  一部英雄的傳記電影,可以有很多種辦法來(lái)塑造偉人的高大形象,其中最笨的一種,就是讓偉人自己出來(lái)告訴大家,他有多么偉大。不幸的是,《孔子》恰恰就是這個(gè)思路。

  片中的孔子幾乎成了一架復(fù)讀格言的機(jī)器,而往往是格言警句還沒(méi)念完,甚至還沒(méi)開始,趙季平的交響樂(lè)就已經(jīng)急不可待地提醒大家“立正,格言來(lái)了”!有心人可以注意一下“格言加交響樂(lè)”這種招數(shù)在片中被重復(fù)了多少次,要不是周潤(rùn)發(fā)老到的臺(tái)詞功底,保不齊會(huì)笑場(chǎng)。發(fā)哥偉岸的身形和炯炯的目光,成為了這種貧乏的一個(gè)擋箭牌,不知是幸或不幸。

  用電影的手段表現(xiàn)偉人,各國(guó)電影人有各自的招數(shù),這與人們通常認(rèn)為的“畫面是國(guó)際語(yǔ)言”的假設(shè),多少有點(diǎn)出入。歐美人拍基督或者天使,多半會(huì)采取逆光拍攝,正面補(bǔ)光的辦法,拍出此人“身負(fù)神的旨意而來(lái)”的威勢(shì),背后強(qiáng)烈的光芒隱喻著神恩眷顧。這與西方人有一個(gè)單一人格神——上帝的觀念緊密相關(guān)。與此相仿佛的,是拍攝“神性景觀”時(shí),好用濃密云層中透出的縷縷筆直的光線,大自然普通的丁達(dá)爾現(xiàn)象,在西方人眼中卻隱藏著天國(guó)的旨意,仿佛救贖人間的使者。這些氣勢(shì)非凡的場(chǎng)面都是既有西方文化背景,又符合電影特性的手段。是西方電影百余年發(fā)展的結(jié)晶。

  日本人拍武士,就不用這種手段。他們注重的,多半是人物的姿態(tài)和表情,以及畫面位置和周圍人物的襯托,這是很有趣的一個(gè)東西對(duì)比。中國(guó)在20__年電影期間,也曾發(fā)展出一套獨(dú)特的“賞善罰惡”美學(xué),簡(jiǎn)單說(shuō),就是拍好人必用仰角、平光,拍壞人必用俯角、光源來(lái)自下方,好人站得高,壞人站得低,老觀眾都很熟悉這套編碼系統(tǒng)。李向陽(yáng)和豬頭小隊(duì)長(zhǎng)出場(chǎng),不用說(shuō)話,觀眾一眼就分得清善惡。與此同時(shí),香港人也發(fā)展出了一套拍英雄的辦法,關(guān)鍵要素之一是利用“時(shí)間的特寫”——慢鏡頭來(lái)表現(xiàn)英雄的威勢(shì)。當(dāng)年英雄片看得多了,偶爾見到周潤(rùn)發(fā)出場(chǎng)不用慢鏡,我居然都會(huì)有些出戲。

  把東西方的這種差別做個(gè)比較,會(huì)挺有意思。天主教神學(xué)家孔漢斯曾經(jīng)有個(gè)精辟的概括,他認(rèn)為世界上的宗教分為三大河系:歐洲-西亞的“先知宗教”,包括、猶太教和伊斯蘭教,印度次大陸產(chǎn)生的“神秘宗教”,包括印度教、佛教和耆那教等,以及中國(guó)產(chǎn)生的“圣賢宗教”,標(biāo)準(zhǔn)版本就是儒教。西方宗教電影拍攝的對(duì)象,永遠(yuǎn)不會(huì)是上帝本身,而是他的使者或者在人間的代理人——先知。所以我們就可以理解,那種逆光拍攝的效果,就是專為“背后有上帝撐腰”的先知們準(zhǔn)備的,重點(diǎn)不僅僅在于拍攝的對(duì)象人物,更在于其背后的神恩浩蕩。而東方“圣賢宗教”講究的是人間的德行和禮儀,對(duì)神仙之事不能說(shuō)不承認(rèn),只是敬鬼神而遠(yuǎn)之。日本也好,大陸也好,香港也好,拍攝英雄時(shí)注意的都是他作為人的屬性,以及與他人之間的關(guān)系。慢鏡后面隱藏的,是東方人特有的對(duì)于時(shí)間流逝的敏感,以及“英雄歷風(fēng)霜而不朽”的理念。

  用這個(gè)角度去看《孔子》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其背后并沒(méi)有一個(gè)完整的美學(xué)體系在支撐。除了讓發(fā)哥一臉真誠(chéng)地面對(duì)鏡頭講格言之外,導(dǎo)演似乎沒(méi)有什么一以貫之的塑造英雄的理念。各種辦法都用了一點(diǎn),但都沒(méi)用到位。全片絕大部分時(shí)間一直在用平視鏡頭拍孔子,然而在構(gòu)圖、場(chǎng)面調(diào)度方面均平平無(wú)奇,內(nèi)景不斷的正反打讓人以為在看電視劇。你要說(shuō)他是在蓄意強(qiáng)調(diào)“圣人也是普通人”吧,“儒道高峰會(huì)晤”那段顯然又不是,說(shuō)明導(dǎo)演還是想突出孔子的,只是沒(méi)辦法而已。最要命的是,就連這種“沒(méi)風(fēng)格的風(fēng)格”也沒(méi)保持住,從季孫斯遣人迎接孔子回鄉(xiāng)開始,視聽風(fēng)格陡然大變。孔子及其弟子先是在逆光中傲然挺立,秀了一下“英雄群像”,然后又是在“神光護(hù)佑”下返回了魯國(guó),這些都顯然是在亂抄西方電影。此后孔子跪拜故城一節(jié),又破天荒用了一個(gè)仰鏡頭。看這意思,是在恭維“喪家犬”的崇高理想終于得到了故國(guó)的承認(rèn),可是難道挨餓受凍的孔子就不崇高了么?這一記仰視,給得未免有點(diǎn)勢(shì)利。

  《孔子》的這個(gè)毛病,也是中國(guó)電影的問(wèn)題。自從擺脫了“敵俯我仰”的革命電影美學(xué)之后,我們塑造英雄人物就沒(méi)了個(gè)章法。《席卷大西南》等抄過(guò)香港電影里的槍林彈雨慢鏡頭,效果頗雷,《超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)》讓爆炸的水柱從西裝革履的領(lǐng)導(dǎo)背后沖天而起,雷點(diǎn)已經(jīng)接近霹靂級(jí)別。《孔子》實(shí)在沒(méi)辦法了,就干脆電視劇化,最后再抄一點(diǎn)國(guó)外的成規(guī)了事。水土不服不要緊,反正現(xiàn)在觀眾看好萊塢也習(xí)慣了。把《孔子》拍成《魔戒》才好呢!

  然而單從《孔子》出發(fā),我們不能不思考這樣一個(gè)問(wèn)題:如何拍孔圣人會(huì)更好呢?如何才能在鏡頭和場(chǎng)面調(diào)度中體現(xiàn)出“中庸”、“禮讓”乃至“中和位育”的儒家思想來(lái)呢?適當(dāng)用一點(diǎn)慢鏡頭來(lái)表現(xiàn)孔子“萬(wàn)世不朽”,會(huì)不會(huì)效果也不錯(cuò)?還有沒(méi)有別的法子?這些都是留給整個(gè)中國(guó)電影界的大問(wèn)題。

  小津安二郎在自己的電影里發(fā)明了一種低機(jī)位、微微仰起的視角,就被世界目為東方傳統(tǒng)禮俗在電影界的代言人。而在傳統(tǒng)的禮儀之邦拍攝的一部講述儒家圣人的電影,卻只能七零八碎地照抄他國(guó)電影的陳規(guī),說(shuō)起來(lái),畢竟是個(gè)遺憾。這大概也正是今日中國(guó)的一個(gè)寫照——急于擁抱傳統(tǒng),卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有體認(rèn)到傳統(tǒng)的核心。

  電影的另一大敗筆在于音樂(lè),趙季平的配樂(lè)不能說(shuō)沒(méi)有用心,但是純西化的交響樂(lè)放在這部定位“民族史詩(shī)”的電影里面,就好像《國(guó)風(fēng)》里插進(jìn)了十四行詩(shī),說(shuō)不出的別扭。不知從何時(shí)開始,這種風(fēng)格的配樂(lè)變成了主旋律電影焦不離孟,孟不離焦的好拍檔。青藏高原上的《紅河谷》是這個(gè)調(diào)調(diào),河南人民的好公仆《焦裕祿》是這個(gè)調(diào)調(diào),兩千年前的《孔子》還是這個(gè)調(diào)調(diào),其中偶爾點(diǎn)綴一些時(shí)代或地方音樂(lè)元素,就算是“民族化”了。衛(wèi)國(guó)宮廷中的舞樂(lè)本來(lái)是還原春秋文化原生態(tài)的一個(gè)大好機(jī)會(huì),可惜樂(lè)聲甫起,就被宏大的交響樂(lè)壓了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只剩下一絲磬聲在重圍中苦苦掙扎,全片其他部分的配樂(lè),也大抵若此。姍姍來(lái)遲的《幽蘭操》也沒(méi)能挽回?cái)【帧](méi)有了可信的音樂(lè),電影說(shuō)服觀眾“這就是那個(gè)時(shí)代”的力量,無(wú)形中消失了一半。

  不過(guò)所有這些,都比不上劇情上的疏忽。影片前半部分的緊湊和后半部分的疏松已經(jīng)受到許多詬病,我認(rèn)為更大的問(wèn)題出在對(duì)孔子這個(gè)人物及其精神的把握。夫子一出場(chǎng),就被設(shè)定成了一個(gè)道德高尚、思想成熟的中年男人,可任誰(shuí)都知道,沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就是這樣的。對(duì)于走進(jìn)電影院的大多數(shù)觀眾來(lái)說(shuō),他們需要了解孔子的思想及其意義,這在今日的中國(guó),不能假設(shè)為是盡人皆知的背景知識(shí)。然而電影的主創(chuàng)人員卻似乎并未把精力放在這上面,除了開始的反對(duì)活人殉葬稍有涉及之外,影片對(duì)于儒家學(xué)說(shuō)的社會(huì)背景、在當(dāng)時(shí)的意義、與其他學(xué)派之間的辯難、孔子的心路歷程等等都毫無(wú)涉及,仿佛他天生就是一個(gè)理想主義的殉道者,儒學(xué)天然就是救國(guó)救民的大道。這樣想當(dāng)然的劇本,根本上是缺乏力度的,是屬于意識(shí)形態(tài)上過(guò)分自信的作品(鮮明的大陸特色)。所以有的觀眾看完之后質(zhì)疑“孔子有什么偉大?他不就是一個(gè)失意的政客嗎?”,也就不足為奇了。

  不客氣地說(shuō),《孔子》是在用拍“好干部”的思路在拍一個(gè)文化圣人,去掉了所有那些屬于思想家的猶疑和彷徨,去掉了思想背后的所有社會(huì)根基,只留下了他“跌宕起伏的一生”,還有戰(zhàn)爭(zhēng)和美女。這樣的電影,看似寫實(shí),實(shí)則神話,再好看也不過(guò)是場(chǎng)熱鬧而已,打動(dòng)不了人心。

  在我的想象中,今日中國(guó)拍攝《孔子》,從他弟子的視角來(lái)進(jìn)入這個(gè)人物的人生,會(huì)更適合當(dāng)下的觀眾。用群雄爭(zhēng)霸與百姓疾苦之間的矛盾來(lái)說(shuō)“仁”,用諸侯僭越與周代禮儀之間的矛盾來(lái)展現(xiàn)“禮”,角度會(huì)更好。前者重煽情,后者有奇觀,都是既讓片子好看,又有思想深度的角度。總比把寶押在無(wú)關(guān)緊要的CG戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和“香艷秘聞”上好。

  可惜,如今這個(gè)時(shí)代,好大喜功和省錢省料才是王道。相比其他的豆腐渣工程,電影至少不會(huì)鬧出人命來(lái),而且好歹還有周潤(rùn)發(fā)的表演撐著。“正面表現(xiàn)偉人生平”的《孔子》從開鏡那一刻起,就注定了會(huì)是一個(gè)文化事件,至于電影本身,只能說(shuō)聊勝于無(wú),如此而已。

《孔子》觀后心得體會(huì) 篇2

  春秋割據(jù),各國(guó)戰(zhàn)亂,孔子的年代就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離,周游列國(guó)十幾年。一直未曾放棄的是禮義仁和。

  我?guī)е⒉皇呛芨叩钠谕タ催@部影片。兩個(gè)多小時(shí),和場(chǎng)內(nèi)的觀眾一起,很安靜地看完。正如胡玫所說(shuō)“《孔子》是一部一定能讓你記住很多故事情節(jié)的影片”。但孔子帶給我的,不僅是故事和情節(jié)那么簡(jiǎn)單。他留下的,是一個(gè)形象,一種精神,連同他身后的弟子一起,或許大多是文文弱弱的讀書人。但你感覺(jué)到的必定是如海濤般的千軍萬(wàn)馬,統(tǒng)領(lǐng)著一個(gè)時(shí)代。

  電影中孔子出身于當(dāng)時(shí)一個(gè)小諸侯國(guó)——魯國(guó)的沒(méi)落貴族家庭,為社會(huì)的混亂情形而憂心忡忡,希望以他超越時(shí)代的思想和智慧來(lái)影響春秋諸國(guó)的歷史進(jìn)程。然而就像歷史上的其他圣賢早年的經(jīng)歷一樣,彼時(shí)孔子的時(shí)代還未到來(lái)。雖曾仕官于魯國(guó),并以其勇敢和智慧帶給魯國(guó)以尊嚴(yán)和強(qiáng)大的希望,但最終政治理念破滅于現(xiàn)實(shí)之前。隨后孔子為了理想率領(lǐng)眾弟子奔走在列國(guó)之間長(zhǎng)達(dá)十四年之久,傳播其思想,想與整個(gè)時(shí)代抗?fàn)帲豢上О缘廊绱耸篱g,不容其主張。他曾數(shù)度被亂軍圍困而身陷絕境,也曾被卷入政治陰謀的旋渦,甚至曾被世人誤解……于晚年返鄉(xiāng)祖國(guó)——魯國(guó),他歸而不隱,不懈于教育弟子眾人及進(jìn)行文獻(xiàn)整理工作。

  孔子力主禁止活人獻(xiàn)祭的戲,十分精彩。朝堂之上發(fā)哥舌戰(zhàn)群儒,圓形的會(huì)場(chǎng),不知道當(dāng)時(shí)是不是這樣的,整個(gè)場(chǎng)景很像古羅馬元老院或者現(xiàn)在英國(guó)議會(huì),呵呵,對(duì)待公山狃這種小人,最經(jīng)典的就是以其人之道還治其人之身,“給個(gè)話啊”,展現(xiàn)了孔子的從容和智慧,更大是幽默。

  另外就是老子和孔子那段仙境般的對(duì)話,也可在歷史上找到印證,史書中有關(guān)于孔子向老子請(qǐng)教學(xué)問(wèn)的記載,而電影中編劇為了劇情的需要,讓孔子去回憶他和老子的對(duì)話,此情節(jié)并無(wú)不妥,反而可以從他們的對(duì)話中表現(xiàn)了儒道兩家思想的同異。

  顏回、子路、冉求,性格各異,但愛(ài)師如命,遵循禮儀仁和的精神如命。子路助衛(wèi)國(guó),冉求回魯國(guó)效命。最牽動(dòng)人心的是顏回,顏回是孔子最鐘愛(ài)的弟子,外表文文弱弱卻機(jī)智靈活、意志堅(jiān)定。他死得那一幕,有很多人給出了負(fù)面的評(píng)價(jià):矯情、假、搞笑。但我被感動(dòng)了,我相信顏回不顧生命,甚至都沒(méi)有想到生命,反復(fù)潛入水中挽救竹簡(jiǎn)的那一刻,很多觀眾也落淚了,我也相信當(dāng)孔子一直抱著死去的顏回不肯放手的那個(gè)場(chǎng)面,震撼了萬(wàn)千人。

  給我印象較深的是孔子的弟子顏回之死,顏回是孔子最得意的弟子之一,顏回為了搶救夫子的書簡(jiǎn),放棄了自己的生命,這點(diǎn)讓我很感動(dòng),在顏回的眼中,孔子的書簡(jiǎn)比自己的命都重要,仔細(xì)想想,正因?yàn)楹髞?lái)有著無(wú)數(shù)個(gè)顏回,我們現(xiàn)在才可以領(lǐng)悟到孔子的精神。當(dāng)我看到孔子抱著顏回的尸體大哭,弟子們勸他:已經(jīng)三個(gè)時(shí)辰了,已經(jīng)緩不過(guò)來(lái)了。可是夫子依舊抱著,那個(gè)場(chǎng)面真的和悲慘。還有就是子路之死,子路其實(shí)是一個(gè)有勇無(wú)謀的人,但是他始終記著夫子的教誨,直到死的那一刻,仍記著夫子說(shuō)過(guò)的:“君子正其衣冠”。夫子得知子路的死后,喪徒如喪子,但是夫子沒(méi)有讓淚流下,夫子依然很欣慰,欣慰的是自己的弟子雖然沒(méi)有如償所愿,但已得為仁。

  我從電影《孔子》中感受到,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孔子鉆研學(xué)問(wèn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,以及“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的學(xué)習(xí)精神,秉承孔子“人之生也直,罔之生也幸而免”的做人格言,努力學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì),成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)、正直、光明磊落、對(duì)國(guó)家有用的人。

《孔子》觀后心得體會(huì) 篇3

  近日學(xué)校組織同學(xué)們觀看了電影《孔子》,我看完之后心中有一股說(shuō)不出的滋味,深深地被震撼了,對(duì)孔夫子的倫理道德有了更深一層的了解。

  孔子思想體系的核心是“仁”和“禮”,其主要內(nèi)容是“仁者愛(ài)人”和“克己復(fù)禮”,而我卻認(rèn)為孔子思想里包含了仁,義,禮,智,信。等精神。孔子出身于當(dāng)時(shí)一個(gè)小諸侯國(guó)。魯國(guó)的沒(méi)落貴族家庭,為社會(huì)的混亂情形而憂心忡忡,他以超越時(shí)代的思想和智慧來(lái)影響春秋諸國(guó)的歷史進(jìn)程。

  當(dāng)孔子看到當(dāng)權(quán)者只懂得用酷刑來(lái)統(tǒng)治人民的時(shí)候,他不顧自己的危險(xiǎn)依然提出了廢除活人殉葬制度。這在當(dāng)時(shí)是十分危險(xiǎn)的,這不能不體現(xiàn)出他的仁愛(ài)之心。而當(dāng)子路將漆思弓救到他的家里時(shí),他表現(xiàn)的是那么鎮(zhèn)定,沒(méi)有一絲畏懼,這又是他大義的體現(xiàn)。當(dāng)孔子被迫離開魯國(guó)開始周游列國(guó)時(shí),他第一站來(lái)到了衛(wèi)國(guó)。衛(wèi)國(guó)南子問(wèn)孔子:“夫子常說(shuō),仁者愛(ài)人。不知夫子的這個(gè)人,包不包括像我這樣名聲不好的女人?”這時(shí)孔子無(wú)語(yǔ),但是從他恭敬和淡定的表情當(dāng)中,我解讀出了《論語(yǔ)》當(dāng)中的一句話:“君子尊賢而容眾”,南子又問(wèn)“窈窕淑女,君子好逑,請(qǐng)問(wèn)夫子是什么意思?”孔子答曰:“這首詩(shī)的意思就是:君子好美,但求之以禮。”南子又問(wèn):“詩(shī)經(jīng)三百首,大多都是在講男女之間的情愛(ài),夫子又該怎么解釋?”孔子答曰:“詩(shī)經(jīng)三百可以用一句話來(lái)概括:情思深深,但無(wú)邪念!”面對(duì)孔子的圣德,最終南子恭恭敬敬道出了這樣的話:“世人也許容易理解孔子的痛苦,但未必能體會(huì)到孔子在痛苦中所領(lǐng)悟的境界!”可見孔子的君子之禮是博大的。不管對(duì)方是什么人。在夾谷會(huì)盟上,孔子以不戰(zhàn)而驅(qū)齊國(guó)數(shù)萬(wàn)之眾,不得不佩服孔子的智慧。這也讓我重新認(rèn)識(shí)了孔子。當(dāng)季氏將亡之時(shí),他終于明白了孔子的真確,他決定將孔子請(qǐng)回魯國(guó),這就是孔子身上的信。

  在周游列國(guó)路上,他顛沛流離、風(fēng)餐露宿,受盡磨難。在逃離齊國(guó)時(shí)“接淅而行”,在魯國(guó)分不到祭肉,在陳蔡被圍差點(diǎn)餓死,在宋國(guó)差點(diǎn)被樹砸死。他卻榮辱不驚,為了理想中的仁禮之國(guó),像永不停息的日月星辰一樣自強(qiáng)不息,這不正是我們今天應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神嗎!

《孔子》觀后心得體會(huì) 篇4

  今天下班后,和坤兒一起到上海影城看《孔子》。

  電影《孔子》拍得規(guī)規(guī)矩矩的,說(shuō)不上超好,但是可以看。

  里面故事都有影兒,既沒(méi)被捧成孔圣人,也沒(méi)貶成孔老二。不像于丹,她說(shuō)話太咋呼,擱她理解的論語(yǔ)里走出來(lái)的孔子,像個(gè)大明白,一想孔子就和她連著,不大可耐。胡玫的孔子可耐,或者說(shuō)周潤(rùn)發(fā)演的孔子真可耐,是一個(gè)有對(duì)有錯(cuò),有血有肉,愛(ài)國(guó)愛(ài)家,疼老婆愛(ài)孩子的山東大漢。孔子穿得棉袍后現(xiàn)代,特軟和,特暖和。俺也想扯二尺布,做那么一灰面棉袍。到哪能買到棉花哈?

  比張藝謀的《滿城盡帶黃金甲》和《英雄》誠(chéng)懇萬(wàn)分,比陳凱歌的《無(wú)極》和《刺秦》智商高,比馮小剛的《夜宴》講故事講得明白,那幫男人呀,一堆老笨蛋,和胡玫比啊。人家胡玫不像他們貓一頓狗一頓的,沒(méi)常性,人家她拍的歷史劇一貫高水平,電影《孔子》比她的電視劇《雍正》還要好得多。

  其實(shí),咱有五千年歷史,題材不缺,有故事著呢。可是俺沒(méi)撈著看過(guò)啥像模像樣的正劇電影,就算你帶上近代史在內(nèi),也都沒(méi)啥好看的。《甲午風(fēng)云》和《武訓(xùn)傳》是俺看過(guò)的電影里,應(yīng)該還算講明白點(diǎn)兒事兒的,其他真想不出來(lái)啥,誰(shuí)還拍過(guò)好歷史片?你們幫忙想想?興許有,俺忘了?

  周潤(rùn)發(fā)不負(fù)眾望,孔子演得好,有時(shí)候他能化腐朽為神奇,你比如,磕頭,多讓人反感的動(dòng)作,可是周潤(rùn)發(fā)演得實(shí)在,瀟灑。哎喲,和他在一起演這場(chǎng)電影,對(duì)其他那些演員,像陳建斌周迅和任泉,來(lái)說(shuō)絕對(duì)是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),俺這么笨猜啦,人家那幾個(gè)心里可能還不服捏。

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    學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎、 人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂等朗朗上口的句子,早在中學(xué)時(shí)就在老師填鴨式教學(xué)下背會(huì),但總是機(jī)械地背出譯文,理解是那么膚淺,也未曾用心琢磨和體味,直到被我們學(xué)者清風(fēng)...

  • 孔子的觀影心得體會(huì)(通用7篇)

    這個(gè)星期天,我到博庫(kù)書城里轉(zhuǎn)悠,卻始終沒(méi)有找到自己喜愛(ài)的作品。突然,一陣書香傳來(lái),牽著我的鼻子走了過(guò)去,定睛一瞧,是一本名叫《孔子》的書。我欣喜若狂,立刻拿起它飽讀起來(lái)。...

  • 孔子論語(yǔ)心得讀后感(精選4篇)

    《于丹論語(yǔ)心得》透過(guò)天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道六個(gè)篇章,以心得的方式來(lái)解讀一般人很難懂的《論語(yǔ)》,以此告訴我們做人的道理。...

  • 《孔子》的觀影心得體會(huì)(精選7篇)

    為了更早體驗(yàn)開年大片《孔子》,前天我獨(dú)自一人走進(jìn)了電影院,在四周黑暗的氛圍中,我靜寂的看到了思想的光芒。《孔子》比我預(yù)想的效果還要好,著名女導(dǎo)演胡玫是我十分欣賞的女強(qiáng)人,他的作品《忠誠(chéng)》、《漢武大帝》、《芬尼的微笑》、《...

  • 寒假觀看孔子后的心得感悟(通用3篇)

    如同那耀眼的北辰,在歷史的天空中,散發(fā)著淡藍(lán)的光芒,穿越千年的時(shí)光,依舊是那么的耀眼。——題記我站在歷史的長(zhǎng)河里,看歷史的車輪滾滾駛向遠(yuǎn)方,我的思緒慢慢地飄向遠(yuǎn)方,回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,回到那個(gè)有你的時(shí)代——春秋戰(zhàn)國(guó)。...

  • 學(xué)習(xí)孔子的心得體會(huì)(精選3篇)

    時(shí)與仁交融會(huì)通孔子主張遇事依時(shí)而定,靈活應(yīng)對(duì),但這絕非沒(méi)有原則地肆意妄為。其實(shí),在孔子思想中,時(shí)與仁是交融會(huì)通的,依時(shí)而定的所作所為,正是為了爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)仁道的遠(yuǎn)大理想。...

  • 寒假觀看孔子后的心得感悟(通用4篇)

    孔子,可謂是家喻戶曉,但我們也只知道他大體的一些作品和事跡,孔子這部影片讓我們更加了解了這位偉人的一生。孔子從政,希望實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)理想,卻被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地拋棄。...

  • 跟孔子學(xué)當(dāng)老師感悟(通用3篇)

    在《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》一書的卷首語(yǔ)上這樣寫到:師者,永懷教學(xué)之戀,永懷生命的恬靜、感動(dòng)與美好 在本書中作者用清晰活潑的筆調(diào),對(duì)孔子的教學(xué)及《論語(yǔ)》給出了自己的解讀。...

  • 孔子德育思想讀書心得體會(huì)(精選3篇)

    我學(xué)習(xí)了孔子的德育思想及現(xiàn)代價(jià)值感觸很深。孔子作為我國(guó)古代一位偉大的教育家,在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,積累了十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造了卓有成效的教學(xué)方法,總結(jié)倡導(dǎo)了許多寶貴的教育主張和原則,形成了比較完整的教育思想體系。...

  • 孔子德育思想讀書心得體會(huì)(精選5篇)

    我認(rèn)為孔子的教育作用觀就是教育是和政治分不開的,教育工作就是政治工作的一種形式、孔子之努力于教育,也就是為培養(yǎng)自己的實(shí)力,作為政治資本,以便更有效地推行他的政治主張。...

  • 孔子論語(yǔ)心得讀后感(精選5篇)

    《于丹論語(yǔ)心得》透過(guò)天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道六個(gè)篇章,以心得的方式來(lái)解讀一般人很難懂的《論語(yǔ)》,以此告訴我們做人的道理。...

  • 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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