學習型的黨員（精選28篇）

學習型的黨員 篇1

　　12月，通過換屆選舉，我被選為陽高村文書。當選文書給了我更大的責任和義務也是動力。這時刻提醒著我注意，我是一名黨員，什么是該做的，什么是不該做的，要把握這個度很難，這更促使我要更進一步的學習，單是在學校學習和部隊的學習還不夠，所以我要加強自身的理論修養、掌握專業知識聯系實際才能更好地為村民辦好事，辦實事。我還把在部隊學到的好的優良作風運用到工作中，30歲的年齡正是火氣旺盛的時侯，我本著干工作雷厲風行的作風還經常作自我批評，發現自己的不足之處。如理論學習過于死板，不能靈活運用;工作中不夠謹慎，細心。不過我會盡我所能修正工作軌跡彌補不足 ，同時還請上級組織給與指導和幫助。

　　一、利用平臺，堅持理論學習

　　二、學習是一個人在成長中、工作中和生活中的一項主要內容。我們每天都在面臨學習，只有不斷加強學習，才能更好

　　地適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，才能適應社會經濟發展的客觀要求，我始終認為學習是做好一切工作的基礎，俗話說：“近水樓臺先得月”一年以來我利用管理農家書屋的同時努力學習種養殖技術，如養羊、養豬、養雞、養兔、養魚等書我全都看過。通過學到的知識還幫助了在我村租地養羊的黃老板，以前他養的羊產羔率和成活率低，好多次都打了退堂鼓不想搞養殖了。通過我的技術指導他養的羊從原來的10多只發展到了現在的40多只。我敢于從“零”起步，原來村里文書的工作是我沒有接觸過的，面對新的工作、新的挑戰我暗自加壓、勤學苦練，自我超越、突破極限，在學中用、在用中學、邊學邊用，重點掌握好與工作相關的電腦基本知識和網絡基本技能，促進電子業務，并能較好地運用遠程教育設施設備,使之充分地為工作服務;為我村群眾服務。去年10月區黨校興龍職業培訓在我村開展種養殖培訓，特別是針對我村九獅柚的培植，我更是積極組織有需求的村民參加培訓。現在我對修剪枝條、嫁接、移栽都得心應手。我村的九獅柚已達3萬多株、桂園20多畝、藤梨40多畝。下一步還將要對蔬菜方面多下功夫“走出去，引進來”。

　　二、理論聯系實際，善于創新

　　把學習融于工作和生活，在工作和生活中學習，在學

　　習中工作和生活。我報讀了龍馬潭區黨校行政管理專業自覺

　　學習鄧小平理論、馬克思主義哲學、歷史、優秀傳統文化，現代市場經濟、現代管理等方面知識，學習做好本職工作所必需的各種新知識、新技能;參加工作業務知識培訓。通過深入的系統的學習理論聯系實際，邊學邊用，學用結合。我的業務才剛剛起步，工作中有許多新困難、新問題，我總是用積極的心態，在創新上動腦筋，運用學到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，我在實踐中不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，指導的幾戶村民現在發展的養殖業已經初見成效。通過學以致用、用以促學、學用相長的良性循環，使我得到了大多數村民的認可。

　　三、學以致用，學習成效明顯

　　通過不斷地學習，理論我的政治素質和業務水平都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。我積極為村建設獻計獻策，很多意見被采納。在自己學好政策理論的同時，我還主動向村民宣傳，不論是黨的精神，還是基本法律、法規常識。我還積極參與支部學習型黨支部創建工作，并把自己的學習體會與大家分享。我要學習的還很多，離學習型黨員標兵的條件還有差距，我將在今后的工作中處處留心學習;掌握專業知識技能更好地為陽高村村民服務。

學習型的黨員 篇2

　　昨日,結合學習中央政治局委員、中央書記處書記，中央宣傳部部長發表在《人民日報》上的署名文章“把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好”一文, 筆者從做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性的角度，撰寫了《建“學習型政黨”，做“學習型黨員”》一文，發表在10月20日的中國共產黨新聞網上。

　　文章雖然發表了，但是，仍感到有言而不盡的地方，那就是，在明確了做“學習型黨員”、保持黨員先進性對于建設學習型政黨、學習型組織的必要性和重要性之后，作為黨員個人如何努力去做“學習型黨員”?這也是每一個黨員在建設學習型政黨、學習型組織，做“學習型黨員”過程中遇到的一個最迫切、也是最現實的問題。

　　根據個人的學習體會，筆者認為，做“學習型黨員”需要從以下幾個方面去努力：

　　端正學習“動機”。學習都有動機，學習動機又有正確和不正確之分，比如，為擴大知識面而學，為提高學識水平而學，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學，為加強修養、提升思想境界而學，為適應新形勢、新任務，不斷提高工作能力而學，等等，這些就屬于正確的學習動機;相反，那些單純為完成學習任務而學，為文憑而學，為高高人一等和升官發財而學，等等，就屬于不正確的學習動機。而黨員只有端正了正確的學習動機，才能在學習過程中，扎扎實實地學，并保持持久的學習動力，否則，如果動機不正確，不僅學習會不扎實，學習的動幾也不會持久。比如，在一些為文憑而學的黨員中，就有弄虛作假買文憑，稀里糊涂混文憑，把心思用在考試上，而一旦文憑拿到手，學習也就到此為止了。這是值得引起注意的。

　　明確學習“目標”。一般來說，學習應該有明確的目標，沒有目標的學習，隨波逐流地學習，學習往往會半途而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標，而是爬到那兒就算那兒，其結果是可想而知的。學習也是一樣，沒有追求、沒有目標的學習，學習過程中一旦遇到困難就會停下來，這和爬山沒有目標是一個理兒。因此，學習一定要有目標、有追求，比如有的追求知識的淵博和知識的最大化，始終朝著知識廣度的目標去學習，也有的追求知識的精尖和高端，始終朝著知識的深度目標去學習。在這里，由于學習的基礎不同，追求學習的目標也不一樣，但是有目標總比沒有目標要好。

　　提高學習“三性”。學習是要講求自覺性、積極性和主動性的。然而，在學習生活中，我們常常看到這樣的現象，上級黨組織開展的學習活動，本級黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動、自覺地學習，而是被迫地參加，被動、應付地學習。比如，在學習實踐活動中，一些黨員不認真學習規定的學習文件，卻為了應付上級檢查，找人代抄學習筆記，在這樣的學習態度之下，學習的效果如何，也就可想而知了。因此，建學習型政黨，做“學習型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動性上加強修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學習變成一種自覺、積極、主動的行為，學習才能扎實有效。

　　掌握學習“內容”。 除了黨組織開展的學習內容外，對于每個黨員來說，規劃自己的學習內容也很重要。一般來說，黨員學習內容應該著眼于以下幾個方面：一是政治理論方面的知識：包括黨的路線、方針、政策，黨規、黨紀和黨史知識，只有學好這些知識，才能加深對黨的路線方針政策的理解，增強與黨中央在政治上、思想上與黨中央保持一致的自覺性;二是經典著作，如毛澤東選集、鄧小平文選、三個代表重要思想讀本和關于科學發展觀的重要講話和論述。通過學習加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，掌握社會主義核心價值體系，增強用馬克思主義的立場、觀點和方法認識世界和改選世界的能力;三是與本職工作相關的專業知識和文化知識，這是做好本職工作的知識前提和基礎;四是時事政策知識，這是認識形勢，把握趨勢，與時俱進，不斷提高政策水平的需要;五是與黨性修養和道德修養相關的各種書籍，這是加強黨性黨性修養和提高個人思想境界的需要，除了上述這些內容之外，還可以學點歷史知識，如讀點中國近代史、中國革命史、中共黨史以及世界近代史，通過學習歷史，提高自己以史明今和用歷史唯物主義觀察事物、分析問題的能力。

　　拓寬學習“途徑”。傳統上講，學習有兩條途徑，一條是向書本學，一條是向實踐學，這也是兩條最基本的學習途徑。但是隨著信息社會的發展，互聯網已經成為人們獲取知識和信息的又一條重要途徑，在互聯網上，只要你有心，就沒有學不到的知識，通過互聯網這條途徑學習新知識，不僅及時、快捷、方便、信息和知識量大，容易理解，而且還能有效克服傳統學習途徑中因買不到書和無錢買書的困境，比如，學習黨的路線方針政策，經常關注人民網，學習黨建黨史方面的知識和經典著作，經常關注中國共產黨新聞網，學習時事政策，經常關注新華網和央視網，都會讓你收到意想不到的收獲。這就要求黨員在學習中，要學會上網、用網，經常通過網上學習，吸收自己所需要的新知識，不斷豐富和完善自己的知識結構，擴大自己的知識面。

　　把握學習“要領”。筆者體會到，學習要領得當，事半功倍，學習要領不當，則事倍功半。把握學習“要領”要著眼于三個方面。一是時間要領，就是要合理安排時間，除了節假日可以用來學習外，平時工作的八小時之外，也有大量的業余時間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個小時，早上早起的一個小時，每天能把這兩個小時利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學習時間，這就需要去擠去鉆，正如魯迅先生所言，時間就像海綿里的水，只要去擠，總是會有的，這也是雷鋒同志的“釘子精神”對我們的啟示。

　　二是讀書要領。我體會到，讀書，不能滿足于零打碎敲，要力求系統化，只有系統化，才能真正把知識學到手。比如我們拿到一本厚厚的中國近代史書籍，如果不講要領，往往對書中的時間、事件、人物等要素對中國近代史的影響把握不住，但是，如果你先通過粗讀，在把握了書的整體框架和體系，明確了中國近代史這本書圍繞著一條歷史規律、兩條基本線索(帝國主義如何侵略中國和中國人民如何反對侵略)、三次革命高潮、四個歷史階段，五個主要人物、六個主要條約、七個重大事件……這樣的框架后,再去細讀這本書,就容易得多了。

　　三是勤奮要領。讀書學習，貴在勤奮，貴在持之以恒，如果不勤奮、不能持之以恒，滿足于三日打魚，二日曬網，那是學不到東西的，也是不可能成為“學習型黨員”的，因此，要使自己成為“學習型黨員”，沒有捷徑可走，只有努力加勤奮，再加上持之以恒，才能走上成才，這就要求每個黨員，要培養自己的學習興趣，要養成良好的學習習慣，發揚雷鋒同志的“釘子精神”，擠時間去學，刻苦地去學，持之以恒地去學，并在學習的基礎上，學以致用，比如在學習實踐科學發展觀的活動中，不僅要真學黨的創新理論，真信黨的創新理論，而且要真用黨的創新理論，把學習的收獲和成果，用到自己的行動中去，自覺在學習實踐中，爭當學習實踐的模范。只要能真正這樣去做了，相信每一個黨員都能成為“學習型黨員”，建設學習型政黨也就不在話下了。

　　最后，用毛主席的話與大家共勉：學習的敵人，是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。

學習型的黨員 篇3

　　中共黨員，現任區府辦黨組成員、紀檢組長，聯系三產、重點工程線上工作。該同志自參加區府辦工作以來，面對繁忙的工作任務和不斷涌現的新情況、新問題，能始終堅持虛心求教、認真鉆研的學習態度，埋頭苦干、積極向上的工作熱情，認真思考、勇于創新的工作理念，不斷在工作中學習，在學習中工作，努力提升自身綜合素質，矢志不渝地爭創學習型黨員干部。

　　一、博學廣識，爭當機關學習表率。區府辦是一個大融爐，各條線上的政策法規及業務知識都在此處匯集，有著學不完的知識。該同志自聯系線上工作以來，時刻注意加強自身學習，虛心求教、不恥下問，把加強學習當作一種覺悟、一種責任和一種追求，不斷提高自身的理論水平和工作能力。一是學理論。能始終積極參加辦公室干部學習會、中心組理論學習會，并積極參加各相關單位組織的理論報告會、培訓班等學習深入學習了科學發展觀、xx屆六中全會等重大理論創新成果，平時能關注中央、省、市一些重要會議及時事政治，及時領會和把握上級新的精神、新的政策、新的舉措。二是學政策。該同志曾先后聯系食品安全、旅游發展、商務發展、民族宗教、招商引資、重點工程、退二進三等多個領域工作，困工作調整許多業務政策法規相對來說都是剛剛接觸，都需要馬上研究掌握，否則就會耽誤工作。因此，該同志都積極向部門及身邊的領導同事請教，虛心當好學生，在工作之余，靜下心來積極搜羅土地房屋征收、規劃土地管理、食品安全法規、招商引資政策、財政體制運行、退二進三政策等近100個相關法規和業務政策，并主動鉆研學習，務求做到把握法規精通政策。還積極提議單位舉辦政策夜學活動，并幫助邀請落實相關單位專家來我辦授課，積極營造全員學政策的良好氛圍。三是學方法。抓協調抓督促是辦公室工作的重要內容，這單靠干勁還不夠，更重要的是工作方法，好的方法往往能事半功倍。因此，該同志特別注重向身邊的區領導和其他班子同志學習好的工作方法和經驗，堅持做到多觀察、勤思考、善總結、找差距，不斷提高處理復雜問題的能力。

　　二、勤于思考，力求把握內涵規律。“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習是一個從感性認識到理性認識的過程，只有經過反復的問為什么，只有經歷反證、比對、分析、提煉才能把學習的內容真正變為自身所有，才能學有所得、學有所獲，才能指導實際工作。該同志在學習的過程始終做到三個字“記”、“問”、“省”。“記”就是在中心組學習會上、周一學習會、政策夜學輔導會及區里組織的各類報告會的學習過程中，對一些重要知識點認真做好記錄，特別對一些比較經典的理論語句、一些工作中容易忽視的關鍵環節、一些卓有成效的成功經驗等做好記錄。同時，該同志還養成了剪報的良好習慣，對一些報刊刊登的一些好的文章、好的內容進行剪錄摘抄，放在床頭和辦公桌上，經常翻讀，做到爛熟于心。“問”就是在學習過程中，不懂就問、積極請教;在工作中，主動向各單位及身邊的業務專家求教，解惑答疑，努力提升業務能力。“省”就是對一段時間以來的學習內容，進行認真總結細致思考，做到查缺補漏、融會貫通，進一步明確下步學習的主攻方向和著重要解決的哪些疑問，確保學習的系統化、持續性。

　　三、學用互促，積極推進工作創新。學習的目的在于運用，學習的成果在于轉化。只有堅持把學與行、知與行結合起來，融會貫通，才能真正達到學用互促，一知半解，糊里糊涂，根本無法指導和推進工作落實。在日常工作中，該同志能始終注意把好“三關”。一是嚴把起草審核關。在認真學習的基礎上，積極參與線上各類規范性文件、會議紀要等的起草審核工作，提出許多的建議意見，把好政策審核關，主動推進相關工作的規范化建設。今年以來就負責起草審核的規范性文件達10余件，如“退二進三”實施細則、招商引資考核辦法及實施細則、重大招商項目“一事一議”、生豬屠宰巡查制度、開放型經濟扶持政策等，審核會議紀要、事務性文件及明電傳真達200余件，在審核過程中都能做到字斟句酌，一絲不茍，盡量不出差錯。二是嚴把協調督促關。能努力完成領導交辦的各項協調任務，主動與相關部門溝通，了解情況找準癥結，或提出建議供領導參考，或召開會議協調解決。能對區政府領導的議定事項或決策，緊盯不放，認真督促相關部門抓好貫徹落實。三是嚴把調查研究關。解決問題想出辦法，關鍵在于調查研究是否深入，是否掌握一手材料。該同志平時注意搜集相關工作材料和區域資料，能深入一線開展調查研究，并會同相關部門提出可行性意見，為領導實施正確決策提供參考，當好參謀助手。

　　作為一名黨員干部，該同志在學習中刻苦努力，工作中務實創新，充分發揮了黨員領導干部在學習型黨組創建過程中的示范表率作用，展示了良好的精神風貌。經黨組研究，同意推薦申報該同志為黨組理論學習中心組先進個人。

學習型的黨員 篇4

　　近期參加了縣委舉行的“五好五帶頭”學習活動，在大會上縣委書記要求廣大黨員按照“五好五帶頭”標準，從五個方面充分發揮先鋒模范作用，始終站在全縣經濟建設和社會發展的最前沿，從我做起，從現在做起，用自己的實際行動，爭做合格員。

　　一、嚴肅執行黨的紀律。嚴格遵守和執行黨的政治紀律，自覺同黨中央保持高度一致，堅決維護黨的團結和統一，堅決維護黨中央的權威，堅決維護黨和政府在人民群眾中的形象，以“三個代表”重要思想為指導，加強黨性修養，增強明辨是非的能力;充分認識境內外敵對勢力編發的種種政治謠言的危害，不聽、不信，不為所惑，必須站在維護黨的政治紀律的高度，堅決反對當面一套、背后一套，陽奉陰違，決不允許發表反對黨的基本路線、基本理論、基本綱領的言論，禁止參與各種非法組織和非法活動，堅決同違反政治紀律的行為作斗爭。

　　二、嚴格遵守和維護黨的經濟工作紀律。進一步解決“自我監督不自覺、接受監督不主動、監督他人不積極”等問題，切實加強黨內外監督。各級領導干部要正確對待手中的權力，按規章制度辦事，嚴格遵守經濟工作紀律，做到“手莫伸、心莫貪”，“廉潔保家庭幸福，廉潔保人生平安”，永葆員的政治本色。

　　三、嚴格遵守和維護黨的群眾工作紀律。愛惜人才、人力、財力、物力，堅決反對把“利民工程”搞成“害民工程”;堅持在發展經濟中謀劃群眾利益，在維護群眾利益中加快發展;堅決剎住弄虛作假、虛報浮夸、欺上瞞下的歪風。凡是涉及群眾切身利益的事情，如城市拆遷、土地征用、集體資產處置等，要廣泛聽取群眾意見，認真執行黨和國家有關政策，切實維護大多數群眾的利益，保證少數群眾的合法權益不受侵犯，要妥善處理好新形勢下人民內部矛盾，維護社會穩定;要認真做好群眾的來信來訪工作，對群眾來機關上訪，我們要滿腔熱情，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，妥善地給予解決，堅決反對互相推諉的惡劣作風，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態。

　　四、切實發揮表率作用。每個員要用《黨章》檢查對照自己，把遵守《黨章》作為終身的要求，把實現《黨章》作為終身的使命。當前，在機關有的黨員中，黨的意識弱化，不嚴格按照《黨章》要求規范自己的言行，或履行《黨章》規定的八項義務，有的甚至成了只交黨費的黨員，有的松于思想修養，見榮譽就上，見困難就讓等，這些行為與黨員標準格格不如，是黨性不強的具體表現，必須加以認真解決。開展“云嶺先鋒”，不能只停留在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，關鍵要落實在行動上。各級黨組織要按照要求，結合實際，切實抓好這一帶動全局性的工作，自覺用《黨章》規范自己的言行，不說與《黨章》要求不相符的話，不做與《黨章》規定不一致的事，做到不僅在組織上入黨，而且在思想上入黨、行動上入黨，一言一行符合黨員標準，一點一滴體現黨員風采，一心一意為黨旗增輝，以實際行動把黨的旗幟舉起來，把黨的形象樹起來;要以實施《行政許可法》為契機，牢固樹立“有權必有責、用權受監督”的觀念，防止決策失誤、權力失控、行為失范，提高依法行政的質量和水平;要在機關黨員中倡導做實績、講實話、辦實事、求實效的優良傳統作風，腳踏實地不浮燥，埋頭苦于不張揚，艱苦樸素不忘本，心里裝著群眾，凡事不忘群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，以最真的心、最深的情，扎扎實實，逐件落到實處;要大力發揚艱苦奮斗精神，堅持以人為本，堅持艱苦奮斗，加快發展，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要。

　　五、切實反對自由主義。當前，在機關黨員中，仍然不同程度存在自由主義現象，主要是“五亂”，即亂講話，有的人以敢講、思想解放為名，散布一些不負責任的言論，把社會輿論的導向搞亂了;亂猜測，胡編亂猜，隨便發表個人看法，散布一些與中央精神不相符的言論;亂聯系，憑空想象，捕風捉影，主觀臆斷，甚至捏造事實;亂議論，有的把小道消息當新聞，把毫無根據的謊言當內部消息、當笑料;亂告狀，有的表面上一團和氣，背底下卻毫無事實依據地打小報告。自由主義破壞團結統一，危害黨的事業，必須像愛護眼睛和珍惜生命一樣維護和珍視團結，旗幟鮮明地反對自由主義。

學習型的黨員 篇5

　　在“七一”建黨95周年紀念日來臨之際，長虹街積極落實區委關于“雙學促兩學，黨員做奉獻”主題黨員志愿服務實踐日活動要求，圍繞共建美麗學府，共享幸福南開，發揮黨員先鋒模范作用，長虹街開展了處級干部講黨課、黨員奉獻日、慰問困難黨員、參觀“雙學館”、觀看電影《開天辟地》等“五個一”系列活動，同時組織形式多氛圍濃的黨員志愿服務活動，為中國共產黨成立95周年獻上賀禮。

　　全體黨員面向黨旗宣誓，共同重溫入黨誓詞，志愿者代表做了表態發言，街道班子成員向志愿者代表發放了統一標志。活動中，全街13個社區黨組織的20余個義務奉獻小分隊共開展了家電、制冷、自行車、鎖具維修，血壓測量，疾病義診，醫療保健咨詢，計生咨詢，理發和職業介紹等義務服務活動，受到群眾一致好評。

　　近日，在長虹公園休閑廣場長虹街開展“講奉獻、有作為”深化“兩學一做”學習教育黨員義務奉獻活動。街道黨政班子全體成員、機關黨員、駐街單位志愿者代表、各社區黨組織書記、黨員志愿者代表共500余人參加了此次活動。啟動儀式上，街黨工委書記趙月萍同志面向廣大黨員及社區群眾作了發言，指出：開展黨員義務奉獻活動，既是新形勢下加強黨與人民群眾血肉聯系的迫切需要，更是充分發揮黨員潛能，在更高更廣闊的舞臺上實現自我價值的具體體現。一個黨員就是一面旗幟，希望全體黨員始終牢記黨員的光榮身份，自覺肩負起時代和人民的重托，踴躍投身到“講奉獻、有作為”義務奉獻行動中來，從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，在為民服務中感受黨員的榮光，在推進街道各項事業發展中兌現自己承諾。各社區黨組織也要充分利用這一契機，積極探索黨員義務奉獻的實踐路徑，切實把我街“一社區一基地” 、“統一活動日”、“五星級黨員”、“雙聯系雙報道”和“學黨章、戴黨徽、亮身份”等活動做好、做實、做出品牌。要把黨員義務奉獻活動與當前開展的“兩學一做”學習教育緊密結合起來，引導廣大黨員在服務社會、服務群眾中，把“合格黨員”的良好形象樹立起來。

　　長虹街積極推動“雙學促兩學，黨員做貢獻”主題黨員志愿服務日活動常態化開展，隨著活動內容不斷更新，服務載體逐步拓展，參與范圍日益擴大，在全街上下積極營造了比服務、講奉獻、展風采的濃厚氛圍，既改進了黨員作風，又為群眾辦了實事，同時壯大了志愿服務活動聲勢，提升了志愿服務活動實效，取得了較好的社會反響。

學習型的黨員 篇6

　　黨的xx屆四中全會指出：“全會對當前和今后一個時期加強和改進黨的建設作出了部署，強調要建設馬克思主義學習型政黨”。“全會提出，世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。” 建設學習型黨組織，要求全體黨員和干部在學習中，發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，密切聯系實踐“三個代表”重要思想的實際，密切聯系我國改革、發展、穩定的實際，密切聯系全面推進黨的建設新的偉大工程的實際，力求做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。堅持做到工作學習化、學習工作化，通過開展各種形式和途徑的學習，使每個黨員都積極投身于學習之中，多領域、多層次、全方位地在黨組織中構筑“人人學習、時時學習、處處學習”的學習環境。

　　推進學習型黨組織建設，必須堅持理論聯系實際的作風。學習型黨組織要用“新眼睛看世界”，看清楚紛繁復雜的世界形勢背后的基礎架構、整體聯系和運行規律。在實踐中進行創造性的學習，是發揚理論聯系實際的作風，推進學習型黨組織建設的精髓。只進行理論的學習，不用于中國的實際，無用于中國的發展。必須把學習到的理論運用到實際上去，用馬克思主義的立場、觀點和方法來解決中國改革和發展中遇到的問題，創造出些新的東西。發揚理論聯系實際的作風。 推進學習型黨組織建設，就是在理論上，以中國特色社會主義理論體系武裝全黨;就是在實踐中，運用科學理論開辟中國特色社會主義道路。中國特色社會主義理論體系是我們黨30年來理論創新成果的總結和升華，開辟了馬克思主義新境界，是全黨團結奮斗的共同思想基礎，是我們黨最可寶貴的精神財富。全黨用中國特色社會主義理

　　論體系武裝起來了，就能對國際形勢和時代特征有科學的把握，對國內外建設社會主義正反兩方面經驗有科學的歷史總結，對我國改革開放和社會主義現代化建設生動實踐、對最廣大人民共同愿望有科學的認識。在當代中國，掌握了中國特色社會主義理論體系，就是真正掌握了馬克思主義的理論武器。各級黨組織要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，立足于中國國情，解放思想，不斷探索和發展適合中國實際的施政方針和政策方法，全面推進我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設。學習型黨組織的構建過程，既是理論尤其是中國特色社會主義理論體系的學習過程，也是實踐——中國特色社會主義道路向前發展的過程。在實踐中深化理論認識，又用深化的理論認識推動實踐的發展，是學習型黨組織的最為根本的學習途徑。

　　推進學習型黨組織建設，必須堅持密切聯系群眾的作風。學習型黨組織在瞬息萬變的現代社會，在“知識爆炸”時代面對知識的裂變，必須進行更有效的學習，學會分享知識，習得萃取集體智慧的能力。通過“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，匯集群眾的智慧，以取長補短，發揮群體的互補優勢，使個人產生恍然大悟的靈感，產生高于個體的學習效率，正是學習型黨組織珍視從群眾中學習智慧的奧秘所在。黨員不僅要通過學習，更要從實踐中修正自己的認識，在與人交流中持實事求是的態度，不斷糾正自身思維的片面性，集思廣益。批評和自我批評，使黨員克服維護固有思維模式的強大慣性，通過反思固有思維模式的痛苦歷程的考驗，最終能以改革的精神，以開放的心態面對新問題，有錯即改，提升學習能力。

學習型的黨員 篇7

　　關于黨員學習習七一講話學習心得體會 不忘初心，方得始終,“我們黨已經走過了95年的歷程，但我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，永遠保持對人民的赤子之心。”在慶祝中國共產黨成立95周年大會上發表重要講話，高度評價我們黨為中華民族作出的偉大歷史貢獻，科學概括歷史給予我們的深刻啟示，號召全黨同志在回顧歷史中增強開拓前進的勇氣和力量，在面向未來中堅持不忘初心、繼續前進。這一令人鼓舞、催人奮進的重要講話，是一篇馬克思主義的光輝文獻，是指引中國共產黨更好擔負歷史使命的行動指南。

　　中國共產黨在20世紀的成立，被稱為“開天辟地的大事變”。回望95年波瀾壯闊的歷史進程，我們黨用20xx年時間完成新民主主義革命，締造新中國，徹底改變了1840年以來中華民族的悲慘命運，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍;完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，實現了中華民族由不斷衰落到根本扭轉命運、持續走向繁榮富強的偉大飛躍;進行改革開放新的偉大革命，開辟中國特色社會主義道路，用幾十年時間走過了西方發達國家幾百年的路，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。中國共產黨作出的“三大歷史貢獻”、實現的“三次偉大飛躍”，讓中華文明在現代化進程中煥發出新的蓬勃生機，讓科學社會主義在21世紀煥發出新的蓬勃生機，使中華民族煥發出新的蓬勃生機。

　　歷史是最好的老師，它深刻啟示我們：歷史和人民選擇中國共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產黨領導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖;中國共產黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優秀成果、獨立自主實現國家發展的戰略是正確的，必須長期堅持、永不動搖。這是從中國共產黨95年苦難輝煌歷程得出的歷史結論。“明鏡所以照形，古事所以知今。”我們回顧歷史，正是為了從歷史中汲取智慧和力量;我們總結經驗，正是為了沿著歷史揭示的正確方向繼續前行。

　　歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。在新的歷史征程上，要時刻準備應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，關鍵就是永葆奮斗精神，永懷赤子之心，不能忘記走過的路，不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。提出了堅持不忘初心、繼續前進的“八方面要求”，涉及指導思想、理想信念、方向道路、治國治黨、內政外交等諸多領域，內涵豐富，寓意深遠，貫穿的正是建黨時中國共產黨人葆有的那種奮斗精神，正是我們黨對人民始終懷有的那顆赤子之心。永葆這種奮斗精神，矢志不渝奮斗，黨的事業就會無往不勝;永懷這顆赤子之心，增進人民福祉，我們黨就會永遠立于不敗之地。

　　1949年，毛澤東同志提出了“進京趕考”的命題。歷史已經證明，我們黨在這場歷史性大考中取得了優異成績。但這場考試還沒有結束，還在繼續。永葆奮斗精神，永懷赤子之心，牢記“兩個務必”，始終奮勇前行，我們就一定能向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷。

學習型的黨員 篇8

　　為進一步深入推進“喜迎，爭創新業績”和“創優法治環境，服務經濟發展”等主題活動開展，大力弘揚施洋律師精神，經市律師協會黨委研究并報請市司法局黨委同意，決定在20xx年6月13日當天開展第七個“律師義務奉獻日”活動。現將有關活動安排如下：

　　一、活動主題

　　弘揚施洋律師精神，推動行業文化建設，服務經濟社會發展

　　二、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續開展有中國特色社會主義法律工作者主題教育實踐活動，積極參與“喜迎，爭創新業績”和“創優法治環境，服務經濟發展”等主題活動，大力加強律師行業自身建設和文化建設，進一步發揮律師工作職能作用，引導全市律師在建設區域性中心城市、實現跨越發展的進程中作出更多更大的貢獻。

　　三、活動內容

　　1、全市律師誠信執業集中宣誓活動。根據司法部下發的《關于建立律師宣誓制度的決定》要求，組織全市律師開展誠信執業宣誓活動。誓詞內容為：我志愿成為一名中華人民共和國執業律師，我保證忠實履行中國特色社會主義法律工作者的神圣使命，忠于祖國，忠于人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，維護憲法和法律尊嚴，執業為民，勤勉敬業，誠信廉潔，維護當事人合法權益，維護法律正確實施，維護社會公平正義，為中國特色社會主義事業努力奮斗!6月13日上午九時，城區各所律師集中到主會場，各縣市區律師集中到分會場，同時開展集體宣誓活動。

　　2、全市律師集中開展大型義務法律咨詢活動。6月13日全天，全市各個律師事務所要在司法局統一組織下，走上街頭義務接受群眾法律咨詢，發放宣傳資料不少于100份。

　　3、全面推進“創優法治環境，服務經濟發展”和“三服務一促進”等主題活動開展。從六月初開始，市司法局領導班子成員將按照《聯系服務企業及重點工程建設項目的安排意見》的要求，結合法律服務直通車工作，再次帶領機關工作人員和各所律師，深入企業開展法制宣傳和法律服務，力所能及地化解矛盾，切實維護企業和職工的合法權益。

　　4、全面加強律師行業基層黨組織建設。根據司法部《關于學習貫徹中組部做好律師行業基層組織建設年工作的通知》的要求，結合律協黨委換屆工作部署，在六月底前健全完善律師行業黨的組織體系，增強基層黨組織黨建工作主觀能動性。

　　四、活動要求

　　1、加強領導。各縣市區司法局、各律師事務所要高度重視，積極組織，精心安排，切實抓好貫徹落實工作。

　　2、加強紀律。全市律師必須遵守紀律，不得無故缺席，有特殊情況的律師應向市律協請假;參加活動的律師要求身著白色襯衣(長短袖均可)，深色褲子(女律師可著深色短裙)和深色皮鞋。

　　3、加強指導。各律師事務所政治指導員要積極協助各律師事務所按照制定的實施方案組織開展好活動。

　　4、加強宣傳。市律協和縣市區司法局要積極與新聞媒體接洽，利用電視、報刊和網站等宣傳平臺，對活動開展情況進行報道;各縣市區律師事務所和市直律師事務所要對活動開展情況及時進行總結，并以書面形式上報市律協;各律師事務所要將參加人員名單和活動現場照片報送至市律協。

學習型的黨員 篇9

　　今年是建黨93周年，單位組織了一系列學習黨史活動。學習了黨史讓我明確了許多自己以前不曾知道或記憶模糊的東西，一本書看下來心朝澎湃，忘不了革命前輩在硝煙中前赴后繼，忘不了無數英雄為祖國解放事業而奮不顧身，曾經的苦難，曾經的悲愴，讓人難忘，今天的成就，今天的偉業，讓人自豪，讓我更加堅定了永遠跟黨走的決心。

　　一是重溫了中國共產黨93載光輝歷史。

　　中國共產黨從嘉興南湖的一條小船上走上來，走向新中國，走到了改革開放的今天，走出了一條救國救民、復興中華的道路，走出了一條社會發展、經濟繁榮的道路。

　　在血雨腥風的革命年代，我們黨圍繞爭取民族獨立和人民解放的中心任務，要求黨的各級組織和廣大黨員爭當民主革命的先鋒、民族解放的先鋒、聯系群眾的先鋒，在頑強斗爭、浴血奮戰中體現黨的先進性。無數共產黨員為了追求真理，為了人民群眾的解放事業，拋頭顱，灑熱血，英勇無畏，前赴后繼，推翻了“三座大山”，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了新中國。

　　新中國成立后以后，廣大黨員的各級黨組織在黨中央的英明領導下，克服外界封鎖的重重困難，發揮先進模范作用，獨立自主、自力更生，順利地完成了社會主義革命和改造。1978年黨的十一屆三中全會的召開，開啟了改革開放的新時代。從農村到城市，從沿海到內陸，從東部到西部，從經濟領域到政治、文化、社會等各個領域，呈現出一派繁榮景象。我們黨堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放，初步建立起社會主義市場經濟體制，大幅度提高了我國的綜合國力和人民生活水平，為全面建設小康社會、基本實現社會主義現代化開辟了廣闊的前景。各級黨組織和廣大黨員成為解放思想的模范、落實第一要務的模范、求真務實的模范、開拓創新的模范，在改革開放和現代化建設的實踐中創先爭優，體現黨的先進性。

　　二是堅定了永遠跟黨走的決心。

　　建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!

　　三是明確了肩負的歷史使命

　　學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。這就要求我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發展觀，，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

　　四是抓住歷史機遇，永葆共產黨員本色。

　　作為一名市水利局科技處支部的普通黨員，更應該認清水利的戰略地位，抓住xx期間水利改革發展加快的難得歷史機遇，加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，永葆共產黨員本色，為開創重慶市水利發展新局面而努力奮斗!

學習型的黨員 篇10

　　科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。科學發展觀的第一要求是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。指出的，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

　　通過學習，我深刻地認識到：作為一名教師，這就要求我們深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅定不移地把改革創新精神貫徹到教學工作中去，創建有利于學生身心發展的教學環境，堅持高起點、高標準、嚴要求，發揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強大合力。

　　一、學習實踐科學發展觀，深入體會科學發展觀的內涵。

　　科學發展觀重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀立足于社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。樹立和落實科學發展觀，是我國三十年改革開放和現代化建設實踐經驗的總結，是全面建設小康社會的必然要求，符合社會發展的客觀規律。強調指出，“樹立和落實全面發展、協調發展和可持續發展的科學發展觀，對于我們更好地堅持發展才是硬道理的戰略思想具有重大意義。”堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。科學發展觀以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。

　　二、學習科學發展觀，不斷提高自身的教學素養。

　　我們教師要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生、中等生還是后進生，我們要一視同仁，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。掌握好現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。

　　科學發展觀對于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學”知識。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的，科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。

　　三、學習科學發展觀，扎實做好教育教學工作。

　　學習科學發展觀，我們要改變工作理念，樹立一種為學生服務的意識。踏踏實實做事，認認真真工作。學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發展的能力。務實是學習科學發展觀的基礎，空談誤事，實干興業。學以致用，貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，更要提高運用科學發展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，要根據崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業務素質。就我本人而言，既要以人不本，更好地為學生和任課老師服務，提高學生管理方面的能力，又要著重加強積累教學方面的專業知識，不斷提高教學能力。在平素的教育教學中，既要講究科學，又要謀求發展。首先，樹立好“以生為本”的理念，繼續解放思想，更新教育教學觀念，轉變為人師者角色，更進一步融入教育教學，發揮好“教師為主導，學生為主體”的角色新定位，積極營造融洽、平等、民主、協商的課堂氣氛，努力實現“自主、合作、探究”新課程理念融入課堂新突破，深度激發學生的學習興趣和熱情，敢于創新和探究。其次，要在“教書育人”的職責上下真功夫，在實際細節上滲透體現，不斷扎實工作，切實提高教科研水平，進一步改變工作作用，樹立良好的師德師風，重塑教育者職業道德，為人師表，甘為人梯，為學生的全面發展和健康成長無私奉獻，真正把科學發展觀精神融入實際工作當中去，著力提高推進教育教學科學發展，著力解決影響和制約實際工作中的突出問題，著力解決學生反映強烈的突聚波出問題，促進和諧幸福校園新發展。

　　總之，在教育新形勢下，我們要認真學習科學發展觀，不斷解放思想，堅持用科學發展的觀念指導自己教育教學工作，在教學過程中，應始終堅持以學生為主，充分調動學生的積極性、主動性，激發學生的想象力、創造力，從而提高課堂教學的整體效益，實現課程改革的目標。

學習型的黨員 篇11

　　《準則》提出正面要求，是管黨治黨的標尺，是看得見、夠得著的高標準;《條例》列出負面清單，是管黨治黨的戒尺，是決不能觸碰的紀律底線。《準則》和《條例》為全面從嚴治黨立德立規，全體黨員嚴于自律他律，這對于深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，永葆黨的先進性和純潔性，具有極其重要的意義。

　　一、《準則》和《條例》體現了黨的和xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神的要求。黨的以來，科學準確判斷形勢，以巨大的政治勇氣和歷史擔當，向黨內存在的突出問題亮劍，作出了一系列重大決策部署，不斷豐富全面從嚴治黨的實踐探索。《準則》和《條例》立足于這些豐富的實踐基礎，在實踐中總結、在總結中發展。兩部黨內法規貫穿以德治黨和依規治黨相結合，回答了“全面”覆蓋到何種程度，“從嚴”嚴格到什么份上等問題，彰顯了堅定不移推進全面從嚴治黨的決心，釋放了越往后執紀越嚴的信號。當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，要進一步認清形勢任務，把紀律和規矩挺在前面，牢牢守住黨規黨紀的底線，對腐敗問題零容忍、嚴懲處，是中央一貫鮮明的政治立場。

　　二、《準則》體現堅持正面倡導，是面向全體黨員的黨內廉潔自律規范。《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》經修訂更名為《中國共產黨廉潔自律準則》。“從‘中國共產黨黨員領導干部’到‘中國共產黨’，從‘廉潔從政’到‘廉潔自律’，都體現了‘全面’二字”。新準則將適用范圍擴大到全體黨員。其中，對黨員領導干部的自律規范，不再限于“廉潔從政”，而是擴展到“廉潔用權”“廉潔修身”“廉潔齊家”等方面。準則修訂過程中，突出重點、刪繁就簡，堅持正面倡導、重在立德向善，將“8個禁止”“52個不準”等負面清單內容移入同步修訂的紀律處分條例，使現行的18條、3600余字的準則，濃縮成8條、309字的自律標準。條款、字數少了，但微言大義，緊扣‘廉潔’主題，重申黨的理想信念宗旨、優良傳統作風，展現了共產黨人的高尚道德追求，體現了古今中外道德規范從高不從低的共性要求。修訂后的《準則》緊扣“廉潔自律”、覆蓋全體黨員、突出“關鍵少數”，強調自律，重在立德，堅持依規治黨與以德治黨相結合，針對現階段黨員領導干部和黨員在廉潔自律方面存在的主要問題，提出原則要求和規范，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準，是黨執政以來第一部堅持正面倡導、面向全體黨員的規范全黨廉潔自律工作的重要基礎性法規。

　　三、《條例》體現紀法分開、紀在法前、紀嚴于法，是對黨員行為的他律要求。全面從嚴治黨關鍵在治，要害在嚴。修訂《條例》從全面梳理黨章開始，把黨章和其他主要黨內法規對黨組織和黨員的紀律要求細化，明確規定違反黨章就要依規給予相應黨紀處分。將原來以破壞社會主義市場經濟秩序等為主的10類違紀行為，整合規范為政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等6類，使《條例》的內容真正回歸黨的紀律，為廣大黨員開列了一份“負面清單”。20xx版《條例》第九章“貪污賄賂行為”所列條款，在修訂后的《條例》中刪除了。這是實現紀法分開的明顯信號，不再把法律當成紀律審查的尺子，而是在法律之前就為黨員劃定紀律底線，抓早抓小、動輒則咎。按照紀法分開的修訂原則，凡國家法律法規已經規定的內容，《條例》就不再重復規定。修訂中共刪除了79條與刑法、治安管理處罰法等法律法規重復的條款。但是，刪除國法已有規定的內容，并不是說這些行為就不再是違紀，不再給予黨紀處分。黨章規定，黨員有模范遵守國家法律法規的義務，違反國家法律法規的行為都是違紀行為。刪除與國法相重復的內容后，如何追究黨員違法甚至犯罪行為的黨紀責任，《條例》區別五種不同情況，用專門條款分別作出了規定，以實現黨紀與國法的有效銜接。黨規黨紀嚴于國家法律，必須把紀律和規矩挺在法律的前面，讓紀律和規矩成為帶電的高壓線。

　　四、《準則》和《條例》體現了賡續傳統的制度創新。中華民族傳統文化，歷來都講德法相依、德治禮序。這為兩個法規的修訂提供了歷史的借鑒。修訂后的《準則》和《條例》，堅持以黨章為根本遵循，堅持問題導向，堅持紀嚴于法、紀在法前、紀法銜接，汲取黨的建設的歷史經驗，把從嚴治黨的實踐成果轉化為紀律和道德要求，推進了全面從嚴治黨制度創新。這也是一次直面現實的問題清掃。梳理以來的腐敗案件，“底線”失守與理想信念滑坡常常互為表里、相伴而生。“理想信念發生了動搖”“世界觀出現了偏差”，這是不少落馬官員在剖析其“破紀”根源時的懺悔。一個高標準、一條“底線”，共同構筑起全面從嚴治黨的堅固防線。“以黨內立法的方式，將紀嚴于法、紀在法前的創新理念固化為剛性制度，真正實現紀法分開，從根本上改變黨員干部要么是‘好同志’、要么是‘階下囚’的狀況，這是對黨的建設規律認識上的又一次飛躍。《準則》和《條例》立德立規并舉、自律他律結合，恰如一套組合拳，一正一反配合，《準則》總結和凝練了中國共產黨建黨90多年來在自身建設方面的基本經驗，體現出黨一貫以來的理想信念宗旨和優良傳統作風，《條例》突出黨紀特色，把黨章關于紀律的要求具體化，體現出從嚴治黨是一項系統工程。修訂兩部法規，吸收傳統文化的營養，堅持他律和自律相結合，讓法治與德治相得益彰，讓思想建黨和制度治黨緊密結合，順應了人民群眾對黨的建設的新期待。

　　《準則》和《條例》既是對黨的各級組織的有力規范，也是全體黨員的基本遵循。學習貫徹《準則》和《條例》，我們每一名黨員都要把自己擺進去，把黨規黨紀刻印在心上。自覺對照《準則》和《條例》，培養健康向上的生活情趣，不打‘擦邊球’，不碰‘高壓線’。不僅要在思想上做到“零污染”、生活上做到“零侵蝕”，還要對工作做到“零懈怠”，對群眾做到“零距離”，最大限度保障群眾利益不受侵害。在嚴守紀律底線的同時，還要對照《準則》確立的高標準嚴格要求自己，把提升黨性修養作為一輩子的精神追求，把個人成長進步融入黨的事業發展，無論在任何崗位上，都牢記自己的黨員身份，以自己的實際行動作出表率。

學習型的黨員 篇12

　　7月是一年里金色的月份，是中國共產黨成立的月份。在此中國共產黨成立95周年之際，為了深化“兩學一做”學習教育內容，自治區專業技術人員管理處黨支部、廣西人才服務辦公室黨委聯合組織黨支部書記、黨員、流動人才黨支部書記、醫療專家共60余人，前往大化縣幫扶貧困山區、革命老區的教育、醫療建設。大化縣是我的家鄉，能參與這次的黨員活動，對我來說，意義更為深刻!每一次踏上家鄉的熱土，都有一份樸實的情懷和建設美好家鄉的決心涌上心頭。此行，也使我們每一位黨員與群眾的心更加貼近，充分展現了黨與民一家親，黨為民魚水情的溫暖情懷。同時，這次扶貧之行讓我更加明確了自己作為一名黨員應該有的責任、擔當和使命感，具體情況現匯報如下：

　　一、響應號召，堅定信念，從群眾中來，到群眾中去。

　　通過此次幫扶活動，我深深體會到在幫扶山區、革命老區發展經濟的道路上，我們任重而道遠。在祖國經濟發展建設蒸蒸日上的今天，在各項社會生活逐漸豐富多彩的今天，黨心系山區農村，黨心系老區建設，黨性的光輝溫暖著我這個大山的孩子!這次幫扶下鄉，農村落后的經濟體制和文化氛圍引起一個深思：身為黨員，我要以自己的實際行動來拉近城鄉經濟、文化的距離。在人才辦覃勇軍主任的領導下，我們走訪七百弄鄉政府、弄平村委了解當地經濟發展現狀，來到弄平村小學捐贈辦公設備和書籍，與當地的孩子們一起聊學習、聊夢想，鼓勵孩子們要認真學習。看到一雙雙渴望求知的眼睛和這一幕幕動人的場景，我決心樹立遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，做一個終身的扶持著、幫助者和實踐者。

　　二、深入革命老區，重走紅色征途。

　　在革命時代的滾滾洪流中，革命先烈拋頭顱、灑熱血，不畏犧牲，換來共和國的和平年代，換來我們今天的幸福生活。這次我們來到的是古文鄉革命烈士遺物陳列館 ，陳列在我們面前的是銹跡斑斑的匕首、大刀，紙頁泛黃，字跡斑駁的電報、文書，以及革命根據地簡陋的生活用品、鍋碗瓢盆——在條件艱苦、物資季度匱乏年代，黨領導人民革命、建立新中國，農民翻身做了主人!對于我們后輩而言，重走紅色征途，是洗禮、是激勵、是鞭策!

　　三、農民工創業園初見規模，老區現代化建設成果喜人。

　　關于山區、老區、困難地區的農民轉移，是大化縣這幾年扶貧工作的首要任務。建立農民工創業園以來，農民工不僅分到了經濟適用房，可以安居樂業，同時還可以選擇在城區就業。創業園區的配套設施是比較完善，包括醫療機構、幼兒園、小學、老年活動中心等，這是黨和政府為民辦實事、辦好事，不僅解決了農民的醫療衛生、教育、養老等大問題，還提供了眾多的就業機會。我們看到，在園區內，井然有序的生產線上，工人在忙碌著，有紡織先線、電子產品線等，就業崗位充足。

　　最后，結束了兩天的活動，我們與當地群眾依依不舍地道別。黨和政府時刻心系山區，在黨領導下，通過開展活動，強化黨員為人民服務的宗旨，更加緊密地聯系群眾，發揮黨的先進性。此行，不僅支持了貧困山區的經濟，建設“美麗廣西”鄉村，也更好低完成“十三五”脫貧攻堅任務，為加快實現廣西“兩個建成”目標!作為一名黨員，我的收獲太多太多，決心樹立遠大的共產主義理想，做一個終身的扶持著、幫助者和實踐者。

學習型的黨員 篇13

　　近日，中共中央追授7名同志“全國優秀共產黨員”稱號，發出向他們學習的號召。回顧我黨97年的光輝歷程，不同時期涌現出一批批先進人物、先進精神，前赴后繼，正是這些榜樣引領人民取得新民主主義革命和社會主義事業建設的偉大勝利，這些精神也必將助推中華民族偉大復興中國夢的實現。鄭德榮同志的崇高精神值得每一名黨員干部深入學習領會，使之成為推動工作、服務人民的強大動力。

　　學習對黨忠誠的堅定信仰。對黨忠誠不是一句簡單的口號，是根植于內心的信仰，鄭老對黨忠誠，對馬列主義道路的堅定執著是廣大黨員學習的標桿。對黨忠誠體現在經受考驗時能夠站穩立場，對馬克思主義堅信不疑，泰山崩于前而巍然不動。鄭德榮對他的學生講：“今天入了這個門兒，就必須成為堅定的馬克思主義信仰者，以后不管什么情況，都要立場堅定，對黨忠誠。”事實上，他不僅這樣要求學生，更是率先垂范，在人生的不同階段都堅守著自己的信仰。

　　學習對事業負責的執著態度。60歲，是退休的年齡，是很多人享受天倫之樂的階段，而鄭德榮將60歲作為事業新的起點。1986年，年滿60歲的鄭德榮從東北師范大學副校長領導崗位退下來，他激情滿懷地“規劃”了自己的未來：“要培養10個博士生，出10部專著。”當時很多人認為這是不可能的，但實際上他遠遠超出了自己的“規劃”。這是對黨的事業極其負責的態度，是值得廣大黨員學習的，正如入黨誓詞所說，為共產主義奮斗終身，是的，鄭老做到了。

　　學習公私分明的人生境界。1955年，鄭德榮到西安出差，想到大雁塔看一看，于是周日自費乘車前往。下車第一件事，就是把4分錢的車票撕掉，他怕與出差的票據弄混，“絕不能占公家一點兒便宜”。“世間事，作于細、成于嚴。”公私分明是廉潔的必要條件，鄭德榮從小事做起，不給自己留一點徇私的機會，讓公私分明成為一種習慣。鄭德榮對公鞠躬盡瘁死而后已，對私從嚴苛刻要求，用實際行動告訴我們每一名黨員干部如何做到公私分明。

　　榜樣的力量是無窮的，鄭德榮同志是廣大黨員干部的榜樣，他對黨忠誠、不懈奮斗、夙夜在公的精神將激勵著我們勇于擔當作為，在新時代的征途上砥礪前行。

學習型的黨員 篇14

　　本人能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習黨中央的路線方針政策，學習黨章的要求。不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。科學發展觀第一要意是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧這四個基本要素。作為一名黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的先進性呢?深入學習，發現了自己的缺點和不足，認真進行了剖析總結，以便自己在今后的工作中做得更好。

　　平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛，團結同事，關心愛護學生，一言一行體現共產黨員的先鋒模范作用，做學生的表率。

　　充實提高自己，從不放松業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學札記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

　　愛崗敬業，以高度熱情、真摯的愛心和責任感做好本職工作。從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，從中獲取人生的快樂感和幸福感!對自己所帶的班級，首先從宏觀上把握教育的原則，確定教育的目標，然后在平日的常規中和學生一起去驗證我們定下的班級奮斗目標及班訓。讓孩子快樂生活，快樂學習，快樂做人，真正成為心中有愛的孩子。注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。在教學中本著激發興趣的原則，和體驗中獲取知識的原則抓好課堂教學與作業落實環節。

　　一、 觀念的轉變

　　我認為學習型組織作為一種先進的管理模式，她的創建首先是一個觀念的轉變問題。

　　“態度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。

　　學習型組織所強調的學習，并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態主動去學習。“謙受益、滿招損”，我們首先得有一個謙虛的態度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發現新事物、新知識，這其實也是培養與提高自己的學習能力。

　　“工作中學習，學習中工作”，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，達到創新，以提高效率創造更多的效益。

　　二、融入學習型組織

　　融入學習型組織的前提，我認為首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，這樣才有去追求更高目標的基礎。

　　學習型組織的核心是創新，如果你連基本技能都沒有掌握，何言創新?

　　三、制定計劃

　　每一個人針對如何融入到學習型組織的創建中去，都應根據自己的實際狀況，制定一個切合自己實際，對自己來說可以實施的學習計劃。有了計劃然后堅持不懈的去執行與實現。

　　四、快樂工作

　　有一個企業有這么一句標語：工作著是快樂的，工作著是美麗的。

　　其實，快樂就是一種心態，也是一種信心的體現。 “今天我做了什么?學到了什么?”每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結，從辛勤的勞動中去體現自身的價值。只有保持這種心態，我們才能去體會成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感;具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的快樂。

　　確實，我們只有快樂的學習、快樂的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務實高效地去解決出現的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達到超越領先的境界。

學習型的黨員 篇15

　　為進一步深化學用工作，增強教育實效，沈家港村按照上級要求，結合本村實際，有針對性地制定了20xx年每月“固定學習日”學習計劃，確立了遠程教育“固定學習日”，學習主題根據黨員群眾實際需求設定，內容豐富，形式多樣，確保學有目標、學有成效。

　　遠程教育“固定學習日”活動的常態化、規范化、制度化開展，有利于進一步提高基層黨組織的生活質量，有利于進一步強化黨性教育和理想信念教育，最終達到讓干部經常受教育、黨員和群眾長期得實惠的戰略目的和要求。

　　為讓黨員干部更好地熟悉現代遠程教育的功能和作用，進一步促進遠教新平臺學用工作有序有效開展，組織部建立了黨員干部現代遠程教育“固定學習日”制度。將每月的20日定為“固定學習日”，與黨員活動日、“三會一課”等活動有機結合，開展集中學習培訓每次不少于2小時，內容以政治理論和理想信念為主，力求做到主題突出、內容豐富、形式多樣，確保學有目標、學有成效。

　　為了讓廣大黨員不斷提高其理論水平、政策水平和認識水平。開元社區扎實推進黨員教育“固定學習日”制度，有效推動黨員學習教育的常態化、實效化，積極提升黨員干部受教育水平。

　　一是建立學習制度。以每周的周三為時間節點，作為黨員教育集中學習日，學習內容以政治理論和理想信念教育為主，每次通知40個左右的黨員以及入黨積極分子，讓轄區180個黨員平均每月都輪到一次，集中學習教育不少于2小時，做到學習“有時可依”，形成學習的良好氛圍。

　　二是嚴格責任落實。認真制定學習計劃，明確學習的重點和內容，聯系員負責活動的通知、記錄，并及時整理參學人數、活動影像資料等內容，做到學有記錄，確保學有目標、學有成效。

　　三是扎實組織推進。按照學習計劃安排，聯系員負責實行黨員教育學習內容預告制度，通過網絡平臺及時將“固定學習日”的學習內容通知到黨員。在內容的準備上，認真做好學習課件的遴選、下載、播放等相關準備工作，在學習的參與度上，積極吸收入黨積極分子參加，擴大學習面，促使所有黨員受教育。 開元社區通過學習常態化，不僅達到了黨員教育工作的實質目的，不斷加強自身修養，切實增強了黨員意識，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，保證了黨建工作的順利開展。

學習型的黨員 篇16

　　今年，中央決定在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。這次開展的“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”。

　　按照我辦“兩學一做”統一部署要求，通過對黨章黨規和系列講話的深入學習，聆聽小巷“”陳葉翠先模事跡和辦主要領導黨課輔導報告等一系列集中教育，使我對“堅強的黨性，優良的黨風，嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的明確和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和升華。

　　一、講政治有信念，做政治合格的明白人。講政治是對共產黨員第一位的要求，要始終保持思想上的清醒、理論上的堅定，堅守對黨忠誠這條“生命線”。對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的，一次宣誓就是一生承諾。回顧中國歷史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。要聽黨的話跟黨走，對黨不利的話不說，對黨不利的事不做，對黨不利的謠言不信，思想堅定，言行時刻與黨中央保持一致。不做墻頭草，順風倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。要挺起理想信念這個“主心骨”。自覺加強理論武裝，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習系列重要講話精神，進一步增強黨性修養，努力把堅定的理想信念轉化為修身做人、干事創業的具體行動。

　　二、講規矩有紀律，做遵規守紀的老實人。嚴守黨的紀律規矩，貴在經常、重在日常、更要做在尋常。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。作為一名黨員干部，必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調高雅。要時刻強化“紅線”意識、 “底線”意識，自覺按照黨章辦事，自覺遵守黨規，在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自身形象。要時刻保持警醒，嚴格執行黨紀黨規，敢于對黨內政治生活庸俗化說不，敢于同黨內不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性。

　　三、講道德有品行，做德行兼備的端正人。講道德、有品行是一種高尚的情操，更是一種崇高的責任。要始終堅持把加強道德修養、錘煉道德品質作為人生的必修課，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。要自覺培養健康、高雅的生活情趣，以平和之心對“名”，以淡泊之心對“位”，以知足之心對“利”，以敬畏之心對“權”，自覺做到條件變了艱苦奮斗的作風不丟，環境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了共產黨人的政治本色不褪。要始終做到公私分明、先公后私，克己奉公，自覺樹立為追求理想而不計較個人名利得失、勇于舍棄“小我”成就“大我”的精神境界。要嚴格遵守中央八項規定精神，培養良好的作風和健康的生活情趣，自覺抵制各種誘惑，過好金錢關、名利關，做到自我防范，廉潔自律，遠離腐敗。要慎獨慎微，從一點一滴中加強修養、規范自己、完善自己，切實做到“大節”不偏離、“小節”不喪失。

　　四、講奉獻有作為，做盡責擔當的務實人。共產黨員講奉獻、有作為，是由中國共產黨的兩個先鋒隊性質、和中國特色社會主義事業的艱巨復雜性所決定的，這就要求我們共產黨員在日常生活中要有擔當、講責任。習說：“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。 黨員干部的擔當，體現在大事難事面前勇挑重擔、敢于負責，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。一是要有擔當的胸懷。“擔當”就是接受并負起責任，體現在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們去接受、去落實。二是要有擔當的能力。有了過硬本領才能真負責、真擔當、有作為。三是要有擔當的拼勁。接受了任務，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。要想干愿干積極干，切實把勁鼓起來，把精神振作起來，撲下身子抓落實，立足崗位作奉獻，努力實現新作為。要能干會干善于干，不斷提高專業思維、素養、方法，做學習型黨員干部，確保干成事不出事。

　　以上是我在前階段開展的“兩學一做”集中學習教育，對黨章、廉潔自律準則、紀律處分條例和系列講話學習的點滴體會。在下階段及今后的工作實踐中，我將進一步深入地學習黨的理論知識和習近平總書記系列講話精神，持續提高黨性修養，密切聯系工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，樹立起共產黨員的先鋒形象。

學習型的黨員 篇17

　　7月我從部隊轉業來到岱岳區交通運輸局，20xx年4月被編入泰安預備役高炮團政治處副連職干事，從普通科員到秘書科副科長，從退出現役到編入預備役，對此，深感身上的擔子重，工作壓力大，但我始終認為，無論在哪個崗位上，無論擔任何種職務，都能實現自己的人生價值，也一樣會得到領導和同志們的理解、支持和肯定。轉業來到交通局7年多來共獲得20多項榮譽和獎勵，去年7月份被區直機關工委評為優秀共產黨員。這些榮譽既是對我的鼓勵，也是對我的鞭策。我參加工作20多年來十多次變換工作崗位，都能夠做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行、專一行。非常感謝部隊首長給我提供了這次學習交流的機會，在這里和大家一起分享自己對愛崗敬業和加強自身學習的一點感悟和心得，下面我從以下四個方面向首長和同志們匯報：

　　一、努力學習，不斷提高業務素質和自身素質

　　俗話說：隔行如隔山。從部隊轉業來到交通局時，可以說是由一名只熟悉部隊軍事業務的普通一兵變成了交通局的一名小學生，沒有一點交通方面的業務知識，交通局的業務工作需要從零學起，一切事情都要從頭開始，為了盡快勝任本職工作，我學業務、學法律、學理論、學政策;向領導學、向同事學、向上級業務部門學;在學中干，在干中學，邊學邊實踐邊提高，把向書本學和向實踐學結合起來，逐漸掌握了勝任本職業務工作的真才實學。20xx年10月在山東省交通廳組織的執法業務知識考試中，我以優異的成績取得了《交通執法崗位資格證書》、隨后又利用業余時間自學了攝影攝像技能，通過三年的深入學習，今年11月考取了《國家三級(高級)攝影師執業資格證書》。期間，成為山東省攝影家協會會員、泰安市攝影家協會會員、泰安市新聞攝影學會會員。

　　通過學習，我要求自己達到的標準是：“作為交通局的一名普通職工，要做到一專多能，只要是涉及自己的業務都學會做、都學會干、并且都能干好;只要是領導布置的工作都能按時完成，并且是高質量、高標準的完成。”

　　二、認真撰寫新聞報道，積極宣傳交通形象

　　我業余時間積極寫稿，把交通系統每一項大的工作及時寫成報道，通過報紙雜志和電視臺以及交通網站等新聞媒體，把我們單位工作中的先進事跡及時宣傳出去。另外在區委組織部幫助工作期間，能夠認真鉆研業務知識，積極參加上級組織的各類業務知識培訓，課件策劃、錄制和編輯等業務，成績突出。20xx年以來，參與制作了《徂徠山之戀》、《山村新綠》等50多部專題片，上報組織系統中央、省遠程教育網臺采用數30部，之后又在《中國交通報》、《大眾日報》、《現代交通報》、《齊魯晚報》、《泰安日報》、《泰安交通報》、泰安電視臺等媒體刊播稿件500多篇(條、幅)，并多次獲獎，在區內影響較大，模范帶頭作用在業內得到一致認可。其中：《蘭花的栽培與管理》獲第十一屆中國行業電視節目展評科教片類三等獎;在泰安市黨員電教片和遠程教育課件評比中，實用技術課件《蘭花的栽培與管理》獲一等獎、人物專題片《徂徠山之戀》、《青山有路》獲一等獎。《遠程教育花天滿北》等三部經站點建設經驗介紹專題片在全國現場會上發放;《捧上真心筑路、滿載幸福成行》交通攝影畫冊在全省交通系統現場會發放交流。《有這么一位共產黨員》、《大雁飛出致富路》、《岱岳講壇》獲泰安市委組織部第十一屆遠程教育課件人物類、科技類、講座類分別獲得一、二、三等獎。《僻壤山村貨通暢》獲全國公路攝影大賽優秀獎;《挖掘泰山背后的寶藏》獲山東新聞獎三等獎;《僻壤山村修路忙》獲全省交通新聞三等獎;《變遷中的舊縣大橋》獲市交通局“交通讓生活更美好”攝影大賽銀獎;20xx年、20xx年被現代交通報社評為優秀通訊員;20xx年、20xx年被齊魯晚報社評為優秀通訊員等。單位和個人新聞報道數量連續三年取得全市交通系統第一名，因新聞報道成績突出受到交通局的通報表彰。

　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在新聞報道方面我個人也對新同志搞好傳幫帶，把多年積累的電子版資料用電腦移動硬盤拷給新來的工作人員，傳幫帶也是一個好的工作傳統，就是老同志把自己的好經驗、好方法、好資料，毫不保留地傳給新同志，幫助他們成長、提高，把他們帶起來。在我的影響和帶動下，在局領導的鼓勵和獎勵下，我局形成了人人動筆、人人寫稿的良好局面，我看到年輕人很快的進入工作、熟悉情況，健康地成長起來，我作為一名普通的工作人員感到很高興、很欣慰、也很快樂。自1993年以來，先后在《人民日報》、《解放軍報》、《中國國防報》、《中國民兵》、《中國青年報》、《解放軍畫報》、《中國交通報》、《大眾日報》、《現代交通報》、《齊魯晚報》、《泰安日報》、《泰安交通報》、中央人民廣播電臺、山東人民廣播電臺、泰安電視臺等媒體刊播稿件1500多篇(條、幅)，攝影作品分別被解放軍畫報評為“抗洪新聞報道十佳攝影工作者”、“攝影專題一等獎”、“攝影專題好新聞一等獎”。

　　三、腳踏實地，扎扎實實干好本職工作

　　到交通局工作7年來，我一直從事黨委秘書和宣傳教育工作，期間多次被借調到區人事局、區委組織部、區黨史辦等單位幫助工作。能夠遵守局里和上級制定的各項規章制度，嚴謹細致、質量標準高，有較強的集體觀念和紀律觀念，承擔急難險重的任務不講條件，從不遲到早退，在工作上早來晚走、兢兢業業、熱愛工作、忠于職守、愛崗敬業，保障局里各項工作的高效運轉，為服務領導、服務全局創造了一個良好的工作環境。服從領導，聽從指揮，積極完成局領導和上級業務部門安排的各項工作任務。并把科室、局領導和上級業務部門安排的各項大小工作、力爭盡善盡美，嚴格要求自己。期間，保障局里安排的大小活動及拍攝任務100余次，制作上墻圖片近百余幅，各項檢查用的畫冊10套，無任何差錯。為了把本職工作干得更為出色，在學中干，在干中學，邊學邊實踐邊提高，把向書本學和向實踐學結合起來，通過積極進取，近年來，使自己取得了很大的進步，在工作上和業務上都能夠獨當一面。去年6月份兩次配合市局組織的“交通讓生活更美好”攝影大賽專家來本局拍攝協調和后勤保障任務，較好地保障了該活動的正常進行。與此同時，還積極配合區委組織部做好省市領導到本區調研圖片拍攝工作;我是這樣想的：如果把工作當作是一種樂趣，那么，工作會越做越好;如果能從工作中找到樂趣，那么，再苦再累也不覺得累。今年3月份又參與全國革命遺址普查岱岳區試點工作，對17個鄉鎮、街道中35處革命遺址進行了詳細的勘查，拍攝圖片資料4000幅，整理錄音2G，整理錄像260分鐘，出版了《岱岳區革命遺址》精美畫冊一本;隨后，又抽調區委組織部遠程教育中心參與拍攝專題片7部并制作完成已上報，受到區委組織部領導好評。我的工作感言是：人活在世上是否平庸，關鍵不在于工作的內在性質和平凡的工作崗位，而在于從事這些工作的動機、興趣和熱情。用從內心深處涌出的激情從事工作，就一定能在平凡的工作崗位上做出出色的成績。

　　四、發揮特長，無私奉獻，積極參與部隊野營訓練

　　我在部隊20xx年，6次榮立三等功，鍛煉出了較好的軍政素質和綜合素質，20xx年被編入泰安預備役高炮團政治處副連職干事，連續兩年積極參與部隊野營訓練，不怕苦，不怕累，以一名后備軍人的身份沖鋒陷陣，發揮特長，協助部隊做好宣傳鼓動和思想政治工作，去年，參加學習回來后寫了一篇《夢圓》為題目的散文作品分別在《泰安日報》和《泰安交通報》刊發;今年又被作為預任官兵代表作了參訓前表態發言。在此基礎上，我還積極把學習向部隊延伸，高技術條件下的戰爭需要高素質的人才。要想做好一名優秀的預任軍官不僅要提高業務水平，強化綜合素質，更要做到“軍政雙通、指技合一”的新時期復合性軍事人才。這樣就要不斷增強自我加壓力度，牢固樹立把訓練場當戰場，從難從嚴要求，緊緊圍繞建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標，以培養勝任本職工作、適應崗位要求、以教育訓練為主渠道，以學軍政理論、學法規、學業務、學科技、學文化等載體為內容，促使我們預任軍官全面建設步入發展快車道。期間，我系統地學習了預任官兵如何提高履職盡責能力素質，及時了解國內外形勢，增強使命意識;學習了新頒布的三大條例、《基層建設綱要》和基本法規、主戰兵器介紹、操作示范課程，建立健全了學習計劃、定期匯報、課題調研等課目內容，確保了學習效果，提高了學習質量。

　　在工作上積極學習和發揚部隊和交通戰線上涌現出的先進人物，這幾年來，我休息的時間很少，除了工作就是學習，從來不打麻將、也不玩游戲。因為我覺得：人的一生是很短暫的，能把有限的時間充分利用起來，為部隊、為社會、為政府去做一些力所能及的工作和事情，這樣自己的人生才更有價值和意義。有句廣告詞說得好：心有多大，舞臺就有多大;思想有多遠，我們就能走多遠。活到老學到老，學習是為工作服務的。愛崗敬業就是把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。從我做起，從小事做起，從現在做起!

　　我參加工作前文化不是很高，我沒上過大學，面對知識經濟時代，為適應21世紀的社會需要和交通執法工作及部隊建設的需要，我利用業余時間參加各種函授學習，努力提高自身文化素質和法律知識水平，先后參加了山東大學中文專科和中央黨校法律本科班的學習。我學習不是為了拿文憑，而是為了提高水平和工作能力。我很早就認識到：一個人可以沒有文憑，但一個人絕對不可以沒有文化。入伍前，沒有任何家庭背景和高層社會關系，沒有任何經濟條件。我能從艱苦的農村走出來，靠自己一步一步在部隊成長，到地方事業單位又成長為一名中層，對比起我家鄉的親人、朋友、同學、一塊入伍的戰友，我目前奮斗的結果是很好的，我很珍惜來之不易的學習奮斗成果，所以我沒有任何理由不干好工作，我沒有任何理由不愛崗敬業。所以參加工作20多年來，我努力學習，今生取得的所有成績都離不開學習。高爾基說：沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

　　最近省委、省軍區自上而下地開展了“領導干部、領導班子帶頭學習、帶動學習，爭創學習型黨組織”為主題的學習活動，要求從怎樣理論聯系實際、完善創新學習方式、豐富擴展學習內容，努力爭創學習型黨組織和學習型黨員。我認為這個活動開展的很好，我們國家(黨)的領導人(從毛澤東、鄧小平、到)都倡導：“學習，學習，再學習”。周說：“活到老，學到老，改造到老”，周還說：工作和學習是分不開的，如今我們只有在不斷地學習中，我們的工作才能夠順利地開展。” 我也是走到哪里就學習到哪里，我利用到部隊參加軍事學習機會向部隊首長和戰友們學習現代化軍事知識。通過學習，一是要進入思想，改造主觀世界;二是要進入工作，改造客觀世界。在堅持學習和工作實踐中，我認識到：未來屬于善于學習和不斷更新知識的人。一個人只有善于學習、不斷地學習，才能挖掘出、激發出創造性開展工作的潛力，其業務能力、工作能力、綜合素質才能進一步提高;不堅持學習，不補充知識，就失去向上的動力源，就腹中空空，腦袋昏昏，不可能成就事業。一個人的成長進步離不開學習，學得知識越多，精神越充實，思想境界就越高，辨別是非的能力就越強，工作起來就能得心應手。作為交通系統的一名普通職工和預備役軍官，只有以學習為動力，以高度的工作熱情面對工作和人生，不斷提高自己各方面的素質，才能跟上時代的發展、社會變革的步伐和建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭目標。

　　從部隊轉業來到交通局后又加入預備役，經歷了從面對人生挫折的焦慮到知難而進的從容，從滿懷抱負的志向到踏實工作的行動，從循規蹈矩的平靜到開拓創新的激情，在實踐中學習，在創新中成才，把投身于交通事業和預備役建設的過程，變成獲得自身的全面發展過程，點點滴滴，逐漸改變影響著我，使我一步一步走向成熟與進步。我熱愛交通事業，熱愛我的工作崗位，更熱愛預備役部隊。這幾年來，上級給了我很多的榮譽，榮譽的取得固然與自己的努力是分不開的，但更重要的還是離不開領導的幫助和同事們的支持!我深知，自己與周圍的同事相比，我還有很多的不足之處，對比“先進”的要求也有很大的差距。我也清醒地認識到，成績和榮譽屬于過去，未來還要不斷地創造，今后還有更長的路要走。我雖心存高遠，但談不上才能出眾、成就非凡，我只是用勤奮的腳步，努力追求卓越和完美。我決心在今后的工作中，再接再厲，百尺竿頭、更進一步，以蓬勃向上的朝氣、敢為人先的激情、頑強拼搏的毅力、時不待我的追求、投身于交通事業發展和預備役建設的洪流中，以嚴謹細致、求真務實、甘于吃苦、樂于奉獻、爭創一流的進取精神，為交通事業的發展和預備役建設做出新的、更大的貢獻!

學習型的黨員 篇18

　　強調：“勤奮學習是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。我們正處在知識創新時代，終身學習的時代，不懂得和不熟悉的東西很多，即使是過去懂得的和熟悉的知識也有不斷更新的問題。面對這種形勢，黨員同志一定要有學習的緊迫感，抓緊學習、刻苦學習、善于學習”。的話立意高遠、語重心長，每位黨員都應該深刻理解其內涵，努力做一名學習型黨員，永葆黨的先進性，更好的發揮黨員的先鋒模范作用。

　　我們黨擔負著全面建設小康社會，推進構建社會主義和諧社會的歷史重任。如何正視我國國情，如何以科學的發展觀統領經濟社會協調發展，是我們必須解決的新課題。面對經濟的轉軌，社會的轉型，現實中沒有答案、也沒有可供參考的經驗，這就要求共產黨員不斷加強學習，擴充知識，掌握客觀規律，自覺吸收人類創造的一切文明成果為我所用，才能解決新矛盾、新問題，推進各項事業順利發展。只有這樣，一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會才會呈現在世人面前。因此，爭做學習型黨員不僅是個人生存發展的需要，更是一種歷史重任和整治責任。

　　那么如何做一名學習型黨員呢?

　　首先， 作為一名黨員，應以黨的基本理論為指導，不斷地深入學習，不斷地汲取新的知識，才能不斷地提高自己的工作能力和為人民服務的本領。把學習作為一種思想境界，一種精神追求，一種生活方式，一種日常性工作，實現“工作學習化，學習工作化”，實現學習與工作的良性互動，雙向強化。只有不斷地學習，才能使人的智力、體力、人格、情趣和社會性等諸方面得到和諧全面的發展，人的思想境界才能得以提高，工作水平才能在不斷的創新中提高。

　　其次， 隨著社會的進一步發展，我們的工作節奏和生活節奏

　　越來越快。讀書、學習，說起來重要，做起來次要，忙起來不要。雖然我們每天忙于各項測繪工作,經常加班加點,可是現代測繪技術發展日新月異，認為學習幾年就可以應付終生的歷史早已成為昨日黃花。現在，學習是知識社會中生存和發展的基本條件。這就要求我們勤奮學習不自滿，認真鉆研科學理論和現代科技知識，精通業務，為祖國測繪事業做出應有貢獻。曾說：“當今時代，是要求人們必須終生學習的時代!”

　　再次， “學習型黨員”，要拋棄名韁利索，提高自我約束、自我激勵的能力

　　單純的學習是個苦差事，能坐下來學習也是個硬功夫，所以在學習時，要拋棄名利的束縛。通過學習、讀書，讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧自己的忙碌、沉迷，一切日常引為大事的焦慮、煩擾、氣惱、悲愁，以及一切把自己牽扯在內的擾攘紛爭，那時都不再那么值得認真了。同時，在學習時，關鍵要注意培養自己的學習興趣和學習習慣，不斷地尋找適合自己的方式方法，變枯燥乏味為學習樂趣和工作動力。在學習中自我約束、自我激勵、按照自己的短、中、長期學習規劃和目標，逐步實現。

　　最后，作為一名“學習型黨員”，要學習與工作相結合，隨時更新儲備知識

　　學習的目的在于應用。學習歸根到底要為工作服務，提高工作能力和指導實踐的能力。為了更好地工作，提高自身素質，在加強理論學習的同時，更要加強業務學習。有道是“根深才能葉茂”，“水厚方能負大舟”。測繪技術人員并非人人都是專家，但要通過不斷地學習朝著專家的目標去努力。測繪技術人員要有“終身學習”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網。總之時刻不能掉以輕心，要時時學習，時時不忘學習。

　　當今時代，人類社會已步入了一個科技創新不斷涌現的重要時期，也步入了一個經濟結構加快調整的重要時期。知識在經濟社會發展中的作用日益突出，國民財富的增長和人類生活的改善越來越依賴于知識的積累和創新。在今天，誰在知識和科技創新方面占有優勢，誰就搶占了生存和發展的制高點。因此，作為一名共產黨員，必須重新認識、審視、思考學習問題，必須努力學習、善于學習，才能把握時代的脈搏，跟上時代的步伐。

　　如今，面對科技日新月異，信息瞬息萬變的發展形勢，終身學習、終身教育已成為人們獲取知識、獲取信息的主要方式，一個人今天獲取的信息知識，也許明天就將過時、淘汰，這就需要我們通過不斷學習來進行知識更新。共產黨員要樹立學習是生存和發展的理念，自我加壓，自我超越，養成自覺學習、主動學習、不斷學習的良好習慣，爭做新時代的學習型黨員。

學習型的黨員 篇19

　　為扎實推進“兩學一做”學習教育，增強機關黨員的黨員意識，號召黨員干部在本職崗位上講奉獻、有作為，7月1日，漯河市史志檔案局舉辦了“講奉獻 有作為 做一個合格共產黨員”主題道德講堂。局機關、市檔案館全體干部職工積極參與。

　　本期道德講堂分為“會前一刻鐘”“表彰先進”“講身邊先進事跡”“講黨課”“主題警示教育專題討論”五個環節。

　　局機關支部楊新紅、館支部謝冰、閆俊麗作為先進代表發言，以身邊人的先進事跡教育黨員。楊新紅講到“在今后的工作中，要更加自覺地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，在‘兩學一做’中不斷加強黨性修養和黨性鍛煉，堅守共產黨員的政治本色，不忘初心，牢記宗旨，愛崗敬業，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，以更加昂揚的斗志，踐行共產黨員的義務和使命，為漯河的史志檔案事業做出新的、更大的貢獻!”謝冰動情地講到，“我是1995年11月到檔案館工作的，至今已有21個年頭。期間，先后從事文印、計算機輸入、文書處理、檔案整理、庫房管理、著錄、志書編纂、檔案接收及編研等工作，在局、館多個科室工作過，從雙十年華的青春無敵，到四十不惑的人生中年，可以說，我把整個青春奉獻給了檔案事業。”她講到，要在今后的工作中，繼續傳承史志檔案人勇于吃苦、樂于奉獻、敢于拼搏的精神，立足本職工作，自覺講黨性、重品行，作表率，自覺比學習、比工作、比奉獻，自我加壓、腳踏實地，為史志檔案工作取得更大成就作出自己的貢獻!閆俊麗講到，作為檔案戰線一名普通黨員，要做黨性強、覺悟高，理想信念堅定的模范;牢記根本宗旨，做全心全意為人民群眾服務的模范;增強紀律觀念，做嚴守黨紀黨規的模范;增強業務能力、提高辦事效率，做精通業務工作的模范;增強道德素質，做文明的模范。

　　講堂開始前，全體干部職工觀看了“會前一刻鐘”——學黨章黨紀紀錄片，共同學習了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。接著局黨組成員、副局長陳兆強宣讀了《中共漯河市史志檔案局黨組關于表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者的決定》，對三個黨支部涌現出的12名優秀共產黨員、3名優秀黨務工作者進行表彰。

　　局黨組書記、局長王英才以《講奉獻 有作為 做合格共產黨員》為題為全體黨員上黨課。王局長圍繞“責任擔當是共產黨員的基本素質;全面從嚴治黨新常態下，為什么要強調責任擔當;如何在實踐中落實共產黨員的責任擔當”三個方面，列舉正反方面大量鮮活的實例，詮釋了如何做一名有責任擔當的共產黨員。

　　最后，在全體縣級黨員干部中開展專題研討，開展“主題警示教育”討論，認真汲取“楊國志、張軍佑涉嫌嚴重違紀、接收組織調查”的深刻教訓，教育引導廣大黨員干部引以為戒、警鐘長鳴，牢固樹立黨章黨規黨紀意識，守住紀律“底線”，永葆黨的先進性和純潔性，在研討中增強自律意識。

學習型的黨員 篇20

　　xx大報告明確指出：“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”學習已成為這個社會、這個時代最為鮮明的特征，學習已成為各級組織、黨員干部最為緊迫的課題。

　　轉變學習觀念。學習的含義在于：學會求知———掌握終身的學習方法;學會做事———知識的實際運用、知行的統一;學會共處———掌握和遵照人類共同生活的準則;學會生存———對自身作為一個社會人的嚴格要求及與自然的和諧相處。因此，傳統的學習觀念已落后于時代，新的學習觀念呈現“三變”：一是在目的上由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變。二是在時間上由“階段學習”向“終身學習”轉變。三是在效果上由“學了什么”向“學會什么”轉變。學習既講知識增量，更講知識質量。學習的目的全在于運用。要用科學的方法學習，把學到的知識轉化為實際能力。

　　端正學習態度。對于黨員干部，要通過學習堅定信念，通過學習解放思想，通過學習破解難題，通過學習大膽創新。在學習上，當前比較盛行的有三種思想傾向：一是“無所謂”思想，二是“差不多”思想，三是“怕吃苦”思想，由此引發“五種現象”：工作忙沖淡了學習;形式多厭惡了學習;事務雜忽視了學習;迎接檢查應付了學習;裝點門面歪曲了學習。對此，應該樹立四種態度：第一，將學習視作一種習慣，從不間斷。小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”學習的自覺意識和觀念形成了，就能持之以恒，一以貫之，學習生活化、生活學習化就會變為現實。大凡一個人的成功與他學習習慣的養成不無關系。第二，將學習視作一種樂趣，學中取悅。培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。有了興趣，就有了動力，有了追求，才會在輕松中學。將學習內化為一種生活快樂和境界追求本身就是人生的一大境界。第三，將學習視作一種選擇，人生進步的選擇。通過學習能學以立德，能學以培智，能學以陶情，能學以修身，我們要選擇學習。

　　講究學習方法。聯合國科教文衛組織出版的《學會生存》一書指出，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學的人。”這說明學習方法的重要。現代社會學習途徑大概有如下幾種：書本中學，生活實踐中學，人際交往互動中學，大自然中學，現代科技中學和社會中學。歸結起來就是學習無處不有，學習無時不在。第一，書中學。書本知識是前人的知識成果，是人們學習基本的途徑和步驟。第二，干中學。進入知識經濟時代，獲取大學文憑不是學習的終結，而是學習的開始。學中干、干中學的互相滲透和互相促進正推動學習型社會的快速形成。這是一種自覺學習，也是一種動力學習，是人生長河中運用最廣的學習方法。第三，思中學。“學而不思則罔，思而不學則殆。”沒有思，就沒有學習的進步;沒有思，就不能將學到的東西轉化為能力;沒有思，就深化不了學習的質量。通過不懈的思考和總結，把學到的東西轉化為素質。通過以上多種方法的有機結合，把學習的過程轉化為知識能力的過程，把學習的過程轉化為工作創新的過程，把學習的過程轉化為提升精神境界的過程。

　　提高學習能力。學習能力是組織和個人開展學習的主客觀條件的總和。學習能力是最可貴的生命力。知識的運用能力和知識創新能力如何直接體現不同的學習效果。第一，要提高探索知識的能力。相同的客觀條件，不同的知識能力所獲取和掌握的知識是不同的。探求知識能力強的人，有較強的學習主動性，注重對知識的理解，獨立探求知識的比重大，遇到問題通過深入思考來解決。人的探求能力越強，知識越豐富，其人才價值就越高。第二，要提高創新學習的能力。學習最生動的意義在于創新。創新是進步的動力，守舊是落后的根源。創新學習是學習的靈魂和生命。創新學習能力是最活躍的創造力，它要求不僅是獲取知識，更多的是挖掘知識、分享知識、創造知識。通過創造性學習解決實際問題，推動工作發展。第三，要提高快速學習的能力。學習型組織理論中有一個重要的理論公式：L

學習型的黨員 篇21

　　21世紀是知識經濟日新月異、科技進步迅猛發展、綜合國力競爭日趨激烈的世紀;是以信息網絡化、科技高新化、政治多元化、經濟全球化為特征，以和平與發展為主題的世紀。為更好地迎接我國在新世紀面臨的機遇和挑戰，高瞻遠矚，早在20xx年5月30日召開的亞太經合組織會議上，就發出“創建學習型社會”、“21世紀的中國應處處成為人人皆學之邦”的號召。在xx大報告中，他又提出“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的總體要求。創建學習型黨支部，是創建“學習型社會”的重要組成部分，也是實現創建“學習型社會”目標的具體步驟。

　　創建學習型黨支部，不斷增強黨支部綜合素質，提高支部工作效率，提升支部整體水平，既是時代發展的迫切需要，實踐“三個代表”重要思想的應有之意，也是全面加強黨的建設的必然要求。其目的在于通過組織化的學習活動，培養遍布于整個黨員干部隊伍的學習氛圍，營造不斷學習、不斷創新、不斷進步的支部文化和精神風貌。真正使每個支部成員和廣大黨員干部都能緊跟時代最新科技、最新文化的發展步伐，始終保持一種積極主動的學習狀態，并善于將學習行為轉化為創造性行為，努力提高黨支部的綜合素質、工作效果和駕御全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰斗力的支部形象。它就像具有生命力的有機體一樣，能在組織內部建立起完善的自我學習機制，將員工的學習和工作有機地結合起來，可以使個人、團隊和整個組織得到共同發展。

　　黨支部是黨聯系群眾的橋梁和紐帶、是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘。黨支部成員整體素質如何，直接關系到黨的路線、方針、政策能否在基層全面貫徹落實，直接關系到本單位所承擔的生產工作任務能否順利完成。隨著知識經濟時代的到來，個人要適應社會的變化，需要學習;企業要適應市場經濟的發展，需要學習;黨支部作用能否更好地發揮，也需要學習。因此，創建學習型黨支部，精心打造一支政治強、作風硬、業務精、水平高的黨支部，已經成為事關黨的建設和發展大局的亟待解決的重大問題。創建學習型黨支部，既是加強機關黨建，提高黨員素質，充分發揮支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的一項基礎性、長期性工作，也是一項創新性工作。

　　基層黨組織是黨在社會基層中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。創建學習型黨支部，是創建學習型政黨的基礎工程。在創建學習型社會，創建學習型政黨的大背景下，研究和探討報社創建學習型黨支部問題，是十分必要而有意義的。

　　一、抓好黨支部的思想建設工作，樹立終身學習的觀念

　　新的歷史條件下，改革開放日新月異，國際內形勢錯綜復雜。如何盡快適應，抓住機遇，迎接挑戰?只有不斷加強學習、不斷提高綜合素質，多渠道、多方位全面打造各種典型，以正確的評優選優導向，形成勤學、善學、比學的良好風尚。

　　思想政治工作是黨支部工作的重要內容，是黨的一切工作的生命線。把廣大黨員的思想引導到發展社會主義市場經濟、建設小康社會、實現共同富裕上來，是新時期黨的思想政治工作的主要任務。只有更新學習觀念,學以致用，不斷加快學習型黨支部的形成和發展,激勵人的潛能和能動性的最大發揮，才能完成這項任務。

　　充分激發起每一個黨員的積極性和創造性是創建學習型黨支部的關鍵，使黨員的成長成就整個支部的發展。黨支部要結合跨越式發展需要,始終把轉變和更新思想觀念貫穿于創建學習型黨支部的實踐中,在職工中樹立“終身學習”的觀念,將學習和工作加以融合,在學習中工作,在工作中學習,形成濃厚的學習氛圍。應該建立與支部相適應的教育管理體制和鼓勵職工學習的促學體制,積極動員和引導職工努力學習技術業務,通過多媒體、互聯網、短中長期培訓等方式,不斷提高黨支部和職工的學習能力。同時,對學習內容進行創新,要求職工不僅要懂得本行業本崗位的專業技能和知識,還要懂得作為社會人所應該具備的其他知識和技能,比如計算機應用技術、外語、經濟法律法規等。

　　創建學習型黨支部要根據新形勢、新任務提出的新要求，結合本支部工作特點和實際，形成濃厚的學習氛圍。在實踐中重點規范好一段時間內的學習內容，特別是要用發展的觀點、創新的要求、更新的思路，不斷學習理論創新、制度創新、機制創新、科技創新的知識，讓黨員干部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發學習興趣，形成良性循環。

　　二、多種方式動員學習，深刻領會新時期下創建學習型黨支部的重要意義

　　要使員工普遍領會、理解、接受終身學習的觀念，就必須進行深入廣泛的宣傳發動，通過對活動的認真宣傳、組織、發動，發揮黨支部的領導優勢，把廣大員工緊緊地團結起來， 積極地投入到機關組織的改革發展中去，為實現單位的跨越式發展做貢獻。最好的宣傳方式無異于身邊的楷模。

　　搞好創建學習型黨支部活動，領導是關鍵。黨支部首先要教育各級領導既要做學習型黨支部的組織者，又要做學習的楷模， 每一位領導都要帶頭學習。只有深刻領會創建學習型黨支部的目的和意義，使支部上下統一思想、提高認識，全力推動活動的全面、扎實開展，才能真正做到圍繞支部發展方向、發展要求，引導組織員工不斷學習新知識、新技術、新觀念，才能使廣大員工樹立起在變化發展中學隨時隨地學習、終身學習的觀念，形成學習與工作一體、工作與學習良性互動的局面。

　　實際上，創建學習型黨支部，關鍵是讓每個黨組織的“細胞”，也就是每個黨員都活躍起來，這就必須設計有效載體、創新學習方法，增強學習活動的吸引力和感召力。報社黨支部除了定期學習外，還組織了各類專題講座，使大家的知識面得到有效擴大。在促進黨員的學習交流、增強黨員學習的積極性和主動性方面也就行了有益的嘗試。如鼓勵黨員在人民網、先鋒網等網站上進行學習交流研討，組成學習小組，在平時的學習中互相幫助、共同進步。大家反映：學與不學，大不一樣。現在，報社同志關心國家大事的人多了，參加各種公益性活動的人也多了。

　　三、以思想觀念的更新帶動和推進黨支部教育組織形式的創新

　　自我超越是學習型黨支部職工的精神支柱;與工作緊密結合,以個人學習為基礎的團隊學習是學習型支部管理的核心。在創建學習型黨支部工作中,要堅持以思想觀念的更新帶動和推進支部教育組織形式的創新,形成全方位、多層次的支部教育體系,推廣“自我研修”、“集中培訓”等一系列組織培訓形式,制定一整套科學、規范的管理辦法,把善于不斷學習、全員學習、全程學習、團隊學習和學習的自主管理落到實處,促進職工的自我學習、自我完善、自我發展、自我超越。

　　社會在發展，新鮮事物層出不窮，良莠不齊。要始終保持良好的進取心態，正確對待和取舍新鮮事物，以平靜的心態、正確的方法。在虛心學習中有所選擇，把別人的長處統統吸納過來，融會貫通，真正成為自己的財富，扎扎實實地增長我們的知識和才干。

　　當前我們的重要任務之一就是要解放思想，轉變觀念。只有觀念轉變了，我們才能振奮精神，才能在競爭中贏得生存發展的空間。報社職工通過去年扎實開展保持共產黨員先進性教育活動，全體黨員從思想認識到工作作風都有了較大的改變：1、通過黨員先進性教育活動，黨員的素質有了明顯提高，接受教育的自覺性明顯增強。廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。通過集中學習、集中討論、批評和自我批評，黨員之間的交流多了，思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意為人民服務的根本宗旨意識。2、堅持領導干部作表率，增強了領導班子的向心力，黨支部凝聚力和戰斗力明顯增強。報社黨支部在先進行教育活動中不僅加強了組織領導和督促指導，報社黨支部主要負責人還切實履行了第一責任人的職責。報社領導班子成員以高度的責任心，良好的精神狀態，積極主動的態度，精心籌劃，科學調度，帶頭參加學習培訓，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，在先進性教育活動各個階段，以一個普通共產黨員的身份參加活動，充分發揮了表率作用。3、堅持教育促發展，做到了兩不誤、兩促進。

　　積極參與保持共產黨員先進性教育活動，是與時俱進的具體行動。通過學習，廣大黨員把主要精力投放在抓落實、抓具體工作、抓具體環節、解決問題和矛盾上，做到了目標細化、責任到人。在緊張的工作中，報社全體黨員積極開展談心活動、開展批評與自我批評、撰寫黨性分析材料。在邊議邊改過程中，報社黨支部引導黨員抓好分析評議與本職工作相結合，把保持先進性要求同履行崗位職責結合起來，認真研究新的工作思路，采取新的工作措施，使報社的各項工作得以健康發展。4、通過黨員先進性教育活動，基層黨組織得到了加強。先進性教育活動進一步增強了黨支部的戰斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力得到了加強。

　　只有堅持學習，把理論的學習要同具體的工作時間結合起來，在創建學習型黨支部的過程中，才能全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質，進一步增強適應經濟社會發展需要不斷進行思想創新、機制創新、體制創新、制度創新、科技創新的好時機，以此加快報社發展的步伐，在報社職工中廣泛深入開展“創建學習型黨支部，爭做學習型黨員”的活動，推動各項工作的全面發展。

　　四、建立激勵機制,激發職工學習的內在動力

　　創建學習型黨支部,提高支部的學習是一項長期的任務,要使職工的學習熱情長期保存，光靠宣傳教育是不夠的，還必須形成一種機制。在這方面要進行深入的探索，完善考核措施。通過建立激勵機制，使全體黨員都能更好地端正工作態度，激勵自己利用業余時間參加學習培訓，自覺要求多掌握一些技能，增強自身競爭力。

　　對以黨員為主體、以干部為先導的黨支部學習進行科學考評，檢查學習內容，檢驗學習效果，建立學習激勵機制，是提高支部綜合素質的關鍵所在，是創建學習型黨支部的根本點和落腳點。首先，要不斷進行學習保障考評機制創新。即結合不同時期對不同層次的黨員干部制定出科學合理的學習測評標準體系，準確設計測評要素，科學制定學習計劃、科學設定考試科目和內容，明確平時考核、階段考驗的學習內容和目的，確保學有明確內容，考有合理目標。

　　其次，要不斷進行學習實效考評機制創新。要建立與保障機制相應的督學制度，把學習考核與黨員干部平時考核、年度考核和黨員民主評議結合起來，看其是否真學、真懂、真用，動態、科學地考評出機關干部的學習實效。以良好的機制運轉，促使黨員干部學習能長期、深入地進行。再次，要不斷進行學習激勵考評機制創新。對黨員干部學習考評結果的恰當運用，可以激勵黨員干部積極地、創新性地學習。把學習效果作為黨員干部考核考評的一個條件，以正確的用人和評優選優導向，在黨員干部中形成勤學、善學、比學的良好風尚。

　　學習型黨支部是機關單位更廣泛意義上的培訓工作，它比現在所從事的基礎培訓更深刻、更全面、更具有目標性，更重視個人主觀能動性的發揮。我們只有堅持學習，把理論的學習同具體的工作實踐結合起來，創建學習型黨支部，才能全面、迅速地提高支部黨員干部整體素質，進一步增強適應經濟社會發展需要、不斷進行思想創新、機制創新、體制創新、制度創新、科技創新，以此加快黨支部發展的步伐，使單位的各項活動都上一個新臺階。

學習型的黨員 篇22

　　我，19xx年參加工作，大學文化，20xx年加入中共黨員，現為公司黨委辦公室干事。黨員，這一稱號不僅僅代表著一種光榮，其更為深刻的含義，是一種義務，一種責任，一種面對困難一往無前的力量、一種面對生與死的考驗挺身而出的勇氣。而和平年代更多的共產黨員是在本職崗位上，默默付出著、奉獻著，他們的先進性大多是靠點點滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉獻累積而成。作為一名普通黨員，我心中牢記黨的宗旨，在平凡的崗位上默默無聞的做著平凡的事業。

　　一、加強學習，提高理論修養。

　　為提高自身文化水平，參加工作同時考入理工大學成教院進行為期四年的自動化專業函授。19xx年9月至20xx年12月利于業余時間參加了為期二年半的中央黨校經濟管理的學習。20xx年參加國家公司組織的高級秘書培訓，并取得了勞動和社會保障部頒發的高級秘書資格證。

　　為加強政治理論修養，注重了日常的學習。在實際工作和生活實踐中，通過網絡黨校等各種方式不斷學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想的基本理論，經常來蕩滌內心靈魂深處的塵埃，使自己牢固樹立無產階級的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，樹立正確的政治立場、政治方向、政治觀點，在思想上、政治上同黨中央保持一致。為切實加強自身的理論素養，提高黨務工作水平打下堅實的理論功底。

　　在科技信息突飛猛進的今天，科技日新月異，知識增長速度越來越快，更新周期越來越短，原先所學的知識早已捉襟見肘，因此，在今后還要不斷學習社會科學、自然科學和進行電力現代化建設所需的各類專業知識，提高自己的思想覺悟、道德水平、認識能力、理論與思維能力，加強對黨的基本路線的理解，努力提高創造性地貫徹執行黨的各項路線、方針、政策的自覺性和實踐能力。

　　二、立足本職崗位，提高業務素質。

　　兩年的經理辦工作得到了領導們的肯定。我于19xx年10月調勞資科(現人力資源部)工作，崗位是勞動統計兼“四位一體”專職，先是利用最短的時間掌握了專業所需計算機技能，盡快掌握了勞資專業知識。在這個崗位上于98-99年連續被公司和機關工會評為“先進工作者”，20xx年被省公司人資部評為“先進工作者”。

　　20xx年12月調到公司黨委辦工作，及時進行了政工知識的充電，加強了業務技能的提高。協助主任搞好了日常工作。首先，對于辦公室容易發生嚴重問題的工作，我作為具體承辦人加強了防范，夯實基礎。如機要交通，文件交換，公文傳輸，公文傳遞，保密，印章使用等。對歷史遺留的機要文件重新進行了整理歸檔，保證了保密工作完整、連續性。規范了機要文件的管理，公司連續兩年榮獲全市保密工作先進單位稱號，20xx年我也被市保密委評為先進個人。其次，對于辦公室一般性的工作，協助主任把好質量關，實行規范化管理。如公文核稿，編發會議紀要、大事記，籌備、組織黨委會、政工會、工作會議、電視會議等會議，接待上級領導機關、地方黨政、兄弟單位和下屬人員，政工網絡的建設等日常性的工作，工作量比較大，比較繁瑣，有時也比較緊張。如在政工網頁的建設中逐步從靜態顯示過渡到交互動態網頁，再到內容的及時更新逐條輸入，基本是全過程參與。其三，對于錦上添花工作，加強培養自己的相關能力，特別是寫作能力以得到逐步提高，盡全力做出成績。如起草工作計劃和工作總結，起草領導講話，調查研究，上報信息，新聞報道，督促檢查，協調工作。在主任的幫助指導下多下苦功，不斷有所提高。

　　古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”我將一如既往的向各級優秀共產黨員標兵學習，從本職崗位做起，從點點滴滴的平凡小事做起，以持之以恒的默默奉獻，腳踏實地踐行“三個代表”要求。

學習型的黨員 篇23

　　按照學校《爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動實施方案》的通知(黨發〔20xx〕25號)要求，決定在我院開展爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動，具體方案如下。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校改革發展穩定工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富于創新精神的要求，以提高我院全體教工黨員思想理論水平為基本目標，通過開展學習爭創活動，牢固樹立全員學習、終身學習理念，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規、學習現代化建設所需的各方面知識，為我校創建高水平大學和做出應有的貢獻。

　　二、組織領導

　　學院成立學習爭創活動領導小組人員如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、爭創內容及要求

　　(一)學習型黨組織的基本要求

　　1.建立健全黨組織集體學習制度。學院中心學習組集體學習每個季度不少于一次，健全集體學習制度，黨員個人自學制度，年度集中學習研討時間不少于10天。年終每個領導干部要撰寫1-2篇學習心得。

　　2.學習內容充實、形式多樣。以提高全黨思想政治水平為基本目標，創新學習方法，積極學習有關馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新成果的知識，做到集體學與自學結合，務虛研討與調研促學結合，傳統方式與新媒體手段結合，書本學習與實踐學習結合，學習人才培養、教育教學、前沿科技、人文素養等有關知識，專題學習講座每年不少于3次。

　　3.學習效果顯著。通過學習，促進黨員思想理論素質有所提高，理清發展思路，破解發展難題，凝聚發展合力，解決本單位突出問題，密切黨群干群關系。

　　(二)學習型黨員的基本要求

　　1.帶頭學習。堅持理論聯系實際，樹立終身學習理念，認真制定個人學習計劃和目標，堅持認真學習原著選編和輔導讀本，完成了規定的推薦學習書目(見附件)。

　　2.素質提升。通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，在師生中樹起團結、公道、正派、廉潔、高效、服務、為民的良好形象。

　　3.成效突出。通過學習，思想理論素養有較大提高，能模

　　范履行黨章規定的義務，把搞好學習同個人堅定理想信念結合起來，同研究解決本單位改革發展穩定的突出矛盾和問題結合起來，同研究解決師生最關心最直接最現實的利益問題結合起來，在提高執政能力，增強工作原則性、預見性、創造性上下功夫。在帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣等方面取得了突出成績。

　　四、時間安排

　　1.方案制定階段(6月25日前)。各黨支部要根據活動要求，對本單位所屬黨組織、黨員的學習情況進行調研，制訂具體方案，明確活動任務、具體要求和實施步驟等，確保學習爭創活動取得實效。爭創活動方案于6月25日前報黨總支。

　　2.動員部署階段(6月30日至8月20日)。各黨支部根據學校、學院要求和自定方案，對本單位黨員進行動員，部署貫徹落實學習爭創活動的具體要求，使廣大黨員了解掌握爭創學習型黨組織和爭當學習型黨員的內容和要求。暑假期間，要充分利用書籍、互聯網等開展分散自學，補充理論知識、專業知識、業務知識。

　　3.學習提高階段(8月25日至12月20日)。各黨支部結合創先爭優活動，在實際工作中開展學習爭創活動，并及時對學習爭創活動進行小結，發現本單位存在的影響學習的問題，提出針對性的解決辦法，不斷提高改進。

　　4.持續學習階段(20xx年1月后)。通過半年多的貫徹實施，學習制度嚴格落實，學習習慣逐步養成，持續學習、終身學

　　習的觀念深入頭腦，學習成為黨組織和黨員的自覺要求。

　　五、工作要求

　　1.加強領導。各黨支部要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。領導小組辦公室適時對各單位開展活動情況進行檢查督促，宣傳先進典型，推廣成功經驗;把開展學習爭創活動作為推進學習型黨組織建設的重要抓手，列入工作日程，同時作為年終述職述學的重要內容。

　　2.加強宣傳。學院將及時在學院網站及宣傳欄宣傳報道學習爭創活動的信息并向學校新聞中心投稿。各黨支部要創新載體，通過黨課、報告會、主題演講、宣傳欄、互聯網、手機短信及優秀讀書征文等活動形式，營造濃厚學習氛圍。

　　5.總結表彰。年終學院將對全院活動情況進行認真總結，評選學習活動先進單位和先進典型。結合“創先爭優”活動對涌現出的先進集體和個人進行總結表彰。

學習型的黨員 篇24

　　各單位：

　　按照學校《爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動實施方案》的通知(黨發〔20xx〕25號)要求，決定在我院開展爭創學習型黨組織爭當學習型黨員活動，具體方案如下。

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校改革發展穩定工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富于創新精神的要求，以提高我院全體教工黨員思想理論水平為基本目標，通過開展學習爭創活動，牢固樹立全員學習、終身學習理念，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規、學習現代化建設所需的各方面知識，為我校創建高水平大學和做出應有的貢獻。

　　二、組織領導

　　學院成立學習爭創活動領導小組人員如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、爭創內容及要求

　　(一)學習型黨組織的基本要求

　　1.建立健全黨組織集體學習制度。學院中心學習組集體學習每個季度不少于一次，健全集體學習制度，黨員個人自學制度，年度集中學習研討時間不少于10天。年終每個領導干部要撰寫1-2篇學習心得。

　　2.學習內容充實、形式多樣。以提高全黨思想政治水平為基本目標，創新學習方法，積極學習有關馬克思主義理論和馬克思主義中國化最新成果的知識，做到集體學與自學結合，務虛研討與調研促學結合，傳統方式與新媒體手段結合，書本學習與實踐學習結合，學習人才培養、教育教學、前沿科技、人文素養等有關知識，專題學習講座每年不少于3次。

　　3.學習效果顯著。通過學習，促進黨員思想理論素質有所提高，理清發展思路，破解發展難題，凝聚發展合力，解決本單位突出問題，密切黨群干群關系。

　　(二)學習型黨員的基本要求

　　1.帶頭學習。堅持理論聯系實際，樹立終身學習理念，認真制定個人學習計劃和目標，堅持認真學習原著選編和輔導讀本，完成了規定的推薦學習書目(見附件)。

　　2.素質提升。通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，在師生中樹起團結、公道、正派、廉潔、高效、服務、為民的良好形象。

　　3.成效突出。通過學習，思想理論素養有較大提高，能模

　　范履行黨章規定的義務，把搞好學習同個人堅定理想信念結合起來，同研究解決本單位改革發展穩定的突出矛盾和問題結合起來，同研究解決師生最關心最直接最現實的利益問題結合起來，在提高執政能力，增強工作原則性、預見性、創造性上下功夫。在帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣等方面取得了突出成績。

　　四、時間安排

　　1.方案制定階段(6月25日前)。各黨支部要根據活動要求，對本單位所屬黨組織、黨員的學習情況進行調研，制訂具體方案，明確活動任務、具體要求和實施步驟等，確保學習爭創活動取得實效。爭創活動方案于6月25日前報黨總支。

　　2.動員部署階段(6月30日至8月20日)。各黨支部根據學校、學院要求和自定方案，對本單位黨員進行動員，部署貫徹落實學習爭創活動的具體要求，使廣大黨員了解掌握爭創學習型黨組織和爭當學習型黨員的內容和要求。暑假期間，要充分利用書籍、互聯網等開展分散自學，補充理論知識、專業知識、業務知識。

　　3.學習提高階段(8月25日至12月20日)。各黨支部結合創先爭優活動，在實際工作中開展學習爭創活動，并及時對學習爭創活動進行小結，發現本單位存在的影響學習的問題，提出針對性的解決辦法，不斷提高改進。

　　4.持續學習階段(20xx年1月后)。通過半年多的貫徹實施，學習制度嚴格落實，學習習慣逐步養成，持續學習、終身學

　　習的觀念深入頭腦，學習成為黨組織和黨員的自覺要求。

　　五、工作要求

　　1.加強領導。各黨支部要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。領導小組辦公室適時對各單位開展活動情況進行檢查督促，宣傳先進典型，推廣成功經驗;把開展學習爭創活動作為推進學習型黨組織建設的重要抓手，列入工作日程，同時作為年終述職述學的重要內容。

　　2.加強宣傳。學院將及時在學院網站及宣傳欄宣傳報道學習爭創活動的信息并向學校新聞中心投稿。各黨支部要創新載體，通過黨課、報告會、主題演講、宣傳欄、互聯網、手機短信及優秀讀書征文等活動形式，營造濃厚學習氛圍。

　　5.總結表彰。年終學院將對全院活動情況進行認真總結，評選學習活動先進單位和先進典型。結合“創先爭優”活動對涌現出的先進集體和個人進行總結表彰。

學習型的黨員 篇25

　　10月18日，中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》(以下簡稱《準則》)和《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)，并于20xx年1月1日起施行。本人通過網絡和中國監察報等報刊對這兩項黨內法規進行了原原本本的學習，以及參加省工商局及市委組織的學習培訓，使我對這兩個黨內法規頒布實施的重要現實意義有了更深刻的認識，也提高了自己遵規守紀的政治素養。

　　組織嚴密、紀律嚴明是黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨的力量所在，全面從嚴治黨，是實現黨的歷史使命的必然要求，當前我們面臨著黨的領導弱化和組織渙散、紀律松弛的嚴峻挑戰，加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。《準則》和《條例》的頒布實施，是在黨長期執政和全面依法治國條件下，實現依規管黨治黨、加強黨內監督的重大舉措，體現了黨的和xx屆三中、四中全會精神以及全面從嚴治黨實踐成果。讓我體會最深的是“三個更”：

　　一是更明晰了。如《準則》的適用對象從黨員領導干部擴大到全體黨員，其中，對黨員領導干部的自律規范，不再限于“廉潔從政”，而是擴展到“廉潔用權”“廉潔修身”“廉潔齊家”等方面。將“8個禁止”“52個不準”等負面清單內容移入同步修訂的紀律處分條例，強調自律，重在立德，這是黨執政以來第一部堅持正面倡導、面向全體黨員規范全黨廉潔自律工作的重要基礎性法規，是對黨章規定的具體化，體現了全面從嚴治黨實踐結果，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看得見、夠得著的高標準。而新《條例》則進一步明晰了法律與紀律的界限，將70多項有法律界定的行為條款統統剔除了，強調了沒有觸及法律而黨內必須要做到的問題，體現黨內法規在行為規范要求上嚴于法律的要求，不再把法律當成紀律審查的尺子，而是在法律之前就為黨員劃定紀律底線，抓早抓小、動輒則咎。

　　二是更嚴格了。這兩部黨規的公布，就像一個牢籠，它讓過去喜歡鉆空子的某些權力欲望被禁錮在這個權力的牢籠里面，讓黨組織的工作、活動和黨員的行為進一步得到有序化的規定，避免乃至消除那些會影響我黨形象的不良思想和工作作風。不但強化了違紀查處，為黨紀“加碼”，還結合以來管黨治黨實踐，納入黨中央強調的嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律以及落實中央八項規定精神、反對“四風”等內容。如在政治紀律部分，將以來黨中央提出嚴明政治紀律和政治規矩的要求和實踐成果轉化為紀律條文，增加了拉幫結派、對抗組織審查、搞無原則一團和氣等違紀條款。將違反公務接待管理規定，超標準、超范圍接待或者借機大吃大喝等諸多違反中央八項精神的情形納入“違反廉潔紀律行為”，不僅要處分直接責任者，還要處分領導責任者。

　　三是更具黨性了。 中國共產黨是工人階級的先進隊，新《條例》堅持紀法分開、紀在法前、紀嚴于法，把黨章對紀律的要求整合成政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六大紀律”，并從“六大紀律”方面對違紀問題開出的“負面清單”，突出政黨特色、黨紀特色和體現全面從嚴治黨實踐成果的“黨紀戒尺”，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，充分體現的黨紀條規姓“黨”的特征。

　　“天下之事，不難于立法，而難于法之必行。”因此，在接下來的工作中，一是加大黨內法規的宣傳普及力度，認真組織廣大黨員進行學習，使黨員干部都能熟練掌握兩部黨內法規，進一步牢固樹立黨章黨規黨紀意識，做到守紀律、講規矩，知敬畏、存戒懼，自覺在廉潔自律上追求高標準，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線。二是發揮表率作用，自己作為黨員領導干部要帶頭學習，帶頭踐行廉潔自律規范，帶頭維護紀律的嚴肅性和權威性。要解決好不敢擔當的問題，不當“老好人”，敢于得罪人。要敢于較真，抓住一件事就要一追到底。要敢于斗爭，運用批評教育、組織處理、紀律處分等手段，確保把黨章黨規黨紀落實到位。作為紀檢組長除了要帶頭落實黨風廉政建設責任的主體責任，還要落實監督責任，找準在全面從嚴治黨中的職能定位，以修訂后的兩部黨內法規作為重要依據，強化監督執紀，加大問責力度，進一步探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，為協調推進“四個全面”戰略布局提供堅強紀律保證。三是要加強監督和檢查力度，結合我們工商的實際，圍繞群眾反強烈的突出問題及與社會關注度高的制假售假、不正當競爭、虛假違法廣告、非法傳銷等擾亂市場秩序的突出問題，強化對基層履職的監管和督促檢查，深化預防職務犯罪工作，防止失職瀆職，確保我們的隊伍安全穩定。讓黨員干部的行事都能實現約束化、制度化，讓人民群眾看到我黨執行能力的強健化，確保我黨永葆生機!

學習型的黨員 篇26

　　通過參加本期預備黨員培訓班，我收獲很多。首先，我對黨組織有了更深的了解，更加熱愛我們偉大的中國共產黨。同時，我更加堅定了加入中國共產黨的決心，堅定了為共產主義事業奮斗終身的信念，自己的思想也進一步得到了升華。我覺得與黨又一次拉近了距離，坐在臺下的我激動不已，同時，感到無比自豪和驕傲。接下來的培訓課程并不像想象中的枯燥，相反，每一位授課老師的講解都聯系實際、貼近學生，講解的內容與時代同步，并且旁征博引，每節課都使我豁然開朗，心潮澎湃。第一講的內容是：“科學發展 轉變方式 改善民生”。張福安老師為我們講解了《規劃綱要》的精神實質和主要內容。同時，張老師還慷慨激昂地為我們總結了xx期間，我國經濟社會發展取得的輝煌成就，在過去的五年里，在我們黨的正確領導下，我國經濟迅速發展、人民生活水平快速提高、國際地位明顯提升，生活在這樣的時代里，作為祖國的孩子，我驕傲。第二講的內容是：“經濟全球化時代中國與世界的關系”。

　　王淑芳老師不僅為我們解讀了“什么是經濟全球化”、經濟全球化的特征、對我國的影響，還為我們講解了當今社會的格局、中國的外交權，還告訴我們大學生應具備哪些現代意識。我知道，作為當代大學生，尤其是大學生黨員，我們除了要博學，有遠見外，還要自信、自強，同時還要有危機感，只有這樣才能肩負起振興祖國的歷史重任。印象最深的是第三講，趙恒德教授語重心長地告訴我們“預備黨員如何過好預備期”。趙教授首先為我們講了關于黨員預備期的有關知識及如何轉正，然后，提醒我們要想過好預備期，應該端正態度、做人講誠信、正確看待國際問題、多關注新聞等等。那天在場的每一位學員聽得都很認真，掌聲不斷。我也不例外，趙教授的每句話都深深地激勵了我，不僅僅是要做合格的大學生黨員，也要做合格的大學生。

　　4月27日，黨校組織我們所有學員參觀了遼沈戰役紀念館，雖然不是第一次走進紀念館，但總能被館內的陳列和氛圍所感動，在全景畫館，我知道了，遼沈戰役為加速全國解放戰爭的勝利進程作出了巨大貢獻，體會到了遼沈戰役取得勝利，是多么不容易。通過此次參觀我對黨的敬佩又進一步加深了，同時，對黨組織的向往也更強烈了。最后一次走進音樂廳是“重溫入黨誓詞 爭做合格大學生黨員”的主題研討活動，當所有人起立、大聲宣誓的時候，我感到非常光榮，當然也深刻地感受到了自己身上的義務和責任。我深知，黨員不僅僅是一種身份，一種榮譽，更意味著一種責任，一份追求，加入黨組織，不是我追求的完結，而是我人生中的一個新起點。

　　這次學習中，我擔任旅游學院的小組組長，現在，我很榮幸地將我組的表現做一匯報。在黨校學習的這段時間，我組無一人曠課或請假，出勤率高達100%;優秀率27%，名列第一;良好率73%，同樣名列前茅;及格率和結業率均是100%。這樣的好成績不是我一個人努力的結果，是我們旅游學院所有學員努力的結果。當然，我也付出了自己的努力，不僅盡職盡責地完成了上傳下達的任務，還努力組織組學員積極開展黨校組織的各項活動。

　　下面，我將我這段時間的組長工作做一總結。首先，和所有組長的工作一樣，每周一，我都會到系辦詢問老師有沒有黨校的通知，如果有就會馬上打印出來。然后，我會仔細閱讀通知上的每一個文字，提煉出主要內容后，通知大家。與打電話相比，我覺得發短信會比較清楚明白，而且能夠長時間保留，所以，我每次通知都會以短信為主。在每個短信里，除了黨課消息外，我還會提醒大家要提前到達活動地點，并且在結尾，附加一句“收到請回復”， 如果有人沒有回復我，我再想辦法通過電話或者他的同學聯系并通知他有關的事情。這樣，我就能確保通知到了每一個人。事實證明，效果很好。除此之外，我每次都會提前到達活動地點，在統一考勤前，查看人數，如果有人沒到，就馬上聯系，詢問情況。我覺得組織座談討論是組長的一項重要工作，不僅要參與討論還要擔任主持，所以，我除了提前要準備好討論的材料外，還必須設計好如何組織開展座談討論。在過程中，我會想辦法調動座談會的氣氛，爭取每一名學員都參與其中，雖然我們組只有11人，但是座談討論開得有聲有色，得到了黨校老師的好評，我們也確實從中收獲很多。當黨校要求學員交討論材料、觀后感、心得體會的時候，我第一時間通知大家，并設定最后期限，這個期限都在黨校要求之前，因為，只有這樣，我才有時間幫著檢查一下是否合格。黨課結束后，我與黨校老師認真核對了我組的出勤情況，然后，認真組織每個學員填寫了學員登記表，并對每個學員進行了客觀評價，填寫了鑒定。我很高興，大家都很支持我的工作，這為我更好地開展工作提供了良好的基礎，作為組長，我時刻關心組員的思想、學習和生活，努力幫助大家解決各方面的困難，私下里，我們會討論專業知識，討論生活瑣事，甚至探討未來。其實，生活中我不是很細心的人，甚至有些毛躁。但是，對于工作，我有足夠的耐心 和責任心，我清楚地知道，預備黨員做任何事情都應起到模范帶頭作用，應該有奉獻精神和敬業精神，時刻堅持為人民服務。雖然工作中會有這樣和那樣的困難，但是，作為大學生黨員，我不叫苦、不叫累，因為既然選擇了中國共產黨，我就已經做好為人民服務的準備，與那些老黨員相比，我的付出微不足道，我會努力提高自己的本領，在學校，為同學，在工作中，為身邊的人，更好地服務。

　　轉眼間，兩個多月過去了，黨校也結課了，在黨校的工作和學習中，我發現自己越來越成熟，思考問題全面而不再偏激。感謝黨組織給我這次學習的機會，我不僅學到了黨的理論精華，同時也鍛煉和提高了自己的能力和素質，這對我今后的學習、工作和生活都將產生很大的影響，我會繼續努力，做一名合格的大學生黨員，為共產主義事業貢獻自己的力量。

學習型的黨員 篇27

　　為進一步貫徹全面從嚴治黨的要求，從今年開始，區委組織部在全區的基層黨組織中全面推行“黨員固定活動日”制度，即通過在每月5日、15日或25日中選取一天作為固定時間開展黨員活動，從而規范黨內生活，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，增強基層黨組織的吸引力和凝聚力。

　　為切實推進“兩學一做”教育實踐活動，更好的學習系列講話重要精神，火車站社區黨委將每個月的黨員固定學習日制度落實到位。

　　火車站社區黨委的黨員基本都不住在轄區范圍內，但每次的固定學習日，他們都會趕來參加。3月10日下午，近四十名黨員便又如約而至。家住園區湖東的莊師傅，更是吃了午飯早早便出來，倒了幾趟車趕來參加學習。

　　大家首先觀看了《黨章選粹——黨的組織生活》，隨后火車站社區黨委書記祁培倩為大家領讀《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，結合火車站社區近期黨建工作重點，闡述了積極開展黨內政治生活的重要性和必要性。最后，社區書記與大家一同觀看了專題黨課《紀律嚴明是黨內政治生活規范有序全黨實現統一的重要保證》。

　　黨員學習活動是一個長期、持續的過程。除固定學習日學習外，社區黨委將組織社區黨員送學上門，在線學習等多種方式讓社區黨員全身心地投入到“兩學一做”活動中去。

學習型的黨員 篇28

　　學習認識上樹立兩種學習理念。樹立終身學習的理念;學習是一個人獲取知識、提高素質、增長本領的重要方式。當今是現代科學技術進步日新月異，新發明、新創造層出不窮，知識生產、知識傳播不斷加速。如果不加強學習，不提高學習能力，勢必會落伍。指出：“面對這樣的新形勢新任務，如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。”樹立學習是一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式的理念;通過學習促進工作、通過工作推動學習，在學習中提升人生境界、實現自我超越。作為監獄中的黨員，更加應當樹立這樣的理念，學習不僅可以幫助我們完成肩上的政治責任，而且可以改變我們的生活，提升我們的精神境界。

　　學習內容上著眼于三個方面。知識的海洋是學不完的，我們必須結合崗位、結合作為一名黨員的歷史使命選擇性的學習。既要抓住學習的重點又要注意拓展學習領域。一是著眼于提高理論素養，學習馬克思理論的立場、觀點、方法，學習有中國特色社會主義理論，學習社會主義核心價值體系。二是著眼于本職工作，學習黨關于監獄的方針路線和法律法規，學習教育改造罪犯的新方法、新技能，努力成為專家型監獄工作者。三是著眼于完善知識結構，作為監獄工作者重點從五個方面完善知識結構。分別為哲學、教育學、心理學、法學、社會學，只有將五者有機整合起來，結合監獄實踐，將學習用于實踐，在實踐中學習，工作才會有所突破。

　　學習效果上突出四個重點。學習要從實際出發;要想學有所得、學有所獲必須從實際出發。從自身的實際出發、從監獄的實際出發。學習要重于思考;孔子教導自己學生“學而不思則罔，思而不學則殆”，愛默生在哈佛大學優秀大學生聯誼會的致詞中提出“學者就是思考的人。”，蘇格拉底智慧核心之一就是獨立思考。可見，思考對于學習的重要性。學習要重于實效;學習計算機提高工作信息化水平和工作效率，學習哲學掌握有效誘導罪犯對人生的反思的方法，學習心理學調高對罪犯個別教育的效果，學習教育改造能手的成功經驗可以加快我們學習的步伐。

　　學習要重于創新;創新是一個民族不斷前進的動力。同樣創新也是監獄工作不斷前進的動力。從特殊學校到三分管理，從粗放式管理到精細化管理，監獄工作前進每步都可以看到創新的身影，監獄的不斷前進依然要依靠創新的推進。