關于楊漢軍學習先進事跡體會（通用35篇）
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇1
近日來，武漢市委常委、組織部部長楊漢軍因公犧牲的消息，撬動著千萬黨員的心弦。他事跡感人至深、催人奮進，是“兩學一做”學習教育中涌現出的先進榜樣。我們要化悲痛為力量，認真學習宣傳楊漢軍部長的精神，在現在以及將來的工作中，把楊漢軍的精神作為黑暗中的燈塔，指引著自己前進。
楊漢軍同志曾說“要把官做淡、把事情做精、把人做大”，他在招才局嘔心瀝血，為武漢謀發展;鞠躬盡瘁，為萬民小康而奔波。他曾多次深入居民社區，體察民情，關心小區物業，派駐大學生進社區了解群眾苦。我們要學習楊漢軍以身許黨、以身許國、以身許民的精神，一心一意為群眾做實事，謀福祉。
責任是檢驗一個干部合格的重要標準。以楊漢軍同志為學習榜樣，時刻牢記心中的責任，始終做到“任其職，盡其責;在其位，謀其政”，把心思和精力放在干事創業、推動發展上。責任是奮發向上的引擎;是干事創業的發動機;它影響到民族的命運，關系著國家的發展前途。
讓我們以楊漢軍同志為榜樣，勤政為民，無私奉獻、廉潔自律、重職重責，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，做優秀的黨員，讓我們“不忘初心、繼續前進”。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇2
立身先立德，為政講政德。習近平總書記參加重慶代表團審議時強調，“領導干部要講政德”“立政德，就要明大德、守公德、嚴私德。”立政德應當成為領導干部的自覺追求。武漢市委原常委、組織部長楊漢軍同志就用許黨許國的堅守、一心為公的情懷、廉潔自律的自覺，生動詮釋出新時代干部的政德精神，為我們提供了修身立德的“榜樣坐標”。
對表“對黨忠誠、許黨許國”，校準政治品格坐標。他引才不知疲倦，曾隨代表團10天行程1.8萬公里，參加了24場公務活動和人才座談會，坐了3趟紅眼航班;他招才獨具智慧，開創了武漢招才局，充分利用武漢校友資源，踏出一條瀟湘大地“招才”路;他留才真情以待，經常半夜接機、忙碌服務，以只爭朝夕的緊迫感和無微不至的熱忱讓近者悅遠者來。他常說的是每項工作都時不我待，他常做的是像陀螺一樣連軸干工作，直到生命最后一刻，他依然牽掛著所鐘愛的組工事業。對表他對黨忠誠、許黨許國的政治品格，就要學習他始終明大德，筑牢理想信念，錘煉堅強黨性，為黨和人民的事業只爭朝夕的執著堅守。
對表“一心為公、心系群眾”，校準宗旨意識坐標。他深入基層調研，積極打造“有思想，有溫度，有色彩”紅色物業模式，解決打通服務群眾“最后一百米”，把黨組織關懷送到居民身邊。他以“利民之事絲發必興”的情懷為民謀利，脫貧路上務實重行，到包保戶郭婆婆家，他看灶臺、揭鍋蓋、摸鋪蓋，像親兒子一樣為其考慮所有難事。他將武漢人才公寓打造成大學生最溫馨的港灣，還曾親自陪著大學畢業生辦理落戶、申請人才公寓手續。楊漢軍常說“官當得再大，終有一天要退下來。回首往事，最令人欣慰的不是當年有多大權力，而是你為黨和人民干了幾件實事。”對表他一心為公、心系群眾的宗旨意識，就要學習他始終守公德，恪守立黨為公、執政為民理念，始終與人民想在一起、奮斗在一起，做到心底無私天地寬的公仆情懷。
對表“淡泊名利、廉潔自律”，校準優秀品質坐標。兒子沒工作，他從未動用過自己的權力;愛人生病經濟拮據，他從未向組織開口;鼓勵身邊侄親去外地闖蕩，緊緊把持住黨和人民賦予的權力……連同共事多年的老同事也未曾想到，楊漢軍一家人至今還住在一套老房子里。對表他淡泊名利、廉潔自律的優秀品質，就要學習他始終嚴私德，廉潔修身、廉潔持家，切實把人民賦予的權力造福于人民的行動自覺。
楊漢軍兩袖清風地走了，把最深沉的愛留在了奮斗過的土地上，同事眼中“陀螺般”的好干部走了，為新時代的干部樹立了一塊不朽的政德豐碑。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇3
聽到楊漢軍同志的先進事跡，我內心悲傷且敬仰。
悲傷的是，我們失去了一位好領導。楊部長在職期間，始終以人民的利益為先，而不顧自己的身體狀況，帶頭踐行全心全意為人民服務的宗旨，為武漢市的發展，特別是人才引進工作、精準扶貧、災后重建工作等做出了巨大的貢獻，他是當之無愧的“人民的好公仆”、“群眾的好領導”。
敬仰的是他那愛崗敬業、無私奉獻的精神。當今社會，雖然出現了一些人為了最求“自由”而留下了“世界這么大我想去看看”、“天太冷、起不了床”等奇葩辭職信，但依然有很多人像楊漢軍部長那樣熱愛工作，無私奉獻。在去世前的11天里，行程18000公里，每天兩到三場推介洽談會。為工作不辭辛勞，嘔心瀝血。其身正，不令而行。楊漢軍部長以自己的實際行動讓我們深刻體會到愛崗敬業的魅力。
作為一名基層組工干部，雖然平時工作繁雜且辛苦，但是每想到楊部長的事跡，我就精神倍增。我要像楊漢軍同志學習，學習他立黨為公、執政為民的精神、學習他熱愛工作、無私奉獻的精神。要始終以漢軍同志為學習標兵，對工作兢兢業業、對人民勤勤懇懇。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇4
近日，“時代楷模”鐘揚同志先進事跡在廣大干部中引起強烈反響，也掀起各界人士學習鐘揚精神的熱潮。我也積極響應我縣號召，學習了鐘揚精神，學習后鐘揚精神深深的震撼了我。
“不是杰出者才善夢，而是善夢者才杰出”。鐘揚是這么說的，也是這么做的。所以，他最終達到了令人仰望的生命高度。鐘揚同志收集上千種植物的4000多萬顆種子，為國家和人類儲存下綿延后世的基因寶藏。30余年從教、20xx年援藏、20xx年引種紅樹。這是怎樣的信念才能讓他如此不辭辛苦?唯有真正的偉人才能如此無私的奉獻著這一生。
作為一名村官、一名基層黨員干部，我深深地被這種鐘揚精神所打動。我每天面臨的是服務群眾、服務基層。學習鐘揚精神，我感覺自己責任重大，要努力學習鐘揚老師這種為人民無限的付出。對于我們基層干部來說，我們生活在基層，工作在一線，面對的往往是最直接、最現實的問題。只有不斷加強學習，汲取新知識新營養，不斷提高自己的政策理論水平。平常利用工作之余，堅持每天認真學習，通過學習，了解和掌握中央在農村的各項方針、政策。只有自己學習透徹了，才能更好的為農民群眾解讀各項政策和方針，比如新型農村養老保險，只有向老百姓講清楚這項政策是怎么回事，老百姓才會放心、大膽的交錢，去支持這項政策。
對鐘揚來說，他永遠都在漫長的科考途中。鐘揚和他的團隊收集了近千種植物的4000萬顆種子，其中最為珍貴的是在高海拔地區的瀕危物種。這些種子相當一部分收入了國家種質庫。只要有科研機構有需求，鐘揚都會毫不吝嗇地贈予。鐘揚同志是深深扎根祖國大地的人民科學家，是絕對忠誠的優秀共產黨員，是教書育人好老師的杰出代表，是無私奉獻的黨員領導干部，是全國“兩學一做”學習教育中涌現出來的先進典型。
作為一名基層黨員干部，我深深的明白了，對待群眾要有鐘揚老師的精神一樣，腳踏實地，俯下身子，真正做到為人民服務，真正的做到從群眾中來到群眾中去。在以后的工作中我要堅定理想信念，在不忘初心、牢記使命、永遠奮斗上當好表率;勇攀科學高峰，在矢志創新創造上當好表率;主動服務社會，在強化責任擔當上當好表率，在新時代展現新作為、作出新貢獻。想方設法為農民提供信息服務,幫助農民走向市場;提供科學服務,幫助農民提高商品質量檔次;提供資金服務,幫助農民啟動發展;提供政策法規服務,幫助農民獲得有關方面的優惠。全心全意為人民服務，要求我們基層干部多辦一些為民實事，做到知民情、解民憂、暖民心、促發展。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇5
疾風勁草”的氣節令人敬佩，一以貫之的政治定力更是新時代好干部的“內核”。楊漢軍之所以能感動世人，得益于這位30多年組工老兵內化于心、外化于行的政治定力。
政治定力體現在斗士的姿態上。習近平總書記強調，檢驗一名干部理想信念是否堅定，主要看其在重大政治考驗面前有沒有政治定力。在楊漢軍身上，我們看到了斗士的姿態，發現干部存在模糊認識，他會立即給予教育引導;碰到干部有不當言論，就會及時制止和糾正，從細處、實處展現了一名組織部長堅定的政治立場。特別是在選人用人上，楊漢軍公道正派、堅持原則，為踏實肯干的“老實人”撐腰，為敢闖善為的“干將”搭臺，干部群眾打心眼里信服。這就是楊漢軍的政治本色，是一名組織部長應有的政治定力、政治擔當。領導干部增強政治定力，敢于做斗士，小到一句話、一項工作，大到立場站位、價值取向，始終敢于糾錯糾偏、堅持實事求是。
政治定力體現在拼搏的狀態上。“千磨萬擊還堅勁”，為黨拼搏的決心源自堅強的定力。楊漢軍堅持一心撲在事業上，敏銳察覺到基層黨建的薄弱點和切入點，大力推行“紅色物業”，使得黨員入戶服務成為群眾所需，用走心的形式提升了基層黨組織的組織力;作為武漢市“招才局長”，他凌晨兩點在機場迎接“招才顧問”，用誠意打動人才，既樹立了領導干部的良好形象，又促成了重大項目快速落地。作為領導干部，要具有強烈的憂黨之情、興黨之責，自覺擯棄“墨守成規、四平八穩”的工作狀態，轉變觀念、轉變思維、轉變作風，始終牢記為民的宗旨，面對困難想方設法解決，面對機遇緊抓不放，滿懷激情干事創業。
政治定力體現在律己的常態上。習近平總書記曾告誡領導干部，加強自律關鍵是在私底下、無人處、細微處能否做到慎獨慎微，始終心存敬畏，手握戒尺，增強政治定力。“始終”二字道出了為官自律的可貴之處。楊漢軍雖身居高位，但從不為親戚朋友打招呼，從不利用職務之便謀取私利，從不向組織提個人要求。他憑借“滴水穿石”的韌勁，用三個“從不”踐行了總書記的要求，很好地把握了公與私的界限，恪守政治紀律和政治規矩。為官當學楊漢軍，常修政德，慎獨、慎微、慎權，慎始敬終，錘煉嚴格自律的境界，時刻存正祛邪、秉公用權。
楊漢軍是新時代組工干部的優秀代表，在注重以政治標準識別干部、評價干部、使用干部的導向下，相信無論是答卷人還是閱卷人，心中都會常駐一個“楊漢軍”，在政治定力上見賢思齊，答卷人傾心錘煉，閱卷人嚴格審閱，為完成不負使命的時代答卷夯實牢固的政治基礎。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇6
作為一名醫藥工作者，學習了施先進事跡報道后，感觸很深。施因勞累過度，以戰斗的姿態，倒在了新冠肺炎疫情防控一線。我要以施為榜樣，在鞏固防控成果，防止疫情反復的關鍵時候，認真貫徹落實上級領導的工作部署要求，以更加堅定的信心和斗志，更加務實的作風和措施，把各項工作任務落到實處：一是學習他信念堅定，不計個人得失，對黨忠誠的政治品格；二是學習他恪盡職守、實干擔當的進取精神；三是疫情當下，要聽指揮，做好帶頭。
我將在下一步工作中，切實把學習施先進事跡落實到行動中、體現在工作實效上，把學習熱情轉化為工作動力，為全面完成公司20__年各項工作任務目標而努力奮斗。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇7
大梨樹村從1.6萬畝荒山禿嶺變成“花果山”、窮山溝變成國家4A級景區、貧困村變成村集體總資產超4億元的新農村……是誰促成了這一次次的“華麗轉身”?是毛豐美，遼寧丹東市鳳城市大梨樹村原黨委書記，實干、苦干、巧干，是她的標簽。
日前，中央組織部決定，追授毛豐美同志“全國優秀共產黨員”稱號，并號召廣大黨員干部特別是基層黨員干部向毛豐美同志學習。筆者認為，毛豐美同志是用他的愛民之心、脫貧之意志，“一心一意”地成就他一生的事業。
一心：愛民之心。因為愛，所以他總是在群眾遇到困難的時候及時伸出援手，不管本地外地都管到底;因為愛，所以他帶領群眾發揚“干”字精神，為了“和城里人一樣的好日子”，開荒山、種果樹、搞旅游、建市場、辦企業，做到“小康路上不讓一個人掉隊”;因為愛，他“廉”字當頭，淡泊名利，一心為公，絕不亂花群眾的一分血汗錢;因為愛，他在病重期間還念念不忘農民的事，把一生獻給了大梨樹村。
一意：脫貧之意志。“黨的方針政策里就有好日子”，這是毛豐美同志始終堅信的。正是因為這個信念，毛豐美同志堅持在黨的大政方針中找機遇、抓機遇，立志帶領大梨樹村群眾脫貧致富。脫貧的意志，鞭策他帶領群眾進城經商辦企業;鞭策他帶領黨員、干部治理荒山20多座、建成2.6萬畝果園;鞭策他發展東北農村特色鄉村旅游;鞭策他創造出大梨樹村一個又一個的“奇跡”。
20__年社會總產值14.2億元、村集體收入20__多萬元、村集體資產4億多元、人均純收入2萬多元……這不僅僅是一個數字，更是毛豐美同志“一心一意”為人民、為黨、為國家的成果。毛豐美，他在鄉親們心中鑄就了一座不朽的豐碑，他是廣大共產黨員一生學習的榜樣。我們要學習他的政治品格、實干精神、為民情懷和高尚情操，才無愧于“共產黨員”的光榮稱號。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇8
自新冠肺炎疫情發生以來，施在疫情防控一線沖鋒在前、連續奮戰，最后因勞累過度，突發心肌梗塞，不幸殉職，年僅47歲。施以短暫而精彩的生命詮釋了共產黨人的初心使命。他用實際行動履行了一名共產黨員在黨旗下許下的錚錚誓言。作為共產黨員，我要向他學習，力爭做到：
1.要有咬定青山不放松的韌勁，扎根基層。
2.要有不破樓蘭終不還的拼勁，沖鋒一線。
3.要有俯首甘為孺子牛的親勁，奉獻人民。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇9
我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘愿做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
學習莫振高事跡心得體會
3月9日，廣西都安高中校長莫振高因病離世。 悲痛瞬間爆發，傳遍媒體、網絡、微信朋友圈，一天之內，整個都安縣城的花圈便告售罄。15日早晨，數千人從全國各地趕來送他最后一程。清華大學、華東師范大學，美國哈佛大學、俄亥俄州立大學等國內外知名學府，以各種方式向他致敬。
當看到這個新聞時，我很好奇，這是一位什么樣的校長呢？他的離世竟然讓這么多人為他送行！我趕緊上網查了一下莫振高校長生前的先進事跡。通過瀏覽網頁了解莫振高校長的事跡，我產生了許多思考。莫老師說“沒有愛就沒有教育”！多么樸實的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。的確，沒有愛怎么可能會有教育？愛是教育的基石，愛是教育的源泉。對這個“愛” 的解讀，我想到了兩個層面的含義。一個是老師對學生們的愛。一名老師，當他真的把學生當做自己的孩子一樣的愛，那么他對孩子的期望也是切切實實的，而不是一味的追求成績，更是關心每一位學生的發展。
一個老師只有真真正正的愛他的學生，他才會不遺余力的傾盡畢生所學，授之以漁，而非授之以魚。因為，他更希望他的學生，他的孩子們有真正的學問，掌握真正的本領，而不是那些似懂非懂的理論。另一個愛，是老師對教育事業的愛。教育作為一項職業，它有它的職業要求，所謂“干一行愛一行”，我想作為一名教師，首先是因為他愛教育，其次是因為他有很好的知識底蘊實施教育。 所謂，見賢思齊，見不賢而內自省。通過對莫老師事跡的學習，我們也客觀的反思自身存在的問題。可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛來教育，但是我們做的遠遠不夠。作為年輕老師，我們有對教育的想法，對孩子們的'期望。可是，對教育的耐心缺少了一點點。雖然有愛，但是愛的還沒有莫老師那樣的深刻。莫老師是我們在教育路上的榜樣，我們要學習莫老師那種用愛來教育的精神，關心每一位學生，幫助每一個孩子的成長！
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇10
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現出來的又一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠黨的事業，忠于黨和人民。異常是擔當領導職務20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代...人的精神風貌。中國公務網.566經過學習牛玉儒同志的先進事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個黨員干部如何按照黨的要求，堅持...員的先進性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高執政本事和執政水平的重大問題。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代...人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。
中國公務網.566牛玉儒同志作為一名黨員領導干部，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳窩，處處顯示出...人的高風亮節和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神;勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷;堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。牛玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“...員”四個字的神圣和職責，我要像他那樣，全心全意為人民服務，為黨的事業奮斗終身。
我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進事跡，作為鼓勵自我克服困難的動力，在創新中不斷提高自我的工作本事和水平。中國公務網.566今后，我要把牛玉儒精神落到各項工作的具體行動中，學習牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把百姓裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于經濟發展，是否有利于維護最廣大人民的根本利益上，認真學習，提高素質，愛崗敬業，無私奉獻，經過自我的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇11
廖俊波同志生前是福建省南平市委常委、副市長，武夷新區黨工委書記，曾任政和縣縣委書記，20__年6月被中央組織部授予“全國優秀縣委書記”稱號。20__年3月18日，廖俊波同志在趕往武夷新區主持召開會議途中不幸發生車禍，因公殉職。今天，我們一起懷念這位縣委書記，緬懷這位優秀縣委書記身體力行筑牢的扶貧精神高地。
廖俊波不忘初心、始終牢記黨的囑托。他是一名黨員，他也是一名黨員領導干部，他時常用入黨誓言警醒自己，走上領導崗位不是權力的彰顯，而是為人民服務的責任重大。20__年廖俊波到政和時，政和還是福建省為數不多的貧困村，經過2年的努力，他帶領著政和百姓走進了縣域經濟發展十佳，從貧困村到十佳，這背后的辛勤付出可想而知。但廖俊波俯首甘為孺子牛，他是人民的“好兒子”。原本是教師的他，從走上仕途開始，就轉變觀念：從教書育人到帶領群眾脫貧致富，形式變了，他卻從未忘記自己肩上的使命。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇12
通過對施先進事跡的學習，我感觸很深，也感受教育。他從事黨務工作以來，始終對黨忠誠，敬業奉獻，公道正派，實干擔當，沖鋒在前，忘我工作，是疫情防控斗爭中涌現出的先進典型，他是我們新時代黨務工作者的表率，優秀共產黨員的典范。
通過對施事跡的學習，我要著重學習他以下幾方面：學習他信念堅定，對黨忠誠的政治品格；學習他恪守職責，實干擔當的進取精神；學習他對工作高度負責，對事業專注執著的干事態度。通過學習對照，我將以先進為標桿，要自覺踐行初心，工作始終在一線，用實際行動踐行自己的初心和擔當。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇13
他猶如轉瞬即逝的流星，帶來靚麗的光芒，他的事跡如涓涓細流，澄澈滌蕩著每個人的心靈，于潤物無聲中，感動、激勵著我們拼搏奮進。他用短暫的43年，譜寫了一首優美的歌曲，悠揚的旋律譜寫著他對黨的耿耿忠心，對事業的孜孜追求，對工作的兢兢業業，對生活的積極向上。他用光輝的一生詮釋著忠誠、干凈、擔當的含義，他就是中鋁集團紀檢監察戰線的優秀共產黨員李兆雄。
李兆雄的一生都保持著剛正不阿、秉公執紀、敢于擔當、盡職盡責的優良作風。他一直告誡大家“干這個工作，不得罪人是不可能的。要想把工作做好，自己首先得干凈”。從事紀檢監察工作20xx年，在外人看來，那是一個富得流油的工作崗位，他應該擁有著豪車、豪宅和可觀的存款，過著人人羨慕的富足生活。但是我們都錯了，他廉潔從業、嚴于律己、淡泊名利。在工作中，大部分人會遇到“說情風”“關系網”的干擾，面對金錢的誘惑，他從不猶豫，面對上面的壓力，他從不退縮。在以后的工作中，我們不管處于什么樣的崗位，扮演什么樣的角色，都要堅守自己的底線。若有機會成為黨員領導干部，一定要牢固樹立政治意識，時刻以黨的政治紀律和規矩嚴格要求自己，規范自己的一言一行，切實發揮模范帶頭作用。
李兆雄同志的先進事跡，為我們如何做好一名合格的黨員樹立了一個榜樣，作為一名積極向黨組織靠攏的青年職工，我會好好向李兆雄同志學習，嚴格規范自己的一言一行，不做有損黨的事情。人雖已去，但精神長存，他把自己的青春和生命獻給了最熱愛的事業，是我們新時代黨員學習的榜樣。
作為一名剛剛被調劑到文山鋁業的新員工，面臨著不斷的機遇和挑戰。內心充滿著期待與焦慮，期待著新工作環境的美好及工資收入的提高，焦慮著自己是否能夠分配到一個心儀的崗位，自己是否能夠勝任未來的新工作。為期三天的公司級安全教育培訓之后，我被分到了原料制備部，我抱怨過、失望過，但自從學習了李兆雄同志的先進事跡后使我感慨頗多。在文山鋁業這種大型企業中，每一個崗位都關系著整個廠的生產，每一個崗位都需要人員堅守，不管我們在哪個崗位，我們都要發揮出自己的價值。喜歡才是最好的老師，首先我們必須熱愛自己的崗位，通過努力學習，了解每一項工作細則，把簡單的工作做好就是不簡單。
通過學習李兆雄同志的先進事跡，我深刻體會到自己在學習上不夠努力，安于現狀，作為一名新員工，沒有找準自己的定位。在今后的工作中，我要時刻以一名黨員的身份嚴格要求自己，努力成為一名合格的共產黨員，在工作上做好自己的本職工作、站好自己的崗，在奉獻的道路上繼續前行。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇14
認真閱讀了施先進事跡，心中感慨萬分，在他正值盛年的階段，以戰斗的姿態，倒在了這次新冠肺炎防疫的一線。作為領導，施身先士卒沖在前，全身心撲在工作崗位上，給所有的黨員同志，給基層員工做出了表率，起到了黨員的模范帶頭作用。
作為一名醫藥企業的基層黨員干部，我深深的認識到自己需要學習的還有很多。工作上遇到問題不能怵，難啃的“骨頭”要搶在前，時刻保持頭腦的清醒、思路的清晰，善于發現問題，思考問題和解決問題。作為黨員在部門工作中，不管是分內還是分外工作，都應該像施學習，能始終站在講政治、顧大局的高度來認識和落實。要做一行愛一行，在最平凡的工作崗位上干出不平凡的工作業績。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇15
學習了光輝事跡后，我心情激蕩，久久不能平靜。作為一名女領導干部、一名中共黨員，用自己28歲的年輕生命，為我們譜寫了一曲和平年代的英雄贊歌。
20xx年12月28日，戰斗到生命最后一刻，倒在了他熱愛的工作崗位上，永遠的離開了。離開了他對“三農”問題的眷戀、關切和深愛;離開了他日夜牽掛的農民兄弟;離開了他朝夕相處的同事朋友;離開了她深深掛念的父母、愛人、兒子…….那一天，天氣陰冷，雪花在冰冷的天空中飄舞，似乎也在為離去而無盡的悲痛與惋惜，她的離去，留下了人們不禁的追憶與懷念，留下了人們永久的敬意與遺憾……
從一個普通的農民的女兒成長為一名優秀的共產黨員、領導干部，源于他刻苦學習，堅定的理想信念;源于她對黨對人民高度的責任心和事業感;源于他對農村、農業、農民的深愛;源于好對同志和朋友的真摯情感。參加工以來，她把畢生的心血和才華獻給了我縣的農村事業和廣大農民，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志，得到了廣大基層干部和農民群眾的由衷愛戴。她的一生踐行了“三個代表”的重要思想，體現了一個共產黨員的追求，展示了共產黨員先進性的時代特征，為黨員干部及群眾樹立了光輝的榜樣。因為對事業的執著，她把生命中的每一天都給了色也克鄉的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部，我要學習她恪盡職守、無私奉獻的敬業精神，做履行崗位職責、創造一流業績的模范。每個干部的崗位分工不同，職務高低不同，可做好工作、履行好職責是最起碼的要求，履行職責的好壞直接影響到黨的形象。我要學習干一行、愛一行、鉆一行、精一行。要向那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個崗位都要一步，轉載請保留此標記。 一個腳印，踏踏實實，真抓實干，忠于職守，盡職盡責，無私奉獻，創造出讓黨和人民滿意的業績。學習她一身正氣、兩袖清風的優秀品質，做公道正派、清正廉潔的模范。
是個平凡的人，她也有七情六欲，也有兒女情長;是個偉大的人，人民利益高于一切永遠是她做人的宗旨。她參加工作以來，愛崗敬業、勤奮好學，在農業生產一線積極探索實踐，不斷提高自己的通知和素質。她用自己的行動，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實際行動帶動了身邊的人。
實實在在做事，認認真真做人，他的精神就是為人民服務的精神。每一個共產黨人，都應該學習她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產黨人的責任和義務。是基層戰線力行“三個代表”重要思想涌現出的杰出代表，她長期奮戰在基層一線，始終牢記黨的“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛崗敬業，無私奉獻，為廣大黨員干部樹立起了先進的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無怨無悔，埋頭苦干，用共產黨員的忠誠之心詮釋了“三個代表”重要思想，用不平凡的業績譜寫著全心全意為人民服務的壯麗篇章。
引用縣委書記的話：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個共產黨員的精神境界，體現了基層干部立黨為公、愛崗敬業、無私奉獻，對黨的事業忠心耿耿、持之以恒，她親民、愛民、富民，是岳普湖縣人民的好干部，黨的好女兒。”事跡感動人、鼓舞人、教育人，她的事跡激勵和鞭策著每一位共產黨員、領導干部。她給我們留下了最寶貴的精神財富，她永遠活在人們心中。我們懷念她、紀念她、學習好，是要讓千千萬萬個式的好干部不斷涌現出來，這是對她最好的紀念。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇16
作為分公司黨支部紀檢委員，在這些天的學習中，讓我對李兆雄同志有了更多的敬佩，在工作中，他信念堅定、敢于碰硬，建立完善管理制度，總結新時期黨風廉政建設和反腐敗工作的特點和規律，把對黨的無限忠誠轉換為對企業的無限熱愛;在生活中，他嚴于律己、鞠躬盡瘁，用一生詮釋了忠誠、干凈和擔當的好干部，盡忠、盡孝、擔當的好兒子、好丈夫、好父親。他的一生雖然是短暫的，但他用生命詮釋的精神卻鼓舞和激勵著紀檢系統所有干部員工，值得大家尊重，更值得我深思。
作為黨支部紀檢委員要堅定信念。信念是一種強大的內在的精神寄托，是支撐人生大廈的支柱。作為分公司黨支部紀檢委員，從20xx年畢業到現在，我已經工作八年了，進入紀檢系統一年。回首這些年，雖然我也始終在不斷的奮斗、不斷學習、不斷進步，但是我也深知自己為企業發展做貢獻的信念還不夠堅定，為紀檢系統服務的精神還不夠足，在問題的處理方面還有些經驗不足，還需要我在今后的工作中把對公司的熱愛轉化為工作的動力，像李兆雄同志一樣，把工作干成事業，干一行、鉆一行、愛一行，多向領導、同事和實踐學習，堅持問題導向，總結經驗教訓，提升綜合業務能力，提高工作效率。
作為黨支部紀檢委員要懂得奉獻。奉獻是默默付出、心甘情愿、不圖回報。我也是兩個孩子的媽媽，從妻子的角度出發，我也非常希望自己的丈夫能夠經常陪伴在自己身邊，我也希望自己能夠多點時間陪陪孩子，這是每一個人都有的正常心態，但是對于紀檢系統的干事，組織的需要就是“沖鋒號”，就是“號令”，這就需要我們有奉獻的精神，要處理好工作與生活之間的關系，提高工作效率和執行力，為企業的發展保駕護航。
作為黨支部紀檢委員要堅守底線。底線是一個人為人處世的最低限度和必要條件。作為紀檢系統干部，李兆雄同志經常對家人說道“干這個工作，不得罪人不可能。要想把工作做好，自己首先得干凈”，短短的這幾句話卻道出了紀檢系統干部最基本要求：廉潔自律。俗話說“身正不怕影子歪”，作為黨支部紀檢委員，我剛剛接觸這個工作不到一年，但是卻讓我深刻認識到要想站得穩，必須立得正，做人做事必須要有原則和底線，特別是作為一名紀檢委員，我們是維護黨章黨規黨紀的踐行者和監督者，只有把紀律和規矩挺在前面，嚴守黨的政治紀律和規矩，嚴以律己、清白干事，才能從思想上、行動上堅定不移的嚴格踐行;只有自覺尊崇黨章，強化監督執紀問責，扎實推進紀檢監察各項工作，切實履責，敢于擔當，才能更加有力、更加有效地督促各級黨組織和黨員干部維護執行黨章;只有真正把尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章作為最基本的要求，才能自覺用黨章規范自己的一言一行，在金錢利誘面前，做到不猶豫彷徨、不動搖退縮，才能做一名合格紀檢委員。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇17
牛玉儒同志是繼焦裕祿、孔繁森、鄭培民之后，涌現出來的又一名優秀黨員干部代表，是新時期領導干部執政為民的楷模。
牛玉儒同志在近30多年的從政生涯中，一貫忠誠黨的事業，忠于黨和人民。個性是擔當領導職務20多年里，他心系百姓，勤政為民，其飽滿的工作熱情和忘我的工作精神永遠值得我們學習。他的先進事跡，集中體現了當代共產黨人的精神風貌。中國公務網。566透過學習牛玉儒同志的先進事跡和崇高精神，我了解解了在新的歷史條件下，一個黨員干部如何按照黨的要求，持續共產黨員的先進性，如何按照立黨為公、執政為民的要求，提高執政潛力和執政水平的重大問題。他的精神集中體現了黨的優良傳統和作風，集中體現了當代共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，具有鮮明的時代特征。
中國公務網。566牛玉儒同志作為一名黨員領導干部，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，在黨內起到了先鋒模范作用，他干工作一步一個腳窩，處處顯示出共產黨人的高風亮節和高尚情操。作為一名黨員干部，我要以牛玉儒同志的先進事跡為鏡，努力查找自身差距，學習他為黨的事業高度負責的態度，自我加壓、負重前行、開拓創新、奮發有為的創業精神；勤政為民、鞠躬盡瘁的公仆情懷；堅持原則、顧全大局的堅強黨性以及克己奉公、清正廉潔的革命本色。中國公務網。566牛玉儒同志為我做出了榜樣，從他身上我感受到了“共產黨員”四個字的神圣和職責，我要像他那樣，全心全意為人民服務，為黨的事業奮斗終身。
我將從自身思想深處入手，把牛玉儒的先進事跡，作為鼓勵自己克服困難的動力，在創新中不斷提高自己的工作潛力和水平。中國公務網。566今后，我要把牛玉儒精神落到各項工作的具體行動中，學習牛玉儒同志努力拼搏的勇氣和精神，腳踏實地、埋頭苦干、求真務實的工作作風，時刻把百姓裝在心中，把工作的出發點定位于是否有利于經濟發展，是否有利于維護最廣大人民的根本利益上，認真學習，提高素質，愛崗敬業，無私奉獻，透過自己的努力，爭取做一名黨的好干部，人民的好公仆。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇18
廣西百色市樂業縣新化鎮百坭村第一書記黃文秀，6月16日晚從百色返回樂業途中遭遇山洪因公殉職，將30歲的生命永遠定格在扶貧路上。黃文秀曾于20__年至20__年就讀于長治學院政法系，獲法學學士學位，后考入北京師范大學并獲法學碩士學位。黃文秀因公殉職后，她的感人事跡迅速引起了全國多家主流媒體的密切關注。人民日報、新華社、新華網、央視、中國日報、中國婦女報等相繼刊播了相關報道，深切緬懷這位優秀的第一書記。
看到黃文秀的事跡，在痛心和感動之余，更加堅定了自己為教育事業奉獻青春的理想。習近平總書記深情寄語青年，“當代青年一代，要以理想信念之光、信仰之力激勵自己，在重任面前敢擔敢上、敢做脊梁，為決勝全面建成小康社會砥礪奮斗，實現自己的人生價值、人生理想。”在黃文秀的身上，體現的正是這樣的信念之光、信念之力。
學習黃文秀精神，就要守初心，真用心。將人民裝在心中位置，同人民風雨同舟、血脈相通、榮辱與共，做廣大群眾的貼心人。把為民謀福祉、解難題作為自己的行動指南，深入一線傾聽群眾呼聲與建議，用自己的智慧與行動解決困擾群眾的一切難題，做到“腳下有泥土，心中有真情”。
學習黃文秀精神，就要擔使命，真出力。當前我們正處于打贏精準脫貧攻堅戰的關鍵時期，時代的發展呼喚擔當的力量，只有不怕難、不怕苦，不怕泥水沾滿褲腿，不怕腳下布滿荊棘，才能做好基層工作。我們必須以促進基層發展為己任，提高本領，埋頭苦干，敢為人先，身體力行的擔起鄉村振興的歷史使命。
學習黃文秀精神，就要找差距，真自律。全國脫貧攻堅模范黃文秀同志用自己崇高的信仰和艱苦奮斗的精神為我們廣大選調生樹立了一面先鋒模范旗幟。正在基層淬煉本領的我們，更應該牢固樹立看齊意識，向榜樣學習，聆聽群眾建議，建立自我負面清單，找差距，補短板，勤自律，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩思想之舵，讓基層成為我們實踐、進步的疆場。
學習黃文秀精神，就要抓落實，真有效。政策實不實，關鍵在落實，堅持效果導向是檢驗政策落實的試金石。我們在強化理論政策學習的同時務必將發揮實效作為工作落實的重要參考。行動只有發揮實效我們的政策才能為基層建設具備一定的積極導向作用；只有真正提高群眾滿意度，才能推進基層治理體系和治理能力現代化。
初心，是檢驗信仰的一面鏡子，是透視作風的一個窗口，是敦促擔當的一聲號角。方能落實基層政策，實現群眾夢想，建立和諧干群關系！
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇19
4月17日，我校學習張偉同志的事跡報告。本次學習使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業的時代最強音。通過學習張偉同志的事跡，我們體會到，優秀教師工作的成功源于她們積極進取和勤奮敬業精神，只有樂教敬業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。學習了張偉同志的事跡報告，我們心里久久難以平靜。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學習的榜樣。作為新時期的青年，我們更要認真地、仔細地學習。“ 恪守信念，忘我工作……始終如一高尚情操，——這是張偉同志最本質的精神所在，牢記為人民教育服務的宗旨。學習張偉同志，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進退，做一名無私奉獻、一身正氣的好教師、好校長。
張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實地，端正心態，勤勉敬業。要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔挑戰性工作增長才干。要保持創新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創新創造。要養成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。
時代在發展，社會在進步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們教育事業的寶貴財富，也是我們廣大教師學習的楷模。
作為新時期的青年，我們應該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨和國家的教育事業甘于奉獻自己的一切的精神。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇20
我們的生活中有了這樣的警察同志就有了足夠的安全感，我們的社會需要這樣的優秀人才，老百姓的身邊也需要這樣的守衛者和貼心人，他是一位基層的干部，但是確是一名優秀的警察他被人親切地成為老兵警長，他就是我們要學習的陳建如同志，一起來看看他的事跡吧。
從一名部隊軍官到一名人民的警察，他始終是人民安全的護航者！從保衛國家到保護人民，始終不變的是他這顆甘于奉獻，一心為民的心。我們的身邊有了這樣的好警察，生活就會更加有安全感，也會極大提高人民的幸福感。
他是平安的守護者。將每一件事情都做到最好，是他對自己的要求。在他的管理下，一方的安全得到了十足的保護。也許很多事情都是一些小事，但是往往因為小事可能會危機他人的生命。在一次他發現一位員工在生產車間吸煙，這可能有安全隱患。鐵面無私的他不顧“情面”，嚴肅處理了這件事情，從細節入手，防微杜漸！正是有了他這種一絲不茍的辦事態度，使得大家都生活和工作在一片安全的土地上。
運用信息管理的方式也是他的一個想法。借助科技的力量，對整個園區的安全做出了實時的監督管理，讓偷盜的行為變為了零發生。他成為了一名網格警長，發動群眾的力量，一起對管理區的安全作出實時的監管。他的這種做法在現在還是很有參考價值的，推進工作的穩步進行，最大限度保障人民的安全，他一直在探索，在努力，讓我們不得不佩服！
除此以外，他還是百姓的貼心人。警察上門服務的可不太多，但是對于他來說，群眾方便是重要的。他已經進行了1200多次的上門服務，極大解決了一些不太方便的群眾問題。他總是那么地熱心腸，幫助秀多需要幫助的人。
他始終保持著軍人的一種作風，因為他，安全得到了護航！我們要學習他身上的這種一絲不茍的精神，學習他的無私奉獻和敬崗愛業，他是新時代警察的代表，更是大家心目中的好榜樣！
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇21
在中華民族實現偉大復興的歷史征程中，各行各業都涌現出可歌可泣的英雄人物，他們舍小家為大家，輕利益重道義，譜寫了一曲曲感天動地的大愛壯歌。這其中就包括去年因公殉職的原湖北武漢市委常委、組織部部長楊漢軍。20__年8月9日，他倒在了自我的工作崗位上，20__年4月4日，中央組織部追授他“全國優秀組織工作干部”的榮譽。
一個人，一種路;一生情，一股義。當記者們來到楊漢軍同志的住處時，發現他還住在上世紀90年代蓋的房子，墻體滲出水漬……他生前能夠說是不近人情，只要是親戚朋友的托請，他一概拒絕;逢年過節時，他家的房門永遠緊鎖著——不給別人求他違規辦事的機會。楊漢軍絕情嗎不，他得罪了一小撮投機分子，卻維護了黨性的純潔，也塑造了自我的高尚形象。做干部，就要行得正，干得穩，說得實，才會得到百姓的擁護。
通觀楊漢軍的事跡，他真正無愧于共產黨的干部!汲取別人的能量，設計自我的崗位。
我此刻是一名社區工作者，服務群眾也要學習他高貴的品質，扎扎實實地把工作做好，撲下身子與基層群眾打成一片，認真傾聽他們的心聲，每一天都檢查、反省自我的工作，離組織的要求還有多遠的距離。因為社區發展，關乎到民心凝聚的大問題，干部自我能夠以身作則，率先垂范，在很大程度上決定著工作質量的高低。要敢于扮演黑臉，重點突破難題，善于頻出新招，矢志擔當職責。要大興調查研究，借助勢頭發展，重視一線工作，做出崗位特色。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇22
“有的人死了，卻還活著……”著名詩人臧克家的這首詩正是已逝大梨樹村黨委書記毛豐美一生的真實寫照。有幸參與到此次黨課中，我覺得，毛豐美雖然離開了我們，但他一生忠誠為黨、創新進取、心系群眾、清廉做人的優秀品質卻永遠留在了我們公安干警的心中。這是新時期修德、做人、干事的一面光輝旗幟，更是廣大公安干警為人民群眾辦實事的實踐榜樣和精神動力。
學習毛豐美，對于我們公安民警，就是要學習他盡職盡責的奉獻精神。在110接處警工作、加強社區警務工作、治安刑偵工作、戶籍專勤工作和服務轄區百姓的態度、詢（訊）問的科學方法等方面，我想，毛豐美同志一個個鮮活的事跡對我們都是啟發意義。
其實，自律，為民，實干……毛豐美的先進精神不計其數，我們要以毛豐美為榜樣，總結與思考，將毛豐美的種種先進精神融入到公安工作的各個環節中，不斷提高百姓們的滿意度與幸福感！
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇23
我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那么多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業余時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的`一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。
覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
四、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘愿做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇24
昨天，學校組織學習觀看了葉志平的先進事跡。在報告會上，我看到葉志平視教育如生命的感人事跡時，使我倍受感動，也更加深刻地了解到，葉志平校長是一位極其負責的校長，他長期以來忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業、關愛學生。把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業。他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，他的感人事跡更是體現了一名共產黨人的政治本色和先進性。他不愧是教育戰線的杰出代表，不愧是全社會學習的優秀楷模。
葉志平對工作的高度責任感，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同時，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業”的真正含義。
我要學習他忘我工作，無私奉獻的優秀品質，并不斷地在葉志平先進事跡的啟迪和鼓舞下，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心，愛崗敬業，無私奉獻。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇25
疫情面前，施用年輕的生命踐行一名共產黨員的初心和使命，對我感觸很深，也深受教育。他是疫情防控戰斗中涌現的先進典型，是我們新時代黨務工作者的表率，是優秀共產黨員的典范。
作為一名基層的共產黨員，我的內心久久不能平靜，我想是什么樣的信仰能夠讓人忘記痛苦和疾病，甚至失去生命也在所不惜。我想應該是對黨堅定的信仰，因此才能做到隨時準備為黨和人民犧牲一切。我們要化悲痛為力量，學習他在畏難時刻靠前站的政治自覺，在緊要關頭跟上的務實行動，用初心使命踐行黨員職責，鑄就偉大中國復興夢。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇26
學習了李兆雄同志的先進事跡，我感悟很深，觸動很大。他用自己的一生詮釋著信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當，清正廉潔是始終不變的價值底色，德才兼備的價值主線。回顧李兆雄的一生，求真務實、兢兢業業、敢于擔當，這是他的標簽，也是他留給黨和人民最寶貴的財富。李兆雄同志用自身的實際行動，樹立了理想信念好、思想作風好、履行義務好的標準，生動詮釋了“忠誠干凈擔當”的好干部的形象。
錘煉黨性，堅定黨員政治品格——忠誠。心中有責，忠誠方可內化于心、外化于行。作為一名共產黨員，李兆雄從面對黨旗莊嚴宣誓的那一刻起，就已將對黨忠誠注入在了生命的血液中。他堅定信仰，忠誠盡責、勇于擔當。作為一名紀檢干部，他始終堅持求真務實、忠于職守、嚴于履職，清正廉潔，用擔當詮釋對黨和人民事業的忠誠，用實際行動彰顯共產黨人的政治本色;作為一名紀檢干部，他深知對黨忠誠是開展工作的首要政治原則，他履職擔當做政治生態的“護林員”。在十五年的紀檢監察工作生涯中，李兆雄同志鐵面無私、秉公執紀，參與調查的信訪案件150多件，批評教育、組織處理50多人，給予黨政紀處分16人，刑事追究3人，為公司挽回和避免經濟損失190多萬元，上繳公司財務部違紀款9.6萬元。他的工作得到了領導和同事的一致好評，先后兩次被公司評為先進工作者、四次被評為優秀共產黨員。
磨練底色，始終堅守干凈的政治生命線。他樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅定崇高理想信念。他勤勉敬業，生活勤儉，樸實無華，在他的家中，一臺20xx年前添置的電視機、一臺沉舊的冰箱、一張簡單的沙發和桌子構成了這個家的全部家具。日常生活中，他常常只有2套衣服。由于工作的特殊性，要經常出差。有時剛剛洗好了衣服，臨時接到任務，需要馬上出發，他毫不耽擱，直接套上濕衣服就出門了。
他舍小家、顧大家。幾十年如一日，在借調期間，他與家人聚少離多，時刻牽掛妻兒，關心病重住院的父親。他原本計劃好的，9月25日是他們辦理案件相關手續的一天。過了這一天，他就要去探望病重住院的父親，他想趁著即將到來的中秋、國慶假期，好好陪陪家人。然而隨著他的突然離去，簡單的心愿成為了永遠無法兌現的“承諾”，買好的玩具再也不能親自放到孩子手中。而更為傷痛的是，他的父親因他的離去，難以承受痛失愛子的沉重打擊，在他離去半個月后即撒手人寰。4個月后，他的岳母也因悲傷過度，離開了人世。如今，快5歲的女兒常常在尋找著爸爸的身影，經常問著，“爸爸什么時候回來……”
人生的意義，不在于生命的長短，而在于生命的內涵。從解放軍戰士到優秀的人民解放軍中士，從基層員工到紀檢監察戰線，溫厚善良的李兆雄平凡堅守、默默奉獻，以自己始終如一的言行，踐行著一名共產黨員的莊嚴承諾，堅守著共產黨員的精神高地，詮釋了人民公仆的深刻內涵，用生命刻畫了“不忘初心、牢記使命”、永遠跟黨走的新時代優秀黨員的光輝形象，用實際行動詮釋了一名紀檢干部的忠誠、干凈、擔當，李兆雄是新時期領導干部執政為民的楷模。
在今后的工作中，我會把學習李兆雄同志先進事跡領悟到的精神融入到學習和生活中，學習他愛崗敬業、務實奉獻、忘我工作的精神;學習他任勞任怨、勇挑重擔的精神;學習他艱苦奮斗、清正廉潔的優秀品德。同時，我也會對照李兆雄同志先進事跡，查找不足，腳踏實地的工作，以更加飽滿的精神狀態和扎實的工作作風投入到工作中，為工作貢獻自己的一份力量。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇27
學校組織學習優秀教師蔣國珍老師的先進事跡，他在貧困落后辦學艱難的山區村小教書。他與我們的處境不同，但在自己的工作崗位上兢兢業業、無私無悔地把愛奉獻給了學生、把生命奉獻給了祖國未來希望之所在的教育事業。使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。
課堂這個舞臺對我來說，教書育人的分量更重一些。但與蔣老師相比，深感差距很大。教師崗位——特殊的崗位責任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的火焰。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業呢？不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。蔣老師從教多年，卻從未要求過什么。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。結合學習有感而發，談幾點體會。
一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心
優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生
通過學習蔣教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。
三、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
學習蔣國珍老師使我更加認識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優秀教師的理解，做像蔣老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問題的特定視角和對自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書又要育人，兩者是不可分割的統一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。蔣國珍老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。我一定努力，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業中。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇28
8月26日，中央宣傳部通過中央電視臺向全社會公開發布“時代楷模”劉芳的先進事跡。被譽為“中國大山里的海倫 凱勒”的來自貴陽市白云三中的盲人女教師劉芳用她的詮釋了一種值得學習的“時代精神”。
據了解，劉芳是貴州省貴陽市白云區第三中學教師，1997年患上“視網膜色素變性”疾病，勢力逐漸下降，失明。在此期間她靠著模糊的視力堅持為學生上課，甚至背下初三語文教材。
中小學生讀后感以后，劉芳不再授課，在學校的支持下，開始擔任心理輔導教師，開展心理健康教育講座，幫助引導農村留守兒童解決成長中的心理問題，引導他們健康成長，用自己的力量繼續教書育人。
“當我看不到這個世界的時候，世界發現了我，感謝這個時代。”劉芳認為，楷模不是領跑者，而是傳承，傳承這個時代的精神。
劉芳表示，她只是做了自己該做的事，量力而行，盡力而為。
“劉芳老師被授予‘時代楷模’的稱號，是對她為教育事業所做的貢獻的鼓勵，也是對她不為疾病所屈服，克服常人難以想象的痛苦的堅強意志品質和信心的褒獎。”日前，貴陽市委常委、市委宣傳部部長蘭義彤在全國“時代楷模”劉芳老師載譽歸來座談會上表示，作為離我們最近的“時代楷模”，大家應該學習劉芳老師立足平凡、追求崇高的美好情懷，學習她愛崗敬業、忠于職守的職業精神，學習她面對困境、堅韌堅持的頑強毅力。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇29
我最近在收到黨委有關組織收看陸蘭軍先進事跡主題情景報告會《界碑》實況錄像的通知后，作為一名共產黨員觀看了《界碑》錄像。現將本人學習陸蘭軍先進事跡的感受和體會總結如下：
陸蘭軍同志是在全區開展創先爭優活動中涌現出來的先進典型，是國防民兵的楷模。自治區黨委、廣西軍區黨委授予陸蘭軍同志“愛國戍邊楷模”榮譽稱號，就是對陸蘭軍同志熱愛祖國、忠于職守、艱苦奮斗、無私奉獻的高度褒獎和充分肯定。
陸蘭軍是防城港市防城區峒中鎮尖峰嶺國防民兵哨所所長，他們一家三代四口，3任哨長1個哨兵，為國守疆33年。二十二年來為了國家安全的需要，他克服艱苦、寂寞和危險等困難，在那條約25公里蜿蜒崎嶇的中越邊境線上整整走了二十二年。那里的每一條溪流、每一塊界碑都與他結下了不解之緣。他堅守國家大義，堅守理想信念，甘于清貧、愛國戍邊，用實際行動踐行了一位戍守邊疆民兵的奉獻精神，書寫了一名國防哨兵保家衛國的忠誠情懷，詮釋了一名共產黨員的崇高追求。
22年如一日這是多么崇高的精神！作為一名黨員，我要以陸蘭軍同志為榜樣，學習他堅守信念、牢記使命、熱愛祖國、守土立功的崇高精神；學習他牢記宗旨、無私奉獻、心系群眾、服務群眾的愛民情懷；學習他忠于職守、艱苦奮斗、以崗為家、舍家為國的高尚品格；學習他淡泊名利、甘于清貧、堅守廉潔、清白做人的優良情操；學習他始終以對祖國、對人民的赤膽忠誠，頂住誘惑，耐得清苦的品質。盡心竭力履行好自己的職責，永葆共產黨人的先進性和純潔性。發揚陸蘭軍精神，努力做好教書育人工作，為黨的發展，為南寧的教育事業，貢獻每一位黨員應有的貢獻。
我會充分激發立足崗位作奉獻、干事創業謀發展的熱情，奮發有為，開拓創新，扎實工作，在全社會營造學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍中，不斷增強政治、責任意識，始終保持積極進取的精神狀態和埋頭苦干的工作作風，以頑強的毅力，強烈的事業心和責任感，勤奮工作、創先爭優，在平凡中創造偉大，在奮斗中成就業績，在愛崗敬業中建功立業！
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇30
在中華民族實現偉大復興的歷史征程中，各行各業都涌現出可歌可泣的英雄人物，他們舍小家為大家，輕利益重道義，譜寫了一曲曲感天動地的大愛壯歌。這其中就包括去年因公殉職的原湖北武漢市委常委、組織部部長楊漢軍。20__年8月9日，他倒在了自我的工作崗位上，20__年4月4日，中央組織部追授他“全國優秀組織工作干部”的榮譽。
一個人，一種路;一生情，一股義。當記者們來到楊漢軍同志的住處時，發現他還住在上世紀90年代蓋的房子，墻體滲出水漬……他生前能夠說是不近人情，只要是親戚朋友的托請，他一概拒絕;逢年過節時，他家的房門永遠緊鎖著——不給別人求他違規辦事的機會。楊漢軍絕情嗎不，他得罪了一小撮投機分子，卻維護了黨性的純潔，也塑造了自我的高尚形象。做干部，就要行得正，干得穩，說得實，才會得到百姓的擁護。
通觀楊漢軍的事跡，他真正無愧于...的干部!汲取別人的能量，設計自我的崗位。
我此刻是一名社區工作者，服務群眾也要學習他高貴的品質，扎扎實實地把工作做好，撲下身子與基層群眾打成一片，認真傾聽他們的心聲，每一天都檢查、反省自我的工作，離組織的要求還有多遠的距離。因為社區發展，關乎到民心凝聚的大問題，干部自我能夠以身作則，率先垂范，在很大程度上決定著工作質量的高低。要敢于扮演黑臉，重點突破難題，善于頻出新招，矢志擔當職責。要大興調查研究，借助勢頭發展，重視一線工作，做出崗位特色。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇31
習近平總書記指出，“一個有希望的民族就不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。同為紀檢工作戰線上的我們，要深入學習李兆雄同志的先進事跡和高尚品德，學習他對黨忠誠的政治品質、學習他敢于擔當的敬業精神、學習他秉公執紀的工作作風、學習他淡泊名利的廉潔本色，把這種崇高精神內化于心、外化于行、躬行實踐、接力傳承。
學習他對黨忠誠的政治品質。天下至德，莫大于忠，忠誠是黨員干部的為政之魂，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴承諾。當前云鋁公司正處于“打贏提質增盈和產業發展攻堅戰，實現新的跨越發展”的關鍵時期，全體黨員領導干部，特別是紀檢干部要率先對標李兆雄先進事跡、汲取榜樣力量，始終做到忠誠于組織、忠誠于理想、忠誠于事業，永葆對黨忠誠政治本色，用實際行動踐行國企好干部標準和政治擔當。
學習他敢于擔當的敬業精神。臨近歲末，云鋁公司各企業上下正在鉚足干勁、齊心協力開展“對標先進、降本增效”“沖刺四季度”大主題、大規劃活動，我們要把學習李兆雄先進事跡轉化為推動工作、攻堅克難的具體行動、主動實踐。紀檢干部要深入學習踐行李兆雄敢于擔當的敬業精神，立足自身崗位，加強黨風廉政建設工作與生產經營的深度融合，緊盯關鍵環節，找準靶心定位，嚴管厚愛結合，紀律約束并重，實施精準監督，為實現年度生產經營目標任務提供紀律保障。
學習他秉公執紀的工作作風。當前，云鋁公司正處于產業升級、加快發展的重要時期，發展任務艱巨，目標宏遠，監督執紀工作任重道遠，紀檢干部要像李兆雄那樣，堅決以維護企業利益為己任，聚焦主業主責，切實履行監督執紀第一責任，始終做到敢抓敢管、嚴抓嚴管、常抓常管，忠誠履行黨章黨規“守護者”、政治生態“護林員”的神圣職責，筑牢國有資產保值增值堅固防線。
學習他淡泊名利的廉潔本色。作為紀檢干部，我們要緊緊圍繞“政治過硬、能力過硬、作風過硬、廉潔過硬”的根本要求，堅持在“政治熔爐”中錘煉絕對忠誠的靈魂，堅持在“深化改革”中鍛造敢打硬仗的隊伍，堅持在“學思踐悟”中磨礪監督執紀的利劍，堅持在“制度籠子”中立起嚴格自律的標桿，堅持在“聚焦主業”中展示紀檢鐵軍的擔當。牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，堅持用權不謀一己之利、立身不忘做人之本，知敬畏、存戒懼、守底線，永葆共產黨人的職業操守和浩然正氣。
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣的引領。我們將在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，學習先進，汲取力量，錘煉鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當，牢牢扛起黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新使命，推動全面從嚴治黨向縱深發展，為建設高質量發展時代冶金提供堅強保障。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇32
近期，集團掀起向李兆雄同志學習的熱潮，我通過對李兆雄同志先進事跡材料的認真學習，深刻領悟了李兆雄同志對黨忠誠、清正廉潔、勇于擔當的優秀共產黨人精神。通過學習李兆雄同志的先進事跡，我有幾點體會，與大家分享交流。
學習李兆雄同志，我們要學習他對黨忠誠的政治品質。習近平總書記指出，黨員領導干部要在政治上、思想上、能力上、擔當上、作風上、自律上要強，做到對黨忠誠，敢于挑急難險重的擔子，敢于到條件艱苦、環境復雜的崗位鍛煉，腳踏實地、一步一個腳印干。李兆雄同志是中鋁集團改革發展偉大實踐中涌現出的眾多先進人物的典型代表，我們要汲取榜樣力量，人人爭當先進，銳意進取，爭創新業績。
學習李兆雄同志，我們要學習他嚴于律己的工作作風。習近平總書記要求黨員領導干部明辨是非善惡，做到心有所戒、行有所止，守住底線、不碰高壓線。李兆雄同志用自己的一生書寫了一位黨員淡泊名利、艱苦奮斗的最美華章。
學習李兆雄同志，我們要學習他敢于擔當的敬業精神。習近平總書記在20xx年全國組織工作會議上指出，優秀年輕干部必須對黨忠誠，要沉下心來干工作，心無旁騖鉆業務。李兆雄同志深知，新時代下，作為企業黨員干部，就意味著不同于普通職工群眾，必須要有責任擔當。他清楚自己肩負的責任和使命，敢于擔當、敢于作為，打開了中鋁集團紀檢監察工作的新局面。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。李兆雄同志把短暫的一生都獻給了黨，直到生命的最后一刻。他倒在了他所熱愛的紀檢監察事業上，李兆雄同志在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，是國有企業好干部的典型。他身上所涌現的精神，是習近平總書記對國企領導干部提出的“二十字”標準的深刻體現。中鋁集團起死回生、扭虧脫困的重要經驗，與其主要領導抓黨建工作、抓干部作風、抓干部員工士氣的提升是分不開的。
當前，集團和云鋁均處在改革發展的關鍵時期，我們要學習李兆雄同志對工作兢兢業業、恪盡職守、忠誠擔當的精神。在接下來的工作中，要引導公司領導干部持續糾正四個壞習慣、樹立“三個不相信”的思想，做到四個講、四個要，運用好“十個工作法”，以干部作風的轉變促進員工士氣提升，凝聚全司力量積極完成全年工作目標。
作為一名黨員領導干部，我通過認真學習李兆雄同志先進事跡，深感個人還有許多不足，需要在今后的工作中加以改進，以李兆雄同志的時代楷模精神鼓舞和鞭策自己更好履職，把學習李兆雄同志的先進事跡轉化為推動工作的具體實踐，以身作則、率先垂范，教育引導全體干部員工以李兆雄同志為榜樣，擔負起新時代賦予的使命。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇33
幾場秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著豐收季節清新的芬芳。在這個充滿喜悅的收獲季節里，我和藍建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場“佛山優秀教師報告團報告會”。
報告團成員由以下人員組成：南海區大瀝鎮鹽步中心小學彭戈菲校長，高明一中李敏華副校長，順德振華小學李斌主任，佛山市實驗中學英語教師柴茂珍，禪城區石灣第一中學信息技術教師保安璞，南海區石門中學梁冠建老師。他們從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師。
他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我。下面從兩個方面談一下本人學習優秀教師先進事跡報告的心得體會：
一、立足本職，對學生獻出一片愛心。
通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。
我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。實驗中學的柴茂珍老師用平實的語言為我們講述了她的教育故事。20__年柴老師收到要擔任西藏班班主任的消息，由于之前沒有接觸過西藏學生，在開學前的暑假她通過上網了解西藏的文化背景，風俗習慣，風土人情，通過朋友同事打聽學生的性格特點，拿到學生檔案后立即想辦法找規律記憶背誦每一位學生的名字。由于柴老師提前對學生做好了充分的了解，所以去車站接他們的時候，學生都覺得特別親切。有一位西藏班的學生做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫院帶回草藥幫他敷腳。平時柴老師特別關心學生的生活，經常給生病的學生煲湯，重大節日和孩子們一起過。她還經常邀請孩子們分批到家里做客，平時和他們一起去購物。在孩子們最需要的時候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”。愛總是能創造奇跡的。20__年，她所帶的西藏班44名學生全部考入重點大學。
鹽步中心小學的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學校的正中央，學校會因為愛而煥發光彩。”
二、教師要追求專業化成長
高明一中的李校長說，要想在職業里找到幸福感，就要走專業化成長的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學的信息技術老師為我們講述了她的專業化成長歷程。一個偶然的機會，她走上了講臺成為了一名信息技術老師。多年來，她不斷鉆研，在專業化領域探尋適合學生發展的特色課程。積累了大量的經驗，數篇論文在各類報刊雜志發表。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時，也成就了自己。
順德區振華小學的李主任，美術老師。是理想信念的堅守者，被譽為“背著照相機的天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢想的執著追求。從98年起，李老師就開始了攝影教學的探索，讓攝影進課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現了一個最美的世界。他的學生多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學校也被評為“攝影特色學校”。20__年9月，他響應廣東省“三區”人才支持計劃教師專項計劃的號召，受順德區教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮浮下小學支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺數碼照相機，在浮下小學首先成立了美術、攝影興趣小組，開創山區攝影教學探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進行訓練，用照相機觀察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執著的信念為山區孩子插上了理想的翅膀。
在追求專業化成長的路上并非一帆風順，在他們的身上，都有著一個共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的夢想，是堅持讓他們在自己的教育教學之路上，順暢地前行。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇34
從我看完朱傳波先進事跡的時候，我就被他的精神深深的感動了。朱傳波的那種無私奉獻精神可以說是我們誰都很難做到的，不為身體，努力的干著導致患上了腎病，朱傳波還是不為自己身體，一心為民、無私忘我的公仆情懷，善抓隊伍，凝心聚力的團隊意識。
朱傳波是一位哪里有困難哪里就有他的身影，攻堅克難的開路先鋒；他是一位別人不愿接手，也不敢接手的“爛攤子”整理的井井有條，敢做善成的堅定人士；他是一位風塵仆仆，滿臉滄桑，卻有高貴的信念，定格精神的富有一人。朱傳波的事跡創造了一個成語“敢做善成”，敢于去做，敢于拼搏，善于成功。而在我們工作當中，就是缺乏那種敢拼，不會善于運用智慧去改變每一件事情。
學習完了朱傳波的那種無私奉獻的精神真的令我感動，以后在工作中我要多多的向朱傳波同志學習。
關于楊漢軍學習先進事跡體會 篇35
20__年寒假，在我們歡慶春節之際，有一種病毒悄悄襲來，并迅速崛起，傳播。它就是新型冠狀病毒，這種病毒的傳染力很強，尤其是在人群聚集的時候。此時恰逢我們春運高峰期，探親返鄉和旅游人群浩蕩。病毒這一肆虐，竟然造成了近萬例確診感染病患，超過二百例。一時間，我們都手足無措了。
這時，一個特殊的群體站了出來了。他們就是抗擊病毒的醫生們。大批大批的人，都躲在家里，小心翼翼地躲避病毒。而他們卻毅然決然地踏著堅定的步伐，逆流而上，走向病毒爆發的心臟區域——武漢。他們是一群拿著注射器與手術刀的戰士，舍生忘我，就想盡己所能，抵御病毒，挽救患者。而他們當中，最首當其沖的，竟然是已至耄耋之年的呼吸道專家——鐘南山院士!他今年已經是84歲高齡，這個年齡絕大部分的老人都該是頤養天年的時候，可他卻在祖國需要他的時候，挺身而出，第一時間逆行奔赴到武漢，科學專業地給出指導建議。很快，全國都行動起來了，各地大力馳援武漢，同時做好本地隔離防護。面對疫情，我們團結有信心打勝仗。因為我們背后相信鐘爺爺，正如17年前面臨“非典”疫情時，他就一直在非典的最前沿工作。大家都怕和不敢接近的患者，是鐘爺爺一句話“把重病人都送到我這里來!”給了大家太多的信心。17年后，他老人家又一次沖在了前線!這一次，他再三地告誡大家遠離武漢，遠離湖北，他自己和其他醫生卻毅然前往，直擊一線戰場。
隨著一例例康復的好消息傳出，我更加相信，真正的春天很快就會來臨，那時，病毒隱匿、大地復蘇，而我們醫者偉大的“逆行”精神將永存!