小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得（精選35篇）
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇1
每個(gè)人的愛(ài)好各不相同，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡唱歌，有的喜歡旅游，有的喜歡拉二胡，有的喜歡……如果你問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：讀書(shū)!
我不但喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)就會(huì)入迷。記得有一次，媽媽要出去買(mǎi)菜，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天天氣不好，我走后要是天下雨了，你把涼曬在外面的衣服收到屋里。”我說(shuō)：“你放心好了�！�
媽媽走后，我拿起剛放下的書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》看了起來(lái)，“兄弟重逢”、“保爾被捕”、“伸張正義”……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事看得我入了迷。
不知什么時(shí)候，窗外竟下起了大雨。雖然天空中電閃雷鳴，但我由于被書(shū)中的主人公所吸引，絲毫沒(méi)有察覺(jué)，沉浸于書(shū)的世界里。
這時(shí)，媽媽渾身濕透地從外面買(mǎi)菜回到家，看到?jīng)鰰裨谖萃獾囊路茉谟曛�，屋�?nèi)的我還在看書(shū)，便走到我身邊說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)迷。”
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。同時(shí)，讀書(shū)還可以陶冶人的情操，提高人的文化素養(yǎng)。
我喜歡讀書(shū)，一本好書(shū)猶如一葉輕舟，它能載著我在知識(shí)的海洋里蕩漾、傲游。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇2
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)做過(guò)這樣的比喻：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒上了岸。我喜歡書(shū)，所以，我讀書(shū)!我快樂(lè)!
讀書(shū)是有趣的，它可以開(kāi)闊你的知識(shí)，提升你的眼見(jiàn)。在書(shū)的海洋里，是藏著比金子還貴的寶藏的。它令我最快樂(lè)的是：足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。
記得那一年秋天的一次經(jīng)歷，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到——書(shū)，我離不開(kāi)它。
那一天，我們幾個(gè)小伙伴坐在一起比誰(shuí)看的書(shū)多，知道得多。一個(gè)小伙伴說(shuō)：”我知道世界上最長(zhǎng)的防御工事是萬(wàn)里長(zhǎng)城�！熬o接著，一個(gè)小伙伴迫不及待地說(shuō)：”我知道《愛(ài)的教育》是亞米契斯寫(xiě)的!“我想了想，站起來(lái)說(shuō)：”我知道地理學(xué)是由東漢班固于公元一世紀(jì)譜寫(xiě)《漢書(shū)·地理志》開(kāi)始的!“小伙伴們驚訝的看著我。我看見(jiàn)他們崇拜的眼神，不僅自豪感油然而起。從那時(shí)起，我和”書(shū)“結(jié)下了更深的友誼!它，成了我最知心的朋友!
它與我，不僅是朋友，也是我的好老師。例：上課需要的資料，不懂的問(wèn)題，想了解的故事、名人。都得從它里面挖掘、開(kāi)發(fā)。
它除了能給我知識(shí)上的快樂(lè)，滿足，還能給我心情上的補(bǔ)充。比喻說(shuō)——漫畫(huà)書(shū)，它也能帶給我足足的快樂(lè)。它里面有許多好玩的笑話、漫畫(huà)，每次都令我開(kāi)懷一笑……
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)中學(xué)會(huì)分清”美丑“，識(shí)別”善惡“，明辨”是非“。它讓我離成長(zhǎng)更近，離成熟更近……那一次，我參加了演講比賽，一點(diǎn)都不緊張，一點(diǎn)都不害怕。我想——這就是成熟的氣段吧!
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)椤睍?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗;因?yàn)椋x書(shū)會(huì)使你開(kāi)心，會(huì)使你體會(huì)到書(shū)的魅力。
朋友們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓書(shū)成為你的老師吧!讓書(shū)伴我們同行!讓知識(shí)圍繞我們吧!讓智慧見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇3
書(shū)，如茫茫人海中的燈塔，總能在我迷茫時(shí)正確指明方向;書(shū)，是一位無(wú)聲的良師，總能無(wú)私地教我用心感悟生活，幫我解決許多心中疑惑;書(shū)，更是一位充滿智慧的益友，開(kāi)拓我視野，給予我力量和幫助。
記得我接觸的第一本名著是《父與子》，年幼的我識(shí)字不多，但卻從這本無(wú)字漫畫(huà)中感受到了書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。書(shū)中的父子倆充滿正義，天性樂(lè)觀，讓我在捧腹大笑的同時(shí)明白了熱愛(ài)生活，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了愛(ài)。也正是這本書(shū)，讓我從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
上學(xué)了，學(xué)校旁有一座繪本館，老媽給我辦了一張借書(shū)卡，其他小孩子每天只借閱圖書(shū)一兩次，而我卻可以達(dá)到三四次，就連繪本館的阿姨都夸我“看書(shū)的速度真快”!那些日子里，一放學(xué)我便鉆進(jìn)繪本館，先貪婪地讀上兩本，然后在老媽催促下借上幾本，回到家里連鞋子都顧不得換下，就迫不及待地翻閱著。姥姥叫我吃飯時(shí)我還不肯罷休，雖然嘴上應(yīng)著“馬上”，但手卻還捧著書(shū)，直到看完一章節(jié)才依依不舍地放下。其間，我有時(shí)會(huì)遇上不認(rèn)識(shí)的字，便請(qǐng)老媽來(lái)幫忙。親子共讀，讓我從不同的故事中悟出了許多道理，它就像一條幸福的紐帶讓我與書(shū)緊緊綁在了一起，也讓我更急于多認(rèn)字，迫切渴望獨(dú)立閱讀。
漸漸地，我不再留戀淺顯易懂的繪本，《淘氣包馬小跳系列叢書(shū)》是我轉(zhuǎn)型為校園小說(shuō)迷。從馬小跳到小貓，從笨笨豬到駱駝爸爸，從男生日記到非常女生，每一本都讓我愛(ài)不釋手，仿佛手中有一股無(wú)形的魅力吸引著我，讓我百看不厭。
伴隨著歲月的腳步，我的閱讀范圍慢慢擴(kuò)大。我為《小屁孩日記》中格雷的糗事而發(fā)笑，為《城南舊事》中英子的純真而感到童年的精彩，為《少年大拯救》中小偵探楊小白的機(jī)智而贊不絕口，為《長(zhǎng)襪子皮皮》中皮皮的力大無(wú)窮而驚嘆，為《青銅葵花》中啞子的執(zhí)著而感動(dòng)，為《狼圖騰小狼小狼》中小狼不屈不撓的靈魂而震撼……
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!書(shū)是智慧的源泉，讓我在失落中快樂(lè)起來(lái);書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。讀書(shū)就是一種享受，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，經(jīng)常一看就是一整天。為了看書(shū)，我還與家人發(fā)生了一些小沖突呢!
有一次，我正在津津有味地看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽一連叫了三遍，我始終聽(tīng)不見(jiàn)，原來(lái)我看書(shū)入了迷，等下午我看得脖子痛時(shí)，才感覺(jué)有點(diǎn)餓，便翻箱倒柜地找起來(lái)，媽媽正好過(guò)來(lái)，我便對(duì)媽媽陪著笑臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶亲羽I了……”“要吃東西，是吧?”媽媽打斷我的話，問(wèn)道。我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，并用手點(diǎn)了一下我的頭，說(shuō)：“你呀，真跟你爸一樣，是個(gè)書(shū)呆子�！�
還有一次，爸爸帶我去精華書(shū)社買(mǎi)書(shū)，他問(wèn)我要什么書(shū)，我說(shuō)要故事書(shū)，而爸爸卻要跟我買(mǎi)《數(shù)學(xué)黃岡大試卷》，我沒(méi)好氣地白了爸爸一眼，心想：不想買(mǎi)就直說(shuō)嘛，干嘛問(wèn)我要買(mǎi)什么書(shū)，卻又要給我買(mǎi)別的書(shū)呀，我見(jiàn)爸爸不給我買(mǎi)，就坐在地上，不理他。爸爸見(jiàn)狀，只好無(wú)可奈何地苦笑著，終于，我如愿以償?shù)嘏踔鴷?shū)回家了。
我喜歡讀書(shū)，經(jīng)常為書(shū)中的主人公悲慘命運(yùn)，淚如雨下，又被主人公的滑稽逗得捧腹大笑……我就是這樣的愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇5
我喜歡看書(shū)，因此我的成長(zhǎng)中少不了書(shū)。
為了挖掘到書(shū)中無(wú)窮的智慧寶藏，我從小就和書(shū)籍做了好朋友。書(shū)香猶如點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，滋潤(rùn)了我的心田，讓我受益匪淺。
工具書(shū)對(duì)我很有幫助。作文輔導(dǎo)書(shū)上的精妙好詞、好句，讓我在習(xí)作的海洋里揚(yáng)起風(fēng)帆;成語(yǔ)辭典中的典故讓我明白了許多做人的道理……
小說(shuō)令我十分感動(dòng)�！段乙龊煤⒆印分兄魅斯腵母親望女成鳳心切，不惜一切地緊抓女兒的功課;《家有小丑》中叛逆男孩“小丑”的轉(zhuǎn)變，讓我明白了許多道理;《愛(ài)的教育》中小男孩安利柯從愛(ài)的角度出發(fā)，解讀了世界上的溫情，觸動(dòng)了我的心弦……
科幻書(shū)讓我張開(kāi)想象的翅膀，在湛藍(lán)的天幕中滑翔�！豆ㄌ亍分械闹魅斯ㄌ卦谀Хê蛢晌慌笥训膸椭聭�(zhàn)勝了萬(wàn)惡的“伏地魔”;《科幻365夜故事》讓我仿佛跌入了傳說(shuō)中深不可測(cè)的深海旋渦，進(jìn)入了美麗的水晶城……
書(shū)用它那特有的魅力，像磁石一樣吸引了我。我愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇6
今天早上，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下到馨百圣盛大地影城去看《名偵探柯南沉默的15分鐘》。
我們出發(fā)了，在車(chē)上向外看，柳樹(shù)被風(fēng)吹來(lái)吹去好像在向我招手，小鳥(niǎo)唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，花兒好像在向我點(diǎn)頭。不過(guò)這些對(duì)我都不重要，重要的是馬上到達(dá)目的地。我懷著盼望而好奇的心大約走了10分鐘，雖然只有10分鐘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的。
這部電影主要講述了柯南在軌道下面發(fā)現(xiàn)有定時(shí)炸彈，這個(gè)炸彈的時(shí)間是15分鐘，這個(gè)人想用炸彈破壞列車(chē)和炸死市長(zhǎng)�？履嫌钟龅搅�8年前一個(gè)案子，他把兩個(gè)案子一比，非�？隙ㄊ且粋�(gè)人所為。馬上又有幾個(gè)案子接踵而來(lái)，他細(xì)心思考了每一個(gè)環(huán)節(jié)，最終把所有案子連接在一起，并找到了兇手，兇手非常狡猾。最終還是把炸彈引爆了。
時(shí)間是15分鐘，時(shí)間過(guò)后，大壩被炸毀，如果炸毀，大壩的水就會(huì)把村莊淹沒(méi)。他想了一會(huì)兒，想出了一個(gè)拯救村莊的好辦法那就是制造雪崩，使洪水受雪的沖擊改變流動(dòng)路線。在這個(gè)與洪水賽跑的過(guò)程中，他差一點(diǎn)被洪水吞噬，不過(guò)他拯救了村莊，但是自己被大雪覆蓋，最后在小蘭等的拯救下，柯南沒(méi)有被雪崩吞噬生命。
柯南這種不惜犧牲自己的生命的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為了別人，奮不顧身的精神。現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的事例，如;有一個(gè)人掉到了水中，有人不顧自己的安危，舍身跳入水中拯救溺水的人。
今天我收獲了許多，讓我明白了遇到困難要機(jī)智靈活、細(xì)心觀察、認(rèn)真思考、不顧個(gè)人安危，心里時(shí)刻想著別人，做一個(gè)向柯南聰明、勇敢、機(jī)智的精神。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇7
剛放寒假，爸爸帶著我們一家去了騰沖玩，順路我們就去了玉龍雪山。玉龍雪山位于云南省麗江市玉龍納西族自治縣境內(nèi)，麗江市區(qū)北面50KM處。玉龍雪山海拔5596M，是國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，云南省級(jí)自然保護(hù)區(qū)。
一大早，爸爸就叫我起床：“快起來(lái)了，今天去玉龍雪山!”我聽(tīng)了后就趕緊起床。要知道昨天因?yàn)榇箫L(fēng)玉龍雪山的主索道(上主峰的唯一通道)被迫關(guān)閉了，我們臨時(shí)改行程去了虎跳峽，今天要是再不能上去就太遺憾了，上帝保佑，玉龍雪山的索道今天終于開(kāi)了!
我們坐著纜車(chē)上了玉龍雪山，滿山白雪皚皚，上面很冷，空氣稀薄，并且雪反射的光也把我的眼給刺痛了，我趕緊戴上墨鏡。很快我就被玉龍雪山的美景給吸引住了，我趕緊往上爬，爬到了一半時(shí)，我看見(jiàn)了一些人在雪上往下滑，我也去那兒玩，而且我還堆了一個(gè)微型雪人。玩完了，就往上爬。爬到了玉龍雪山頂，但是感到一陣惡心，媽媽說(shuō)是高原反應(yīng)，休息一會(huì)兒就好了。但是也有很多人因?yàn)樯眢w素質(zhì)的原因，不得不吸氧。我太佩服我自己了，居然在海拔4600多米的高峰一點(diǎn)事都沒(méi)有，這都是平時(shí)認(rèn)真鍛煉身體的結(jié)果啊。我還在下山時(shí)拿了一個(gè)瓶子，裝滿了雪�？僧�(dāng)我下山以后，便發(fā)現(xiàn)瓶子里的雪化成水的卻很少。
玉龍雪山還有一處值得去的地方就是美麗的藍(lán)月谷，一片藍(lán)藍(lán)的湖水靜靜的躺在金黃的陽(yáng)光下，導(dǎo)游說(shuō)這個(gè)湖水是真正的雪山水，可以直接飲用的。我可不敢喝，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)藍(lán)月湖的岸邊還有沼澤。我看到藍(lán)月湖的第一映像是像家鄉(xiāng)的九寨溝的海子，如詩(shī)如畫(huà)，讓人流連忘返。更有趣的是在藍(lán)月谷我們遇到了一頭小牛，頭上角才剛剛長(zhǎng)出來(lái)，毛茸茸的，很乖，并且它的性格很溫順，我和它照相它一動(dòng)也不動(dòng)的站在那兒，很是合作。那只小牛還把頭扭過(guò)來(lái)，用角頂著我。
時(shí)間過(guò)得真快，我們要離開(kāi)美麗的玉龍雪山了，讓我再深深的呼吸一口清新的空氣，再看看那被白雪覆蓋著的玉龍雪山，別了，美麗的玉龍雪山，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)玩的。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇8
老師，如果您是那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，我就是那藍(lán)天中自由飛翔的小鳥(niǎo);如果您是那廣闊無(wú)際的草原，我就是那草原上的一棵小草;如果你是那肥沃的土地，我就是那土地中，一朵含苞待放的花朵……
記得有一次，那天剛上數(shù)學(xué)課，我就犯了老毛病——和同桌說(shuō)悄悄話。突然，一個(gè)粉筆頭落到我的桌子上，我膽戰(zhàn)心驚地抬起頭，不敢看您。“認(rèn)真聽(tīng)講，不要影響別人�！蔽豪蠋熡秘�(zé)備的眼光看著我，溫和的說(shuō)。然后繼續(xù)上課。下課鈴響了，我急忙站起來(lái)，想躲開(kāi)您，卻被您叫到身旁，您和顏悅色地說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要和同學(xué)說(shuō)話，這樣自己學(xué)不會(huì)，還影響了別人……”
老師在您的教導(dǎo)下，我才能茁壯成長(zhǎng)。老師，您的工作是神圣的，也是最辛苦的。您為了我們不辭辛勞，默默地奉獻(xiàn)著，在這個(gè)特別的日子里，我在這里向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇9
舉期是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榭梢宰鲈S多平常因?yàn)槟承┰虿蛔霾涣藚s一直想做的事，也算是對(duì)自己的一種放縱。然而這個(gè)假期，卻讓我內(nèi)心受到了觸動(dòng)，我不再感到輕松。我一下子有了一些學(xué)習(xí)的沉重感。
那是回到老家的一周以后。那天，我和往常一樣與暫住在奶奶家的表姐一起看電視。表姐突然跟我說(shuō)她今天晚上有事，會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)，讓我和奶奶先吃飯，不用等他了。我聽(tīng)了，心不在焉的“哦”了一聲，表示知道了
到了晚上，表姐果然沒(méi)有回來(lái)。吃飯的時(shí)候。飯桌上只有我和奶奶兩個(gè)人，不免有些沉悶。吃著吃著，我忽然一抬頭，看到奶奶面前的飯和菜竟一口沒(méi)動(dòng)，想了想。以前沒(méi)吃吃飯的時(shí)候也是，奶奶總是看著我吃。自己則是等我吃完以后才動(dòng)筷子，以前一直沒(méi)注意，今天便覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)到：“奶奶。你怎么不吃呀?看我干嗎?”奶奶聽(tīng)了。先是一愣，才回答我說(shuō)：“我還不餓，大孫女先吃。”“為什么每次都是我再吃。這回我不吃了，你先吃。吃完我再吃�！蔽夷枪摄@牛角尖的勁上來(lái)了，稍有些不服氣的說(shuō)道�！翱禳c(diǎn)吃。聽(tīng)話，等會(huì)菜就涼了。
大孫女吃飽了，就有力氣學(xué)習(xí)了。到時(shí)候考上一個(gè)好大學(xué)，我就高興!”聽(tīng)了奶奶這些話，我有些不屑，就不再說(shuō)話，埋頭吃起飯來(lái)。而奶奶仍然和原來(lái)一樣，等我離開(kāi)飯桌后。才吃起飯來(lái)，飯后我坐在桌子前學(xué)習(xí)，奶奶坐在我旁邊，看著我，說(shuō)了一句：“這些字我都不認(rèn)識(shí)了。上學(xué)好啊。大孫女要是能考上大學(xué)，呵呵，我就高興啊�！蔽衣�(tīng)了這句和吃飯時(shí)一模一樣的話。卻沒(méi)有多不在意。反而想起了我爸爸和大姑，他們小時(shí)候家窮，上到高中就不上學(xué)了，奶奶剛剛那話，不僅僅是單純的希望我考上大學(xué)。而是對(duì)后輩的一種希望啊。
就在那一刻，我心里不再反感奶奶讓我好好學(xué)習(xí)的話，我從那句話中讀出了奶奶的愛(ài)，讀出了奶奶的期盼，我覺(jué)得我的身上有了一種對(duì)奶奶愛(ài)的責(zé)任感，這種責(zé)任感以前從未有過(guò)，它讓我更加勤奮，更加努力。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇10
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”本應(yīng)是一片歡樂(lè)海洋的中國(guó)，卻只聞戰(zhàn)鼓錚錚，不聞鞭炮陣陣，成為了白天行人寥寥，夜晚萬(wàn)籟俱寂的“空城”。
20__年1月30日，一陣可怕的“病毒風(fēng)”以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷整個(gè)武漢，并向全國(guó)蔓延。一時(shí)間“新型冠狀病毒”這個(gè)詞仿佛烏云般籠罩在中國(guó)上方，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)。然而就在這人人自危的時(shí)候，一群不計(jì)報(bào)酬，不論生死的科研工作者和醫(yī)務(wù)人員挺身而出，與病毒正面開(kāi)戰(zhàn)。
是什么讓84歲高齡的鐘南山院士毅然前往一線?是什么讓無(wú)數(shù)醫(yī)生護(hù)士主動(dòng)放棄休假與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)?是為了能讓患者盡早康復(fù)出院;是為了中國(guó)10多億人民的安全;是為了堅(jiān)守那“若有戰(zhàn)，召必回”的鏗鏘誓言。于是他們轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不是朝著家的方向，而是疫情最嚴(yán)重的武漢;不是年夜飯桌前，而是需要他的地方�？粗环夥庹�(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上鮮紅的指印，不覺(jué)間，淚水已奪眶而出。他們面臨著可能被感染的風(fēng)險(xiǎn)，在生死之間來(lái)回穿梭，為我們筑起一面堅(jiān)固的“長(zhǎng)城”。
愛(ài)美乃是女人的天性，但一位來(lái)自武漢的護(hù)士單霞卻動(dòng)手剪掉了自己及腰的長(zhǎng)發(fā)“光頭明志”。當(dāng)她的朋友知道后為她哭時(shí)，她微笑著安慰她們，說(shuō)：“我早就想在年前換個(gè)發(fā)型了，只是與預(yù)期的有些不同，再說(shuō)頭發(fā)沒(méi)了還可以再長(zhǎng)。現(xiàn)在的首要任務(wù)是在保護(hù)好自己的同時(shí)，能救更多的人。”看到這里，我不禁覺(jué)得這身白衣穿得太過(guò)沉重。
當(dāng)然，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，最值得我們敬重的是鐘南山院士。非典是中國(guó)人抹不掉的共同記憶。面對(duì)非典疫情，鐘南山主動(dòng)請(qǐng)纓：“把最危重的病人轉(zhuǎn)到我這兒來(lái)”，這淡淡的一句話，無(wú)異于平地驚雷般的“向我開(kāi)炮!”在這之后，我們看到的便是他以66歲的高齡，持續(xù)工作救治患者的身影。如今沉寂17年之久的瘟魔再次叩響了中國(guó)的大門(mén)，向中國(guó)發(fā)起猛攻，84歲的鐘南山身披鎧甲掛帥出征，全身心投入到打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中。
除了這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務(wù)工作者，還有許許多多和他們一樣可愛(ài)可敬的人，他們是社區(qū)工作者，是普通的環(huán)衛(wèi)工人，是一線執(zhí)法人員，為居民測(cè)體溫，進(jìn)行相關(guān)宣傳，殺菌消毒，摸排登記等，他們都在用行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)疫情防控的參與者。
我們也應(yīng)該向那些正在與疫情做戰(zhàn)斗，與死神搶人的醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們舍小家為大家的精神，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，盡獻(xiàn)自己的綿薄之力。
爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。相信吧，待到春暖花開(kāi)，我們定能繁花與共!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇11
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過(guò)去了。我們個(gè)個(gè)都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個(gè)個(gè)都穿上新衣服，高高興興的來(lái)到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)了，大家都覺(jué)得不認(rèn)識(shí)了，兩位老師對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開(kāi)學(xué)第一天雖然是件快樂(lè)的事，但我還有一些不太快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有把心完全收回來(lái)，所以不可以好好的、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
開(kāi)學(xué)的第一天，我覺(jué)得有些不太習(xí)慣，因?yàn)槠綍r(shí)的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫(xiě)作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇12
今天，我觀看了《美育云端課堂》，觀看到了我們中國(guó)的偉大壯舉。
作曲家：李小兵教授，作曲了——《我們》，有兩百多名音樂(lè)家在線歌唱，歌聲動(dòng)聽(tīng)，曲調(diào)優(yōu)美，其中，有一句歌詞觸動(dòng)了我的心靈“一起面對(duì)風(fēng)和雨”多么簡(jiǎn)單的一句歌詞，可它卻凝固著我們中華民族上下約幾十億人團(tuán)結(jié)的心，在音樂(lè)快結(jié)束時(shí)，一整個(gè)屏幕的名字、單位標(biāo)志，頓時(shí)讓我震撼，那些數(shù)不清的字幕，是這首樂(lè)曲的參與者，也是在為這首樂(lè)曲默默奉獻(xiàn)的人，我發(fā)自內(nèi)心地佩服他們。
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮......”咦?這不是冼星海先生寫(xiě)的《黃河大合唱》嗎?我小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，那時(shí)我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國(guó)”，劉小瑛奶奶今年93歲，她講述了自己11歲時(shí)參加的《黃河大合唱》的演出，在那時(shí)，她就在自己幼小的心靈里播下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，長(zhǎng)大后，多次指揮了《黃河大合唱》，還開(kāi)展了近幾年指揮演唱的片段，她的精神嚴(yán)肅，雖然已經(jīng)93歲，但她指揮時(shí)，仿佛讓我覺(jué)得她還是那個(gè)年輕時(shí)的劉小瑛奶奶，讓我很佩服。
郭淑珍奶奶是一位93歲的女高音家，她展示了近幾年歌唱的《黃河大合唱》聲音還是那么動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美，這歌聲讓我知道了黃河是偉大祖國(guó)的象征。
偉大的國(guó)家是養(yǎng)育我們的母親，偉大的祖國(guó)是我們的驕傲，我們是祖國(guó)含苞待放的花朵，祖國(guó)等著我們開(kāi)放，為它爭(zhēng)光添彩，使它繁榮昌盛。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇13
經(jīng)過(guò)16天的激烈拼搏，本屆北京奧運(yùn)會(huì)在今天圓滿結(jié)束。中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒又一次取得了歷史性的突破，奧運(yùn)金牌獲得51枚，金牌榜排名世界第一。作為每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該向各位運(yùn)動(dòng)健兒表示祝賀，希望他們?cè)?0__年倫敦奧運(yùn)會(huì)上的成績(jī)更上一層樓。
北京時(shí)間晚上8時(shí)，閉幕式正式開(kāi)始。之前的10秒，場(chǎng)外燃放起了絢爛的煙花，為閉幕式的開(kāi)始進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，這也為閉幕式掀起了第一個(gè)高潮。在倒計(jì)時(shí)結(jié)束之后，空中燃放巨大的煙火，煙火組成一個(gè)圓字，寓意北京奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束。此后，全體起立，奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌，升中華人民共和國(guó)國(guó)歌。在升旗儀式結(jié)束之后，閉幕式的演出正式開(kāi)始，將進(jìn)入到第一個(gè)環(huán)節(jié)：相聚。相聚最引人關(guān)注的是“倫敦8分鐘”，這8分鐘充分體現(xiàn)了英國(guó)的風(fēng)土人情。
在倫敦8分鐘之后，第二幕文藝演出“記憶”開(kāi)始表演，運(yùn)動(dòng)員走上飛機(jī)的旋梯，以微笑告別北京。在臨別的瞬間，他們回頭凝望，北京奧運(yùn)會(huì)的圣火熊熊燃燒。男運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)手中畫(huà)卷，奧運(yùn)會(huì)一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在鳥(niǎo)巢上空。隨后，場(chǎng)地內(nèi)響起本屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌《我和你》，北京奧運(yùn)會(huì)的圣火也在歌聲中緩緩熄滅。
令人回味良久的閉幕式，讓大家記住北京、讓世界記住中國(guó)……開(kāi)幕式給人的感覺(jué)更多的是期待，閉幕式則會(huì)讓人覺(jué)得戀戀不舍。同時(shí)，奧運(yùn)圣火的熄滅，也正是為了明天的燃燒，為了我們能在20__年再次相聚于英國(guó)倫敦！
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇14
昨天下班后去觀看了《我和我的父輩》這部電影，電影講述了《乘風(fēng)》、《詩(shī)》、《鴨先知》、《少年行》四個(gè)小故事。每一個(gè)故事都讓人記憶猶新，而最讓我感動(dòng)的是“乘風(fēng)”這個(gè)故事。故事講的是一對(duì)父子為了百姓的生命安全和革命的勝利犧牲自己的故事，父親是八路軍一個(gè)騎兵團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，他的兒子叫乘風(fēng)。在一次轉(zhuǎn)移途中遇到一個(gè)剛被日軍轟炸過(guò)的村莊，在一個(gè)地洞里發(fā)現(xiàn)了村民，在經(jīng)過(guò)商討后父親團(tuán)長(zhǎng)決定把村民們一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。就在他們帶著村民轉(zhuǎn)移的途中，日軍根據(jù)電報(bào)追蹤到了他們的位置追了上來(lái)，緊急情況下，團(tuán)長(zhǎng)父親為了保護(hù)所有村民的安全，決定犧牲正在打探消息的兒子乘風(fēng)小分隊(duì)幾個(gè)人，發(fā)出信號(hào)把日軍引到乘風(fēng)那邊，團(tuán)長(zhǎng)父親帶著村民順利轉(zhuǎn)移，而兒子乘風(fēng)小分隊(duì)則在返回途中被日軍包圍，乘風(fēng)小分隊(duì)知道自己跑不掉了，但是他們并沒(méi)有投降，而是英勇地沖向鬼子做最后的戰(zhàn)斗，在槍林彈雨中以命相搏，最終全部犧牲。團(tuán)長(zhǎng)父親走進(jìn)蘆葦叢里，跪地跪地哭泣。
這一刻，我淚崩了。生在亂世，外敵入侵，家仇國(guó)恨，父子親情也只能隱忍在心，乘風(fēng)吃“大掌柜”的醋，吃村民孩子的醋，抱怨父親從未像對(duì)村民孩子那樣對(duì)待過(guò)自己，看似頻繁的責(zé)罵和訓(xùn)斥，戰(zhàn)地上隨手拾起的艾草，哪一個(gè)細(xì)節(jié)不是在呈現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛(ài)，父愛(ài)如山，只是無(wú)言！影片末尾反攻開(kāi)始，讓人揪心的一幕再次上演，冀中騎兵團(tuán)的大旗在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上一次又一次的乘接，在戰(zhàn)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)、騎兵團(tuán)的戰(zhàn)士們將全部的悲痛化作刀刃，狠狠的刺向敵人的胸膛，我的心熱血沸騰，八路軍勝利了。
我們生在這個(gè)和平的年代，在這個(gè)新的歷史條件下，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代精神是我們每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任與義務(wù)，我們要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。中華民族的歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)無(wú)數(shù)的英雄豪杰，他們?yōu)槲覀冎腥A民族的偉大勝利而壯麗犧牲，這就正好印證了哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人為我們負(fù)重前行！
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇15
我懷著美麗的夢(mèng)，翻開(kāi)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》逐漸，左邊的頁(yè)數(shù)多了起來(lái)，只覺(jué)得一股濃濃的味道鉆進(jìn)我心坎里，敲擊著心靈。
她，愛(ài)麗絲，竟神秘地鉆進(jìn)了書(shū)的世界，探索、困難、喜悅、茫然，她的夢(mèng)是那么真實(shí)，繽紛，盡管有失敗，也沒(méi)有放棄生的權(quán)利，努力去追尋自己的夢(mèng)。
也就是這樣一個(gè)女孩，讓我想到了我自已。我也有自已的夢(mèng)，也曾經(jīng)沉醉在夢(mèng)境中的喜悅或哭泣中。就在那一次，我在書(shū)房中癡癡地望著天空，想長(zhǎng)大以后擁有一個(gè)最舒適的職業(yè)，每天沐浴在陽(yáng)光下，拿起筆記錄生活，成為一名充滿朝氣的作家，可是我在一個(gè)挫折中卻以為自己永遠(yuǎn)不可能做到了，差點(diǎn)放棄了那美好的夢(mèng)想以為它是那么的遙不可及。愛(ài)麗絲就在這時(shí)闖入我的生活，她可以勇敢樂(lè)觀，為什么我不可以?夢(mèng)境雖然遙遠(yuǎn)，雖然并不真實(shí)，可是心卻是真的，只要有心，什么事做不到呢?
我十分記得這樣的一句話，“有夢(mèng)的人已經(jīng)很少了，敢追夢(mèng)的人更少。”因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，夢(mèng)中的仙境究竟有多遠(yuǎn)?
不知什么時(shí)候天空已掛滿星辰，低頭看手中已經(jīng)被自已抓了很久的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，卦面上的愛(ài)麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹(shù)下，楓葉紅通通灑了滿地……我不由地笑了，和愛(ài)麗絲一樣的笑。
再次仰望天空，眼神不會(huì)迷茫。北方的北斗星將會(huì)隨著季節(jié)而改變方向，而人生的方向不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。愛(ài)麗絲已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，而我的夢(mèng)想，則是剛剛開(kāi)始……
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇16
洛陽(yáng)牡丹甲天下。每年的四月份，春姑娘帶著和暖的春風(fēng)來(lái)到了洛陽(yáng)的每片土地，她揮動(dòng)著長(zhǎng)袖，所到之處，牡丹盛開(kāi)，洛陽(yáng)頃刻間成了花的海洋.
五一放假期間，媽媽帶我和老家來(lái)的兩個(gè)哥哥去隋唐遺址園看了牡丹。
我們隨著人群來(lái)到一個(gè)景點(diǎn)，只見(jiàn)一朵朵牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，顏色各異，我心中突然有一種說(shuō)不出的美妙，趕緊給哥哥介紹起來(lái)：“哥哥你看，這就是聞名世界的牡丹花，你看它的葉子青翠欲滴，它的花姿態(tài)優(yōu)美，雍容華貴，儀態(tài)萬(wàn)方，顏色各異——紅的像火，白的像雪，粉的像霞，就像一個(gè)個(gè)美麗的小仙女;它的花香清香宜人，令人心曠神怡。”
哥哥從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮、這么高貴典雅的'牡丹花，睜大了眼睛四處觀看�？粗@么漂亮的花，我就纏著媽媽給我們照相，“咔嚓、咔嚓”，隨著媽媽不停地按下快門(mén)，記錄下了這永恒的美麗。
我們隨著人群來(lái)到了另一處景點(diǎn)，一條狹窄的石板路擠滿了游客。這里的牡丹開(kāi)得更是絢麗奪目，枝葉特別茂盛，顏色格外繁多，花朵碩大，有紅色的、黃色的、白色的、粉色的、綠色的……一陣微風(fēng)吹過(guò)，陣陣清香便撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，心中有多少煩惱也會(huì)煙消云散�？�!綠色牡丹呈“黃綠”，它的顏色近似剛長(zhǎng)出的嫩綠的樹(shù)葉;顏色深紫發(fā)黑的自然是黑牡丹“冠世黑玉”，它是比較名貴的品種;花瓣最多的牡丹要數(shù)“魏紫”，一朵就約有六七百片花瓣;最紅的牡丹是“火煉金丹”，它的顏色近似國(guó)旗紅;最令人矚目的牡丹當(dāng)然非“二喬”莫屬，它一朵花上有兩種顏色，很是特別，深得游客的關(guān)注和喜愛(ài)。
這時(shí)，其中一位哥哥說(shuō)：“早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)洛陽(yáng)牡丹花會(huì)，今天可真是大飽眼福了。每年都這么多人嗎?”我自豪地說(shuō)：“今年可和往年不一樣，今年洛陽(yáng)市被評(píng)為‘全國(guó)文明城市’，主要的交通要道都重新修過(guò)，原來(lái)窄窄的馬路，如今變成了寬闊的大道。路兩邊的房子也翻修成了古典型，被燈光一照顯得金碧輝煌;兩旁的路燈亮得不能再亮，把黑夜照得像白天一樣。道路通了，人們出行就方便了。
這次游牡丹園，讓我對(duì)牡丹花的喜愛(ài)又增加了一點(diǎn)，國(guó)色天香的牡丹花，我——愛(ài)你!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇17
一條緩緩流淌的白江，一段默默悲傷的往事......
邊城，在沈從文筆下哭泣。這是一座美麗卻籠著一層紗的城，它在歡與悲的交界，獨(dú)自徘徊。
白江，是夾雜在山與岸之中的，要想出城到外邊去，只能乘渡船。那是艘不大的渡船，由一個(gè)老頭子擺渡。他有一個(gè)孫女叫翠翠，翠翠媽在生下她時(shí)就死了，翠翠爸也在不久后自殺，只留下老頭子獨(dú)自照顧翠翠。雖說(shuō)只留下祖孫二人，日子過(guò)得倒也甜蜜。在翠翠十三四歲時(shí)，已出落得清秀美麗，得到城里許多人的追求，特別是船總的兩個(gè)兒子——大老和二老�？墒牵�?yàn)榉N種原因，大老在水中淹死，二老遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。翠翠的親人——爺爺，也在電閃雷鳴的夜晚，靜靜地死去了。書(shū)的末尾，翠翠被接到了船總家，苦苦地等待二老回家......
無(wú)論最終二老是否回來(lái)，在我看來(lái)，都不可能成就一段他與翠翠的美好姻緣。因?yàn)槎蠈?duì)于翠翠的愛(ài)并不是真愛(ài)。真愛(ài)是經(jīng)得起種種磨難與考驗(yàn)的，譬如金庸筆下的楊過(guò)與小龍女，他們之間有過(guò)漫長(zhǎng)的分離，也有生死的考驗(yàn)，最終卻不離不棄，這才是真愛(ài)�；蛟S二老仍愛(ài)著翠翠，但是他能放掉自己同胞兄弟的恨，放掉一切，放掉所謂的面子嗎?他既然已經(jīng)下定決心去了桃園，那么即使有朝一日回來(lái)，說(shuō)不定也已是有家室的人了。在以后的日子里，翠翠必將過(guò)著寄人籬下的生活，如林黛玉一般。船總收養(yǎng)她，是因?yàn)槎�，如果二老不歸，難道他們就會(huì)輕易地把他嫁出去嗎?他們只會(huì)讓她等，等那個(gè)或許再也不歸的人。
《邊城》是在悲與歡之間搖曳不定的，沈從文用略帶憂傷的筆觸，描繪著這一段純美的初戀。每每讀完《邊城》，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出翠翠的影子。
《邊城》，一座飄忽不定的城,一段憂傷的故事，訴說(shuō)著人世的不公和命運(yùn)的哀嘆.....
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇18
我小時(shí)候就對(duì)游泳非常感興趣，但是爸爸媽媽就是不帶我去。我只能在電視上看到游泳池長(zhǎng)什么樣，終于有一天機(jī)會(huì)來(lái)了。舅舅打電話要帶我去游泳，我高興地叫起來(lái)：“太好了，終于可以去游泳了。”
我穿好游衣帶上游圈，風(fēng)一般的跑向游泳池邊，我看到大人小孩都在游泳。
我的心開(kāi)始癢癢了。我迫不及待的想跳進(jìn)水中。把腳放進(jìn)水里，“啊，好冰呀!”雖然水很冰，我不會(huì)被嚇退的，慢慢我試著把身子泡進(jìn)水中，過(guò)一會(huì)，我不冷了。
我準(zhǔn)備正式開(kāi)始游泳了，我試著憋氣，我猛吸一口氣，再到水里呼氣，我連續(xù)做這樣的動(dòng)作，突然不知怎么搞的，呼氣在水面上，吸氣卻變到了水里。我喝了一大口水，差點(diǎn)被淹死了。
我學(xué)會(huì)了憋氣。開(kāi)始向前游去，我學(xué)蛙泳，可是沒(méi)有前進(jìn)，反而倒退了。退得還夠快。碰到了欄桿上。游著游著，我創(chuàng)造了另一種游法——狗刨試，雖然名字有些難聽(tīng)，但是游起來(lái)也很快。
我今天好高興呀!這是第一次，讓我非常難忘，我以后要多多游泳，成為一名冠軍。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇19
誠(chéng)信猶如一潭幽靜的泉水，不喧囂，不爭(zhēng)辯，以它獨(dú)有的方式于浮華亂世展現(xiàn)芳華，凈化貪婪與市儈的人心。
大千世界，我們踽踽獨(dú)行，三千弱水，我們漸漸迷失了自我，不斷尋找回憶，企圖找到最初的自己，哪知，我們?nèi)鄙俚膬H僅是最簡(jiǎn)單的誠(chéng)信。找回誠(chéng)信，方能找到真正的本心。
悠悠中華五千年，誠(chéng)信者如閃爍的繁星，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;荊軻言出必行，明知死路卻毅然前行;曾子殺豬，以身作則，為兒子樹(shù)立一個(gè)誠(chéng)信典范;韓信落魄潦倒，受漂母恩，終以千金相還;宋慶齡與幼童相邀，即使大雨滂沱，仍然準(zhǔn)時(shí)赴約。
而縱觀當(dāng)代，仍不乏將誠(chéng)信作為自己人生準(zhǔn)則的人。徐勵(lì)寒劃壞寶馬，面對(duì)高額的賠償，他選擇了直面而非躲避，用行動(dòng)演繹90后的誠(chéng)信;馬玉劍面對(duì)死亡，首先想起的，卻是將錢(qián)推給顧客，用行動(dòng)讓“誠(chéng)信十年”畫(huà)上了圓滿的句號(hào);吳乃宜年過(guò)八旬，背負(fù)喪子之痛的同時(shí)，也毅然背負(fù)起了兒子80多萬(wàn)元的債務(wù)，用行動(dòng)彰顯了誠(chéng)信的價(jià)值。
誠(chéng)信似雨露，潤(rùn)物無(wú)聲卻不可或缺;誠(chéng)信似和風(fēng)，微微吹拂卻帶來(lái)春意，喚醒希望;誠(chéng)信似火苗，星星之火卻可燎盡黑暗的荒原。誠(chéng)信看起來(lái)微不足道，實(shí)則彌足珍貴，它不單關(guān)乎道德，更關(guān)乎一座城市甚至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。
誠(chéng)信使走投無(wú)路的人看到希望，而欺騙只能使輝煌走向衰亡。周幽王烽火戲諸侯，只為美人一笑，欺騙的后果，是五年后幽王自刎，褒姒被俘;尼克松害怕競(jìng)爭(zhēng)，制造了“水事件”，欺騙的后果，是本來(lái)勝券在握的他引咎辭職。
可見(jiàn)，不誠(chéng)信者，人不幫，天不助。
反觀當(dāng)今社會(huì)，不誠(chéng)信者亦不再少數(shù)�！笆萑饩�、“毒膠囊”、“毒奶粉”等等諸如此類(lèi)的食品安全問(wèn)題，反映的無(wú)不是商家缺少誠(chéng)信，危害消費(fèi)者。誠(chéng)信缺失，人們不得不付出高昂的成本，監(jiān)督商業(yè)生產(chǎn)，不得小心翼翼，不敢隨意飲食。
不誠(chéng)，何以得信。美國(guó)學(xué)者福山曾說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的福利極其參與競(jìng)爭(zhēng)的能力取決于一個(gè)普通的文化特征，即社會(huì)本身的信任程度�！碑�(dāng)我們抱怨社會(huì)冷漠，缺乏信任時(shí)，可曾想過(guò)，隔閡是我們的不誠(chéng)信所致。誠(chéng)信對(duì)待別人，方能得到信任的回報(bào)。
孟子曾說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。”立身于世，為的不過(guò)是求的一方好名聲，何不誠(chéng)信待人，利人利己，無(wú)愧于心。唯有如此，我們的社會(huì)才會(huì)告別冷漠;惟有如此，實(shí)現(xiàn)大同社會(huì)才會(huì)成為可能。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇20
計(jì)算能力的培養(yǎng)歷來(lái)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力也一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目的之一。計(jì)算能力是小學(xué)生必須形成的基本技能，它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基，所以計(jì)算教學(xué)在小學(xué)階段至關(guān)重要，那么計(jì)算教學(xué)應(yīng)如何扎實(shí)而不失靈活的進(jìn)行呢現(xiàn)將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)談一談，愿與大家共同商討。
傳統(tǒng)的'計(jì)算教學(xué)往往把計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題分割開(kāi)來(lái)，純粹為了計(jì)算而教，使計(jì)算教學(xué)與現(xiàn)實(shí)明顯脫節(jié)。教師往往設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富的情景吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中又沒(méi)有較好地把握情景與教學(xué)之間的合理關(guān)系，一味地讓學(xué)生收集信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，沖淡了計(jì)算方法的教學(xué)，導(dǎo)致計(jì)算課與解決問(wèn)題課分相混淆，從而忽略了計(jì)算教學(xué)的重要性。
傳統(tǒng)教學(xué)的計(jì)算只注重計(jì)算結(jié)果，忽視算理的推導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)只停留在算對(duì)、算快的層面上。我自己總是認(rèn)為，要使學(xué)生會(huì)算，首先必須明確怎樣算，也就是加強(qiáng)法則與算理的理解，在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)以清晰的理論指導(dǎo)學(xué)生理解算理，在理解算理的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法，不明白算理的算法是機(jī)械算法，對(duì)計(jì)算技能的形成是不牢固的。比如，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生計(jì)算題有錯(cuò)誤時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)是學(xué)生不細(xì)心，不認(rèn)真，其實(shí)認(rèn)真觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有相當(dāng)一部分學(xué)生不是這個(gè)原因，而是他根本不知道怎樣去算，這也就是當(dāng)時(shí)沒(méi)有理解算理，而機(jī)械算法的見(jiàn)證吧。
總之，計(jì)算教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，不是一朝一夕就能提高的，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，找出更適合小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的計(jì)算方法。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇21
這幾天讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類(lèi)的情感。象性格溫順，是人們的伙伴，但它只是動(dòng)物。不過(guò)，我很喜歡。
書(shū)中講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的一頭大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)。最后，它來(lái)到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長(zhǎng)眠的，但它沒(méi)有。我想它一定是無(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。
嘎羧的心里，不是對(duì)功名的渴望，不是對(duì)自己戰(zhàn)績(jī)的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛(ài)的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來(lái)一直懷有純潔的心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們都是那么渺小。它臨死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到課文中的這句話，“二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠(chéng)，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在!
讀了這本書(shū)，令人回味無(wú)窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟?lèi)是否應(yīng)該有更深的理解和感悟!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇22
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)，即將離開(kāi)同學(xué)，心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡層颜x地久天長(zhǎng)!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將離開(kāi)親愛(ài)的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。
感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶!運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓!六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ�。讓我為你們燦爛的前途祝福!
感謝敬愛(ài)的老師!是你們，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。盡管你們總是把對(duì)我們的愛(ài)深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴(yán)肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對(duì)我們的愛(ài)!
數(shù)學(xué)老師?老師，您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，您的每一次的談話都會(huì)敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動(dòng)容。
英語(yǔ)老師?老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。
體育老師?老師，您在我們眼中親切活潑。
我們的班主任?老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)讓我們舍不得離開(kāi)您!
感謝你們，親愛(ài)的老師們!您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持!
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記!請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃!那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們!感謝你們!校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶!
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績(jī)!
真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福我們的母校更加輝煌!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇23
今天媽媽說(shuō)想和我一起去看電影，我們一眼就看中了《烈火英雄》這部電影。
這個(gè)電影的主演有黃曉明，杜江和譚卓，主導(dǎo)演陳國(guó)輝，電影是由真實(shí)消防英雄事跡改編的，主要?jiǎng)∏槭牵阂粓?chǎng)濱海城市石油碼頭的管道爆炸，牽連了整個(gè)原油儲(chǔ)存區(qū)，一座儲(chǔ)油量高達(dá)10萬(wàn)立方米的儲(chǔ)油罐已經(jīng)爆炸并且泄露，泄露的原油隨時(shí)可能引爆臨近的油罐，火災(zāi)不斷升級(jí)，爆炸接連發(fā)生，然而這還都不是最恐怖的，火場(chǎng)不遠(yuǎn)處佇立的危險(xiǎn)化學(xué)物儲(chǔ)藏區(qū)，像躍躍欲試的魔鬼等待著被點(diǎn)燃，剎那便能帶走幾百萬(wàn)人的生命，威脅全市、全省，甚至鄰國(guó)的安全。在這樣的危難時(shí)刻，一批批消防隊(duì)員告別家人，趕赴火場(chǎng)。
最后，這個(gè)電影非常感人，我建議大家去看一看。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇24
我在暑假讀了一本書(shū)，名叫《親愛(ài)的笨笨豬》，它的主人公就是可愛(ài)的、樂(lè)于助人的笨笨豬。
在文中我最喜歡笨笨豬和它的好朋友乖乖熊，因?yàn)樗麄儌z總喜歡在暗中幫助別人，還不留真名，所以我喜歡他們倆。
在我的腦海里，一直留著他們幫助山羊爺爺蓋房子的事，久久不能忘懷。事情是這樣的：在那個(gè)刮風(fēng)和下雪的夜里，好心得笨笨豬和乖乖熊看到山羊爺爺?shù)姆孔颖伙L(fēng)刮破了，不能低于寒冷;所以異口同聲地說(shuō)“我們應(yīng)該給山羊爺爺蓋一間暖和的房子!”說(shuō)完他們就開(kāi)始行動(dòng)了。乖乖熊和笨笨豬扛著一把大斧子就向山林去了，他們倆深一腳、淺一腳的在雪地里走，準(zhǔn)備到樹(shù)林里尋找蓋房子所需的木頭。尋找了很久才發(fā)現(xiàn)蓋房子所需的木頭。它就在一棵大樹(shù)下，緊挨著樹(shù)干的地方，有幾根碗粗的木頭，正是蓋房子的好木材呀!于是，他們倆立即掄起大斧子，三下兩下就把木頭砍掉了，并帶到山羊爺爺?shù)姆孔优裕_(kāi)始建房行動(dòng)。他們速度很快，不一會(huì)功夫就架起“人字“形狀的房頂，再鋪上柴草，房子很快就蓋好了。
就在這時(shí)，山羊爺爺回來(lái)，笨笨豬和乖乖熊說(shuō)：“山羊爺爺，請(qǐng)看，這就是您的新家!”山羊爺爺聽(tīng)后，激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，他們倆高高興興地離開(kāi)了山羊爺爺?shù)募�。我每次讀這一篇文章時(shí)，都會(huì)情不自禁的再讀幾遍呢!因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書(shū)，喜歡這本書(shū)是因?yàn)楸勘控i和乖乖熊無(wú)私奉獻(xiàn)精神，深深地打動(dòng)了我的心，所以我很喜歡這本書(shū)中的主人公和它的好朋友，也很想把這本書(shū)推薦給大家看。
這就是我暑假讀的一本書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)—–《親愛(ài)的笨笨豬》。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇25
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》。我可開(kāi)心了，回到家，我一口氣就讀完了。
其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席;孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！�
它的意思是：東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人，從小就非常孝順。他九歲時(shí)，常常在冬天父親還沒(méi)上床睡覺(jué)之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子溫?zé)崃瞬耪?qǐng)父親睡覺(jué)。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請(qǐng)父親歇息。
讀到這里，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學(xué)回到家，就一屁股坐在沙發(fā)上看書(shū)，過(guò)著“飯來(lái)張口”的生活，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀。爸爸媽媽平時(shí)既要上班，又要無(wú)微不至地照顧我，多么辛苦呀!
可是，我卻沒(méi)能象黃香那樣孝順父母。我要好好向黃香學(xué)習(xí)，多幫爸爸拖地，幫媽媽洗碗……做自己力所能及的事情。
《三字經(jīng)》教會(huì)了我做人的道理。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇26
健康是永恒的話題。20__年春節(jié)是個(gè)特殊的春節(jié)，本該親朋好友團(tuán)聚的日子，我們卻選擇了蝸居在家，與人保持距離，各自安好。這樣，隔絕了病毒的傳播，也算為抗擊新冠肺炎做出了貢獻(xiàn)，這是我們?cè)谑刈o(hù)自己的健康。
有這樣一群人，他們舍小家顧大家，奔赴在抗擊病毒的第一線，他們?cè)敢庠谌f(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻拋開(kāi)家人，全身心投入抗“疫”工作一線。這些最可愛(ài)的白衣戰(zhàn)士是父母的孩子，也可能是孩子的父母，卻依然默默承擔(dān)起抗“疫”的重?fù)?dān)，奔赴戰(zhàn)疫的最前沿。用生命救助生命，這是他們?cè)谑刈o(hù)人民的健康。
還有這樣的人，一副簡(jiǎn)單的口罩，一面鮮紅的旗幟，日夜值守鑄就了社區(qū)、村莊的堅(jiān)固城池，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)做出了自己的貢獻(xiàn)。何止這些，還有投遞貨物的快遞小哥，“停課不停學(xué)”辛勤在線上教學(xué)的老師……這些人都在為抗擊這場(chǎng)疫情而努力著，他們同樣是在守護(hù)著大眾的健康。
作為一名小學(xué)生，我也同樣是這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的參與者。此刻，我想說(shuō)：人生就像一棵樹(shù)，健康是這棵樹(shù)的根。只有守護(hù)好根，大樹(shù)才能枝繁葉茂，春華秋實(shí);只有擁有健康，人們才能幸福生活。
守護(hù)好你、我、他的健康，武漢才能健康，中國(guó)才能健康!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇27
今天是20xx年在學(xué)校的第一天生活。我非常的高興，因?yàn)榻裉煳乙趯W(xué)校保持好的心情，在以后的日子里我就能興高采烈的上學(xué)開(kāi)心快樂(lè)的回家。
別說(shuō)今天我真的很高興。是因?yàn)槲覀兩象w育課時(shí)老師讓我們跑步是按男女組來(lái)跑的，男生先跑，女同學(xué)后跑。聽(tīng)老師說(shuō)我們?cè)揭百愐?00米。輪到我們女同學(xué)了，老師的一聲令下我們就開(kāi)始跑了，我從后面直沖向前，跑了一圈我非常的累就開(kāi)始小跑了，又跑了一圈我覺(jué)得來(lái)勁了，又從人群中沖了出去，并到了最短的道，跑了一圈很累，又小跑了半圈，等到我離終點(diǎn)很近的時(shí)候我就開(kāi)始加速了，可就在我遙遙時(shí)王梓涵從我背后沖了出去，最后王梓涵得了第一我得了第二。
雖然我沒(méi)得第一可是我還是很高興。在上美術(shù)課時(shí)候老師把上次沒(méi)有做完的肚兜讓我們做完了，老師教我們?cè)鯓幼鍪止�，我學(xué)的非常認(rèn)真，很快就學(xué)會(huì)了。畫(huà)花紋時(shí)我很仔細(xì)，美術(shù)課上完了我把做好的肚兜拿給老師看，老師表?yè)P(yáng)我做的很好。我的心里別提有多高興了。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇28
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：計(jì)算是數(shù)學(xué)的重要組成部分,要求學(xué)生在計(jì)算方面達(dá)到熟練正確會(huì)三個(gè)層次。因而,必須重視小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)。
今年學(xué)校讓我?guī)б荒昙?jí)，我發(fā)覺(jué)有些學(xué)生總是出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，如25=6，7-4=2，5-0=0等計(jì)算中的錯(cuò)誤問(wèn)題，我便思考，難道這只是粗心大意的問(wèn)題嗎是不是我們的孩子計(jì)算能力不足方法不對(duì)因此，如何培養(yǎng)提高學(xué)生的計(jì)算能力就成了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要問(wèn)題。
接下里我淺談一下我的一些關(guān)于如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力。
一、重視對(duì)口算能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)便運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。只有口算能力強(qiáng)，才能加快筆算速度，提高計(jì)算的正確率。因此，每位同學(xué)都要打好口算基礎(chǔ)，加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高口算能力。
我們班每位學(xué)生都有一本口算題卡，我要求不僅要算對(duì)，更要快一點(diǎn)完成，我會(huì)讓孩子們寫(xiě)生他們做完一頁(yè)口算題卡的時(shí)間，盡力養(yǎng)成又對(duì)又快的好習(xí)慣。
二、重視對(duì)估算能力的`培養(yǎng)
在我曾經(jīng)教授的三年級(jí)課堂計(jì)算學(xué)習(xí)中，在計(jì)算前可進(jìn)行估算，使學(xué)生合理靈活地運(yùn)用多種方法去思考問(wèn)題。在計(jì)算后對(duì)結(jié)果也進(jìn)行估算，可以使學(xué)生獲得有價(jià)值的檢驗(yàn)。
三、注重計(jì)算方法，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練
有些計(jì)算學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就算老師不教，大部分學(xué)生也會(huì)算。但是作為教師，決不能只滿足于學(xué)生會(huì)算，而是讓學(xué)生從解決問(wèn)題的過(guò)程中明白算理，總結(jié)出法則，參與到知識(shí)形成的整個(gè)過(guò)程中。
比如學(xué)生知道23=5，我會(huì)把32=5進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，雖在一年級(jí)不學(xué)習(xí)加法交換律，但是我也要給學(xué)生一些方法，根據(jù)三個(gè)不同的數(shù)字寫(xiě)出四個(gè)不同的算式，如給出2、3、5，除了能寫(xiě)出以上兩種加法算式，還有兩個(gè)減法算式如5-3=2，5-2=3。在我講分與合時(shí)，老師先列舉6的兩種分法，并且按順序分，如6可以分成1和5,6可以分成5和1，示范結(jié)束后教給學(xué)生自己寫(xiě)出其他的分法。為了更好地發(fā)展思維，我還讓學(xué)生在每種分法下面寫(xiě)出四種算式。
作為一名數(shù)學(xué)老師，在課堂中要重視演示與操作，幫助孩子用對(duì)不同的方法，循序漸進(jìn)提高他們的數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力，我相信對(duì)于低年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)很有幫助的。
合理的計(jì)算方法。當(dāng)計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)讓孩子認(rèn)真檢查計(jì)算過(guò)程，把錯(cuò)誤的題寫(xiě)在錯(cuò)題本上反復(fù)練習(xí)。長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練能使孩子養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二、理解運(yùn)算法則，正確運(yùn)用運(yùn)算法則
運(yùn)算法則的掌握是孩子準(zhǔn)確靈活的進(jìn)行計(jì)算，形成熟練的運(yùn)算技能的基礎(chǔ)。要理解好法則牢記法則才能運(yùn)用好法則!
第三、加強(qiáng)練習(xí)，提高計(jì)算的正確率
練習(xí)是提高計(jì)算能力的基本途徑，要提高計(jì)算能力，必須加強(qiáng)練習(xí)。選擇好的題型針對(duì)練習(xí)，提高孩子的計(jì)算能力。只要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子理解并運(yùn)用運(yùn)算法則，再加上針對(duì)性的練習(xí)就一定能提高計(jì)算能力!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇29
星星火炬，代代相傳。在少先隊(duì)70年輝煌的歷，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的先進(jìn)典型，今天的少年一定要繼承革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，從熱愛(ài)祖國(guó)做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng);從熱愛(ài)家鄉(xiāng)做起，勤儉節(jié)約，保護(hù)環(huán)境;從熱愛(ài)父母做起，獨(dú)立自主，勇?lián)?zé)任;從熱愛(ài)伙伴做起，手拉著手，快樂(lè)前行。
少年兒童是未來(lái)的主力軍，少年兒童是未來(lái)的生力軍。正如國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人所言，“我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn)”。所以，作為新時(shí)代的社會(huì)主義接班人，站在新的歷史起點(diǎn)，唯有珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，提高內(nèi)在素質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，讓自己成為一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道路上才能越走越順，越走越遠(yuǎn)。
“志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向�！�70年來(lái)，中國(guó)億萬(wàn)少年兒童在星星火炬的照耀下，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。他們一代代成長(zhǎng)，一代代成才，成了科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家、軍事家，成了祖國(guó)建設(shè)隊(duì)伍中的優(yōu)秀人才……我們相信，沒(méi)有鴻鵠之志，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有頑強(qiáng)奮斗，沒(méi)有拼搏努力，就沒(méi)有日后的成人成才，就沒(méi)有日后的搏擊長(zhǎng)空。
圓夢(mèng)中國(guó)，責(zé)在少年。我們始終堅(jiān)信，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”。所以，站在新時(shí)代的起點(diǎn)，少年要重任在肩，勇于追夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇30
英國(guó)著名童話作家劉易斯·卡羅爾有一部作品，名叫《愛(ài)麗絲漫游仙境》。這本書(shū)曾經(jīng)風(fēng)靡了整個(gè)世界，成為一代又一代孩子乃至成人最喜愛(ài)的讀物。這幾日，為了深刻體驗(yàn)一下這好評(píng)如潮的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》，我仔細(xì)將它讀了一遍，仿佛又重新回到了那充滿童真的世界。
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》講述的是小姑娘愛(ài)麗絲為了追趕一只白兔而掉進(jìn)了一個(gè)神奇的地下世界的故事。在這個(gè)世界里，喝一口水就會(huì)縮得如同老鼠般大小，吃一塊蛋糕又會(huì)變成一個(gè)巨人。她還遇到了一大堆稀奇古怪的人和動(dòng)物：渡渡鳥(niǎo)、蜥蜴比爾、柴郡貓、瘋帽匠、三月野兔、睡鼠、素田魚(yú)、鷹頭獅、公爵夫人。
愛(ài)麗絲還在一扇小門(mén)后的大花園里發(fā)現(xiàn)了一整副非同尋常的撲克牌，牌里有紅桃王后、紅桃國(guó)王和紅桃杰克等等。在這個(gè)奇幻而又瘋狂的世界中，似乎只有愛(ài)麗絲才是唯一清醒的人。她不斷探險(xiǎn)，不斷認(rèn)識(shí)自我，不斷成長(zhǎng)。當(dāng)她終于長(zhǎng)成為一個(gè)“大”姑娘的時(shí)候，猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)這一切原來(lái)都是自己所做的一場(chǎng)夢(mèng)。
讀了這本書(shū)，我對(duì)主人公愛(ài)麗絲充滿了喜愛(ài)。我覺(jué)得愛(ài)麗絲是一個(gè)非常有個(gè)性的小姑娘，她善良、可愛(ài)，在生活中始終充滿了好奇心，而且無(wú)論在什么情況下都能夠自力更生。那么，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有沒(méi)有像愛(ài)麗絲這樣充滿童真的人呢?這份可貴的童真現(xiàn)在是否隨處可見(jiàn)呢?第一范文網(wǎng)
我們現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了，在不知不覺(jué)中是不是已經(jīng)丟失了某些原來(lái)曾經(jīng)一直伴隨著我們的東西呢?這一連串的問(wèn)題接二連三地從我的腦海中蹦了出來(lái)。是啊，我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)著，也許我們以前和愛(ài)麗絲一樣，同樣擁有天真純潔、愛(ài)幻想的特點(diǎn)�？墒�，隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在我們回過(guò)頭來(lái)想一想：在成長(zhǎng)的過(guò)程之中，我們可貴的童真是不是也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減少了呢?
記得以前我還讀過(guò)另一部小說(shuō)。小說(shuō)的主人公和愛(ài)麗絲一樣：個(gè)性鮮明、善于幻想。一條林陰道在她看來(lái)是“潔白的歡樂(lè)之路”;一個(gè)池塘在她看來(lái)是“水晶湖”;而一朵普通的花兒在她看來(lái)則是十分美麗的“白雪女王”。這部小說(shuō)是露西·蒙格瑪麗的名著——《綠山墻的安妮》。我希望大家多讀讀這類(lèi)小說(shuō)，從小說(shuō)的主人公上發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)擁有，而現(xiàn)在已經(jīng)快要失去的那份童真。
在生活中，如果我們給自己多一份歡笑，快樂(lè)的心情就會(huì)遍地開(kāi)花;如果我們給自己多一點(diǎn)幻想，新的發(fā)現(xiàn)就會(huì)接踵而至;如果我們給自己多一份童真，一切悲傷和煩惱就會(huì)不消自溶。我希望我每一天都充滿歡樂(lè)，充滿幻想，充滿童真。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇31
假期是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榭梢宰鲈S多平常因?yàn)槟承┰虿蛔霾涣藚s一直想做的事，也算是對(duì)自己的一種放縱。然而這個(gè)假期，卻讓我內(nèi)心受到了觸動(dòng)，我不再感到輕松。我一下子有了一些學(xué)習(xí)的沉重感。
那是回到老家的一周以后。那天，我和往常一樣與暫住在奶奶家的表姐一起看電視。表姐突然跟我說(shuō)她今天晚上有事，會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)，讓我和奶奶先吃飯，不用等他了。我聽(tīng)了，心不在焉的“哦”了一聲，表示知道了
到了晚上，表姐果然沒(méi)有回來(lái)。吃飯的時(shí)候。飯桌上只有我和奶奶兩個(gè)人，不免有些沉悶。吃著吃著，我忽然一抬頭，看到奶奶面前的飯和菜竟一口沒(méi)動(dòng)，想了想。以前沒(méi)吃吃飯的時(shí)候也是，奶奶總是看著我吃。自己則是等我吃完以后才動(dòng)筷子，以前一直沒(méi)注意，今天便覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)到：“奶奶。你怎么不吃呀?看我干嗎?”奶奶聽(tīng)了。先是一愣，才回答我說(shuō)：“我還不餓，大孫女先吃。”“為什么每次都是我再吃。這回我不吃了，你先吃。吃完我再吃。”我那股鉆牛角尖的勁上來(lái)了，稍有些不服氣的說(shuō)道。“快點(diǎn)吃。聽(tīng)話，等會(huì)菜就涼了。
大孫女吃飽了，就有力氣學(xué)習(xí)了。到時(shí)候考上一個(gè)好大學(xué)，我就高興!”聽(tīng)了奶奶這些話，我有些不屑，就不再說(shuō)話，埋頭吃起飯來(lái)。而奶奶仍然和原來(lái)一樣，等我離開(kāi)飯桌后。才吃起飯來(lái)，飯后我坐在桌子前學(xué)習(xí)，奶奶坐在我旁邊，看著我，說(shuō)了一句：“這些字我都不認(rèn)識(shí)了。上學(xué)好啊。大孫女要是能考上大學(xué)，呵呵，我就高興啊。”我聽(tīng)了這句和吃飯時(shí)一模一樣的話。卻沒(méi)有多不在意。反而想起了我爸爸和大姑，他們小時(shí)候家窮，上到高中就不上學(xué)了，奶奶剛剛那話，不僅僅是單純的希望我考上大學(xué)。而是對(duì)后輩的一種希望啊。
就在那一刻，我心里不再反感奶奶讓我好好學(xué)習(xí)的話，我從那句話中讀出了奶奶的愛(ài)，讀出了奶奶的期盼，我覺(jué)得我的身上有了一種對(duì)奶奶愛(ài)的責(zé)任感，這種責(zé)任感以前從未有過(guò)，它讓我更加勤奮，更加努力。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇32
今天媽媽帶我去電影院看了《奇幻森林》這部電影，里面很多動(dòng)物，特別好看，不比之前很火的《瘋狂動(dòng)物城》差哦。
整個(gè)故事講的是小男孩毛克利成長(zhǎng)于狼群，然后被老虎追殺，被迫于森林中逃亡最后成功化身武松的故事。主角不是想挖坑躲起來(lái)，是在向代表大自然的大象表示崇敬。巨蛇告訴了毛克利他自己的身世，也險(xiǎn)些要了他的命。
盡管故事簡(jiǎn)單，但導(dǎo)演不像國(guó)內(nèi)《小門(mén)神》，用一個(gè)復(fù)雜的形式講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，而是張弛有度，絲般順滑，一氣呵成。順帶告訴我們，敬畏自然不僅僅是一個(gè)毫無(wú)意義的單詞。
真實(shí)的布景，細(xì)膩的畫(huà)面，栩栩如生的動(dòng)物，細(xì)致入微的表情。每一個(gè)場(chǎng)景，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一處瀑布，都堪稱(chēng)完美。無(wú)論是幽暗的沼澤還是茂密的叢林甚至奔流的瀑布，在大銀幕上都如此逼真。
《瘋狂動(dòng)物城》上映在前，其特效已經(jīng)讓不少專(zhuān)業(yè)人士直呼絕望，喊著要跳樓。《奇幻森林》這方面等于是在那棟大樓底下的地表上，還安放了鋼鐵制作的荊棘，就怕你死的不徹底。
電影很好看，大家快去電影院看吧。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇33
今天，我和姐姐、弟弟、爸爸、媽媽、姑姑一起去了海洋館，我非常興奮。
來(lái)到門(mén)口，我和姐姐迫不及待的跑去買(mǎi)票，那的人很多，天花板上掛著許多大魚(yú)真嚇人!
我們來(lái)到熱帶雨林，首先看到了一個(gè)大瀑布，我和姑姑從石洞上面的吊橋過(guò)了這個(gè)大瀑布。過(guò)了大瀑布，就是魚(yú)的天下了，那里魚(yú)很多，有電鰻、血鸚鵡、刀片魚(yú)……它們的名字非常奇怪。
我們又看見(jiàn)了江豚、海豚、白鯨龐大動(dòng)物。不過(guò)，如果說(shuō)最厲害的水下動(dòng)物鯊魚(yú)是必不可少，鯊魚(yú)有一種叫護(hù)士鯊個(gè)頭很小，它應(yīng)該是鯊魚(yú)里最小的種類(lèi)吧!
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇34
清明節(jié)前后，也是踏青的好時(shí)候，可以帶著孩子走進(jìn)遠(yuǎn)山近水的田園村落，沐浴清新秀美的自然風(fēng)光，感悟魅力十足的春天。孩子們還可以奔走于田間地頭，放飛心情。
最重要的是，通過(guò)與大自然的這種親密接觸，可以增強(qiáng)孩子的五官感受能力。爸爸媽媽可以以自然界提供的天然色為教材，給孩子講述各種顏色的特點(diǎn)，讓孩子增加對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和了解;可以讓孩子閉目?jī)A聽(tīng)風(fēng)聲、松濤聲或是鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫聲，訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)能力和辨別聲音的能力;還可以讓孩子在小溪邊玩水，在花叢中玩耍，在廣場(chǎng)放風(fēng)箏……通過(guò)這些活動(dòng)，常常會(huì)引起孩子們無(wú)限的好奇。
從節(jié)令的意義上說(shuō)，正值我國(guó)大部分地區(qū)氣溫回升，由寒變暖，降水量增多，草綠木長(zhǎng)，一片盎然生機(jī)。為什么叫清明，古人說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)，皆清凈明潔，故謂之清明�！闭强諝赓|(zhì)量的時(shí)候。也是春耕生產(chǎn)的大忙時(shí)期。清明前后，點(diǎn)瓜種豆，植樹(shù)造林，正是所謂“一年之計(jì)在于春”的關(guān)鍵時(shí)刻。
現(xiàn)代人是從掃墓祭祖、懷念先烈、春游、環(huán)保、健身、接受革命傳統(tǒng)教育這幾個(gè)方面過(guò)好清明節(jié)的。此時(shí)正是一年里不冷不熱，花紅草綠，天空晴朗的好時(shí)光，是郊游踏青的好機(jī)會(huì)。從唐人詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”來(lái)看，清明春游古已有之，而且相當(dāng)給力。清明一詞始見(jiàn)于《淮南子》，但春秋時(shí)代的孔子就曾寫(xiě)過(guò)“暮春浴乎沂”的文字，可見(jiàn)踏青春游要比清明節(jié)早得多。杜甫的“三月三日氣象新，長(zhǎng)安水邊多麗人”，說(shuō)得是唐朝的踏青春游，那時(shí)候已是各年齡層次人都適宜的大眾化的體育活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬禁錮，從戶內(nèi)到戶外，從城區(qū)到郊外，回歸自然，迎著春風(fēng)，擁抱綠色沐浴陽(yáng)光，呼吸著新鮮空氣。青草綠竹，蝶飛蟲(chóng)鳴生機(jī)盎然，令人心曠神怡，給人以生機(jī)勃勃積極向上的力量。
踏青選擇春季有一定的科學(xué)道理。春回大地，陽(yáng)光明媚，陽(yáng)氣上升，萬(wàn)物復(fù)蘇。從人體的生理特點(diǎn)分析，這個(gè)季節(jié)血管擴(kuò)張，新陳代謝加快，機(jī)體各方面的功能加強(qiáng)。陽(yáng)光充足，通過(guò)其中的紫外線照射有利于鈣的吸收，戶外活動(dòng)有利健康，這對(duì)老年人和兒童更為重要。
春游踏青優(yōu)選的地方是有山有水，環(huán)境幽靜，景色宜人，樹(shù)豐草茂的綠色環(huán)境。不但自然景觀美，也要人文景觀相匹配，既要享受大自然的恩惠，也要學(xué)到知識(shí)，受到教育。所以人們把踏青當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，也當(dāng)作養(yǎng)生。春天里萬(wàn)木爭(zhēng)榮，充滿勃勃生機(jī)，人隨春生，平添好動(dòng)向上的心情。野外散步可以調(diào)氣血，養(yǎng)精神，去煩惱，達(dá)到寧?kù)o致遠(yuǎn)之功。
踏青春游本身就是一個(gè)認(rèn)識(shí)自然，充實(shí)和積累知識(shí)，拓寬思路的過(guò)程。古往今來(lái)人們熱愛(ài)踏青，喜歡春游也基于這個(gè)道理，甚至于流連忘返。宋代的張先在《玉樓春》的詞里就有“芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來(lái)未定”，說(shuō)得就是這種情景。結(jié)合踏青旅游參觀革命遺跡，古跡名勝也會(huì)受到傳統(tǒng)教育，學(xué)到歷史知識(shí)。當(dāng)然，春游踏青是運(yùn)動(dòng)，也應(yīng)當(dāng)注意休息，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能過(guò)分地勞累。
小學(xué)生關(guān)于我愛(ài)閱讀的心得 篇35
這部電影是首部展現(xiàn)特大火災(zāi)，消防員營(yíng)救時(shí)的壯觀場(chǎng)面。
它講述了濱海市海港碼頭發(fā)生輸油管道漏油而引發(fā)爆炸，消防員們努力奮戰(zhàn)在一起，死守油罐全力滅火的故事。
消防員是個(gè)偉大而危險(xiǎn)，并且重要的職業(yè)。他們赴湯蹈火，保家衛(wèi)國(guó)，錚錚鐵骨盡顯英雄本色。
為什么說(shuō)是個(gè)偉大的職業(yè)？因?yàn)樗麄儾活櫼磺械鼐然�，甚至不顧自己的性命。他們總把生的希望留給老百姓，把死的災(zāi)難留給自己。
為什么說(shuō)是個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)？因?yàn)橄绬T在每次救火時(shí)，都有可能受傷，如果火勢(shì)大的話，都會(huì)有生命危險(xiǎn)，就比如在這個(gè)電影中，一共有4位消防員不幸身亡，在這場(chǎng)重大火災(zāi)中只死了4位，我覺(jué)得已經(jīng)很了不起了，而且這部電影是根據(jù)事實(shí)改編的，它真實(shí)的發(fā)生在大連市，而我這個(gè)暑假去的大連，真讓人玩的膽戰(zhàn)心驚。
為什么說(shuō)是個(gè)重要的職業(yè)？因?yàn)槿绻麤](méi)有消防員，世界會(huì)變成什么？一片被火燒盡的廢墟，地上將全是人們的尸體。由此可見(jiàn)，消防員這個(gè)職業(yè)對(duì)我們是如此地重要。
我還記得有一次，消防員們?nèi)ド掷锞然�，去�?0位消防員�；鹗潜粨錅缌�，可換來(lái)的卻是40位消防員的尸體和家人們朋友們的'哭泣聲。
消防員中，有年輕的，有中年的，還有老年的�？伤麄兌际怯⑿�，我們應(yīng)向他們致敬。
在這部電影中，消防員的口令：中隊(duì)有我，有我必勝！最后也讓我知道了這部電影要以烈火英雄為題的原因，它真實(shí)地反映了消防員烈火無(wú)情，英雄無(wú)畏的精神。
這部電影不僅僅反映了消防員戰(zhàn)士的堅(jiān)毅與勇敢，更體現(xiàn)了新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)精神。