校園治安事件應急預案（精選3篇）

校園治安事件應急預案 篇1

　　一、強化平時教育，防患于未然。

　　二、阻止學生在樓梯、走廊等處搶跑、追逐。

　　三、各班（校）組織學生群體性活動或外出活動，必須向校長室請示、報告，并有有效的安全防范措施。

　　四、建立教師首見責任制，活動的組織者或第一個執警者或首位發現突發事件的教師，為第一責任人。如發現學生身體受到意外傷害時，應立即報告學校突發事件應急處理小組，并及時送傷害者到醫院診治。

　　五、重大傷害事件及時報告市教育局。

　　六、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。

　　七、及時通知受傷害者的家長。

　　八、妥善處理事故。

校園治安事件應急預案 篇2

　　一、加強治安保衛工作

　　（一）學校定期召開學生、職工大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增強師生的法律意識。

　　（二）經常對學生進行檢查，發現棍棒、刀具的給予沒收，并查明原因，嚴肅處理。

　　（三）發揮班主任、少先隊的作用，深入細致地開展學生工作，發現學生之間的矛盾及時處理。

　　（四）對打架者決不手軟，根據相關條例給予嚴肅處分。

　　二、發生治安問題時的預案

　　（一）發生斗毆事件后，班主任、教師要立即報告學校值周領導。學校值周領導要迅速到達現場制止，并及時通知家長。無法制止的，學校值周領導要立即撥打110報案。

　　（二）及時送被打傷的學生到就近醫院治療。就近醫院不能治療的，及時送縣醫院或撥打120。

　　（三）發生重大打架事件，造成嚴重傷亡的，立即報當地派出所備案。

　　三、校外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案

　　（一）校外來人強行闖入，值班領導必須阻止，不得放行。

　　（二）來人已闖入校內，值班領導要及時將闖入者清逐出校門。

　　（三）校內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質、放火、破壞公私財物的應立即采取下列處置方法：

　　1.迅速報警（110）。

　　2.迅速報告學校突發事件領導小組。

　　3.對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

　　4.立即將受傷師生送往醫院進行救治或撥打急救電話120。

　　5.作好師生的思想工作。

　　（四）記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節，收集不法分子行兇的兇器，保護好現場。

　　（五）組織校內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。

校園治安事件應急預案 篇3

　　為了全面保障學校安全，提升突發公共安全事件處置能力，減少事故造成的損失，保障師生生命財產安全，維護學校平安穩定，根據《國務院關于國家突發公共事件總體應急預案的決定》、《學校安全工作管理手冊》中的安全管理辦法，制定本預案。

　　一、預案范圍

　　本預案所稱突發公共事件，是指突然發生的，造成或可能造成重大人員傷亡、重大財產損失、重大生態環境破壞和嚴重社會危害等，影響學校教育教學工作，威脅教師學生生命安全的，有重大社會影響的涉及的學校安全的緊急事件。適用于突發的公共事件應急工作：

　　（一）自然災害。主要包括臺風、暴雨、冰雹、雷電、大風、暴雪、寒潮、低溫凍害等氣象災害，地震災害，火災和重大生物災害等。

　　（二）事故災難。主要包括學生和教職員工，在校外鐵路、陸路、水運等發生的交通事故，校內造成重大影響和損失的供水、供電、消防、信息網絡、特種設備等各類安全事故，環境污染和生態破壞事故等。

　　（三）突發公共衛生事件。主要包括重大傳染病（如鼠疫、霍亂、肺炭疽、傳染性非典型肺炎等）疫情、不明原因疾病、重大食物中毒、食品安全和其他嚴重影響師生健康和生命安全的事件等。

　　（四）突發社會安全事件。

　　（五）由上述各類突發事件引發次生、衍生的其他類型的突發事件。

　　二、基本原則

　　（一）以人為本，科學高效。要把保障全體教職員工和學生的生命財產安全和身體健康作為應急工作的出發點和落腳點，建立科學、高效的應急工作機制，提高科學指揮能力和應急工作科技水平，不斷完善救助手段，切實加強應急救援人員的安全防護，最大限度地減少突發公共事件造成的人員傷亡和危害。

　　（二）依法規范，果斷處置。切實履行學校的管理職責，把預防突發公共事件作為應急工作的中心環節和主要任務，建立和完善突發公共事件應急管理體制。一旦發生突發公共事件，要依法果斷處置，嚴防事態進一步擴大，最大限度地降低突發公共事件造成的損失和危害。

　　（三）統一領導，分級負責。認真貫徹分級管理、分級響應的原則，根據突發公共事件的嚴重性、可控性、所需動用的資源、影響范圍等因素，分級設定和啟動應急預案。

　　（四）資源整合，信息共享。充分借助公安、交通、消防、衛生醫療等部門的力量，確保救援實效。建立健全應急通信聯絡系統，實現網絡互聯，通信暢通，信息共享。

　　三、組織機構與職責

　　（一）成立突發公共事件校級應急領導小組，校長任組長，分管副校長為副組長，其他班子成員、中層主任為成員。主要職責是：

　　（一）研究部署學校突發公共事件應急工作，指導學校制定和組織實施各級、各類突發公共事件專項應急預案；

　　（二）制定和修訂《椒房小學突發公共事件總體應急預案》；

　　（三）在學校發生突發公共事件時，領導、組織和協調應急工作，決定啟動和組織實施本預案；

　　（四）向上級或有關部門緊急聯系匯報報告突發公共事件和應急工作的有關情況。

　　四、預測預警

　　（一）堅持早發現、早報告、早處置的方針，摸排調查和分析研究所在地區及學校周邊存在的影響安全和穩定的重點問題，分析預測可能出現的緊急重大情況，及時發現和掌握苗頭性問題，如有異常情況須采取有效措施進行處置及時上報。

　　（二）一旦產生并出現突發公共事件，要立刻判明情況，斷定性質，及時上報。同時要迅速派出應急工作小組，作為第一支響應隊伍先行到達現場開展應急工作，及時控制局面，減少傷亡和損失，防止事態進一步擴大。

　　（三）學校突發公共事件應急工作執行全省統一預警標準，按照突發公共事件嚴重性、發展態勢和緊急程度，分為一般（Ⅳ級）、較重（Ⅲ級）、重大（Ⅱ級）和特大（Ⅰ級）四級預警，分別用藍色、黃色、橙色和紅色標示。應急領導小組辦公室根據上級意見通過電話、信息網絡等方式，發布、調整和解除預警信息。

　　五、應急響應

　　（一）要加強應急救援隊伍建設。構建一支以校領導、中層干部和部分教師為基本力量的突發公共事件應急救援隊伍。應急領導小組根據實際情況，有計劃地組織應急演練、演習，提高學校應急救援隊伍的快速反應能力和協同作戰能力，確保聯合應急救援的有效實施。

　　（二）應急程序：

　　（一）一旦突發事件征兆或發生突發事件時，要立即向上級或有關部門緊急聯系報告有關情況。同時利用110、119、120等報警電話和其他各種有效途徑，迅速報告突發事件信息，請求有關部門的幫助和救援。

　　（二）迅速查明情況，提出建議意見報告應急領導小組。應急領導小組召集緊急會議研究決定啟動相應專項應急預案。成立現場指揮部，指揮協調應急行動。

　　（三）突發公共事件責任學校對事件要適時組織調查，并寫出調查報告，報上級或有關部門。

　　（四）學校會同年級組組織善后處理工作，確保校園穩定，恢復正常秩序。