防洪防汛應急預案演練活動方案（精選5篇）

防洪防汛應急預案演練活動方案 篇1

　　指導思想以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的防汛方針，落實安全發展的理念和安全第一的原則，進一步強化措施，落實責任，消除隱患，夯實基礎，著力增強師生安全責任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領導指揮靈，搶險隊伍跟的上，防汛物料準備齊全，把洪水災害的影響和損失減少到最低限度，為學校的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

　　一、成立防汛演練指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：、

　　成員：……及各班班主任

　　二、應急小組

　　1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。

　　職責：

　　（1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最后一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；

　　（2）到達安全場地后迅速清點學生人數及傷亡情況；

　　（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。

　　2、其他疏散小組：教學樓樓梯：

　　一層樓梯：；

　　二層樓梯：；

　　大門口疏散引導：，；

　　秩序維護：；

　　職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。

　　3、宣傳小組：（攝影）職責：具體負責應急人員撒離現場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

　　4、救護小組：……職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

　　5、統計小組：……職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作，統計好計時工作。

　　三、演練對象

　　xx小學全體師生

　　四、演練時間

　　20xx年x月x號下午15點50分

　　五、演練內容情景模擬

　　全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發出防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教學樓內疏散到安全地區。

　　六、集合地點

　　教學樓三樓六

　　演練步驟：防汛演練的階段劃分：

　　1、進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。

　　2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

　　3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

　　A、當天下午第一節或第二節，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

　　B、當天下午15：50，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令：“各班注意，現在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”。現場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發出口令，“起立，準備撤離！打開前后 門”學生聽到口令后，1、2組面向前站，3、4組面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。要求：

　　1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

　　2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

　　C、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后 門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。

　　4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。

　　七、演練要求

　　1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

　　3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。

防洪防汛應急預案演練活動方案 篇2

　　一、成立防汛演練指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：、

　　成員：各班班主任

　　二、應急小組

　　1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內，誰上課誰負責。如果是在課余時間班主任負責。

　　職責：

　　（1）防汛演練時帶領學生逃生，誰是責任人誰最后一個離開教室，快速有效的組織學生撤離到安全場地；

　　（2）到達安全場地后迅速清點學生人數及傷亡情況；

　　（3）班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。

　　2、其他疏散小組：教學樓樓梯：

　　一層樓梯：；

　　二層樓梯：；

　　大門口疏散引導：，；

　　秩序維護：；

　　職責：警報響起，迅速到各樓梯口和校門口、疏散接應學生，確保學生快速、有序撤離，嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。

　　3、宣傳小組：（攝影）職責：具體負責應急人員撒離現場后的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

　　4、救護小組：……職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

　　5、統計小組：……職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統計工作，統計好計時工作。

　　三、演練對象

　　xx小學全體師生

　　四、演練時間

　　20xx年x月x號下午15點50分

　　五、演練內容情景模擬

　　全校師生在教室里上課，突然聽到廣播里發出防汛抗洪報警信號，教師立即把學生從教學樓內疏散到安全地區。

　　六、集合地點

　　教學樓三樓六

　　演練步驟：防汛演練的階段劃分：

　　1、進行學習動員。在全校進行一次汛期安全大教育活動，組織師生學習，提高師生的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我校制訂的應急預案，熟悉在突發事件中各自的職責和任務，基本的自救和逃生方法，保障學生和公共財產的安全。

　　2、成立演練領導組織機構，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

　　3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項，并在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

　　A、當天下午第一節或第二節，由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

　　B、當天下午15：50，聽到信號，任課教師安排學生有序進行疏散，帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令：“各班注意，現在把學生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”。現場的教師聽到口令后馬上組織學生準備撤離并發出口令，“起立，準備撤離！打開前后門”學生聽到口令后，1、2組面向前站，3、4組面向后站，最前面的同學迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。要求：

　　1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

　　2、學生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

　　C、根據具體情況，教師要果斷的發出口令：“開始撤離！”學生聽到撤離口令后，1、2組直接按順序從課桌間走出，自動合成一路縱隊從前門出，3、4組直接按順序從課桌間走出合成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊迅速下樓，到達安全地點。

　　4、總結匯報。演練結束后，總指揮或負責人對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時指出來并進行整改，總結情況整理后存檔。

　　七、演練要求

　　1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下，全校師生要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各班級調整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練，各班級要組織好學生積極參加這次演練學習，增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

　　3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改。

防洪防汛應急預案演練活動方案 篇3

　　一、人員組織

　　組長：項目經理或施工負責人

　　組員：現場“三種人”和數名職工、勞務工組成。

　　二、工具配備

　　移動停車信號和移動減速信號防護標志各兩套，足夠的草袋、鐵鍬、竹筐、抬杠、照明、通信等材料設備和起撥道機具。

　　三、處理方案

　　1.各公司、項目部接到抗洪報告后，立即組織搶險人員攜帶防護用品、機具材料迅速趕赴搶險現場。

　　2.當路基被沖毀時，立即組織人員給草袋裝滿土，截斷水源，用草袋和竹筐運土修補路基。當路基被沖毀，影響行車安全時，必須封閉線路，先恢復路基，再整修到床，開通線路時根據線路的情況進行限速。

　　3.當線路沖毀需架軍便梁時，要組織精兵強將和兄弟單位盡快恢復線路。按《工務安全規則》放行列車條件的規定開通線路。

防洪防汛應急預案演練活動方案 篇4

　　在20xx年6月26日，根據公司總體工作部署，為提高公司全體員工的安全意識，檢驗公司應急預案的科學性、可行性和實用性，增強員工在緊急情況下的應變能力與自我防護能力，保證在出現意外情況下，能夠避免災害，最大程度地保證人員生命的安全，整體提高公司員工處置井下人員撤離應急能力，檢驗公司各部門、車間以及駐公司各項目部的協調、配合作戰能力，公司安全部組織了此次防洪防汛應急救援撤人演練活動。

　　為了保證演練能夠按照預定流程實施，安全部于6月24日下發了關于演練的通知及方案，并于6月24日下午5點對主要負責人進行了培訓，要求傳達到每一位職工，認真學習，確保演練達到預期目的。

　　一、演練過程

　　6月26日上午9:00，防洪防汛應急救援撤人演練正式開始，演練情況記錄如下

　　9:00分，公司領導、調度主任及救援負責人在集控中心集合。

　　9:05分，總指揮王總宣布防洪防汛應急預案演練活動開始。

　　9:05分，調度室值班員接到汛情報告(24小時內降雨量超過50mm)→馬上通知了公司調度長→調度長接著向總指揮王總匯報情況(24小時內降雨量超過50mm，需要緊急撤離井下人員，井下人員現有 人)→王總馬上下指令，啟動防洪防汛應急預案。

　　調度馬上電話通知搶險救援組負責人高羅方、警戒保衛組、后勤保衛組負責人孔曉慧、醫療救護組負責人郝海文、通訊保障組負責人呂如常、電力保障組負責人張福鋒組織人員實施應急程序。

　　同時:調度員通知井下調度員和井下值班領導→得到通報后立馬組織井下人員緊急撤離。

　　9:07分，應急預案啟動后，井上救援人員馬上到副井口集合。井下馬上組織人員升井。

　　9:08分，各組集合完畢，救援搶險組組長高總向總指揮王總匯報救援人員已到位，救援物資已準備好。接著王總安排全力組織救援，做好警戒。

　　9:09分，高總把救援人員分為4個小組，機電車間、溫井項目部、龍口項目部、盛達項目部，每組4人，各組指定小組長一名。機電車間組織人員進行接泵、管路連接。其他三組迅速進行抗洪救援工作，把砂土裝入編織袋，對副井東門進行封堵(三層編制袋)，另一方面組織搶救井下受困人員。

　　9:15分，副井東門封堵完畢，水泵、水管接好。

　　9:16分，井下第一罐升井22人。

　　9:20分，第二罐升井22人。

　　9:25分，第三罐升井20人，井下人員全部升井完畢。

　　9:31井口把鉤工清點人員數量已全部升井，并向高總匯報。然后高總向王總匯報井下人員已全部升井，救援結束;并且井口封堵已完成，汛情得到有效控制。

　　9:33分，救援指揮部人員從調度室趕到副井口，檢查救援情況，確認救援措施有效。

　　9:35分，預警組(調度長)向防洪防汛救災總指揮報告，險情解除。

　　總指揮宣布清除警戒，防洪防汛應急預案演練活動圓滿結束。

　　二、演練總結

　　(一)、領導高度重視，親臨現場觀摩指揮

　　縣安監局領導及中鋼礦業公司領導對這次演練活動高度重視，親臨現場，觀看了整個演練過程，給我們的演練活動做了很有指導性的建議。公司各級領導各司其職，很好的完成了自己的職責任務。演練結束后在調度會議室舉行了講評會議，礦業公司領導以及公司領導對此次演練給予了肯定，同時也暴漏了很多缺點。領導的建議具有很強的針對性，促進了我公司應急管理工作更加完善。

　　(二)、演練活動達到了預期目的

　　1、檢驗了我公司防洪防汛應急體制運行的暢通性，各職能部門組之間的協調作戰能力，通過各項防汛工作的配合，提高了協同作戰能力，強化了應急救援協調聯動機制和聯合處置機制，提高了應急處置能力，增加了應急處置的科學性、及時性和有效性;

　　2、檢驗了應急預案的合理性、可操作性，指揮決策的準確性、規范性，防汛搶險調度的靈活性和科學性，對意外事件的快速反應能力，完善了預案體系，提高了預案的嚴謹性、針對性和操作性;

　　3、整個演習過程中，應急體制內各責任人均能熟悉在防洪防汛時各自的工作職責，為遇到實際問題時提供了寶貴的實踐經驗;

　　4、此次演練，體現了公司在防洪防汛方面所做的充分準備，現場應急救援物資準備充分，全部有效;

　　5、通過實際參與防洪防汛演練，使所有參演人員均能熟悉防洪防汛過程和具體操作方案，一旦遇到強降雨汛期時能及時避險，并有條不紊的投入到應急搶險工作中。

　　(三)、本次演習過程存在的問題

　　1、由于部分人員第一次參加防汛搶險演練，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時出現各自為戰的現象，相互協調配合不夠。

　　2、一線作業人員在防汛安全意識上有待進一步加強。

　　3、各職能組職責雖明確，但動作不夠熟練。

　　4、演練時說臺詞不夠伶俐，氣氛不夠緊張，沒有做到撤離時的忙而不亂的氛圍。

　　5、公司應急預案的編制需要進一步完善，使其更加具體，更具可操作性。

防洪防汛應急預案演練活動方案 篇5

　　為了進一步加強我校安全教育工作，提高教師及學生的安全意識，提高全校教職工和學生應對洪災等突發事件的防洪抗災自救能力，熟悉逃生路線，在發生洪災時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。在貴港市教育局和桂平市教育局的安排和指導下，垌心初中在x年5月16日10點30分，舉行了全校師生防洪緊急逃生疏散演練。演練中，教師沉著鎮定，恪盡職守，學生臨危不懼，師生同舟共濟，演練十分成功，得到了貴港市教育局領導和桂平市教育局領導的充分肯定和高度贊揚。全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，垌心初中成立了由校長羅年西任組長的防洪防洪緊急逃生疏散演練領導小組，在x年5月15日中午，由分管學校安全工作的楊才全副校長制訂出具體的演練方案，下午第六節召開了全校教職工會議，部署了具體的演練工作。會上，要求全體教職工首先從思想上要高度重視，增強防洪安全意識，要求各班班主任在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　根據貴港市教育局、桂平市教育局和學校的要求和指示，由分管學校安全工作的楊才全副校長制訂了“垌心初中防洪緊急逃生疏散演練方案”。為了使得演練安全可行，認真研討，進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練前一天，各班班主任組織學生預演，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。并教育學生，聽到警報指令后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助其一起逃離危險地。要求每個教職工按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的工作。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好

　　x年5月16日上午10點30分，各班班主任和疏散指揮員各就各位。當警報指令響起后，各班班主任立即指導學生有序地迅速撤離。到達目的地，各班馬上清點人數，班長向校長匯報。最后演練副總指揮楊才全副校長對此次演練活動進行了簡要總結，并宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，并要求各班班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析。

　　這次活動全校共有700余名師生參加。演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。整個演練活動全校師生僅用了1分零7秒就全部疏散到學校操場。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，提高了師生逃生、自救、自護意識，提高了抵御和應對緊急突發事件的'能力。整個演練活動達到了預期目標。