2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文（精選8篇）

2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

　　一、安全事故處置組織機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、常見安全事故處置應(yīng)急預(yù)案

　　（一）火災(zāi)事故處置應(yīng)急預(yù)案

　　1、發(fā)生火災(zāi)時迅速切斷有關(guān)電源，立即向119消防指揮中心報警。

　　2、及時報告校長或分管領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、第一時間搶救傷員。

　　4、迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。

　　5、積極配合消防人員滅火。

　　6、在進(jìn)行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，防止未成年人盲目救火。

　　（二）食物中毒處置應(yīng)急預(yù)案

　　1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。

　　2、迅速向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。

　　4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

　　5、做好家長、家屬的工作。

　　6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

　　（三）交通事故處置應(yīng)急預(yù)案

　　1、發(fā)生交通事故時，立即向110或122交通事故中心報警。

　　2、立即向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　3、第一時間搶救傷員，同時將其他人員轉(zhuǎn)移到安全地方。

　　4、做好家長、家屬的工作。

　　5、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

　　（四）傳染病處置應(yīng)急預(yù)案

　　1、發(fā)生傳染病時及時通知家長隔離治療。

　　2、迅速向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　3、做好環(huán)境和物品的消毒工作。

　　4、積極配合有關(guān)部門做好治療、病理和傳染源的調(diào)查和處理工作。

　　（五）其它傷害事故處置應(yīng)急預(yù)案

　　1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者醫(yī)院診治。

　　2、及時向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　3、及時通知受傷者的家屬或家長。

　　4、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并搜集有關(guān)材料，妥善處理事故。

2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

　　校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校師生員工實(shí)施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p害的突發(fā)公共事件，具有難以預(yù)見、處置緊迫、危害嚴(yán)重和影響廣泛的特點(diǎn)。

　　事實(shí)證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。

　　為了確保學(xué)校師生生命與財產(chǎn)安全、校舍及設(shè)備設(shè)施安全，建設(shè)和諧校園，保障學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序。及時、妥善地處置學(xué)校突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應(yīng)快捷、處置有方、責(zé)任明確”的學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急機(jī)制。根據(jù)有關(guān)法規(guī)、政策，結(jié)合我校實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　　一、健全安全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組長：潘振民全面負(fù)責(zé)安全工作

　　副組長：林俊勝負(fù)責(zé)活動、傳染性疾病、食物中毒安全工作

　　鄭濱負(fù)責(zé)防火、防災(zāi)、固定資產(chǎn)安全工作

　　焦國新負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)安全工作

　　學(xué)校其他成員工作職責(zé)

　　班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生教學(xué)及活動安全工作任課老師負(fù)責(zé)班級教學(xué)活動安全工作

　　門衛(wèi)值班負(fù)責(zé)校園校產(chǎn)的安全工作

　　二、現(xiàn)場指揮系統(tǒng)

　　1、突發(fā)事件的指揮

　　由校長負(fù)總責(zé)，各主管各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各有關(guān)人員統(tǒng)一行動。

　　2、突發(fā)事件逐層報告制度

　　班主任→主管負(fù)責(zé)人→校長→中心學(xué)校辦公室→教育局

　　（一）傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案

　　1、學(xué)生或教師在家中出現(xiàn)非典、肝炎、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時就醫(yī)并向?qū)W校報告，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2、學(xué)生或教師在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要求其立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室，請醫(yī)務(wù)人員作初步檢查，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥的，班主任要立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員要穿防護(hù)服、戴口罩、手套）。如果是本校教師出現(xiàn)傳染病，也要戴防護(hù)口罩、手套。初步檢查是傳染病的立即轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員護(hù)送去醫(yī)院（護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服、戴口罩、手套）

　　3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學(xué)生或教師，學(xué)校應(yīng)急小組立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)選用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察。并馬上打“120”急救電話，送定點(diǎn)醫(yī)院就診。

　　4、學(xué)校對傳染病病人所在的班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教師進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

　　5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

　　（二）防火工作應(yīng)急預(yù)案

　　A、一旦發(fā)現(xiàn)火險的應(yīng)急預(yù)案

　　1、發(fā)生火險時應(yīng)及時搶救，使火險消滅在萌芽狀態(tài)。

　　2、如不能及時撲滅，要及時通知周圍的師生共同救火。與此同時，立即報告校級領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)立即打開樓房的所有大門。

　　4、值班人員和各部位負(fù)責(zé)人要在最短的時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，組織人員疏散。

　　B、報告程序

　　1、學(xué)校各部位發(fā)生火險，在及時搶救的同時，立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)在立即到達(dá)現(xiàn)場組織指揮疏散，組織撲救并視情況決定是否報119。

　　2、對小的火險及時撲救了的，學(xué)校要在次日向上級單位匯報；對比較大的火災(zāi)要在組織搶救的同時立即向中心學(xué)校辦公室匯報，并撥打119報警電話撲救。

　　C、責(zé)任追究

　　發(fā)生了火險，在及時組織搶救消滅火險后，及時分析查找原因。對直接責(zé)任人要根據(jù)責(zé)任大小分別給予批評，罰款、處分等措施并在全校通報，以便吸取教訓(xùn)。

　　（三）食物中毒應(yīng)急預(yù)案

　　學(xué)校本著對學(xué)生和教師的身體健康負(fù)責(zé)的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的'同時，加強(qiáng)食品工作管理，一旦發(fā)生學(xué)生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：

　　1、視情況在最短的時間內(nèi)向中心學(xué)校辦公室和塔洋衛(wèi)生院報告。

　　2、積極配合協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。

　　3、保留造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和現(xiàn)場。

　　4、配合衛(wèi)生部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。

　　5、落實(shí)衛(wèi)生部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。

　　（四）發(fā)生自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

　　1、自然災(zāi)害造成建筑物倒塌，事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故的信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu)

　　2、指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作指責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下：

　　（1）全校用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。

　　（2）各班班主任、教師立即到班指揮學(xué)生按確定的逃生路線進(jìn)行緊急疏散。

　　（五）學(xué)校治安保衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案

　　A、采取措施，堵塞漏洞

　　1、針對學(xué)校存在的治安不安全隱患采取以下措施解決：

　　2、學(xué)校定期召開學(xué)生、教師大會，對安全提出要求，邀請法制部門講法制課，增強(qiáng)師生的法律意識。

　　3、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，對學(xué)生提出具體的要求，如不得攜帶兇器等。

　　4、發(fā)揮班主任、學(xué)生干部作用，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時做工作。

　　5、嚴(yán)格值班制度，加強(qiáng)檢查，堵塞漏洞。

　　B、對發(fā)生治安問題的預(yù)案

　　1、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。

　　2、學(xué)生發(fā)生群毆事件后，班主任、教師、學(xué)生干部要立即報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校值班干部要迅速到達(dá)現(xiàn)場制止。

　　3、對有社會人員參與打群架的，制止后仍不聽的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)決定立即撥打110報案。

　　4、對被打傷學(xué)生，首先到塔洋衛(wèi)生院治療，醫(yī)治不了的及時送市醫(yī)院。

2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

　　根據(jù)《青島大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)合學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)會議精神，為有效應(yīng)對疫情，保證新學(xué)期教學(xué)任務(wù)平穩(wěn)有序開展，特對20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期本科生延期開學(xué)教學(xué)工作作如下安排：

　　（一）理論課程開展線上教學(xué)

　　發(fā)揮基于信息技術(shù)的教育創(chuàng)新優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)延期開學(xué)不停課。原則上延期開學(xué)期間，20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期開課的所有理論課程實(shí)現(xiàn)“線下課程”到“線上課程”的融合和遷移，實(shí)施線上教學(xué)。

　　1、平臺。為保證線上教學(xué)穩(wěn)定、順利的開展，學(xué)校對接了雨課堂、超星泛雅平臺供教師選擇，學(xué)院應(yīng)將統(tǒng)一組織，落實(shí)在線教學(xué)技術(shù)層面的問題。

　　2、平臺培訓(xùn)。學(xué)院組織教師參加教務(wù)處組織的平臺開發(fā)公司網(wǎng)絡(luò)直播、操作視頻、微信群進(jìn)行平臺使用線上培訓(xùn)，填寫《在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學(xué)服務(wù)方案信息匯總表》，于2月8日前報送教務(wù)處。

　　3、線上教學(xué)設(shè)計。

　　（1）任課教師結(jié)合平臺及線上教學(xué)特點(diǎn)，按教學(xué)大綱要求制定適合線上授課的教學(xué)設(shè)計方案，上傳電子教學(xué)資源、電子參考書、教材、設(shè)計教學(xué)單元、教學(xué)互動環(huán)節(jié)、測試、作業(yè)和答疑形式等，編制教學(xué)日歷（可以安排互動、練習(xí)、輔導(dǎo)答疑等）。在線學(xué)習(xí)、互動、作業(yè)及小測等成績的分值分配由任課教師設(shè)計。

　　（2）學(xué)院教師應(yīng)利用自建在線課程或引用線上優(yōu)質(zhì)課程，提供給學(xué)生學(xué)習(xí)，作為教師線上授課的有益補(bǔ)充。教師熟練掌握直播平臺的使用，積極開展基于直播平臺的教學(xué)方式創(chuàng)新。2月16日前完成1—4周教學(xué)資源、教學(xué)日歷上傳，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　（3）作為現(xiàn)有課堂平臺的補(bǔ)充，在課堂直播平臺基礎(chǔ)上，為更好地組織互動討論，建議學(xué)院教師還要結(jié)合比較成熟的微信、QQ工具，集中學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)時性、互動性、有深度和復(fù)雜度的文字、語音或視頻討論。

　　（4）同一門課程原則上應(yīng)使用同一個直播教學(xué)平臺，課程組老師應(yīng)共享教學(xué)設(shè)計和資源。課程組原則上通過微信群等進(jìn)行遠(yuǎn)程集體備課，結(jié)合課程特點(diǎn)探討線上教學(xué)設(shè)計，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源和寶貴經(jīng)驗(yàn)的共享。

　　4、線上直播教學(xué)的實(shí)施。

　　（1）建立線上班級和發(fā)布。協(xié)調(diào)教務(wù)處對接雨課堂、超星學(xué)習(xí)通直播平臺，學(xué)院在2月16日前建立線上班級，完成學(xué)生信息的導(dǎo)入和配對。如使用其他直播平臺，要求學(xué)院（教師）與平臺對接，建立線上班級，完成學(xué)生信息的導(dǎo)入和配對，并于2月15前報學(xué)院備案。學(xué)院在2月16日前將線上班級信息發(fā)至本學(xué)院所有學(xué)生，要求學(xué)生提前做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　（2）直播軟硬件準(zhǔn)備。教師端：聯(lián)網(wǎng)電腦、麥克風(fēng)（支持語音直播，筆記本電腦自帶麥克風(fēng)或外接麥克風(fēng)均可）、攝像頭（視頻直播，筆記本自帶攝像頭或外接攝像頭皆可）；學(xué)生端：智能手機(jī)或電腦，建議使用電腦，以智能手機(jī)作為輔助；直播網(wǎng)絡(luò)：無線、有線網(wǎng)絡(luò)均可，建議有線網(wǎng)絡(luò)更加穩(wěn)定。學(xué)校對教師開展線上授課的地點(diǎn)不做要求，原則上居家授課。

　　（3）線上預(yù)授課。學(xué)院協(xié)助主講教師建立授課課堂微信群，對課堂教學(xué)組織相關(guān)事宜進(jìn)行充分說明，2月16日前，原則上需完成一次線上預(yù)授課。預(yù)授課時長不限，重點(diǎn)在于通過預(yù)授課，與學(xué)生建立授課關(guān)系，反應(yīng)出授課過程中可能出現(xiàn)的問題并加以解決。

　　（4）線上教學(xué)。教師和學(xué)生按20xx—20xx學(xué)年第2學(xué)期課表安排時間（2月17日為線上教學(xué)第一周周一）準(zhǔn)時參加在線直播教學(xué)，至少應(yīng)提前20分鐘左右進(jìn)行教學(xué)環(huán)境和設(shè)備調(diào)試，并有網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備故障的應(yīng)急預(yù)案。教師應(yīng)利用教學(xué)平臺做好考勤、互動、布置作業(yè)等教學(xué)工作。

　　（5）正常開學(xué)后，已經(jīng)進(jìn)行線上授課的教學(xué)內(nèi)容原則上不再另外安排線下授課。對因上網(wǎng)條件限制而不能進(jìn)入線上課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)自行安排時間回看教學(xué)視頻，做好自學(xué)。

　　5、板書教學(xué)課程。必須需要板書教學(xué)的課程，任課老師提前到學(xué)校智慧教室錄課（由學(xué)院協(xié)調(diào)教務(wù)處），教學(xué)視頻共享給任課教師放到相應(yīng)教學(xué)平臺供學(xué)生學(xué)習(xí)，任課老師在課表排定的`上課時間應(yīng)組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)、討論、答疑、作業(yè)等。

　　6、確因課程特點(diǎn)、硬件條件或因疫情影響無法開展線上教學(xué)的課程，教師需提出詳細(xì)解決方案報所學(xué)院審核，并報教務(wù)處審批。

　　7、大學(xué)物理公共課程，由大學(xué)物理教研室將單獨(dú)制定疫情防控期間教學(xué)方案，明確教學(xué)形式與考核方法要求。

　　（二）實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)工作

　　1、各系適當(dāng)調(diào)整各類實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)習(xí)進(jìn)度安排，并保持與校內(nèi)外實(shí)習(xí)單位溝通，及時協(xié)商具體實(shí)習(xí)時間。未經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)不得安排本科生提前返校開展集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）及實(shí)踐教學(xué)等工作。開學(xué)后，學(xué)院根據(jù)疫情防控要求，避免安排學(xué)生前往人員過度集中區(qū)域開展實(shí)習(xí)，優(yōu)先考慮在校內(nèi)實(shí)習(xí)，同時應(yīng)做好師生衛(wèi)生防護(hù)工作，配齊口罩、手套等勞保用品。

　　2、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課將采取部分實(shí)驗(yàn)虛擬仿真線上課堂上課（見附件）。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，主動挖掘、運(yùn)用校內(nèi)外各類虛擬仿真教學(xué)資源開展網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)。

　　3、為確保畢業(yè)班學(xué)生如期順利畢業(yè)，各系安排指導(dǎo)教師通過微信、QQ、郵箱等網(wǎng)絡(luò)通信工具對學(xué)生遠(yuǎn)程指導(dǎo)，提出任務(wù)要求，督促、指導(dǎo)學(xué)生按原定時間計劃、有步驟地開展文獻(xiàn)查閱、開題報告準(zhǔn)備等畢業(yè)設(shè)計（論文）的前期工作以及畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫工作，充分保障20xx屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。

　　4、延遲開學(xué)期間，各學(xué)院應(yīng)通知學(xué)生在家完成各類實(shí)踐課程的預(yù)習(xí)，并安排指導(dǎo)教師利用雨課堂等線上授課平臺建立線上實(shí)踐課程，或者利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)通信工具建立班級實(shí)踐課程群，做好遠(yuǎn)程輔導(dǎo)及在線答疑等工作。

　　（三）教學(xué)組織

　　1、2 月 12 日（星期三）前，學(xué)院成立本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長任組長，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)任副組長，教務(wù)人員、輔導(dǎo)員、班主任任成員，研究制定本單位教學(xué)工作方案并負(fù)責(zé)實(shí)施，認(rèn)真做好師生的發(fā)動、培訓(xùn)及學(xué)生情況摸底等相關(guān)處置工作。學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會將通過直播平臺隨機(jī)查看教師的授課情況，隨機(jī)抽查教學(xué)日歷、課件等教學(xué)材料，并將意見反饋給學(xué)院。

　　2、學(xué)生應(yīng)根據(jù)本學(xué)期課程安排，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，熟悉各種網(wǎng)絡(luò)平臺的運(yùn)作方式、以及各種前沿的資源和工具使用（直播平臺學(xué)生端操作說明提前發(fā)給每位學(xué)生），學(xué)會自主學(xué)習(xí)，出現(xiàn)疑難問題要主動地通過網(wǎng)絡(luò)、電話等通信手段向任課教師請教，不因新型冠狀病毒肺炎疫情影響學(xué)業(yè)。如有感染疫情的學(xué)生，應(yīng)積極配合治療，早日康復(fù)，并向所在學(xué)院請假。

　　3、學(xué)院將本預(yù)案傳達(dá)到每一位任課教師及學(xué)生，嚴(yán)格按照預(yù)案安排的時間節(jié)點(diǎn)制定教學(xué)計劃并予以實(shí)施。

　　（四）招生宣傳工作

　　1、成立工作小組，做好在新高考改革專業(yè)（類）+學(xué)校錄取模式下的招生計劃工作。

　　2、認(rèn)真梳理物學(xué)院各專業(yè)的培養(yǎng)特色和優(yōu)勢，完善專業(yè)介紹、學(xué)院辦學(xué)特色和優(yōu)勢，通過學(xué)院公眾號、學(xué)校渠道進(jìn)行推送。同時，做好學(xué)院網(wǎng)站的更新和維護(hù)，安排專人負(fù)責(zé)，確保網(wǎng)站信息內(nèi)容充實(shí)、安全、準(zhǔn)確。

2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

　　一、學(xué)生外出活動應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)

　　1、學(xué)生外出活動應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　組長：

　　常務(wù)副組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、學(xué)生外出應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　（1）外出活動前周密籌劃，詳細(xì)制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發(fā)事件的應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　（2）突發(fā)事件時，領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的時間做出決策，采取相應(yīng)措施。

　　（3）突發(fā)事件后，及時向上級部門匯報并作好各項(xiàng)善后工作。

　　二、學(xué)生外出活動緊急情況應(yīng)急預(yù)案

　　1、對學(xué)生外出活動中師生突發(fā)病情的緊急預(yù)案

　　（1）教師突發(fā)病情，先及時救助，然后安排其他教師組織學(xué)生，再與其親屬聯(lián)系。

　　（2）學(xué)生突發(fā)病情，先及時救助，再與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

　　2、對學(xué)生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風(fēng)、霧等）的應(yīng)急預(yù)案。

　　應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短時間作出決策，組織教師帶領(lǐng)學(xué)生采取乘車返回、就地避險等措施。

　　3、對學(xué)生外出活動中突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案

　　（1）外出活動中，全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

　　（2）所有帶隊(duì)教師要遵守自己的崗位，確保安全第一，不得擅自離崗。

　　（3）對外出活動前后出現(xiàn)的問題，要及時和學(xué)校聯(lián)系，不能違反規(guī)定擅自處理。活動中，學(xué)生如出現(xiàn)身體不適或體傷事故，帶班教師應(yīng)先及時救護(hù)學(xué)生，并盡快與家長取得聯(lián)系。

　　（4）突發(fā)事件時，領(lǐng)導(dǎo)小組要在最短的時間做出決策，采取相應(yīng)措施，有必要時撥打120、122、110等求救電話。

　　（5）突發(fā)事件后，及時向上級部門匯報并作好各項(xiàng)善后工作。

　　特別提醒：學(xué)生上下車班主任老師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)！

2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

　　輕松、愉快的寒假2結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始了。經(jīng)過托班的學(xué)習(xí)，每個小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。現(xiàn)將本學(xué)期制定如下計劃：

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng)，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　(一)教學(xué)教育

　　本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

　　一月份：

　　1、開展主題活動“冬天來了”，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

　　2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。

　　3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

　　(二)生活、衛(wèi)生習(xí)慣

　　1、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水。

　　2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

　　3、學(xué)會自己的事情自己做。

　　4、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。

　　三、家園共育

　　1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

　　3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

　　各市、縣(市、區(qū))教育局：

　　根據(jù)全國和全省防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指令和有關(guān)最新部署要求，我省中小學(xué)、幼兒園2月底前不開學(xué)。經(jīng)研究，現(xiàn)就防控疫情延遲開學(xué)期間在全省中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作提出以下指導(dǎo)意見。

　　一、工作目標(biāo)

　　防控疫情是當(dāng)前全省上下的頭等大事。延遲開學(xué)是最大限度減少學(xué)生聚集，阻斷疫情向校園蔓延，保護(hù)師生生命安全和身體健康的重要管控舉措。為解決延遲開學(xué)期間學(xué)生不能到校上課問題，發(fā)揮我省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)勢，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全省各中小學(xué)校全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動，改線下上課為線上上課，改在校學(xué)習(xí)為居家學(xué)習(xí)，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”，確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

　　二、實(shí)施原則

　　(一)師生安全健康與學(xué)業(yè)有保障相結(jié)合。

　　堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應(yīng)解除前，嚴(yán)禁組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)活動。學(xué)生全部在家中進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、自學(xué)和活動，做到學(xué)生不入校，教師少出門，確保師生平安，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。

　　(二)學(xué)校實(shí)施為主與平臺支撐為輔相結(jié)合。

　　堅持以中小學(xué)校為主體提供線上課程、組織教育教學(xué)活動;“之江匯”教育廣場和各地資源平臺為輔助提供線上教育教學(xué)資源，推動線上教育教學(xué)活動有序開展。

　　(三)線上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結(jié)合。

　　線上教育教學(xué)活動要做到學(xué)校全覆蓋、學(xué)科全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學(xué)情、生情，不搞一刀切。教育行政部門要統(tǒng)籌兼顧，支持和幫助所有學(xué)校，尤其是薄弱學(xué)校一起開展線上教育教學(xué)活動，確保完成基本教育教學(xué)任務(wù)。

　　(四)教師線上授課與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

　　線上授課既要教授知識技能，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和思維方式的引導(dǎo)，使學(xué)生在獲取知識的同時，提升自主學(xué)習(xí)能力，提高自己管理能力。

　　三、實(shí)施準(zhǔn)備

　　(一)方案制定。

　　各地各校都要制定線上教育教學(xué)工作實(shí)施方案。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校(包括職高、中專、技校，下同)原則上以學(xué)校為單位制定。義務(wù)教育學(xué)校以縣(市、區(qū))為單位制定，有條件的學(xué)校也可單獨(dú)制定;其中小學(xué)一二年級可以指導(dǎo)學(xué)生居家綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為主，鼓勵有條件的學(xué)校開展線上教育教學(xué)。鼓勵有條件的幼兒園向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的活動素材，提高親子陪伴質(zhì)量。

　　(二)技術(shù)支撐。

　　有條件的以學(xué)校為主，不具備條件的以縣(市、區(qū))為主，以班級為單位組織開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄播和點(diǎn)播教學(xué)。各地要優(yōu)化已建平臺或有針對性地選用成熟的第三方工具平臺作為線上教學(xué)的工作平臺，為基層學(xué)校和教師推介和輔導(dǎo)資源制作、發(fā)布、交互、共享等方面的技術(shù)工具，滿足“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的應(yīng)用需要，提升由面向?qū)W校轉(zhuǎn)化為面向家庭后的應(yīng)用效度。

　　(三)整合資源。

　　各地既要充分調(diào)動各中小學(xué)校和教師的自主性、能動性，組織名師、骨干教師開展網(wǎng)絡(luò)直播、錄制課堂教學(xué)資源，又要充分利用國家數(shù)字教育資源、“之江匯”教育廣場及市、縣、校各級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺資源，合理引入第三方教育教學(xué)資源，整合形成滿足當(dāng)前教育教學(xué)需要的線上教學(xué)資源。

　　(四)組織培訓(xùn)。

　　各地要及時組織教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、平臺磨課、在線試講、在線集體備課等活動，幫助教師熟練掌握教學(xué)平臺的使用、直播教學(xué)、錄播教學(xué)資源、線上輔導(dǎo)等技能。

　　四、教育教學(xué)組織安排

　　(一)教學(xué)計劃。

　　各中小學(xué)校的線上教育教學(xué)活動時間為：從當(dāng)?shù)亟逃�部門原公布的開學(xué)時間開始，至疫情解除、學(xué)生可正常回校上課時結(jié)束。各地暫按1個月左右的時間預(yù)排計劃。線上教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為新學(xué)期整個教學(xué)計劃的有機(jī)組成部分整體考慮，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)銜接好線上和線下的教學(xué)計劃，做到無縫對接。各地各校在原計劃的正式開學(xué)之前，不得開展線上教學(xué)，讓學(xué)生度過一個完整的寒假。

　　(二)教育目標(biāo)。

　　堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學(xué)與輔導(dǎo)，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學(xué)活動，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　(三)教學(xué)組織。

　　各校要列出具體到各班級的線上教學(xué)活動的周課程表，及時推送電子教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、預(yù)習(xí)和作業(yè)手冊、居家綜合活動要求、居家線上學(xué)習(xí)操作手冊等，明確學(xué)科任課教師、課堂組織、作業(yè)批改、在線答疑及個別輔導(dǎo)等安排，并通知到每一名學(xué)生和家長。線上教學(xué)以班級為單位組織授課和雙向互動，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的形式。有條件的學(xué)校可以采用直播+線上答疑的形式。課后輔導(dǎo)可以采用點(diǎn)播或線上答疑形式。學(xué)校同一年級同一門學(xué)科可以由一名有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師統(tǒng)一授課或錄制課堂教學(xué)資源，也可選擇其他適合教學(xué)資源，班級的原任課教師應(yīng)同步聽課，并做好線上答疑、作業(yè)批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作。

　　(四)教學(xué)進(jìn)度。

　　線上授課教師、學(xué)生都有個適應(yīng)過程。總的要求，各校線上教學(xué)進(jìn)度要比線下班級授課進(jìn)度適當(dāng)放慢。

　　科學(xué)合理把握線上教學(xué)的作息時間。每節(jié)課教授時間小學(xué)宜20分鐘左右，中學(xué)宜30分鐘左右，每節(jié)課要留出一定的預(yù)習(xí)和練習(xí)時間。課間休息時間一般為15分鐘。每天集中授課總時長小學(xué)低段、小學(xué)中高段、初中、高中宜分別不超過1小時、2小時、4小時、5小時。各學(xué)校要控制好學(xué)生每天學(xué)習(xí)的容量，勞逸結(jié)合，防止加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生視力，保障學(xué)生身心健康。

　　(五)教學(xué)評價。

　　線上教學(xué)應(yīng)布置多種形式的作業(yè)，及時對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行考查和評價，掌握每位學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并與開學(xué)后的教學(xué)做好銜接，切實(shí)提高線上教學(xué)質(zhì)量。

　　五、保障措施

　　(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落到實(shí)處。

　　各市、縣(市、區(qū))教育局要建立線上教育教學(xué)專項(xiàng)工作小組，整合行政、技術(shù)、教研、教科研等部門力量協(xié)同推進(jìn)。技術(shù)、教研、教科研等部門要緊密協(xié)作，技術(shù)部門主要負(fù)責(zé)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，做好在線學(xué)習(xí)技術(shù)服務(wù);教研、教科研部門主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校選擇和整合教學(xué)內(nèi)容、要求和資源、教師網(wǎng)絡(luò)備課與授課，跟蹤評估教學(xué)指導(dǎo)效果。各中小學(xué)校是實(shí)施線上教育教學(xué)的責(zé)任主體，要加強(qiáng)校內(nèi)師資、資源、年段教學(xué)安排的統(tǒng)籌，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求選擇和推薦學(xué)習(xí)資源，指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)，評價每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，確保線上教育教學(xué)工作有效實(shí)施。

　　(二)完善技術(shù)服務(wù)，提供必要經(jīng)費(fèi)保障。

　　各市、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌技術(shù)服務(wù)保障力量，提供全程技術(shù)服務(wù)保障。各中小學(xué)校均要組建并發(fā)揮好線上教學(xué)技術(shù)團(tuán)隊(duì)作用，實(shí)時監(jiān)控運(yùn)行情況，及時解決各類技術(shù)問題。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺搭建和在線教學(xué)流量資金需要，各地教育部門積極與財政部門對接，保障資金到位，不額外向家長收取費(fèi)用，確保線上教育教學(xué)活動正常運(yùn)行、有序?qū)嵤��?/p>

　　(三)加強(qiáng)工作值守，確保線上運(yùn)行正常。

　　省教育技術(shù)中心和各地教育技術(shù)部門要為線上教育教學(xué)提供可靠的技術(shù)支持，平臺開放期間要實(shí)施專人值班制度，確保平臺安全穩(wěn)定運(yùn)行。各級教研、教科部門和學(xué)校要組織教師加緊開展線上教學(xué)的培訓(xùn)、備課工作，有序開展線上教學(xué)和遠(yuǎn)程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。任何學(xué)段，無論采用分班分層教學(xué)還是集中教學(xué)，教師都應(yīng)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在崗。班主任要通過組建班級學(xué)習(xí)指導(dǎo)群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。任課教師應(yīng)當(dāng)同步參與直播聽課，配合主講教師指導(dǎo)好本班學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)，做好作業(yè)批閱、線上測評等工作。

　　(四)關(guān)注特殊人群，提供人性化服務(wù)。

　　各地各校要特別關(guān)注留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊人群的線上學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作，建立特殊人群人員清單，逐個確認(rèn)，對線上學(xué)習(xí)確有困難的，要提供必要的幫扶和指導(dǎo)。各地正常開學(xué)后，對重點(diǎn)疫區(qū)不能按時返校的隨遷子女等要及時開展個別化的線上教育教學(xué)輔導(dǎo)。

　　(五)家校協(xié)同配合，凈化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

　　各地各校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長接受和提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫學(xué)生順利進(jìn)入課程。建議小學(xué)生盡量能在家庭成員陪伴下參與線上學(xué)習(xí)活動。指導(dǎo)家長控制好孩子的電子產(chǎn)品用眼時間，切實(shí)保護(hù)好視力。落實(shí)中小學(xué)減負(fù)要求，嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度開展線上教學(xué)，不得超綱、超進(jìn)度、超負(fù)荷教學(xué)，不得額外增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不允許第三方合作機(jī)構(gòu)利用線上教學(xué)服務(wù)機(jī)會向?qū)W生做商業(yè)廣告宣傳或誤導(dǎo)參加校外培訓(xùn)等活動，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。

2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　　一強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

　　1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

　　2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　　3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點(diǎn)和開端。本學(xué)期我園將著力開展0-3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實(shí)提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

　　二強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

　　1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

　　2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

　　三深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

　　3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。

　　4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。

　　四、月主要工作安排：

　　二月：

　　1.幼兒報名注冊，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

　　2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　三月：

　　1.上報小班學(xué)籍及各項(xiàng)報表。

　　2.制定教育教學(xué)工作計劃

　　3.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比

　　4.小班家長會

　　四月：

　　1.舉辦家長學(xué)校講座

　　2.0-3歲嬰幼兒親子活動

　　3.中、大班家長會

　　4.組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽

　　五月：

　　1.幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動

　　2.各班幼兒養(yǎng)成教育大評比

2025年開學(xué)應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

　　二、幼兒園情況分析

　　經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：

　　一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級為一級幼兒園，提高級別，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生源。

　　三、本期幼兒園工作目標(biāo)

　　師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

　　重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

　　四、具體措施

　　(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

　　1.加強(qiáng)師德教育。

　　(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

　　(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

　　2.抓好園本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。

　　園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。

　　(2)對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，通過自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽課并檢查制度。

　　在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實(shí)行自我管理、自我決策，思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動。

　　(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí)，教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實(shí)踐者參與評比過程，實(shí)踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。

　　通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。使大家接觸的幼教信息，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長。

　　3.開展好幫帶工作。

　　幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。

　　(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。

　　本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。

　　教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。

　　要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價，既能對保教工作進(jìn)行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督，又能通過制度的落實(shí)和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步解決這一問題。