校園周邊突發安全事件應急預案范文（通用8篇）

校園周邊突發安全事件應急預案范文 篇1

　　一、餐廳領導小組

　　成立食品安全事故應急處置領導小組，負責本單位食品安全事故應急處置工作。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、應急處置程序

　　(一)及時報告

　　發生食品安全事故后，有關人員立即向食品安全事故應急處置領導小組報告;立即停止生產經營活動，封存導致或者可能導致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、設備設施和現場。

　　自事故發生之時起2小時內向縣級人民政府衛生行政部門(聯系電話：)和食品藥品監督管理部門(聯系電話：)報告，報告內容有：發生食品安全事故的單位、地址、時間、中毒人數及死亡人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等。并按照相關部門的要求采取控制措施。

　　(二)立即搶救

　　在第一時間組織人員，立即將中毒者送醫院(120)搶救。

　　(三)保護現場

　　發生食物中毒后，在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物(嘔吐物、大便)要保留，提供留洋食物。

　　(四)負責人及有關工作人員，要配合食品安全監督管理部門進行食品安全事故調查處理如實反映食品安全事故情況。將病人所吃的食物、進餐總人數，同時進餐而未發病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。

　　三、事故責任追究

　　對事故延報、謊報、瞞報、漏報或處置不當的，要追究當事人責任;食品安全事故應急處置領導小組力量做好中毒人員的安撫工作，確保不讓事態擴大，任何人不得自行散布事故情況信息，造成嚴重后果的要追究其法律責任。

校園周邊突發安全事件應急預案范文 篇2

　　一、校園欺凌治理處置領導小組

　　組長：劉少華

　　副組長：劉偉、夏文杰、江興國

　　成員：戴濤、李進、解保峰、武林、武守杰

　　職責：見《城北中學開展校園欺凌專項治理實施方案》

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　1、通訊聯絡組職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。

　　2、現場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。

　　3、現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。

　　4、現場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。

　　5、接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善后工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

　　1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。

　　2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。

　　3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。

　　4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現場操作。

　　5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

校園周邊突發安全事件應急預案范文 篇3

　　為順利應對突發事件，妥然處置校園安全事故，最大限度地防止或減少意外事故對廣大師生學校可能造成的危害和損失，保障師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據《學生傷害事故處理辦法》等有關法規文件。結合本學校實際，特制訂本應急預案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的思想和堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，務本求實，明確職責，安全無小事，職責重泰山。同時堅持“預防為主、用心處置”的方針，盡一切努力杜絕或減少校園安全隱患、消防、飲食、治安等突發事件的發生，盡一切努力把師生生命財產及國家財產的損失降低到最低限度。

　　二、工作原則

　　1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩定壓倒一切的原則。

　　2、誰主管，誰負責的原則，預防為主，用心處置的原則。

　　3、冷靜、沉著，用心主動和及時、合法、公正處理的原則。

　　三、工作目標

　　1、牢固樹立安全職責意識，切實提高師生員工的安全自我防護潛力。

　　2、完善安全規章制度，網絡職責制度，做到早防范、早處置。

　　3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。

　　四、組織管理

　　1、成立校園安全應急領導小組，切實加強對校園事件的組織、協調和處置，組成人員為：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、其主要職責為：

　　（1）召集會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

　　（2）一旦發生校園安全事故，啟動應急預案，處理突發安全事故。

　　（3）負責指導、協調學校突發安全事故的處理、監控、報告等事宜。

　　五、主要處置措施

　　1、與駐地公安部門說明狀況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。

　　2、向上級主管部門報告狀況（小時以內，請求上級幫忙指導。

　　3、召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。

　　4、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。

　　5、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。

　　6、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄，保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。

　　7、冷靜應對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得理解采訪，加強門崗管理；

　　8、根據各校實際擬定突發事件的具體處置事誼，如食物中毒火災校園教育活動或組織群眾活動突發傷亡事件入校入侵學生個人突發事件交通自然災害等事件的處理辦法。

　　9、校園突發事件發生，立即啟動安全應急預案。

　　10、學校全體教師務必堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。

校園周邊突發安全事件應急預案范文 篇4

　　為了有效地處置校內可能發生的各類周邊突發事件，做到反應迅速，組織有序，措施得當，切實維護學校的政治穩定和治安安全，特制定本預案：

　　一、組織領導

　　突發事件應急工作分為三個工作層面：

　　第一層面：工作領導小組（即指揮中心）。校長項文達任組長，盧益紅任副組長。總務處、教導處、保衛處、各年級等有關部門負責人為組員，具體負責對突發事件的處置和實施決策。

　　第二層面：在校突發事件工作領導小組的指導下，組織指導第三層面人員正確處置足以引起本單位學習和秩序混亂的周邊特定事件。如：造成人員財產重大損失的各類事件或其他傷害性事件。

　　第三層面：學校分管安全工作的人員在第一、第二層面的指導下，深入事發現場，有效化解可能造成學校學生人身安全和秩序混亂的各類突發事件，控制第一事發地點或造成突發事件人的活動，努力把事態和損失控制在最小范圍。

　　二、工作程序

　　1、上報上一級部門。維護學校的安全和穩定，是全校師生共同的義務和責任。因此，任何人一經發現突發事件或傾向，應立即向學校社會治安綜合治理領導小組報告，工作領導小組接到報告或立即到事件的現場。工作領導小組電話：x

　　2、工作領導小組的快速反應。學校社會治安綜合治理領導小組接到報告后，在第一時間內向上一級有關領導部門報告，另一方面迅速向第二層面發出指令。第二層面得到指令，立即組織第三層面人員在第一時間到達第一現場，控制事件發生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。

　　（1）收集信息要及時。各層面要針對不同時期的任務和特點，適時分析本單位的安全形勢，疏理問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。

　　（2）信息渠道暢通。學校所屬各職能辦公室一旦發現有突發事件的苗頭，須及時向校社會治安綜合治理領導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生。

　　（3）各方配合要默契。當突發事件發生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態作為第一任務，其他部門工作必須無條件服從第一任務，不容許推諉、拖拉、扯皮，并要求第一時間到位。

校園周邊突發安全事件應急預案范文 篇5

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注，中學開展校園欺凌專項治理應急預案。

　　為加強此類事件的預防和處理，我校結合國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[20__]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現將有關治理活動應急預案制定如下：

　　一、應急領導小組

　　組長：一把手

　　副組長：副校長

　　成員：中層干部班主任

　　二、主要領導職責：

　　一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。

　　副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。

　　德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。

　　班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。

　　中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。

　　各班主任：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。

　　三、工作目標和任務

　　通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，規劃方案《中學開展校園欺凌專項治理應急預案》。

　　四、落實防范措施

　　1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。

　　2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現苗頭，及時處理。

　　3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。

　　4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　6、校門口公告校園報警電話聯系人：

　　五、緊急情況應急處理

　　當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。

　　學校防欺凌預案防欺凌應急預案

校園周邊突發安全事件應急預案范文 篇6

　　為了有效地預防、及時地控制和消除食品衛生安全等學生食堂突發事件，保證師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國食品衛生法》和《學校食品與學生集體用餐衛生管理規定》、《突發公共衛生事件應急條例》，制定本工作應急預案。

　　一、應急組織機構和職責

　　1、學校成立學生食堂食品衛生安全突發事件處理工作小組。

　　2、學生食堂突發事件應急處理工作小組成員：

　　組長：校長

　　副組長：主抓安全的副校長

　　組員：學校其他校委會成員及食堂管理員、食品安全員、采購員。

　　3、工作職責：

　　（1）對全校學生食堂食品衛生突發事件處理實行統一領導、統一指揮，具體全面負責和協調突發食品衛生安全事故的應急處理和善后處理工作。

　　（2）負責應急事件信息收集、匯總和報送，做到信息準確、公開、透明。

　　（3）負責協調組織學校內外醫療的救治工作，并及時掌握相關動態。

　　（4）負責對食堂相關食品的查驗工作，并會同相關衛生防疫和監督部門組織好各項檢驗工作。

　　（5）協調處理好善后的其它各項工作。

　　二、突發事故應急措施

　　學校接到食品安全事件投訴后，應當立即報告應急小組負責人，應急處理工作小組根據事故發生情況，及時采取必要的應急措施，做好應急處理工作：

　　1、主動迅速組織病人就醫，避免貽誤治療。進行救治同時，安排相關人員現場與就診學生詢問了解病因，并報學校應急處理工作小組。

　　2、應急小組負責人立即要求停止食品加工活動，立即封存導致或者可能導致食品安全事件的食品及其原料、工具及用具、設備設施和現場，防止事故擴大。

　　3、發生食品安全突發事件，在30分鐘內，電話上報縣教育局（聯系電話：x或x）和縣食品藥品質量監督管理局，按照監管部門的要求采取控制措施。

　　4、應急小組負責人應盡快組織可疑食品加工涉及的人員到現場，準備接受相關調查。

　　5、積極配合食品安全監督管理部門和衛生部門進行食品安全突發事件調查處理，按照要求提供相關資料和樣品。

　　6、學校制定新聞發言人制度，發生食品安全突發事件后正確應對媒體。

　　三、總結報告

　　認真做好突發事件的處理總結，分析突發事件處理過程中的經驗教訓，并提出改進措施，進一步做好學生食堂的規范管理工作，堵塞危及食品衛生安全的漏洞，確保食品衛生安全各項工作落到實處。

校園周邊突發安全事件應急預案范文 篇7

　　為了認真貫徹落實市、縣教育局相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

　　一、指導思想

　　以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4.不發生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領導管理機構，明確工作職責

　　⑴校園欺凌專項治理工作領導小組：組長：紀秀朝副組長：紀秀征

　　組員:金耀亮王明智袁國平

　　①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；

　　②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；

　　③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；

　　④向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；

　　⑤向有關方面通報事故情況；

　　⑥向上級部門請求救援事項。

　　⑵應變保護員負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。

　　⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

　　⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

　　四、預警預防

　　1.可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防

　　⑴原因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　⑵預防措施：

　　①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

　　②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　　③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　　⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

　　⑥經常性地與派出所等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：

　　①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；

　　②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

　　⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。

　　⑶各應急組現場應急措施：

　　①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；

　　②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　　③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。

　　⑷事故調查，善后處理：

　　①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　　②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；

　　③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對

　　學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

　　4.協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5.保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

校園周邊突發安全事件應急預案范文 篇8

　　為了確保師生的人身安全，嚴格執行《學校安全制度》、《教師護送學生制度》、《安全職責追究制》，保證一旦發生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應急預案。

　　一、成立應急領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　二、主要職責

　　1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排檢查落實學校安全重大事宜。

　　2、領導小組成員具體負責學校各年級各部門突發安全事故的處理監控報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳教育落實檢查處理等，把安全事故減少到最低限度。

　　3、副組長負責學校安全應急預案的落實狀況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。

　　三、應急措施

　　1、室內用電及電器安全由安全員每月檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務處立即通知電工切斷電源，撥打報警，組織人員開啟樓內滅火器和消防拴進行撲救。教師分樓層班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。

　　2、學生上下樓梯，在各個樓梯口務必有指定教師看護，值班人員及時檢查。若學生發生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知值班人員政教處班主任救護踩傷學生。政教處派人把受傷學生送往醫院，體育教師班主任教師負責疏散樓梯內學生。

　　3、學生上操及集會安全由體育組負責，下操及散會時學生回班由體育教師負責依規定順序排隊回班。組織學生外出活動和校內大型活動的安全由教導處負責，若發生意外傷亡事件，由校務處專人處理，并及時上報。

　　4、各班選出一名安全監督員，每日在教室班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。

　　5、每一天保證學校門口有一位教師值班，早上：到校，中午：到校，放學時待全部學生離校方可下班。若在校門口學生發生交通事故，由帶班領導負責處理，一名值班人員把學生送往醫院，另一名值班人員通知其家長，并及時報警。

　　6、實行門衛小時值班制度，加強夜間巡邏。來客門衛盤問登記。

　　7、學生有病有事須請假，無故不到者務必在小時內上報政教處。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，該報案的立即向公安機關報案。

　　8、實行安全事件報告制度和安全職責追究制度。

　　9、學生碰傷撞傷后，任課教師務必立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校校務處，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。

　　10、班主任教師負責組織學生站隊放學，分成東西兩路縱隊，做到校大門外米內不解散。

　　四、宣傳教育，確保安全

　　1、教導處少先隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

　　2、利用國旗下講話主題班隊會黑板報健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。

　　3、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措潛力。

　　4、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

　　5、定期舉行全校性的安全教育報告會。

　　總之，安全工作重于泰山，全體教職工務必高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員職責，按學校規定嚴肅處理。