黨員冬訓整改措施方案（精選3篇）

黨員冬訓整改措施方案 篇1

　　為深入學習貫徹黨的精神和省，市，區全委會議精神，根據上級部署，我校于20xx年11月24日到20xx年12月10日，認真開展了為期半個月的全校黨員干部冬訓班工作。此次黨員干部冬訓活動雖然時間短，但全校黨員同志都高度重視這一年一度難得的學習總結機會，積極的參加此次冬訓班，使活動收到了良好效果。我校黨支部就此次冬訓工作做如下總結：

　　一、觀看遠程教育片，注重會議學習;統一思想，凝心聚力

　　通過冬訓，把觀看遠程教育和科學發展觀聯系起來，全校黨員干部集中觀看學習了由肅州黨委統一安排的專題課程，并在會后進行了積極的集中討論學習。通過主題明確，內容豐富，具有教育意義的專題課程的學習，使全校廣大黨員干部的思想得到了進一步統一，增加了廣大黨員干部率先發展、科學發展、和諧發展的信心、決心，團結了本校發展士氣，把各方面力量統一到了建設令人民滿意的教育的主題上來。

　　二、進行全校黨員干部民主評議

　　根據上級黨委要求，學校黨支部在冬訓期間積極的將冬訓與年度民主評議黨員、年終先進評比、鞏固基層建設年等活動結合起來，本著公平、公正、公開和實事求是的原則，公開透明的進行黨員干部民主評議。今年學校民主評議黨員的重點是近兩年新入黨的黨員和今年新進中層主任，通過評議，提高了思想認識，促進了工作開展。

　　三、領導干部做自我剖析，接受黨員群眾和廣大教師監督

　　學校潘書記，曹校長和各副校長，分別對個人一年來的工作向上級做述廉述職工作總結，進行了自我剖析，并接受群眾和廣大教師監督，廣泛聽取黨員的意見、建議，為下一步工作做了思想和行動準備。

　　四、組織討論并結合我校實際做好下一步工作計劃

　　根據肅州區委指示，本次冬訓班要采取集中學習和以各黨(總)支部分組學習討論相結合的形式，回顧總結20xx年的工作，理清20xx年的發展思路。我校黨支部組織廣大教師積極學習上級有關會議精神，熱烈討論，結合學校實際，開拓思路，創新思想，為我校20xx年教育教學工作提出了各自的看法和見解，進一步推動了我校20xx年的工作的落實。

　　為期15天的黨員冬訓，時間緊，任務重，我們按照上級的指示精神，通過培訓班，報告會，中心學習組，研討交流，撰寫心得體會等靈活多樣的形式，在黨的精神的鼓舞下，使廣大黨員進一步理清發展思路，把思想和行動統一到了中央和省市區委的決策部署上來，為我校的教育教學發展做出更大的貢獻。

黨員冬訓整改措施方案 篇2

　　為了深入學習貫徹黨的xx屆三中全會精神。根據街道部署，幸福村社區黨支部從20xx年1月中旬開始至今近二個月，在社區內開展了黨員干部冬訓活動。通過冬訓結合創先爭優活動，進一步加強黨員隊伍建設，不斷提高廣大農村黨員的整體素質，增強黨員隊伍生機與活力。現將社區這次冬訓工作如下總結：

　　一、領導重視，精心組織。

　　村社區黨支部根據街道黨工委的部署和要求。結合村社區工作實際，在冬訓前就做好了調查研究。摸清了社區黨員隊伍的現狀及其工作。生活及思想個方面存在的突出問題。進行深入細致的分析研究后制定出了冬訓教育的具體方案。社區黨支部共有黨員118名，采用集中學習與自主學習想結合。抓好黨員教育管理，搞好黨員日常政治理論，業務知識學習，同時采取專題研討，交流談心與黨員評議相結合的辦法，精心組織冬訓工作，確保冬訓工作的順利開展。

　　二、豐富內容，創新形式。

　　1、觀看遠程教育片，注重會議學習，統一思想凝聚力。通過冬訓，把觀看遠程教育和科學發展觀聯系起來，社區黨員干部集中觀看，未來的幸福“萬頃良田”規劃和黨總支書記朱德圣作黨員冬訓動員報告專題課程。通過主題明確，內容豐富，具有教育意義的專題學習。黨員干部的思想得到進步統一，增加了廣大黨員率先發展，科學發展，和諧發展的信心決心，團結了本村發展特點，把各方面力量統一到又好又快建設社會主義新農村的主題上來。

　　2、專題宣講，啟發思路。

　　通過街道黨工委，村黨總支部的組織邀請了街道宣傳委員王林同志對三中全會工作知識講座詳細對三中全會在新的歷史起點上，全面深化改革的意義。思路發展中的特色進行剖析，開拓了社區黨員發展視野，激發黨員干部建設新農村，加快統籌城鄉發展的信心和決心。

　　3、進行社區黨員干部民主評議。

　　支部在冬訓期間積極將冬訓與年度民主評議黨員。年終先進評比，本著公平公正公開的實事求是的原則。公開透明的進行社區黨員干部民主評議。

　　4、組織討論并結合社區實際做好下一步工作。

　　通過冬訓活動，召開黨員干部會議，回顧總結20xx年的工作。理清20xx年的發展思路。進行熱烈討論結合實際，開拓思路，創新思想為社區20xx年經濟工作以及社區事業的建設提出了鴿子的看法和見解。冬訓學習深入每一位黨員人心，對本著年度的發展提供了強大的精神動力和理論支持。一嶄新的面貌迎接中央兩會勝利召開!

黨員冬訓整改措施方案 篇3

　　為了發揮基層黨小組的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，有效地將學習實踐科學發展觀活動的成果融入到學校教育的全過程，以人為本，促進學生全面發展，建設和諧校園。真正體現“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”的科學發展觀要求。經研究決定，在全校黨員干部中開展“一對一”結對幫扶活動：

　　一、指導思想

　　通過“一對一”結對幫扶活動，各位黨員干部要深入了解所幫扶對象在學習和生活中的實際困難，使被幫扶對象激發努力學習專業的熱情和自覺性，做到不僅要在物質上幫扶困難學生，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成自己的任務。

　　二、幫扶對象

　　1、經濟特別困難或學習上特別困難的在校學生。

　　2、在政治思想上要求進步，工作中有困難的教師積極分子。

　　三、幫扶措施

　　1、物質上救濟。盡個人所能，給幫扶學生在校學習一定的經濟支持、生活或學習用品支持。

　　2、學習上指導。幫扶人員要主動與學生所在班級輔導員聯系，定期跟蹤了解幫扶對象的學習情況，針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生輔導員、班主任及任課教師制定教育措施，指導幫助幫扶學生掌握學習方法，增強學習的信心，提高學習積極性和學習效果。

　　3、生活上關心。幫扶人員要經常與幫扶對象談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師的關愛和學校大家庭的溫暖;同時，教育和引導他們樹立遠大理想，養成不畏艱苦、勇于進取的良好品質，刻苦學習、報效祖國的決心。

　　4、思想上解惑。鑒于困難的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛。要幫助他們克服與同學的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心。要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與輔導員、任課老師聯系，經常找幫扶學生談心。經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　5、工作上的指導。通過建議和指導，對工作中有困難的教師積極分子，經常進行互聽、互評課活動，加強對幫扶教師的實踐示范作用。

　　、結對幫扶要求

　　1、依據本方案，結合實際情況在廣大黨員中組織開展“一對一”結對幫扶活動，并落實到具體行動上;

　　2、幫扶工作應保持經常性、連續性、穩定性，并納入黨務工作目標管理百分考核;

　　3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名黨員都要真誠地做好幫扶解困工作;

　　4、黨員要堅持經常與所幫扶的學生開展談心幫教活動，了解所幫扶對象的學習和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶對象的思想教育和交心工作。對受幫扶對象從思想、學習、生活等方面進行全方位的幫扶。

　　5、按照“一對一”結對幫扶的要求，負責幫扶對象。