關于感恩的美文：一生有你——記我的大學老師

　　我從山西師范大學畢業，到現在已十多年了。20xx年“畢業十年聚會”由于種種原因沒能參加，我覺得十分遺憾。特別是看到聚會視頻中劉偉班長帶著參加聚會的同學大聲地說道：“沒來的同學，我們想你”，遺憾倍增!不知不覺畢業十多年了，僅以此文表達我對老師們的感謝以及對母校的思念!

　　輔導員：栗永清老師

　　別看栗老師年齡小，可他是我們班的輔導員，有很多同學都比人家大。栗老師上學早，工作能力和學習能力都很強。除了擔任一班至三班的輔導員之外，還負責一班和二班的《文學概論》，工作之余深夜依舊學習，為考研做準備。天道酬勤，栗老師通過努力最終獲得了復旦大學博士學位。細看同學們十年聚會的照片，栗老師還是那樣：隨和，瘦瘦的。胡子依然不怎么刮，著裝也很隨意，自在就行。栗老師做了我們四年輔導員，只記得和舍友們去宿舍找過一次。老師雖然是輔導員，畢竟和我們一樣還是個離家在外的孩子，加上工作忙，又是個男的，宿舍很凌亂。就在那個擺滿了書籍，狹小而凌亂的地方，我們宿舍的人要求把一位舍友趕出去。栗老師明白了事情的來龍去脈后，態度和藹地說了他的看法，并讓我們多些理解并和睦相處。出身社會后才曉得當時我們的自私與狹隘，才明白老師的得體與大度。學無止境是我從同齡的栗老師身上學到的最寶貴的東西。

　　聲韻學：陳志明老師

　　陳老師皮膚白皙，微胖，每次上課都穿正裝。聲韻學，說實話是一門枯燥的專業課。同學們說起來很頭疼，可陳老師要研究、教學，全然不顧它的乏味與枯燥。從這一點上就可以看出陳老師是個真正做學問的人。更讓人頭疼的是陳老師第二節課前會提問上節課的內容。老師的問題不是聽了就能回答，要聽懂還需舉一反三。所以我們不認真聽課，不仔細思考，根本過不了關。即使這樣小心，有時還是被問得無言以對，有的同學甚至被問得哭鼻子。可是正因為老師的嚴格要求，我們班《聲韻學》及格率相當高，有些同學還特別喜歡這門課。雖然陳老師教授的聲韻學知識在隨后的的工作和生活中很少用到，但是老師那嚴謹的治學態度卻一直影響著我們。

　　中國古代文學史：姚玉光老師

　　姚老師體型偏瘦，戴個大眼鏡，皮膚略黑。我的畢業論文導師是姚老師，答辯時的小插曲至今難忘。同一個答辯小組有很多同學，我答辯完一位老鄉進去答辯。那位老鄉和姚老師辯論得不可開交，雙方各執一詞，我那老鄉一激動暈過去了。老師沒見過這陣勢，滿臉愧色。我們便解釋：答辯教室太小，人多空氣流通不暢，加上她有一憋氣就暈的毛病。今天的答辯她多少有些緊張，到寬敞的地方休息一會就好了 。我們都安慰老師，說沒事，讓老師放心。據說那位老鄉論文得了優秀，一個組就一個優秀論文。我們都打趣那位老鄉“一暈得優秀”，早知道大家都學這一手。我想姚老師給她優秀，更多的是肯定她答辯時的態度——權威面前也要堅持己見!

　　臨汾是個地震多發地，我們上學時遇到一次地震。那天上午地震了，下午還有姚老師的選修課，我們抱著試試的心態去了教室，沒想到姚老師準時出現在那個破爛的教室，講完課囑咐我們多加小心。這節課僅僅是選修課，上午又發生了地震，姚老師完全可以不來，但老師一切如舊。姚老師用自己的言行讓我們見識了搞研究、做學問該有的正直與認真!

　　寫作：郭望泰老師

　　郭老師有點胖，頭發略少，屬于地方支持中央型。郭老師給我印象最深的是嚴厲。學校和宿舍距離很遠，早上趕到學校，吃了早飯，去一號樓上《寫作課》。不知是走累了還是吃飽了，大部分同學第一節課都犯困，但又得強撐著。有一次，我的眼皮正在斗爭，郭老師大喝一聲，我的臉一下就紅了，再也沒有困意啦。慢慢的老師也發覺這不是個性問題，便讓我們上課前先在桌上瞇一會，休息幾分鐘，效果很好。我還有幸選修了老師的《影視文學》，老師每次都精選電影，讓我們看后再分析。老師有時為了找到一個好的影片碟，托朋友甚至托學生從很遠的地方找，可謂辛苦至極。

　　古代漢語：李晉林老師

　　李老師是我們班的古代漢語老師，同時兼任四班、五班的輔導員。古代漢語知識也比較繁瑣，李老師講解得相當詳細，這就影響了進度。老師又主動犧牲休息時間，晚上義務給我們補課。很可惜有很多同學都不去，枉費了老師的一番苦心。李老師還組織我們復習，認真而細致地幫助我們梳理知識框架，每舉一個小例子都是精心挑選的，期待我們能做到觸類旁通。越到最后，越喜歡上老師的課，遺憾的是這門課要結業，可老師的執著和細致一直留在我心中。

　　語言學概要：趙變親老師

　　大一學習完辛菊老師的《現代漢語》，大二就開始學習趙變親老師的《語言學概要》。趙老師講課思路清晰，知識點明確，善于啟發學生們思考，教學方法靈活多樣。記得趙老師講課時經常設置陷阱，當大部分人掉下去后她會心一笑，把問題的關鍵指出，讓我們謹記：思考要全面，類似的錯誤不能再犯。同學們都很驚訝，這樣瘦弱的一位女老師，能在文學院清一色的男老師中立足，確實不容小覷。

　　其他幾位老師

　　《文學概論》是孫銘有老師講授的，孫老師是晉南口音，方言太重。學期末課程結束時我也沒聽懂幾句，只能向學姐借筆記彌補損失，這樣考試時才沒有掛科。《外國文學》是由楊文華老師教的，楊老師講課也有方言味，但還能聽懂。楊老師講得特好，聽老師的課是一種享受。只可惜自己外國名著讀得太少，有些東西老師講了我也沒理解透徹。《中國古代文學作品選》是由李秉忠老師教，李老師是我的老鄉，講課幽默，喜歡跳舞。李老師由于身體不好已于20xx年去世，令人傷心。

　　文字的多少并不能代表感謝的多少。我想“學高為師，身正為范”這八個字不僅是對我的老師們的贊頌，更是所有山師大人的畢生追求。再次向所有的老師送上最真誠的謝意!向母校致敬!一生有你，足矣!