卷三
賑給思田二府
照得近因思、田二府攘亂,該前總鎮(zhèn)等官奏調(diào)三省漢土官軍兵快人等前來南寧府屯住防守,軍民大小,男不得耕,女不得織,而湖兵安歇之家,騷擾尤甚;今雖地方平靖,湖兵已回,然瘡痍未起,困苦未蘇,況自三月已來,天道亢旱,種未入土,民多缺食,誠可憫念!已經(jīng)行仰同知史立誠遍查停歇湖兵之家,開報相應(yīng)量行賑給。為此牌仰南寧府著落當(dāng)該官吏,專委同知史立誠即將十名以上七十一家,各給米二石,咸魚二十斤;五名以上三百五十六家,各給米一石三斗,咸魚十三斤;五名以下四百五十四家,各給米一石,咸魚十斤;就于該府軍餉米魚內(nèi)支給開報。其余大小軍民之家,諭以本院心雖無窮,而錢糧有限;各宜安心生理,勤儉立家,毋縱驕奢,毋習(xí)游惰,比之豐亨豫大之日雖不足,而方之兵戈擾攘之時則有余矣。
牌行靈山縣延師設(shè)教
看得理學(xué)不明,人心陷溺,是以士習(xí)日偷,風(fēng)教不振。近該本院久駐南寧,該府及附近各學(xué)師生前來朝夕聽講,已覺漸有奮發(fā)之志;但窮鄉(xiāng)僻邑,本院既未暇身至其地,則諸生亦何由耳聞其說,合行委官,遍行訓(xùn)告。
看得原任監(jiān)察御史,今降合浦縣丞陳逅,理學(xué)素明,志存及物,見在軍門,相應(yīng)差委。除行本官外。為此牌仰靈山縣當(dāng)該官吏,即便具禮敦請本官于該縣學(xué)安歇,率領(lǐng)師生,朝夕考德問業(yè);務(wù)去舊染卑污之習(xí),以求圣賢身心之功。該縣諸生應(yīng)該赴試者,臨期起送;不該赴試者,如常朝夕聽講;驎r出與經(jīng)書策論題目,量作課程;不得玩易怠忽,虛應(yīng)故事,須加時敏之功,庶有日新之益。該縣仍要日逐供給薪米之類。候該縣掌印官應(yīng)朝之日,本官不妨訓(xùn)迪諸生,就行兼署該縣印信。
牌行委官陳逅設(shè)教靈山
看得理學(xué)不明云云。除行廉州府及所屬縣外,牌仰本官即便前去該府及所屬縣,行各掌印官召集各該縣師生,遍行開導(dǎo)訓(xùn)告,各行立志敦本,求為身心之學(xué),一洗舊習(xí)之陋,度量道里,折中處所,于靈山縣儒學(xué)住歇,令各縣師生可以就近聽講。其諸生該赴試者,臨期起送;不該赴試者,如常朝夕聚會,考德問業(yè),毋令一暴十寒,虛應(yīng)文具。亦或時出經(jīng)書策論題目,量作課程;就與講析文義,以無妨其舉業(yè)之功。陶,庶可望其改化;誠本官平日素能孜孜汲引,則此行必能循循善誘。該縣掌印官應(yīng)朝之日,本官不妨訓(xùn)迪諸生,就行兼署該縣印信,待后縣官應(yīng)朝回日,方許交還。
牌行南寧府延師設(shè)教
看得理學(xué)不明,人心陷溺,是以士習(xí)益偷,風(fēng)教不振。近該本院久住南寧,與該府縣學(xué)師生朝夕開道訓(xùn)告,頗覺漸有興起向上之志;本院又以八寨進(jìn)兵,前往貴州等處調(diào)度,則興起諸生,未免又有一暴十寒之患。看得原任監(jiān)察御史,今降揭陽縣主簿季本,久抱溫故知新之學(xué),素有成己成物之心,即今見在軍門,相應(yīng)委以師資之任。除行本官外,仰南寧府掌印官即便具禮率領(lǐng)府縣學(xué)師生敦請本官前去新創(chuàng)敷文書院,闡明正學(xué),講析義理。各該師生務(wù)要專心致志,考德問業(yè),毋得玩易怠忽,徒應(yīng)虛文。其應(yīng)該赴省考試者,扣算程期,臨時起送;不該赴試者,仍要如常朝夕質(zhì)疑問難。或時出與經(jīng)書題目,量作課程;務(wù)加時敏之功,以求日新之益,該府縣仍要日逐量送柴米供給。
牌行委官季本設(shè)教南寧
看得理學(xué)不明,人心云云。除行該府掌印官率屬敦請外,仰本官就于新創(chuàng)敷文書院內(nèi)安歇。每日拘集該府縣學(xué)諸生,為之勤勤開誨,務(wù)在興起圣賢之學(xué),一洗習(xí)染之陋。其諸生該赴考試者,臨期起送;不該赴試者,如常朝夕聚會?嫉聠枠I(yè)之外,或時出與經(jīng)書論策題目,量作課程;就與講析文義,以無妨其舉業(yè)之功。大抵學(xué)絕道喪之余,未易解脫舊聞舊見。必須包蒙俯就,涵育薰陶,庶可望其漸次改化。諒本官平素最能孜孜汲引,則今日必能循循善誘。諸生之中有不率教者,時行夏楚,以警其惰。本院回軍之日,將該府縣官員師生查訪勤惰,以示勸懲。