宋紀一百六十九　起強圉作噩正月，盡屠維大淵獻十二月，凡三年

　　秋，七月，己未，詔淮西制參李曾伯等各進秩一等，以去冬敵兵侵合肥、浮光，遣援有勞也。

　　八月，甲申，追封趙汝遇為福王。

　　癸巳，以李鳴復參知政事，李宗勉簽書樞密院事。

　　金亡，士人多流寓東平，寧子貞周給之，擇其才者，薦于行臺嚴實。由是劉肅、李昶皆見用。掌書記徐世隆，亦勸實收養寒素，四方之士，聞風而至，故東平一時人材多于他鎮。實以濟陰商挺為諸子師，以永年王磐為諸生師。既而迎元好問校試諸生文，預選者閻復、徐炎、李謙、孟祺四人，后皆知名。

　　耶律楚材言于蒙古主曰：“制器者必用良工，守成者必用儒業。儒臣之業，非積數十年，殆未易成也。”蒙古主曰：“果爾，可官其人。”楚材請校試之。乃命稅課使劉中隨郡考試，以經義、詞賦、論分為三科，作三日程，專治一科，能兼者聽，但以不失文義為中選。儒人被俘為奴者，亦令就試，其主匿弗遣者死。得東平楊奐等四千三十人，免為奴者四之一。楚材又請一衡量，立鈔法，定均輸，庶政略備。

　　九月，壬子，刑部侍郎兼侍講李大同言：“陛下念祖宗付托之重，肆頒御筆，令宗司參酌彝典，建置內學，選育宗賢。臣謂取之屬籍，必其家庭之習尚，父兄之教詔，薰然有和平之氣，藹然有禮義之風。師保之官，所以養成其器業，必耆德靖重，有可象之儀，經學通貫，有開明之益。若宮嬪之為保姆，內臣之為承直，亦必年齒老成，稟資純厚之人。蓋內學之建，非王邸講授比，當置教官三四員，日輪一人，晨入暮出，不許無故輟講。庶宗賢與正人居而德性成矣。”

　　先是帝欲建內小學，令選宗子十歲以下質美者以聞。丁巳，遂建學，置教授二員，選宗室子俾就學。戊午，太常丞兼金部郎官陳煜，言內學教導之職，當重其選，帝曰：“難其人。”煜奏：“師儒之官，不但講授，當隨事規益，養成德器。”

　　庚午，詔淮東制置使趙葵計度邊事已，措置奏聞。

　　蒙古諸將由八柳渡河，入汴城，過臣劉甫置酒大慶殿。塔斯曰：“此故金主所居，我人臣也，不敢處此。”遂宴于甫第。

　　冬，十月，蒙古宗王昆布哈圍光州，史天澤先破其外城；攻子城，又破之，進次復州。南師以舟三千鎖湖面為柵，天澤曰：“柵破則復將自潰。”親熱桴鼓，督勇士四十人攻之，不逾時，柵破，復州降。進攻壽春，天澤獨當一面，南師夜出斫營，天澤手所擊殺無數，麾下兵繼至，悉擁南師入淮水。

　　昆布哈攻黃州，孟珙引師救卻之。遂攻安豐，杜杲繕完守御。蒙古以火攻，焚樓櫓，杲隨陷隨補。蒙古招敢死士為巴圖魯，攻城以自效，杲募善射者，用小箭射其目，巴圖魯多傷而退。蒙古填濠為二十七壩，杲分兵扼壩，蒙古乘風縱火。俄而風雪驟作，杲募壯士奪壩路，士皆奮躍力戰。會池州都統制安豐呂文德突圍入城，合力捍御，蒙古兵遂引還。

　　文德魁梧勇悍，嘗鬻薪城中，趙葵見其遣履，長盡有咫，異而訪之，值文德出獵，暮，負虎、鹿各一而歸。召置帳下，累功，超遷軍職。

　　蒙古兵攻夔府。蜀兵陳江之南岸，蒙古千戶郝和尚選驍勇九人，乘輕舸先登，橫馳陳中，既出復入，蜀兵大敗。

　　十一月，丙辰，詔湖南帥臣趙師恕進兩秩，以平衡州酃縣寇也。

　　甲子，樞密副都承旨起以夫言：“臣嘗歷考《春秋》與歷代志紀，日食為咎，食淺者禍淺，食深者禍深，大要在修德政以弭之。乃季冬朔日，歷家預言日食將既。夫日食，猶曰古所有之異也。然日與金木水火四星俱躔于斗，食將既。則四星俱見，日中見斗，則古之所無之異也。斗分屬吳，禍福有歸。望陛下亟側身修行，則太陽當為之不虧。不則如占者言，咎已著明，禍必隨應。宗社事重，生靈事重，可不念哉。”

　　丙寅，詔權免明年正旦朝會。辛未，損膳，避朝。乙亥，大赦。

　　十二月，戊寅朔，日有食之。

　　樞密副都承旨兼右司郎官王伯大言：“今天下大勢，如江河之決，日趨日下而不可挽。其始也，搢紳之論，莫不交口誦詠，謂太平之期可蹻足而待也。未幾而以治亂安危之幾為言矣，又未幾則置治安不言而直以危亂言矣，又未幾則置危亂不言而直以亡言矣。嗚呼！以亡為言，猶知有亡也，今也置亡而不言矣。人主之患，莫大乎處危亡而不知；人臣之罪，莫大乎知危亡而不言。