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中班端午美術教案

發布時間:2023-07-13

中班端午美術教案(通用3篇)

中班端午美術教案 篇1

  設計思路

  農歷五月是賽龍舟的節日,兒童在報紙中或電視上均看到了許多有關端午節的資訊,包括吃子和賽龍舟。當老師提到龍舟競賽,兒童便興奮不已,七嘴八舌地討論,教師藉此機會與兒童共同認識賽龍舟,激發兒童愛傳統文化的情感。

  低班兒童能辨別音樂中的速度變化,他們喜歡隨著音樂的速度而改變自己的動作,同時也能感受到音樂作品中某些突出的感情色彩。針對這一特點,教師在活動中加入了用肢體動作來為健兒們打氣的部分,希望兒童熟識節奏中的變化之外,也能用肢體直接感受節奏的速度。

  音樂尾段和賽龍舟游戲,是給予機會讓兒童扮演打氣的觀眾和參賽健兒,兒童可以藉此發揮豐富的想像力,帶著自己的想像來一次激烈的龍舟競賽。

  活動目標

  1.通過演奏、表演等方式感受賽龍舟的熱烈情境,從而了解端午節的由來,感受劃龍舟活動的趣味。

  2.嘗試根據圖譜拍出相應的節奏型,運用樂器為樂曲配伴奏。

  3.能配合指揮的指示進行演奏,體驗師生合奏的快樂。

  活動重點、難點

  1.讓兒童分別利用肢體和樂器去感受節奏的速度。

  2.兒童存在個別差異,有些兒童需要較多的學習時間,才能理解當中的變化。

  活動準備

  1.教具:音樂光碟、端午節圖片、圖譜、龍舟頭飾

  2.樂器:馬鈴、搖鼓、大鼓

  活動過程

  1.暖身活動:請兒童一邊念兒歌《過端午》一邊打節奏,兒童先圍圓圈盤膝坐,左手放在左邊膝蓋上,右手打出兩拍子的節奏,第一拍打在自己的左手上,第二拍打在右邊的兒童左手上。

  2.基本部分:

  2.1老師展示賽龍舟的圖片,提問:“他們在做甚么?”(劃龍舟)“旁邊的人又在做甚么?”(打氣)“劃龍舟的活動會在那個節日舉行?”(端午節)

  2.2老師告訴兒童:“端午節快到了,香港會有龍舟比賽,我們一起為這些運動員打氣吧。”

  2.3請兒童聆聽音樂,數數有多少小節,老師在第一拍的位置拍手提示。

  2.4老師提問兒童聆聽音樂后,會想到以甚么動作為運動員打氣。

  教師出示的節奏圖譜,請兒童用“海海海海海”唱出旋律并以相應的動作表現節奏。在音樂完結時,請兒童一同舉高雙手搖動為健兒們到達終點歡呼。

  2.5老師把全班兒童分成兩組,然后指揮一組拍打前兩拍,另一組拍打后兩拍,根據圖譜上的節奏進行練習。

  2.6老師展示馬鈴和搖鼓,介紹名稱和正確的手握姿態。教師指導兒童正確使用樂器。

  2.7兒童分組進行樂器演奏,教師在間奏處利用大鼓進行敲擊,音樂完結時,兒童一同舉高樂器搖動歡呼。

  2.8邀請做得好的兒童代替老師打大鼓,帶領其他兒童合奏。

  3.舒松活動:請兒童分成兩組,每組排一直線坐在地上,扮演兩隊劃龍舟的健兒。每隊的第一位兒童戴上龍頭飾,聽到老師示意后,所有兒童便要向前移動,看哪一組能最快到達終點。

中班端午美術教案 篇2

  一、活動目標

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

  2、幼兒通過參加體驗和端午節相關的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

  2、幼兒進一步豐富對端午節的理解認識,掌握端午節的相關傳統活動和習俗。

  3、引導中班幼兒與小班幼兒的感情,中班孩子主動關心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗,快快樂樂過端午節。

  二、活動準備

  1、師幼共同搜集端午節的資料并布置環境

  2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

  3、師幼共同準備才藝展示節目

  4、端午美食

  三、活動建議

  1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節的話題。

  (1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規則和要求。

  (2)你們知道什么是端午節嗎?在端午節我們都要做什么?

中班端午美術教案 篇3

  活動目標

  1、了解龍舟的外形特征。

  2、運用一正一反反復折疊及粘貼的方法裝飾龍舟舟身。

  活動準備

  經驗準備:幼兒有欣賞龍舟的相關經驗。具備一正一反反復折疊的基本技能。

  課件:龍舟實拍圖、龍舟底圖、扇形魚鱗折法示意圖。

  材料準備:彩色紙張、膠水、水彩筆、油畫棒、龍舟底圖(教師可參考龍舟圖畫一只大龍舟,幼兒一起合作完成裝飾;也可A4紙打印與幼兒數量相同的龍舟底圖,幼兒個人完成裝飾。)

  活動過程

  兒歌導入,請幼兒說一說龍舟的特征。

  1、兒歌:五月五,是端午,小朋友們來跳舞。吃粽子,賽龍舟,高高興興過端午。

  2、討論:龍舟是什么樣子的?(播放龍舟圖)

  出示龍舟舟身底圖及操作材料,與幼兒討論裝飾龍舟的方法。

  ——我們可以怎么裝飾龍舟長長的舟身呢?

  ——怎樣才能讓龍舟底圖的整體畫面更豐富呢?

  小結:可以使用彩色紙張折成扇形魚鱗粘貼在舟身上來裝飾舟身,再用彩筆為龍舟底圖涂色、添畫,使整體畫而更加豐富、美觀。

  幼兒操作,教師觀察指導。

  1、播放扇形魚鱗折法示意圖,引導幼兒折疊時要正反等寬,反復折疊,使折痕均活動勻,嘗試使用兩種顏色的`彩紙重疊后進行折疊,并將折疊好的扇形魚依次粘點在龍舟舟身上。

  2、引導幼兒關注整體構圖,注意龍舟與添畫的人物、景物的比例以及龍舟的色彩搭配,使整體畫面生動有趣。

  幼兒相互交流自己的作品。

  活動延伸

  區域活動

  在美工區開展“端午粽子香”活動,引導幼兒運用多種方法制作和裝飾粽子,體驗過端午節的快樂心情。

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