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拔河教案匯編

發(fā)布時間:2023-07-13

拔河教案匯編(通用2篇)

拔河教案匯編 篇1

  活動目標(biāo):

  1、能積極參與活動,對排圖講述感興趣。

  2、能仔細(xì)觀察圖片,按自己的意愿排圖,編出情節(jié)合理的故事。

  3、通過自由排圖的方式,引導(dǎo)幼兒獨立構(gòu)思,自由地發(fā)揮想象,培養(yǎng)大膽講述、創(chuàng)編故事的能力。

  4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  拔河比賽圖片四幅,幼兒人手一份與大圖內(nèi)容相同的小圖。

  活動過程:

  一、提問導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

  師:你們知道什么比賽是向后拉才能贏?(可以提示是一項運動項目)教師小結(jié):對了,是拔河。拔河是要使勁地往后拉才能贏的比賽。

  今天,我們來看一場非常精彩的拔河比賽。

  二、出示順序打亂的圖片,引導(dǎo)幼兒感知觀察圖片,描述畫面的內(nèi)容。

  1、出示圖片三師:圖上有誰啊?它們在干什么?

  大象在做什么?你覺得最后誰會贏?為什么?(右邊的人多,拉的很輕松,小豬和小雞的身體都是向前傾的等。)

  2、出示圖片一師:誰和誰在比賽?誰贏了?

  3、出示圖片二師:誰跑來啦?它跑來干什么?

  這一次誰會贏呢?

  4、出示圖片四師:發(fā)生什么事情?繩子為什么會斷?繩子斷了,之后小動物們會怎么樣?(摔倒了)小朋友注意到了嗎?大象的旁邊多了誰啊?(小鳥、小老鼠),它們來干什么?

  三、幼兒自由排圖,完整講述所排圖的內(nèi)容。

  剛才大家看的幾幅圖是沒有固定的順序,可以選擇自己喜歡的順序把這四幅圖排一排。說一個故事。

  提示幼兒:編故事的時候要注意說清楚故事里有誰?故事發(fā)生在什么時間、什么地點?發(fā)生了什么事?結(jié)果怎么樣?

  1、幼兒自由排圖講述。(幼兒講述,教師巡回聆聽。)

  2、個別幼兒示范講述。幫助幼兒先排圖,再講述。

  教師對幼兒的講述給予簡單評價。

  四、教師有感情地講述圖片內(nèi)容,幫助幼兒引進(jìn)新的講述經(jīng)驗。

  師:我也給這四幅圖編了一個故事,我是這樣排的'?緊接著講述故事。

  你們覺得我講的好嗎?哪里好?(故事很長、精彩,結(jié)尾有趣等。)

  教師小結(jié):小朋友在編故事的時候盡量把圖中的內(nèi)容編進(jìn)你的故事里面去。(教案出自:星星教案網(wǎng))還有動物們之間的對話,說故事的氣語調(diào)等。

  五、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗,幼兒再次講述故事。

  活動結(jié)束:

  今天,小朋友學(xué)會了看圖自己編故事的本領(lǐng),可以回去和爸爸媽媽分享自己編的故事。

  小百科:拔河在中國有悠久的歷史。早在春秋戰(zhàn)國時期,就有拔河這項活動,不過在那時不叫拔河,而稱為“鉤強”或“牽鉤”,后演變?yōu)榍G楚一帶民間流行的“施鉤之戲”。

拔河教案匯編 篇2

  活動目的:

  知道在輸和贏的時候怎樣控制自己的情緒,讓對方喜歡自己,和自己成為好朋友。在游戲中培培養(yǎng)幼兒贏的時候鼓勵總是輸?shù)男∨笥眩數(shù)男∨笥岩獙W(xué)會不灰心喪氣,繼續(xù)努力爭取贏對方。

  活動準(zhǔn)備:兩人一組,每組一份"拔河"用具(撲克牌10張,數(shù)字卡10張)

  活動過程:

  兩人一組進(jìn)行比賽。兩人同時用食指與中指夾住撲克牌的兩端,同時用力夾向自己,最先把撲克牌夾到自己身邊者為勝。勝者可拿一張卡片,最后以數(shù)字卡的張數(shù)分輸贏。多者為贏,少者為輸。每一局結(jié)束,贏的幼兒主動與輸?shù)挠變何⑿ξ帐帧?/p>

  游戲結(jié)束后討論:

  (1)你的小對手喜歡和你一起玩嗎?為什么?

  (2)當(dāng)你贏的時候,你跟對方說了些什么?當(dāng)對方總是輸?shù)臅r候,你想了一個什么好辦法讓對方有信心繼續(xù)玩下去。

  (3)當(dāng)你輸?shù)臅r候你心里怎么想?是怎樣對他說的?你認(rèn)為贏的小伙伴還喜歡和你玩嗎?為什么?

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